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《讓地名留住文化記憶》閱讀練習及答案

時(shí)間:2021-06-12 12:40:18 閱讀答案 我要投稿

《讓地名留住文化記憶》閱讀練習及答案

  主持人:地名承載著(zhù)怎樣的文化含意?

《讓地名留住文化記憶》閱讀練習及答案

  李輝(日報文藝部高級編輯):我們很長(cháng)時(shí)間缺乏一種對文化和歷史的敬畏,改地名其實(shí)也反映出這個(gè)問(wèn)題。地名的形成不是一個(gè)單純簡(jiǎn)單的事情,它的來(lái)源、它的延,續發(fā)展,它融進(jìn)了很多經(jīng)濟的、文化.的個(gè)人情感,甚至家族的東西在里面。

  我的家鄉是襄陽(yáng),我父母是棗陽(yáng)人,我是在隨縣出生,我長(cháng)大20年期間都屬予襄陽(yáng)地區,對襄陽(yáng)的印象很深,同時(shí)襄陽(yáng)行署的所在地是在襄樊市,是個(gè)縣級市,后來(lái)叫地改市,過(guò)去叫地區一級的改為地級市,就用到襄樊這個(gè)名字。我這次回家鄉,家鄉人說(shuō):我們這個(gè)年齡的可能有幾百萬(wàn)人知道襄樊,但全世界有多少人知道襄陽(yáng)呢?一個(gè)《三國演義》幾十回都寫(xiě)的襄陽(yáng),我們看金庸的書(shū),小說(shuō)里面,楊過(guò)、郭靖、黃蓉戰襄陽(yáng),還有唐詩(shī)宋詞多少寫(xiě)襄陽(yáng),王維的襄陽(yáng)好風(fēng)日,留醉與山翁,還有社甫的即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。孟浩然就是襄陽(yáng)人,杜甫的祖父也是襄陽(yáng)人。一個(gè)地名是和兩手年的文化是密切相關(guān)的,它不是,一個(gè)單純的符號。

  我們有時(shí)候說(shuō)到鄉愁,鄉愁不是一個(gè)虛的東西,鄉愁是和你生活的地方的地名是連在一起的。一個(gè)省的民政廳的干部跟我們講一個(gè)故事,說(shuō)有一個(gè)老兵到了臺灣一直沒(méi)有回來(lái),身體不好不能回,后來(lái)讓他的兒子回到家鄉找他住的地名,但是這全地名沒(méi)有了,孩子找了很多年沒(méi)有找到,最后通過(guò)民政部檔案里的地名找到這個(gè)名字,更改了。后來(lái)這個(gè)老先生寫(xiě)了一封信挺感謝他們,說(shuō)你們可以發(fā)展得很好,經(jīng)濟發(fā)展得很好,建設也很好,但是地名不要改,地名是我們回家的路。

  主持人:地名的更改當中應該注意哪些問(wèn)題?

  李輝:首先,我們對這個(gè)地名要有一種情感,情感剛才講了,是個(gè)人情感、家族情感和對這個(gè)地方的情感。另外,外面的人要改它的時(shí)候,你要對這個(gè)地方人表示尊重,對這歷史敬畏,因為任何一個(gè)地名的形成都是有歷史形成的。

  打個(gè)比方,前面講了襄陽(yáng),包括那些詩(shī),你們都讀唐詩(shī)宋詞,說(shuō)這在哪里,襄陽(yáng)在哪里。而這些東西恰恰是我們中國文化二三千年一個(gè)非常有支撐的東西,比如我去年去漢中一個(gè)縣,就是武侯墓所在的那個(gè)縣叫勉縣,勉用的是勉強的勉。50年代是叫沔水的沔,過(guò)去漢水一直叫沔水的,所以《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代開(kāi)始,到諸葛亮時(shí)代,包括到30年代、40年代,那個(gè)水都是沔水,沔水就是漢江如上游,沔水一直流到漢陽(yáng)漢口,匯入長(cháng)江。沔水到了5 0年代,這個(gè)沔不太好寫(xiě),隨便改了叫勉強的勉,因為我們讀沔水就想到《《詩(shī)經(jīng)》,想到諸葛亮。說(shuō)這個(gè)勉強的勉也能改,都能改,但是這樣改是很草率的。包括湖北還有一個(gè)縣叫沔陽(yáng),和沔縣的沔是一個(gè)字,前幾年改名叫仙桃,我們知道,仙桃的來(lái)歷叫什么,因為有一個(gè)鎮叫仙桃鎮,就改為仙桃市了。沔陽(yáng)也是很有名的,我們知道,湖北沔陽(yáng)三蒸,沔陽(yáng)花鼓戲;謴颓G州以后,沔陽(yáng)一個(gè)著(zhù)名的作家叫池莉,她就是沔陽(yáng)人,她認為能不能不要把沔陽(yáng)叫仙桃了,我們恢復沔陽(yáng)吧。像這些東西都是草率地更改。把歷史都沒(méi)有了,一想到這個(gè)名,就想到當年的美食,都沒(méi)了。

  主持人:您對于傳統地名背后的文化保護方面有哪些具體的建議?

  李輝:每個(gè)區域對自身特定的區域性文化,傳統文化的保護,很豐富,面也很大,每個(gè)區域也不一樣。傳統文化不是虛的,有一個(gè)特定的區域性文化,對特定區域性文化的凝聚力是在他的語(yǔ)言中,在他的教育中。還有美食,吃的東西。傳統文化是和這些相關(guān)的,教育是有虛有實(shí)的。教育是讓生活在這里的孩子們知道這個(gè)地方是你的.家,這里的語(yǔ)言是你一生的語(yǔ)言,這里的戲你要聽(tīng),這就好。所謂保護傳統文化,我覺(jué)得沒(méi)有別的,從自己的事情做起,包括他們一到節假日就有祭祀活動(dòng),這就是文化。過(guò)去我們拜祖先、拜祖宗,過(guò)去一度作為破四舊的,現在都恢復了,都允許了,這是傳統文化的東西。這些東西在我們中原地帶和北方比南方可能要差得遠,福建、廣東,包括浙江那一帶的,他們地方性傳統文化的保護,我覺(jué)得是比其他地方要好一些,這就是靠具體的事情來(lái)推動(dòng)傳統文化的保護,當然也要有資金,資金不是主要的,要有熱心的人。

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  7.下列對材料有關(guān)內容的分析和概括,不恰當的一項是(3分)

  A.地名的形成不是一件單純簡(jiǎn)單的事情,中國歷史上頻繁地更改地名,反映出很長(cháng)時(shí)間以來(lái)我們對文化和歷史缺乏一種敬畏感。

  B.地名與歷史文化關(guān)系密切,融進(jìn)了經(jīng)典名著(zhù)之中;地名與個(gè)人經(jīng)歷密切相關(guān),融進(jìn)了個(gè)人的情感,是喚起生命記憶的符號。

  C.從拜祖先、拜祖宗等祭祀活動(dòng)重新恢復這一角度來(lái)看,李輝認為,對地方性傳統文化的保護,南方做得要比北方好得多。

  D.任何地名都是歷史形成的,我們要培養對它的情感,要尊重這個(gè)地方人的惰感,敬畏這個(gè)地方的歷史,不能輕易地更改地名。

  8.李輝在文中列舉沔縣改為勉縣,沔陽(yáng)改為仙桃的例子有什么用意?(4分)

  9.結合全文,聯(lián)系自己的認識,談?wù)勀銓ψ尩孛糇∥幕洃浀目捶。?分)

  參考答案:

  7.A 【解析】A中國歷史上頻繁更改地名擴大范圍。

  8.①表明更改地名的隨意、草率性;②表明地名是歷史形成的,要尊重歷史,敬畏歷史;②表明地名與個(gè)人情感、家族情感相關(guān),隨意改動(dòng)地名是對個(gè)人情感、家族情感的不尊重。

  9.示例:許多地名因描述一定地域歷史和文化而形成,代表著(zhù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)最古老、最活躍的部分,向人們提示著(zhù)當地自然環(huán)境變遷、人類(lèi)歷史演進(jìn)等信息,承載著(zhù)人們對歷史的印記,是歷史文明發(fā)展的見(jiàn)證。如果傳統遺產(chǎn)中的地名消失了,那具有歷史記憶的地名也就沒(méi)有意義了。在中國經(jīng)濟大發(fā)展中,各地建設項目升級改造,有的地方起了很潮有范的新名,有的地方跟著(zhù)影視流行風(fēng)改地名,使一些具有本土特色的地名粘了洋土味變成不倫不類(lèi)。這些現象,是對地名文化的一種潮弄,也是對歷史文化的不尊重。

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