讓我敬佩的老師作文600字（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的讓我敬佩的老師作文600字，希望能夠幫助到大家。
讓我敬佩的老師作文 篇1
說(shuō)到“敬佩”二字，我覺(jué)得有很多人都值得我們敬佩。比如：關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……
但是，我最敬佩的人是姚老師。我們的姚老師長(cháng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高，但是她有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著(zhù)你看，讓你想犯錯誤時(shí)心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神與她“爭斗”。姚老師是個(gè)很負責人的老師。上課時(shí)，老師總是提前備好課，把知識一點(diǎn)一滴傳授給我們。
課堂上，老師講得認真，我們也是鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。姚老師為了讓我們掌握知識的要點(diǎn)，總是不顧粉塵的污染，一刻不停地在黑板上寫(xiě)下重要的內容，但也不會(huì )忽視我們的紀律，只要一聽(tīng)到一丁點(diǎn)的聲音，老師就會(huì )迅速轉過(guò)頭，捕捉到發(fā)出聲音的地方，眼光射向那個(gè)不守紀律的同學(xué)，嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗，再也不敢動(dòng)一下。姚老師工作非常勤奮。
在清香裊裊的早晨，我一踏進(jìn)教室門(mén)就看見(jiàn)姚老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室在低著(zhù)頭批改作業(yè)；到了午睡時(shí)間，同學(xué)們都睡覺(jué)了，只有姚老師還是在低著(zhù)頭批改作業(yè)，午睡結束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發(fā)現姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè)；傍晚，我們都放學(xué)了，姚老師又坐在講臺上批改起了作業(yè)，真是一個(gè)好老師。我們的姚老師對我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好，老師就會(huì )把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力�！�
姚老師這些話(huà)我牢記在心里，這些話(huà)成為了我學(xué)習的動(dòng)力。姚老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們，保護著(zhù)我們，在姚老師的班級里，我每天都過(guò)得很快樂(lè )。姚老師就是我最敬佩的人，我愛(ài)我們的班主任姚老師。
讓我敬佩的老師作文 篇2
教過(guò)我的老師很多，但我最敬佩您——我的語(yǔ)文老師。親愛(ài)的老師我想對您說(shuō)，您在我眼里是一位教導有方、和藹可親的老師。特別是在您的鼓勵和指導下，我成了一個(gè)十分熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子。
這兩周周測，我在您的教育下考出了如此好的成績(jì)。記得當時(shí)，您說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你考試考得好，老師會(huì )為你高興，如果你考差了，老師會(huì )失望的，因為你是一個(gè)聰明的孩子�！蹦�說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“要總結成功的經(jīng)驗，要吸取失敗的教訓！”老師，我總有一天會(huì )達到您的期望，因為總有一天，弱小的雛鷹會(huì )變成展翅高飛的雄鷹；柔嫩的樹(shù)苗會(huì )長(cháng)成參天的大樹(shù)！
記得上學(xué)期班主任有事，你代班。中午在操場(chǎng)上玩，我不小心將我的好朋友弄傷了，我當時(shí)十分緊張，真想對他說(shuō)九千九百九十九個(gè)對不起。我決定給您寫(xiě)信承認錯誤。您看了信后，把我叫到辦公室。我心中十分緊張，一顆心砰砰直跳，有說(shuō)不出的害怕，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是您平和地對我說(shuō)：“你很誠實(shí)，幸虧他沒(méi)受什么傷，以后小心一點(diǎn)�！边@親切的話(huà)語(yǔ)猶如一陣清風(fēng)把緊張和害怕吹得一干二凈。
回想三年級初的時(shí)候，我寫(xiě)作還需要父母的指導，而如今我的作文常常被你當范文，這里也有您的功勞��！是您經(jīng)常教育我們：多讀書(shū)、多積累，做生活的有心人。才使我的寫(xiě)作如芝麻開(kāi)花——節節高�，F在，我寫(xiě)作就如囊中取物，可我始終在告訴自己不要驕傲，我作文能寫(xiě)得這么好還是您的一片苦心呀，我對您——老師真是萬(wàn)分感激！
親愛(ài)的老師��！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！祝您：身體健康，笑口常開(kāi)。我們永遠愛(ài)您！
讓我敬佩的老師作文 篇3
小城睡了，怡醉再夜的搖籃；夜兒睡了，枕著(zhù)月色的纏綿。這是個(gè)月白風(fēng)清之夜，月色很美，可是，您再也無(wú)法欣賞到這樣美的夜色了。望著(zhù)您最喜歡的月亮，我回想著(zhù)當時(shí)的一切……您教我們音樂(lè )課，在課上，您快樂(lè )，輕盈，舒展著(zhù)自己美麗的舞姿還有那動(dòng)人的歌聲。終于，機會(huì )來(lái)了，那天，您收到了“小小舞蹈家”大賽的決賽通知書(shū)，當您告訴我們這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
從那以后，您便天天加班，與我們一起排練。歷史性的一刻降臨了，決賽的時(shí)候到了，您只告訴我們三個(gè)字：“平常心”我們也懂您的用意，我們暗暗想著(zhù)“一定不能辜負您，一定要跳好”，比賽就要開(kāi)始了，我忽然發(fā)現我的舞蹈鞋沒(méi)有帶，您沒(méi)有責怪我，輕輕的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，比賽還沒(méi)開(kāi)始，你還記得放在哪兒了嗎？我帶你去拿�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)，您帶著(zhù)我，飛快的騎著(zhù)車(chē)子，我回到學(xué)校，拿上舞蹈鞋，您看了看表，“還好，比賽開(kāi)始還有15分鐘，能趕到，抓緊時(shí)間吧！”我坐上您的車(chē)子，您又飛快的騎了起來(lái)。橫穿馬路時(shí)，一輛摩托車(chē)歪歪斜斜的撞了過(guò)來(lái)，由于您的速度太快，來(lái)不及躲閃，摔在了地上，這時(shí)，我只覺(jué)得有一個(gè)沉重的東西壓在了我的身上，我緊閉著(zhù)眼，不敢睜開(kāi)，心想“這下完了”，過(guò)了一會(huì )，聽(tīng)到有人喊：“小姑娘，沒(méi)事吧？”我緩緩得睜開(kāi)眼，我沒(méi)死！原來(lái)老師壓在了我的身上，我坐起來(lái)，使勁的搖晃著(zhù)老師，可您就是不睜開(kāi)眼，我不敢想，一直對自己說(shuō)：“老師沒(méi)死，只是太疼，暈過(guò)去了�！�
然而，事情卻不是我想得那樣，老師走了，永遠的走了。老師為了我，壓在了我的身上，摩托車(chē)從她身上軋了過(guò)去，隨之消失了……老師，您用年輕的生命，挽回了一個(gè)將死的靈魂；您用火熱的愛(ài)心，拯救了一個(gè)即逝的生命。
讓我敬佩的老師作文 篇4
老師，是成長(cháng)的方向牌，是困難的克星，是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙……
在我心中，我的爸爸的朋友邱老師，是我最敬佩的老師。他雖然面黃肌瘦，但心地善良。
記得有一次，我的成績(jì)很好，可中考的成績(jì)發(fā)下來(lái)時(shí)，卻讓我大吃一驚——我沒(méi)考及格！我帶著(zhù)失落回家，本想清靜一下，可回到家又遭遇了家長(cháng)的挨罵、挨打。星期六，我不得不跑去邱老師家，邱老師見(jiàn)我失落、難過(guò)，便奇怪地問(wèn)：“你怎么了？干嘛垂頭喪氣呢？”“哎，別提了�！闭f(shuō)罷，我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了邱老師。
邱老師仔細地觀(guān)察了試卷五分鐘左右，便發(fā)現了我的弱點(diǎn)。邱老師先像開(kāi)玩笑似的講了個(gè)小故事：“有一個(gè)啞巴來(lái)到五金店里買(mǎi)釘子，啞巴做了個(gè)釘釘子的動(dòng)作，老板明白了，便給了他一個(gè)釘子。接著(zhù)有一個(gè)瞎子來(lái)買(mǎi)剪刀，他應該怎么做？”當問(wèn)題出來(lái)時(shí)，我立馬說(shuō)：“當然是做剪東西的動(dòng)作咯�！碑斘曳Q(chēng)心如意的時(shí)候，邱老師卻說(shuō)了“錯”字。我正疑惑不解時(shí)，邱老師解釋道：“瞎子只是看不見(jiàn)，又不是不能說(shuō)，瞎子直接說(shuō)不就行了�！蔽一腥淮笪�。
這時(shí)，邱老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“不要被新的知識迷惑住，遇到的題都把它當成新遇到的題來(lái)解決，正確率必定更高。你這樣只會(huì )死記硬背，教了什么就用什么，一旦考回原來(lái)的題就又不會(huì )了�！鼻窭蠋煹囊环�(huà)，終于讓我知道了自己的弱點(diǎn)——被新知識迷惑。邱老師接著(zhù)鼓勵我：“跌倒了就爬起來(lái)，老師相信你一定能成功�！睆哪且院�，我一直按照邱老師的方法做了，每做一道題我都會(huì )思考片刻，再用適當的方法去解決。結果，期末考我拿回了三張優(yōu)秀獎，我樂(lè )得比喝了蜜還甜。
我之所以能拿到優(yōu)異的成績(jì)，是因為有邱老師一點(diǎn)一滴的教育和鼓勵。我不能不敬佩我的邱老師。
讓我敬佩的老師作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽乙恢闭J為這句詩(shī)是對老師最好的詮釋。老師是一個(gè)燃燒自己、照亮別人的職業(yè)！
我的老師總是早出晚歸，似乎一刻也沒(méi)有休息過(guò)！
在一個(gè)冬天的早晨，外面下著(zhù)大雪，我走在上學(xué)的路上。一片片雪花灑下，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖。當我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現除了保安，學(xué)校里白茫茫一片，空無(wú)一人。我本來(lái)還以為自己是第一個(gè)到呢，可當我走進(jìn)教室的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，她就是我的老師。
我的老師是一本百科全書(shū)，好像什么問(wèn)題都難不倒她！
記得有一次，我被一道題困住，急得團團轉，但又不好意思問(wèn)老師�？吹轿医辜钡哪�，老師走了過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“你是哪一道題不會(huì )嗎？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著(zhù)說(shuō)：“那我來(lái)教你吧！以后有問(wèn)題了，不要不好意思問(wèn)。學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)！”接下來(lái)，老師就給我仔細講解了這一道題。聽(tīng)了老師的講解，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
我的老師還會(huì )讀心術(shù)，仿佛一切小心思都逃不過(guò)她的雙眼。
有一次，上課鈴聲響起，我的肚子突然痛了起來(lái)。但看到老師走進(jìn)了教室，我心想：安心聽(tīng)課，熬到下課應該沒(méi)問(wèn)題吧！所以就沒(méi)跟老師說(shuō)。剛開(kāi)始，老師還是和平常一樣正常上課�？蓻](méi)過(guò)多久，在講課的間隙，老師突然走到我的座位前，關(guān)切地問(wèn)我：“陳欣妍，你是不是哪里不舒服��？”我驚訝極了，真想知道老師從哪里學(xué)來(lái)的這么高明的讀心術(shù)��！
老師雖然是一個(gè)平凡的職業(yè)，但卻是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們，給我們愛(ài)與希望！老師更像母親一樣，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)！我敬佩老師，崇拜老師！
讓我敬佩的老師作文 篇6
我在“北極星”上輔導班，在這里，我認識了許多老師。在眾多老師中，最讓我欽佩的就屬陳老師了。他不但知識面廣，而且外表英俊蕭灑。
他身材中等，胖瘦適中，烏黑的頭發(fā)從中間分開(kāi)，一副眼鏡不偏倚地卡在高高的鼻梁上。近觀(guān)面部，眉清目秀，臉色紅潤。舉身投足間，顯示出他的翩翩風(fēng)度。當然，比一個(gè)人外貌更有影響力的是人的內涵，陳老師不僅文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)有涵養的師者。
當我第一次來(lái)到“北極星”學(xué)習的時(shí)候，就感受到了陳老師對同學(xué)們的熱情與鼓勵。上課期間，班里沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，大家自覺(jué)保持安靜，生怕錯過(guò)了老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)。從老師口中吐出的每一句話(huà)，似乎都是經(jīng)歷千錘百煉，得到的每一個(gè)知識都是彌足珍貴，不可放棄。每當有同學(xué)舉手提問(wèn)的時(shí)候，陳老師總是娓娓道來(lái)，能把問(wèn)題解釋得清清楚楚。同學(xué)們教師都非常佩服陳老師的文學(xué)功底和知識儲量，那真是比圖書(shū)館還厲害啊。
當老師在課堂中拋出一個(gè)問(wèn)題后，他點(diǎn)到了我的名字。沒(méi)有充分準備，我的思路并不清晰，答非所問(wèn)，結結巴巴。陳老師并沒(méi)有批評我，而是以循循善誘的方式，把正確的知識傳遞給了我。我的心中，油然生出欽佩和暗喜，這真是一位博學(xué)多才的好教師啊，我好羨慕他那充滿(mǎn)知識的大腦��！
下課后，我來(lái)到了陳老師的辦公室，把我以前遇到的問(wèn)題，都拿了出來(lái)，求教于陳老師。陳老師先總體上瀏覽了一遍，然后就開(kāi)始逐步地幫我解答起來(lái)，陳老師講的非常認真與細心。他還能從這些問(wèn)題延伸到相關(guān)的知識點(diǎn)上，并且把這些知識也給串聯(lián)在一起，融會(huì )貫通。
我高興極了，如沐春風(fēng)，心中更加敬佩陳老師了。這就是傳授給我知識，值得我永遠記住的那個(gè)學(xué)富五車(chē)，博學(xué)多才的陳老師。
讓我敬佩的老師作文 篇7
老師是一本厚厚的字典，會(huì )糾正你所有的錯別字；老師是一把嚴厲的戒尺，會(huì )告誡你改正所有的壞習慣；老師是一位辛勤的園丁，會(huì )為你施下豐沃的肥料。
徐老師是在七年級的時(shí)候成為了我的老師，我們已經(jīng)相處快兩個(gè)學(xué)期，她成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，馬尾總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)自信，智慧的目光，看到我們總是眼含笑意的。
徐老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，把我們這些不安分的‘搗蛋鬼’都吸引住了。記得，我們學(xué)習《賣(mài)油翁》時(shí)，老師讓我們讀課文，讀了幾遍，大家都讀不出人物的語(yǔ)氣，老師微蹙眉毛，稍作沉思，便又叫幾個(gè)同學(xué)扮演文中人物上講臺模仿表演。王鑫扮演的是陳康肅，當他看到孟劍波斜著(zhù)眼睛對自己嗤之以鼻時(shí)，不由的勃然大怒，用手使勁一拍講桌，氣憤地吼出："爾安敢輕吾射？"大家也都被帶入了角色，贊同地鼓起掌來(lái)；再次朗讀時(shí)，或輕視，或忿然，或不卑不亢，我們竟能輕車(chē)熟路的駕馭了，當徐老師講文本的時(shí)候，每一個(gè)字，每一句翻譯，讓我們都能角色代入，因為有了之前的表演，大家熱情高漲十分亢奮，仿佛穿越到文中的場(chǎng)景里了，這樣的語(yǔ)文課不僅有趣，又輕松掌握了知識，怎能不讓人喜歡？
徐老師的胸懷十分寬大，大的能容下全世界的“淘氣包”。徐老師平時(shí)對我們親熱有加，一旦我們犯錯的時(shí)候，徐老師就會(huì )很?chē)绤�，先是皺起那雙細細的柳眉，先開(kāi)始一番“為什么”、“怎么樣”？的“狂轟濫炸”，然后挑起細眉，推心置腹的交談一番，勸我們以后少犯點(diǎn)錯誤。
這就是我們徐老師，她用靈活的教學(xué)技巧讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，她用嚴厲的目光監督我們，更是用愛(ài)心循循善誘打動(dòng)我們，這樣的老師使我們不得不艱她發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)、敬重。
讓我敬佩的老師作文 篇8
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。我是上個(gè)學(xué)期才轉來(lái)這個(gè)學(xué)校的，我還清楚地記得朱老師那時(shí)常常關(guān)心我，經(jīng)常問(wèn)我在這個(gè)學(xué)校生活得是否習慣。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我便喜歡上了這個(gè)好老師。因為除了爸爸媽媽?zhuān)褪侵炖蠋熽P(guān)心我了。
記得有一次，晚自習下課后我走到辦公室外，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影坐在那個(gè)熟悉的辦公桌前，她正在用筆在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，眉頭緊皺。我心想老師這么晚還加班真辛苦。我們的老師想把我們教育好，不要我們的父母**心。這時(shí)我心里產(chǎn)生了一個(gè)想法，我看了一會(huì )兒就跑回教室，拿了一支筆和一張紙，在上面寫(xiě)著(zhù)：祝朱老師身體健康，天天快樂(lè )！我沒(méi)有寫(xiě)下我的名字，我趁她不注意就放在了她的桌子上，我只看見(jiàn)朱老師看了紙條后熱淚盈眶，我躲在角落里微微地笑了笑就離開(kāi)了，心里很開(kāi)心。
平時(shí)，朱老師給我們上課很專(zhuān)心，我們不會(huì )寫(xiě)的字她都會(huì )寫(xiě)在黑板上，反復地提醒我們容易寫(xiě)錯的字。我們的朱老師還會(huì )利用她自己的休息時(shí)間為我們補習，當我有不懂的題目時(shí)，我都會(huì )去請教她，而她也會(huì )細心地告訴我應該怎樣分析這個(gè)題目。我的心里很感激她，每次看見(jiàn)豆大的汗珠從她額頭上流下來(lái)的時(shí)候，我都想用收替她擦一擦。我是一個(gè)調皮的孩子，經(jīng)常都給朱老師找麻煩，每次我和同學(xué)打完架，老師都會(huì )好好地教育我們。
朱老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程中，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章。
讓我敬佩的老師作文 篇9
小學(xué)階段是人生的啟蒙時(shí)期，我幸運地遇到了一位好的啟蒙老師---我的現任班主任兼數學(xué)老師周老師。
周老師30多歲，中等身材，留著(zhù)又黑又直的齊肩發(fā)。她笑的時(shí)候，眼睛就像兩彎好看的月牙。
我記得有一次我的數學(xué)單元測驗考得很差，放學(xué)后我遲遲不愿回家。周老師看了我一眼就掏出手機，按了幾下鍵后，說(shuō)到：“劉玉碩媽媽嗎？”聽(tīng)到這里，我想周老師一定是給我媽媽告狀，這下可慘了�！拔沂侵芾蠋�，這單元數學(xué)測驗成績(jì)，劉玉碩沒(méi)考好，請你不要訓他。以后每天我都會(huì )給他輔導，他一定能趕上去的�！贝蛲觌娫�(huà)，周老師對我說(shuō)：“從明天開(kāi)始，只要你有空，就去我辦公室找我。咱們一起復習�！笨墒�，每天往老師辦公室跑，很容易讓同學(xué)誤解成我愛(ài)告狀，于是第二天我就沒(méi)去找周老師。沒(méi)想到，課間操后，周老師把我和另一位考得也不好的同學(xué)一起叫到了辦公室給我們補課。一周后，周老師又給我們出了幾道題單獨考我們，看到我們全會(huì )做了，周老師的眼睛就變成了“月牙”。她說(shuō)：“只要你們不會(huì )，隨時(shí)可以來(lái)找我，不論你們問(wèn)多少遍，老師都不嫌煩�！蔽易⒁獾讲徽摯笮y驗，只是班里有考砸的同學(xué)，周老師都會(huì )專(zhuān)門(mén)再開(kāi)“小灶”。為此，周老師經(jīng)常早出晚歸，自己的孩子往往是托兒所最早去、最晚接的那一個(gè)。
在班里，不論是誰(shuí)生病不舒服，周老師更是像媽媽一樣先摸摸我們的額頭，再摸摸自己的額頭，看看我們是否發(fā)燒。有一次，一個(gè)同學(xué)嘔吐，吐了周老師一身，周老師不但不嫌臟，還一直在他身邊給他輕輕捶背。周老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的例子太多了，我不能一一列舉。我們也只能用好成績(jì)來(lái)回報，讓周老師高興的是我們班的數學(xué)成績(jì)一直在全年級名列前茅。
周老師是我敬佩的人。
讓我敬佩的老師作文 篇10
他，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的臉上柳葉細眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，顯得他知識淵博，才學(xué)很高�？嗟纳聿目偸秋@的那么耀眼。無(wú)論是走是站，腰板筆直，就像公路旁挺拔的白楊。這就是我們的語(yǔ)文老師。
記得那是開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)人的心情緊張而又激動(dòng)的等待著(zhù)每一位老師的到來(lái)，不知不覺(jué)中他已經(jīng)走到了離教室門(mén)口不遠處，隨著(zhù)腳步聲的接近，班里也從熱鬧變成了鴉雀無(wú)聲。記得那時(shí)你進(jìn)來(lái)的第一件事就是先介紹一下你的姓名和你是教哪科的。而令我深深敬佩的是你講作文的那一刻。當時(shí)你說(shuō)的是你講作文講的非常好。你教過(guò)的學(xué)生發(fā)到網(wǎng)上的作文已經(jīng)有幾千多篇了。發(fā)表在知名的作文軟件上面的有幾百篇。聽(tīng)到這里，使我內心深深的敬佩著(zhù)你。經(jīng)過(guò)那件事后，是我的更加的敬佩您了！記得那是臨近期中考試，您還有好幾份卷子還沒(méi)有給我們發(fā)，讓我們做。
于是，那幾天您天天都給我們發(fā)卷子，天天都讓我們做卷子。幾乎是一天一張，有時(shí)候還會(huì )有兩張。我們做完后您便開(kāi)始改了起來(lái)。每次經(jīng)過(guò)辦公室的窗戶(hù)，總能看見(jiàn)您在改卷子的身影。有時(shí)上您的早自習還會(huì )看到您手里拿著(zhù)大把大把的卷子找那些卷子寫(xiě)的不好的同學(xué)找他們談話(huà)并且悉心指導。您課下還找那些上課愛(ài)搗亂的人教育他們。使他們深深地認識到了自己的錯誤。也使他們開(kāi)始知道了學(xué)習的重要性，在以后的課堂上開(kāi)始發(fā)奮圖強、努力學(xué)習。從這以后也使我深深的、打心底的敬佩您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。因為您的一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。我深深的敬佩著(zhù)您，老師！
這就是讓我深深敬佩的老師語(yǔ)文老師！
讓我敬佩的老師作文 篇11
拂著(zhù)九月的秋風(fēng)，浴著(zhù)漫飛的芳香，我踏入了青光中學(xué)的校門(mén)，在這里我認識了許多可親可敬的老師。目睹了老師們伏案辛勤工作的身影，感受了老師們敬業(yè)愛(ài)生的態(tài)度。其中最令我敬佩的是——孟老師。
三尺講臺上，您教書(shū)育人，三尺講臺下，您為為師表。
每當“鈴，鈴……�！钡南抡n鈴聲響后，同學(xué)們早已沖出教室，去追逐著(zhù)那份屬于自己的釋放與快樂(lè )。但您卻悄悄地回到辦公室，依然認真批改那一張張試卷。仔細地為我們解答疑問(wèn)。當我們吃過(guò)午飯來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題時(shí)，正見(jiàn)您仍在伏案工作，旁邊放著(zhù)的飯菜卻絲毫未到。一日如此，兩日如此，日日如此。您的眼角已爬上細紋，身體狀況越來(lái)越差。以致在那一天您暈倒在地，被送到醫院，可是她卻只休息了兩天，就又重新站在了講臺上。她說(shuō)：“快期末考試了，我不想讓同學(xué)們受到過(guò)多的影響�！睒銓�(shí)的言語(yǔ)中卻蘊含了對學(xué)生真誠的關(guān)心。這就是我敬愛(ài)的孟老師。
當學(xué)生發(fā)生了問(wèn)題時(shí)，孟老師，總是盡力去解決，無(wú)論是友情方面，親情方面，還是少男少女的感情方面。孟老師總能令事情圓滿(mǎn)解決。記得那是班里的兩名同學(xué)發(fā)生了矛盾，不再說(shuō)話(huà)，教室內氣氛令人窒息。這被細心的孟老師察覺(jué)，孟老師沒(méi)有在同學(xué)面前責備他們，而是找到這兩位同學(xué)進(jìn)行了思想教育。使這原本已破裂的友情卻重歸于好。當他倆面帶笑容地走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們異常興奮，都紛紛地說(shuō)道：“孟老師太神了，太了不起了！”
孟老師常說(shuō)：“我允許你們犯錯誤，但不希望你們犯同學(xué)的錯誤�！币虼嗣侠蠋熡靡活w寬容的心去對待我們。對我們的愛(ài)我無(wú)法用語(yǔ)言去描述。
讓我敬佩的老師作文 篇12
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像……”但我覺(jué)得我們班主任張老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因為這樣是我很佩服她。
上課的時(shí)候，張老師就是一本《百科全書(shū)》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！張老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識當作甘泉的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，張老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明，隨著(zhù)同學(xué)們謎團的逐一解開(kāi)，張老師在同學(xué)們心目中的地位又更上了一層。
上作文課時(shí)，張老師則像一本《開(kāi)心作文》，她讓我知道了作文來(lái)源于生活。作文課上，張老師總是那么細心、那么耐心的教我們寫(xiě)作文。她找了許多優(yōu)秀作文，為我們誦讀。張老師說(shuō)：“文似看山不喜平�！泵看巫魑乃颊J真地為我們批改，寫(xiě)評語(yǔ)。就是因為張老師的認真，使同學(xué)們的作文更加生動(dòng)、細膩。
其實(shí)，張老師更像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導我們：“要助人為樂(lè )，勤奮好學(xué)，要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事，要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的東西�！彼自�(huà)說(shuō)得好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開(kāi)闊的使地方是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷�！边@本“思想品德”書(shū)教了我們不少東西。
張老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“百科全書(shū)”、“作文書(shū)”、“思想品德”書(shū)……張老師萬(wàn)事皆能。就是因為張老師是“萬(wàn)能書(shū)”，所以我從心底里佩服她。
讓我敬佩的老師作文 篇13
她很可愛(ài)，同樣也很有趣，臉上充滿(mǎn)了孩子氣，一張略大的臉，一頭短發(fā)，顯得更加精神，她就是我的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)課上十分有趣，老師總會(huì )用那幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的單詞變成一個(gè)個(gè)精靈鉆進(jìn)我的腦海，獨特的教學(xué)方法，輕松快樂(lè )的課堂，怎能不讓人喜歡？
上課了，老師一下子激起了我們的興趣，動(dòng)作表情十分豐富，對于一個(gè)快樂(lè )，一個(gè)不快樂(lè )的單詞，老師揚起嘴角，一個(gè)笑臉出現了，手往下劃出一道弧線(xiàn)，一個(gè)不快樂(lè )的臉呈現在我們面前。
老師很親切，跟我們之間像一對朋友，遇到不會(huì )的題，老師不會(huì )批評，而是微笑的告訴，面對質(zhì)疑，老師還會(huì )豎起大拇指。
我讓為自己是個(gè)膽小的人，有些害羞，當我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，被老師和藹可親的臉，溫和的眼神，心中一下子變安靜，老師仔細地講解知識點(diǎn)，并用筆批下來(lái)，平淡略加溫暖的語(yǔ)句，一字一句悄悄地落到了我的心間。
老師一絲不茍的仔細檢查作業(yè)，好的加分，差的扣分，表?yè)P時(shí)面帶微笑，批評地眉頭一皺。
在課堂上，更是有趣，課前3分鐘，兩人對話(huà)，三人對話(huà)，有趣極了。在快樂(lè )中無(wú)聲的接受了知識，老師不時(shí)的擴充自己的知識面，豐趣課堂讓我很是喜歡。
不管這位可愛(ài)有趣的老英，還是性格開(kāi)朗的老班，還是認真負責，嚴中有愛(ài)的語(yǔ)文老師，她們都是我敬佩的老師。
可老天就是這樣，好蘋(píng)果不會(huì )一直給你，英語(yǔ)老師因為身體原因而放了假，如今，那寫(xiě)在黑板上整整齊齊，端端正正的知識點(diǎn)，那談笑風(fēng)生的課堂，有趣的英語(yǔ)對話(huà)，可愛(ài)有趣的老師，將會(huì )在我的心中揮之不去，成為我最難忘的記憶，看暖流在天空中輕輕蕩著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字：老師。
讓我敬佩的老師作文 篇14
我從心底里敬佩我的班主任老師——趙老師，因為她能夠不顧自己的身體幫助我們訓練。
在長(cháng)繩比賽訓練期間，為了讓我們取得好成績(jì)，趙老師每天放學(xué)后都利用自己的休息時(shí)間來(lái)陪我們訓練。
我是一名甩繩子的同學(xué)。有一次，我不能和跳繩的同學(xué)配合好，趙老師發(fā)現了，走上來(lái)對我說(shuō)：“來(lái)，休息一下，看看我是怎么甩的�！壁w老師接過(guò)我手里緊緊抓著(zhù)的繩子，一下又一下有力而輕快地甩動(dòng)起來(lái)。不一會(huì )兒，一顆顆晶瑩的汗珠悄悄從她的臉頰滑落下來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)飛快地跳過(guò)長(cháng)繩，節奏快得讓人不敢喘氣。三分鐘過(guò)去了，趙老師招呼大家都休息過(guò)會(huì )接著(zhù)跳。同學(xué)們聽(tīng)了，呼啦一下都飛奔到飲水池邊。我沒(méi)有去喝水，靜靜地站著(zhù)，看著(zhù)長(cháng)繩，回顧剛才趙老師甩繩時(shí)的樣子。
突然我注意到趙老師正趁大家不注意時(shí)疲倦地靠在禮堂的舞臺邊，兩手撐著(zhù)腰，一幅很難受的樣子。這時(shí)，我猛然想起趙老師的腰傷還沒(méi)有好。剎那間，我心中對老師的敬佩之情油然而生。
其實(shí)在開(kāi)學(xué)初，醫生就建議趙老師臥床休息，最好去住院，因為趙老師得了嚴重的腰椎間盤(pán)突出癥�？晌覀兙磹�(ài)的趙老師為了我們，綁著(zhù)護腰帶又回到了教室，每天撐著(zhù)腰給我們上課；要開(kāi)校運動(dòng)會(huì )了，陪著(zhù)我們一起訓練；要舉行“班班有樂(lè )器”比賽了，趙老師又對我們一個(gè)一個(gè)精心指導，還陪著(zhù)我們一起上場(chǎng)參加比賽……那每一張鮮紅的獎狀背后，都凝聚著(zhù)趙老師的心血。為了我們班的榮譽(yù)，趙老師的腰沒(méi)有得到更好地治療，為了我們的健康成長(cháng)，趙老師付出了比別人更多的艱辛……
望著(zhù)趙老師疲憊的身影，我仿佛覺(jué)得此時(shí)的趙老師變得比往日更加美麗，更加高大。
趙老師，我們敬佩您！
讓我敬佩的老師作文 篇15
老師是我們人生路上的引路明燈，指引我們人生的道路，引導我們光明的前程。
初中正是人生的黃金時(shí)期，也是一個(gè)多歧路的危險時(shí)期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長(cháng)路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會(huì )了我們做人的道理。
吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學(xué)的地理成績(jì)提升的很快。吳老師上課教學(xué)認真、仔細，對同學(xué)們的問(wèn)題認真解答，還時(shí)不時(shí)犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為我們彌補知識的漏洞。她關(guān)愛(ài)班里的每一位同學(xué)，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學(xué)習上的鼓勵和信心。
吳老師也是一位很尊重同學(xué)的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說(shuō)話(huà)，這時(shí)，突然看到吳老師正朝這邊走來(lái)，我暗想，覺(jué)得這次可能又要讓別的同學(xué)看笑話(huà)了，要丟大面子了。沒(méi)想到吳老師似乎給我打了一個(gè)“認真學(xué)習”的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個(gè)和藹可親的好老師。
吳老師不僅使我的地理成績(jì)獲得了一個(gè)又一個(gè)的提高，也從上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì )了我做人的道理，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，照亮我光明的前途。她上課時(shí)那急促而清晰的話(huà)語(yǔ)，使我一次又一次的意識到時(shí)間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。
吳老師這位認真負責、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)，是我成長(cháng)道路上不可缺少的良師益友。
讓我敬佩的老師作文 篇16
從小學(xué)到初中，有許多令我敬佩的老師，但是最令我敬佩的還是我們的物理老師。
郭XX老師是我們班的物理老師，她是一位對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的好老師。郭老師是我心目中最令我敬佩的一位好老師。
在課堂上，她是我們的好老師。因為物理是我們剛剛接觸的一門(mén)學(xué)科，許多概念對我們感覺(jué)都非常的生疏，但郭老師總會(huì )給我們耐心的講解，每當同學(xué)們理解不了某一個(gè)公式的含義時(shí)，她又會(huì )給我們舉一些有趣的例子，是每一個(gè)同學(xué)都更快更好地理解。郭老師也是一位對學(xué)生要求嚴格的老師，他要求同學(xué)們上課不僅要遵守課堂紀律，也要積極的提出疑難，回答問(wèn)題。
最令我敬佩的還有郭老師獨特的教學(xué)方式：郭老師還是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的好老師，每次學(xué)習新的物理概念時(shí)，她總會(huì )給我們講一些有趣的物理現象，讓枯燥無(wú)味的課堂變得活躍起來(lái)，也使同學(xué)們提高了對學(xué)習的積極性，感受到了學(xué)習物理的樂(lè )趣，那些看似復雜的公式也就變得有趣生動(dòng)多了。
郭老師對工作的認真、負責和嚴謹，也是我對她產(chǎn)生了深深的敬佩之意。
每次在檢查作業(yè)時(shí)，郭老師總會(huì )讓課代表把作業(yè)收齊，然后由他親自批閱，給同學(xué)們把錯誤全都勾畫(huà)出來(lái)，然后再發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)們自己修改。有時(shí)改完之后還會(huì )在收起來(lái)，生怕我們改的不認真。記得有一次，課代表將作業(yè)檢查完之后，因為沒(méi)有收起來(lái)，郭老師還生氣了好久，這雖說(shuō)是課代表的失職，但同時(shí)也體現了郭老師對工作認真負責的態(tài)度。
郭老師不僅教給我們知識，也交給我們做人的方法。
郭老師，在我的心中，您就是最令我敬佩的好老師。
讓我敬佩的老師作文 篇17
人的一生中，總會(huì )有一些給自己留下深刻印象，值得學(xué)習，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們班的班主任馮老師。
馮老師中等身材，眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，這也許是老師勞累過(guò)度的原因吧，她那一臉的微笑，使我們感到非常親近。馮老師平易近人，對我們愛(ài)護有加，上課也非常認真。天熱了，她就叫我們少穿點(diǎn)衣服，天氣冷了，她就我們加衣服。她對我們每個(gè)同學(xué)都很有負責心，如果我們哪里做得不好，她就會(huì )平心靜氣地提醒我們，還給我們做示范，是一個(gè)深受學(xué)生好評的語(yǔ)文老師。記得有一次，因為我貪玩吧，老師布置的周記我完成得很快，字寫(xiě)得很潦草，而且還出了點(diǎn)小差錯。老師就在周記的后面寫(xiě)了這幾句話(huà)：這次習作，你可能不夠認真，出現了一些差錯，書(shū)寫(xiě)也欠美觀(guān)。我看了，心中很是羞愧，便在心里下了個(gè)決心：以后不管做什么作業(yè)，書(shū)寫(xiě)都要美觀(guān)。也正是馮老師這種提醒，才使我?jiàn)^發(fā)向上。
老師的眼睛原來(lái)也有笑的時(shí)候呢！
一次，我們班的作業(yè)都全交齊了，馮老師看了看我們，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想不出她平時(shí)生氣的樣子。還有那次，在宿舍衛生比賽中，我們班取得了第一名的好成績(jì)，我們歡呼雀躍，老師笑成了一枝花，眼睛又笑成一根線(xiàn)了！
老師，是您拿著(zhù)一把把金色的鑰匙，打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)，把我們帶進(jìn)浩瀚的知識海洋；是您，教我們明白人生的哲理；是您，教我們如何成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，又是您……
馮老師，您辛苦了！謝謝您為我們付出這么多，你永遠都是我最敬佩的人！
讓我敬佩的老師作文 篇18
我的語(yǔ)文老師已經(jīng)教我們四年了，她像媽媽一樣十分關(guān)心著(zhù)我們；她像園丁一樣，辛勤地培育著(zhù)我們，像甘泉一樣，灌溉著(zhù)我們；更像一本書(shū)，一本內容豐富的書(shū)。
老師像一本《思想品德書(shū)》為了培養我們講衛生、守時(shí)的好習慣，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)她丟過(guò)一片廢紙，也沒(méi)有遲到過(guò)一次，每當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，她總是讓我們找自已有沒(méi)有錯？慢慢地我們學(xué)會(huì )了寬容和理解，每到“三八|”婦女節時(shí)，她總讓我們給媽媽做個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上對媽媽的祝福語(yǔ)。讓我們學(xué)會(huì )了感恩，這本《思想品德書(shū)》讓我們更加健康快樂(lè )地生活下去。
上課的時(shí)候，老師還是一本《百科全書(shū)》我們不僅學(xué)到了課本知識，還學(xué)了許多課外知識。學(xué)習了《記金華的雙龍洞》這篇課文，我們不僅知道了石鐘乳和石筍的形成的原因和它們的區別，還知道了化學(xué)名詞“碳酸鈣”�！兑国L的歌聲》讓我認識了機智勇敢的小夜鶯，還了解了那場(chǎng)蘇聯(lián)的衛國戰爭，我們現在珍惜生命了。學(xué)習了《萬(wàn)年牢》我知道《花為媒》還讓我們知道了子字號和老字號的區別，學(xué)習了《黃河是怎樣變化的》這篇課文，我們增強了環(huán)保意識，讓我們知道了懸河的可怕，這本百科全書(shū)店既開(kāi)闊了我們視野，又提高了我們的學(xué)習興趣。
老師還是一本作文書(shū)。她帶我們釘扣子、包餃子、扳手腕……還帶我們觀(guān)察小動(dòng)物。為我們提供寫(xiě)作素材，她還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、夸張等修辭手法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把看到的、聽(tīng)到的、想到的細致地描寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后，她還讓同桌互相修改，并大聲讀出自已的作品，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心里有了一種成就感，寫(xiě)作信心也增強了。
老師是一本萬(wàn)能的書(shū)，讓我們遨游知識的海洋，領(lǐng)悟人生的真諦。
讓我敬佩的老師作文 篇19
參天的大樹(shù)離不開(kāi)熾熱的陽(yáng)光，飛奔的駿馬離不開(kāi)廣闊的大地，自由的鳥(niǎo)兒離不開(kāi)湛藍的天空，而我離不開(kāi)辛勤工作的您——何翠美老師。
如果我們是國家的花朵那您一定是那最辛勤的園丁，如果我們是一個(gè)小部件那你一定是那最認真的工程師，如果我們是一塊兒微不足道的板磚那你一定是那最偉大的建筑師。是您培育了我們，是您給了我們力量，是您給了我們精神，在我心中你是世界上最美麗的人。
記得有一次我因一些個(gè)人原因考試沒(méi)考好，那幾套題我總是弄不會(huì )。您總是不厭其煩，耐心的給我講解。有一次我放學(xué)之后去問(wèn)您題，你耐心為我講解的時(shí)候我注意到您的鬢發(fā)已經(jīng)斑白，您的眼角又多了幾條魚(yú)尾紋我看著(zhù)看著(zhù)心中不禁翻起了一陣感動(dòng)仿佛您有一根銀發(fā)是為我而生的，。當您給我講完題出來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了您不放心我又將我送回了家。
我知道您身體一直不好，三天兩頭就要去醫院跑一趟，可是原諒不懂事的我們總愛(ài)惹你生氣�？偸悄敲床欢�。
您總是說(shuō)我們班里的孩子很聰明，可就是考不過(guò)八班這是為什么呢？其實(shí)我們心里都很清楚，是因為我們沒(méi)有努力，沒(méi)有好好聽(tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習。您總是為了我們付出，總是為了我們操碎了心，總是把一切希望都寄托在我們的身上，可是我們總是不懂事，不懂您的心。
你是那么的和藹可親，您是那么的無(wú)怨無(wú)悔，您是那么的辛勤奉獻，你是我心里最可愛(ài)的人，最后我想大聲的告訴你：“我愛(ài)你老師，我一定不會(huì )讓您失望的！”因為我們知道。您做的一切都是為了我們好。
讓我敬佩的老師作文 篇20
老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門(mén)的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。
于老師是我們的數學(xué)老師，當第一學(xué)期她是初來(lái)乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼？還是因那樸實(shí)的紫外套，抑或是那純正的方言？沒(méi)想到，到了下學(xué)期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是于老師！
當我了解到這件事的經(jīng)過(guò)，我不禁對于老師肅然起敬。原來(lái)的班主任因身體原因不當了，而暫時(shí)找不到合適的人選，于老師挺身而出，應下了這份“苦差事”。五十多歲的于老師，還有低血糖，卻在要緊之時(shí)接下重任，我就是不想讓我們落后啊，我怎能不感動(dòng)？
自從于老師當了班主任，一系列大改革，一場(chǎng)針對每個(gè)人的洗禮開(kāi)始了。我抱著(zhù)不認為然的心態(tài)，該遲到遲到，該說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)，該干什么干什么。沒(méi)想到，于老師先從我這里開(kāi)了刀。一天早晨，我騎著(zhù)車(chē)子輕快地來(lái)到了學(xué)校，高興的踏進(jìn)教室門(mén)口，剛要向作為上走去，于老師叫住了我，讓我去教師外站著(zhù)等她，我一看老師臉色，頓覺(jué)大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來(lái)。果然，老師一臉陰沉地訓開(kāi)了話(huà)，我心不在焉地聽(tīng)，左耳聽(tīng)，右耳朵出，什么豆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第二天，我更過(guò)分了，遲到了十五分鐘，我推車(chē)向車(chē)棚走去，卻望見(jiàn)于老師站在車(chē)棚外，我心想：慘了。進(jìn)了，于老師發(fā)話(huà)了：“為什么遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，于老師讓我放下車(chē)子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長(cháng)談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場(chǎng)鍛煉了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改后，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。
這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。
讓我敬佩的老師作文 篇21
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字燃燒！不停的.燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
第xx個(gè)教師節，你站在講臺上不止xx年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè )中度過(guò)，你和我們經(jīng)歷了太多。在第xx個(gè)教師節我祝教師們身體健康！
請大家也要記住一句話(huà)：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！這句話(huà)記住了嗎？
讓我敬佩的老師作文 篇22
我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長(cháng)著(zhù)苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿(mǎn)青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內色的鼻翼長(cháng)得非常雅致。嘴唇薄潤，透著(zhù)機敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
顏靜老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí)，讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂，就虛心向別的老教師請教�？谥羞�不停地叨念著(zhù)：“知之為知之，不知為不知�！蔽覀兝蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實(shí)求精，從不一知半解，因此她深?lèi)?ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認真，效果顯著(zhù)，曾多次被評為優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教師，還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí)，老師都會(huì )虛心接受，然后盡心盡力地不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用知識的甘泉澆灌著(zhù)我們的心田。
有一次，我寫(xiě)完后把作業(yè)交到了辦公室。后來(lái)，老師改作業(yè)時(shí)發(fā)現我寫(xiě)的“溜”字是三點(diǎn)水的，就把我叫到辦公室說(shuō)：“周希睿，我記得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三點(diǎn)水？”我對老師說(shuō)：“我飛快地跑回教室把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)給老師看。老師看了后對我說(shuō)：“哦！原來(lái)是我記錯了，對不起啊，我錯怪你了�！�
何老師就是這樣一位虛心求學(xué)，深?lèi)?ài)學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
讓我敬佩的老師作文 篇23
她，中等身材，有一頭烏亮的長(cháng)頭發(fā)，雪白的鵝蛋臉，高高的鼻梁發(fā)布著(zhù)一幅金邊眼鏡，罩著(zhù)她一雙穩重的雙眼。也有一張能說(shuō)會(huì )到，風(fēng)趣趣及的嘴及其一對比較敏感的耳朵里面。她是我的數學(xué)課老師廖海繡老師。
她撲實(shí)進(jìn)入，對學(xué)員愛(ài)惜能加，授課很用心，很幽默搞笑。課堂教學(xué)上同學(xué)們既激動(dòng)非常輕輕松松。講課時(shí)，她常把困難用生活中的事或一些歷史典故來(lái)剖析給我們聽(tīng)，使我們邊聽(tīng)別人講故事邊學(xué)知識，使大家百聽(tīng)不厭。
有一次數學(xué)教學(xué)，老師已經(jīng)給我們剖析一道數學(xué)應用題：某生產(chǎn)隊第一個(gè)月生產(chǎn)制造稻米50Kg，第二個(gè)月比第一個(gè)月的稻米少20千克，第二個(gè)月生產(chǎn)制造稻米多少千克？實(shí)際上，這道數學(xué)應用題十分簡(jiǎn)易，例如某同學(xué)有五個(gè)餅，我比他少兩個(gè)餅，是我好多個(gè)餅？5減2相當于3，老師有3個(gè)餅！同學(xué)們一口同聲的回應。那那這道題怎么做呢？
50減20相當于30Kg稻米。恩！同學(xué)真聰慧！她笑容著(zhù)說(shuō)：講到稻米我來(lái)給大家說(shuō)故事。之前，日常生活很艱難，少水缺谷物，只有進(jìn)山挖些山野菜果腹因此大家如今不必浪費糧食。你瞧，老師又在給我們說(shuō)故事，叫大家不必奢侈浪費。
又有一次，有一位同學(xué)在課堂上發(fā)言，被老師發(fā)覺(jué)了。老師來(lái)到這為同學(xué)眼前，一本正經(jīng)地告訴他：你不是想當美術(shù)家嗎？剛開(kāi)始，這位同學(xué)不清楚老師說(shuō)的代表什么意思，之后細心的一想原先老師在指責他。比劃非繪畫(huà)，只是講話(huà)得話(huà)。班里猛然捧腹大笑。
我眼中的自己最欽佩，最鐘愛(ài)的老師，一個(gè)勇敢的人！
讓我敬佩的老師作文 篇24
伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，有許多值得敬佩的老師，其中最令我敬佩的是我們的語(yǔ)文老師——黃老師，她和藹可親、學(xué)富五車(chē)、多才多藝。
記得有一次，我們學(xué)校舉行植樹(shù)節活動(dòng)，黃老師讓同學(xué)們自由組隊種植樹(shù)苗�？蓻](méi)有人愿意和小宇組隊，還很嫌棄他，因為他做什么事都是笨手笨腳的。他很委屈，很難過(guò)。黃老師看見(jiàn)了，就和同學(xué)們說(shuō)：“其實(shí)呢，我小時(shí)候做事情很不靈活的，一次做不好，那就第二次，如果第二次也做不好，那就第三次，如果第三次還是做不好，就慢慢學(xué)，慢慢地就會(huì )好了。我們是一個(gè)團結的集體，大家進(jìn)步才是真的進(jìn)步，要讓每位同學(xué)都有機會(huì )試著(zhù)去種樹(shù)，或許一次也能種好呢？”同學(xué)們聽(tīng)了黃老師的話(huà)，紛紛熱情地招呼小宇一起種樹(shù)，小宇非常開(kāi)心，臉上綻開(kāi)了興奮的笑容。
我還記得有一次，黃老師給我們上《小麻雀》這篇課文，她讓同學(xué)們分別扮演“小麻雀”“老麻雀”“獵狗”和“我”這些角色，同學(xué)們興致勃勃，表演得生動(dòng)活潑，課堂氣氛非常熱烈，加上黃老師飽含深情地解說(shuō)，令我們對這篇課文記憶深刻：有一只小麻雀不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，之后獵狗出現了，小麻雀的媽媽老麻雀奮不顧身地沖下樹(shù)，立在獵狗前面，誓死保衛小麻雀。這份生命之交的母愛(ài)，通過(guò)同學(xué)們形象逼真的表演和黃老師淋漓盡致地解說(shuō)，讓我們在座的每一位同學(xué)都為之動(dòng)容，這是多么偉大的母愛(ài)��！
黃老師像愛(ài)護自己的孩子一樣愛(ài)護學(xué)生，不僅教授我們文化知識，還教會(huì )我們互助、友善、感恩等等美德。黃老師還有很多令我敬佩的地方：她會(huì )書(shū)法、唱歌、跳舞……這樣的老師怎么不令我們敬佩呢！
讓我敬佩的老師作文 篇25
有人說(shuō)老師是園丁，培育祖國的花朵；有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)是老師是春蠶，為教育付出畢生的精力……
我敬愛(ài)的王老師就是我最敬佩的老師。王老師的身材適中，走起路來(lái)腳下生風(fēng)。她黑色的頭發(fā)像黑色的瀑布傾瀉下來(lái)，散發(fā)著(zhù)淳樸自然的魅力。那雙炯炯有神的眼睛像秋天的湖水那樣清澈、明亮。
王老師，你在課堂上對我們非常嚴格，必須要專(zhuān)心聽(tīng)講�？墒怯幸淮�，小明經(jīng)不住課外書(shū)的誘惑，把書(shū)偷偷地放在課桌里看，誰(shuí)知道被你發(fā)現了，毫不留情地把書(shū)收走了，他目瞪口呆。我們心想：“這下完了，書(shū)別再想要了�！笨烧l(shuí)會(huì )想到在快下課的時(shí)候，你又把書(shū)還給了小明，只批評了他不要在上課時(shí)看書(shū)，還鼓勵大家要多看課外書(shū)，要利用午讀時(shí)間看書(shū)，還可以互相交流，互相換著(zhù)看。我們喜出望外，從此我們每天午讀時(shí)都在安安靜靜地看書(shū)。讀書(shū)讓我們收獲許多知識，這都是你的功勞。
在王老師你的眼中，學(xué)生比自己的身體更重要，在一次上課中我們發(fā)現老師你說(shuō)幾句話(huà)就咳嗽幾聲，而且臉色蒼白，應該是這幾天流行感冒，你可能被傳染上了。我們很擔心，因為馬上就要期中考試，我們擔心像以前老師請假了，學(xué)校安排幾個(gè)老師輪流給我們上課，如果這樣我們這次考試就要考砸了�？傻诙炖蠋熌阈Σ[瞇地走上講臺給我們上課，我們又驚喜又激動(dòng)。
王老師你就是這樣，在我們有困難的時(shí)候，想盡辦法幫助我們。在我們傷心的時(shí)候安慰我們。當我們考砸了，你會(huì )來(lái)幫助我們分析找原因并鼓勵我們不要灰心喪氣，繼續加油。
是的，老師像園丁、像春蠶、像蠟燭，但我覺(jué)得老師你更像慈祥的母親，把偉大的母愛(ài)都無(wú)私地給了我們，你就是我最敬佩的老師！
讓我敬佩的老師作文 篇26
夜，已經(jīng)深了，可是他還在批改著(zhù)作業(yè)，或者正在做明天上課的PPT。他還要為了四十九個(gè)學(xué)生操碎了心，那雙鬢逐漸斑白的頭發(fā)，足以證明他為我們的操勞——他，就是我們的班主任張老師。
即使張老師每天只有那么短的休息時(shí)間，可他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲累——下課了，成為同學(xué)們的好玩伴，臉上總是掛著(zhù)笑容，樂(lè )呵呵的跟同學(xué)們玩耍；上課了，就立馬回到嚴肅認真的狀態(tài)，不要以為上課做小動(dòng)作，就逃的過(guò)張老師的“法眼”。好幾次，有幾個(gè)同學(xué)假裝聽(tīng)講，其實(shí)是在趁機折飛機，被張老師“拋物線(xiàn)”的“法眼”逮著(zhù)正著(zhù)。嘿，真厲害！不過(guò)，張老師也會(huì )大家疲倦的時(shí)候開(kāi)幾句玩笑，讓我們大笑一笑，頓時(shí)大家輕松多了。這就是我敬佩他的原因。
張老師的身高比我高兩個(gè)頭，力氣大如牛，嚴厲的外表下有一張帥氣的臉，所以被稱(chēng)“張老帥”。他還是一位愛(ài)運動(dòng)“老師”，每次踢足球，好幾個(gè)人都搶不到球，所以被我說(shuō)：“語(yǔ)文是體育老師教的�！�
在我讀三年級的時(shí)候，在飯堂就餐時(shí)不小心滑到了，弄破了后腦勺。張老師不停地安慰我，還把我當醫生這個(gè)“偉大”的理想說(shuō)出來(lái)，鼓勵我戰勝傷痛。待包扎好后，他提醒班上的任何同學(xué)不要碰到我的傷口。張老師，真會(huì )關(guān)心人��！
張老師，會(huì )在我人生低谷期中扶我一把。每次考試，我的成績(jì)總是像過(guò)山車(chē)一樣，忽高忽低，張老師總是在我低谷的時(shí)候鼓勵我，讓我重拾信心，走出困境。
是的，張老師是同學(xué)們最好的老師，更是我敬佩的好好老師。
讓我敬佩的老師作文 篇27
人們常說(shuō)、"老師就像辛勤勞動(dòng)的園丁"培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭、燃燒自己、照亮別人；老師像一股清泉、向孩子們的心田注入知識的甘露；老師像——而我覺(jué)得老師就是一位救生員。教我們廣闊的知識、又把同學(xué)從迷茫之海中救回來(lái)。
有一段時(shí)間、我家前面新開(kāi)了一家卡拉ok、我每天晚上都睡不著(zhù)、都被吵死了、翻來(lái)覆去、好不容易睡著(zhù)了、前面只要開(kāi)門(mén)、聲音更大、結果每天晚上睡不好、每天上課沒(méi)精神、魂不守舍、做說(shuō)作業(yè)也錯光光、付老師急切的問(wèn)、"甜甜、你最近到底怎么了、"我吸了一口氣、將事情的一五一十的告訴老師。老公拿起電話(huà)嘟的一聲、電話(huà)通了、付老師說(shuō)"甜甜媽媽甜最近沒(méi)精神、跟我說(shuō)了原因、通過(guò)老師和媽媽多的鼓勵、我又漸漸好起來(lái)了。
可是我又被選上詩(shī)歌朗誦的主角、可這種狀態(tài)又像波浪一樣又涌了上來(lái)、如果因為我讀多的不好、影響大家、那后果不堪沒(méi)想、付老師看見(jiàn)我就彎下腰、關(guān)切的眼神望著(zhù)我、精神好點(diǎn)沒(méi)、又幫我分析、哪里不好、應該怎么改、我聽(tīng)了無(wú)比感動(dòng)、而我遇到困難時(shí)、哭了、老師會(huì )幫我把眼淚擦了、詩(shī)歌朗誦也取得了第一名的好成績(jì)、老師連連夸我這次表現的很好、我就像吃了蜜一樣甜。
這就是讓我敬佩的付老師、是一位救生員、把我們從低谷中救起、讓我們走的堂堂正正。
讓我敬佩的老師作文 篇28
昨天晚上，我聚精會(huì )神地觀(guān)看了中央電視臺《我們在一起》六一文藝晚會(huì )，整場(chǎng)晚會(huì )催人淚下，特別是看到在5.12大地震中，四川省北川縣曲山鎮海光村劉漢希望小學(xué)的7位老師帶著(zhù)72名學(xué)生冒雨翻山6小時(shí)逃出震區的情景時(shí)，內心深處對這7位老師產(chǎn)生了崇高的敬意！為72名小朋友能有這樣負責任的好老師感到慶幸！
都說(shuō)患難見(jiàn)真情，在災難面前這七位人類(lèi)靈魂的工程師舍小家為學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)表現出無(wú)私無(wú)畏堅強意志。當我看到介紹：有的老師父親、妻子、兒子遇難；有的女老師失去了丈夫、孩子、父母；有的老師房屋倒塌，親人重��；在外學(xué)習的女校長(cháng)知道災情以后，不顧丈夫生病而奮不顧身返回學(xué)校投入戰斗。老師們把家中的一切都拋在腦后，把全部的愛(ài)留給了沒(méi)有家長(cháng)來(lái)認領(lǐng)的學(xué)生，全心全意照料這些小朋友，對這些失去親人的小朋友不離不棄，讓這些小朋友得到安全、得到溫暖，７位老師的一舉一動(dòng)，確實(shí)令人無(wú)限敬佩！
地震無(wú)情，人間有愛(ài)７位老師把受難的學(xué)生當作兒女一樣對待的精神境界多么高尚，７位老師的愛(ài)心多么深厚！我非常佩服這７位充滿(mǎn)愛(ài)心、全心全意為學(xué)生的好老師！在這里讓我看到了希望小學(xué)的偉大希望！衷心祝愿老師一生平安！祝愿災區的小朋友們早日脫離災難，重建家園、生活安康！同時(shí)深深地向老師致敬！
讓我敬佩的老師作文 篇29
昨天晚上，我聚精會(huì )神地觀(guān)看了中央電視臺《我們在一起》六一文藝晚會(huì )，整場(chǎng)晚會(huì )催人淚下，特別是看到在5。12大地震中，四川省北川縣曲山鎮海光村劉漢希望小學(xué)的7位老師帶著(zhù)72名學(xué)生冒雨翻山6小時(shí)逃出震區的情景時(shí)，內心深處對這7位老師產(chǎn)生了崇高的敬意！為72名小朋友能有這樣負責任的好老師感到慶幸！
都說(shuō)患難見(jiàn)真情，在災難面前這七位人類(lèi)靈魂的工程師舍小家為學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)表現出無(wú)私無(wú)畏堅強意志。當我看到介紹：有的老師父親、妻子、兒子遇難；有的女老師失去了丈夫、孩子、父母；有的老師房屋倒塌，親人重��；在外學(xué)習的女校長(cháng)知道災情以后，不顧丈夫生病而奮不顧身返回學(xué)校投入戰斗。老師們把家中的一切都拋在腦后，把全部的愛(ài)留給了沒(méi)有家長(cháng)來(lái)認領(lǐng)的學(xué)生，全心全意照料這些小朋友，對這些失去親人的小朋友不離不棄，讓這些小朋友得到安全、得到溫暖，７位老師的一舉一動(dòng)，確實(shí)令人無(wú)限敬佩！
地震無(wú)情，人間有愛(ài)。７位老師把受難的學(xué)生當作兒女一樣對待的精神境界多么高尚，７位老師的愛(ài)心多么深厚！我非常佩服這７位充滿(mǎn)愛(ài)心、全心全意為學(xué)生的好老師！在這里讓我看到了希望小學(xué)的偉大希望！衷心祝愿老師一生平安！祝愿災區的小朋友們早日脫離災難，重建家園、生活安康！同時(shí)深深地向老師致敬！
讓我敬佩的老師作文 篇30
教我作文的李老師，帶著(zhù)一幅眼鏡，給人一種嚴肅的感覺(jué)。他經(jīng)常拿著(zhù)教棍來(lái)“勸”別人聽(tīng)講，樣子挺嚇人，但是他卻令我十分敬佩。
他工作十分認真，讓我敬佩。同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)后交給李老師批改，他一絲不茍地看完后，當面給同學(xué)講解作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，比如：“這個(gè)事件缺緣故，會(huì )造成沒(méi)有主題……那段有事件有緣故，非常好！”之類(lèi)的。有一次輪到我了，李老師仔細看完我的作文后，便認真地對我說(shuō)出作文的不足：“這句話(huà)是廢話(huà)，緣故不應該是這個(gè)，因為與提綱中的緣故不一致……”說(shuō)完后，便讓我拿去修改……如此反復好多次，我忍不住地問(wèn)李老師：“你改作文為什么要那么認真呢？”李老師卻說(shuō)：“毛主席說(shuō)過(guò)‘世辦上怕就怕認真二字’，我只有認真了，你們才會(huì )認真；你們認真了，才可能把學(xué)習搞好！不認真怎么行？”
李老師還十分負責。許多時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文不行，老師便等他們修改，一等就等很久，不管等多久，李老師從來(lái)沒(méi)有絲毫的怨氣，反而還說(shuō)：“沒(méi)有什么值得抱怨的，因為把每個(gè)學(xué)生教好，既是我的心愿，更是我的職責�！庇幸淮�，在寫(xiě)作文的環(huán)節時(shí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，李老師便又耐心給那位同學(xué)單獨講了好幾遍，課后又等那位同學(xué)修改作文到很晚。如果哪位同學(xué)有事急著(zhù)要走而作文又沒(méi)有達到優(yōu)秀，李老師便會(huì )讓他回家改，并在微信上在線(xiàn)給予指導，不管晚上多晚都不厭煩。
李老師不僅工作認真負責，而且還是十分敬業(yè)。就在今天，聽(tīng)說(shuō)李老師車(chē)被撞了，但李老師并沒(méi)有先去找肇事者賠償，而是第一時(shí)間跑來(lái)給我們上課。他說(shuō)“工作是第一位！”以前，李老師每次都是在教室里等我們來(lái)，雖然我們都不知道李老師是什么時(shí)候到教室的，但是我想李老師一定來(lái)得非常早。我問(wèn)他為什么總來(lái)這么早，他總說(shuō)：“為了讓你學(xué)得更輕松，培訓的效果更好，我得早早地來(lái)做好準備呀！”這句看似平淡無(wú)奇的話(huà)，讓我敬佩起老師的敬業(yè)。
這就是認真、負責、敬業(yè)的李老師，令我十分敬佩！
讓我敬佩的老師作文 篇31
在我所敬佩的人當中，最令我敬佩得五體投地的，就是我們的黃平老師了。她，是一個(gè)美麗的女老師，聲音柔柔的。在永遠掛著(zhù)微笑的臉上，閃動(dòng)著(zhù)一對靈活的眼睛，發(fā)出的光芒是那么的純潔無(wú)暇。在柳葉眉的襯托下，那雙眼像湖水一樣清澈，像細流一樣溫存。
黃平老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講讀課文以外，有時(shí)還會(huì )講些革命先輩們流血犧牲的故事，民間的神話(huà)傳說(shuō)等。每次，我們都能從中獲得某種道理。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)因貪玩而沒(méi)有做。黃老師問(wèn)到那位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)先騙她說(shuō)作業(yè)本忘在了家里，后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事，沒(méi)來(lái)得及完成作業(yè)……黃老師一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是平靜的望著(zhù)他。面對著(zhù)那一雙又大又亮的眼睛，他的心里似乎慌亂急了，眼睛躲躲閃閃的，說(shuō)話(huà)也語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。黃平老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起《狼來(lái)了》這個(gè)故事。講完后，她的眼光輕輕地落在了那位同學(xué)的臉上，使得那位同學(xué)心里一陣羞愧，向老師承認了錯誤。黃平老師不僅沒(méi)有批評他，還耐心教他不會(huì )做的題目。頓時(shí)，我油然而生一股敬佩、尊敬之情……
最讓我敬佩的是黃老師的語(yǔ)文課。上課時(shí)，她總能想出許多新招，讓我們提起精神。還沒(méi)講課時(shí)，她的問(wèn)題就提了一大堆，你想放松腦子都不行。有時(shí)平淡的課文，他又會(huì )繪聲繪色的插進(jìn)幾個(gè)故事、笑話(huà)，或做個(gè)小游戲。一次，黃老師講《山雨》這課時(shí)，她見(jiàn)我們總也不理解課文的順序，于是，便拿起粉筆：“來(lái)，我們把課文所描繪的景物畫(huà)下來(lái)�！边@一句話(huà)使同學(xué)們來(lái)了精神。只見(jiàn)黃老師用熟練、流暢的簡(jiǎn)筆畫(huà)，廖廖幾筆就勾畫(huà)出了連綿起伏的山峰，綠得耀眼的樹(shù)，如絲如線(xiàn)的雨和幾個(gè)可愛(ài)的小孩子。在粉筆的幫助下，一幅栩栩如生的山雨圖出現在大家眼前。這么一畫(huà)，再對照課文，我們不一會(huì )兒就全弄懂了。
這就是我敬佩、尊敬的老師——黃平老師。
讓我敬佩的老師作文 篇32
在學(xué)習當中，我遇到過(guò)不少的老師。但是，在這么多的老師中，讓我最敬佩并最喜歡的還是我們班的班主任——李老師。
李老師高挑的個(gè)子，一頭烏黑干練的短發(fā)，在她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，顯示出她知識的淵博。
李老師非常嚴肅并且負責任！有一次，我們正在上課，突然發(fā)現窗外有一只蜜蜂正在翩翩起舞。于是，同學(xué)們都用自己好奇的目光“飄”向蜜蜂起舞的那個(gè)角落。原來(lái)，是一只受傷的蜜蜂正在窗外休息呢！正當大家都非常投入到這件趣事之中時(shí)，李老師突然喚醒同學(xué)們：“上課的時(shí)候要認真聽(tīng)課，不要把思想轉移到其他地方�！彪m然老師生氣了，但是她還是那么專(zhuān)心的給我我們講課。于是我們趕緊把心思放回到了課堂上！自從發(fā)生了那件事，同學(xué)們上她的課不再嘻嘻哈哈的了，并逐漸開(kāi)始認真地進(jìn)入了學(xué)習奇妙的大世界！
李老師雖然在語(yǔ)文課、學(xué)習上對我們都很?chē)栏�、負責，但是，其�?shí)在生活中，她卻對我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷！
記得有一次，我們合唱隊要去給一年級家長(cháng)來(lái)一次“小”表演，我內心十分的慌張，心想：我一定要好好表現一下自己，不能讓老師失望！當我吃完晚飯，正想去表演大廳時(shí)，突然我感覺(jué)自己肚子疼，因為我實(shí)在想要去表演，所以一直沒(méi)跟老師去說(shuō)。但是肚子好像也特意跟我唱“對臺戲”，越來(lái)越疼，我只好先跟樂(lè )隊老師說(shuō)，不一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影走來(lái)，我一看，竟然是李老師！老師輕聲細語(yǔ)地問(wèn)我哪里不舒服，我告訴了她情況。老師安慰我，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這只不過(guò)是一個(gè)小表演，又不是比賽。下次還有機會(huì )，先回家吧！”聽(tīng)了老師這番話(huà)，我的心頓時(shí)暖洋洋的，感覺(jué)肚子似乎也舒服了許多。
這就是我的老師，是我最敬重而又最崇拜的老師，我會(huì )用我最好的成績(jì)，來(lái)報答老師對我的教誨！
讓我敬佩的老師作文 篇33
如果用數獨的方法來(lái)形容老師的嚴厲程度的話(huà)，科學(xué)史老師是入門(mén)級的，英語(yǔ)何老師是初級，語(yǔ)文王老師是高級，數學(xué)李老師便是骨灰級的，現在我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的骨灰級老師。
她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，又白又俊的皮膚，留著(zhù)精干的短發(fā)，走起路來(lái)像風(fēng)一樣快，但是她一生氣時(shí)那小小的眼睛一瞪，就能?chē)姵龌饋?lái)，大嗓門(mén)一喊，十里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。
有一次放學(xué)，孫老師叫我們去排練舞蹈，一下子就跳了一個(gè)多小時(shí)，恰巧那天作業(yè)多，一跳完，我背起書(shū)包，像風(fēng)一樣朝家里奔去，到了家，我急急忙忙掏出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)，終于在九點(diǎn)之前寫(xiě)完了老師布置的作業(yè)，沒(méi)想到，第二天，老師批改作業(yè)時(shí)，看到許多同學(xué)都多做了兩三道，而我卻只把老師布置的范圍之內的寫(xiě)完了。老師生氣極了，手指著(zhù)我喊道：“張馨萌，你就懶得抽筋呢，多寫(xiě)兩道題能咋？給我過(guò)來(lái)！”我嚇得魂兒都快飛出來(lái)了，一聲不吭地過(guò)去，“我告訴你，以后我講到哪一課，你就給我把目標練習寫(xiě)完，聽(tīng)到了沒(méi)有？”老師手指書(shū)，兩眼瞪著(zhù)我說(shuō)，我嚇得頭也不敢抬，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我每天按老師的要求完成作業(yè)，經(jīng)常比別的同學(xué)寫(xiě)得快，也經(jīng)常受到老師的夸獎。
老師批評我時(shí)，我害怕，老師批評別的同學(xué)，我也害怕，老師這殺雞儆猴的本領(lǐng)也太強了吧！不信就接著(zhù)看看吧！
在星期四上數學(xué)課的時(shí)候，我們班的班長(cháng)因為粗心大意把0.14×2.6＝0。364寫(xiě)成了0.14×26=3.64，老師氣急敗壞，抓緊尺子“啪啪啪”地打了班長(cháng)好幾下，班長(cháng)嚇得都不敢叫疼，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家嚇得大氣都不敢出。下課了，老師要批改作業(yè)，正好班長(cháng)站在我后面，他讓我瞧了瞧他的手，通紅通紅的，就像一團正在燃燒的火焰，我嚇得不敢再瞧第二眼，急忙扭過(guò)頭去：要是我被打了，該多疼呀！
俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，李老師用她的嚴厲換來(lái)了我們良好的學(xué)習習慣，換來(lái)了我們優(yōu)異的成績(jì)，所以，雖然李老師對我們很?chē)绤�，但是我們依然很喜歡她，從心底里敬佩她！
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