知識改變命運的作文（通用34篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的知識改變命運的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知識改變命運的作文 篇1
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
著(zhù)名主持人楊瀾讀書(shū)時(shí)每次考試時(shí)基礎分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說(shuō)：“是知識改變了我一生的命運�！�
霍金是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。是知識改變了霍金的命運，是知識使他永垂不朽，是知識使他沒(méi)有白白地在世間走一遭。
人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過(guò)學(xué)習，只有不斷學(xué)習，才能有美好的未來(lái)，我們只有不斷學(xué)習才能成為一個(gè)人才，才能成為對社會(huì )有用的人。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一大群有知識的人就能改變我們祖國的命運。
知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)。所以，我們從小就要好好學(xué)習，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。
知識改變命運的作文 篇2
每一個(gè)人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養它的。有這樣一句話(huà)：“知識改變性格，性格扭轉品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！笨梢�(jiàn)知識是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，打開(kāi)你的心胸，開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè )天堂的途中深有體會(huì )。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒(méi)有深入的了解古箏，也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè )曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂(lè )曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，沒(méi)有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道：“你沒(méi)有深入的明白這首曲子，更不用說(shuō)演奏出它深層的內涵了。如果你了解了解樂(lè )曲的背景，作者創(chuàng )作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì )更好一些的�！�
我聽(tīng)后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細細聆聽(tīng)。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂(lè )的認知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續；有了知識，我的藝術(shù)生活充滿(mǎn)了活力。
知識改變命運的作文 篇3
從小就渴望知識，喜歡書(shū)籍的我，至今仍是如此。打開(kāi)一本有趣的書(shū)，我好似鉆入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界中沒(méi)有悲痛，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有報復，沒(méi)有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢(mèng)。
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就如同交了一位益友�！鼻�，我并不明白這句話(huà)的意思，直至我開(kāi)始接觸、喜歡書(shū)籍的時(shí)候，也體會(huì )到了這種感覺(jué)。
從幼兒園開(kāi)始，我的這些益友開(kāi)始陪我走過(guò)了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著(zhù)這些書(shū)，小到《幼兒學(xué)拼音》，大到古今中外的四大名著(zhù)。當我傷心時(shí)，我打開(kāi)我的童話(huà)世界，搖身一變，變成一位仙子，長(cháng)著(zhù)一對明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空中。當我開(kāi)心時(shí)，我會(huì )找出我的好朋友——七個(gè)小矮人，與他們一同分享。
天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來(lái)越大。我獨自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺(jué)得無(wú)比優(yōu)美的旋律，今日我卻認為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因為這次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數字出現在我的面前，我簡(jiǎn)直有些不知所措，不知該如何回家面對父母，甚至是面對自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)，恰巧翻到“知識改變命運”這頁(yè)，我似懂非懂從床上跳了起來(lái)，好像明白了什么。我覺(jué)得這次歷史沒(méi)有考好，但絕對不能因此一顧不振，我應該更加努力，去改變它，從此以后我對往日枯燥的歷史，開(kāi)始有了興趣，歷史成績(jì)也不斷提高，我更是信心大增。
是知識給了我毅力，是知識給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。
知識改變命運的作文 篇4
把握命運，就從現在開(kāi)始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！比松贿^(guò)分為四個(gè)階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無(wú)量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。
就從現在開(kāi)始。一個(gè)新的起點(diǎn)，不要過(guò)多依戀昨天的成績(jì)，也不要從過(guò)去的陰影中脫不出身。從現在開(kāi)始，為了體現你在世上存在的價(jià)值，也為了自己過(guò)上好的生活。終點(diǎn)沒(méi)有了，起點(diǎn)也會(huì )在。人們都說(shuō)“用知識改變命運”我認為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創(chuàng )造命運。只要朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)�；蛟S青少年的我們夢(mèng)想很遠大，很難實(shí)現，但就從現在開(kāi)始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時(shí)，你不會(huì )因為沒(méi)有實(shí)現遠大的理想而氣餒，而會(huì )問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我盡力了。說(shuō)了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習計劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫(xiě)字水平。
每天梳理學(xué)過(guò)的知識，做到心中有數。我覺(jué)得這兩點(diǎn)就足夠了�！袄K鋸木斷，水滴石穿�！卑褜W(xué)習當作一場(chǎng)游戲，我就是主人公，我必須通過(guò)不斷學(xué)習贏(yíng)得積分，到了最后贏(yíng)得獎勵�！俺粤甑目�，享六十年的福�！边@是老師們掛在嘴邊的話(huà)，但我覺(jué)得學(xué)習不苦，現在開(kāi)始學(xué)習，為了將來(lái)，說(shuō)白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現在開(kāi)始，抓住每一個(gè)今天，跌倒了，站起來(lái)，終點(diǎn)在前方。
知識改變命運的作文 篇5
知識改變命運，習慣成就人生�！睆V闊的知識海洋，寫(xiě)滿(mǎn)了我對過(guò)去的回憶。銘刻了的我對未來(lái)的遐思，是它讓我成長(cháng)，是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì )了如何去感恩，你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲：“知識博士，謝謝您�！�
生活中總會(huì )有煩惱，總會(huì )有微笑�；貞涍^(guò)去的青春年華，我頗感萬(wàn)分，記得小時(shí)候上二年級的時(shí)候，我總喜歡與別人逗，開(kāi)開(kāi)玩笑啊等等。但是有一次我開(kāi)玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當時(shí)我心里特不舒服，但并沒(méi)有感到羞恥，并沒(méi)感到恐慌，而是一副心不在焉的模樣。接著(zhù)我又去玩去了，晚上坐在房間里，窗外格外的黑暗，靜謐的月光灑在我的臉上，我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾，時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事，我弄哭了一位我的好朋友，為何我不向他道歉呢？唉！這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái)，我正在看著(zhù)一本書(shū)，但現在記不太清了，可書(shū)上寫(xiě)的一句話(huà)卻讓我記憶深刻：“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友�！本瓦@微不足延的十幾個(gè)字，讓我勾勒起了對朋友真摯的流戀。從今往后，我變得真誠了，直率了。也許有人會(huì )說(shuō)，難道就憑這短短的十幾個(gè)字，就會(huì )改變你嗎？我想我自己也不會(huì )。但隨著(zhù)日積月累，我的知識也逐漸多了起來(lái)。從每一本書(shū)中記下的每一句話(huà)語(yǔ)，字里行間傳遞的真情，都會(huì )讓我為知深觸。的確，知識的天空是無(wú)邊無(wú)際的，摸不透也看不著(zhù)，但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊，時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著(zhù)我成長(cháng)的足跡，編著(zhù)了一篇篇高亢的凱歌。
知識改變命運的作文 篇6
知識是引導人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運。楊瀾就是因為勤奮讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當考試的時(shí)候，基礎分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉奪得金話(huà)筒獎。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是知識改變了我一生的命運�！�
像在大街上流浪的乞丐，他的命運永遠是貧困，只能靠別人的施舍度日，因為他們沒(méi)有知識，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長(cháng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好
學(xué)習，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。
知識改變命運的作文 篇7
我的奶奶只讀過(guò)三年書(shū)，爺爺更是一天學(xué)也沒(méi)上過(guò)，簡(jiǎn)直是“目不識丁”。但他們很堅持讓爸爸學(xué)習。但爺爺奶奶是農民，爸爸上小學(xué)的時(shí)候，放了學(xué)就要跟著(zhù)爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí)，一干干到天黑，才能拖著(zhù)快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí)，開(kāi)始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農活。到了十四歲就開(kāi)始到外地獨自求學(xué)�？傻搅耸罴�，爸爸還得回家干農活，而暑假似乎又是專(zhuān)門(mén)為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因為當時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的機器，爸爸只好把“歡樂(lè )”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著(zhù)鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。
少年時(shí)生活的艱辛打磨著(zhù)爸爸的意志，使他學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，也倍加珍視現在學(xué)習得到的知識，并刻苦學(xué)習，也熱愛(ài)上了學(xué)習。但因為家境實(shí)在貧寒，原本志向高遠的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢(mèng)，進(jìn)入一所中專(zhuān)學(xué)習石油專(zhuān)業(yè)，早些工作，為家庭分擔。好在功夫不負有心人，爸爸最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過(guò)放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。
知識改變了我爸爸的命運，讓他從一個(gè)農民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來(lái)。沒(méi)錯，知識就能改變命運，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習知識，改變我自己的命運!
知識改變命運的作文 篇8
人常常會(huì )因為某種事情或者是某種因素而改變了。
我常常會(huì )躺在床上，望著(zhù)天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表姑，子曰：學(xué)而時(shí)習之，下一句是什么？”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來(lái)了呢？哦！我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是知識改變了我，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我腦海中的知識也越來(lái)越多。
記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，我常常會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，比如：我是從哪里來(lái)的；天上為什么會(huì )出現星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著(zhù)回答我："呵呵，小寶貝你現在還小，嗯。等你長(cháng)大了就會(huì )知道了�！薄盀槭裁磿�(huì )知道？”“因為到時(shí)候只是就會(huì )幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著(zhù)回答道。
隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章，從以前寫(xiě)作文三言?xún)烧Z(yǔ)的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識的力量是可以“征服”所有人的。
知識改變了我，知識改變命運，習慣成就人生。知識讓我成長(cháng)，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會(huì )感恩，知識讓我學(xué)會(huì )做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會(huì )做人。
知識改變了我，知識是我人生的財富。
知識改變命運的作文 篇9
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”。再之后的日子里，才漸漸明白其中的禪意，只有付出才會(huì )有收獲，只有真正自我擁有的才是完全屬于自我本身的東西，好比知識，知識的積累才能獲得命運的轉換，作為學(xué)子的咱們，只有此時(shí)專(zhuān)心的領(lǐng)悟，才會(huì )有從量的改變到質(zhì)的飛躍。
咱們都是21世紀的新新人才，但咱們都是無(wú)比平凡的人，融入大千世界中很快就會(huì )被人群洶涌的潮流所掩埋。咱們并不是世界的主宰，但咱們卻能夠主宰自我的命運，難道不是嗎？
著(zhù)名導演張藝謀就說(shuō)：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運�！比龂鴷r(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！但咱們是否想過(guò)，高爾基有著(zhù)苦難的童年，是知識的力量使他比誰(shuí)都堅強，他牢牢的扼住命運的咽喉，奏響一曲性命的歡歌；貝多芬耳朵聾了，他說(shuō)，我聽(tīng)到我的心在演奏；霍金在中國掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像，霍金真的很丑啊，如果不是他一肚子的科學(xué)，沒(méi)準會(huì )在哪個(gè)療養院終此生命呢！
無(wú)論是哪個(gè)社會(huì )，哪個(gè)年代，注重的永遠是人才，正因人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，咱們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
魯迅先生曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡“，中國的五四戶(hù)外，新文化戶(hù)外，均是一次次文化的”爆發(fā)“，帶來(lái)了中華民族的崛起。身為華夏兒女，身為一位醫學(xué)生，咱們更就應明白，當今和平的年代什么才是最重要，最需求的！
知識的力量是無(wú)窮的，無(wú)休止的，從精神升華到靈魂，只是能夠提升咱們的個(gè)人魅力，詩(shī)中云：“滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)氣自華“。古時(shí)的呂蒙不是有“士別三日當刮目相待”的典故嗎？在知識不斷積累的過(guò)程中，咱們也許在不知不覺(jué)中已經(jīng)改變了自我的人生，改變了自我的命運。
如今正值年華的咱們，就應明白《今日歌》，《明日歌》，就應懂得什么是“少年不發(fā)奮，老大徒傷悲“，什么是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者，而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者；空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真，只會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有領(lǐng)悟知識才能到達成功的彼岸。記得高中學(xué)校的校訓是“無(wú)愧無(wú)悔”，走進(jìn)知識的殿堂，無(wú)愧無(wú)悔，只有超越，只有奮進(jìn)。
我始終堅信上帝是公平的，不會(huì )同情弱者，只會(huì )欣賞強者，只會(huì )欣賞不斷拼搏奮斗的人。倘若知識是燈，那就用它照亮咱們命運之路，引咱們走向完美的未來(lái)吧！
知識改變命運的作文 篇10
張藝謀說(shuō)：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們的命運�！蔽沂�89年考上中師的，全班56人，就考取我1個(gè)，當時(shí)的榮耀不下于現在考上清華北大。上學(xué)有補貼，畢業(yè)有分配，戶(hù)口農轉非，在村鄰看來(lái)那就是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，到處投來(lái)艷羨的目光。其實(shí)，我并不聰明，小學(xué)蹲了好幾級，到初中才發(fā)奮圖強，題目做得多，書(shū)背得多，分數就上來(lái)了，知識改變了我的命運！如今，當我看到許多本科生、研究生捧著(zhù)文憑到處找不到工作時(shí)，我就對張導的這句話(huà)產(chǎn)生了懷疑，知識還能改變命運嗎？
“書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有千鐘粟”的時(shí)代早已過(guò)去！靠讀書(shū)博取功名利祿的時(shí)代漸去漸遠。讀書(shū)多，學(xué)富五車(chē)不再是選材任人的標準，知識多未必好就業(yè)、學(xué)問(wèn)深未必能創(chuàng )業(yè)，無(wú)業(yè)之人又談何改變命運？不要羨慕飽讀詩(shī)書(shū)的人，而要看他能否寫(xiě)詩(shī)書(shū)？不要羨慕學(xué)富五車(chē)的人，而要看他有何創(chuàng )造？知識改變不了命運，改變命運的是技能！知識的價(jià)值在于轉化為技能，服務(wù)于社會(huì )，才能改變命運。
社會(huì )發(fā)展需要技能性人才，不是書(shū)呆子。名將趙奢之子趙括自幼熟讀兵書(shū)，談?wù)摫�，其父甘拜下風(fēng)，他取代廉頗，指揮長(cháng)平之戰，一夜間竟葬送了40萬(wàn)趙兵。伯樂(lè )之子捧著(zhù)父親的《相馬經(jīng)》去尋求千里馬，結果找回一只大癩蛤��！這類(lèi)書(shū)呆子學(xué)問(wèn)再深、知識再豐富又有何用？
而今天我們痛心地看到英語(yǔ)本科生聽(tīng)不懂英文電臺，看不懂英文報紙，不能與老外正常交流，不能用英文寫(xiě)一篇像樣的文章！中文本科畢業(yè)生，依然一筆爛字，演講交際一塌糊涂，寫(xiě)不出一篇像樣的散文、小說(shuō)。職業(yè)院校不少畢業(yè)生，學(xué)烹飪的做不出一道像樣的菜，學(xué)服裝的做不出一件像樣的衣裳！這與趙括、伯樂(lè )之子何異？試問(wèn)他們的文憑都是怎樣拿到的？每門(mén)六十分即可，六十分是怎樣考的？考試前一周背背即可，而專(zhuān)業(yè)技能的訓練幾乎就是個(gè)零！大學(xué)文憑就是這樣拿的！其余時(shí)間都干嘛？鬼才知道。我們的教授依然沾沾自喜地在講臺上坐而論道，年年重復著(zhù)自認為寶貴卻無(wú)用的知識，四年寶貴的時(shí)光沒(méi)能讓學(xué)生們學(xué)到賴(lài)以為生的一技之長(cháng)！大學(xué)啊，你給了學(xué)生什么？
大學(xué)生就業(yè)困難，難道是社會(huì )人才過(guò)剩？不像。各行各業(yè)人才都缺，而大學(xué)培養的卻不是社會(huì )所需的，單位用他們還需花錢(qián)重新培訓！
知識改變命運的作文 篇11
我是一個(gè)馬上要升入初三的學(xué)生。在小學(xué)時(shí)，我從沒(méi)有發(fā)現學(xué)習知識在我們生活中的重要性，知識改變我們的命運，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。而經(jīng)歷了初一初二，我才真正的體會(huì )到學(xué)習的重要性。
對于原本學(xué)習知識的過(guò)程，我總是抱有一種僥幸的心理，從沒(méi)有把知識放在自己的心上。每一個(gè)人都有長(cháng)大的過(guò)程，而我是在經(jīng)歷了初二才真正的努力學(xué)習起來(lái)。原本我總覺(jué)得學(xué)習知識是那么的枯燥，我現在我才明白學(xué)習知識是那么的快樂(lè )，在讀書(shū)時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到知識帶給我的快樂(lè )，在我能夠真正的把握知識我體會(huì )到我的心情是那么的開(kāi)心，激動(dòng)。
學(xué)習的過(guò)程雖然很艱苦，但這種艱苦也同樣磨練著(zhù)我們的意志。只有在艱苦中才能完善自己，不是每一個(gè)人都能接受得了這種磨難，我們既可以在磨練中成長(cháng)，可以在磨練中滅亡。我們可以在學(xué)習知識的過(guò)程中體會(huì )到快樂(lè )，也可以在快樂(lè )中學(xué)習，我們的生活經(jīng)歷也在磨練著(zhù)我們，也許很多人沒(méi)有發(fā)現，但生活確實(shí)也教了我們很多在書(shū)籍中不可能教授的知識。
知識也是我們的伙伴，我們不能把它當做一種任務(wù)�；蛟S很多人都把知識當作自己人生經(jīng)歷的一種任務(wù)，相信只要學(xué)好了知識便把握了自己的未來(lái)，這句話(huà)說(shuō)的是有可信度，但也不是完全可信的。假如我們把學(xué)習知識當作一種任務(wù)，我們便不能在學(xué)習知識的過(guò)程中體會(huì )到它的快樂(lè )，不能真正的把知識運用到自己的生活當中。
把握住學(xué)習機會(huì )，學(xué)習機會(huì )不是每個(gè)人都擁有的。也許學(xué)習機會(huì )在一些學(xué)生的心中并沒(méi)有很大重要，如果你是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，你從沒(méi)有重視過(guò)出現在你身邊的學(xué)習機會(huì )，但你是否想過(guò)當你想要真正的學(xué)習是你還擁有機會(huì )能夠再次學(xué)習嗎？把握住每一次的學(xué)習機會(huì )，這對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不虧的，像這一種“天下掉餡餅”的事情，有多少人不渴望呢？相反，有些人總沒(méi)有重視過(guò)這些機會(huì )，你是否可想到你的父母為了你這些機會(huì )留下了太多的汗水？
請每個(gè)人都珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )！
知識改變命運的作文 篇12
都說(shuō)“知識改變命運”，兒時(shí)的一件事可是讓我真真切切的體會(huì )到了這一點(diǎn)!
在我四歲多的時(shí)候，爸爸媽媽打算給我生個(gè)弟弟或妹妹，他們充分發(fā)揚民主，也來(lái)征求我的意見(jiàn)。雖然那時(shí)我還小，但也知道如果有了弟弟或妹妹，爸媽就不會(huì )只陪我一個(gè)人了，所以，不用考慮，堅決反對。無(wú)論爸媽怎么勸說(shuō)，我是堅定不移，毫不動(dòng)搖。后來(lái)，爸媽見(jiàn)勸我沒(méi)用，就不再提及這事了。我很高興，因為他們采納了我的意見(jiàn)。
幾周后的一天，媽媽突然嚴肅地把我帶到小區的宣傳欄前，一本正經(jīng)地指著(zhù)上面的一個(gè)公告對我說(shuō)：“你看，這個(gè)公告上寫(xiě)了‘現在每個(gè)家庭都必須生二胎，不生二胎的家庭，爸爸媽媽將會(huì )被抓走’，看來(lái)現在不生二胎不行啊!”說(shuō)完長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，我深深地感受到了她的無(wú)奈�！斑�有這樣的公告?簡(jiǎn)直太不講理了!”我氣憤極了�？纯垂�，再看看媽媽?zhuān)瑓s似乎在她嘴角上看到了一絲強忍住的笑意。太可疑了!正好我在幼兒園學(xué)過(guò)幾個(gè)字，仔細認一認，說(shuō)不定能看懂。于是，我踮起腳尖，在公告里努力搜尋自己學(xué)過(guò)的字，找到了一個(gè)“大”字，又找到一個(gè)“天”字，還有一個(gè)“小”……哎，算了吧，實(shí)在看不明白!媽媽平時(shí)很少騙我，這次就勉強相信她吧!可是，這公告如果是真的話(huà)，一定要生二胎，可怎么辦呀?
晚上，我躺在床上，心煩意亂，翻過(guò)來(lái)又翻過(guò)去，想著(zhù)公告的事，怎么也睡不著(zhù)。是答應爸媽生二胎好呢?還是不答應好呢?要是生二胎的話(huà)，以后有了弟弟或是妹妹，爸媽陪我的時(shí)間就少了，不能單獨帶我出去玩了，也不能只給我一個(gè)人買(mǎi)好吃的好玩的，不能在睡前跟我講故事了。而且，弟弟妹妹會(huì )弄壞我的玩具，跟我吵架……一想到爸媽抱著(zhù)弟弟或妹妹，不抱我，而我在旁邊孤單地哭，眼睜睜地看著(zhù)他們一起出去玩的場(chǎng)景，差點(diǎn)真的哭出來(lái)�？稍僖幌�，如果不要二胎的話(huà)，爸媽就會(huì )被抓走，我將好長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到他們了。不行不行，不能那樣!我睜大眼睛盯著(zhù)天花板，腦海里不斷地閃現出無(wú)數個(gè)想法、無(wú)數個(gè)畫(huà)面。我無(wú)助地看著(zhù)在我旁邊睡得正香的爸爸媽媽?zhuān)氚阉麄兘行�，�?tīng)聽(tīng)他們的想法，我推了推爸爸，又叫了幾聲媽媽?zhuān)伤麄兌紱](méi)應聲，我又開(kāi)始無(wú)限幻想了。經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上激烈的思想斗爭，我終于做出了一個(gè)艱難的決定，為了爸爸媽媽不被抓走，還是答應他們要二胎吧!
第二天早上，我把自己的決定一字一頓地告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屇樕夏遣夭蛔〉�、一閃而過(guò)的壞笑，讓我再次感覺(jué)到似乎哪里不對勁。但我已經(jīng)決定了，不好再悔改。就這樣，在我六歲時(shí)有了一個(gè)討人嫌的弟弟。
幾年后的一天，媽媽帶著(zhù)我和弟弟再次經(jīng)過(guò)那個(gè)宣傳欄時(shí)，她突然哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，我才明白，當時(shí)哪有什么關(guān)于生二胎的公告呀!是媽媽隨便找了一張收物業(yè)費的單子念的!只因為那時(shí)我太小，不認得幾個(gè)字，媽媽?xiě){著(zhù)她那精湛的演技成功地騙過(guò)了天真的我。
唉，你們看，就是因為不會(huì )認字，缺少知識，我由家里被大人們寵著(zhù)的小公主變成了一個(gè)可憐巴巴的老大，果真是“知識改變命運”啊!
知識改變命運的作文 篇13
知識的力量是偉大的，是無(wú)人能比的。從古到今，只有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，才華橫溢，才能讓人生變得更精彩。由此可見(jiàn)，知識的`力量是無(wú)窮的。
記得小時(shí)候，我和媽媽一起到廣場(chǎng)玩，路邊有一個(gè)賣(mài)煤的老爺爺，后面跟著(zhù)一個(gè)十四五歲的孩子，后來(lái)打聽(tīng)到，這個(gè)孩子剛考上初中，家里人由于家里貧困的原因熱這個(gè)孩子中途輟學(xué)了，從此便跟著(zhù)爺爺賣(mài)煤，有一次在他們休息的時(shí)候，那個(gè)孩子從車(chē)子上拿出來(lái)一本書(shū)，這本書(shū)已經(jīng)破的不行了。我走近一看，原來(lái)是一本七年級上冊的語(yǔ)文書(shū)，那個(gè)孩子正在如癡如醉的讀著(zhù)那一本書(shū)，可見(jiàn)他對知識的渴望。突然那個(gè)孩子的爺爺大吼道，說(shuō)：“養著(zhù)你，就像養著(zhù)一個(gè)傻子，整天只知道看書(shū)書(shū)能讓你吃飽飯嗎？給我把書(shū)扔了，趕緊走，那邊還有一家要500塊兒煤，趕緊去，要不天黑也回不了家。再不聽(tīng)話(huà)就讓你到工廠(chǎng)打工去�！蹦莻�(gè)孩子留下了眼淚，這眼淚是悲傷的，是難過(guò)的。
這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“孩子，要好好上學(xué)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，你看，你要比那個(gè)孩子的生活條件好得多，要珍惜自己的一切，否則你會(huì )痛苦的過(guò)完這一生�！�
母親的話(huà)一直回響在我的耳朵里，就像這件事，家長(cháng)無(wú)能為力培養孩子，這孩子的命好苦啊。我們跟他比起，我們是多么幸福啊。要珍惜眼前的一切，好好學(xué)習吧。
每個(gè)人的基礎是不一樣的，但每一個(gè)人的勤奮程度是可以達成一致的，就算基礎不好，也要好好學(xué)習，也能夠成才。
在現在社會(huì )里，文化越高，對社會(huì )就越有幫助�，F代人需要靠文化吃飯，文化能讓現代人吃得更飽。
知識改變命運的作文 篇14
知識就是力量，是徹底改變個(gè)人命運的第一推動(dòng)力。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代中，誰(shuí)擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰(shuí)的知識一窮二白則只能失宰于人�？傊痪湓�(huà)，知識改變命運。
拿破侖曾說(shuō)，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無(wú)知的征服�！笨梢�(jiàn)，知識是多么多么地重要。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫(xiě)入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書(shū)館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書(shū)、海納百川、廣泛涉取知識營(yíng)養。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書(shū)法、詩(shī)詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長(cháng)河。
個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識來(lái)營(yíng)養，只有身上充滿(mǎn)知識，我們才有施展才能的力量。
然而這一切好像從楊元元之死到碩士農民工，都是知識改變不了命運的例子，仿佛主人翁陷入了越有知識越困頓的窘境。于是有人覺(jué)得讀大學(xué)似乎是個(gè)很沒(méi)有性?xún)r(jià)比的事情，甚至擔心它會(huì )不會(huì )對教育大計形成事實(shí)上的負激勵。
但是，大學(xué)生的命運，果真僅僅就是這樣嗎？當然不是。在一開(kāi)始的困窘之外，人生中還包含著(zhù)更為重要的“發(fā)展機會(huì )”、“后賦潛能”等。務(wù)知識的人的人生幾乎是直線(xiàn)的，總體而言，舉步維艱；而有真才實(shí)學(xué)的大學(xué)生的人生是曲線(xiàn)的，也許會(huì )有起落，但除了起點(diǎn)之外，基本不會(huì )與無(wú)知識的人在一個(gè)層面上。所謂知識改變命運，其實(shí)改變的是人生向上的機會(huì )，而不是立竿見(jiàn)影的知識貨幣化的能力。
杜威有言：“教育是生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預備�！睔v史上，知識從來(lái)就未必能令智者盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)，孔夫子一生仕途不濟，周游列國時(shí)還得靠學(xué)生資助，至于此后窮困潦倒的文人名士，更是不勝枚舉。我們冀望知識能在社會(huì )序列中贏(yíng)得物質(zhì)化的尊嚴，但問(wèn)題是，能改變命運的，除了知識，還有制度、性格、環(huán)境等。知識改變得了命運，也必須依仗知識改變個(gè)
體及社會(huì )的命運。。在縱橫捭闔的歷史演義里，知識越是不那么急功近利，時(shí)代越有生生不息的活力。
知識改變命運的作文 篇15
昨天我隨他一起去了未來(lái)而今天我將去改變地球的命運，而他就是為了這件事而離開(kāi)人世。
隨著(zhù)聲巨響我又回到了那個(gè)既熟悉又陌生的世界，
哎！真倒霉又摔了個(gè)狗啃泥
跟上一次一樣旁邊的人看都不看我一眼，隨著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)大房間真相慢慢的浮出了水面。
張博士是與我一起去未來(lái)世界的人，他從帶回來(lái)的食品中發(fā)現了會(huì )使人變成一個(gè)沒(méi)有理質(zhì)的一種成分，可我們都沒(méi)有想到這個(gè)發(fā)現會(huì )讓我們喪命，而我就是要知道真相。
我沒(méi)有注意到我已經(jīng)到了，我走進(jìn)空氣梯中瞬間我飛了上去，“你來(lái)了，王博士我真的沒(méi)有想到你會(huì )真的回來(lái)�！笔澜缈偨y說(shuō)，“我當然會(huì )回來(lái)，好我們言歸正傳，請你告訴我真相�！薄罢嫦�？好我給真相�！闭f(shuō)罷他便用飛快的速度沖了下去開(kāi)著(zhù)車(chē)便跑了我窮追不舍。
他跑到了他的基地之中而我也追到了那里，“好吧我告訴你真相：二十年前我是由世以來(lái)最偉大的科學(xué)家可就在我離成功只差最后一步時(shí)我失敗了，而我被世人淡忘了從那時(shí)起我就為了一件事而活著(zhù)，那就是報復所有人！”
我看了看天引爆了炸彈咚！“我改變了命運之筆的書(shū)寫(xiě)。
知識改變命運的作文 篇16
大樹(shù)能長(cháng)得多高能長(cháng)得多綠，不是靠人類(lèi)的澆灌施肥，而是自己本身樹(shù)根的粗細。它若扎的深又早自然是參天大樹(shù)，如若淺又晚，那么這棵樹(shù)的命運就不得而知了。亦是幸運又亦是迷茫。
--題記
綠樹(shù)有著(zhù)夢(mèng)想，而夢(mèng)想的力量會(huì )給人帶來(lái)怎樣的命運，怎樣的經(jīng)歷，對于兩個(gè)懵懂的孩子來(lái)說(shuō)是未知的。
微風(fēng)吹著(zhù)院里的綠樹(shù)，綠葉看起來(lái)非常精神，綠葉好像也有著(zhù)它們自己的夢(mèng)想。一位母親坐在窗邊問(wèn)她的兩個(gè)孩子：“你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習？”兩個(gè)孩子互相看看，一個(gè)叫財富，一個(gè)叫夢(mèng)想。財富的眼睛里透露出迷茫。夢(mèng)想欲言又止。接著(zhù)財富說(shuō)道:“學(xué)習是那么的枯燥，如果不是為了掙錢(qián)，我才不要那么辛苦�！闭f(shuō)完他擺出一副傲嬌的姿態(tài)。夢(mèng)想似乎不認同他的說(shuō)法，向他遞了一個(gè)眼神，想要反駁卻又猶豫不決。夢(mèng)想接著(zhù)說(shuō)道：“我......我認為學(xué)習也不完全是枯燥的，反而有很多樂(lè )趣�！彼秸f(shuō)越起勁“長(cháng)大以后是要為了生存而賺錢(qián)，但我是為了我的夢(mèng)想而學(xué)習，我想成為一名老師�！必敻缓懿恍嫉目戳艘谎鬯拿妹�，并對夢(mèng)想說(shuō)道：‘“我會(huì )努力學(xué)習，和你一起見(jiàn)證�！泵妹盟坪踹�沉醉在她的幻想里，并沒(méi)有認真地聽(tīng)哥哥說(shuō)話(huà)。哥哥卻早已“斗志滿(mǎn)滿(mǎn)”。母親很為兩個(gè)孩子擔憂(yōu)，母親嘆了一口氣說(shuō)道；“你們要發(fā)現自己的不足，好好思考未來(lái)�！眱蓚�(gè)孩子以不同的態(tài)度和姿勢點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩個(gè)孩子誰(shuí)也不想輸，鬧鐘的旋律每天如約響起。他們一起學(xué)習，一起拼搏，為了自己的目標。為了“成為”綠樹(shù)。母親曾告訴他們；院里的哪棵綠樹(shù)遭過(guò)很多罪，小的時(shí)候產(chǎn)點(diǎn)被人砍掉，長(cháng)大了又經(jīng)歷了一場(chǎng)火，但它仍然頑強的活了下來(lái)，并且長(cháng)得很高很大。后來(lái)我知道是因為它的根扎的很深，也或者是它幸運吧。
日出日落數載，他們學(xué)習很好，也到了考大學(xué)的年紀。
這一年在他們兄妹之間出現了不同的問(wèn)題。
高考結束，他們二人考的都很不錯，成績(jì)都很理想，但在填寫(xiě)志愿時(shí)卻有很大的差別。夢(mèng)想一直知道自己要做什么，想要的是什么，母親也很支持她，所以她填寫(xiě)志愿很輕松，只是大學(xué)離家遠近的關(guān)系。她想離家近一些，好探望家。母親同樣也很支持財富，只是財富自己迷茫了，志愿，專(zhuān)業(yè)，學(xué)校這么多，他有點(diǎn)束手無(wú)策。母親告訴他:“想想你的初心和你的夢(mèng)想，你當初想掙錢(qián)，那你就學(xué)經(jīng)濟學(xué)吧�！蹦赣H一副擔憂(yōu)的面容。財富想了想，他仍然有點(diǎn)無(wú)助，但他也不會(huì )選擇，他迷茫的說(shuō)道:“好吧，媽媽�！睂τ诳即髮W(xué)這件事，比起他的妹妹，他似乎有點(diǎn)困難，而這不是成績(jì)的影響，更不是專(zhuān)業(yè)多的影響，我想是夢(mèng)想吧。他似乎和那棵綠樹(shù)漸行漸遠。而妹妹卻有點(diǎn)反超綠樹(shù)的意思。兩個(gè)人的命運似乎在這一年已被刻畫(huà)好了去處。
大學(xué)四年，妹妹學(xué)了不少東西，見(jiàn)識了不少，離她的夢(mèng)想可以說(shuō)是很近了。她的夢(mèng)想未變，只是目標更高了，她的理想在某方面達成了一定的高度。她的哥哥大學(xué)四年和她的生活卻有所不同:大一那年財富還算是有上進(jìn)心，好好學(xué)習，努力離目標更近。但這一切卻在大二的一次利益面前煙消云散了。大二那年他找到了一個(gè)賺錢(qián)的契機，并努力的抓住它，他想這也許是他人生中的第一筆財富。他很是努力地抓住機會(huì )，但命運似乎給沒(méi)有夢(mèng)想的人開(kāi)了一個(gè)玩笑。就在他覺(jué)得一切順利時(shí)，不幸砸在了他的頭上。他只想著(zhù)賺錢(qián)，卻忽略了賺錢(qián)的方式，不懂得賺錢(qián)的方法，他不明白自己到底要做什么。他用一學(xué)期換來(lái)了一個(gè)賺錢(qián)的教訓。
他這時(shí)候不禁想起妹妹，她從考大學(xué)到大學(xué)畢業(yè)一直很清楚自己的目的，要做的事情。即使有困難也克服了。而自己從考大學(xué)到大二的失敗再到現在，他現在不過(guò)開(kāi)了一家花店，并且遠遠不及當初自己想象中的自己。財富終于明白了年少時(shí)母親對他們說(shuō)過(guò)的話(huà)，明白了夢(mèng)想的重要，明白了綠樹(shù)之所以在重重困難下存活，幸運只是一部分，還有絕大部分是最初的樹(shù)根。如果像妹妹那樣從小樹(shù)立夢(mèng)想和目標，會(huì )不會(huì )也像妹妹那樣“順利?”
比起一個(gè)花店老板，夢(mèng)想已經(jīng)是一位名師了。
夢(mèng)想不分高低，卻要從小種下夢(mèng)想的種子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，面臨的選擇越來(lái)越多，困難越來(lái)越多，就會(huì )明白有一個(gè)夢(mèng)想是多么的重要。人在不同的階段會(huì )有很多的夢(mèng)想，但一定要為最初、最大的夢(mèng)想一直努力著(zhù)。夢(mèng)想的力量只會(huì )帶給有夢(mèng)想的人。
綠樹(shù)從小扎根，才得以越長(cháng)越高，也就決定了綠樹(shù)的命運。
夢(mèng)想從小種下，才得以越飛越遠，也就決定了一個(gè)人的命運。
知識改變命運的作文 篇17
培根的說(shuō)過(guò)一句名言——知識就是力量。沒(méi)錯，這是歷史經(jīng)驗的總結，是激勵后人的座右銘。
美國人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她并沒(méi)有向命運屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著(zhù)作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著(zhù)后人。
從前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書(shū)館的管理員，卻總是將書(shū)拿到一邊去看，不理會(huì )看書(shū)的人，干了三哥月就被革職了，圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫學(xué)的論文，7本絕版圖書(shū)。他被革了職，他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū)，20%用來(lái)吃穿，這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識的補給。
有一天，他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費，接著(zhù)他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著(zhù)又出書(shū)，被人們瘋狂購買(mǎi)，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識獲得的金錢(qián)應該說(shuō)是幸運，因為在編者忙的不可開(kāi)交的時(shí)候不會(huì )去認真去看不知名的人寫(xiě)的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經(jīng)成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學(xué)習才能改變自己的命運。還會(huì )使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì )生存。
知識改變命運的作文 篇18
在我們的世界里，只有知識，才能改變我們的命運。
知識可以讓我們的人生進(jìn)入更高層次，知識可以開(kāi)闊我們的眼界，知識可以給我們工作，知識還可以給我們帶來(lái)財富……
又是一個(gè)畢業(yè)季，也是某些公司的招聘季。前幾天，看到華為集團給剛畢業(yè)的天才少年開(kāi)出的年薪，讓我羨慕不已。他們中最低年薪八十多萬(wàn)，最高年薪竟然高達兩百多萬(wàn)。這完全應驗了知識可以給我們工作的同時(shí)，還帶來(lái)了財富！
今年的奧林匹克競賽，省級競賽獲得二等獎及以上，高考可以附加分五到十分；還可以被保送某高校，比如：985、211名校。所以知識可以開(kāi)闊我們的眼界外，還能讓我們進(jìn)入更高層次，更體現出知識帶給我們的價(jià)值！
知識改變命運，激發(fā)著(zhù)每一位學(xué)生，包括我。連家長(cháng)都對這些天才贊不絕口，還時(shí)不時(shí)地在旁邊敲打著(zhù)我們：“想要過(guò)有價(jià)值的人生，必須先從學(xué)習態(tài)度抓起，只有態(tài)度正確了，才能使學(xué)習更上一層樓，學(xué)習好了，才有機會(huì )改變命運�！�
媽媽經(jīng)常羨慕她的發(fā)小，那位阿姨的人生和媽媽的人生簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界的。那位阿姨曾經(jīng)是某報社的編輯，后來(lái)通過(guò)努力晉升了記者，再后來(lái)又開(kāi)了家教育機構，這就是知識帶給她的力量。媽媽說(shuō)：“自己小時(shí)候因為家庭困難，不能很好地繼續研讀，導致她現在在各個(gè)領(lǐng)域壓力山大；如果之前能像小李阿姨一樣刻苦學(xué)習，通過(guò)知識改變命運，現在也不至于過(guò)著(zhù)沒(méi)有價(jià)值的人生�！�
所有的事件都在告訴我們：“知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)！”所以我們一定要珍惜現在擁有的美好生活，在學(xué)習上更應該發(fā)憤圖強，精益求精！
知識改變命運的作文 篇19
記得有句名言：“知識改變命運”，不錯，從小到大，當我從學(xué)會(huì )識字開(kāi)始，我就在不斷的學(xué)習，每天都在知識的海洋中遨游前進(jìn)，這一過(guò)程中，使我明白了種種道理，例如：人的一生挫折多多：名落孫山，病魔纏身，求學(xué)之難……但我從書(shū)中得到：失敗乃成功之母！何必為之而感到無(wú)助和迷落呢？黎明前的黑暗總是短暫的，烏云始終是遮不住太陽(yáng)的，所以挫折是需要淡漠……
讀書(shū)使我的精神得到了升華，讀書(shū)是我的視野變得更加寬闊，所以從現在開(kāi)始，我要更努力的學(xué)習，古今中外，有那一個(gè)成功人士不是通過(guò)努力或大事的呢？因此，我們要想取得成功，就必須付出百倍的努力。成功的山峰看似遠，只要你不懈邁進(jìn)，就一定會(huì )到達。
生活的路，彎彎曲曲，而求生活的路平平坦坦，一帆風(fēng)順，實(shí)在是一種不現實(shí)的理想主義。人生曲折是一種美麗，是對生活的一種體驗，一種嘗試。面對歲月的年輪，永不停歇的步履，唯獨讀書(shū)才可以讓我們感受到生命存在的價(jià)值。
所以從即刻起，學(xué)會(huì )每天反問(wèn)自己：今天的我努力了嗎？今天的我是否活的出色？
知識改變命運的作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生涯就要結束了，多少個(gè)日子已經(jīng)從我我中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
“改變，始于閱讀，終于習慣�！笔前�，閱讀是多么地重要，它是我們生活中必不可缺的一部分，從幼兒園起，我們就開(kāi)始培養閱讀的習慣。剛開(kāi)始是帶拼音的圖畫(huà)繪本書(shū)，平均每天也只能讀半頁(yè)或一頁(yè)，到現在，一本書(shū)中幾乎沒(méi)有插圖，閱讀量也大大增多，幾天就能看一本書(shū)，因為我知道，只有這樣，才能在畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母校，為了實(shí)現自己的目標，給自己定了以下幾點(diǎn)：
1、讀書(shū)時(shí)手邊放上筆和本，腦口手并用，把知識點(diǎn)記錄下來(lái)，并且邊讀邊思考。
2、在書(shū)中積累的好詞語(yǔ)，如果意思不懂的話(huà)，要拿字典查清楚，一遍一遍地讀，直至讀懂記住為止。
3、上課老師講課時(shí)，思想上不開(kāi)小差，把不會(huì )的記在書(shū)上，不能懶惰地不想動(dòng)手。下課主動(dòng)請教老師解決，做到不遺留任何問(wèn)題。
4、如果知道老師要講哪一課，要提前預習。
5、寫(xiě)好字，保持作業(yè)和卷面整潔。
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。在逃去如飛的日子里，我知道我要好好學(xué)習，在有限的時(shí)光中，為了目標，奮斗吧！
知識改變命運的作文 篇21
知識改變命運，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。從我們國家的九年義務(wù)教育就能明白，知識的重要性，以及國家對教育的重視。為什么每個(gè)人從小就得送入學(xué)堂，甚至是大學(xué)畢業(yè)還要讀研考博。都是因為知識，學(xué)識對一個(gè)人的重要性，以及往后人生的影響程度。
著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光，從小就勤奮好學(xué)，善于發(fā)問(wèn)和思考。一生都在研究地質(zhì)學(xué)，為國家做了偉大的貢獻。小的時(shí)候他很喜歡問(wèn)為什么，他的老家是在湖北的一個(gè)村莊，在那里有一塊石頭。他經(jīng)常在那里玩。據說(shuō)那塊石頭有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，說(shuō)是很早以前這里發(fā)生大水，洪水兇猛的向村莊撲來(lái)，是一個(gè)正好路過(guò)的仙女為了救村里人的姓名而化身成一塊石頭堵住襲來(lái)的洪水�？墒情_(kāi)始學(xué)習自然科學(xué)的李四光越來(lái)越不相信這樣的說(shuō)法。有一次他問(wèn)老師，老師說(shuō)這塊石頭在沒(méi)有村莊的時(shí)候就已經(jīng)有了，聽(tīng)老人們說(shuō)是天上掉下來(lái)的，于是他去問(wèn)他的父親，父親也說(shuō)有可能是天上的流星掉下來(lái)這就是隕石。李四光還是不明白于是又問(wèn)到，隕石是怎么來(lái)的。父親告訴他，自然界有很多的奧秘，要想知道未知的東西就要好好學(xué)習。從這之后，李四光牢記父親的話(huà)，發(fā)奮讀書(shū)。于是童年的這個(gè)疑問(wèn)讓他愛(ài)上了地質(zhì)學(xué)。最終證明了這塊石頭是冰川漂物質(zhì)，屬于片麻石巖。
李四光一生的經(jīng)歷就是最好的知識改變命運的例子，不僅成就了自己還造福了社會(huì )，為國家做出杰出的貢獻。小的時(shí)候父母總會(huì )為我們的成績(jì)而操心�？倳�(huì )關(guān)心你的語(yǔ)文考試多少分，數學(xué)考了多少分，英語(yǔ)等等考了多少分。從小就關(guān)心我們的學(xué)習情況，希望可以每門(mén)課程都得滿(mǎn)分�？嫉煤糜歇剟羁疾缓谜f(shuō)不定還要挨揍......
小時(shí)候的學(xué)習習慣會(huì )影響我們未的來(lái)人生思考習慣，正如孫中山先生一樣，從小就不恥下問(wèn)，他說(shuō)不懂就要問(wèn)，每次課堂上愛(ài)問(wèn)為什么的總是他了，這也就有了后來(lái)的三民主義。命運因知識而改變，你會(huì )發(fā)現上過(guò)大學(xué)的人和初中畢業(yè)的人思想完全是不一樣的，有時(shí)候同樣的一個(gè)問(wèn)題，上過(guò)高等教育的人能夠理解，而沒(méi)上過(guò)的完全不知道你在說(shuō)什么，就像我們現在的年輕人，每個(gè)人都會(huì )用微信支付，手機看電視，淘寶購物。但是我們的父母往往不能理解，還是過(guò)著(zhù)以前一般的生活，得需要耐心的教才能勉強掌握。就像很多中大型，中小型企業(yè)的董事長(cháng)大老板，也會(huì )花很多的錢(qián)和精力去聽(tīng)講座，聽(tīng)培訓。完善自己的企業(yè)文化，績(jì)效，企業(yè)管理。甚至是自己思想上的交流。等等。成功因求索而精彩，命運因知識而改變。成功者都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力和孜孜不倦的求知而產(chǎn)生的。
哈佛大學(xué)的前校長(cháng)德里克博克曾說(shuō)過(guò)一句名言：如果你認為教育的成本太高，試試看無(wú)知的代價(jià)。當然教育和學(xué)習的目的并不是為了拿高分，考大學(xué)或者是混一張文憑。知識能夠讓你成為一個(gè)懂得思考，懂得為人處世的人，讓你的生活變得有趣，讓你在困難面前知道該如何面對如何找方法去解決，讓你陷入掙扎的時(shí)候，如何控制好自己的情緒。讓你學(xué)會(huì )如何去規劃你的未來(lái)，籌劃你的人生。行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)，知識豐富了，你會(huì )發(fā)現這個(gè)大千世界竟然是那么的鮮活，在我們人人都用的手機電腦屏幕之外，也有一番別樣的山水。你會(huì )對同一個(gè)問(wèn)題，想出一百種解決的方法，面對工作，面對感情，面對生活，你都能調整好自己的心情，拿出百分百的狀態(tài)。這就是教育這就是知識帶來(lái)的好處。
我們要感謝鄧小平同志，是他恢復了高考的制度，才有了我們現在的教育。正是這樣的英明決定，讓我們這些毫無(wú)背景和后臺的農家子弟走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，也是我們這些農家子弟改變自身改變家庭的一個(gè)重要途徑。國家重視培育人才，也是我們所有人的一個(gè)機會(huì )。記住一句話(huà)，知識改變命運，知識就是力量，知識改變人生。
知識改變命運的作文 篇22
其實(shí)在很小的時(shí)候就聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)，知識改變命運！只是當初的自己，年幼無(wú)知，沒(méi)有過(guò)多的理解了這句話(huà)，然后再學(xué)習知識的過(guò)程中，又沒(méi)有過(guò)多的去做努力，然后讓自己的生活過(guò)的像現在這般碌碌無(wú)為！
這次去了好友家的時(shí)候，和好友談起他二姐的事，好友說(shuō)現在整個(gè)家族里屬他二姐過(guò)的好呢，現在一家三口都在北京買(mǎi)了房子，并且也在北京落了戶(hù)！
可是就像另外一個(gè)好友說(shuō)的，在北京買(mǎi)房子，也不是一件難事，只要有錢(qián)就可以在北京買(mǎi)房子，可是想要在北京落戶(hù)卻有點(diǎn)困難，需要真正的實(shí)力！
而好友二姐的實(shí)力就是通過(guò)讀書(shū)獲得的！說(shuō)起來(lái)我們的出身都一樣，都是農民的孩子，都來(lái)自于普普通通的農民家庭，可是好友的二姐從小就特別努力，一路憑自己的真實(shí)本事考上大學(xué)，考上研究生，最后在北京找工作，安家落戶(hù)！
我知道好多人和自己一樣，特別羨慕好友的二姐，在北京有自己的房子，戶(hù)口有穩定的工作，基本上真的是改變了下一代的命運！還有二姐的孩子，將來(lái)在北京上學(xué)，真的是有太多的好處。這是無(wú)論多少錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)的！
而從好友二姐的孩子開(kāi)始，祖祖輩輩都成了正宗的北京人，那將是一件多么驕傲的事情！
可是在羨慕的背后，我們也知道，好友的二姐一定付出了很多，無(wú)論是在學(xué)習上還是在工作中，一個(gè)人只有努力到極致，才能夠獲得自己想要的生活！
所以有的時(shí)候想一下，我們沒(méi)必要去羨慕別人，因為我們就沒(méi)有做到像別人那樣的努力！
知識改變命運，只是對大多數人說(shuō)的話(huà)，可是只有極少數的人做到了，因為他真正的掌握了知識，掌握了技能，生活回饋，他的真的是對命運的改變！
知識改變命運的作文 篇23
他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書(shū)寫(xiě)自己的希望;他，把講臺作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿(mǎn)皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識改變命運!”——我敬愛(ài)的許老師。
每次當數學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開(kāi)心的時(shí)候，他雖然年過(guò)六十，但他右手夾著(zhù)書(shū)慢慢地從門(mén)口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一!
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認為許老師不會(huì )罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時(shí)，壓根就沒(méi)有想到前一天的作業(yè)。當我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見(jiàn)我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開(kāi)始七上八下了。
“為什么錯這么多?”老師問(wèn)我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒(méi)有回答，又馬上搖搖頭。
這時(shí)，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望?”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對他說(shuō)些什么，因為一時(shí)的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說(shuō)過(guò)，他的童年在貧困的鄉下度過(guò)，比不上我們現在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過(guò)了的挫折也沒(méi)有毀滅他當教師的愿望，最終走上三尺講臺，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報吧!
他總說(shuō)自己不及孔子，沒(méi)有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對于他來(lái)說(shuō)，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會(huì )帶著(zhù)許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執著(zhù)書(shū)寫(xiě)人生最輝煌的篇章!
知識改變命運的作文 篇24
風(fēng)雨兼程，祖國走過(guò)滄桑歲月七十年。時(shí)間飛逝，現在的中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上;一條條公路四通八達，輸送著(zhù)人們前往各地;一臺臺探索機器像深海進(jìn)發(fā)，為人類(lèi)尋找更多更好的資源。人民生活充實(shí)而精彩，這一切，都是中國的改革成果。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，如今國民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時(shí)候，肉是一年才能大吃一頓，過(guò)生日才有個(gè)雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點(diǎn)錢(qián)，他小小年紀就得去干雜活。哪能像我們現在這樣幸福。
爺爺的年代只有收音機，什么電視電腦都沒(méi)有，單調的過(guò)去讓他對現在的電子產(chǎn)品羨慕不已�，F在，我們能盡情看彩色電視，玩手機、玩電腦，上網(wǎng)等�，F在爺爺也是個(gè)玩手機高手呢!
當然最重要的還是教育的發(fā)展，自古就有“少年強則國強”的道理。就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設備齊全，這在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識，與其說(shuō)是教師，不如說(shuō)是祖國的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學(xué)到了許多實(shí)用的知識，經(jīng)歷了學(xué)習的辛苦，收獲了學(xué)習的成果，樹(shù)立了夢(mèng)想，找到了人生的方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強的體質(zhì)，又放松身心。我也學(xué)到了許多做人的道理：長(cháng)跑讓我明白了競爭的激烈，我應該加倍的努力;打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書(shū)香四溢的校園，我堅信，只要我們努力學(xué)習，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng )新，必將踏上成才之路。
在這個(gè)偉大的新時(shí)代，我樹(shù)立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實(shí)現強軍夢(mèng)想，為鑄造世界一流軍隊鞠躬盡瘁，死而后已!
我堅信，中華民族將永遠屹立在世界強國之林里，在復興民族的征程中，一定會(huì )出現一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果。
知識改變命運的作文 篇25
俗話(huà)說(shuō)百年大計，教育為本，知識改變著(zhù)命運，歷史長(cháng)河中，那些有大成就的人，都是通過(guò)自己的努力和奮斗，才有一番成績(jì)，如：三國時(shí)代，諸葛亮上知天文，下知地理，運籌決勝千里，這力量來(lái)源于知識。偉大的毛澤東博覽群書(shū)，領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運，用知識寫(xiě)出了動(dòng)人的詩(shī)篇······
人只有勤奮學(xué)習，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過(guò)學(xué)習，只有不斷學(xué)習，才能有美好的未來(lái)，我們只有不斷學(xué)習才能成為一個(gè)人才，才能成為對社會(huì )有用的人，有知識的人。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，如果有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運。
知識不屬于懶惰的人，只有學(xué)習才能成就夢(mèng)想，只有學(xué)習，才能改變自己，只有學(xué)習，才能讓別人改變對自己的看法。
知識改變命運的作文 篇26
今年9月1日，在學(xué)校的組織下，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，其中解海龍關(guān)于夢(mèng)想的一番演講，使我受益匪淺。
早期的解海龍雖然在攝影方面獲得許多獎項，但還是迷茫的。自從他看到《九年義務(wù)教育法》頒布后，他為自己定了一個(gè)目標，一定要幫助貧困山區的孩子們。蘇明娟，有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，眼神里散發(fā)出求知若渴的欲望，“小光頭”張天義、“大鼻涕”胡善輝，都是渴望得到知識的孩子，而由于貧困，條件艱苦，求學(xué)困難。解海龍老師拍照后，這些孩子得到社會(huì )資助，順利完成學(xué)業(yè)，找到滿(mǎn)意的工作，改變了自己的命運。其中的“大眼睛”蘇明娟，成為希望工程的代表圖片，解海龍老師也一舉成名，也實(shí)現了自己的目標。
他們的經(jīng)歷驗證了一句話(huà)，“知識改變命運”。我們年輕的一代，也要用知識自己的頭腦。
就從我本人講吧!小時(shí)候，我在老家河南生活，學(xué)知識并不是很多，又不懂得講普通話(huà)，常常被人笑話(huà)。從那一刻起，我便下定決心，一定要學(xué)習更多的知識，白天努力學(xué)習，晚上的努力閱讀，我的成績(jì)逐漸呈上升趨勢，刻苦練習也造就了一口流利的普通話(huà)�，F在我小學(xué)六年級，我的背后不再是無(wú)限的諷刺，而是別人對我的贊嘆，我逐漸明白“知識改變命運”的含義了。而我的親身經(jīng)歷也在對我說(shuō)知識可以改變命運。雖然現在我還小，但是我相信只要努力學(xué)習，幸福的生活就會(huì )離你不遠了。
知識改變命運，身邊的人諸多事例都在向我們展示知識一定改變命運，讓我們努力學(xué)習知識，用自己的本領(lǐng)報效祖國。
知識改變命運的作文 篇27
假期我讀了《布魯克林有顆樹(shù)》這本書(shū)，主人翁是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢(mèng)想、對未來(lái)充滿(mǎn)希望的小女孩——弗蘭西。
她的成長(cháng)歷程令我驚訝，十一歲的弗蘭西做了幾乎大人所做的所有的事情，撿垃圾、做小工養活家庭……我十一歲時(shí)，夏夜有空調風(fēng)扇吹著(zhù)，冬夜有厚被蓋著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口小少爺的生活……
然而生活卻也從不眷顧著(zhù)她，深?lèi)?ài)著(zhù)她的父親早逝，母親卻又偏愛(ài)著(zhù)弟弟，甚至是學(xué)校里的同學(xué)老師都看不起她，除了她早逝的父親及茜茜阿姨，她幾乎得不到其他的愛(ài)與關(guān)懷。她的成長(cháng)就如同生長(cháng)在貧民窟的那棵樹(shù)，不管人們如何砍斷它的枝椏，如何焚燒它的根部，只要有土，它就會(huì )堅強的活下來(lái)，生長(cháng)著(zhù)。弗蘭西的堅強、毅力真的讓人折服，她從不因生活的困苦而低頭落淚，或是感到羞恥，她為她所擁有的而驕傲，因為這樣的生活給了她堅毅的心，給了她不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力。要是我恐怕早就堅持不了了。在我們家買(mǎi)東西不管是吃的或是用的我和弟弟總是人手一份，媽媽盡量買(mǎi)同樣的或同樣多。就這樣我和弟弟有時(shí)還無(wú)理取鬧說(shuō)媽媽偏心。媽媽為了提高我的英語(yǔ)成績(jì)給我報英語(yǔ)輔導班，我還生氣占用我周末的時(shí)間。能學(xué)習，有時(shí)間學(xué)習是多磨幸福的事��！看了這本書(shū)，我心中真是羞愧啊。
弗蘭西的夢(mèng)想就是讀書(shū)，接受知識的熏陶。她的生活中除了書(shū)沒(méi)有其他的朋友，她相信知識，相信教育的力量，這是讓她最終改變命運的有力后盾。還記得弗蘭西的夢(mèng)想：“是的，等我長(cháng)大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹(shù)。我只要這樣的書(shū)桌，放在客廳里，還有白墻壁。每個(gè)星期六晚上有一本干凈的綠色記事本，一排閃亮的黃色鉛筆，削好放在那里隨時(shí)派上用場(chǎng)。還要金褐色的碗，里頭總放著(zhù)一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書(shū)……書(shū)……書(shū)……”這是弗蘭西在圖書(shū)館借書(shū)時(shí)的思想活動(dòng)，讀來(lái)觸動(dòng)我心弦，我相信，書(shū)中自有弗蘭西渴望的一切，在書(shū)中，她能體會(huì )到現實(shí)不曾有的美好生活，以及精神食糧對于物質(zhì)匱乏的補充和潤澤。讀書(shū)，接受知識的熏陶，這是弗蘭西的夢(mèng)想，也是最終改變她命運的盾牌。
讀完整本書(shū)，我感觸很深，知識真的可以改變命運。
知識改變命運的作文 篇28
我們老師常說(shuō)：“知識改變命運�！蹦康氖菫榱烁嬖V我們要好好學(xué)習，可有些人一直不以為然，這次我想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴你。
每個(gè)周末，媽媽都要上班，她不放心我一個(gè)人在家，就把我帶到了她工作的地方。那里很大，空蕩蕩的廠(chǎng)房里只有我和媽媽兩個(gè)人，房間里也落了很多灰塵，顯得有些簡(jiǎn)陋�！斑@里有些臟，你拿板凳去那邊坐坐，看看書(shū)，順便把老師給你的背誦作業(yè)完成了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)道�！芭��！闭f(shuō)著(zhù)，我把板凳搬了過(guò)去，媽媽也就開(kāi)始了她的工作。
作業(yè)完成后，我沒(méi)事就四處走走看看，看到媽媽在干活的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì )去幫幫忙。但一般媽媽不會(huì )讓我弄很長(cháng)時(shí)間，因為有些東西太重了，搬起來(lái)很累，她經(jīng)常會(huì )累得滿(mǎn)頭是汗。
媽媽累得不行時(shí)會(huì )直接癱坐在地上，她會(huì )對我說(shuō)：“你去把那些硬紙殼板放到捆扎機上，十個(gè)扎一捆�！蔽揖驼兆�，剛拿的時(shí)候，感覺(jué)還挺有趣，可是時(shí)間一久，我的胳膊就酸得不行。媽媽見(jiàn)狀，笑道：“是不是很累?這一個(gè)硬紙板就有一斤，十個(gè)有十斤重。你一次性拿不完，還要分開(kāi)拿，一起放。這樣的工作還得堅持幾個(gè)小時(shí)�！薄疤哿�，媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì )有這么累的工作?”我滿(mǎn)臉埋怨地問(wèn)道。
媽媽頓了頓，說(shuō)道：“兒子，你要明白，以后你工作了，做什么都是累的。但累也有程度可言，你不好好學(xué)習，什么技能不會(huì )，以后能干的只有體力活，這樣的工作又累又沒(méi)有出路可言。你會(huì )一些東西，掌握一定的知識，你可以有一份穩定體面的工作，出的是你的智力，沒(méi)這么多的體力消耗。你也有選擇自己想做什么工作的權利，能有更輕松的選擇。你看現在媽媽輕松嗎?”“不，一點(diǎn)也不!”我搖頭。
“那就對了，當年沒(méi)條件，媽媽沒(méi)機會(huì )好好讀書(shū)。所以現在只能干苦力活。你要是不好好讀書(shū)，以后找工作也只能找這樣的。所以，你現在有機會(huì )真的要好好學(xué)習，媽媽不希望你以后的工作像媽媽一樣�！眿寢尶嗫谄判牡囟诘�，我感嘆道：“我不想這樣，我要好好學(xué)習。要讓知識改變命運�！�
知識改變命運的作文 篇29
知識是引導人生走向光明和真理境界的蠟燭。人只有努力學(xué)習再實(shí)踐才能獲得知識，才能改變你一生的命運。楊瀾是為了努力學(xué)習和實(shí)踐而改變她一生命運的。
楊瀾1968年出生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)的時(shí)候楊瀾每次考試都沒(méi)有失去一分基礎。在央視招聘考試中，她在一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節目主持人，一舉獲得金邁克獎。之后楊瀾又去美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)，獲得了碩士學(xué)位。
楊蘭經(jīng)常說(shuō)�！爸R改變了我一生的命運�！�
就像流浪街頭的乞丐一樣，他的命運永遠是貧窮的，只能靠別人的施舍生活。因為他們沒(méi)有知識，沒(méi)有文化。人必須有文化才能改變他的命運。
要想學(xué)好文化，就要和時(shí)間賽跑。我們學(xué)的課文《和時(shí)間賽跑》和我相似的主人公林清賢就是這樣的人。他經(jīng)常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了很多知識，長(cháng)大后終于成為作家。
所以我們要從小努力學(xué)習，爭取分秒，不虛度時(shí)間，扎實(shí)知識學(xué)，掌握好社會(huì )服務(wù)能力，長(cháng)大后報效祖國。
知識改變命運的作文 篇30
在一個(gè)遙遠的農村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì )幫父母做許多農活，當然，女孩的學(xué)習成績(jì)在班里也總是第一。
過(guò)了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著(zhù)一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當女孩笑容滿(mǎn)面的要和父母說(shuō)時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著(zhù)臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒(méi)想到，她的噩夢(mèng)來(lái)的這么快。
母親對她說(shuō)：“娃啊，我們倆對不起你……我們沒(méi)錢(qián)，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著(zhù)吃飯，等著(zhù)靠你養活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書(shū)我覺(jué)著(zhù)沒(méi)啥用，還不如幫著(zhù)家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”
父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
女孩低著(zhù)頭答應了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！
愛(ài)讀書(shū)的女孩一下子離開(kāi)了書(shū)本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！
終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習以前的知識。因為，她愛(ài)讀書(shū)，她離不開(kāi)書(shū)！聽(tīng)說(shuō)村里有一個(gè)孩子在上高三，正準備高考，她就去那個(gè)孩子家借書(shū)看。
白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對于父母交給的農活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書(shū)，她干活都帶著(zhù)一種堅毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著(zhù)書(shū)本，努力地學(xué)習，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒(méi)用的，她已經(jīng)失去了讀書(shū)的機會(huì )。
這并沒(méi)有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅定不移了。她一次次地對自己說(shuō)，讀書(shū)才是始自己和全家人幸福的捷徑。
一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒(méi)有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書(shū)。
這樣的日子不知過(guò)了多久，到了那一年的夏天，高考就要開(kāi)始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書(shū)的孩子對他說(shuō)：“機會(huì )是要把握住的，一個(gè)人的機會(huì )并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機會(huì )的人，更應把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權利�！�
終于，在那天，女孩瞞著(zhù)父母，獨自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì )青年的身份參加了高考。
辛運的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。
回來(lái)時(shí)，當年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認為，是書(shū)給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書(shū)讓她成功！
相信吧，書(shū)帶給我們的遠不止我們所看到的，幾百年前培根就說(shuō)過(guò)：知識改變命運，的確，讀書(shū)是我們的幸福。
知識改變命運的作文 篇31
最近，大哥剛剛從新加坡回國了，他與大嫂去侄子家住了20多天，侄子在新加坡買(mǎi)了大房子，剛剛入伙了。
本來(lái)，大哥他們可以在新加坡常住的了，因為侄子他們來(lái)不及給他們申請家屬長(cháng)住，所以只好先回國，過(guò)些時(shí)日再給大哥他們申請家屬長(cháng)住。
侄子洋洋曾經(jīng)是我們那個(gè)小城的高考狀元，他高分考進(jìn)了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。由于成績(jì)優(yōu)異，哈工大有少量名額免費派遣到新加坡國立大學(xué)留學(xué)，前提是還需要經(jīng)過(guò)兩次考試篩選，而這兩輪考試，侄子都通過(guò)了。
因此，侄子成了我們鄧家目前為止惟一在海外的孩子。他在新加坡求學(xué)四年，除了回國往返路費，學(xué)習上所有費用都是免費的。
侄子畢業(yè)后，他又順利的在新加坡找到了工作，他在新加坡一家公立名校任教，薪水好不說(shuō)，還有悠長(cháng)的假期。他一般就是利用寒暑假回國探親的。
侄子一直是爭氣之人，他一個(gè)人留洋，一個(gè)人工作，然后，一個(gè)人申請到了新加坡綠卡身份證。去年，侄子成家了，他的妻子是他高中同學(xué)，之前在深圳工作，也拿到了深圳的身份證，他們成家后就跟隨侄子去了新加坡。
也正是因為侄子成家了，他終于可以申請到了新加坡的政府公屋。新加坡的政策跟我們國內還是有所差異，登記結婚的夫妻，只要一方有新加坡國籍，就可以申請政府公屋。當然，沒(méi)有結婚的單身人員，在一定的年齡范圍內肯定是不能申請政府公屋的。而且，他們政府主導的公屋相對深圳商品房而言低很多，只需要一萬(wàn)九千元一個(gè)平米就可以了，侄子的房子很大，有120多平米。
我不知道目前深圳的福利保障房多少錢(qián)一個(gè)平米。我只知道深圳要是申請福利保障房，登記結婚的夫妻二人必須都是深圳戶(hù)口且名下沒(méi)有物業(yè)。如果單身人員，則需要年滿(mǎn)35歲后才可以個(gè)人申請。而且，排期都比較長(cháng)，起碼得等兩三年。還有，目前深圳福利保障房的面積都很小，我們手上的項目就是政府公租房，沒(méi)有超過(guò)80平米的，而且公租房是租滿(mǎn)5年后才可買(mǎi)下來(lái)的。兒子的高中同學(xué)最近就住進(jìn)了我們家附近的公租房，據說(shuō)四口之家不夠70平米。
再過(guò)些時(shí)日，大哥與大嫂將長(cháng)居新加坡了，他們一家將定居新加坡。換言之，我們老爸身下的四個(gè)兒子一個(gè)女兒，將有一枝移民海外，這是老鄧家的榮幸，一個(gè)從長(cháng)江與鄱陽(yáng)湖交匯小城去到海外的榮幸。
而這樣的榮幸，得益于侄子洋洋的努力學(xué)習的結果，完全沒(méi)有其他渠道的資助，我名之為“知識改變命運”。想想從一個(gè)小城移民海外，那是多大的夢(mèng)想？
其實(shí)，知識確實(shí)可以改變命運，在中國，如果你不是富二代或者官二代，那么通過(guò)讀書(shū)，讀好書(shū)，還是可以改變命運的。中國的高考雖然還存在這樣那樣的弊病，但是這確實(shí)是一個(gè)讓年輕人改變命運的相對來(lái)說(shuō)比較公平的渠道。年輕人只要肯努力，只要品質(zhì)好，總會(huì )在社會(huì )中找到自己的一席之地。
其實(shí)，我們何嘗不是如此？我們何嘗不也是知識改變命運？想我一個(gè)農村地區的孩子，如果當初我沒(méi)有努力求學(xué)，我不可能上了高中和大學(xué)，那么，我也不可能定居國內一線(xiàn)城市深圳了。能夠在深圳安家落戶(hù)的人員，都是有著(zhù)不懈努力的。而我們老爸身下的四個(gè)兒子一個(gè)女兒，除了大哥他們即將全家移民海外，姐姐他們早已在上海安家落戶(hù)，我們與二哥，三哥的家庭則是深圳的老市民了，我們也早已在深圳安居樂(lè )業(yè)了。今后，我們的子孫后代將也是這個(gè)城市的市民，深圳已是我們安身立命的第二故鄉，我們將一直與這座城市榮辱與共。
在如今這個(gè)日益多變的社會(huì )，更需要我們大家的正能量。我們不但可以通過(guò)讀書(shū)改變命運，一樣可以通過(guò)勤勞勇敢，誠實(shí)善良，克己守信等改變命運。一個(gè)人只要心中充滿(mǎn)正能量，世界將必定也還與正能量。
知識改變命運的作文 篇32
6月20日是個(gè)特別的日子，那是清遠市升中考試的日子，十年寒窗毀于一旦，我落榜了，沒(méi)能考上市重點(diǎn)中學(xué)，對于我來(lái)說(shuō)將失去上學(xué)的夢(mèng)想，此時(shí)我心里不是很滋味，家里人說(shuō)考不上重點(diǎn)中學(xué)就別讀了，因為我家里較窮，供不起我念高中。
說(shuō)起我的家，我愛(ài)我的家，它在很偏僻的小山村里，離鎮上十多公里，道路泥濘曲折交通不方便，尤其是下雨天，弄點(diǎn)農作物到鎮上販賣(mài)是一腳水一腳泥地挑去。我的家鄉唯有山青、沒(méi)有水秀。經(jīng)濟落后，除了耕田，就是種地，沒(méi)有什么經(jīng)濟來(lái)源。我有5兄妹，別人總是說(shuō)我幸福：上有哥姐，下有弟妹，怎么我體會(huì )不到幸福的滋味，每當回想起父母那雙粗糙的手和一絲絲蒼白的銀發(fā)是，我的眼睛濕潤了，父母為我們幾兄弟姐妹付出了太多太多。
我母親獨攬所有家務(wù)，父親就去大東山石場(chǎng)做采石工。父母親那微薄的收入供不起我們上學(xué)期的費用，背負不少債。哥姐不得不想繼續學(xué)。弟妹正讀小學(xué)，年紀小什么是都不懂。而我目睹這一切，看著(zhù)父母的面容，我第一次體會(huì )到了貧窮味道，我知道我應該怎么做。
一封突如其來(lái)的錄取通知書(shū)是我興奮不已。我可以繼續上學(xué)了。而且不在為學(xué)費發(fā)愁，全家人面對這一喜訊感到高興。那是清遠政府與順德政府掛鉤關(guān)于教育改革所辦的“工學(xué)結合班”容桂試點(diǎn)—容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校。后來(lái)才得知老師知道我的處境，幫我報名單并且被錄取。我真的不知道怎樣報答老師才好，我想老師也不愿意接受我的物質(zhì)報答，唯有做到優(yōu)越才能安慰老師的用心良苦。兩個(gè)月后，我匆忙地踏上學(xué)校來(lái)接送的車(chē)�；氐綄W(xué)校，在學(xué)校里生活老師早已為我們準備好日常生活用品，當晚還免費給我們提供晚餐。學(xué)校尚未收我們一分錢(qián)，全部費用先幫我們墊出來(lái)。我心里面不勝感激！上了一段時(shí)間的課，領(lǐng)導為我們聯(lián)系廠(chǎng)家準備去實(shí)習。于是我們到格蘭仕實(shí)習為期四個(gè)月。第一個(gè)月還沒(méi)收工資，學(xué)校已經(jīng)幫我們墊出了生活費，學(xué)校處處為我們著(zhù)想。像我們這樣得到政府的幫助，完成學(xué)業(yè)，為我們提供了這么大的幫助，等我們學(xué)業(yè)有成就，盡已之責報答社會(huì )。
不知不覺(jué)一個(gè)多月了，我們實(shí)習所得的報酬抵交學(xué)費，學(xué)校還一個(gè)星期給我們一百元生活補助。從此不再用父母的血汗錢(qián)了，為家庭減輕負擔。
在廠(chǎng)里的生活豐富多彩，我感受到這個(gè)大家庭的溫暖。老師隔三五地來(lái)看我們，其實(shí)在廠(chǎng)里也有生活老師，可是他們就是放心不了我們。白天上班，晚上上課。使我們鞏固掌握知識能靈活應用，學(xué)習與工作盡量維持兩不誤。
四個(gè)月的實(shí)習生活即將結束，在實(shí)習期間讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，明白了更多做人的道理，在公司的圖書(shū)室里有一標語(yǔ)：知識改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)。我深感體會(huì )，就用它作為我的座右銘，在以后學(xué)習和工做中爭取取得驕人的成功，不辜負關(guān)心我的人的期望。
知識改變命運的作文 篇33
李大釗說(shuō)：“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識是人生旅途中的食糧�！蔽艺f(shuō)：“知識改變命運�！�
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運��！再說(shuō)張海迪，這位身殘志堅的人，用知識武裝自己的頭腦，彌補自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運嗎？
想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書(shū)，創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著(zhù)。
是知識改變了張海迪、霍金的命運，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導下，他博覽群書(shū)，刻苦學(xué)習，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才，當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運！可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識可以改變命運；知識可以創(chuàng )造財富；知識可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
知識改變命運的作文 篇34
呵，腥眼朦朧中看見(jiàn)一人左手握著(zhù)一把羽扇，右手捋著(zhù)胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話(huà)下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿(mǎn)腹經(jīng)綸使無(wú)立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰中，劉備聽(tīng)取了諸葛亮的計策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬(wàn)大軍，為三分天下奠定了基礎�？梢赃@樣說(shuō)，如果劉備不得諸葛亮或者沒(méi)有諸葛亮這一類(lèi)能為他出謀劃策、調兵譴將的經(jīng)綸濟世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫(xiě)。收羅并重用人才者，就會(huì )在知識的庇護下由弱變強，從失敗走向勝利。官渡之戰中，曹操處于劣勢，無(wú)論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰前聽(tīng)取了謀士許筱的烏巢燒糧之計，遂取得這一戰役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計策，在短時(shí)間內如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽(tīng)，最后落得個(gè)“眉塢方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來(lái)說(shuō)，劉備、孫權、曹操本質(zhì)上無(wú)區別，說(shuō)到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠見(jiàn)卓識和過(guò)于智慧的人才能在激烈尖銳、復雜多變的政治軍事斗爭中起著(zhù)舉足輕重的作用。人才擁有知識，知識改變命運。
退一萬(wàn)步說(shuō)，在當今社會(huì )沒(méi)有知識，就等于是四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國人運用知識的力量，把傷亡減半，從而達到事半功倍的效果。知識把許多從鬼門(mén)關(guān)前的人又拉了回來(lái)，改變許多人的命運，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國人能看到奧運的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運會(huì )，是知識讓中國在奧運史上寫(xiě)下不朽的篇章，知識改變命運。
的確，學(xué)習知識不也一樣能改變命運嗎�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”知識會(huì )使人成為百萬(wàn)富翁，也會(huì )人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習文化知識就會(huì )有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習文化知識就只是一個(gè)被社會(huì )拋棄的傀儡。
記�。褐R是可以改變命運的，命運是掌握在自己手中的。知識就是力量，知識就是財富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設計出一個(gè)給予自己的平臺，創(chuàng )造出一片屬于自己的天空！