感恩教育主題活動(dòng)總結范文
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的感恩教育主題活動(dòng)總結范文，歡迎閱讀與收藏。
感恩教育主題活動(dòng)總結1
在當今社會(huì )，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十一月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強學(xué)生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節，并用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。
孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)！感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達對父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們還編寫(xiě)了一本《感恩心語(yǔ)錄》，孩子們人手一冊，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。
孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(cháng)的配合，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)發(fā)出一份致全體家長(cháng)的公開(kāi)信，希望家長(cháng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會(huì )，培養他們知恩報恩的行為習慣；同時(shí)也希望家長(cháng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(cháng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì )公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。有些中隊還設計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)介紹給家長(cháng)，家長(cháng)們把孩子在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
三、構建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺，加強與家庭和社區的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。比如學(xué)校召開(kāi)了“家校共話(huà)感恩”座談會(huì )等等。
家長(cháng)們對學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合學(xué)校的'感恩教育活動(dòng)。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們曾組織孩子們觀(guān)看《媽媽再愛(ài)我一次》等感恩電影，并作觀(guān)后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀(guān)的少年茁壯成長(cháng)起來(lái)。
四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著(zhù)。
為了使活動(dòng)力求有的放矢、落到實(shí)處，我們根據上級要求制定了月活動(dòng)方案。并把工作詳細安排到每一周。每一項活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)的過(guò)程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì )共同營(yíng)造的充滿(mǎn)愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛(ài)的人。
感恩教育主題活動(dòng)總結2
一、活動(dòng)目的
如今雖然很多人注意到生活禮儀，謝謝常掛在嘴邊，但是大家或許是因為羞于表達或許出于缺少機會(huì )而省略了對于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著(zhù)這次感恩節的到來(lái)，我們中文系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節免費發(fā)放明信片的活動(dòng)。
二、活動(dòng)之前的準備
1、根據活動(dòng)的要求，我們做出了這次活動(dòng)的策劃書(shū)；
2、在感恩節前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠(chǎng)商，拉得贊助；
3、在感恩節前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買(mǎi)到明信片，然后在飾品店買(mǎi)到紅絲帶等部分活動(dòng)用品，并制作感恩信箱；
4、在感恩節前一天晚上，在中文樓貼了海報。
三、活動(dòng)基本情況
我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動(dòng)，我們分為三組，分別在二餐，三餐，四餐設點(diǎn)，我們這組在二餐，我們在11點(diǎn)二十完成了所有準備活動(dòng)，包括桌子，所有物品的擺放及氣球的充氣�；顒�(dòng)開(kāi)始后，青協(xié)的同學(xué)負責給路過(guò)的同學(xué)解說(shuō)我們這次的活動(dòng)，參與活動(dòng)的同學(xué)自由選擇通過(guò)明信片來(lái)實(shí)現感恩之情的傳達，并當場(chǎng)填寫(xiě)完，投入我們自制的“感恩信箱”里，1點(diǎn)20活動(dòng)結束。24號我部將明信片寄出。
五、活動(dòng)的效果
此次活動(dòng)同學(xué)們都踴躍參加，寄出了他們對自己的親人，朋友的牽掛，并對我們這次活動(dòng)一致好評，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束
四、存在問(wèn)題及建議
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1、活動(dòng)的前期準備不夠齊全，考慮到的問(wèn)題欠缺（活動(dòng)快結束時(shí)，電腦沒(méi)電了；活動(dòng)所需的紅絲帶不夠）
2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，對明信片的填寫(xiě)的講解不夠清楚，造成明信片的填寫(xiě)過(guò)程中出現了一些問(wèn)題。
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1、完善策劃書(shū)的細節，增強活動(dòng)的邏輯連接；
2、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，各組人員應團結，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行；
3、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)及之前的準備，分工應明確，做事用積極。
感恩教育主題活動(dòng)總結3
王德錄為全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的工作要求，教育引導廣大師生傳承和弘揚中華民族傳統美德，六年級于三月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì )感恩，健康成長(cháng)”感恩主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生從身邊事做起，找回感恩的心，增強知恩、感恩和報恩的意識�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、主要工作
1、組織開(kāi)展了感恩父母“五個(gè)一”活動(dòng)，即送父母一句溫馨的祝福、給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事、給父母洗一次腳、利用五一假期替父母做一次家務(wù)、利用家長(cháng)會(huì )給父母寫(xiě)一封信。這些“感恩活動(dòng)”激發(fā)了學(xué)生的感激之情，釋放出他們的感恩之心。
2、組織開(kāi)展了感恩老師“三個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展了以“師恩難忘，師情永存”為題的征文比賽、組織觀(guān)看了《一個(gè)也不能少》電影并寫(xiě)出觀(guān)后感、開(kāi)展以一次我與老師談心活動(dòng)。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。
3、將感恩活動(dòng)融于學(xué)校圣德微善社系列活動(dòng)，感謝他人和集體溫暖之恩。
�。�1）組織開(kāi)展“我為同學(xué)做一事”活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)。從學(xué)生自己的日常行為規范著(zhù)手，服裝穿著(zhù)整潔，佩戴�；�，不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)，文明禮讓?zhuān)蛔鲇绊憣W(xué)校形象的事情。
�。�3）開(kāi)展“我為學(xué)校綠化、美化加分”活動(dòng)。組織班級清理校園衛生死角和公共場(chǎng)所，培養學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)并放到垃圾桶；組織各班同學(xué)向學(xué)校認養一棵樹(shù)活動(dòng)，為建設花園式校園盡自己的一份力量。
二、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生自制力差，熱情不夠、一些非文明現象容易反復。
2、個(gè)別班級對感恩教育重視程度不夠，成效不夠顯著(zhù)。
3、沒(méi)有發(fā)動(dòng)全體任課教師的育人作用。
三、打算和措施
1、全面發(fā)動(dòng)，全員參與。
感恩教育不只是年級和班主任的事情，應是所有師生共同的事情，要形成人人關(guān)注感恩教育，人人參與感恩的氛圍，而且各方面要求要一致，班級的要求與年級的要求要一致，任課教師的要求與班主任的要求要一致。
2、規范評價(jià)，增強實(shí)效。
利用《五自教育家長(cháng)評價(jià)表》實(shí)行家長(cháng)評，利用《五自教育學(xué)生自我評價(jià)手冊》實(shí)行學(xué)生評（自評和互評），同時(shí)合理使用合作學(xué)習小組評價(jià)、班會(huì )、班教導會(huì )、全員育人導師制（師生雙向交流）、校訊通、家長(cháng)會(huì )等形式增強學(xué)生養成教育的實(shí)效性。
3、及時(shí)總結，不斷提高。
各班要及時(shí)總結總開(kāi)展結活動(dòng)的經(jīng)驗，適時(shí)召開(kāi)總結表彰會(huì )議，對在活動(dòng)中表現突出的先進(jìn)個(gè)人舉行表彰鼓勵，并發(fā)揮好先進(jìn)的榜樣示范、輻射帶動(dòng)作用。不斷探索、總結實(shí)施“感恩教育”的好做法、好經(jīng)驗，提高活動(dòng)的工作水平，增強活動(dòng)的實(shí)效，逐步建立起對學(xué)生進(jìn)行感恩教育的長(cháng)效機制。
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