【熱】讓我敬佩的人作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的讓我敬佩的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我敬佩的人作文1
人生的漫漫長(cháng)路上，總會(huì )有讓自己遇到的人，有的只是天涯過(guò)客，而有的卻會(huì )讓你記憶猶新，一直讓你記得。來(lái)到初中以后，我就遇到了這樣一個(gè)人。
初中的第一天，我被分到了七年一班，遇到了”牙哥”為什么要叫他“牙哥”呢？因為它擁有一口又白又大的牙齒，笑起來(lái)十分喜慶。一個(gè)不大不小的鼻子，小小的眼睛，仔細看“牙哥”還是內雙呢！“牙哥”的臉上有許多的小痘痘，可能是青春期的原因吧！他是一個(gè)十分富有喜感的人。
“牙哥”讓我十分敬佩，他學(xué)習成績(jì)特別好。第一次月考“牙哥”就進(jìn)了前十，中了個(gè)“探花”，得了年級組第三名。他上課十分認真，每次都端端正正的坐著(zhù)，目不轉睛的盯著(zhù)黑板，聽(tīng)老師講課�！把栏纭边�不偏科，每一科成績(jì)都十分優(yōu)秀，平均都在90分以上，從七年級到現在，牙哥只出過(guò)一次前十，不小心失誤了，但打那以后，“牙哥”又不費吹灰之力的回到了前十的寶座。在我心中，他就像是一個(gè)擂主，前十是他的主場(chǎng)，他一直認真的對待每一次比拼，就像是一個(gè)“常勝將軍”，從未失敗過(guò)。到現在“牙哥”依舊是孜孜不倦的學(xué)習著(zhù)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習著(zhù)，我十分敬佩他，所以，從現在開(kāi)始，我要以他為榜樣，向他學(xué)習！只要一想到學(xué)習，就會(huì )想到“牙哥”他就像是學(xué)習的代言人�！把栏纭笔莻�(gè)內向的孩子，他放松的方式是畫(huà)畫(huà)和折紙。他畫(huà)的畫(huà)與原圖沒(méi)有十分也有九分相像，讓我們稱(chēng)贊不已�！把栏纭辈粌H學(xué)習好，想象豐富，還是個(gè)心靈手巧的人呢！
“牙哥”讓我十分敬佩。他脾氣特別好！他十分熱愛(ài)學(xué)習，所以在大多數人的眼里，他就是一個(gè)書(shū)呆子，與正常人不同，“牙哥”的每個(gè)動(dòng)作都不像我們一樣自然，而是有些機械，像個(gè)機器人一樣。所以大家都嘲笑他，但是他卻沒(méi)有對任何人發(fā)脾氣或是生氣，而是淡然的笑了笑。因為他這樣，有很多人都愿意和他玩，都愿意和他做朋友。他可真是個(gè)心思單純，天真可愛(ài)的人��！
這就是那個(gè)令我敬佩的人，他成績(jì)好，脾氣好，使我們學(xué)習的榜樣，他就是我們的“牙哥”——張宇航。在人生的旅途中，他是一個(gè)讓我敬佩，讓我想和他交朋友的人，我想：我應該會(huì )一直記得他。
讓我敬佩的人作文2
他是這個(gè)世界上我最?lèi)?ài)的人，是他把我帶到這個(gè)世界上來(lái)的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。
他長(cháng)相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時(shí)候經(jīng)常拿手去摸，他也不煩，便來(lái)逗我玩，經(jīng)常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。
直到有一天，我和奶奶說(shuō)話(huà)間爭論了起來(lái)，頂撞了奶奶。他走過(guò)來(lái)拽著(zhù)我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅定。他把我甩到屋里，砰的一聲關(guān)上門(mén)，我恍惚覺(jué)得門(mén)框穿了幾下，他的臉色很難看，平時(shí)溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見(jiàn)他發(fā)那么大火。
反正經(jīng)過(guò)這次他對我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的“禁區”。
似乎除了我的道德行為出了問(wèn)題，他才會(huì )嚴厲批評我。
一次數學(xué)考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過(guò)一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開(kāi)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了凝重，開(kāi)始用輕松的語(yǔ)氣為我講題。我很奇怪，他怎么會(huì )不生氣？可一會(huì )兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點(diǎn)。
睡前，我懷著(zhù)不安的心情去問(wèn)他為什么沒(méi)有生氣，我考的這個(gè)分數連自己都無(wú)法面對。他說(shuō)：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經(jīng)過(guò)去了，不如樂(lè )觀(guān)看它，正是它把它當做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩，也讓我情不自禁的想要聽(tīng)他給我的諄諄教導�！叭松幻庥龅酱煺壅酒饋�(lái)繼續，頭也不回的，往前走就好，也不能因為這事就不能繼續明天的生活，不是嗎？”我似懂非懂的聽(tīng)完后給他了一個(gè)擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了�！�
他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著(zhù)五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來(lái)。
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德；他控制自己的情緒，給予我無(wú)條件的愛(ài)與教育。
讓我敬佩的人作文3
今年寒假，我去青海的一家滑雪場(chǎng)滑雪。細細密密的雪花如天使的羽毛般悠悠飄下，讓我興奮的恨不能馬上滑翔起來(lái)�？墒�，當我和教練來(lái)到雪坡底下，往上一看，發(fā)現通向雪坡上的傳送帶上落滿(mǎn)了積雪，正像條白龍似的緩緩向上運行，不知怎地，這高聳的傳送帶讓我忽然有點(diǎn)望而生畏。
似乎知道了我的膽怯，我身邊的教練趕緊拍了拍我，對我咧嘴一笑。他是個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，面龐黝黑，小眼睛，臉上總洋溢著(zhù)陽(yáng)光的笑�？粗�(zhù)他，總讓人覺(jué)得無(wú)比安心。雪停了，我和教練準備上傳送帶。積雪被顫抖的傳送帶抖掉了，剩余的都化成了雪水。一路上，教練千叮嚀萬(wàn)囑咐：“千萬(wàn)要把鞋子上的雪抖掉，不然會(huì )滑下來(lái)�！�
走上了傳送帶，我才發(fā)現，傳送帶寬度很小，周?chē)譀](méi)有欄桿，此刻的它，就像一座橫跨懸崖的獨木橋，布滿(mǎn)未知的危險。我和教練不能并排站，教練站在我的前面�？瓷先�，前面有一個(gè)胖胖的中年人，以一種很滑稽的姿勢站立著(zhù)，用力拄著(zhù)雪杖，仿佛抓著(zhù)救命稻草。我看著(zhù)他忍不住笑了，正要跟教練說(shuō)時(shí)，我突然發(fā)現他擺出這滑稽的姿勢是因為他在下滑！他恐怕是沒(méi)有抖干凈鞋子上的雪，再加上傳送帶上有雪水，傳送帶每抖一下，他就下滑一點(diǎn)，眼看著(zhù)就要失控了！他后面的人臉色立馬變得煞白，我的心也提到了嗓子眼！
教練突然大喝一聲“小心��！”但那個(gè)中年人沒(méi)有堅持住，雪杖一撐空，就不可抑制地滑了下來(lái)！他后面的人被撞了一下，踉蹌了幾步，撐住了他，但兩人仍在下滑。教練一手扶了一下我，對我說(shuō)了句：“站好了！”，隨即咬緊牙關(guān)，雪杖往帶上猛地一撐，目光里露出無(wú)比的堅毅，一個(gè)箭步就沖了上去！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，教練撐住了他倆，沉著(zhù)地說(shuō)：“把雪杖撐在地上，抵住后腳，堅持��！”三個(gè)人，此刻像一座雕像，一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)都不敢輕舉妄動(dòng)，也許誰(shuí)動(dòng)一下，三個(gè)人都會(huì )摔下去。
終于，終于，傳送帶到了坡頂，教練不住顫抖的腿終于平息了下來(lái)，下了傳送帶，教練終于笑了，緊繃的身子也松了下來(lái)。他拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事了，開(kāi)始滑雪吧！”。望著(zhù)他溫暖憨厚的笑容，我的內心卻久久不能平靜。腦海里依然回想著(zhù)他渾然忘記自己的安危，為一個(gè)陌生人挺身而出的身影。
在這冰雪的世界中，因為他，世界不再冰冷。
讓我敬佩的人作文4
霍英睿，女，13歲，祖籍祁縣，就讀于天津市咸水沽第四中學(xué)，愛(ài)好寫(xiě)作。
說(shuō)起敬佩的人，大多數人想到的是某個(gè)名人，或是某個(gè)優(yōu)秀的朋友。而我最敬佩的人，卻是我的媽媽。
我的“保溫杯”
媽媽是我的保溫杯。每天清晨一杯熱度適中的溫水，桌上放著(zhù)已經(jīng)打包好的早餐，往學(xué)校帶的杯子里已經(jīng)裝好我最?lèi)?ài)喝的檸檬茶，枕邊的校服總有陽(yáng)光的味道，書(shū)包里總會(huì )被塞上一瓶我最“討厭”的牛奶，晚餐總是營(yíng)養搭配一應俱全的美食，削好的水果放在我手邊�？傇谝呀�(jīng)不冷的天里被逼穿上厚重的棉衣，畢竟媽媽的天氣預報總比別人冷上幾度。有媽媽在，偌大的世界里我從不會(huì )孤單，因為媽媽是我的“保溫杯”，是我永遠觸手可及的溫暖。
燃燒的“傲骨棉”
媽媽是燃燒的“傲骨棉”。媽媽出生在中醫世家，三代為醫，她也對這個(gè)職業(yè)有種異于常人的情愫。記得一次媽媽手術(shù)，術(shù)后需要好好休息。有些病人去醫院看病沒(méi)找到媽媽?zhuān)愦螂娫?huà)來(lái)問(wèn)，甚至熟些的就直接找到家里。那時(shí)媽媽才術(shù)后沒(méi)多久，家人都勸她推辭掉，媽媽卻不樂(lè )意，生氣地說(shuō)：“人家既信任我，讓我來(lái)治這個(gè)病，我怎可因為自己的原因耽誤了人家的病情？”于是還是把病人叫來(lái)，一起吃頓便飯，敘敘家常，望聞問(wèn)切，再寫(xiě)了方子讓病人照著(zhù)去抓藥。
媽媽最開(kāi)心的時(shí)刻，無(wú)非是治好了哪個(gè)病人的頑疾。這時(shí)媽媽總會(huì )自豪的告訴我們，仿佛得到獎勵時(shí)的小孩。這也是媽媽最美的時(shí)刻，因為這時(shí)，媽媽眼里有光！
有一種植物，根莖極苦，但它用似火的顏色掩蓋了自身的苦味，它叫“傲骨棉”。媽媽就是一株燃燒的“傲骨棉”。
鄰居們的家庭醫生
媽媽是鄰居們的家庭醫生。誰(shuí)家的孩子有鼻炎，誰(shuí)家的老人腿腳不方便，她總能記得一清二楚。那天晚上，鄰居家打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是孩子生病了，又只有爺爺奶奶在家，去不了醫院。一掛電話(huà)，媽媽飯也顧不上吃，從家里翻出藥和聽(tīng)診器就急急忙忙的看病去了。直到那孩子退了燒，媽媽才放心下來(lái)�；氐郊覌寢尠褯隽说娘埐藷崃艘幌虏莶莩韵�，已是深夜了。隔壁的阿姨總說(shuō)，媽媽是大家的家庭醫生，有了媽媽都不用跑醫院排隊看病了。
從小我就覺(jué)得，媽媽一定是世上最偉大的`存在，媽媽這樣的人，用自己的綿薄之力照亮了萬(wàn)家燈火，也照亮了我的心靈。所以我敬佩她，也敬佩千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如她一樣給人溫暖的人。
讓我敬佩的人作文5
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨，嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤(pán)�！卑拙右椎呐眯�，不正是為她而寫(xiě)的嗎？她，是我所敬佩的同學(xué)，每次見(jiàn)到她，總是面帶微笑，手抱琵琶，談著(zhù)一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè )曲；她長(cháng)得美麗動(dòng)人，長(cháng)發(fā)飄逸，若用沉魚(yú)落雁、閉月羞花來(lái)形容她，可是一點(diǎn)也不為過(guò)呢！她是誰(shuí)？她的名字是佳文。
去年冬天，冷風(fēng)呼呼的吹，我的心卻熱血澎湃，還記得第一次坐車(chē)去上琵琶課，學(xué)習的欲望與期待像一把火，讓寒意消失殆盡。一踏入教室，讓我大為驚訝，嚇得眼珠子快要掉了出來(lái)，同學(xué)們大都是年長(cháng)的婆婆媽媽?zhuān)液退齻円驗椤澳挲g”這條鴻溝，距離被拉得更遠，我跨不過(guò)去，她們也越不過(guò)來(lái)，練習時(shí)，我只能一個(gè)默默練習，然而，佳文，一個(gè)初中生，她主動(dòng)上前找我寒暄一番，親切的話(huà)語(yǔ)像一股暖流，化解了凝固的冷空氣，讓我不孤單。往后的課程，她不時(shí)的過(guò)來(lái)我的座位，教我各種彈琴的技巧，不知不覺(jué)，我和她成了好朋友。
“阿姨，這一小節是連音，我教你怎么彈�！鄙险n前，老師還沒(méi)進(jìn)教室，總是可以看到佳文像一只花蝴蝶一樣穿梭在教室中指導同學(xué)，每每別人有問(wèn)題時(shí)，她都是古道熱腸，第一個(gè)幫忙�！凹盐�，第二百一十小節是幾拍��？”“王媽媽?zhuān)纫幌�，馬上來(lái)！”瞧，她又像消防隊一樣，聽(tīng)到別人的呼救，她又飛身去滅火了，解決大家的難題了，她簡(jiǎn)直成了班上的小老師呢！少了她，彈琵琶遇到瓶頸時(shí)，大家還真不知該怎么辦呢？。
每學(xué)期末，社區大學(xué)都會(huì )舉辦各個(gè)社團的成果發(fā)表會(huì )，這學(xué)期也不例外，我們國樂(lè )社也派出了菁英，琴藝精湛的佳文是大將之一，當仁不讓的參與了這場(chǎng)表演；上課時(shí)，她全神貫注，比誰(shuí)都認真；回家后，除了應付繁重的課業(yè)之外，每天更花一、二個(gè)小時(shí)練習。班上的同學(xué)都是練了二年以上才能在成果發(fā)會(huì )上表演，佳文卻只在社大練習了一學(xué)期，就能參與表演，我想她能夠得到老師的認同，是因為她之前小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)了三、四年，下的苦功，所札下的根吧！今天才能練就純熟的琴藝，嘗到甜美的果實(shí)。
佳文常常鼓勵我：剛起步，彈不好琵琶是正常的事，不要氣餒，常常練習就能進(jìn)步。在學(xué)習琵琶的這條路上，她是我的標竿，我會(huì )花更多的時(shí)間練習，希望將來(lái)有一天，我可以和她一起登上舞臺，實(shí)現夢(mèng)想。
讓我敬佩的人作文6
窗外，灰蒙蒙的，又是一個(gè)下雨天。翻閱心底的歲月留痕，我發(fā)現，那也是在一個(gè)雨天。
傍晚放學(xué)，太陽(yáng)早已躲在烏云身后，天空似一塊灰色的大幕布，籠罩著(zhù)整個(gè)城市。雨，一滴一滴地落下來(lái)，打在小水坑里，一點(diǎn)一點(diǎn)，濺起晶瑩水珠，蕩起層層漣漪。風(fēng)夾著(zhù)雨星，落在雨傘上，“嗒——嗒”，單調卻不失韻律。抬頭，只見(jiàn)，雨被風(fēng)吹得如煙如霧如塵。
我撐起傘，慢慢走出校門(mén)。她從我身旁急匆匆地掠過(guò)，好像一陣風(fēng)從我耳畔刮過(guò)。那是同校的學(xué)姐，長(cháng)長(cháng)的馬尾垂在肩上，打著(zhù)黑色的雨傘。她很快消失在了盡頭的拐角處。行人也一個(gè)個(gè)從我身旁掠過(guò)。
我慢慢地走，拐了個(gè)彎。匆匆我望見(jiàn)前面的街上蹲著(zhù)一個(gè)小男孩，有些奇怪，加快腳步想過(guò)去看看。原來(lái)他正在撿起散落在地上的書(shū)，一本接著(zhù)一本，還試著(zhù)要抹干上面的水跡�？捎�，還在下。他背上的衣服濕了，一旁的商店玻璃門(mén)映著(zhù)他焦急的臉龐，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他內心一陣陣嘆息。三三兩兩行人，有的全然沒(méi)有發(fā)現這一幕，有的瞥見(jiàn)了又轉身無(wú)視。
忽然一把黑色的傘擋住了小男孩頭頂的天空。是她！她將一大半的傘遮住了男孩，只留下一小部分給自己。那雨傘就仿佛向日葵，向著(zhù)小男孩頭頂的那片烏云后的太陽(yáng)。雨滴不懂人間情，依舊義無(wú)反顧地灑落�！班�，空闊而又遼遠，她仿佛感受到了肩上的涼意，轉過(guò)頭來(lái)看了看已經(jīng)濕透的肩膀，卻毫不在意地轉了回去，換了只手，繼續打著(zhù)傘。小男孩察覺(jué)到了，抬起頭，驚訝地望著(zhù)那傘那人。女孩右手舉著(zhù)傘，左手又從口袋里摸索出一包紙巾，遞給男孩。男孩子甜甜地笑了一下，低下頭繼續整理書(shū)包，他手下的動(dòng)作也從容了許多。這一幕宛若電影鏡頭，耳畔的一切聲音都消失了，只有那雨，“嗒——嗒”不停。
我詫異又感動(dòng)。她剛剛不是走得很急嗎？怎么還有這閑情逸致給別人撐傘？自己都淋濕了也不管嗎？或許是看到了終于有人和我一樣駐足對她投去贊揚的目光，或許是望見(jiàn)了小男孩站起來(lái)對她連連致謝，又或許是她的舉動(dòng)觸動(dòng)了我心底那個(gè)快要被遺忘的部分，我覺(jué)得我錯了。這不是閑情逸致，而是珍貴的善良。這份善良都幾乎要被遺忘在這繁華的街頭了。在這車(chē)水馬龍的城市，在這人與人之間漸漸冷漠的時(shí)代，這份善良不知道喚醒了多少路人。
小男孩起身離開(kāi)后，她依舊走得很急�？赡欠菝篮�，卻在雨夜中閃閃發(fā)光，在剎那，也在永恒。善良以它獨有的方式，在世間綻放。愿我也能以善良之花的姿態(tài)行走，穿越季節輪回，在無(wú)聲中不頹廢，不失色，一生花開(kāi)成景，花落成詩(shī)。
讓我敬佩的人作文7
賞心悅目的是時(shí)光小徑的落花，霎那驚紅的是與他們擦肩而過(guò)的年華，歲月正如一瓢瓢飄落的青花，散落在記憶這條緩緩流動(dòng)的長(cháng)河里，有些人恰似過(guò)眼云煙，不見(jiàn)蹤跡，有些人卻如同是歲月琴聲，使他永存于內心深處。
啦啦拉啦拉拉，一如既往踩著(zhù)無(wú)限好的夕陽(yáng)，哼著(zhù)那無(wú)名的小吊，我走在了這令人心生愉悅的回家之路，想著(zhù)想著(zhù)思緒早已飄的非常遠，走到了每日必經(jīng)的小坡前，我驀然停下了步子，那是一個(gè)老人，一個(gè)頭發(fā)花白皺紋滿(mǎn)面的老人，夕陽(yáng)將他的影子無(wú)限拉長(cháng)，身上滿(mǎn)是補丁的put on, 衣服刺痛了我的雙眼，他正在拉著(zhù)一輛堆滿(mǎn)了磚塊的小推車(chē)，這段坡度不小的小坡就像是一頭兇猛的攔路虎，橫在半中央，老爺爺似乎是下定了決心，只見(jiàn)他雙手用力的握住把手，一只腳用力蹬地，一只腳不斷的嘗試著(zhù)向前，汗水如同斷了線(xiàn)的珠子似的從臉上滾落了下來(lái)，可是老爺爺卻絲毫沒(méi)有想過(guò)放棄。
老爺爺正在努力地向前推我的內心卻像打翻了的水，被換回來(lái)的思緒也越理越亂，正當我的心里在爭吵不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)的時(shí)候推車(chē)，奇跡般的往前一步，老爺爺還在往前推，推車(chē)又往前一步，那里是什么地方，是一顆小小的頭，那是一個(gè)身高可能達到推車(chē)的小男孩，就是這樣的一老一小，卻讓人不忍直看，老爺爺依舊保持著(zhù)剛剛的姿勢，小男孩悄悄的站在推車(chē)的旁邊用那白嫩嫩的小手推著(zhù)推車(chē)的邊緣，似乎是太累了，他的兩頰浮著(zhù)似火的紅霞，夕陽(yáng)照射下來(lái)，這小小的人影子卻是無(wú)比的巨大。 推車(chē)努力地向前推車(chē)到了小坡的半中央了，推車(chē)終于上去了。 推車(chē)推上去啊，推車(chē)在這一老一小的不懈努力下推上去了，老爺爺看著(zhù)那小小的腦袋，甚是感激，又有點(diǎn)不解，又似是心疼小男孩，燦爛的笑了笑，不知從哪里像是變戲法般變出一顆棒棒糖，甜甜的說(shuō)老爺爺你推車(chē)肯定累了吧，這是我老師今天獎勵給我的棒棒糖，就當我送你的禮物了，說(shuō)完一溜煙就不見(jiàn)了蹤影，老爺爺看著(zhù)這手里的棒棒糖笑了。
這一幕在我的腦海里放映了一遍又一遍，我再也沒(méi)看過(guò)那位老爺爺和小男孩，可他們卻像我的一面之師教會(huì )了我許多，使我敬佩，讓我永存于心，并非歲月情深，而是他們驚艷了歲月。
讓我敬佩的人作文8
這高山仰之，景行行止，雖不能至，心向往之。我所敬佩的人并不像眾多聲名遠揚的作家所描繪的如此品德高尚，如此辭藻華麗，但卻是黑暗的夜晚中最明的那顆繁星。
她，是一個(gè)追求完美的人。那是夜晚，暮色近晚，物體模糊了邊緣，在細雨微光中，霓虹燈成為了海的界限，靜望天空，風(fēng)從耳邊竄過(guò)，黑暗中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，定格了這寂靜的畫(huà)面。教室很安靜，沒(méi)有一絲聲響，恍惚中，看到了一個(gè)藍色的背影，她還在，沒(méi)有聲音，沒(méi)有跡象，只留下了努力的背影，在空蕩的教室。她很認真的在那里坐著(zhù)，嘴里輕念著(zhù)，從她的眼睛里，我看到的是虔誠的光，手不斷的在紙上寫(xiě)著(zhù)，筆尖與紙面摩擦發(fā)出了刷刷的聲響。她的窗前映著(zhù)月光，是一副和諧安靜的畫(huà)面。我只站在她身旁，不敢發(fā)出聲響……她方寸大小的桌子上，疊著(zhù)一摞整整齊齊的書(shū)。桌子還攤著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)筆記的練習冊。窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，冷風(fēng)從縫中穿過(guò)，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她仍挺著(zhù)脊梁不為所動(dòng)。過(guò)了很久，我與她一起沉醉在這月色中，在書(shū)本中。她看到了我，清澈的眼眸中是疑惑的目光，我只是對她一笑。寂靜的夜，是我的敬佩。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊非笳胬淼穆愤�很長(cháng)，但是她心懷期待，不甘于失敗�！拔嗤┱娌桓仕ブx，數聲迎風(fēng)尚有聲�！痹谧非笳胬淼牡缆飞�，她讓我心生敬佩。
窗外，入目繁星，仿佛看到了她在月光傾瀉的窗邊，細讀文章，把自己的感悟慢慢道來(lái)。每顆星星都像是月光灑在了云里，被云揉碎后撒在天空閃爍不止�？吹綕M(mǎn)是批注的文章，敬佩不止在心中，她仍在努力，手握水筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于她的未來(lái)。手中的筆陪伴著(zhù)她，皎潔清冷的月光也陪伴著(zhù)她。聞一多先生研究學(xué)術(shù)，從不講述他的努力，在而她也一樣在無(wú)人注意的角落努力。路雖長(cháng)，道雖險，但堅定的她，從未想過(guò)放棄。
日出時(shí)，第一縷朝霞下有她，深夜里，萬(wàn)丈光芒的月下有她。她，是夜晚的明星，雖然不及驕陽(yáng)那么大顯光芒。但在無(wú)人知曉的背后成為最亮的那顆星星。我是那欣賞并追逐星星的人。
在人生這條漫漫長(cháng)路上，有人會(huì )迷失自己，沉溺于各種誘惑而從丟失自己的鎧甲，但是也會(huì )有像她一樣的人，堅持初心，手持利刃，一步步前進(jìn)，在途中收獲那一瞬間的驚喜與光輝。
讓我敬佩的人作文9
我認識很多人，有我的家人、朋友、還有同學(xué)們，以及那些出現在電視中的藝人、明星們，讓我感到敬佩的，卻只有他一人
我很愛(ài)足球，所以我也有自己喜歡的足球明星，是他讓我真正的愛(ài)上了足球。他來(lái)自葡萄牙，也許你也知道他克里斯蒂亞諾·羅納爾多，我們一般都叫他C羅。
C羅的球技特別好，在我從電視中看見(jiàn)他在比賽場(chǎng)的風(fēng)姿時(shí)，我就想成為一個(gè)和他一樣厲害的球員，他總是能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出好的水平，也總是能在關(guān)鍵時(shí)出現，幫助球隊得分，取得勝利。他走到現在，成為足壇第一，甚至立于巔峰，這都離不開(kāi)他不斷的努力與付出。我記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我是一個(gè)不喜歡失敗的球員。我和他很像，我們都很好勝、好強，這也是我敬佩他的原因之一，我喜歡他這種性格。
C羅是家中第三個(gè)孩子，當時(shí)他家經(jīng)濟條件不好，可他從小就愛(ài)踢足球，于是在他十二歲時(shí)，父母將他送到了里斯本，加入了里斯本競技足球俱樂(lè )部，他的職業(yè)生涯由此開(kāi)始。在俱樂(lè )部期間，參加過(guò)許多比賽，優(yōu)秀的他，被曼聯(lián)一眼看中，并給出報價(jià)，讓這個(gè)年僅十九歲的他加入英超第一豪門(mén)曼聯(lián)。20xx年，對于他來(lái)說(shuō)是人生的一大轉折，他在加入曼聯(lián)后，先后獲得英超聯(lián)賽冠軍、歐冠冠軍等十個(gè)重大賽事冠軍，并獲得英格蘭足球先生、世界足球先生等個(gè)人榮譽(yù)。然而這還不夠，20xx年6月，他以9600萬(wàn)歐元轉至西甲皇家馬德里，成為皇馬史上身價(jià)最高球員。在之后的20xx、20xx、20xx、20xx年，都獲得象征實(shí)力最強的國際足球金球獎。到現在，他還在不斷努力，越來(lái)越強
當然，他不只是球技好，他的為人和道德素質(zhì)也很讓人敬佩。
那是一次訓練，C羅練習任意球，由于用力過(guò)猛，足球飛到了觀(guān)眾席，砸中了一位小球迷的手，小球迷手部關(guān)節錯位，當場(chǎng)嚎啕大哭，C羅看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去，脫下自己的球衣，簽上了名，送給小球迷，并且為小球迷承擔所有的醫藥費，還在社區網(wǎng)站上發(fā)文向小球迷道歉。這一系列行為，都突出了他素質(zhì)極高，這樣一位球技好、素質(zhì)高的人，不得不讓我敬佩！
克里斯蒂亞諾·羅納爾多，一個(gè)讓我敬佩的人。
讓我敬佩的人作文10
冬末，空氣中還未彌漫春的曖昧，刺骨的寒風(fēng)抨擊著(zhù)萬(wàn)木落寞慘淡的靈魂。梅園中，唯有暗暗數枝梅，開(kāi)得盛艷，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得莊嚴。幽紫色的花瓣中，陣陣沉香暗度陳倉。
他穿著(zhù)笨重的大黑棉襖，上面沾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的炭灰和骯臟的污垢。他習慣性地舔下毫無(wú)血色的嘴唇，那雙干裂的、粗糙的、紅腫的雙手，布滿(mǎn)了歲月刻薄的無(wú)情。
他的車(chē)，停在了靠近梅園的街道上。風(fēng)拂過(guò)，幾瓣梅花落在他蓬松的頭發(fā)上。他嘴里呼著(zhù)熱氣，額頭上掛著(zhù)冬日里罕見(jiàn)的汗珠。
冷清的街上，可老舊的三輪車(chē)前，卻讓人圍成了一堵墻，叫嚷著(zhù)，擁湊著(zhù)。天冷，誰(shuí)都想吃一個(gè)暖和和的烤山芋。他忙碌著(zhù)，手不停地活動(dòng)著(zhù)，他扯著(zhù)沙啞雄厚的嗓子說(shuō)：“來(lái)，這你的，拿好！”“你要幾個(gè)，兩個(gè)，好嘞！”“來(lái)，找你的錢(qián)！”“……”我揉一揉凍得紅腫的手，裹緊了單薄的衣，瘦小的身材依然被推搡的人群排擠在外。老人看到了我，他壓低了頭，和前面的人嘀咕了幾聲。突然，前人說(shuō)：“來(lái)，小伙子，你先拿！”我受寵的遲疑地走上前去，可老人只是嘴角微微上揚，鎮定地從爐箱里挑揀著(zhù)，隨后又鉗子將一個(gè)臃腫的胖大個(gè)子給了我，我欣喜地接住了，旁人都急紅了眼。我將要掏錢(qián)，他卻急忙用手抵住了我的手，面帶微笑地說(shuō)：“免了，免了，算是我老爺子送給你的福利，趁熱吃！”可能是高興過(guò)度，匆忙的剝開(kāi)松軟的皮，黃中帶有赤紅的肉，彌漫開(kāi)騰騰熱霧，輕咬一口，甜意在唾液間融化。
回家的路上，暖意溢滿(mǎn)心間，不知是情感的波動(dòng)還是微微一笑，都無(wú)關(guān)緊要。遇到了張阿姨領(lǐng)著(zhù)她的孫子，他孫子手里也有一個(gè)烤山芋。阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎，門(mén)前那賣(mài)山芋的老頭，心腸真好，家里這么窮，還送別人吃！”猛然間，刺鼻的梅花香，以柔雅的舞姿蔓進(jìn)鼻腔，敬畏之情油然而生。
我跑回去想感謝他，可剛跑到門(mén)前，卻只見(jiàn)他蹬著(zhù)吱吱作響的三輪，寒風(fēng)中顫顫巍巍的孤寂身影，隨著(zhù)涌動(dòng)的人流，隱匿在天的盡頭，望不見(jiàn)，也看不見(jiàn)了。
站在原地，又聞到梅花的清香。氣盛的梅花傲立在枝頭，在這凄冷的日子里，彰顯出不屈的倔強和不服的要強。不卑不亢，不驕不傲，深，是一生；淺，是一生；寬，也是一生。不向可悲可嘆，任勞任怨的世俗低下頭，甘愿做一株不起眼的梅花。
花如此，人亦如此。
這樣的人讓我由衷敬佩！
讓我敬佩的人作文11
他，總在我們墮落時(shí)給予最嚴厲的勸戒；他總在我們需要時(shí)給予最有效的幫助；他，總在我們最無(wú)助時(shí)給予我們最無(wú)私的關(guān)照……他，讓我敬佩不已。
我對他的敬佩，不是在什么英雄大事中產(chǎn)生的，恰恰是在那些小如螻蟻的平凡的事中產(chǎn)生的。
有天上午，第三節課下課鈴響起，同學(xué)們都不禁松了口氣——好累��！但沒(méi)過(guò)多久，只聞幾聲沉重的皮鞋摩擦地面的聲音，全班從吵吵嚷嚷地狀態(tài)瞬間來(lái)了個(gè)掉頭——鴉雀無(wú)聲�？芍^是“未見(jiàn)其人，先聞其聲”！
一剎那，所有人的目光鎖定在“他”身上。他以一種難以形容的步調走向講臺，我們瞬間感受到一股壓力，仿佛就要沖破屏障，向我們襲來(lái)。他在講臺上放好課本，抬頭看向我們，微皺的眉頭讓我們趕到?jīng)]有好事發(fā)生。
果然，接著(zhù)他就開(kāi)口：“昨天的作業(yè)……很糟糕�！彼粋�(gè)接一個(gè)毫不留情的點(diǎn)出批評的同學(xué)，被點(diǎn)了名的同學(xué)個(gè)個(gè)像落湯雞似的，低著(zhù)頭拿回了自己的作業(yè)本。
他走出一步來(lái)，開(kāi)始跟我們講“大道理”：“從昨天的作業(yè)可以看出，我們的學(xué)習存在很多問(wèn)題……”他總是這么說(shuō)，這幾乎成了他的口頭禪。
突然，他近乎吼了出來(lái)：“我們來(lái)學(xué)校，是為了學(xué)習，是為了更好地學(xué)習而邊玩樂(lè )邊學(xué)習……”
“我希望你們不要同動(dòng)物相提并論——如果你只玩樂(lè )不學(xué)習，那跟蠢豬有什么區別！”
字字鏗鏘有力。
他總喜歡把“蠢”讀成“犬”，每到這時(shí)，我們都會(huì )笑他。但現在，我卻笑不起來(lái)——正是因為一個(gè)字，讓我對他更加敬佩，印象更加深刻。
也許，我是被他的話(huà)觸動(dòng)了一根清涼的心弦，我抬起頭望向他——他的雙手后背，嘴巴微張，他那兩撇濃厚的眉毛此時(shí)已經(jīng)緊皺額心。他的眼睛中，似乎放射出一種熾熱、憤怒的光芒！也是，同學(xué)們的作業(yè)做得這么差，身為老師，誰(shuí)能不生氣呢？可是，那光芒中，似乎又有地中�！粌H是憤怒，更多的竟是關(guān)切與期望！
是啊，哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生更好？沒(méi)有！
頓時(shí)，我心生敬佩——在聆聽(tīng)他講解題目的同時(shí)，我不禁感到這位老師是多么善良，至少在我的心中他多么偉大！我懂得它眼中光芒的意義所在——他，在為我們的后路著(zhù)想！他不僅是教授知識的人，他就是我們人生中的一位重要的導師！這樣的人，怎么能不讓人敬佩！
那節課，讓我對他心生無(wú)限的敬佩。他，就這樣在一個(gè)平凡的事融入我的心中。那個(gè)“他”，是我們的數學(xué)老師，年級級長(cháng)——竇老師。他，真的讓我敬佩！
讓我敬佩的人作文12
早晨，那一抹羞澀的陽(yáng)光透過(guò)云朵映在了我的臉頰，我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了校園。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)，經(jīng)歷了暑假的校園里依然干凈明朗，我們的心極其輕快爽朗。
每當有人踏進(jìn)教室的門(mén)，同學(xué)們便不約而同的看向門(mén)口，欣然期待著(zhù)那個(gè)熟悉的身影出現在眼前。要知道，我們的原班主任李老師因為聲帶手術(shù)的問(wèn)題，已經(jīng)一學(xué)期沒(méi)和我們見(jiàn)面了。大家渴望著(zhù)她的歸來(lái)，但內心都清楚這是不大可能的，激動(dòng)與失落相互碰撞擠壓，等待的過(guò)程讓人不知心中的滋味。
全班沉默之際，猛然間一個(gè)男同學(xué)指著(zhù)窗外大叫：你們看，老師回來(lái)了！她笑盈盈地走進(jìn)了教室，樸素的打扮，簡(jiǎn)單的馬尾，似乎多了些憔悴，但并沒(méi)有遮蓋她慈祥的臉龐。男同學(xué)站起來(lái)叫道：老師你怎么回來(lái)了，怎么不在家休息？她費力的清了清嗓子，用微弱沙啞的聲音說(shuō)：在家太閑了，不如出來(lái)教書(shū)。全班頓時(shí)靜了下來(lái)，繼而，愉悅之情涌上心頭，一起歡呼叫好。
第一節是語(yǔ)文課，她步伐輕盈的走進(jìn)了教室，繼續用微弱沙啞的聲音講起課來(lái)。當她說(shuō)話(huà)時(shí)，班里總是特別安靜，生怕稍不注意就會(huì )把那聲音給淹沒(méi)。每隔幾分鐘，她總是會(huì )喝上幾口水，清清嗓子，但這并不影響她捧著(zhù)書(shū)本講的滔滔不絕。最后，她沒(méi)力氣了，把最后一個(gè)知識點(diǎn)呢喃著(zhù)告訴了班長(cháng)，由班長(cháng)轉述給我們。她開(kāi)始不停地喝水，臉上始終掛著(zhù)笑容，像是找到久違的幸福一樣。
課間，我和朋友碰巧路過(guò)辦公室，聽(tīng)到別的老師在勸她別再繼續講課，不利于聲帶。而她卻一口否定，認為教書(shū)是快樂(lè )的事。我和朋友豎起了拇指，躡手躡腳地離開(kāi)了。
午托時(shí)，她又為我們補充了早上遺漏的知識點(diǎn)，要求我們做筆記。說(shuō)著(zhù)，她又開(kāi)始咳嗽，臉漲得通紅，眼睛里似乎有淚，連忙拿出藥含在口中。過(guò)了片刻，她又開(kāi)始講課，似乎樂(lè )此不疲。我記得很清楚，那節課，全班把活潑勁都收了起來(lái)，鴉雀無(wú)聲地整理著(zhù)知識點(diǎn)，教室里只有那個(gè)沙啞的聲音在回蕩。
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，嗖的一聲從上學(xué)穿越到了放學(xué)。她笑著(zhù)把我們送往校門(mén)口。路上，同學(xué)們圍著(zhù)她嘰嘰喳喳說(shuō)了一大堆話(huà)，她回復不過(guò)來(lái)，便笑著(zhù)點(diǎn)頭示意。她好像把所有煩惱都拋在了腦后，用笑容溫暖著(zhù)這世界。到了校門(mén)口，她用最大的聲音說(shuō)：同學(xué)們再見(jiàn)！同學(xué)們轉過(guò)身喊著(zhù)：老師再見(jiàn)！她的一句再見(jiàn)，是最響亮的，那一刻，觸動(dòng)了我們的心。
她總是在用她的認真和笑容來(lái)感染著(zhù)我們，而生活無(wú)疑是美好的，就算是困難也不足以壓垮她，這樣的敬業(yè)精神怎能叫人不感到敬佩？
讓我敬佩的人作文13
我的小學(xué)數學(xué)老師——崔老師，是名普通的教師。她沒(méi)有做過(guò)轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有太多的光榮稱(chēng)號，她不年輕，不漂亮，也沒(méi)有美妙的嗓音，但我卻十分敬佩她。
她接手我們班時(shí)，全班學(xué)生成績(jì)爛得一蹋糊涂，每逢考試必墊底。崔老師為了提高同學(xué)們的成績(jì)，著(zhù)實(shí)費了一番工夫。
她十分嚴厲，常常占副課、拖堂、發(fā)很難的卷考試，管理又嚴格，使大家叫苦不迭，也使我對她沒(méi)有什么好感。
但是，她的用心使我改變了看法。她對我們要求嚴格，每次作業(yè)必須改錯，還要加注理由，不改完錯，就不能下課。很多差生想要糊弄過(guò)去，只能收獲一個(gè)白眼和一句“重改”！改了三番五次，同學(xué)早就不耐煩了，崔老師也累得全身都松了下來(lái)，但她仍不妥協(xié)。就算是成績(jì)不錯，和她相處融洽的我，也曾被“駁回”好幾次。她還鼓勵我們這些好學(xué)生為差生講題，使差生理解題目，使好學(xué)生加深記憶。讓我們“知其然”，還“知其所以然”。為了監督同學(xué)改錯，她常常是晚下班一兩個(gè)小時(shí)，犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)輔導差生。直到最后一個(gè)同學(xué)都改完錯，她滿(mǎn)是疲倦的臉上才綻開(kāi)一個(gè)舒心的微笑，放心地回家了。如果因為特殊情況，有的同學(xué)沒(méi)按時(shí)改錯，三天五天她也要把改錯追到手。好像那學(xué)生的改錯是極稀奇的寶貝，赴湯蹈火也要得到它。
在她的努力下，我們班很快從數學(xué)倒數第一變成了正數第一。很多同學(xué)的成績(jì)直線(xiàn)上升，大家學(xué)習數學(xué)的熱情空前高漲。我從對數學(xué)冷冷清清到喜歡上了奇妙的數學(xué)；從對概念模模糊糊到每題要追根究底；從思維混亂到有邏輯性……如今看來(lái)，崔老師真是有先見(jiàn)之明，她培養了我的邏輯性、思維的多樣性；她繁多的考試鍛煉了我的思維和良好的心態(tài)；她的“講題”政策還使我的表達能力有了提高……這一切的一切，都為我初中數學(xué)的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
我敬佩她的教導有方，我敬佩她的用心良苦，我敬佩她的堅持不懈，我敬佩她的無(wú)私奉獻！
像崔老師一樣的老師還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，他們?yōu)閷W(xué)生嘔心瀝血，無(wú)私地奉獻了自己的光明，只為點(diǎn)亮學(xué)生的未來(lái)。
這樣的老師，值得我用一生去敬佩！
讓我敬佩的人作文14
七月，梔子花飄著(zhù)淡淡的馨香，她站在臺上縱情歌唱。
——題記
去年，她購進(jìn)一盆梔子花——只是一包種子，埋在花盆里�；ㄅ璨⒉幻烙^(guān)，就像她的衣著(zhù)，十分樸素。她站在陽(yáng)臺，手捧著(zhù)那盆梔子花，虔誠地閉上了眼，像對著(zhù)上帝祈禱的圣徒那樣。她輕輕將那盆梔子花放在窗臺上，說(shuō)道：“我有一個(gè)夢(mèng)想，就是在臺上縱情歌唱！”那天，夕陽(yáng)的余暉灑她的肩上——很美。
為了這個(gè)夢(mèng)想，她努力練習著(zhù)。每天放學(xué)，我都等著(zhù)她一起回家。等到夕陽(yáng)收起最后一點(diǎn)余輝，等到街燈點(diǎn)點(diǎn)。終于有一天，我對她說(shuō)，能看看她練習嗎？她答應了。
我們準時(shí)到達音樂(lè )室。音樂(lè )室很空曠，只有一臺鋼琴，一把吉他。鋼琴老師早已在等著(zhù)她的到來(lái)。她開(kāi)始在鋼琴的伴奏下練習：“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別，歡樂(lè )和無(wú)奈……”動(dòng)人的旋律回蕩在音樂(lè )室，我看著(zhù)站在鋼琴旁邊的她，窗外的夕陽(yáng)透過(guò)音樂(lè )室外樹(shù)葉的縫隙灑在她的肩上，好像在她身上撒了一層金粉，那一刻，她真的很耀眼。這時(shí)，老師說(shuō)道：“七月的畢業(yè)典禮，你去參加吧。好好練習，期待你的表現�！彼�(dòng)地緊緊抱住我——那一天，那盆梔子花發(fā)芽了。
她更加努力練習，更加細心呵護那盆未開(kāi)的梔子花。梔子花漸漸長(cháng)大，轉眼間已含苞待放，她也臨近演出。
終于到了演出的那天，一身雪白紗裙的她走上舞臺，伴隨優(yōu)美的伴奏，她開(kāi)始演唱那首準備已久的《梔子花開(kāi)》：“梔子花開(kāi)，sobeautifulsowhite……”我閉上眼睛，眼前似乎出現一朵朵梔子花，純潔、動(dòng)人，一陣陣馨香在空氣中飄散，我拾起一朵，輕撫它嬌嫩的花瓣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹起我的裙擺，一切都十分夢(mèng)幻……睜開(kāi)眼，看見(jiàn)她身后的大屏幕滾動(dòng)播放著(zhù)一張張照片——那盆梔子花從種子到含苞待放的照片。
手機鈴聲響了，她的媽媽打來(lái)電話(huà)：“孩子，你們種的梔子花開(kāi)花了！好香��！”我看看在臺上縱情歌唱的她，此時(shí)此刻，她褪去往日的羞澀，就像那已經(jīng)開(kāi)放的梔子花一般，正綻放著(zhù)最美麗、動(dòng)人的自己。她的身旁，似乎出現了一朵朵盛開(kāi)的梔子花圍繞著(zhù)那動(dòng)人的，好似不食人間煙火的高貴的仙子的她，優(yōu)雅而不失大方。
去年，她埋下一粒種子，七月，她收獲滿(mǎn)滿(mǎn)花香；去年，她埋下一個(gè)夢(mèng)想，七月，她夢(mèng)想的花朵，已美麗綻放！她的刻苦、堅持讓她在梔子花開(kāi)時(shí)，夢(mèng)想之花也隨之開(kāi)放。
那盆梔子花，還是淡淡的馨香，飄散在七月的陽(yáng)光下。那份敬佩，卻永遠埋在我的心間。
讓我敬佩的人作文15
她站在江邊，帶著(zhù)凄冷的笑，看著(zhù)她的家園漸漸消失在天際�！}記
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”她臉頰微紅，悠悠的拿起酒杯，想著(zhù)又要做什么詞。她不顧丫鬟的勸阻，仍是自顧自得飲著(zhù)酒。這才是我易安向往的生活嘛，她想。
夕陽(yáng)漸漸西下，她看了看遠邊的云彩，陽(yáng)光斜斜的照在她的臉上，時(shí)候不早了。她嘆了一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而后便踏上小舟，劃著(zhù)船慢悠悠的回去。
她不似尋常女兒家的那樣大門(mén)不出，二門(mén)不邁，整日坐在閨房對著(zhù)女紅絞盡腦汁，她更愛(ài)同文人墨客玩一玩詩(shī)詞。她身著(zhù)墨色古裙，出水芙蓉一般站立在船岸上。
女子終究是要嫁的，她亦是如此。當她視見(jiàn)他的第一眼時(shí)，便心跳加速，臉更紅了。她認定了一生的伴侶，愿如柳永那樣，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
自此，她與丈夫趙明誠琴瑟和鳴，一起來(lái)寫(xiě)詩(shī)詠詞，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”用這句詩(shī)來(lái)形容他們，自是最好不過(guò)。
只是禍福流轉，許是天公妒忌，命運的轉盤(pán)停在了禍。
她的國，破了。
如今她終于明白為何杜甫寫(xiě)下那首《春望》了�！皣粕胶釉�，城春草木深”，如此的悲哀，這時(shí)也浮上了她的心頭。沒(méi)有國，哪里來(lái)的家？她將目光轉向趙明誠，誰(shuí)知目中的那個(gè)人尷尬笑笑，倉皇而逃。
呵，她悲嗎？悲亦或是不悲，許是只有她自己知道。
她來(lái)到江邊，不再去看那個(gè)讓她失望的男人，只是突然想到項羽，想到他的英烈。
她的情緒越來(lái)越濃烈，她的嘴唇緩緩發(fā)出凄涼的聲音，道：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！彼褪且屗�(tīng)見(jiàn)，也要讓他明白，往事如煙，他們已破碎難圓。
如果他沒(méi)有那么懦弱，她也愿當一回虞姬，讓世人再?lài)@一回，霸王別姬。
也許她是虞姬，但他終究不是霸王，他揚起頭，將淚收回眼中，只給他留下一個(gè)背影。
多少人能如她一般的果斷，有她一般的才情？我敬畏她，更敬佩她。
后來(lái)呢？后來(lái)她的丈夫去了。易安終于忍不住淚水，讓它噴涌而出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。
我看她的故事，漸漸明白她的勇毅。她留給丈夫的是一抹不會(huì )回首的背影，而她留給我的是一縷永恒的敬佩。
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