班會(huì )的作文優(yōu)選（15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的班會(huì )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )的作文1
今天，我們班開(kāi)了一個(gè)非常有意義的班會(huì )，也給了我一個(gè)很大的啟示。
沒(méi)有人能隨隨便便成功，要想在臺上得到掌聲，就要在臺下刻苦訓練，付出汗水。美國一個(gè)著(zhù)名的頂級的芭蕾舞演員，在臺上翩翩起舞，得到了無(wú)數的掌聲。臺上的她表現十分完美，當她走下舞臺，脫下了鞋子后，卻露出了她那雙最“美麗”的腳。這雙腳是一雙什么腳啊，這是一雙傷痕累累的`腳啊。當所有人的看到了這雙腳的時(shí)候，他們被深深感動(dòng)了，因為，沒(méi)有人能隨隨便便成功的。俗話(huà)說(shuō)的好，“臺上一分鐘，臺下十年功"。不要因為你第一次失敗，而不再堅持下去。像這種人，即使他再努力，也會(huì )一無(wú)所獲的，努力吧。
這次的一節班會(huì )課，讓我聯(lián)想到了我的成功之旅。事情是這樣的：在我當初學(xué)習滑板時(shí)，因為不小心撞上了一塊石頭上，一下就把我摔了個(gè)大跟頭，正好摔在了一塊碎玻璃上，結果玻璃扎在了我的腿里。我甚至感覺(jué)到連骨頭上也扎出了一個(gè)洞，到了醫院動(dòng)了一次手術(shù)，把一小塊肉也一起用刀切掉了，這使我一瘸一拐的好多天。終于，當我好了時(shí)，我不知為什么，我還要繼續練習滑板。我感覺(jué)，一個(gè)成功的背后，不僅有一個(gè)流汗的過(guò)程，有時(shí)甚至還會(huì )有一個(gè)流血的可能。終于，在我的堅持不懈的努力下，成功終于站在了我面前，給了我一個(gè)非常不可思議的擁抱，我成功的學(xué)會(huì )了滑板滑行。
所以，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功，每個(gè)人成功的背后，都是堅持不懈的努力而流下的汗水!
班會(huì )的作文2
就在五月十二日，我們班舉行了一次班會(huì )。這次班會(huì )開(kāi)得非常成功，這不單單在表演的成功與否，更重要的是我們真正懂得了孝順父母。
在這次班會(huì )的前期準備中，我們全班都花了大量的心血，從“五一”期間的初步排練到“五一”后的串聯(lián)，細節工作，稍有疏忽就會(huì )導致班會(huì )的失敗。而身為班長(cháng)的我，在這時(shí)也看到了全班同學(xué)的熱愛(ài)班級，并且被深深感動(dòng)著(zhù)。在這里我要代表所有的班委向全班的所有同學(xué)說(shuō)一身謝謝，沒(méi)有大家的.幫助，支持，“我們的班會(huì )”也是不可能成功的。
主持人以一遍又一遍地背著(zhù)臺詞；情景劇《平時(shí)生活中的我們》改了好幾次劇本，而在表演的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)抱怨過(guò)；小品《愛(ài)的傳遞》在我的監督下曾經(jīng)無(wú)數次的排練;在班會(huì )開(kāi)始前，孫云鶴同學(xué)對桌椅排放方便問(wèn)題的細心；每天晚上，所有表演的同學(xué)留下排練……
“做得最好”成了我們共同的目標，為了它，我們越過(guò)泥濘，踏過(guò)荊棘，我們希望來(lái)到成功的彼端，短短的幾十分鐘，寄托了我們所有的希望。更可貴的是，全班每個(gè)人都參加了這次活動(dòng)，參加了它的準備�？吹搅税鄷�(huì )的成功，每個(gè)人都感到了快樂(lè )。在肖老師進(jìn)行總結時(shí)，她流淚了，有的同學(xué)也流淚了，為的是感動(dòng)，是懂得。
這次班會(huì )后，每個(gè)人都震撼了，相信大家在震撼之后一定會(huì )有改變，做一個(gè)真正的21世紀新一代。
班會(huì )的作文3
上課鈴聲響了，這節課是我第一次主持班會(huì )，雖然我和田卓爾早已有了充足的準備，但我還是有些緊張。我和田卓爾最后檢查了一下幻燈片，田卓爾神態(tài)自若，看起來(lái)似乎已經(jīng)很有信心了，我這才稍稍感到一絲輕松。
教室里已經(jīng)十分安靜，連呼吸的聲音也清晰可聞。同學(xué)們都用期待的`眼睛看著(zhù)我們。我深吸了一口氣，開(kāi)始了班會(huì )演講。我先給同學(xué)讀了一段資料。在平時(shí)，我讀文章一向是粗心大意的，但是今天，我是在全班同學(xué)面前主持班會(huì )，容不得我一個(gè)口誤！我的眼睛緊盯著(zhù)電腦屏幕，不希望把資料讀錯，盡管資料我讀過(guò)多遍了，可我還是放不下我那顆忐忑不安的心。偶爾，我也會(huì )抬頭看一看同學(xué)們，他們似乎都聽(tīng)得很認真，真讓我長(cháng)出了一口氣，我真是信心大增。接著(zhù)，我給同學(xué)們看了視頻，在這段時(shí)間里，我心里也默默地準備著(zhù)后面的內容。放完了視頻，同學(xué)們仍有些意猶未盡，要求我們再放一段。我看了看田卓爾，有些不知所措，他聳聳肩，急忙說(shuō)：“接下來(lái)我們開(kāi)始搶答�！蔽壹泵ψx題，這時(shí)，我已不再感覺(jué)緊張了，每當我讀好一道題，同學(xué)們都刷刷地舉手，感覺(jué)自己好像一個(gè)正在講題的老師。五道題目很快就搶答完了。我感到一陣輕松，前面的緊張早已灰飛煙滅，這時(shí)心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
這次班會(huì )畫(huà)上了一個(gè)成功的句號，也在我的初中生活中畫(huà)上了鮮亮的一筆，從此我有了勇氣迎接挑戰，因為我堅信，自己是最棒的。
班會(huì )的作文4
小學(xué)六年，我們開(kāi)過(guò)無(wú)數個(gè)班會(huì )，上周召開(kāi)的班會(huì )給我留下了深刻的印象。
這次班會(huì )的主題是“感恩老師”。班會(huì )剛開(kāi)始，班主任滿(mǎn)老師就拋出了一個(gè)問(wèn)題——為什么要感恩老師？大家七嘴八舌的討論起來(lái)了，有的同學(xué)說(shuō)：“因為老師傳授給我們知識，教給我們做人的道理�！币灿械耐瑢W(xué)說(shuō)：“因為老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們�！笔前�，老師是我們成長(cháng)道路的指明燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路；老師是我們學(xué)習上的引路人，教導我們如何做事，如何與人相處，做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。老師為我們敞開(kāi)了知識的大門(mén)，帶著(zhù)我們認識了一心為國的錢(qián)學(xué)森、舍己為人的譚老師，了解了寬容大度的林肯和身殘志堅的霍金。老師帶著(zhù)我們翱翔在知識的天空，領(lǐng)會(huì )學(xué)習的樂(lè )趣，品嘗成功的`果實(shí)。在幼兒園，老師為我們穿衣服，喂我們吃飯。進(jìn)入小學(xué)，老師手把手的教我們寫(xiě)字、數數。從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，成長(cháng)為懵懵懂懂的少年，除了父母的養育之恩，還有老師的教導之恩。一路走來(lái)，和藹可親的杜梅老師，讓我們愛(ài)上了讀書(shū)。表面嚴肅內心溫柔的曹永紅老師，教給我們什么是嚴謹，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，一定要把會(huì )做的題做對。知識淵博的滿(mǎn)秀霞老師，讓我們懂得了溫故而知新，可以為師焉。還有和我們頗為投緣的數學(xué)張老師，讓我們品嘗到100分的喜悅和成功的感覺(jué)，找到了久違的自信�！踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，是您真實(shí)的寫(xiě)照。
感恩老師，感謝有您！
班會(huì )的作文5
你們知道今天我的心情為什么很忐忑嗎?因為下午第二節課是我第一次主持班會(huì )。雖然我和陳惠質(zhì)、宗瀏順子、張宇航早已有了充足的準備，但我還是很緊張。我們最后檢查了幻燈片、資料夾，看見(jiàn)他們三個(gè)都是胸有成竹、神態(tài)自若的樣子，我似乎又找回了信心，心里頓時(shí)輕松和安定下來(lái)。
為了這次班會(huì )中我負責的部分不出問(wèn)題，我在家里下了許多功夫，查字典、斷句，請原來(lái)常做主持人的爸爸指導，還在家中錄音聽(tīng)，我想我一定會(huì )表現很棒的。
班會(huì )馬上就要開(kāi)始了，教室里十分安靜，老師用信任的眼睛，同學(xué)們用期待的.目光看著(zhù)我們。我做了個(gè)深呼吸，開(kāi)始了班會(huì )朗誦，我們四個(gè)配合默契，偶爾抬頭看同學(xué)們，他們似乎都聽(tīng)得很認真，有的還在做筆記，我長(cháng)出了一口氣，信心大增。平時(shí)，我讀文章很粗心大意，但是今天，我小心翼翼，不允許自己出現口誤。時(shí)間過(guò)得真快，班會(huì )馬上就要結束了，我感到一陣輕松，先前的緊張早已灰飛煙滅，心里產(chǎn)生了一種成就感。
這次愛(ài)國主題班會(huì )畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也使我有了勇氣迎接挑戰，因為我相信，自己是最棒的。
班會(huì )的作文6
今天班會(huì )我們過(guò)得非常傷心，因為跟我們相處5年的同學(xué)小明突然轉學(xué)了，我們便決定這節班會(huì )課改為歡送會(huì )。下午，老天好像知道我們的心情，天陰沉沉的，下著(zhù)小雨。一聲清脆的鈴聲拉開(kāi)了歡送會(huì )的序幕。
首先，我們每人都向小明說(shuō)一句祝福的話(huà)。大家平時(shí)都伶牙俐齒的，但此時(shí)話(huà)都說(shuō)不成句了，淚水掛在每個(gè)人的臉上，連平時(shí)不愛(ài)哭的男生都留下了傷心的眼淚�？薜米顐牡氖切〖t。只見(jiàn)她的祝福話(huà)還沒(méi)說(shuō)到一半便哽咽了，看到小紅哭了，小明哭得像一個(gè)淚人。我們把精心準備的'禮物送給小明，小明在接禮物的時(shí)候，不停地說(shuō)謝謝，淚水也不停地流著(zhù)。張老師為了調節班里難過(guò)的氣氛，讓楊子怡起一首歡快的歌，但是我們怎么也高興不起來(lái)。接著(zhù)，張老師念了李雷給小明寫(xiě)的送別詩(shī)，詩(shī)中的一字一句都表達著(zhù)我們全班每個(gè)人對小明的不舍得。韓梅梅還為小明送上一首葫蘆絲演奏的曲子，那聲音是多么優(yōu)美，同學(xué)盡量控制著(zhù)自己的情緒，淚水順著(zhù)臉頰落下，窗外的雨一直在下著(zhù)，下著(zhù)……
回到家后，我的心情久久不能平靜，第一次感受到同學(xué)之間的友情是那么深厚，雖然我們平時(shí)也鬧小矛盾，但一說(shuō)真要分開(kāi)，大家又多么多么的不舍得。再見(jiàn)了小明，提前和六(二)班說(shuō)再見(jiàn)的小明，我們會(huì )記得你的。
班會(huì )的作文7
今天下午第三節的班隊課，班主任讓每個(gè)班干部來(lái)講一講上一周班級的情況和同學(xué)們的表現情況。
上課了，班主任宣布："班會(huì )課開(kāi)始，首先由班長(cháng)上臺發(fā)言。"
第一個(gè)上臺發(fā)言是班長(cháng)李志猛，同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他。班長(cháng)說(shuō)："本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得"文明班級"的紅旗。但是，也有存在不足的地方，有的同學(xué)上課不夠認真聽(tīng)講，有的同學(xué)還存在拖欠作業(yè)的現象。希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。"班長(cháng)的話(huà)音剛落，教室里響起一陣陣掌聲。班長(cháng)對我們的評價(jià)良好，能得到他的表?yè)P，我們很高興。
接下去是我最好的.朋友黃凱林上臺講話(huà)。他是值日班長(cháng)，他是負責班級的衛生工作，他工作很負責任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿(mǎn)臉通紅地走上講臺的樣子，大家覺(jué)得很可笑，又不好意思笑出聲。他站在講臺上的時(shí)候，緊張得渾身發(fā)抖，憋了老半天一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，大家看了還是忍不住地笑了，他自己也羞澀地低下了頭……
班干部一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)講話(huà)，笑聲一陣接著(zhù)一陣，掌聲一浪高過(guò)一浪，等班干部全部講完了，最后由班主任總結并布置本周的工作。
這節班會(huì )課就這樣在歡笑聲中結束了。
班會(huì )的作文8
星期一，英語(yǔ)老師第三節課給我們演練了一節道德講堂。
上課了，大家熱血沸騰。老師一聲“上課”，大家都安靜下來(lái)了。老師請了四位主持人到講臺上。
四位主持人是魏澤宇、馬征陽(yáng)、徐子晨、向羽涵。起初大家都在安靜地在聽(tīng)四位主持人在講話(huà)。到了第一個(gè)環(huán)節：做反思。說(shuō)著(zhù)向羽涵叫我們起立。老師說(shuō)，做反思的時(shí)候你們全都要看屏幕半分鐘。然后向羽涵嚴肅地說(shuō)：“坐端正，知道了嗎？”我們大聲說(shuō)：“知道了！”
第二個(gè)環(huán)節是唱一首歌。大家都把歌譜拿出來(lái)，老師把歌曲打開(kāi)�？墒俏疫�沉浸在剛才的反思當中，還好同桌把我推醒，我急急忙忙把歌譜拿出來(lái)。我們坐在自己的位置上一起把這首歌唱完了。還有一些人在笑，足見(jiàn)他們十分開(kāi)心。
第二個(gè)環(huán)節也是我要參加的一個(gè)環(huán)節。這個(gè)環(huán)節叫講一段經(jīng)典。先講的是沈豫，接著(zhù)是葉宇陽(yáng)，最后是我。到我的.時(shí)候我是又激動(dòng)又緊張，生怕會(huì )被同學(xué)笑話(huà)。在同學(xué)們的掌聲中，我急急忙忙站起來(lái)，壯了壯自己的膽子講了起來(lái)�！奥曇舸�，講得熟練，很棒！”老師說(shuō)。我開(kāi)心地轉著(zhù)圈回到了位置上，哈哈，我戰勝了自己，成功了！
第四個(gè)環(huán)節看視頻，老師說(shuō)這段視頻要留到真正上課的時(shí)候給我們看。后面還有兩個(gè)環(huán)節，我就不一一敘述了。
這節課盡管是演習，我們卻十分開(kāi)心。
班會(huì )的作文9
也許是盛夏將至，有時(shí)的課堂上同學(xué)們都顯多了些興奮，少了些安靜，也因此，張老師特意為我們開(kāi)設了調查問(wèn)卷，并上了一節班會(huì )課。
當我一個(gè)個(gè)的讀過(guò)大家的留言時(shí)，發(fā)現大家都或多或少的意識到了。我們確實(shí)可以做的更好。而與此同時(shí)，我們也展現出了改進(jìn)的決心。
即將面臨高考，大家都接受著(zhù)很大的壓力，因為成績(jì)，因為他人的期待，因為不甚清晰的未來(lái)。這一切都像一座山，壓在我們的心上，在每個(gè)深夜提醒我們。我們也因此更少的關(guān)注別人，而更多的關(guān)注自己。也許我們也應該換位思考，我們的言行是否會(huì )影響他人的學(xué)習？而大部分人認為沒(méi)有意義的問(wèn)題，是否又確實(shí)的讓很多人又補充了知識盲區？世上沒(méi)有非黑即白，我們更應該在活躍與紀律之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，適當的活躍讓大家學(xué)習的生活多了點(diǎn)調節，而適時(shí)的紀律也會(huì )提高我們學(xué)習的效率和緊迫感。班級的氛圍并非會(huì )因為幾個(gè)人就能被帶動(dòng)的更好，這需要所有同學(xué)嚴于律己、換位思考。
高三，是每我們最重要的一年，而我們共同走過(guò)的'395天也將走向終點(diǎn)。此時(shí)的50天，注定是不平凡的50天。用拼搏和汗水暈染這50天，抑或以逃避和懦弱茍且度過(guò)這50天，我們決定著(zhù)我們的命運，每一個(gè)選擇都將影響到人生的軌跡。你想鑄造最好的自己，還是以隨意的姿態(tài)的迎接高考？請你不畏困境，你也許有一天會(huì )被打倒，但絕不是今天；請你相信自己，你的每一步，都將化作試煉終點(diǎn)的萬(wàn)里花開(kāi)；請你只是不斷前進(jìn)吧，你會(huì )成為最好的自己。
班會(huì )的作文10
昨天開(kāi)了一個(gè)有意義的班會(huì )。在班會(huì )里我們做了許多比賽，第一個(gè)比賽是綁鞋帶，在隊輔導員從我們四個(gè)組選出周嘉能、陳卓君、譚學(xué)銘、何家儀四位同學(xué)，輔導員數一、二、三，他們馬上開(kāi)始綁鞋帶，而旁邊的同學(xué)就不斷地為他們加油，最后是我們組得了第一名。輔導員給我們畫(huà)上一面紅旗，組員們都高興都拍起了手掌。
第二個(gè)比賽輔導員為了增加難度，要參賽的隊員把鞋子脫掉再穿上，結果我們小組又得了第一名，輔導員再次給我們畫(huà)了一面紅旗，我們終于忍不住叫了起來(lái)。
第三個(gè)比賽是收拾文具，輔導員重新請那四個(gè)同學(xué)出來(lái)，叫他們拿出文具并把它們弄得亂七八糟，然后輔導員數一、二、三，看誰(shuí)能在最短時(shí)間內把文具收拾整齊。這一次我們組輸了，可是組員們都沒(méi)有泄氣，接著(zhù)下來(lái)的'比賽中組員們都很努力，最后我們組還是以五面紅旗數勝出。
在今年的玉會(huì )里，每個(gè)同學(xué)都很努力地為自己的一組爭紅旗的同時(shí)也表現出團結友愛(ài)。這一次的班會(huì )大家都玩得很高興，這真是一次有意義的班會(huì )。
班會(huì )的作文11
在每個(gè)人的成長(cháng)道路上，都有一些難忘的事情，而那次別開(kāi)生面的活動(dòng)課也將永遠留在我的記憶深處。
還記得那一天，我剛走進(jìn)教室，便聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一次活動(dòng)課——擊鼓傳花�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，我的心里也像吃了蜜似的甜。
游戲開(kāi)始了！花從小朋友手中飛快地傳遞著(zhù)，我的'心也跟著(zhù)花一起七上八下了。當我接過(guò)花時(shí)，還想在手上玩一下，沒(méi)想到卻被同桌肖雨佳搶走了。我大叫道：“肖雨佳真可惡�！闭谶@時(shí)，音樂(lè )停了，花停在了王晉宇同學(xué)手中。有的同學(xué)幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)，有的同學(xué)直拍桌子，還有的同學(xué)則是唉聲嘆氣，好像很可惜花沒(méi)有落在自己手中，王晉宇蹦跳著(zhù)跑上講臺，我們都以為老師會(huì )懲罰他，沒(méi)想到老師居然是讓他抽獎，教室里又是一片驚呼聲。王晉宇抽到了一根棒棒糖，他滿(mǎn)臉堆笑的回到座位上，此時(shí)的我心里更是十分的羨慕。
伴隨著(zhù)音樂(lè )聲，第二輪游戲開(kāi)始了，同學(xué)們接到花有的像寶貝似的握在手里，有的則像接過(guò)燙手山芋一樣趕緊拋開(kāi)，遺憾的是這次花又從我手中溜掉了。當花傳到劉卜語(yǔ)那里時(shí)，她像接了個(gè)炸彈似的急急忙忙把花扔向另一個(gè)組，不巧，花落到了地上，另一組的人一擁而上，擠在了一起，就像一群蜂擁而至的蚊子。我們這一組見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。在歡聲笑語(yǔ)中，這節有趣的課結束了。
這真是一次別開(kāi)生面的活動(dòng)課，它不僅讓我感到了快樂(lè )，還讓我們學(xué)到了知識！
班會(huì )的作文12
人的一生中，總會(huì )有一些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但隨著(zhù)季節的更遞、光陰的流逝，即使是多么刻骨銘心的回憶，在時(shí)光的侵蝕下，終究如黃鶴一去不復返，漸漸地褪去顏色。因此人們用相機拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恒。
依稀記得還小時(shí)，媽媽出差好幾個(gè)月；少了一個(gè)平時(shí)會(huì )對我噓寒問(wèn)暖的親人，那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時(shí)，我發(fā)現了一張幾年前的舊照片，湊近一看，回憶便如漫天巨浪一哄而下，將我卷入了時(shí)光的漩渦。那是一張我和爸媽的合照，照片中的我們緊緊地依偎在一齊，臉上堆滿(mǎn)了笑容。由于那時(shí)我們在一個(gè)很冷的地方玩，因此渾身上下都裹得密不通風(fēng)。還記得我們在一齊坐雪橇、溜冰梯，好不快樂(lè )。頓時(shí)、我的內心五味雜陳，開(kāi)心的'，是那一幕幕縈繞心頭的完美時(shí)光；悲傷的，是不知何時(shí)才能再度共享天倫之樂(lè )！眼看媽媽回家的日子遙遙無(wú)期，我的內心更添一筆淡淡的憂(yōu)傷。于是，我將它放在書(shū)桌上，每當我想念媽媽時(shí)，我就會(huì )看看那張照片，重新記起她那和藹的慈顏。
那段時(shí)光，我靠著(zhù)那張照片，回憶起與媽媽共度的完美時(shí)光，不論時(shí)光如何消逝，往事仍歷歷在目，勾起那封塵已久的回憶。
一張舊照片，記錄了我的感動(dòng)，它帶給人們的，或許是過(guò)往的歡樂(lè )、難忘的傷感、莫名的感動(dòng)。透過(guò)照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉淀的回憶。
班會(huì )的作文13
周五我們開(kāi)了場(chǎng)“史無(wú)前例”的班會(huì )，是班級進(jìn)行了一次“大換血”。
關(guān)于在學(xué)校吃東西這件事，本就不允許，卻還是有人不聽(tīng)話(huà)，今天竟一并“揪”了出來(lái)。接著(zhù)李老師用一下午的時(shí)間，討論了一下分組的事情。在各組中，總會(huì )有一些小分歧，在班級中，總會(huì )有人愿意無(wú)私奉獻。四組就是這樣，在大家為分組之事討論時(shí)，童謠站了出來(lái)，她說(shuō)：老師，我們組愿意無(wú)償支援各小組，并且不參加學(xué)分評比。這句話(huà)一出，感動(dòng)了許多人，一組甚至有3人加入進(jìn)去。趙子儀也因為我們組人數和學(xué)習的原因，從一組調了出來(lái)。
總而言之，今天班里進(jìn)行了新一輪的分組，使各位同學(xué)找到了屬于自己的小團隊，也使得組內更為團結。相信在以后的學(xué)習生活中，新的小組能更好地幫助同學(xué)們學(xué)習，希望小組內的各位組員相互團結，共勉互進(jìn)，相信這也是李老師所希望的。
雖然因為分組一事我們討論了一下午，但我認為這并不可惜，短暫的`討論換來(lái)長(cháng)久的和平，相信我嗎班會(huì )因此變得更加團結。奮進(jìn)3班，我們一起努力！
班會(huì )的作文14
星期四下午第二節課，我們班開(kāi)展了生動(dòng)有趣的 “文明禮貌”主題班隊會(huì )，只要大家有準備好的，與文明禮貌有關(guān)的節目都可以上臺表演。
同學(xué)們熱情高漲，紛紛登臺表演了唱歌、詩(shī)歌朗誦、講故事，還有小品表演，而我只是個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾。我越看越覺(jué)得，要是我臨時(shí)編一個(gè)小品來(lái)一定比他們更 出色。我邊看邊想：同學(xué)們表演了《讓座》、《亂扔垃圾》的'小品，我再來(lái)個(gè)《不隨地吐痰》的小品不是更好？我就朝著(zhù)這方面想了起來(lái)。過(guò)了沒(méi)多久，我靈感一發(fā) 就想了出來(lái)
我邀請了我旁邊的同學(xué)，我們來(lái)共同完成這個(gè)小品，我舉起了手，老師立刻就點(diǎn)了我。劉家豪當吐痰者，我和另外一位女同學(xué)當勸說(shuō)者，還有一個(gè)男孩子就當 城管員。故事情節就這樣開(kāi)展了：有一位年青人在大街上隨地吐痰，有兩位小朋友看見(jiàn)了，連忙去制止他和勸說(shuō)他，叫他不要在大街上吐痰，他的這種行為嚴重影響 環(huán)境衛生�？伤褪遣宦�(tīng)，還使勁地往地上吐痰。小朋友沒(méi)有辦法，只好叫來(lái)了城管員，城管員把他抓走了。我們表演完后，同學(xué)們哈哈大笑，情不自禁地鼓掌。
其實(shí)，開(kāi)展這個(gè)班隊活動(dòng)就是想讓同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中，學(xué)習文明禮貌知識，讓我們成為懂文明禮貌的好孩子。這樣的班隊活動(dòng)多有趣呀！
我期待下一次活動(dòng)更精彩。
班會(huì )的作文15
“叮叮�！�，隨著(zhù)清脆而又響亮的上課鈴聲，我的心也緊張起來(lái)，因為這節班會(huì )課進(jìn)行班干部競選。
競選前，鄧雅麗將競選須知念了一遍，與往常競選不一樣的是競選稿念完后還要講講自己的缺點(diǎn)，還有三位“大眾評審”打分，藍牌是十分，粉牌是五分，綠牌是待定。
開(kāi)始競選了，黑板上寫(xiě)了競選的崗位，譬如班長(cháng)、學(xué)習委員、宣傳委員等。這時(shí)，我開(kāi)始盤(pán)算自己當什么班干部。當班長(cháng)？不可能的事兒。當體育委員？雖然我體能良好，可別人比我強多了，不行不行。后來(lái)七想八想，就只有宣傳委員還挺適合我。再說(shuō)了，這多年以來(lái)，我對這方面還挺有經(jīng)驗的'，應該能勝任這個(gè)職務(wù)吧。
我環(huán)顧四周，看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，馬到成功的樣子，我原本平靜的心又忐忑不安起來(lái)。對了，我的缺點(diǎn)還沒(méi)想想呢。調皮？有一點(diǎn)。正當我苦思苦想時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，原來(lái)是輪到我了，我楞了楞，邁著(zhù)碎小的步子走上講臺朗讀競選稿。讀完后，三位“大眾評審”竟然都奇跡般的舉起來(lái)藍牌，我有點(diǎn)得意忘形，似乎穩操勝劵。
公布結果的時(shí)候到了，名字一個(gè)個(gè)念著(zhù)，唯獨沒(méi)有念到我的名字，我的心怦怦直跳，有人卻笑逐顏開(kāi)，到最后一個(gè)了，劉雨晴念到：“宣傳委員，羅知雨�！蔽倚老踩艨�，高興得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。
這次班會(huì )在下課鈴聲中結束。
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