知識改變命運的演講稿
一、什么是演講稿
演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿。它是進(jìn)行演講的依據，也是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。
二、知識改變命運的演講稿（通用34篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的知識改變命運的演講稿（通用34篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知識改變命運的演講稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是：知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)。
大家可曾思考過(guò)：是什么主宰著(zhù)我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？上個(gè)世紀末，愛(ài)國富豪李嘉誠先生曾說(shuō)：“我們正在跨入21世紀，是知識和知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。知識是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會(huì )就掌握在我們自我手中！”這是他對自我成功經(jīng)驗最精辟的總結。著(zhù)名導演張藝謀也認為：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。有個(gè)故事說(shuō)：猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū)，以前有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生，在知識的感召下復興。改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟系列載人飛船，凝結著(zhù)中國人民的強大智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號”探月衛星，凝聚著(zhù)中國人民的創(chuàng )新精神，上九天攬月！以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國，在知識的滋養下重煥生機。是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是知識建設了中國蒸蒸日上的這天！
知識浩瀚如海，掌握知識的唯一途徑就是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。唯有學(xué)習，我們才不會(huì )在生活中迷失方向；唯有學(xué)習，我們才不會(huì )被歷史所淘汰；唯有學(xué)習，我們才能在科技日新月異的這天，永遠立于不敗之地；唯有學(xué)習才能成就一個(gè)完美的未來(lái)。
從小學(xué)到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來(lái)打基礎，而如今處于高三的我們應當更加深刻地認識到這個(gè)道理。通往前方的獨木橋擠滿(mǎn)了我們的同齡人，要想平穩順利地透過(guò)，就務(wù)必刻苦學(xué)習。一輪復習，時(shí)光緊迫。十二年寒窗，就在此一搏！
知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有刻苦學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，只有刻苦學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近，只有刻苦學(xué)習，我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，用執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生！鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
新中國即將迎來(lái)建國xx周年，讓我們珍惜此刻的大好時(shí)光，抓緊時(shí)光學(xué)習知識，用知識塑造全新的自我，用知識創(chuàng )造完美的未來(lái)，用知識續寫(xiě)中華民族的輝煌吧！
多謝大家！
知識改變命運的演講稿2
各位評委、各位來(lái)賓：
您們好!
我叫x，來(lái)自x，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著(zhù)我們的人生,我們的命運我們要怎樣才能改變自己的命運呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng )業(yè)，并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“ 21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識，誰(shuí)就有機會(huì )改變自己的命運!
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛(ài)的朋友們:當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取必須通過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里，知識的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
知識改變命運的演講稿3
尊敬的評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運》。
xx社區座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(cháng)的故鄉。這里民風(fēng)淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的美譽(yù)。
近年來(lái)，在黨的富民政策指導下，xx社區掀起建設社會(huì )主義新農村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉風(fēng)文明，農民精神生活開(kāi)始充實(shí)起來(lái)，對科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切，農家書(shū)屋應運而生。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。農家書(shū)屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書(shū)屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來(lái)的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進(jìn)xx社區的農家書(shū)屋，總會(huì )看到三五個(gè)村民在認真閱讀圖書(shū)。這里藏書(shū)豐富，政治經(jīng)濟、法律規范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等，雖不能包羅萬(wàn)象，卻也是五花八門(mén)。這些圖書(shū)，針對了農村的實(shí)際，適應了農民的需求。這小小的農家書(shū)屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運�！弊詮挠辛宿r家書(shū)屋，大家的思想悄然轉變，村子里游手好閑、喝酒賭錢(qián)的少了，讀書(shū)看報、自主創(chuàng )業(yè)的多了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是調節村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量；讀書(shū)是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開(kāi)致富的密碼。
書(shū)屋開(kāi)放以來(lái)，社區先后涌現出了一大批科學(xué)致富的先行者。村里因書(shū)屋而改變生活的人們有著(zhù)太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村里的種植大戶(hù)劉殿奎說(shuō)，我08年開(kāi)始發(fā)展草莓產(chǎn)業(yè)，用自家的土地，建起了兩個(gè)草莓大棚，剛開(kāi)始的時(shí)候，由于沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有經(jīng)驗，遇到了很多困難，整天著(zhù)急上火卻找不到科學(xué)的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著(zhù)即將掛果的草莓卷起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當我束手無(wú)策的時(shí)候，有人告訴我，社區的農家書(shū)屋也許能幫我解決這個(gè)難題，于是，我抱著(zhù)試一試的態(tài)度來(lái)到了農家書(shū)屋，借閱了《大棚草莓種植技術(shù)》《草莓病蟲(chóng)害防治》這兩本書(shū)，依據書(shū)上的描述，找出了“病根”。
然后我按照書(shū)上的藥劑配比指導，對癥下藥，結果很快就把問(wèn)題解決了。從那以后，我每個(gè)月都會(huì )到農家書(shū)屋借閱幾本關(guān)于種植技術(shù)的書(shū)籍，現在我的草莓產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規模，多虧了農家書(shū)屋給我解決了困難，教會(huì )了我很多種植技術(shù)、管理方法，我才有了今天的成果。
聽(tīng)著(zhù)劉殿奎激動(dòng)地描述著(zhù)他的發(fā)展之路，看到他臉上那滿(mǎn)意的笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應該應該充分利用農家書(shū)屋這個(gè)大課堂，來(lái)鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書(shū)屋的書(shū)籍，學(xué)習更多的科學(xué)技術(shù)，自主創(chuàng )業(yè)，科學(xué)致富。
如今，到農家書(shū)屋“充電”、休閑，已成為廣大農民的新時(shí)尚，成為xx社區一道靚麗的文化風(fēng)景線(xiàn)。農家書(shū)屋逐漸成為村民生活、學(xué)習的交流陣地，一有時(shí)間，他們就聚集到這里交流各種技術(shù)、經(jīng)驗。他們來(lái)這里追尋知識的力量，尋找問(wèn)題的答案；他們來(lái)這里尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈；他們來(lái)這里尋找生活的快樂(lè )、收獲精神的食糧。農家書(shū)屋，它是農民靈魂的棲息地，更是農民的“文化糧倉”。書(shū)香農家一小步，和諧社會(huì )一大步。浸潤著(zhù)農家書(shū)屋的精神，社區村民的明天會(huì )更加美好。
謝謝大家！
知識改變命運的演講稿4
各位評委、各位來(lái)賓：
您們好！
我叫XXX，來(lái)自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的人生，我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng )業(yè)，并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識，誰(shuí)就有機會(huì )改變自我的命運！”
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；一代偉人毛主席博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五·四”的啟蒙，哪有這天的中國？沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識！”
親愛(ài)的朋友們：當今社會(huì )最注重什么？人才！因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里，知識的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆。
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)！
我的演講完畢，多謝大家！
知識改變命運的演講稿5
人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！笨梢�(jiàn)，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無(wú)知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說(shuō)的名言。是的，征服無(wú)知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的
而當今知識爆炸，創(chuàng )新一日千里;內容遠遠超延到社會(huì )生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類(lèi)。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執牛耳而行天下�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！贝髮W(xué)生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個(gè)知識創(chuàng )造價(jià)值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
知識改變命運的演講稿6
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)咱們的命運?咱們要怎樣才能改變自我的命運呢?
著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運�！�
三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。因此猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū)，以前有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
當今社會(huì )最注重什么?人才!正因人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有這天的
“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r(shí)候，咱們沒(méi)有強盛的國力，沒(méi)有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，
同學(xué)們，你們明白嗎，是知識的人民改變了
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有領(lǐng)悟，咱們的性命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有領(lǐng)悟，咱們才有力量向理想的目標靠近;只有領(lǐng)悟咱們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有領(lǐng)悟知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出性命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引咱們走向燦爛的明天!那么，這天的咱們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)刻領(lǐng)悟，用知識創(chuàng )造全新的自我，用知識創(chuàng )造完美的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧!
知識改變命運的演講稿7
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，殊不知歲月荏苒，我們走到中學(xué)時(shí)代的終點(diǎn)。是的，我們畢業(yè)了，不帶走片片云彩，不拮取朵朵花瓣，揮揮手即將告別。但在這個(gè)告別的日子里，有一樣東西是我們無(wú)論如何也不可告別的，那就是知識。
驀然回首，細細數點(diǎn)，汲取知識的你是如此的可愛(ài)。
高中三年，我們開(kāi)懷大笑，流過(guò)淚，流過(guò)汗，多少往事記憶猶新。走過(guò)了輕松的高一，高二，來(lái)到了櫛風(fēng)沐雨的高三征途�？是笾R的我們在路上磕磕碰碰，堅實(shí)的印下或深或淺的腳印，那腳印帶著(zhù)些許可愛(ài)，就如打籃球，羽毛球時(shí)盡情揮灑汗水的你，靜靜待在書(shū)店某個(gè)角落遨游書(shū)海的你，累了直接趴在書(shū)堆里打盹的你，挑燈夜讀的你……我們努力的讀，努力的學(xué)習，不禁反思，這么苦，這么累，是換就了何物？是否還記得那個(gè)夸下�？诟呷床哪�，拾起隨意放置的試卷，尋找藏在筆記本某個(gè)角落的知識點(diǎn)，把書(shū)籍齊齊的摞起來(lái)，打開(kāi)黃昏的臺燈，暗暗地為自己加油鼓氣。此時(shí)，汲取知識的你為了當初懷有的夢(mèng)想，而拼搏是多么可愛(ài)。當初我們?yōu)楹闻^斗，現在就是為了當初而努力，畢業(yè)了，書(shū)籍可以丟棄，知識不能丟。
知識能改變命運，知識創(chuàng )造人才，人才可筑就中國夢(mèng)。
苦也罷，樂(lè )也罷，我們用所儲存的知識在高考的戰場(chǎng)上披荊斬棘，這個(gè)戰爭或許令人感到殘酷，但卻像是一個(gè)能改變命運的齒輪，只要你的知識力量夠強大，更有力，命運的齒輪就掌握在你自己的手里。戰爭的結束，并不意味著(zhù)我們能告別所有，也不意味著(zhù)我們就可以高枕無(wú)憂(yōu)了，而意味著(zhù)我們新的開(kāi)始，知識是我們永遠都不能丟的�！秶鸂t夜談》中說(shuō)：“粗糲能甘，必是有志于士；紛華不染，方稱(chēng)杰出之人�！睂W(xué)無(wú)止境，努力學(xué)習，學(xué)習推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代的跨越。因為知識可創(chuàng )造人才，人才駕著(zhù)一輛馬車(chē)，在祖國蓬勃發(fā)展的道路中碾過(guò)，轆轤聲中閃現著(zhù)長(cháng)城，港珠澳大橋，高鐵等的影子。周恩來(lái)先生曾為中華之崛起而讀書(shū)，我們是為祖國之強盛而讀書(shū)�！懊鞒绰烽L(cháng)，惜取此時(shí)心�！毙难b中國夢(mèng)，為夢(mèng)而讀書(shū)，讀書(shū)成人才，人才鑄就夢(mèng)。
因此，在這個(gè)畢業(yè)的季節里，書(shū)籍我們可以盡情的告別，但知識永不告別。畢業(yè)了，朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新征途的起點(diǎn)，肩負著(zhù)實(shí)現中國夢(mèng)的重任，明朝，我們依舊不忘當初，永不棄知識，為中國夢(mèng)而奮斗！
謝謝大家。
知識改變命運的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生不能沒(méi)有知識;成功不能沒(méi)有謀略;上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)
偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富;多讀書(shū)，用知識改變命運;自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變!知能拓智，智達慧遠! 知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。 知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高!
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!
生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)�！熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習!
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
謝謝大家!
知識改變命運的演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“知識改變命運”，“勤能補拙是良訓”這兩句話(huà)是爸爸告訴我的，前者是對我的期盼，后者是對我的警醒。
在爺爺生活的年代里，爸爸告訴我最明顯的標志是窮，沒(méi)文化；在爸爸童年、青年的生活里，爸爸告訴我最明顯的標志還是窮，文化不高。所以，在我們的家訓中留下了這樣兩句精簡(jiǎn)而含義深刻的話(huà)。
爺爺去世已經(jīng)有許多年了。他那慈祥的面孔總是在記憶里隱隱約約的浮現，爸爸曾對我說(shuō)過(guò)：“在家族里世世代代都是以種田，漁業(yè)或以本領(lǐng)吃飯的百姓，沒(méi)有出現當官或考取功名的人�！蔽殷@訝地問(wèn)：“為什么呀？”爸爸卻只回答了一個(gè)字：“窮�！痹诮�(jīng)濟現代化發(fā)展的今天，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了小康生活，不愁吃穿，哪里來(lái)的窮呢？但殊不知在爸爸上學(xué)的時(shí)候，爺爺只知道完成了九年義務(wù)教育就算可以了。
當時(shí)家里有外債，日子本就艱苦，更別提說(shuō)供完兩個(gè)兒子上大學(xué)了。于是爸爸拿到高中畢業(yè)證書(shū)就回家務(wù)農了。在當時(shí)對學(xué)業(yè)的不重視，才釀成了一輩子只能靠賣(mài)力氣來(lái)?yè)Q取幸福生活的代價(jià)。賣(mài)力氣生活苦不堪言，一點(diǎn)技術(shù)活就會(huì )費腦筋想半天，沒(méi)有知識的人生無(wú)非是悲劇性的一生，只會(huì )被無(wú)窮無(wú)盡的貧窮束縛一生，無(wú)比痛苦。想到這些我感到了一種比失去生命更為恐懼的冰冷——沒(méi)有知識。為了我在社會(huì )更好的立足，爸爸從族史中獲取經(jīng)驗總結教訓，期望我能夠用知識的力量改變現狀。
只有勤奮，才能看到明天的希望，如果農民不辛勤的播種，澆水，鋤草，殺蟲(chóng)。等到收獲的季節里倉中無(wú)一粒谷，全家人靠什么吃飯呢？在世世代代的勞動(dòng)生涯中先輩們總是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。雖然他們不會(huì )滔滔不絕，舞文弄墨。但是他們明白只有默默地辛勤付出，才能獲得“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的美好生活。
而現在的我，不用賣(mài)力地農耕，衣食無(wú)憂(yōu)，只要好好讀書(shū)就行了。但是，學(xué)習的進(jìn)步、生活的鍛煉和成功的獲取都離不開(kāi)一個(gè)“勤”字。試想，如果不努力不勤奮，哪來(lái)的華羅庚的卓越，齊白石的優(yōu)秀，屠呦呦的成功……古往今來(lái)，任何一個(gè)偉人的輝煌都是靠一個(gè)“勤”字鑄就的，只有努力過(guò)，勤奮過(guò)，才有資格說(shuō)放棄，路是靠自己走出來(lái)的，命運掌握在自己的手中，于是乎，“勤”就像一塊潔凈的布，擦拭我心中的塵埃，塑造出一個(gè)最好的自己。
在祖祖輩輩的文化傳承中，家風(fēng)家訓中“勤”才是最重要的，而“知識”是靠“勤”來(lái)?yè)碛械�。爸爸更希望我銘記“勤”，用勤�?lái)獲取知識，編織自己的美好人生。我定將不負父望，義無(wú)反顧地把這種家訓一絲不茍的傳承下去，創(chuàng )造自己的未來(lái)。
知識改變命運的演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早上好！
什么時(shí)候是世界讀書(shū)日，你知道嗎？
如果你還不知道那我來(lái)告訴你，4月23日就是世界讀書(shū)日，給大家溫習、補充點(diǎn)知識！
記得我們的偉人說(shuō)過(guò)為中華崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)？偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了山村？讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，讓你的人生更精彩；我們從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運？讀書(shū)改變人生，知識改變命運，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義�！边@就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！辈幌蚯白�，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；知識很重要……
知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)�！澳乳e，白了少年頭”，相信讀書(shū)讓你走出人生的輝煌，知識讓你跳出命運的束縛。
知識改變命運的演講稿11
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。后來(lái)才悟出老人們要說(shuō)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！比龂鴷r(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。
當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，我們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有今天的
改革開(kāi)放，經(jīng)濟建設，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結著(zhù)
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自己，用知識創(chuàng )造美好的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧
知識改變命運的演講稿12
領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)習改變命運知識成就未來(lái)》。
高中對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期，是我們準備升入高等學(xué)校，向社會(huì )邁出堅實(shí)步伐的重要準備階段。實(shí)現這個(gè)目標要求我們認真學(xué)習、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專(zhuān)心和細心。
學(xué)習是一種責任，也是一種需要。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，知識正成為真正的資本與首要的財富，有知者自有千方百計，無(wú)知者只感千難萬(wàn)難；依靠自己努力獲得成功的人才能真正得到社會(huì )的尊重，才能感受到自豪和幸福。而要想在學(xué)習上獲得成功，就要有成功所具備的各種素質(zhì)。
一、要有明確的學(xué)習目標。
沒(méi)有理想，人就會(huì )失去動(dòng)力，就無(wú)法戰勝自己的惰性；而無(wú)法戰勝自己的惰性，便很難把握時(shí)間，把握生活，很難有直面困難與挫折的勇氣。制定出近期目標（如一周學(xué)習目標，近期考試目標）、中期目標（如考上哪所大學(xué)，學(xué)習什么專(zhuān)業(yè)）和遠期目標（如大學(xué)畢業(yè)后再怎么干，一生奮斗達到什么高度）等。目標能指引方向，讓你知道自己該做什么，不該做什么，當感到困惑的時(shí)候，你就想一想，我的目標是什么，做哪些事情有利于我的目標的實(shí)現，我就努力地去做。目標能提供動(dòng)力，當定下自己的奮斗目標之后，你就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是件很有意思的事情，為了這個(gè)目標受一些苦是完全值得的，即使遇到挫折，也不會(huì )半途而廢。目標能給你提供一種衡量自己的標準，當定下自己的目標后，就會(huì )關(guān)注自己的學(xué)習成績(jì)，關(guān)注自己的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地制定學(xué)習計劃，安排學(xué)習時(shí)間。
二、對學(xué)習充滿(mǎn)熱情并在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )。
熱情可以激發(fā)潛能，當一個(gè)人對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，用旺盛的精力、高昂的斗志、愉悅的心情積極主動(dòng)地去學(xué)習，就會(huì )學(xué)得快，學(xué)得好，學(xué)得牢。以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對每一項學(xué)習任務(wù)，會(huì )提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率。把老師布置的作業(yè)當作一頓美味佳肴，把參加考試當作是會(huì )老朋友，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情，盡情的奮斗，從中體會(huì )到學(xué)習成功的樂(lè )趣，就不會(huì )再感到學(xué)習辛苦，學(xué)習無(wú)味，就不會(huì )再發(fā)出“可憐天下學(xué)生心”的悲嘆
三、立即行動(dòng)，有行動(dòng)就有收獲。
很多人年輕的時(shí)候都有過(guò)很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現實(shí)的人只是少數，原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有立即行動(dòng)，他們一直都等條件成熟的那一天，或等自己“有空”的那一天，而那一天從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)。沒(méi)有條件，要創(chuàng )造條件；沒(méi)有時(shí)間，要擠時(shí)間，一旦目標確定，要立即行動(dòng)，一刻也不要耽誤；行動(dòng)雖然不一定會(huì )成功，但不行動(dòng)絕對不可能成功。
四、堅持不懈，成功在于堅持。
學(xué)習沒(méi)有捷徑。不要把學(xué)習成績(jì)的提高寄希望于奇跡的發(fā)生，唯有踏實(shí)學(xué)習、循序漸進(jìn)才是更有效率、見(jiàn)效更快的學(xué)習方法。而學(xué)習習慣往往是決定學(xué)習成敗的關(guān)鍵。17世紀法國的數學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)：“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識”。學(xué)習有法，但無(wú)定法，貴在得法。但是無(wú)論什么好方法，都必須能夠發(fā)揮持之以恒的.精神，堅持不懈地做。要摒棄“三分鐘熱情”堅持每天勵志。斗志就好像一把刀，磨得鋒利之后，砍了幾次柴就會(huì )變鈍，只有不停的反復的磨礪，才能永葆昂揚。每天朗讀成功誓言來(lái)鼓勵自己，并按照成功誓言去做，使自己永葆榜樣的斗志，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
通過(guò)學(xué)習，獲得知識，開(kāi)拓視野，這是一個(gè)愉快的過(guò)程。希望同學(xué)們都能享受學(xué)習的過(guò)程，享受學(xué)習中帶來(lái)的各種滋味，掌握學(xué)習的技能，使自己成為有豐富知識儲備和內涵的人�？偫碓f(shuō)：“什么能使你們的心靈永遠明亮而不致后悔，就是你們的理想、信念�！备咧袑W(xué)習任重而道遠，我們獲得的是父母的無(wú)微不至的關(guān)懷、各位老師辛勤的付出，我們身上肩負的則是父母以及各位老師的信任和期待。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日努力。分秒必爭，不斷挑戰。只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)光。最后，祝同學(xué)們能夠在接下來(lái)的考試中取得優(yōu)異成績(jì)，獲得成功！
知識改變命運的演講稿13
三十出頭，文質(zhì)彬彬，待人禮貌真誠，堅毅的目光中透著(zhù)成熟與睿智，這就是初識老板李從坤時(shí)留給我的第一印象，和先前與朋友交談中的學(xué)生時(shí)代的“混世魔王”李從坤大相徑庭，判若兩人，是什么原因讓這個(gè)年青有為的老板發(fā)生了如此巨大的變化呢？
“要做事先做人！”“知識改變命運”，正是學(xué)生時(shí)代不經(jīng)意間聽(tīng)到老師講給其他學(xué)生的兩句話(huà)，讓曾經(jīng)在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心，改變了做人的態(tài)度，又一次站了起來(lái)，成為今天注冊了公司，擁有十一個(gè)項目部的大老板。
出生于仙河鄉黃泥溝村一個(gè)窮苦農民家庭的李從坤自幼聰明好動(dòng)，為人仗義，好出風(fēng)頭，這樣的學(xué)生在學(xué)校自然不是老師眼中的寵兒，1999年畢業(yè)于仙河初中后來(lái)到旬陽(yáng)黨校中職班學(xué)習，由于叛逆的性格，在入學(xué)不到一個(gè)月便離開(kāi)了學(xué)校。
走出學(xué)校大門(mén)的李從坤毅然決定和老鄉一起去山西晉城打工，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸爬滾打之后，他開(kāi)始了人生中的第一次創(chuàng )業(yè)，他承包了一個(gè)工程單項，賺到了他人生中的第一桶金，正當他準備大干一場(chǎng)時(shí)，命運卻和他開(kāi)了一個(gè)一玩笑，由于知識欠缺經(jīng)營(yíng)管理不善，第二個(gè)項目不僅沒(méi)讓他賺到錢(qián)，還讓他賠到血本無(wú)歸，巨大的損失和慘痛的教訓讓他徹底認識到了知識的重要性，他想起了老師的那句“知識改變命運”的深刻話(huà)語(yǔ)，他決心要從那里跌倒從那里爬起來(lái)。于是他一面繼續打工養家糊口，一面求教于有技術(shù)的同鄉或同行，并買(mǎi)來(lái)建筑方面的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，刻苦鉆研建筑業(yè)務(wù)，不懂就問(wèn)，很快就在施工、看圖、經(jīng)營(yíng)、管理、預算、決算方面有了很大的提高，基本掌握了工程管理的業(yè)務(wù)知識。這期間他還買(mǎi)來(lái)《李嘉誠傳》等名人傳記，從名人的經(jīng)歷中汲取精神養料，名人的經(jīng)歷讓他真正體會(huì )到了“要做事先做人”的深刻道理，經(jīng)過(guò)失敗的痛苦磨礪，他變得更加成熟穩重起來(lái)。
東山再起是困難的，不僅需要信心和決心，還需要實(shí)實(shí)在在的大批資金，面對已經(jīng)債臺高筑的窘境，他硬著(zhù)頭皮多方籌措資金，開(kāi)始了他的第二次艱難創(chuàng )業(yè)，幾經(jīng)周折，他終于承包到了化二圖小區建設項目工程，在吸取前次失敗的經(jīng)驗之后，他變得更加勤奮努力，請來(lái)長(cháng)安大學(xué)建筑系的專(zhuān)業(yè)人士為他看圖、預算，聘請有多年建筑經(jīng)驗的管理人員為他監督施工，他本人也親自上陣，和工人同吃同住同勞動(dòng)，監督工程進(jìn)展，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過(guò)一年的努力，他承包的工程以高標準、高質(zhì)量順利通過(guò)了驗收，并交付使用。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐厚的回報，當年他不僅還清了以前的舊帳，還盈余了二十多萬(wàn)，為以后的創(chuàng )業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
如今他在山西晉城的建筑業(yè)界已小有名氣，事業(yè)的成功并沒(méi)使他滋生傲氣，反而讓他變得更加謙遜，打開(kāi)他汽車(chē)的后備箱，你會(huì )發(fā)現里面有很多古今中外的名著(zhù)，他說(shuō)，他現在已能背過(guò)《戰國策》、《左傳》等名著(zhù)中的很多名篇，這些名著(zhù)給了他很多做人的啟示。忙里偷閑，他還請來(lái)有名的書(shū)法家，將在失敗中給他啟示和力量的兩句話(huà)精心裝裱，掛在自己的辦公室內，來(lái)時(shí)時(shí)激勵自己，奮發(fā)向上，力爭把事業(yè)做的更大更強。
他就是用知識改變了自己命運的人——陜西乾坤建筑勞務(wù)有限責任公司董事長(cháng)——李從坤。
知識改變命運的演講稿14
尊敬的夏老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是第一小組組長(cháng)周逸非。這次很榮幸作為六優(yōu)之首在這里發(fā)言。下面我想來(lái)分享一下就我個(gè)人而言一些不錯的學(xué)習方法。
眾所周知，勤奮是學(xué)習的基礎。如果一個(gè)人連這最基本的要求都做不到，又談何而來(lái)的學(xué)習方法呢？養成勤奮的好習慣，可以使我們充滿(mǎn)活力，不斷激發(fā)學(xué)習的興趣，越學(xué)越好。
其次，學(xué)習一定要有目標。你可能認為自己一天到晚非常忙，可是一個(gè)學(xué)期到頭來(lái)你也沒(méi)有很大的收獲，這時(shí)便要反思自己是否有一個(gè)目標。周測后列張任務(wù)表，每天起床刷牙時(shí)想想今天要干什么，你這一天，一周，乃至整個(gè)學(xué)習生涯都不會(huì )迷失方向而漫無(wú)目的的學(xué)習，我們離自己的目標也會(huì )越來(lái)越近。
再者，復習是一項非常重要的學(xué)習方法。每天我們都填充了一些新知識，但是總會(huì )有一些知識如同一條條滑溜溜的泥鰍從我們手里滑走。這是復習便成為了靈丹妙藥。中午晚上躺在床上，一身輕松，回想一下今天老師講了什么，把一些知識點(diǎn)在腦中做一個(gè)梳理，這樣你肯定能記住一天的知識，“吃”一次美味的“泥鰍煲”了。
最后，自信+勞逸結合可以調整我們的學(xué)習狀態(tài)。周測，只是對我們知識的一個(gè)檢測，自信面對它，難道還會(huì )每次都“涼涼”嗎？體鍛結束后，找幾個(gè)伙伴，去操場(chǎng)痛快地運動(dòng)一回，把身子里的疲憊釋放出來(lái)，一定會(huì )放松自己。有了良好的學(xué)習狀態(tài)，接下來(lái)再枯燥，困難的知識你都會(huì )掌握的。
期末考試馬上就要到來(lái)，把所有的知識整理一遍是很有必要的，享受學(xué)習的過(guò)程，一定就會(huì )期末大捷！“風(fēng)水輪流轉，明年到我家”，希望接下來(lái)有更多的同學(xué)能站在這里，一展班級奮發(fā)向上的風(fēng)采！
謝謝大家！祝大家期末考試順利！
知識改變命運的演講稿15
兒時(shí)愛(ài)讀書(shū)，讀美人魚(yú)的奮不顧身，讀灰姑娘的堅強善良，讀丑小鴨的隱忍追求，也讀十萬(wàn)個(gè)為什么，讀日月星辰東升西落，讀春夏秋冬循環(huán)往復。年少時(shí)愛(ài)讀書(shū)，讀李白的狂放不羈，讀海子的浪漫憂(yōu)傷，讀王小波的幽默睿智，也讀地理，讀歷史，讀天下大事，讀世間風(fēng)云。于是在別人的故事里旅行，在前人的經(jīng)歷中成長(cháng)，更在知識的海洋里遨游，在巨人的肩上眺望未來(lái)。
走進(jìn)大學(xué)，讀了更多的書(shū)，認識了更多的人，有喜歡原創(chuàng )音樂(lè )的朋友拜托我寫(xiě)歌詞，一次聊天時(shí)他驚訝地問(wèn)我：“你竟然是農村的？這么有才，一點(diǎn)也不像！”當時(shí)我只能對他報以微笑，心里卻五味雜陳。一方面因為自己受到肯定而高興，一方面也為別人對農村的偏見(jiàn)和誤解而無(wú)奈。 的確，我生在農村，長(cháng)在農村，從小的生活便局限于那一方水土，但幸好，我熱愛(ài)讀書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是知識滋養了我幼年時(shí)單調的時(shí)光，是知識讓我自信，讓我覺(jué)得人生熠熠生輝！“書(shū)中日月長(cháng)”，是知識為我敞開(kāi)了通往世界的大門(mén)，讓我看到更高更遠的天空，想去更深更廣的海洋！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是知識增長(cháng)了我的才能，啟迪了我的智慧，讓我追求的腳步更加沉穩有力！可以說(shuō)，正是讀書(shū)改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務(wù)農命運，是讀書(shū)鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是讀書(shū)讓我今天有幸站在這里，與大家一起暢談閱讀的力量。 人，與書(shū)籍為伴，才懂求知之樂(lè )。人，與墨香為伍，才能玉成人生。生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi) 有翅膀。學(xué)生時(shí)代愛(ài)讀書(shū)，陶醉于詩(shī)意的情懷，沉浸在知識的世界。悠悠的歲月，濃濃的墨香，白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)走出了校園，成為一名大學(xué)生村官，對于閱讀我有著(zhù)更加開(kāi)闊的需求，這種開(kāi)闊不僅是閱讀范圍的開(kāi)闊，更是一種感受各種思想觀(guān)念的包容。我雖然工作在基層，但感知的觸角從未局限于社會(huì )一隅。我希望通過(guò)書(shū)本，去了解來(lái)自不同世界、不同時(shí)代背景下的人們關(guān)于歷史關(guān)于現實(shí)的解讀和看法，讓自己的視角和思想放寬。也希望通過(guò)書(shū)本，提高自己的能力和素質(zhì)，讓自己不斷進(jìn)步，做更多的事，做更好的人。
以前我雖然熟悉農村，卻不熟悉農村的工作，剛剛成為村官的時(shí)候，每當書(shū)記和村主任討論工作，我在旁邊聽(tīng)的一知半解，心里只能干著(zhù)急，又不能事無(wú)巨細都向別人請教，于是書(shū)本成了我最好的老師，黑龍江省圖書(shū)館的龍江學(xué)習的平臺、數字圖書(shū)館數字資源檢索平臺也為我架起了一個(gè)不受空間、時(shí)間限制的海量知識信息的平臺，讓我拓寬了視野，學(xué)會(huì )了村官工作的一些方法，讓我很快適應了“大學(xué)生村官”的身份。
村委會(huì )有間農家書(shū)屋，可是平時(shí)來(lái)看書(shū)的人卻寥寥無(wú)幾。我工作不忙的時(shí)候總喜歡泡在那里，除了讀我喜歡的文學(xué)和科普類(lèi)書(shū)籍，也有意地讀一些種植養殖技術(shù)，從而對農業(yè)生產(chǎn)有了一定的了解，跟村民們聊天時(shí)也更容易找到共同的話(huà)題。村民們都說(shuō)我雖然看起來(lái)一身書(shū)卷氣，說(shuō)起咱們農村的事情卻頭頭是道、明明白白。我也因此打下了很好的群眾基礎。
在我的帶動(dòng)下，有越來(lái)越多的村民農閑時(shí)放下?lián)淇伺�，離開(kāi)麻將桌，來(lái)到農家書(shū)屋，看新聞、讀經(jīng)典、學(xué)技術(shù)，在書(shū)里學(xué)到致富新項目，在書(shū)里學(xué)到病蟲(chóng)害防治方法，有位大哥說(shuō)他照著(zhù)菜譜學(xué)了很多好吃的菜，經(jīng)常做給家人吃，有位阿姨看書(shū)學(xué)習手工編織，還送了我一個(gè)她做的小包讀書(shū)已經(jīng)滲透在我們生活中大大小小各個(gè)方面，村里的氣氛也越來(lái)越和諧、向上、富足、融洽，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的改變。
回顧過(guò)往二十年，我生命中幾乎所有的亮點(diǎn)都是因讀書(shū)而起，可以說(shuō)，我的人生是因為知識才更加豐富，因為閱讀才更加精彩�；蛟S正因為我見(jiàn)過(guò)城市的時(shí)尚繁華，也體驗過(guò)鄉村的質(zhì)樸恬靜，所以對于生活、對于世界才有更多的感悟和思索。有人問(wèn)我，上了大學(xué)卻還回到農村，那讀書(shū)還有意義嗎？可是我知道，我雖然兜兜轉轉回到了原地，但我的心卻早已高飛。奉獻是青春的熱血，理想是人生的路標，讓知識綻放出人生的芳華，用閱讀灌溉生命的土壤。是書(shū)籍在我的世界里點(diǎn)亮光芒萬(wàn)丈，筑起高樓林立，鋪開(kāi)繁花似錦。
很多人說(shuō)我們大學(xué)生村官這個(gè)群體是來(lái)自城市，扎根農村。但我卻是一直在這里，從未離開(kāi)。這里有我熱愛(ài)的大山，有我眷戀的河流，有我魂牽夢(mèng)縈的土地。在很多人的意識中，“農村”二字可能就意味著(zhù)貧窮落后，愚昧無(wú)知，意味著(zhù)面朝黃土背朝天。但我深知，這里的人們一樣勤勞、奮進(jìn)、智慧、聰敏，一樣熱愛(ài)學(xué)習，一樣渴望求知。我希望可以用自己的經(jīng)歷感染他人，用自己的能力幫助他人，以知識改變命運，用閱讀助力人生，編織更加美好的未來(lái)，實(shí)現我們明天的夢(mèng)想！
知識改變命運的演講稿16
有天我在朋友圈說(shuō)：“最近照鏡子覺(jué)得自己越來(lái)越挫了，各路大神有什么秘方嗎�！钡玫降幕貜途谷皇恰顺缶鸵嘧x書(shū)！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說(shuō)的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學(xué)上又是怎么解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書(shū)本文字，概念命題，也不只以符號或語(yǔ)言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識是我們的經(jīng)驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結構）和行為，隨環(huán)境和我們認知的變化而變化，以動(dòng)態(tài)的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內化，更要求我們遷移應用。因此從一定意義上說(shuō)知識可以改變命運。
呂蒙讀書(shū)，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發(fā)展專(zhuān)長(cháng)
心理學(xué)界現在普遍認為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說(shuō)，依靠后天的努力我們的智力也可以出現可喜的改變�？ㄌ貭枌⑽覀兊闹橇Ψ譃榫w智力（通過(guò)掌握社會(huì )文化經(jīng)驗而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎，隨神經(jīng)系統的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會(huì )受到年齡的限制，生理成熟后不會(huì )增長(cháng)甚至以后會(huì )面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會(huì )隨著(zhù)我們經(jīng)驗、知識、能力、行為應變水平的增長(cháng)而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質(zhì)。
埃里克森是最早對智慧發(fā)展進(jìn)行闡述的心理學(xué)家
在理解掌握知識的過(guò)程中，我們的大腦和神經(jīng)高速運轉，這就促進(jìn)了神經(jīng)聯(lián)結的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。理解知識后，這些新的知識再轉化成我們意識中的表象，和我們過(guò)去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著(zhù)我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領(lǐng)先。
利用知識來(lái)增長(cháng)智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情�；蛟S有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長(cháng)到一個(gè)妖孽的地步，但是，沒(méi)有關(guān)系。專(zhuān)精一方面的知識也是很有好處的。
專(zhuān)長(cháng)主要是受個(gè)體后天知識經(jīng)驗影響的人類(lèi)智能成分，是勝任某一領(lǐng)域的活動(dòng)任務(wù)所必須具備的心理特征。一些認知心理學(xué)家將專(zhuān)長(cháng)看做一套知識系統，新手和專(zhuān)家之間的區別就是對相關(guān)知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩固的方法就是重復，說(shuō)白了就是多讀書(shū)！斯滕伯格認為，個(gè)體由新手成長(cháng)為專(zhuān)家取決于三個(gè)方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應用于專(zhuān)業(yè)范圍解決問(wèn)題，增強知識和相關(guān)信息的結合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個(gè)拆彈專(zhuān)家也挺風(fēng)光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個(gè)間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長(cháng)觀(guān)（認為能力是可以改變的，隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)行得以提升），變成一個(gè)掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現自己。就像一柄重劍，無(wú)鋒不顯眼，簡(jiǎn)單一擊往往就是嚴重的內傷。所以知識能夠內化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調節情緒，形成自己獨特的認知風(fēng)格。
這種獨特的認知風(fēng)格主要表現在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見(jiàn)，他們是一群內歸因者。成功來(lái)自自己的能力，所以他們自信。對于穩定性和可控性來(lái)講，他們認為成功是不穩定的但卻是可控的。努力不穩定，多努力一點(diǎn)就能離成功進(jìn)一步，少努力一點(diǎn)也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點(diǎn)，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀(guān)的自信，付出更多的努力來(lái)收獲成功。
三、知識增強控制感，改變氣質(zhì)
控制理論認為控制是人類(lèi)發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個(gè)目的，個(gè)體就會(huì )對其所生存的環(huán)境進(jìn)行控制，這種控制不是暫時(shí)的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個(gè)次級控制的過(guò)程，也就是主體無(wú)力改變環(huán)境，通過(guò)調整自己來(lái)適應環(huán)境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來(lái)武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時(shí)，我們可以利用這些知識去創(chuàng )造革新，這就是一個(gè)主動(dòng)改變環(huán)境的過(guò)程，也即初級控制的過(guò)程。
蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學(xué)會(huì )對知識進(jìn)行遷移應用，順應環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實(shí)現，獲得一種高峰體驗。反過(guò)來(lái)，當我們在不知不覺(jué)中越來(lái)越好的時(shí)候，我們也開(kāi)始相信自己，變得越來(lái)越自信。這不是一種主觀(guān)暗示，而是真實(shí)可觸摸的。如馬斯洛所說(shuō)：自我實(shí)現在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。
四、知識完善性格
氣質(zhì)生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時(shí)候會(huì )滿(mǎn)懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。學(xué)習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學(xué)習本就枯燥無(wú)味，知識更是抽象無(wú)情。出于興趣我們不會(huì )厭煩，但是長(cháng)年累月總會(huì )疲勞。兩耳不聞窗外事，培養的是我們的專(zhuān)注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專(zhuān)注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學(xué)習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺(jué)得學(xué)霸悶，學(xué)霸呆，他們其實(shí)很可愛(ài)很強大。從今天起每天多看一頁(yè)書(shū)，感覺(jué)自己萌萌噠！
依靠后天，不斷學(xué)習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會(huì )不飛向更高的藍天。
最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來(lái)權威，名利，請保持那份質(zhì)樸吧，千萬(wàn)不要自我膨脹呀。還有，沒(méi)有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
知識改變命運的演講稿17
尊敬的評委、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運》。
xx社區座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(cháng)的故鄉。這里民風(fēng)淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的美譽(yù)。
近年來(lái)，在黨的富民政策指導下，xx社區掀起建設社會(huì )主義新農村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉風(fēng)文明，農民精神生活開(kāi)始充實(shí)起來(lái)，對科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切，農家書(shū)屋應運而生。
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。農家書(shū)屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書(shū)屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來(lái)的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進(jìn)xx社區的農家書(shū)屋，總會(huì )看到三五個(gè)村民在認真閱讀圖書(shū)。這里藏書(shū)豐富，政治經(jīng)濟、法律規范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等，雖不能包羅萬(wàn)象，卻也是五花八門(mén)。這些圖書(shū)，針對了農村的實(shí)際，適應了農民的需求。這小小的農家書(shū)屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書(shū)屋照亮鄉村，知識改變命運�！弊詮挠辛宿r家書(shū)屋，大家的思想悄然轉變，村子里游手好閑、喝酒賭錢(qián)的少了，讀書(shū)看報、自主創(chuàng )業(yè)的多了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是調節村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵，它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量；讀書(shū)是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開(kāi)致富的密碼。
知識改變命運的演講稿18
每一個(gè)人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話(huà)：“知識改變性格，性格扭轉品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！笨梢�(jiàn)知識是可以改變一個(gè)人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè )天堂的途中深有體會(huì )。
在我初步學(xué)習古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè )曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂(lè )曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學(xué)習《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的理解這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂(lè )曲的背景，作者創(chuàng )作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì )更好一些的�！�
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細細聆聽(tīng)。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂(lè )的認知，使我在以后的學(xué)習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內涵。我的努力最終沒(méi)有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續；有了知識，我的藝術(shù)生活充滿(mǎn)了活力。
知識改變命運的演講稿19
各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！
勞累了一天，晚上還得耐著(zhù)性子坐著(zhù)冷板凳來(lái)聽(tīng)演講，在此，來(lái)自臨床12班的劉智芳先跟大家道個(gè)謝：謝各位捧場(chǎng)！今天我雖然空著(zhù)手來(lái)，但卻給大家帶來(lái)一道精神大餐，叫做“知識真的能夠改變命運嗎”。
首先，讓我們一起來(lái)看一個(gè)去年在網(wǎng)上熱議的故事：楊元元自殺事件。
楊元元幼年喪父，家庭貧困，與母親相依為命，同時(shí)還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信：人不可以被打敗，知識能夠改變命運。她不斷讀書(shū)以求改變命運，在中學(xué)時(shí)，某個(gè)當地領(lǐng)導的孩子通過(guò)關(guān)系奪走了原本屬于她的“市三好學(xué)生”榮譽(yù)，她立志日后要念法律，“為窮人作主”；考入名牌大學(xué)卻從未找到合適的工作；最后她又走向了讀研的道路，再次希望通過(guò)知識來(lái)改變自己的命運�？墒撬闹鐣�(huì )現實(shí)的殘酷。這個(gè)社會(huì )是學(xué)得好不如生得好，生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨：知識為什么沒(méi)有改變我的命運？一向堅強示人的楊元元最終屈服并結束了自己的生命。令人嘆息，更令人深思！
基于類(lèi)似的大學(xué)生自殺事件，一股名為“讀書(shū)無(wú)用論”的強風(fēng)迅速蔓延了中華大地，其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書(shū)無(wú)用這一理論的，但是就“知識改變命運”這句話(huà)，我也并不贊同。
楊元元的悲劇是相當一部分底層社會(huì )家庭的縮影，他們希望通過(guò)讀書(shū)去改變貧窮的命運，他們堅信“知識一定能夠改變命運”，但是，思想單純的他們并沒(méi)有認清“背景”、“關(guān)系”、“人脈”在當今社會(huì )的重要性決定性作用，這就導致他們不能迎合社會(huì )，從而使他們的掙扎變成徒勞。
命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果，命運的改變與否，知識僅僅是其中的一個(gè)推力之一。在某個(gè)歷史時(shí)期，如果知識型人才符合那個(gè)時(shí)代和社會(huì )的需要，并且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人，那么，知識對于命運的改變就能起到關(guān)鍵性作用。反之，當人才供過(guò)于求的時(shí)候，或者如果社會(huì )缺乏起碼的公平公正，知識對于改變命運的作用就會(huì )略顯單薄。
譬如說(shuō)——十一屆三中全會(huì )過(guò)后，國家百廢待興，各行各業(yè)需要大量的建設人才，而1978年恢復高考就滿(mǎn)足了這種需要，并且在那個(gè)時(shí)期選拔和錄用人才還是比較公平公正的，所以很多有志青年的確通過(guò)知識改變了命運。
然而時(shí)過(guò)境遷，讓我們來(lái)看看現在的國情。改革開(kāi)放三十多年來(lái)，中國社會(huì )經(jīng)濟以及對外貿易得到了大幅度增長(cháng)，中國儼然成為了世界工廠(chǎng)。理論上這正是需要大量人才的時(shí)候��！但事實(shí)是，中國的制造業(yè)大多處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，只要簡(jiǎn)單勞動(dòng)力就夠了。同時(shí)，中國的經(jīng)濟主要集中在房地產(chǎn)業(yè)、基礎設施建設，第三產(chǎn)業(yè)又不發(fā)達，這些行業(yè)的特點(diǎn)就是勞動(dòng)力密集、技術(shù)含量低，并不需要多高的知識和文化，絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學(xué)生就業(yè)困難。更嚴重的是，這樣的經(jīng)濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸，家庭背景成為就業(yè)過(guò)程中一道不斷升高的“隱形門(mén)檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。
就知識與命運這個(gè)問(wèn)題，有人說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用，我爸是李剛才是硬道理”。對此，我只能說(shuō)，作為一個(gè)需要實(shí)現偉大復興的民族的人民，一個(gè)熱愛(ài)陽(yáng)新這片熱土的人，這種膚淺的看法真是謬天下之大論！也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說(shuō)，對于如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現實(shí)，這樣單純的豪言壯語(yǔ)，在下實(shí)在不敢恭維。所以，我的拙見(jiàn)是——以人為本。
知識，只是一種信息，而能否改變命運，關(guān)鍵是掌控這一信息的我們有沒(méi)有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言，讓我們以人為本，不斷加強自身能力建設，從而更好的利用手中的知識來(lái)改變命運！
圓滑處事并不代表狡詐，適應社會(huì )并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路！讓我們用更沉穩的步伐改變命運、邁向輝煌！
知識改變命運的演講稿20
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)我們出身在普通家庭，沒(méi)有含著(zhù)金湯匙出身，雖然平凡，但是我們卻擁有讀書(shū)的機會(huì )。其實(shí)最終我們還是站在了同一個(gè)平臺，沒(méi)有人天生高貴，在每個(gè)人都是通過(guò)努力裁奪獲得成就。
在我們很多人心中都有這樣一句話(huà)，那就是知識能夠改變命運，但是很多同學(xué)卻并沒(méi)有重視，我們的父母愿意辛苦的工作，就是為了讓我們有機會(huì )讀書(shū)，能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運，機會(huì )有了時(shí)間有了，還需要靠我們自己努力。
上天從來(lái)不會(huì )青睞懶惰者，只喜歡那些奮斗努力的人。永遠不要輕視自己，每個(gè)人都有著(zhù)非常強大的潛力，只要我們愿意奮斗和努力總會(huì )有收獲的。知識就是我們需要努力的目標，只有在學(xué)校學(xué)習的夠努力才可能學(xué)成，堅持去學(xué)習，堅定的去努力，只要有學(xué)習的機會(huì )就不要輕易的放過(guò)。
獲取知識不是簡(jiǎn)單的讀書(shū)上課，更需要自己學(xué)習，進(jìn)入學(xué)校代表著(zhù)我們有了一個(gè)學(xué)習的好環(huán)境，不代表我們就一定能夠取得好成績(jì)，每個(gè)人的成就是不同的，我們每個(gè)人都要為自己未來(lái)提高自己的能力，堅持學(xué)習，用只是去提高自己的呢你，給自己更多的機會(huì )，對于知識總是要堅持堅定的去學(xué)習。
來(lái)到學(xué)校打算獲取知識，就要有接受枯燥苦難的決心，我們每個(gè)人都要堅定的做到認真努力，來(lái)到了初中，走過(guò)了小學(xué)，不在是那些需要他人束縛的人，每個(gè)人都要為自己的做法付出結果，堅定的去做到一點(diǎn)，就是要明白想要改變自己比較薄弱的基礎就要學(xué)會(huì )去奮斗，去努力，沒(méi)有好的家庭，給我們助力，我們能夠做到一點(diǎn)，就是能夠靠著(zhù)自己的雙手獲取自己希望的機會(huì )，永遠要記住，一點(diǎn)就是想要獲得就要付出，沒(méi)有付出，就沒(méi)有結果，等待得不到機會(huì )，知識需要努力學(xué)習，掌握的知識越多才能夠真正的做到改變自己的命運。
人生路很長(cháng)，做了選擇就要堅持到底，不要在學(xué)校浪費時(shí)間，與其在學(xué)校里面玩手機，看電視，還不如自己在家呆著(zhù)，至少這樣不會(huì )影響他人，從小我們就收到爸媽的照顧，他們充滿(mǎn)了期待，我們不能夠忘記父母恩，不要辜負父母親，每天都堅定的做到堅持，努力。每天去學(xué)習，不要忘記，只要努力總會(huì )有收獲的，知識總會(huì )改變命運。
謝謝大家！
知識改變命運的演講稿21
尊敬的老師：
您好！
掌握知識的人，就如手中握著(zhù)一把利劍，能把眼前的荊棘斬盡，開(kāi)辟出一條與眾不同的道路出來(lái)，因為知識的作用很大，能夠讓我們走出心中的路，改變未來(lái)的發(fā)展。
現在的國家和社會(huì )都是開(kāi)明的，有前進(jìn)的機會(huì )和空間，但是想要有能力做到，就必須掌握這樣一份知識，永遠不要輕視知識的重要性，因為知識代表的是以后未來(lái)的發(fā)展，如果學(xué)的不好，這就是自己沒(méi)有去認真去學(xué)習知識，沒(méi)有把知識當做生命中的必不可少的力量。
很多人都活有的人，生來(lái)就比我們優(yōu)越，但其實(shí)我認為，人與人之間從來(lái)就沒(méi)有存在多大的差距，因為沒(méi)有差別，更沒(méi)有任何的問(wèn)題和不足，真正的問(wèn)題在于我們是否愿意去努力，當有人說(shuō)我的出生不好，那是為自己的怯懦找借口，一個(gè)只知道為自己的各種為題找借口的人又如何能夠改變字的情況，能夠重新改變命運呢。
讀書(shū)認真的人為什么他們比我們考的好，成績(jì)更比我們要優(yōu)秀，那是因為那些同學(xué)都非�？粗刂R，老師看重他們的品質(zhì)，更看重他們對待知識的態(tài)度，他們永遠都是抱著(zhù)一份謙虛的態(tài)度去工作，用著(zhù)一份努力去做事情，從不會(huì )遺忘自己的責任，一直都在努力的朝著(zhù)一個(gè)方向學(xué)習。所以他們被人看好。這是他們能夠得到尊重的原因，因為他們掌握了知識，有了改變自己人生軌跡的能力。
很多人之所以能夠比我們優(yōu)越，是因為他們的父輩為他們努力給他們打拼了財富，他們的父輩給他們一個(gè)更高的起點(diǎn)，我們又有什么好期待的失落的，這都是他們自己努力才獲得的，我們的父輩沒(méi)有做到這一點(diǎn)，是因為他們退縮了，但是到了我們這一代，我們父輩沒(méi)有完成的各種愿望也因此寄托在了我們身上，給了我們最好的上學(xué)機會(huì )，給了我們零花錢(qián)，還為我們的學(xué)習做了很多的努力，只期待我們能夠學(xué)的更好，我們都在一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，都有著(zhù)很多相同的機會(huì )，我們就應該認真對待和人生這一點(diǎn)，而不是找各種理由抱怨，去學(xué)習把，去努力把，愿意學(xué)習和掌握知識的我們永遠都是最強的，我們的強大是因為我們有能力通過(guò)知識改變自己的軌跡。就如火車(chē)的鐵軌，我們可以移動(dòng)鐵軌讓火車(chē)，與原來(lái)的方向不同，結局也一樣有很大的區別，等待是不可能有收獲，主動(dòng)去自己改變，去掌握知識的力量揮出有利的一劍開(kāi)辟屬于自己的未來(lái)。
謝謝大家！
知識改變命運的演講稿22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是：知識改變命運。
我看到大伙聽(tīng)到這里就笑了，甚至有人不屑的說(shuō)：“不就是勸我們學(xué)習嘛！父母還有老師都說(shuō)了八百遍不止了，我聽(tīng)得耳朵都起了一層厚厚的繭子了�！�
對！我今天講的就是學(xué)習，也就讓你們聽(tīng)的頭疼的詞語(yǔ)——學(xué)習。
現在是段子十分流行的時(shí)代，那么我先給大家伙講個(gè)段子吧！段子中的“我”高中還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)出去打工奮斗了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學(xué)的畢業(yè)生。有一天老媽對我說(shuō)：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業(yè)，現在在名企工作，月薪上萬(wàn)呢！”我卻云淡風(fēng)輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他�！边@個(gè)段子向人們傳達了讀書(shū)無(wú)用的觀(guān)點(diǎn)。
今天，同學(xué)們，我明確的告訴你們：讀書(shū)無(wú)用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創(chuàng )始人，是山西陽(yáng)泉市的高考狀元；馬云，阿里巴巴集團創(chuàng )始人，歷經(jīng)三次高考，上了本科；劉強東，京東創(chuàng )始人，高考全宿遷第一……這些企業(yè)大佬無(wú)一不是高學(xué)歷、高文憑，由此可見(jiàn)高學(xué)歷是成功的重要因素。
一張大學(xué)文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說(shuō)學(xué)歷不重要的，很可能是因為人家已經(jīng)有了學(xué)歷，高考以分數論英雄，未來(lái)以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次采訪(fǎng)中說(shuō)到：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說(shuō)明我在一項挑戰里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習，值得學(xué)習的永遠是學(xué)習兩個(gè)字本身，“學(xué)習”兩個(gè)字，不分地點(diǎn)環(huán)境，是一件終生要做的事情。我曾聽(tīng)到有人得意的對我說(shuō)：‘韓寒，我學(xué)你退學(xué)了�！曳浅Ｏ雽λf(shuō)，我做得好的你不學(xué)，你為什么偏偏學(xué)我做的不好的呢？”
學(xué)習，功利點(diǎn)來(lái)說(shuō)是為了你以后的工作生活，對于你自己，你自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習是在不斷充實(shí)自己，正所謂：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。
學(xué)習是一個(gè)不斷吸取、不斷釋放的過(guò)程，學(xué)習知識、充實(shí)自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學(xué)到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時(shí)，去感恩社會(huì )，去回報國家�？傆幸惶�，知識會(huì )成為你最好的武器。
那么如何去學(xué)習呢？首先，我們要堅定信念，千萬(wàn)別忘記你自己到底想要什么。歷屆學(xué)長(cháng)告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時(shí)刻記住，未來(lái)把握在自己手里，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學(xué)會(huì )積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個(gè)單詞，只學(xué)會(huì )一道數學(xué)題，但三年后呢？那個(gè)數字是驚人的。這份約束，會(huì )讓生活走入一個(gè)良性循環(huán)，你踏過(guò)的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最后，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學(xué)會(huì )自律。作家嚴歌苓曾說(shuō)過(guò)：“聰明人，用的都是笨辦法�！蹦潜哭k法指的是什么呢？當你們都困，而你的同學(xué)在課堂上呼呼大睡時(shí)，你不能睡；當你的同學(xué)每天偷看小說(shuō)，光顧網(wǎng)吧，游戲打得出神入化時(shí)，你不能玩；當你的同學(xué)在假期放松旅游，正悠閑自在時(shí)，你不能停下。學(xué)習的確需要勞逸結合，可放松不等于放肆，你不能給別人超過(guò)你的機會(huì )，但你需要學(xué)會(huì )“彎道超車(chē)”，希望將來(lái)二十七八歲的你會(huì )感謝現在這個(gè)十七歲的正在拼命的你，而不是長(cháng)嘆一聲，繼續每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，為的只是養家糊口。同學(xué)們，趁大好年華還在，趁風(fēng)華正茂，趁一切都還來(lái)得及的時(shí)候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無(wú)聊的小說(shuō)，抖擻精神，行動(dòng)起來(lái)！激勵自己：你不奮斗，要青春干嘛？
別等到為時(shí)已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個(gè)努力的模樣。你的青春等不起，你的余生來(lái)不及！
所以同學(xué)們，當我們的才華還配不上自己夢(mèng)想的時(shí)候，就請靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結束，謝謝大家！
知識改變命運的演講稿23
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自我在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運��！再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自我的頭腦，彌補自我的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自我的命運嗎?
想必你肯定也明白霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭能夠動(dòng)彈�？墒撬麘{借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，可是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。
是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，所以被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運！可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識能夠改變命運；知識能夠創(chuàng )造財富；知識能夠陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
知識改變命運的演講稿24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
知識，是我們開(kāi)往未來(lái)的小船；知識，是我們改變過(guò)去的無(wú)知；知識，是我們創(chuàng )造自我的良藥。知識，能夠讓我們變得更好。
知識，能提高我們的修養，變成自我想要成為的人，遇到一個(gè)自我想遇到的人！一個(gè)有知識的人更能得到別人的尊重。讀的越多的知識我們會(huì )有不一樣的世界觀(guān)，我們的世界會(huì )變得更加廣闊，從此以后更有自信的去應對一切大大小小的事情，并讓別人樂(lè )意找你幫忙，并自我有本事去幫忙別人。知識，就是我們每個(gè)人的必修課。
知識，能提高自我的本事，去做自我想要蘇洵做的事情。每個(gè)人都期望自我能做一些有意義的事情，并且能提高自我去做自我感興趣的事情。因為，我們都不想自我變得糟糕和變得挫敗。知識，更能提高我們的自信，能讓我們去幫忙需要我們幫忙的人，這樣也是一種歡樂(lè )。
知識改變命運，如果你還在痛苦，因為你活得不歡樂(lè )，因為你被種種事情所逼迫，所以?xún)H有經(jīng)過(guò)知識才能改變自我的命運，僅有不斷地去學(xué)習，去嘗試做各種各樣的事情，即使沒(méi)有機會(huì )展現自我也要創(chuàng )造機會(huì )去改變自我，如果你想改變自我的現狀，那就要振作精神多學(xué)點(diǎn)東西，去改變自我的命運，讓命運的籌碼都掌握在自我的手里。
知識改變命運的演講稿25
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運；是知識給了我們這個(gè)民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今日；是知識賦予了我們偉大復興的動(dòng)力。知識對于一個(gè)人、一個(gè)團體、一個(gè)民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，在你不斷汲取知識營(yíng)養的同時(shí)，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無(wú)往不勝。
然而，知識從來(lái)不屬于懶惰的人。僅有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；僅有學(xué)習，我們才有力量向夢(mèng)想的目標靠近；僅有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)愧的人生。
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；僅有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！那么，今日的我們，在座的各位，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習，用知識創(chuàng )造全新的自我，用知識創(chuàng )造完美的未來(lái)，續寫(xiě)中華的輝煌吧。
知識改變命運的演講稿26
愛(ài)是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)。也許那樹(shù)是那樣的平凡、不起眼；也許那樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有養料的澆灌，它就能長(cháng)得枝繁葉茂，甚至長(cháng)成參天大樹(shù)。
羅斯福小時(shí)候由于脊髓灰質(zhì)炎而留下了一條瘸腿和一嘴參差不齊的牙齒。由于這些原因，孩提的他認為自己是最不幸的人，很少與同學(xué)游戲和玩耍。
一天，羅斯福的父親帶回家一些樹(shù)苗，教孩子們每人栽一棵，承諾給樹(shù)苗長(cháng)的最好的孩子買(mǎi)一件最好的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到蹦蹦跳跳的兄弟姐妹提水澆樹(shù)的身影萌生出的想法是：希望自己澆的那棵樹(shù)趕緊死去。因此，澆過(guò)一兩次后就再也沒(méi)有去搭理它。
幾天后，羅斯福無(wú)意中發(fā)現他種的那棵樹(shù)不僅沒(méi)有枯萎，反而長(cháng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的相比，似乎更嫩綠，更有生氣。父親兌現了諾言，為羅斯福買(mǎi)了最好的禮物，并對他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，長(cháng)大后，他一定能成為一個(gè)出色的植物學(xué)家。
從那以后，羅斯福對生活有了美好的憧憬，慢慢的變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗起來(lái)。
一天晚上，羅斯福睡不著(zhù)覺(jué)，起身來(lái)到院子里，卻看見(jiàn)父親正給自己種的那棵樹(shù)苗澆水。羅斯�；腥淮笪�，原來(lái)是父親一直偷偷的護育著(zhù)自己的那顆小樹(shù)！他返回房間，任憑淚水肆意的奔流……
幾十年后，他雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他成為美國赫赫有名的總統。
父親用愛(ài)重新點(diǎn)燃了羅斯福對生活的希望，改變了他的命運。像我們這學(xué)期剛學(xué)過(guò)的課文《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽(tīng)眾》、《用心靈去傾聽(tīng)》，講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的愛(ài)的故事，一個(gè)細微的舉動(dòng)，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，只要發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)都能改變一個(gè)人的一生。同學(xué)們，讓我們用愛(ài)心去對待生活，讓愛(ài)在我們的心靈深處扎根吧！
評語(yǔ)：本文主題鮮明，觀(guān)點(diǎn)正確，表現積極向上的理想和信念。
該學(xué)生在認真閱讀活動(dòng)讀本的基礎上，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，表現突出，由學(xué)校選拔推薦。
知識改變命運的演講稿27
同學(xué)們，早上好，演講之前我給大家先講個(gè)故事：我家地下室好長(cháng)時(shí)光沒(méi)打掃，昨日我去的時(shí)候發(fā)現屋頂的墻角有一張蜘蛛網(wǎng)，于是一笤帚下去蜘蛛網(wǎng)就支離破碎了，然后正準備掃干凈的時(shí)候，看到那只可憐的蜘蛛順著(zhù)斷了的蛛絲往上爬，由于蛛網(wǎng)已破失去了支撐，它爬到必須高度就掉下來(lái)，它一次次地向上爬又一次次地掉下來(lái)……但它沒(méi)有氣餒，最后最后爬上去了，又成功織出了一張網(wǎng)。我想起蘇格拉底的一句名言：當成功的欲望像求生的欲望一樣強烈時(shí)，你必須能夠成功。
大家必須都渴望成功吧，但是影響成功的因素是什么呢？我想肯定有同學(xué)認為是相貌，因為每一天都看到有同學(xué)刻意注重自我的外表，甚至上課的時(shí)候也不忘記偶爾拿出鏡子照一照。但是相貌確實(shí)與成功沒(méi)有什么關(guān)系，不管你長(cháng)得高矮胖瘦美丑都能夠成功。大家就應明白阿里巴巴的總裁馬云吧，淘寶網(wǎng)，支付寶，阿里媽媽等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都是他一手創(chuàng )辦的，他是第一位登上《福布斯》雜志封面的大陸企業(yè)家，曾獲選為未來(lái)全球領(lǐng)袖，絕對是個(gè)成功人士，但是他的相貌確實(shí)讓人不敢恭維；與他構成鮮明比較的是百度搜索的總裁李彥宏，他本人英俊瀟灑，無(wú)論哪個(gè)年齡段的照片都能夠當影視明星來(lái)看；這兩個(gè)人一個(gè)奇丑無(wú)比，一個(gè)英俊瀟灑都一樣取得了成功，像我們這樣相貌平平，毫無(wú)特點(diǎn)的人成功的也比比皆是，新東方教育集團的總裁俞敏洪、著(zhù)名導演張藝謀、童話(huà)大王鄭淵潔就是我們的優(yōu)秀代表。大家再看看我們身邊這些成功的優(yōu)秀的老師們，他們中既有帥哥美女也有想我一樣相貌平平毫無(wú)特點(diǎn)的，可見(jiàn)成功與相貌并無(wú)必然關(guān)系。所以同學(xué)們不要再把時(shí)光浪費在穿衣打扮上了，新世紀的校服就就應是你的最?lèi)?ài)，平頭短發(fā)就就應是你優(yōu)秀的標志。
還有人認為成功與家庭背景有關(guān)，他們的觀(guān)點(diǎn)是學(xué)習好不如生得好，考個(gè)好學(xué)校不如有個(gè)好父親，儼然成功不需要自我的努力，有家庭背景就能夠了，個(gè)性是最近“官二代”“富二代”活躍在各種媒體上，讓這種觀(guān)點(diǎn)更甚囂塵上。我不能說(shuō)成功與家庭背景一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，但是家庭背景確實(shí)也不是決定因素。有好的家庭背景能風(fēng)光一時(shí)，但決不會(huì )風(fēng)光一世。大家還記得那個(gè)河北大學(xué)飆車(chē)案里主角吧，由于自我的素質(zhì)低下，不僅僅害了自我，連他的好父親也一齊連累了。大家能夠去翻翻馬云、李彥宏、俞敏洪的簡(jiǎn)歷，他們無(wú)一不是從平民甚至農民家庭走出來(lái)的。
各行各業(yè)的翹楚都是靠自我的努力成材成功的，然后沒(méi)有一人憑的是家庭背景�？考彝ケ尘皳碛械谋砻嫔系墓怩r不是真正的成功，充其量只能算是偽成功，它好象肥皂泡一樣，盡管能夠五光十色，但是一觸即破，而且一旦破滅，很難恢復；只有靠自我的努力取得的成功才不是浮光而是探照燈，它強烈的光線(xiàn)永遠照亮你的人生之路，即使遇到困難也能夠從頭再來(lái)東山再起。在某種程度上來(lái)講，無(wú)背景的平民子弟反而更容易成材成功，因為他們沒(méi)有退路只有永遠向前。家庭背景與你最后的成功也沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。那么什么才是你成材與否的關(guān)鍵呢？答案是：知識！有位偉人說(shuō)過(guò)用知識武裝起來(lái)的大腦是不可戰勝的。那么同學(xué)們，請從此刻開(kāi)始用知識武裝自我，十年二十年后，期望在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)都是真正的成功人士，讓你的家族從你開(kāi)始變得更禮貌更富有！
最后我想用冰心一句詩(shī)結束這天的演講：青年人，青年人，請珍重的描述吧，時(shí)光正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆！多謝大家！
知識改變命運的演講稿28
各位考官好，我今天演講的題目是：知識改變命運。
古人云，學(xué)不可以已。毛澤東同志也講：“我們要活到老，學(xué)到老�！蔽覀儜撜J識到，學(xué)習知識非常重要，知識改變命運!
知識就是力量，它能夠改變我們個(gè)人的人生命運。作為從農村走出來(lái)的孩子，我深知，農村孩子想要走出大山，走向城市，走向成功，不斷學(xué)習，不斷提高學(xué)歷，是最簡(jiǎn)單也是最艱辛的道路。是知識，改變了農村孩子面朝黃土背朝天的命運;是知識，給農村孩子貧瘠的思想以精神的財富。知識，是巨大的財富，給我們啟迪，給我們收獲，給我們成功。是知識，改變了人生，讓霍金成為了世界的驕傲，讓高爾基扼住了命運的咽喉，讓海倫超越了命運的荊棘，讓錢(qián)學(xué)森成就了報國的夢(mèng)想。
大家還記得當年希望工程宣傳照片中那位“大眼睛”嗎?她那一雙明澈的大眼睛充滿(mǎn)了對知識的渴望，充滿(mǎn)了對美好生活的渴望，充滿(mǎn)了對困境的不屈服。于是，我們看到，越來(lái)越多的有志青年投入到了支邊支教的行動(dòng)中，他們受得了貧苦，難得住寂寞，舍下了家人，貢獻了青春，用知識點(diǎn)亮了孩子們人生的希望，用知識傳播了智慧的種子，用知識為鄉村帶來(lái)了致富的信息。依然記得當年孤身支教，用大學(xué)生稚嫩的肩膀扛起貧苦和孤獨，用知識點(diǎn)亮孩子們希望的徐本禹。去年，堅守藏區20xx年支教的胡忠、謝曉君夫婦又深深感動(dòng)了我們。我們有理由相信，知識的光芒必將普照中華大地，點(diǎn)亮孩子們人生的希望，也必將改變貧困地區的面貌。
知識就是力量，它能夠改變國家的前途命運。進(jìn)入21世紀以來(lái)，世界各國都高度重視人才。人才是第一資源，而人才的培養靠的便是知識教育。德國十分重視教育，全民免費教育走在世界前列，在全社會(huì )也形成了尊師重教的良好氛圍。這為60年代經(jīng)濟的騰飛奠定了堅實(shí)的基矗近年來(lái)我國十分重視并著(zhù)力發(fā)展教育事業(yè)，免除義務(wù)教育費用，大力發(fā)展學(xué)前教育，重點(diǎn)支持西部教育事業(yè)，這必將為中華民族的偉大復興提供廣闊的、強大的、不竭的動(dòng)力!
知識是力量，是財富，是動(dòng)力!它對個(gè)人，對民族，對國家，都有著(zhù)深遠的意義，讓我們用知識武裝自己，用知識豐富頭腦，用知識指引人生，改變自我，幫助朋友，為中華民族的偉大復興不懈地奮斗吧!
知識改變命運的演講稿29
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家早晨好：
讓我們遙望東方，此時(shí)一輪紅日正冉冉升起，這是一天的開(kāi)始。讓我們再捂住胸口，我們的心中是否也有一輪紅日冉冉升起呢?我們眼前的紅日也許只是一個(gè)早晨的開(kāi)始，而我們心中的紅日卻是一個(gè)新的希望在升騰。
20xx年的高考剛剛結束，20xx年的高考備戰就該開(kāi)始了。高三，是人生道路上最重要的一個(gè)轉折點(diǎn)，三百五十八天以后，我們就要在高考的戰場(chǎng)上接受人生的第一次大檢閱，我們的人生道路也將因為這次大考而發(fā)生改變。大家應該還記得懷揣夢(mèng)想進(jìn)入一中時(shí)的情境吧。兩年過(guò)去了，而此時(shí)我們的第一輪高考復習就要開(kāi)始了，針對高考備考復習，我想跟同學(xué)們談一些我的想法和建議，希望能對大家有所幫助。
首先要堅定一個(gè)信念：知識改變命運，高考奠定人生。
我們當中的絕大多數同學(xué)，出生于農民家庭，或是小市民家庭，雖算不上貧寒，但絕對不富裕，如果沒(méi)有高考，你們的命運可想而知。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的平臺。
那就讓我們崇尚個(gè)人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。正像《國際歌》中所唱“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創(chuàng )造人類(lèi)的幸福，全靠我們自己”。
那就讓我們相信精神力量。精神是人生的支柱，有了一種執著(zhù)的精神，有了一種堅定的信念，你就有信心，有追求，有動(dòng)力，有干勁。什么精神?知識改變命運，高考奠定人生。
那就讓我們享受成敗快樂(lè )。人生的道路很少能夠是一帆風(fēng)順的，不可能沒(méi)有挫折，也不可能沒(méi)有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此!“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹”。高考復習的艱辛將成為你人生中最亮麗的風(fēng)景，成為你人生中最幸福的回憶。
其次要樹(shù)立兩種意識：目標、競爭。
一是目標意識：目前，部分同學(xué)目標尚不清晰，信心、動(dòng)力依然不足。我要告訴你們，高考不僅是尖子班、重點(diǎn)班的事，更是我們普通班的事;大學(xué)也不只是一本和二本，大學(xué)還有三本、大專(zhuān)和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強。有一句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個(gè)人只有確立高遠的目標、樹(shù)立遠大的理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，才能有所作為。因此，同學(xué)們要盡快明確自己的高考目標，并把自己理想中的大學(xué)寫(xiě)下來(lái)放在顯眼位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。心中有目標，行動(dòng)才有動(dòng)力。
二是競爭意識：也許我們的中考成績(jì)無(wú)法與銀川一中，銀川二中，吳忠中學(xué)等這些強者豪門(mén)的成績(jì)相比。但是過(guò)去兩年，我們一中硬是每年把兩百多名中考成績(jì)五百多分，甚至四百多分的學(xué)生送入一本二本的大學(xué)校園，還有更多的學(xué)生進(jìn)入了理想的三本、大專(zhuān)和高職學(xué)院。我們就是要有一種競爭意識，與強者過(guò)手，與豪門(mén)比拼。就是要比出干勁，比出精神，比出毅力，比出成績(jì)。
最后，要珍惜寶貴時(shí)光�！皶r(shí)不我待，只爭朝夕”。高考越來(lái)越近，同學(xué)們應該以倒計時(shí)的方式來(lái)增強緊迫感和危機感。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡、說(shuō)閑話(huà)，也沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)、玩游戲，更沒(méi)有時(shí)間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個(gè)全新的自我，一個(gè)敢于超越的自我，一個(gè)成功的自我，我們必須以對自己一生負責、對老師和家長(cháng)負責的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒!這350天，足以改變你的一生!
同學(xué)們：高三時(shí)間很短，任務(wù)很重，壓力很大。高三時(shí)間又很長(cháng)，生活枯燥、瞌睡難耐�？赡銈円欢ㄒ斡浉改钙谂蔚哪抗�，更要牢記心中冉冉升起的紅日!
最后，衷心希望每一位同學(xué)夢(mèng)想成真!謝謝大家。
知識改變命運的演講稿30
尊敬的領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是：《知識改變命運，習慣成就人生》！
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們初中部的各項工作呈現了蒸蒸日上的良好勢頭，教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀(guān)、老師們敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻、同學(xué)們學(xué)習勤奮努力，成績(jì)斐然。但是我們仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛生、等等諸多違紀現象還在少數同學(xué)身上存在，這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現在正處在積極迎接創(chuàng )建國家衛生城市的大背景下，更需要我們養成良好的生活學(xué)習習慣。
在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng )始人福特剛從大學(xué)畢業(yè)，到一家汽車(chē)公司應聘，當他敲門(mén)走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí)，發(fā)現門(mén)口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來(lái)，這是一張廢紙，他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(cháng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)，董事長(cháng)就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應聘的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然，他那下意識的動(dòng)作是他具有良好習慣的體現。
孔子在《論語(yǔ)》中提到“性相近，習相遠”意思是說(shuō)，人的本性是很相近的，但由于習慣不同便相去甚遠，可見(jiàn)習慣在人們日常生活中起著(zhù)舉足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習慣，一切天性和諾言，都不如習慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來(lái)的差距卻越來(lái)越大，這往往就是由于不同的習慣造成的。魯迅說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作�！庇谑�，他成為了大作家。實(shí)際上，正是這種微小的習慣決定了一個(gè)人的命運。
習慣一旦養成，就會(huì )成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學(xué)們從現在開(kāi)始，重視良好習慣的培養，著(zhù)眼于良好行為習慣、學(xué)習習慣、思維習慣和生活習慣的養成，培養自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認真思考一下，想一想自己有哪些不良的習慣，給自己制定下好習慣養成的目標。從我做起、從現在做起、從一點(diǎn)一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛生，課前預習、課上認真思考、課下及時(shí)復習等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái)，形成良好的行為習慣，那么我們的校園將會(huì )變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì )變的更加和諧，我們學(xué)校的教育就成功了。
有些同學(xué)可能說(shuō)，我的好習慣什么時(shí)候才能養成��？我真能養成這些良好的習慣嗎？怎樣才能養成這些良好的習慣？在此，我要告訴同學(xué)們的是：據研究，21天可以成就一個(gè)好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心實(shí)踐你自己制定的習慣養成的目標，經(jīng)過(guò)21天的重復，就會(huì )成為習慣，經(jīng)過(guò)更長(cháng)的時(shí)間，新習慣就成為你的一部分�？傊�，希望同學(xué)們在日常生活中，注意你的思想，因為它會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，因為它會(huì )變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會(huì )決定你的命運。
最后再給大家分享一句話(huà)：
播下一種行為，收獲一種習慣；
播下一種習慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
知識改變命運的演講稿31
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生不能沒(méi)有知識；成功不能沒(méi)有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，而你又是為什么而讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò)，“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富；多讀書(shū)，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言！
山因勢而變，水因時(shí)而變，人因學(xué)習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏(yíng)的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。
知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點(diǎn)就是多高！
與先天的智商相比，后天的學(xué)習永遠是第一位的。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián)；制成瓷器，價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng)；制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量！生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時(shí)又不像橡皮泥，
橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書(shū)，你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習！知識和謀略從哪里來(lái)，勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊，
讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識，因為讀書(shū)改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人只要獻身于社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
”這就是說(shuō)，生命的價(jià)值和意義，完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書(shū)，好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服。
不向前走，不知道路有多遠；不努力學(xué)習，不明白真理。
學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學(xué)識更為廣博，使自己的胸襟更開(kāi)闊；認識更富有見(jiàn)地！
同學(xué)們，‘日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍’，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候，正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者；空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會(huì )站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會(huì )看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。
坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。
只要你邁步，路就會(huì )在腳下延伸；只要你上路，就會(huì )發(fā)現誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會(huì )奏響你生命的華章！
同學(xué)們，知識的積累是長(cháng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的。
‘雨露不滋無(wú)本草，風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’，大學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調整最適合自己的學(xué)習方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學(xué)習效率。
同學(xué)們，你會(huì )體會(huì )到拼搏中的人是快樂(lè )的、創(chuàng )造成功的人是執著(zhù)的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個(gè)長(cháng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數個(gè)美麗勾畫(huà)的大學(xué)生活，一定會(huì )使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養，一定會(huì )助你不負老師、家長(cháng)殷切的期望！母校一定會(huì )為你們而驕傲！
‘努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。
讀書(shū)改變人生，知識改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風(fēng)云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長(cháng)時(shí)間接受學(xué)習，此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛(ài)知識愛(ài)學(xué)習才會(huì )贏(yíng)！
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸”，新的一天意味著(zhù)新的起點(diǎn)，新的思路、新的發(fā)展。
老師們，同學(xué)們，讓我們以昂揚向上的斗志，開(kāi)拓創(chuàng )新的追求，自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰，開(kāi)創(chuàng )更大的輝煌吧！
知識改變命運的演講稿32
各位評委、各位來(lái)賓：
您們好！
在這個(gè)炙熱的夏日，我們又迎來(lái)了桂林市第四屆“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我進(jìn)步”的讀書(shū)月活動(dòng)，它像那源源的活水，陣陣的清風(fēng)，將縷縷書(shū)香播撒到了我們桂林航天電子公司的每一個(gè)角落，在我們的職工圖書(shū)漂流站里，在技術(shù)研發(fā)部門(mén)里、生產(chǎn)車(chē)間里到處都被濃濃的讀書(shū)氛圍包裹著(zhù)，每位員工都有被知識充實(shí)的渴望。記得跨入公司，成為光榮的航天一員的那一天，我們的車(chē)間支部書(shū)記送給我的第一本書(shū)是中國宇航出版社出版的《航天傳統精神概論》、從此我就深深的被書(shū)中老一輩航天人“自立更生，艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻、嚴謹務(wù)實(shí)、勇于攀登”的航天精神；以及“兩彈一星”和“載人航天”精神深深的熏陶著(zhù)影響著(zhù)，讓我至今在航天工人這條道路上執著(zhù)的奮斗著(zhù)。
今天站在這里，我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。因為我是幸運的，因為我出生在一個(gè)美好的年代里，更因為我工作在桂林航天這個(gè)溫馨的大家庭里。它充滿(mǎn)了朝氣蓬勃，充滿(mǎn)了生命力和創(chuàng )造力。它有著(zhù)50年的光輝歷程，它是中國航天時(shí)代電子公司和長(cháng)征火箭股份有限公司的電子元件生產(chǎn)基地，大批量的承擔著(zhù)航天重點(diǎn)型號繼電器和電連接器的科研生產(chǎn)任務(wù)，在載人航天工程和“嫦娥”衛星發(fā)射中為祖國的航天事業(yè)和國防事業(yè)作出了重大貢獻。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個(gè)良好的員工隊伍，來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說(shuō)明我們的員工隊伍就是一支有著(zhù)良好素質(zhì)的隊伍。每天，在我們公司電腦局域網(wǎng)上，不斷的有我們的員工的讀書(shū)學(xué)習心得、通迅稿件、攝影、書(shū)法、漫畫(huà)作品的更新發(fā)表、每周翻開(kāi)由我們公司黨群工作部門(mén)出版的報紙《桂林航天人》、每月出版的刊物《探索與疏導》里的每一篇文章都是我們的員工自己利用工作之余精心撰寫(xiě)出來(lái)的，并且每年都有近100篇員工的優(yōu)秀文章、科技論文對外在《中國航天報》、《火箭縱橫》等刊物上進(jìn)行發(fā)表。在今年的讀書(shū)月活動(dòng)中，公司又組織開(kāi)展了《細節決定成敗》、《責任勝于能力》、《態(tài)度決定一切》、《沒(méi)有任何借口》、《學(xué)習型組織的創(chuàng )建》、《你有多少個(gè)問(wèn)題需要請示》、《第五項修煉》等書(shū)籍的讀書(shū)活動(dòng)，更是營(yíng)造出“工作中學(xué)習，學(xué)習中工作”、“人人學(xué)習，處處學(xué)習，終身學(xué)習”的濃厚氛圍。并且我們的很多領(lǐng)導和員工都是桂林讀者協(xié)會(huì )的資深會(huì )員，可以充滿(mǎn)自豪的說(shuō)我們桂林航天充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香，以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè )，已經(jīng)深深根植于我們每個(gè)桂林航天員工的心中。
特別是近年來(lái)，公司積極響應桂林市總工會(huì )的號召有效的開(kāi)展了“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”活動(dòng)。公司工會(huì )部門(mén)更是把“創(chuàng )建學(xué)習型組織，爭做知識型職工”活動(dòng)作為工會(huì )開(kāi)展職工素質(zhì)工程的主要載體，積極為職工群眾學(xué)習新知識、掌握新技術(shù)創(chuàng )造條件，以提高職工的學(xué)習能力、思維能力、創(chuàng )新能力等核心能力為主要目標，提高企業(yè)競爭力和職工隊伍綜合素質(zhì)，維護了職工的學(xué)習權、發(fā)展權，推進(jìn)了職工隊伍的知識化進(jìn)程，為企業(yè)增添了新的活力，使企業(yè)充滿(mǎn)了生機，成為企業(yè)發(fā)展的助推器。
并且我們桂林航天在學(xué)習型班組建設中一直致力于引導員工樹(shù)立“知識改變命運、讀書(shū)精彩人生”的學(xué)習價(jià)值觀(guān)，通過(guò)形式多樣的主題學(xué)習活動(dòng)將這一理念深深植入員工心中。無(wú)論你走到公司的哪一個(gè)技術(shù)部門(mén)、哪一個(gè)生產(chǎn)班組，都會(huì )感受到員工那種強烈的學(xué)習激情，每年班組積極開(kāi)展“技能比武”、“質(zhì)量改進(jìn)qc小組”、“航天八榮文化演講比賽”、“質(zhì)量安全知識競賽”等形式多樣的活動(dòng)，以活動(dòng)學(xué)技能，以活動(dòng)學(xué)知識，以活動(dòng)促進(jìn)員工整體素質(zhì)的提高，激發(fā)了青年員工踴躍學(xué)習技術(shù)的熱情，保證了公司產(chǎn)品的質(zhì)量和效率。營(yíng)造了全公司上下良好的學(xué)習氛圍，使廣大員工的自覺(jué)學(xué)習熱情空前高漲，老一代比學(xué)趕幫超的優(yōu)良傳統被繼承了下來(lái)，并造就了越來(lái)越多富有創(chuàng )新精神的航天人才。
如20xx年桂林市勞動(dòng)模范，我們的公司黨委書(shū)記劉政，他大力推進(jìn)企業(yè)文化建設，在航天傳統精神的基礎上，結合公司的發(fā)展歷程，提出了“以關(guān)心公司發(fā)展為榮；以滿(mǎn)足用戶(hù)需求為榮；以誠信熱情做人為榮；以模范遵章守紀為榮；以務(wù)求一次成功為榮；以鼓勵全面創(chuàng )新為榮；以購建和諧企業(yè)為榮的桂林航天“八榮”文化，以此教育員工、引導員工、感染員工、凝聚員工，極大的提高了企業(yè)的凝聚力、向心力和戰斗力。在公司八榮文化的引領(lǐng)下，2009年底，公司
100%的完成了承擔的宇航高等級產(chǎn)品的配套交付，成功的實(shí)現了航天高端機電元器件的國產(chǎn)化，公司的科研生產(chǎn)能力取得了質(zhì)的突破，公司20xx年~20xx年取得國家專(zhuān)利授權7項，待批申報專(zhuān)利9項，授權數和申報數取得歷史性突破，同時(shí)獲得全國先進(jìn)qc課題兩項。他多次被評為了中國載人航天工程突出貢獻者、中國航天科技集團優(yōu)秀黨務(wù)工作者、桂林市優(yōu)秀企業(yè)家等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我們的總工程師王立忠同志，自參加工作以來(lái)，一直從事航天繼電器的研發(fā)工作，在多年的研發(fā)工作中，他大膽創(chuàng )新，取得了多項航天繼電器關(guān)鍵技術(shù)的突破，全面滿(mǎn)足了我國以載人航天工程為代表的多個(gè)重點(diǎn)工程元器件配套需要，所研制的繼電器用于“神舟”飛船的關(guān)鍵控制系統，經(jīng)受了從“神舟一號”到“神舟七號”的飛行考驗，無(wú)一發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，保證了飛行任務(wù)的成功。記得在產(chǎn)品研制過(guò)程中，他曾經(jīng)來(lái)來(lái)回回做過(guò)100多次試驗，始終不能滿(mǎn)足要求，心急如焚的他深知這個(gè)產(chǎn)品對載人航天的重要性，遇到再大的困難他也得咬牙堅持下去，失敗了就重頭再來(lái)。永不言敗的他推翻老方案又做了100多次驗證試驗，最終通過(guò)了專(zhuān)家的評審，完成了設計定型，在定型后的慶功會(huì )上，想起為這個(gè)產(chǎn)品所經(jīng)歷的種種艱難困苦，當著(zhù)幾十號人的面，他忍不住哭出了聲。由于他突出的工作業(yè)績(jì)，他被評為了中國科技集團公司“九五”新產(chǎn)品研制先進(jìn)工作者，中國人民解放軍總裝備部“軍三星”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號，長(cháng)征股份有限公司首屆“杰出青年”、團中央“五四青年獎?wù)隆�、“廣西五四青年獎?wù)隆�、“廣西五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、奧運桂林火炬手。
梁小清，航天新品研制先進(jìn)工作者、中國航天時(shí)代電子公司“巾幗建功”先進(jìn)標兵，桂林市“三八紅旗手“、桂林市、廣西區“五一巾幗標兵”、中國長(cháng)征火箭股份公司“杰出青年”、她從事研制開(kāi)發(fā)工作二十年，她研制開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品多次獲得公司科技進(jìn)步獎、其中二個(gè)產(chǎn)品獲得國防科學(xué)進(jìn)步三等獎、作為公司為數不多的研發(fā)技術(shù)女主管，她始終以高度的政治責任感，強烈的事業(yè)心，在平凡的技術(shù)崗位上，終生不斷的學(xué)習，刻苦攻關(guān)，研制、開(kāi)發(fā)多種繼電器產(chǎn)品，配套于航天工程和國防事業(yè)，為航天事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春和熱血，同時(shí)也在創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的精彩人生！
任海鋒，廣西區知識型職工先進(jìn)個(gè)人、十多年來(lái)、通過(guò)鍥而不舍的學(xué)習實(shí)踐，他由一個(gè)普通的技術(shù)員成長(cháng)為公司專(zhuān)業(yè)學(xué)科的帶頭人，他帶領(lǐng)的技術(shù)團隊在
系列研發(fā)開(kāi)發(fā)中成績(jì)突出，受到上級表彰；劉明，桂林市職工技能“十大狀元”大賽銑工狀元，廣西區第二屆職工職業(yè)技能大賽銑工第五名。這就是學(xué)習型集體的大豐收。在桂林航天，一個(gè)學(xué)習型團隊正在形成。一個(gè)科技興國、知識興企，崗位成才的熱潮正在展開(kāi)，一代新型的航天人已挺立在潮頭。
近年來(lái)我們桂林航天取得了以“神舟五號”、“神舟六號”“神舟七號”為代表的一系列型號研制和發(fā)射任務(wù)的圓滿(mǎn)成功，極大地提升了企業(yè)的社會(huì )形象，贏(yíng)得了社會(huì )各屆的廣泛關(guān)注。并且公司多次獲得了中國航天科技集團公司文明單位、“廣西精神文明先進(jìn)單位”、公司多個(gè)班組獲得了桂林市及廣西區“巾幗標兵班”、“安康杯優(yōu)秀班組”|、多人榮獲全國優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果及“五一勞動(dòng)模范”、|五一巾幗標兵“等榮譽(yù)，對于提升企業(yè)核心競爭力發(fā)揮了根本性作用。榮譽(yù)的取得的背后是那些視學(xué)習為樂(lè )趣的“學(xué)習型員工”，沒(méi)有他們就沒(méi)有桂林航天今天的成就。
是的，回顧過(guò)去，我們桂林航天人沐浴書(shū)香一路走來(lái)，展望未來(lái)，我們循著(zhù)書(shū)香繼續堅定追尋，在不斷創(chuàng )造中精彩著(zhù)自己的人生！
知識改變命運的演講稿33
各位評委、各位來(lái)賓：
您們好！
我叫XXX，來(lái)自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
例如，香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng )業(yè)，并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識，誰(shuí)就有機會(huì )改變自我的命運！
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國？沒(méi)有新文化運動(dòng)，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫的科學(xué)救國，到寫(xiě)作的文化救國，中國缺的是知識！
親愛(ài)的朋友們：當今社會(huì )最注重什么？人才！因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習，我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)；只有學(xué)習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我，讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里，知識的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學(xué)習，將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆；
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火；知識是火，點(diǎn)燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習知識不分男女老少，不分早晚；只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)光學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)！
我的演講完畢，多謝大家！
知識改變命運的演講稿34
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個(gè)良好的員工隊伍，來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說(shuō)明我們的員工隊伍是一支作風(fēng)過(guò)硬的隊伍，是一支有良好素質(zhì)的隊伍，是一支能夠撐起中國礦業(yè)明天的隊伍。
礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí)，是一代有文化、有知識、有無(wú)窮智慧的人�？�，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著(zhù)年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場(chǎng)，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn)，一專(zhuān)多能的復合型人才大量涌現，下了挖掘機上鏟車(chē)，下了鏟車(chē)上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫(xiě)了今天一首首動(dòng)人的樂(lè )章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。有這么一個(gè)員工，在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大成人，參加工作后，虛心求教，認真學(xué)習，刻苦學(xué)習技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。
作為一個(gè)年輕人，他有自己樸實(shí)的想法：現在正是自己學(xué)習知識的大好時(shí)機，能夠多掌握幾項技能，以后就會(huì )有更大的生活空間。他憑借著(zhù)從小養成的堅忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無(wú)線(xiàn)電培訓班的學(xué)習，并買(mǎi)來(lái)了大量的有關(guān)書(shū)籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒(méi)有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現一些疑難問(wèn)題，同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無(wú)償的服務(wù)。根據他的技術(shù)特點(diǎn)，單位對他的崗位進(jìn)行了調整，使他在新的崗位上迸發(fā)著(zhù)光和熱。他生活的更加充實(shí)了，在追求新的目標上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎？體現的不正是我們礦山人無(wú)私奉獻的自身價(jià)值嗎？
俗話(huà)說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競爭中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機的存在，只認為明日復明日，明日何其多，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問(wèn)路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個(gè)科室，是清一色的年輕人，活潑好動(dòng)，每日工作之余，不是在球場(chǎng)奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長(cháng)上任后，看到這種情況，深感憂(yōu)慮：長(cháng)期下去，會(huì )把他們毀掉的。只有初中文化的科長(cháng)，在長(cháng)期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個(gè)工作人員定下了科規，宣布了他經(jīng)過(guò)深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學(xué)考試，并定下了獎懲辦法。
從此后，辦公室再也聽(tīng)不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒(méi)畢業(yè)的文化程度，啃起書(shū)本來(lái)難度是可想而知的。然而，良好的學(xué)習氛圍，比學(xué)趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，每次統考，有及格二門(mén)課程的，三門(mén)課程的，更有甚者，一次就及格了四門(mén)課程。五年過(guò)去了，六人全部拿到了自學(xué)考試法律專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。十多年過(guò)去了，當年的六個(gè)人，目前有一個(gè)處級，三個(gè)科級，二個(gè)是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報。千帆競發(fā)，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰(shuí)主沉��？企業(yè)的興衰成敗，誰(shuí)執牛耳？殘酷現實(shí)的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著(zhù)聰明才智，這樣，我們就可以自信地說(shuō)：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰線(xiàn)上，一個(gè)學(xué)習型團隊正在形在成。一個(gè)科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開(kāi)，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會(huì )是更加輝煌、燦爛。數風(fēng)流人物，還看今朝。
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