知識改變命運演講稿（通用16篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的知識改變命運演講稿，希望對大家有所幫助。
知識改變命運演講稿 篇1
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)我們出身在普通家庭，沒(méi)有含著(zhù)金湯匙出身，雖然平凡，但是我們卻擁有讀書(shū)的機會(huì )。其實(shí)最終我們還是站在了同一個(gè)平臺，沒(méi)有人天生高貴，在每個(gè)人都是通過(guò)努力裁奪獲得成就。
在我們很多人心中都有這樣一句話(huà)，那就是知識能夠改變命運，但是很多同學(xué)卻并沒(méi)有重視，我們的父母愿意辛苦的工作，就是為了讓我們有機會(huì )讀書(shū)，能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運，機會(huì )有了時(shí)間有了，還需要靠我們自己努力。
上天從來(lái)不會(huì )青睞懶惰者，只喜歡那些奮斗努力的人。永遠不要輕視自己，每個(gè)人都有著(zhù)非常強大的潛力，只要我們愿意奮斗和努力總會(huì )有收獲的`。知識就是我們需要努力的目標，只有在學(xué)校學(xué)習的夠努力才可能學(xué)成，堅持去學(xué)習，堅定的去努力，只要有學(xué)習的機會(huì )就不要輕易的放過(guò)。
獲取知識不是簡(jiǎn)單的讀書(shū)上課，更需要自己學(xué)習，進(jìn)入學(xué)校代表著(zhù)我們有了一個(gè)學(xué)習的好環(huán)境，不代表我們就一定能夠取得好成績(jì)，每個(gè)人的成就是不同的，我們每個(gè)人都要為自己未來(lái)提高自己的能力，堅持學(xué)習，用只是去提高自己的呢你，給自己更多的機會(huì )，對于知識總是要堅持堅定的去學(xué)習。
來(lái)到學(xué)校打算獲取知識，就要有接受枯燥苦難的決心，我們每個(gè)人都要堅定的做到認真努力，來(lái)到了初中，走過(guò)了小學(xué)，不在是那些需要他人束縛的人，每個(gè)人都要為自己的做法付出結果，堅定的去做到一點(diǎn)，就是要明白想要改變自己比較薄弱的基礎就要學(xué)會(huì )去奮斗，去努力，沒(méi)有好的家庭，給我們助力，我們能夠做到一點(diǎn)，就是能夠靠著(zhù)自己的雙手獲取自己希望的機會(huì )，永遠要記住，一點(diǎn)就是想要獲得就要付出，沒(méi)有付出，就沒(méi)有結果，等待得不到機會(huì )，知識需要努力學(xué)習，掌握的知識越多才能夠真正的做到改變自己的命運。
人生路很長(cháng)，做了選擇就要堅持到底，不要在學(xué)校浪費時(shí)間，與其在學(xué)校里面玩手機，看電視，還不如自己在家呆著(zhù)，至少這樣不會(huì )影響他人，從小我們就收到爸媽的照顧，他們充滿(mǎn)了期待，我們不能夠忘記父母恩，不要辜負父母親，每天都堅定的做到堅持，努力。每天去學(xué)習，不要忘記，只要努力總會(huì )有收獲的，知識總會(huì )改變命運。
謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家早晨好：
讓我們遙望東方，此時(shí)一輪紅日正冉冉升起，這是一天的開(kāi)始。讓我們再捂住胸口，我們的心中是否也有一輪紅日冉冉升起呢?我們眼前的紅日也許只是一個(gè)早晨的開(kāi)始，而我們心中的紅日卻是一個(gè)新的希望在升騰。
20xx年的高考剛剛結束，20xx年的高考備戰就該開(kāi)始了。高三，是人生道路上最重要的一個(gè)轉折點(diǎn)，三百五十八天以后，我們就要在高考的戰場(chǎng)上接受人生的第一次大檢閱，我們的人生道路也將因為這次大考而發(fā)生改變。大家應該還記得懷揣夢(mèng)想進(jìn)入一中時(shí)的情境吧。兩年過(guò)去了，而此時(shí)我們的第一輪高考復習就要開(kāi)始了，針對高考備考復習，我想跟同學(xué)們談一些我的想法和建議，希望能對大家有所幫助。
首先要堅定一個(gè)信念：知識改變命運，高考奠定人生。
我們當中的絕大多數同學(xué)，出生于農民家庭，或是小市民家庭，雖算不上貧寒，但絕對不富裕，如果沒(méi)有高考，你們的命運可想而知。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的平臺。
那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。正像《國際歌》中所唱“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創(chuàng )造人類(lèi)的幸福，全靠我們自己”。
那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱，有了一種執著(zhù)的精神，有了一種堅定的信念，你就有信心，有追求，有動(dòng)力，有干勁。什么精神?知識改變命運，高考奠定人生。
那就讓我們享受成敗快樂(lè )。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的，不可能沒(méi)有挫折，也不可能沒(méi)有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。高考復習的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景，成為你人生中最幸福的回憶。
其次要樹(shù)立兩種意識：目標、競爭。
一是目標意識：目前，部分同學(xué)目標尚不清晰，信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們，高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事，更是我們普通班的事;大學(xué)也不只是一本和二本，大學(xué)還有三本、大專(zhuān)和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強。有一句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠的目標、樹(shù)立遠大的理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的'高考目標，并把自己理想中的大學(xué)寫(xiě)下來(lái)放在顯眼位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標，行動(dòng)才有動(dòng)力。
二是競爭意識：也許我們的中考成績(jì)無(wú)法與銀川一中，銀川二中，吳忠中學(xué)等這些強者豪門(mén)的成績(jì)相比。但是過(guò)去兩年，我們一中硬是每年把兩百多名中考成績(jì)五百多分，甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園，還有更多的學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專(zhuān)和高職學(xué)院。我們就是要有一種競爭意識，與強者過(guò)手，與豪門(mén)比拼。就是要比出干勁，比出精神，比出毅力，比出成績(jì)。
最后，要珍惜寶貴時(shí)光�！皶r(shí)不我待，只爭朝夕”。高考越來(lái)越近，同學(xué)們應該以倒計時(shí)的方式來(lái)增強緊迫感和危機感。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡、說(shuō)閑話(huà)，也沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)、玩游戲，更沒(méi)有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我，我們必須以對自己一生負責、對老師和家長(cháng)負責的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒!這350天，足以改變你的一生!
同學(xué)們：高三時(shí)間很短，任務(wù)很重，壓力很大。高三時(shí)間又很長(cháng)，生活枯燥、瞌睡難耐�？赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗�，更要牢記心中冉冉升起的紅日!
最后，衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真!謝謝大家。
知識改變命運演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是：知識改變命運。
我看到大伙聽(tīng)到這里就笑了，甚至有人不屑的說(shuō)：“不就是勸我們學(xué)習嘛！父母還有老師都說(shuō)了八百遍不止了，我聽(tīng)得耳朵都起了一層厚厚的繭子了�！�
對！我今天講的就是學(xué)習，也就讓你們聽(tīng)的頭疼的詞語(yǔ)——學(xué)習。
現在是段子十分流行的時(shí)代，那么我先給大家伙講個(gè)段子吧！段子中的“我”高中還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)出去打工奮斗了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學(xué)的畢業(yè)生。有一天老媽對我說(shuō)：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業(yè)，現在在名企工作，月薪上萬(wàn)呢！”我卻云淡風(fēng)輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他�！边@個(gè)段子向人們傳達了讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)。
今天，同學(xué)們，我明確的告訴你們：讀書(shū)無(wú)用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創(chuàng )始人，是山西陽(yáng)泉市的高考狀元；馬云，阿里巴巴集團創(chuàng )始人，歷經(jīng)三次高考，上了本科；劉強東，京東創(chuàng )始人，高考全宿遷第一……這些企業(yè)大佬無(wú)一不是高學(xué)歷、高文憑，由此可見(jiàn)高學(xué)歷是成功的重要因素。
一張大學(xué)文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說(shuō)學(xué)歷不重要的，很可能是因為人家已經(jīng)有了學(xué)歷，高考以分數論英雄，未來(lái)以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次采訪(fǎng)中說(shuō)到：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說(shuō)明我在一項挑戰里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習，值得學(xué)習的永遠是學(xué)習兩個(gè)字本身，“學(xué)習”兩個(gè)字，不分地點(diǎn)環(huán)境，是一件終生要做的事情。我曾聽(tīng)到有人得意的對我說(shuō)：‘韓寒，我學(xué)你退學(xué)了�！曳浅Ｏ雽λf(shuō)，我做得好的你不學(xué)，你為什么偏偏學(xué)我做的不好的呢？”
學(xué)習，功利點(diǎn)來(lái)說(shuō)是為了你以后的工作生活，對于你自己，你自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習是在不斷充實(shí)自己，正所謂：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
學(xué)習是一個(gè)不斷吸取、不斷釋放的過(guò)程，學(xué)習知識、充實(shí)自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學(xué)到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時(shí)，去感恩社會(huì )，去回報國家�？傆幸惶�，知識會(huì )成為你最好的武器。
那么如何去學(xué)習呢？首先，我們要堅定信念，千萬(wàn)別忘記你自己到底想要什么。歷屆學(xué)長(cháng)告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時(shí)刻記住，未來(lái)把握在自己手里，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學(xué)會(huì )積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個(gè)單詞，只學(xué)會(huì )一道數學(xué)題，但三年后呢？那個(gè)數字是驚人的。這份約束，會(huì )讓生活走入一個(gè)良性循環(huán)，你踏過(guò)的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最后，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學(xué)會(huì )自律。作家嚴歌苓曾說(shuō)過(guò)：“聰明人，用的都是笨辦法�！蹦潜哭k法指的是什么呢？當你們都困，而你的同學(xué)在課堂上呼呼大睡時(shí)，你不能睡；當你的同學(xué)每天偷看小說(shuō)，光顧網(wǎng)吧，游戲打得出神入化時(shí)，你不能玩；當你的同學(xué)在假期放松旅游，正悠閑自在時(shí)，你不能停下。學(xué)習的確需要勞逸結合，可放松不等于放肆，你不能給別人超過(guò)你的機會(huì )，但你需要學(xué)會(huì )“彎道超車(chē)”，希望將來(lái)二十七八歲的你會(huì )感謝現在這個(gè)十七歲的正在拼命的.你，而不是長(cháng)嘆一聲，繼續每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，為的只是養家糊口。同學(xué)們，趁大好年華還在，趁風(fēng)華正茂，趁一切都還來(lái)得及的時(shí)候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無(wú)聊的小說(shuō)，抖擻精神，行動(dòng)起來(lái)！激勵自己：你不奮斗，要青春干嘛？
別等到為時(shí)已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個(gè)努力的模樣。你的青春等不起，你的余生來(lái)不及！
所以同學(xué)們，當我們的才華還配不上自己夢(mèng)想的時(shí)候，就請靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇4
尊敬的老師：
您好！
掌握知識的人，就如手中握著(zhù)一把利劍，能把眼前的荊棘斬盡，開(kāi)辟出一條與眾不同的道路出來(lái)，因為知識的作用很大，能夠讓我們走出心中的路，改變未來(lái)的發(fā)展。
現在的國家和社會(huì )都是開(kāi)明的，有前進(jìn)的機會(huì )和空間，但是想要有能力做到，就必須掌握這樣一份知識，永遠不要輕視知識的重要性，因為知識代表的是以后未來(lái)的發(fā)展，如果學(xué)的不好，這就是自己沒(méi)有去認真去學(xué)習知識，沒(méi)有把知識當做生命中的必不可少的力量。
很多人都活有的人，生來(lái)就比我們優(yōu)越，但其實(shí)我認為，人與人之間從來(lái)就沒(méi)有存在多大的差距，因為沒(méi)有差別，更沒(méi)有任何的問(wèn)題和不足，真正的問(wèn)題在于我們是否愿意去努力，當有人說(shuō)我的出生不好，那是為自己的怯懦找借口，一個(gè)只知道為自己的各種為題找借口的人又如何能夠改變字的情況，能夠重新改變命運呢。
讀書(shū)認真的人為什么他們比我們考的好，成績(jì)更比我們要優(yōu)秀，那是因為那些同學(xué)都非�？粗刂R，老師看重他們的品質(zhì)，更看重他們對待知識的態(tài)度，他們永遠都是抱著(zhù)一份謙虛的態(tài)度去工作，用著(zhù)一份努力去做事情，從不會(huì )遺忘自己的責任，一直都在努力的朝著(zhù)一個(gè)方向學(xué)習。所以他們被人看好。這是他們能夠得到尊重的原因，因為他們掌握了知識，有了改變自己人生軌跡的能力。
很多人之所以能夠比我們優(yōu)越，是因為他們的父輩為他們努力給他們打拼了財富，他們的父輩給他們一個(gè)更高的起點(diǎn)，我們又有什么好期待的失落的，這都是他們自己努力才獲得的，我們的父輩沒(méi)有做到這一點(diǎn)，是因為他們退縮了，但是到了我們這一代，我們父輩沒(méi)有完成的各種愿望也因此寄托在了我們身上，給了我們最好的上學(xué)機會(huì )，給了我們零花錢(qián)，還為我們的`學(xué)習做了很多的努力，只期待我們能夠學(xué)的更好，我們都在一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，都有著(zhù)很多相同的機會(huì )，我們就應該認真對待和人生這一點(diǎn)，而不是找各種理由抱怨，去學(xué)習把，去努力把，愿意學(xué)習和掌握知識的我們永遠都是最強的，我們的強大是因為我們有能力通過(guò)知識改變自己的軌跡。就如火車(chē)的鐵軌，我們可以移動(dòng)鐵軌讓火車(chē)，與原來(lái)的方向不同，結局也一樣有很大的區別，等待是不可能有收獲，主動(dòng)去自己改變，去掌握知識的力量揮出有利的一劍開(kāi)辟屬于自己的未來(lái)。
謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇5
各位評委、各位來(lái)賓：
您們好！
我叫xxx，來(lái)自xx，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著(zhù)我們的人生,我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng )業(yè)，并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的'提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識，誰(shuí)就有機會(huì )改變自己的命運！
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識！
親愛(ài)的朋友們:當今社會(huì )最注重什么？人才！因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取必須通過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里，知識的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆；
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家！
知識改變命運演講稿 篇6
每一個(gè)人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話(huà)：“知識改變性格，性格扭轉品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！笨梢�(jiàn)知識是可以改變一個(gè)人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè )天堂的途中深有體會(huì )。
在我初步學(xué)習古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè )曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂(lè )曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學(xué)習《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的理解這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂(lè )曲的背景，作者創(chuàng )作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì )更好一些的�！�
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的`意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細細聆聽(tīng)。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂(lè )的認知，使我在以后的學(xué)習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒(méi)有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續;有了知識，我的藝術(shù)生活充滿(mǎn)了活力。
知識改變命運演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富；多讀書(shū)，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。
知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高！
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián)；制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量！生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，
橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習！知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，
讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
”這就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服。
不向前走，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；認識更富有見(jiàn)地！
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會(huì )站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會(huì )看到外面的`世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。
坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。
只要你邁步，路就會(huì )在腳下延伸；只要你上路，就會(huì )發(fā)現誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì )奏響你生命的華章！
同學(xué)們，知識的積累是長(cháng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。
‘雨露不滋無(wú)本草，風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學(xué)習方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習效率。
同學(xué)們，你會(huì )體會(huì )到拼搏中的人是快樂(lè )的、創(chuàng )造成功的人是執著(zhù)的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個(gè)長(cháng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數個(gè)美麗勾畫(huà)的大學(xué)生活，一定會(huì )使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養，一定會(huì )助你不負老師、家長(cháng)殷切的期望！母校一定會(huì )為你們而驕傲！
‘努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長(cháng)時(shí)間接受學(xué)習，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛(ài)知識愛(ài)學(xué)習才會(huì )贏(yíng)！
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚向上的斗志，開(kāi)拓創(chuàng )新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開(kāi)創(chuàng )更大的輝煌吧！
知識改變命運演講稿 篇8
人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！笨梢�(jiàn)，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識營(yíng)養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長(cháng)河。當時(shí)代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時(shí)代來(lái)臨拉!”。當求伯君以三年時(shí)間創(chuàng )造事業(yè)輝煌來(lái)敘說(shuō)知識在中關(guān)村轉折個(gè)人命運，當丁磊以大陸首富來(lái)譯寫(xiě)知識創(chuàng )造財富的價(jià)值，當胡仙以女兒身用知識的'力量帶領(lǐng)“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來(lái)加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識來(lái)營(yíng)養，只有身上充滿(mǎn)知識，我們才有施展才能的力量。而恰恰相反，無(wú)知的人，縱然家產(chǎn)萬(wàn)貫亦會(huì )終敗其盡，辱取于人;沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，縱然千軍萬(wàn)馬亦只會(huì )全軍覆沒(méi)，身敗名裂;沒(méi)有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時(shí)亦只會(huì )龍困池塘，沒(méi)有作為。戰國時(shí)期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話(huà)�？蛇@更是慘痛的教訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在催示著(zhù)這么一個(gè)道理：知識改變命運;沒(méi)有知識使他們滑入冰冷深淵。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說(shuō)過(guò)，“知識比任何東西能給人以自由�！�
而當今知識爆炸，創(chuàng )新一日千里;內容遠遠超延到社會(huì )生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識創(chuàng )造價(jià)值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運演講稿 篇9
兒時(shí)愛(ài)讀書(shū)，讀美人魚(yú)的奮不顧身，讀灰姑娘的堅強善良，讀丑小鴨的隱忍追求，也讀十萬(wàn)個(gè)為什么，讀日月星辰東升西落，讀春夏秋冬循環(huán)往復。年少時(shí)愛(ài)讀書(shū)，讀李白的狂放不羈，讀海子的浪漫憂(yōu)傷，讀王小波的幽默睿智，也讀地理，讀歷史，讀天下大事，讀世間風(fēng)云。于是在別人的故事里旅行，在前人的經(jīng)歷中成長(cháng)，更在知識的海洋里遨游，在巨人的肩上眺望未來(lái)。
走進(jìn)大學(xué)，讀了更多的書(shū)，認識了更多的人，有喜歡原創(chuàng )音樂(lè )的朋友拜托我寫(xiě)歌詞，一次聊天時(shí)他驚訝地問(wèn)我：“你竟然是農村的？這么有才，一點(diǎn)也不像！”當時(shí)我只能對他報以微笑，心里卻五味雜陳。一方面因為自己受到肯定而高興，一方面也為別人對農村的偏見(jiàn)和誤解而無(wú)奈。的確，我生在農村，長(cháng)在農村，從小的生活便局限于那一方水土，但幸好，我熱愛(ài)讀書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是知識滋養了我幼年時(shí)單調的時(shí)光，是知識讓我自信，讓我覺(jué)得人生熠熠生輝！“書(shū)中日月長(cháng)”，是知識為我敞開(kāi)了通往世界的大門(mén)，讓我看到更高更遠的天空，想去更深更廣的海洋！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是知識增長(cháng)了我的才能，啟迪了我的智慧，讓我追求的腳步更加沉穩有力！可以說(shuō)，正是讀書(shū)改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務(wù)農命運，是讀書(shū)鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是讀書(shū)讓我今天有幸站在這里，與大家一起暢談閱讀的力量。人，與書(shū)籍為伴，才懂求知之樂(lè )。人，與墨香為伍，才能玉成人生。生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。學(xué)生時(shí)代愛(ài)讀書(shū)，陶醉于詩(shī)意的情懷，沉浸在知識的世界。悠悠的歲月，濃濃的墨香，白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)走出了校園，成為一名大學(xué)生村官，對于閱讀我有著(zhù)更加開(kāi)闊的需求，這種開(kāi)闊不僅是閱讀范圍的開(kāi)闊，更是一種感受各種思想觀(guān)念的包容。我雖然工作在基層，但感知的觸角從未局限于社會(huì )一隅。我希望通過(guò)書(shū)本，去了解來(lái)自不同世界、不同時(shí)代背景下的人們關(guān)于歷史關(guān)于現實(shí)的解讀和看法，讓自己的視角和思想放寬。也希望通過(guò)書(shū)本，提高自己的能力和素質(zhì)，讓自己不斷進(jìn)步，做更多的事，做更好的人。
以前我雖然熟悉農村，卻不熟悉農村的工作，剛剛成為村官的時(shí)候，每當書(shū)記和村主任討論工作，我在旁邊聽(tīng)的一知半解，心里只能干著(zhù)急，又不能事無(wú)巨細都向別人請教，于是書(shū)本成了我最好的老師，黑龍江省圖書(shū)館的龍江學(xué)習平臺、數字圖書(shū)館數字資源檢索平臺也為我架起了一個(gè)不受空間、時(shí)間限制的.海量知識信息的平臺，讓我拓寬了視野，學(xué)會(huì )了村官工作的一些方法，讓我很快適應了“大學(xué)生村官”的身份。
村委會(huì )有間農家書(shū)屋，可是平時(shí)來(lái)看書(shū)的人卻寥寥無(wú)幾。我工作不忙的時(shí)候總喜歡泡在那里，除了讀我喜歡的文學(xué)和科普類(lèi)書(shū)籍，也有意地讀一些種植養殖技術(shù)，從而對農業(yè)生產(chǎn)有了一定的了解，跟村民們聊天時(shí)也更容易找到共同的話(huà)題。村民們都說(shuō)我雖然看起來(lái)一身書(shū)卷氣，說(shuō)起咱們農村的事情卻頭頭是道、明明白白。我也因此打下了很好的群眾基礎。
在我的帶動(dòng)下，有越來(lái)越多的村民農閑時(shí)放下?lián)淇伺�，離開(kāi)麻將桌，來(lái)到農家書(shū)屋，看新聞、讀經(jīng)典、學(xué)技術(shù)，在書(shū)里學(xué)到致富新項目，在書(shū)里學(xué)到病蟲(chóng)害防治方法，有位大哥說(shuō)他照著(zhù)菜譜學(xué)了很多好吃的菜，經(jīng)常做給家人吃，有位阿姨看書(shū)學(xué)習手工編織，還送了我一個(gè)她做的小包讀書(shū)已經(jīng)滲透在我們生活中大大小小各個(gè)方面，村里的氣氛也越來(lái)越和諧、向上、富足、融洽，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的改變。
回顧過(guò)往二十年，我生命中幾乎所有的亮點(diǎn)都是因讀書(shū)而起，可以說(shuō)，我的人生是因為知識才更加豐富，因為閱讀才更加精彩�；蛟S正因為我見(jiàn)過(guò)城市的時(shí)尚繁華，也體驗過(guò)鄉村的質(zhì)樸恬靜，所以對于生活、對于世界才有更多的感悟和思索。有人問(wèn)我，上了大學(xué)卻還回到農村，那讀書(shū)還有意義嗎？可是我知道，我雖然兜兜轉轉回到了原地，但我的心卻早已高飛。奉獻是青春的熱血，理想是人生的路標，讓知識綻放出人生的芳華，用閱讀灌溉生命的土壤。是書(shū)籍在我的世界里點(diǎn)亮光芒萬(wàn)丈，筑起高樓林立，鋪開(kāi)繁花似錦。
很多人說(shuō)我們大學(xué)生村官這個(gè)群體是來(lái)自城市，扎根農村。但我卻是一直在這里，從未離開(kāi)。這里有我熱愛(ài)的大山，有我眷戀的河流，有我魂牽夢(mèng)縈的土地。在很多人的意識中，“農村”二字可能就意味著(zhù)貧窮落后，愚昧無(wú)知，意味著(zhù)面朝黃土背朝天。但我深知，這里的人們一樣勤勞、奮進(jìn)、智慧、聰敏，一樣熱愛(ài)學(xué)習，一樣渴望求知。我希望可以用自己的經(jīng)歷感染他人，用自己的能力幫助他人，以知識改變命運，用閱讀助力人生，編織更加美好的未來(lái)，實(shí)現我們明天的夢(mèng)想！
知識改變命運演講稿 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！比龂鴷r(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，我們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識!“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r(shí)候，我們沒(méi)有強盛的國力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識的'感召下復生。我們踏著(zhù)父輩的思想前進(jìn)，在思想的升華中走向文明。
改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著(zhù)中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛星上九天攬月!曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國，在知識的滋養下重煥生機。同學(xué)們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識營(yíng)養的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自己，用知識創(chuàng )造美好的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧！
知識改變命運演講稿 篇11
各位同事們：
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個(gè)良好的員工隊伍，來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說(shuō)明我們的員工隊伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊伍，是一支有良好素質(zhì)的隊伍，是一支能夠撐起中國礦業(yè)明天的隊伍。
礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識、有無(wú)窮智慧的人�？�，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著(zhù)年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專(zhuān)多能的復合型人才大量涌現，下了挖掘機上鏟車(chē)，下了鏟車(chē)上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫(xiě)了今天一首首動(dòng)人的樂(lè )章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大成人，參加工作后，虛心求教，認真學(xué)習，刻苦學(xué)習技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。
作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現在正是自己學(xué)習知識的大好時(shí)機，能夠多掌握幾項技能，以后就會(huì )有更大的生活空間。他憑借著(zhù)從小養成的堅忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無(wú)線(xiàn)電培訓班的學(xué)習，并買(mǎi)來(lái)了大量的.有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現一些疑難問(wèn)題，同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償的服務(wù)。根據他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對他的崗位進(jìn)行了調整，使他在新的崗位上迸發(fā)著(zhù)光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎？體現的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻的自身價(jià)值嗎？
俗話(huà)說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競爭中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機的存在，只認為明日復明日，明日何其多，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問(wèn)路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(cháng)上任后，看到這種情況，深感憂(yōu)慮：長(cháng)期下去，會(huì )把他們毀掉的。只有初中文化的科長(cháng)，在長(cháng)期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個(gè)工作人員定下了科規，宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎懲辦法。
從此后，辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度，啃起書(shū)本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統考，有及格二門(mén)課程的，三門(mén)課程的，更有甚者，一次就及格了四門(mén)課程。五年過(guò)去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。十多年過(guò)去了，當年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級，三個(gè)科級，二個(gè)是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報。千帆競發(fā)，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰(shuí)主沉��？企業(yè)的興衰成敗，誰(shuí)執牛耳？殘酷現實(shí)的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著(zhù)聰明才智，這樣，我們就可以自信地說(shuō)：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰線(xiàn)上，一個(gè)學(xué)習型團隊正在形在成。一個(gè)科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開(kāi)，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì )是更加輝煌、燦爛。數風(fēng)流人物，還看今朝。
知識改變命運演講稿 篇12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今日；是知識賦予了我們偉大復興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是我們精神的.需要，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識營(yíng)養的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。僅有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；僅有學(xué)習，我們才有力量向夢(mèng)想的目標靠近；僅有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；僅有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今日的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自我，用知識創(chuàng )造完美的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧。
知識改變命運演講稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！
勞累了一天，晚上還得耐著(zhù)性子坐著(zhù)冷板凳來(lái)聽(tīng)演講，在此，來(lái)自臨床12班的劉智芳先跟大家道個(gè)謝：謝各位捧場(chǎng)！今天我雖然空著(zhù)手來(lái)，但卻給大家帶來(lái)一道精神大餐，叫做“知識真的能夠改變命運嗎”。
首先，讓我們一起來(lái)看一個(gè)去年在網(wǎng)上熱議的故事：楊元元自殺事件。
楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時(shí)還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識能夠改變命運。她不斷讀書(shū)以求改變命運，在中學(xué)時(shí)，某個(gè)當地領(lǐng)導的孩子通過(guò)關(guān)系奪走了原本屬于她的“市三好學(xué)生”榮譽(yù)，她立志日后要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學(xué)卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路，再次希望通過(guò)知識來(lái)改變自己的命運�？墒撬闹鐣�(huì )現實(shí)的殘酷。這個(gè)社會(huì )是學(xué)得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識為什么沒(méi)有改變我的命運？一向堅強示人的楊元元最終屈服并結束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！
基于類(lèi)似的大學(xué)生自殺事件，一股名為“讀書(shū)無(wú)用論”的強風(fēng)迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書(shū)無(wú)用這一理論的，但是就“知識改變命運”這句話(huà)，我也并不贊同。
楊元元的悲劇是相當一部分底層社會(huì )家庭的縮影，他們希望通過(guò)讀書(shū)去改變貧窮的命運，他們堅信“知識一定能夠改變命運”，但是，思想單純的他們并沒(méi)有認清“背景”、“關(guān)系”、“人脈”在當今社會(huì )的重要性決定性作用，這就導致他們不能迎合社會(huì )，從而使他們的掙扎變成徒勞。
命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果，命運的改變與否，知識僅僅是其中的一個(gè)推力之一。在某個(gè)歷史時(shí)期，如果知識型人才符合那個(gè)時(shí)代和社會(huì )的需要，并且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人，那么，知識對于命運的改變就能起到關(guān)鍵性作用。反之，當人才供過(guò)于求的時(shí)候，或者如果社會(huì )缺乏起碼的公平公正，知識對于改變命運的.作用就會(huì )略顯單薄。
譬如說(shuō)——十一屆三中全會(huì )過(guò)后，國家百廢待興，各行各業(yè)需要大量的建設人才，而1978年恢復高考就滿(mǎn)足了這種需要，并且在那個(gè)時(shí)期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過(guò)知識改變了命運。
然而時(shí)過(guò)境遷，讓我們來(lái)看看現在的國情。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國社會(huì )經(jīng)濟以及對外貿易得到了大幅度增長(cháng)，中國儼然成為了世界工廠(chǎng)。理論上這正是需要大量人才的時(shí)候��！但事實(shí)是，中國的制造業(yè)大多處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，只要簡(jiǎn)單勞動(dòng)力就夠了。同時(shí)，中國的經(jīng)濟主要集中在房地產(chǎn)業(yè)、基礎設施建設，第三產(chǎn)業(yè)又不發(fā)達，這些行業(yè)的特點(diǎn)就是勞動(dòng)力密集、技術(shù)含量低，并不需要多高的知識和文化，絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學(xué)生就業(yè)困難。更嚴重的是，這樣的經(jīng)濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸，家庭背景成為就業(yè)過(guò)程中一道不斷升高的“隱形門(mén)檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。
就知識與命運這個(gè)問(wèn)題，有人說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用，我爸是李剛才是硬道理”。對此，我只能說(shuō)，作為一個(gè)需要實(shí)現偉大復興的民族的人民，一個(gè)熱愛(ài)陽(yáng)新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說(shuō)，對于如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現實(shí)，這樣單純的豪言壯語(yǔ)，在下實(shí)在不敢恭維。所以，我的拙見(jiàn)是——以人為本。
知識，只是一種信息，而能否改變命運，關(guān)鍵是掌控這一信息的我們有沒(méi)有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言，讓我們以人為本，不斷加強自身能力建設，從而更好的利用手中的知識來(lái)改變命運！
圓滑處事并不代表狡詐，適應社會(huì )并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩的步伐改變命運、邁向輝煌！
知識改變命運演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！
什么時(shí)候是世界讀書(shū)日，你知道嗎？
如果你還不知道那我來(lái)告訴你，4月23日就是世界讀書(shū)日，給大家溫習、補充點(diǎn)知識！
記得我們的偉人說(shuō)過(guò)為中華崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)？偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了山村？讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩；我們從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運？讀書(shū)改變人生，知識改變命運，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！边@就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！辈幌蚯白�，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的'不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；知識很重要……
知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)�！澳乳e，白了少年頭”，相信讀書(shū)讓你走出人生的輝煌，知識讓你跳出命運的束縛。
知識改變命運演講稿 篇15
尊敬的夏老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是第一小組組長(cháng)周逸非。這次很榮幸作為六優(yōu)之首在這里發(fā)言。下面我想來(lái)分享一下就我個(gè)人而言一些不錯的學(xué)習方法。
眾所周知，勤奮是學(xué)習的基礎。如果一個(gè)人連這最基本的要求都做不到，又談何而來(lái)的學(xué)習方法呢？養成勤奮的好習慣，可以使我們充滿(mǎn)活力，不斷激發(fā)學(xué)習的興趣，越學(xué)越好。
其次，學(xué)習一定要有目標。你可能認為自己一天到晚非常忙，可是一個(gè)學(xué)期到頭來(lái)你也沒(méi)有很大的收獲，這時(shí)便要反思自己是否有一個(gè)目標。周測后列張任務(wù)表，每天起床刷牙時(shí)想想今天要干什么，你這一天，一周，乃至整個(gè)學(xué)習生涯都不會(huì )迷失方向而漫無(wú)目的的學(xué)習，我們離自己的目標也會(huì )越來(lái)越近。
再者，復習是一項非常重要的學(xué)習方法。每天我們都填充了一些新知識，但是總會(huì )有一些知識如同一條條滑溜溜的泥鰍從我們手里滑走。這是復習便成為了靈丹妙藥。中午晚上躺在床上，一身輕松，回想一下今天老師講了什么，把一些知識點(diǎn)在腦中做一個(gè)梳理，這樣你肯定能記住一天的知識，“吃”一次美味的“泥鰍煲”了。
最后，自信+勞逸結合可以調整我們的學(xué)習狀態(tài)。周測，只是對我們知識的一個(gè)檢測，自信面對它，難道還會(huì )每次都“涼涼”嗎？體鍛結束后，找幾個(gè)伙伴，去操場(chǎng)痛快地運動(dòng)一回，把身子里的`疲憊釋放出來(lái)，一定會(huì )放松自己。有了良好的學(xué)習狀態(tài)，接下來(lái)再枯燥，困難的知識你都會(huì )掌握的。
期末考試馬上就要到來(lái)，把所有的知識整理一遍是很有必要的，享受學(xué)習的過(guò)程，一定就會(huì )期末大捷！“風(fēng)水輪流轉，明年到我家”，希望接下來(lái)有更多的同學(xué)能站在這里，一展班級奮發(fā)向上的風(fēng)采！
謝謝大家！祝大家期末考試順利！
知識改變命運演講稿 篇16
尊敬的評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運》。
xx社區座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(cháng)的故鄉。這里民風(fēng)淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的美譽(yù)。
近年來(lái)，在黨的富民政策指導下，xx社區掀起建設社會(huì )主義新農村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉風(fēng)文明，農民精神生活開(kāi)始充實(shí)起來(lái)，對科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切，農家書(shū)屋應運而生。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。農家書(shū)屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉村致富發(fā)展的`投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書(shū)屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來(lái)的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進(jìn)xx社區的農家書(shū)屋，總會(huì )看到三五個(gè)村民在認真閱讀圖書(shū)。這里藏書(shū)豐富，政治經(jīng)濟、法律規范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等，雖不能包羅萬(wàn)象，卻也是五花八門(mén)。這些圖書(shū)，針對了農村的實(shí)際，適應了農民的需求。這小小的農家書(shū)屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運�！弊詮挠辛宿r家書(shū)屋，大家的思想悄然轉變，村子里游手好閑、喝酒賭錢(qián)的少了，讀書(shū)看報、自主創(chuàng )業(yè)的多了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是調節村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量；讀書(shū)是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開(kāi)致富的密碼。
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