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2022學(xué)前教育困難幼兒資助工作總結
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，為此要做好工作總結。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的2022學(xué)前教育困難幼兒資助工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育困難幼兒資助工作總結1
為進(jìn)一步規范學(xué)前兒童家庭經(jīng)濟困難認定工作，做好學(xué)前教育資助工作，我園家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作按照公平、公正、公開(kāi)的原則，切實(shí)保證國家制定的各項資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身上，根據《淄博市周村區家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法》和區教體局關(guān)于做好庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的文件精神，我園嚴格按照上級教育行政主管部門(mén)的工作要求，認真做好20xx-20xx年度家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作。
領(lǐng)導重視，完善制度
幼兒園成立資助三級認定工作領(lǐng)導小組。根據資助工作特點(diǎn)及上級文件精神，成立了以園長(cháng)為首的.資助三級認定工作領(lǐng)導小組。采取園長(cháng)負責、教師協(xié)作的方式，開(kāi)展學(xué)前教育資助三級認定工作。
提出申請，建全檔案
家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作堅持實(shí)事求是，嚴格按照標準，由幼兒監護人提出申請，班主任及教師走訪(fǎng)入戶(hù)，實(shí)行三級認定民主評議，班級小組推薦，年級認定，最后園級評定相結合的原則。
家庭經(jīng)濟困難幼兒填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難申請表》和承諾書(shū)
入戶(hù)走訪(fǎng)
幼兒園認定小組根據班級評議小組入戶(hù)走訪(fǎng)記錄、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定分值量化表》和淄博市家庭經(jīng)濟困難認定標準認真進(jìn)行評議，確定本園困難幼兒資格并上報區資助中心進(jìn)行認定。
上榜公示，公開(kāi)透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困幼兒名單進(jìn)行了公示，主動(dòng)接受廣大師生及家長(cháng)的監督。
資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，我園將深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女。
學(xué)前教育困難幼兒資助工作總結2
為了貫徹上級對貧困生資助會(huì )議精神，更好的做好貧困資助這項工作；為了促進(jìn)教育公平，確保農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能切實(shí)享受?chē)覂?yōu)惠政策，進(jìn)一步規范家庭困難學(xué)生生活補助資金管理工作；為了便于兒童家長(cháng)了解資助政策和申請辦法，使此項工作更加透明公開(kāi)，在前期宣傳后,我園教師按照文件精神嚴格執行資助填報、審核、評議、公示流程。
各班教師在認真審核資助填報信息后，開(kāi)展了班級資助評議，邀請家長(cháng)委員會(huì )成員共同參與評議，確保資助對象評選是公平、公正、公開(kāi)的。
各班評議結束后，幼兒園進(jìn)行園內評議確定最終資助名單。并將資助名單進(jìn)行園內公示。
在總結會(huì )議上，莊園長(cháng)肯定了各班主任認真領(lǐng)會(huì )文件精神，做好資助政策的宣傳工作，摸清本班學(xué)生基本情況，掌握好第一手資料，按照相關(guān)程序將學(xué)生申請、證明及其他佐證材料一并上報學(xué)校審核。并且就資助工作進(jìn)行了強調：資助工作政策性很強，工作中要始終堅持公平、公正、公開(kāi)的原則；資助工作要與教育、心理疏導相結合起來(lái)，樹(shù)立典型，起到示范和榜樣的.作用；在政策和制度的規范下，嚴把審批關(guān)，對資助工作實(shí)行動(dòng)態(tài)監管；補助資金發(fā)放等必須做到公開(kāi)透明，責任落實(shí)到人。鼓勵各班教師再接再厲，在今后的資助工作中繼續保持原則，工作到位，真正對于經(jīng)濟困難幼兒及家庭起到實(shí)際的幫助作用。
學(xué)前教育困難幼兒資助工作總結3
我園領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我園成立了以園長(cháng)雷歡歡為組長(cháng)，以各班不參與資助的幼兒家長(cháng)為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以園長(cháng)為組長(cháng)的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核。
3、上榜公示，公開(kāi)透明。堅持公平、公開(kāi)、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長(cháng)申請材料進(jìn)行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶(hù)家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。
1、我園對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當地的民政部門(mén)或者村委會(huì )出具相關(guān)的'證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過(guò)信件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。
2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實(shí)、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
2.掌握第一手資料，及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處
總之，我園本次的資助工作，一切按照上級指示進(jìn)行，公平、公正、公開(kāi)并實(shí)事求的完成了資助工作。
學(xué)前教育困難幼兒資助工作總結4
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的"立黨為公，執政為民"根本要求的具體體現;是實(shí)施"科教興國"和"人才強國"戰略的重要保證;是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的穩定，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權利。下面對20xx年我園的幼兒資助工作情況自查如下：
一、基本情況
20xx年春季，我園共有幼兒160人，接受?chē)覍?zhuān)項救助資金的`幼兒12人，接受園內救助幼兒18人，共計30人，共計提供救助資金9200元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在園內和幼兒所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
2、成立資助貧困幼兒評審領(lǐng)導小組
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意，讓最困難的家庭子女受益，幼兒園成立由園長(cháng)任組長(cháng)、班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組，健全監管機制，確保專(zhuān)項資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現資助政策的"公平、公正、公開(kāi)"的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能認真學(xué)習、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟來(lái)源的幼兒;
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(4)、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(5)、家庭成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟困難的;
(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒;
(7)、家庭被鎮民政辦列為特困戶(hù)，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對象者的子女。
3、資助對象認定程序。
(1)、公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。
(2)、資助申請。貧困家庭幼兒家長(cháng)(監護人)填寫(xiě)《貧困家庭教育資助申請表》交村委會(huì )和鎮政府審核后上交幼兒園。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的幼兒家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助幼兒名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)、上報。幼兒園根據公示無(wú)異議的受助幼兒名單，填寫(xiě)好《雁江區教育資助匯總表》上報。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續。
4、享受資助的幼兒每學(xué)年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭幼兒作出適當調整。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法
1、貧困幼兒認定難度大。由于種種原因，幼兒不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)幼兒家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。
資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，幼兒園將"關(guān)愛(ài)留守生，教師訪(fǎng)萬(wàn)家"活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意。
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