關(guān)于主題教育活動(dòng)總結范文合集八篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的主題教育活動(dòng)總結8篇，歡迎閱讀與收藏。
主題教育活動(dòng)總結 篇1
此次心理健康教育主題班會(huì )以“提高班級凝聚力，構建和諧班級”為活動(dòng)宗旨，以“心靈之源，贏(yíng)在525”為活動(dòng)主題，同時(shí)，更希望通過(guò)此次班會(huì )讓同學(xué)懂交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
在我們的學(xué)習與生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì )出現一些問(wèn)題，雖然不是特別突出，但是這足以引起我們的重視，所以今天這場(chǎng)班會(huì )的召開(kāi)是很有必要的。這次班會(huì )主要以講述，交流型為主，大家都很積極地配合，現場(chǎng)互動(dòng)性較強，總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的。
在班會(huì )過(guò)程中，也存著(zhù)一些不足的方面，比如一開(kāi)始現場(chǎng)氣氛不夠活躍，大家都興致不是很高，同時(shí)也不愿意敞開(kāi)自己的心扉和大家大膽的溝通交流，這是問(wèn)題的癥結。但隨著(zhù)在班會(huì )開(kāi)展過(guò)程中的引導，大家的興趣稍微有了一些轉變，并愿意在自由交流階段踴躍舉手向大家闡述自己的獨到的見(jiàn)解，從而使得班會(huì )的真正內涵與意義得到凸顯。
相信通過(guò)本次班會(huì )，對于提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系起到一個(gè)催化劑的作用。同時(shí)在校院里也掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
主題教育活動(dòng)總結 篇2
3月以來(lái)，我校深入貫徹落實(shí)《靈寶市教體局20xx年德育主題教育月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，按照《朱陽(yáng)二小德育主題教育月活動(dòng)方案》的要求，廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，全員參與、注重實(shí)效，及時(shí)表彰、典型帶動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，開(kāi)展養成教育、感恩教育和奉獻愛(ài)心系列主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生思想素質(zhì)，培養講文明、有道德、樂(lè )奉獻的優(yōu)秀少年，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入發(fā)展�，F對本校德育主題教育月活動(dòng)總結如下：
一、領(lǐng)導重視、思想統一，多途徑、廣宣傳，營(yíng)造德育主題教育月活動(dòng)濃厚氛圍。
活動(dòng)伊始，張建強校長(cháng)專(zhuān)門(mén)對此項工作做出明確要求，政教葛文東校長(cháng)召集相關(guān)人員布置落實(shí)學(xué)校德育主題教育月活動(dòng)的相關(guān)事宜，明確責任，措施到位。自2月x日始，利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、校園橫幅、校園廣播、電子屏等平臺，多種途徑，廣泛宣傳，讓師生充分認識到德育主題教育月活動(dòng)的重要性和緊迫性，樹(shù)立積極進(jìn)行德育教育的責任感，舉行朱陽(yáng)二小德育主題教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，明確活動(dòng)內容及實(shí)施進(jìn)程，讓全校師生遵照實(shí)行。德育主題教育月活動(dòng)的氛圍濃厚。
二、形式新穎、貼近實(shí)際，全方位、多側面，展現德育主題教育活動(dòng)的豐富內涵。
在開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)時(shí)，非常注重創(chuàng )新德育教育形式：開(kāi)展“明禮誠信、文明禮貌”主題教育活動(dòng)，舉行向不文明行為告別儀
式，設立校園文明禮儀監督崗等切實(shí)引導學(xué)生形成良好的行為；開(kāi)展“熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀(guān)看《20xx年感動(dòng)中國人物視頻》、組織開(kāi)展“我為學(xué)校添光彩”、“我愛(ài)我班”活動(dòng)，把學(xué)雷鋒教育與熱愛(ài)校園的教育結合起來(lái)，讓每個(gè)同學(xué)自己成為小雷鋒、愛(ài)護校園的小主人。挖掘德育教育內涵：在“感動(dòng)三月x日”主題活動(dòng)中，播放《感恩的心》既教育師生又教育學(xué)校周邊的家長(cháng)；布置愛(ài)心作業(yè)“節日我來(lái)洗碗筷”、“我給母親送賀卡”，既提高了孩子的動(dòng)手能力，教育他們懂得感恩，又給家長(cháng)提供一種教育孩子的范本。通過(guò)貼近學(xué)生實(shí)際，深受學(xué)生喜愛(ài)的實(shí)踐形式，如開(kāi)展綠、潔、美活動(dòng)，在實(shí)踐中教育孩子愛(ài)惜每一片綠葉、保護每一寸綠地，不攀樹(shù)摘花，不踐踏綠地，不破壞綠化設施，不亂扔食品、果皮紙屑。注重引導鼓勵家庭，社會(huì )參與到德育主題教育月活動(dòng)中來(lái)：如開(kāi)展“建設美麗朱陽(yáng)，創(chuàng )建美麗校園，做環(huán)保行動(dòng)使者”主題教育活動(dòng)：通過(guò)教育讓孩子做一個(gè)對社會(huì )有用的人，進(jìn)而要求他們在任何時(shí)候都做一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓家庭和社會(huì )收益，收到良好效果。
三、跟蹤評價(jià)，及時(shí)表彰，樹(shù)典型、鼓干勁，推動(dòng)德育教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
在開(kāi)展每一項活動(dòng)時(shí)，學(xué)校都制定評價(jià)標準，安排專(zhuān)人跟蹤記錄，從活動(dòng)過(guò)程和效果兩方面對各班級進(jìn)行評價(jià)，與此同時(shí)，在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，隨時(shí)發(fā)現新穎的教育方式，鮮活的教育內容，及時(shí)表彰，總結推廣，增強德育教育的時(shí)效性。我校根據德育主題教育月活動(dòng)進(jìn)程，先后布置愛(ài)心家庭作業(yè)成果展，愛(ài)綠護綠我最行，“做美德少年、樹(shù)校園新風(fēng)”手抄報展評，“文明禮儀之星”評選，開(kāi)展“雷鋒就在我
身邊”征文比賽等，通過(guò)多種平臺，讓在德育主題教育月活動(dòng)中表現突出的師生涌現出來(lái)，為大家樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓全校師生鼓足干勁、爭當先進(jìn)，推動(dòng)我校德育工作向前發(fā)展。
我們將繼續進(jìn)行德育主題教育月成果展示，樹(shù)典型、鼓舞師生提高師德修養，認真總結本次德育教育月活動(dòng)的經(jīng)驗和不足，為今后完善學(xué)校德育教育的長(cháng)效機制提供有益的借鑒。
主題教育活動(dòng)總結 篇3
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)我�！蛾P(guān)于開(kāi)展“珍愛(ài)生命感恩生活”主題教育活動(dòng)的通知》，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì )的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，結合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了教育系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
二、活動(dòng)主題：
珍愛(ài)生命感恩生活
三、具體活動(dòng)過(guò)程宣傳動(dòng)員階段：
為了讓同學(xué)們提高對這次主題教育活動(dòng)月的認識，學(xué)校定了詳細的活動(dòng)方案，并積極安排布署。充分利用校園廣播、黑板報、主題班會(huì )等形式宣傳“珍愛(ài)生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng )設校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識。
全面實(shí)施階段：
1、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門(mén)學(xué)科是生命教育的顯性課程，在這些學(xué)科中增強生命教育意識，充分挖掘了生命教育資源，適時(shí)、適量、適度地對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。
2、將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習慣養成教育結合起來(lái)。學(xué)生行為習慣養成教育本身就包含有生命、感恩教育內容，通過(guò)有關(guān)方面的習慣養成教育，培養學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì )。
3、積極開(kāi)展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。
4、舉辦了專(zhuān)題教育活動(dòng)。聘請了司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專(zhuān)題講座，加強學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛(ài)，教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護的常識，提高學(xué)生生命健康意識，依法保護自己，尊重他人的生命健康權。
5、開(kāi)展了主題班會(huì )、團隊教育、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，加強對廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長(cháng)歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長(cháng)的自豪感，培養積極的生命價(jià)值觀(guān)。
6、組織了“珍愛(ài)生命，感恩生活”征文活動(dòng)。
以班級為主體，召開(kāi)了《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》的主題班會(huì )，并推薦優(yōu)秀的主題班會(huì )在全校集中展示。
感謝父母養育我感謝老師教育我感謝同學(xué)幫助我感謝自然賜予我
通過(guò)這次“珍愛(ài)生命感恩生活”教育活動(dòng)，提高了我校學(xué)生對生命教育活動(dòng)的認識，讓每一個(gè)學(xué)生都懷有感恩之心，使全校師生熱愛(ài)生命、珍惜生命、感恩生活，更好地激發(fā)了學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對生命的關(guān)愛(ài)，積極地面對生活，達到了創(chuàng )建和諧校園，愉快地學(xué)習和生活的目的，同時(shí)也激發(fā)了廣大老師的工作熱情和責任感，進(jìn)一步提升了我們對生命價(jià)值的理解和守護。在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力，積極探索，切實(shí)把“珍愛(ài)生命感恩生活”教育活動(dòng)開(kāi)展的更加深入，讓校園奏響和諧的強音！
主題教育活動(dòng)總結 篇4
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“525”的諧音為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心內容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(cháng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì )。
做為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，更重要的是有一個(gè)健康的心理。在競爭力如此之大的現在社會(huì )，因就業(yè)難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂(yōu)郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增，引發(fā)轟動(dòng)社會(huì )的事件多的不勝數，殺人、自殺、迫害等罪錯屢有發(fā)生，社會(huì )學(xué)家和有關(guān)專(zhuān)家也已經(jīng)注意到了這些問(wèn)題，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。因此，為貫徹落實(shí)學(xué)校精神，為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，進(jìn)一步加強我校的心理健康教育工作，緊扣學(xué)生實(shí)際，倡導傳遞心靈正能量，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍，引導同學(xué)們傳遞心靈正能量，讓大家在班會(huì )活動(dòng)中更新觀(guān)念，反思自身，增進(jìn)友誼，在互動(dòng)中實(shí)現思想與情感的提升，增強自身心靈正能量及人際交往的能力，提升心理健康水平，充分營(yíng)造團結友愛(ài)、奮發(fā)向上、健康和諧的班級氛圍，依照策劃，我們班順利開(kāi)展了以“和諧人際，溝通你我他”為主題的心理健康教育主題班會(huì )。其中同學(xué)們都積極參與，班主任也起到了主導作用。
現將心理健康教育主題班會(huì )總結如下：我們的此次班會(huì )由班長(cháng)主持，是以師生互動(dòng)、觀(guān)看相關(guān)視頻、游戲互動(dòng)、心理測試、同學(xué)發(fā)表看法等形式來(lái)展開(kāi)的。
觀(guān)看完關(guān)于近期高校大學(xué)生出現的一些因心理問(wèn)題和不和諧的人際關(guān)系所導致的各種案例的相關(guān)報道之后，同學(xué)們紛紛發(fā)表了各自的看法。接著(zhù)主持人根據視頻內容向同學(xué)們提出怎樣衡量心理健康，然后一起交流并學(xué)習了衡量心理健康的標準。
有的同學(xué)認為如果在人際交往時(shí)出現問(wèn)題，可以通過(guò)向同學(xué)、朋友、老師、父母等傾訴自己的心聲，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。其實(shí)，最好的醫生還是自己，自己如果能調整心理狀態(tài)，主動(dòng)與他人溝通交流，這樣效果最好！
當進(jìn)入到第七個(gè)流程時(shí)，即游戲環(huán)節，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們迫切地想參與游戲，待班長(cháng)宣讀完第一個(gè)游戲規則后，大家爭先恐后地舉起手來(lái)。就拿“口傳悄悄話(huà)”這一游戲來(lái)講吧，在游戲開(kāi)始前，兩個(gè)小組的同學(xué)的臉上都呈現出認真激動(dòng)的表情，都在期待著(zhù)會(huì )被同伴告知什么悄悄話(huà)；游戲過(guò)程中，兩個(gè)小組都井然有序地傳悄悄話(huà)，各個(gè)小組的同學(xué)都很積極配合，最后，班主任所在的小組贏(yíng)得了本次游戲。過(guò)后，班長(cháng)告知大家這一游戲的目的是為了了解真相是如何變成假象的，了解傳播的途徑越長(cháng)，失真就大。所以與人交往時(shí)，如果想知道實(shí)情，一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責任保證信息準確。
游戲一：合力吹氣球
游戲二：口傳悄悄話(huà)
心理小測試
游戲環(huán)節過(guò)后，緊接著(zhù)的是班會(huì )的第八項流程，全班同學(xué)在班長(cháng)的帶領(lǐng)下一起做了趣味心理測試，這個(gè)測試在給大家帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)，也使得同學(xué)們學(xué)到從不同角度來(lái)了解、分析自己。通過(guò)以上諸多流程，班長(cháng)再次強調了心理健康對于當代大學(xué)生的重要性，并與全體同學(xué)一起交流、學(xué)習了人際關(guān)系的原則、技巧及秘訣，在此環(huán)節中，同學(xué)們受益匪淺。
通過(guò)開(kāi)展本次班會(huì )，提高了我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強了心理保健
意識，懂得了如何進(jìn)行人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)在班級里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
最后，全班同學(xué)及班主任一起合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，本次班會(huì )在我們的歡笑與溫馨的歌聲中結束，回顧整個(gè)過(guò)程，我們相信開(kāi)展本次班會(huì )是具有重要意義的，同時(shí)希望同學(xué)們在今后的學(xué)生工作生活中，友善的與人相處，發(fā)展和諧的人際關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)團結友愛(ài)，奮發(fā)向上，健康和諧的班集體。
主題教育活動(dòng)總結 篇5
x月x日是第x個(gè)全國中小學(xué)安全教育日，調查顯示，我國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于各種意外傷害，其中交通意外成為中小學(xué)生人身安全的主要殺手。
據山東廣播電視臺新聞中心《早安山東》報道，近日，臨沂費縣一名八歲男孩遭到一輛工程車(chē)碾軋當場(chǎng)身亡的悲劇，令人痛心。一些中小學(xué)生告訴記者，上學(xué)、放學(xué)路上經(jīng)常會(huì )遇到機動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)闖紅燈、超速行駛、斑馬線(xiàn)不禮讓行人等危險駕駛行為。
20xx年濟南市共發(fā)生中小學(xué)生死亡的道路21起，死亡21人，其中小學(xué)生死亡10人，中學(xué)生死亡11人。因為載乘學(xué)生的車(chē)輛駕駛人具有交通安全違法行為而造成孩子死亡的有12起，占57%;學(xué)生自己違法駕駛二輪摩托車(chē)、自行車(chē)造成死亡的有7起，占33%。
預防交通安全事故的發(fā)生，孩子們自己提高安全意識，是保障交通安全的重要方面，家長(cháng)、老師對孩子進(jìn)行安全教育，一定要常叮囑，不放松。
放學(xué)后不通過(guò)斑馬線(xiàn)隨意橫穿馬路，不看信號燈搶行、猛跑，只顧低頭玩手機或者玩具，在馬路上互相推搡打鬧或多人橫排行走，完全不顧行駛的車(chē)輛，還有的學(xué)生喜歡戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌，這些都容易造成安全隱患。交警說(shuō)。
交警提醒，不要讓學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證、超員超載、具有安全隱患的機動(dòng)車(chē)，不要讓學(xué)生乘坐各種貨車(chē)或農用車(chē);不要讓學(xué)生乘坐二、三輪摩托車(chē)或電動(dòng)車(chē)等安全保護設施不完備的車(chē)輛。堅決杜絕學(xué)生駕駛二輪摩托車(chē)和電動(dòng)自行車(chē)。
主題教育活動(dòng)總結 篇6
中秋節是我國傳統佳節，為了進(jìn)一步弘揚中華傳統文化，提高文化自信。9月25日上午，市一小xx校區全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，舉行了“中秋美”主題教育活動(dòng)。
鮮艷的五星紅旗伴著(zhù)雄壯的國歌冉冉升起，“中秋美”主題活動(dòng)在三一班全體同學(xué)洪亮的經(jīng)典誦讀聲中拉開(kāi)了序幕。他們帶來(lái)的《望月懷古》與《水調歌頭·明月幾時(shí)有》讓全體師生仿佛置身于皎潔的月光之下，感受到中秋節時(shí)人們盼望團圓、思念親人的情感。
四一班張xx同學(xué)與全體師生分享了中秋節的來(lái)歷。關(guān)于中秋節，前人大致有兩種說(shuō)法：一是農歷八月十五是農作物成熟的日子，古代人通過(guò)祭祀祈求豐收；二是嫦娥奔月的傳說(shuō)，讓人們將賞月的活動(dòng)延續下來(lái)。時(shí)至今日，中秋節更是寄托了人們對團圓的期盼。通過(guò)張xx同學(xué)的分享，全體同學(xué)深刻地體會(huì )到，中秋節以月之圓兆人之團圓。中秋節主題校會(huì )在溫暖祥和的氛圍中圓滿(mǎn)結束。
本次“中秋美”主題活動(dòng)，將中華傳統節日融入德育教育之中，讓學(xué)生感知中華傳統節日，弘揚中華傳統文化，提高文化自信，賦予傳統節日新的時(shí)代內涵。
大隊輔導員彭老師為這次競選活動(dòng)做了最后總結，她對全體參加競選隊員的精彩表現給予了肯定，并鼓勵落選的隊員不能氣餒，要認識到自己的不足，找出差距，繼續提升自己。她要求新入選的隊員要積極配合新一屆大隊委的工作，不負使命，認真履行好自己的崗位職責，帶領(lǐng)全體隊員勤奮學(xué)習，求實(shí)創(chuàng )新，爭做新時(shí)代的好隊員，為安康市第一小學(xué)更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。
這次競選活動(dòng)的成功舉行，讓隊員們真正感受到了民主參與隊活動(dòng)、自己管理隊事務(wù)的樂(lè )趣，極大地提高了少先隊組織的凝聚力。相信在新一屆大隊委暨紅領(lǐng)巾服務(wù)崗位隊員們的帶領(lǐng)下，我校少先隊工作將會(huì )開(kāi)展得更加有聲有色。
主題教育活動(dòng)總結 篇7
為了深入開(kāi)展好“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵少年兒童圍繞“向國旗敬禮”，自主表達純真的情感和真實(shí)的'心聲，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)時(shí)刻準備著(zhù)。我校在9月27日-10月10日之間以慶祝新中國成立xx周年為契機，以“愛(ài)國主義、家國情懷”為主題，開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)現將活動(dòng)小結如下：
一、全校開(kāi)展了一次以“喜迎國慶”為主題的少先隊隊會(huì )
一~六年級各中隊利用9月30日（周五）下午的班隊課舉行“喜迎國慶”主題隊會(huì )活動(dòng)，中隊輔導員們采用唱國歌、了解祖國的歷史、講故事、看視頻等形式，充分教育引導少年兒童升華愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的深厚情感。
二、分年級段開(kāi)展主題活動(dòng)
1、一、二年級和大隊委中開(kāi)展“我和國旗合影”。
鼓勵一、二年級的兒童和隊員，在家長(cháng)的幫助下用攝影的形式表達愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。每個(gè)中隊挑選比較優(yōu)秀的作品，上交學(xué)校大隊部。上交的攝影作品，結構合理，主題鮮明，構思巧妙，充分展現了少年兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的真情實(shí)感。
2、三、四年級開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國”自制明信片活動(dòng)。
三、四年級各中隊以自制明信片形式開(kāi)展活動(dòng)。每個(gè)中隊上交的作品主題鮮明，制作精美，圖文結合，書(shū)寫(xiě)工整，充分表達了隊員們對祖國母親生日的祝福。
3、五年級開(kāi)展“我向國旗敬個(gè)禮”主題手抄報活動(dòng)。
五年級各中隊以主題手抄報形式開(kāi)展活動(dòng)。上交作品主題鮮明，布局合理，圖文結合，制作精美，充分展示了隊員們心中對祖國母親的美好祝愿。
4、六年級開(kāi)展“祖國富強我驕傲”征文活動(dòng)。
本次征文六年級各中隊在先隊內交流，再推薦上交的形式開(kāi)展。大隊部收到的主題征文，主題明確，小作者能自主表達純真的情感和真實(shí)的心聲，從祖國的歷史、祖國的發(fā)展以及對祖國美好未來(lái)的設想等方面來(lái)寫(xiě)作，表達了對祖國發(fā)展強大的贊美，同時(shí)也為自己是一名新時(shí)代的隊員而驕傲，呼吁少先隊員們發(fā)奮圖強，為了祖國的美好未來(lái)而努力讀書(shū)！
總之，通過(guò)本次“向國旗敬禮”活動(dòng)，我校各個(gè)年齡段的少年兒童都能通過(guò)自己的方式表達對祖國母親的美好祝愿，同時(shí)，也以更高的目標要求自己努力向上，“扣好人生的第一�？圩印�，成為新時(shí)代的接班人。
主題教育活動(dòng)總結 篇8
本月班級德育主題是“校園環(huán)�！�，采用“五環(huán)、四步、三階梯”的模式，對學(xué)生進(jìn)行了不同形式的教育，收到了較好的效果。
一、利用各種環(huán)境圖片的鮮明對比對學(xué)生進(jìn)行對比教育，激發(fā)學(xué)生的環(huán)境意識。
在主題活動(dòng)的初期，通過(guò)收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說(shuō)出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服，骯臟的地方令人惡心，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個(gè)人應盡的責任，懂得環(huán)保應從我做起，應該保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛(ài)護花草樹(shù)木，不制造噪音等等。并在此基礎上，幫助學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的觀(guān)念。
二、根據小學(xué)一年級的年齡特點(diǎn)和興趣，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)。
在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，時(shí)刻注意根據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶，畫(huà)環(huán)保宣傳畫(huà)、清潔班級設施等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不但使孩子們體會(huì )到了向別人進(jìn)行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺(jué)意識。此外，在主題活動(dòng)中，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事、兒歌，使環(huán)保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀(guān)察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。
三、融會(huì )貫通，將環(huán)保知識隨機滲到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中。
對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育僅僅靠開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)是遠遠不夠的，在學(xué)校日常生活中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育，關(guān)鍵在于教師是否做個(gè)教育“有心人”。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時(shí)都會(huì )密切注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時(shí)關(guān)水龍頭，以及自由活動(dòng)時(shí)高聲喧嘩等現象，我們教師就會(huì )及時(shí)曉之以理，幫助學(xué)生克服自身的不良行為，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。此外，在日常的教育教學(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹(shù)節”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類(lèi)的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹(shù)造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
總之，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，以及相應的環(huán)�；顒�(dòng)，使學(xué)生確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀(guān)念，提高對環(huán)保的覺(jué)悟，增強環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛士”！
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