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五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃（精選7篇）
復習應根據自己的實(shí)際情況，大家都有接觸過(guò)復習計劃吧，制訂學(xué)習計劃非常重要。那么應當如何寫(xiě)復習計劃呢？下面是小編收集整理的五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃 篇1
一、復習目的
為確保品德與社會(huì )課的教學(xué)質(zhì)量，迎接期末質(zhì)量檢測，對一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內容進(jìn)行一次梳理并有針對性地給予學(xué)生指導與評價(jià)，特擬定本學(xué)科復習計劃。
二、復習目標
通過(guò)這一階段的復習，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì )課上所學(xué)的主要內容，從東西南北的差異上，讓學(xué)生認識不同地域的`生活，了解農業(yè)、工業(yè)與我們生活的關(guān)系。
三、復習內容
第一單元：錦繡中華在我心中。
第二單元：農業(yè)文明的歷史發(fā)展。
第三單元：迅猛發(fā)展的現代工業(yè)。
四、復習重難點(diǎn)：
1、通過(guò)吃、穿、住、行、語(yǔ)言、文化習俗等方面，了解我國不同地區的差異，探究這些差異與人們生產(chǎn)和生活的關(guān)系的影響。
2、知道農業(yè)的相關(guān)知識，了解農業(yè)生產(chǎn)與人們生活的密切聯(lián)系，了解農業(yè)文明的發(fā)展歷程以及現代農業(yè)和農村經(jīng)濟的發(fā)展狀況。
3、幫助學(xué)生了解什么是工業(yè)、工業(yè)產(chǎn)品，了解當今世界工業(yè)生產(chǎn)水平的飛速發(fā)展，了解我國的一些工業(yè)成就。用事實(shí)讓學(xué)生知道自己的生活離不開(kāi)工業(yè)，感受工業(yè)對現代生活的重要影響，了解工人在工業(yè)發(fā)展中的作用。
五、復習方法：
抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學(xué)知識進(jìn)行系統的回顧，某些課堂不熟悉的環(huán)節可以加強一下，對個(gè)別學(xué)困生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當提高要求。組織學(xué)生展開(kāi)“一幫一”復習比賽，互相檢查背誦，默寫(xiě)，教師出題統一檢查復習效果。
臨近期末，必須做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，努力上好每一節復習課，力爭使品德與社會(huì )課成為學(xué)生樂(lè )于上并且有益于他們健康成長(cháng)的課。
復習提綱：
復習時(shí)間：x月x日——x月xx日
1、利用六節課進(jìn)行單元復習。
�、儆脙晒澱n時(shí)間復習第一單元《錦繡中華在我心中》。
�、谟脙晒澱n時(shí)間復習第二單元《農業(yè)文明的歷史發(fā)展》。
�、塾脙晒澱n時(shí)間復習第三單元《迅猛發(fā)展的現代工業(yè)》
2、最后另用兩節課機動(dòng)時(shí)間進(jìn)行綜合復習，查漏補缺；進(jìn)行期末檢測工作。
五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃 篇2
臨近期末，我希望對一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內容進(jìn)行一次梳理并有針對性地給予學(xué)生指導與評價(jià)，特制定本學(xué)科期末復習計劃。
一、梳理內容，宏觀(guān)把握
首先，教師需要明確本學(xué)期究竟學(xué)習了哪些內容，才能給學(xué)生進(jìn)行有效的整理與復習，爭取用兩節課的時(shí)間對本學(xué)期的學(xué)習內容進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生整理復習筆記。
二、結合實(shí)際，指導評價(jià)
品德與社會(huì )課的主要目的并不是傳授知識，它重在情感體驗、道德認識和正確的合乎社會(huì )規范的言行。所以，思想品德教育成功與否關(guān)鍵看學(xué)生的言行。在復習階段，我將采用聯(lián)系實(shí)際的方法，切忌空談大道理，將學(xué)校生活中一個(gè)個(gè)鮮活的事例通過(guò)講述以及學(xué)生的再現等形式呈現于復習課上，組織他們展開(kāi)討論與評價(jià)，在生動(dòng)活潑的課堂氛圍中學(xué)會(huì )道德判斷。比如，開(kāi)展辯論會(huì )、資料交流會(huì )、課本劇表演等。
三、回顧活動(dòng)，深化認識
這學(xué)期，我們還開(kāi)展了各種各樣的.綜合實(shí)踐活動(dòng)。在期末復習階段，將通過(guò)回顧這些有意義的活動(dòng)，加深學(xué)生的認識。在回顧這些實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，引導學(xué)生談自己的切身體會(huì )，從而生發(fā)成各單元的道德要求，以激發(fā)情感、指導言行。
臨近期末，必須做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，努力上好每一節復習課，力爭使我的思品課成為孩子們樂(lè )于上并且有益于他們健康成長(cháng)的課。
五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃 篇3
臨近期末，希望整理一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內容，給予學(xué)生有針對性的指導和評價(jià)，對本學(xué)科做出最終的復習計劃。
一、梳理內容
老師需要明確這學(xué)期所學(xué)的內容，以便有效地組織和復習學(xué)生，爭取用兩節課來(lái)整理這學(xué)期的'學(xué)習內容，幫助學(xué)生組織和復習筆記。
二、結合實(shí)際
引導和評價(jià)品德與社會(huì )課程的主要目的不是傳授知識，而是注重情感體驗、道德理解和符合社會(huì )規范的正確言行。因此，思想道德教育的成功取決于學(xué)生的言行。在復習階段，我會(huì )采取聯(lián)系實(shí)際的方法，切忌講真話(huà)，在復習課上通過(guò)講述和再現學(xué)生來(lái)呈現學(xué)校生活中的生動(dòng)事例，組織學(xué)生進(jìn)行討論和評價(jià)，在生動(dòng)活潑的課堂氣氛中學(xué)習道德判斷。比如舉行辯論會(huì )、信息交流會(huì )、表演教科書(shū)劇等。
三、審查活動(dòng)
這學(xué)期我們還開(kāi)展了各種綜合實(shí)踐活動(dòng)。在最后的復習階段，我們會(huì )復習這些有意義的活動(dòng)，加深學(xué)生的理解。在復習這些實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，要引導學(xué)生談?wù)撟约旱挠H身經(jīng)歷，從而產(chǎn)生各單位的道德要求，激發(fā)情感，引導言行。
臨近學(xué)期結束，一定要把自己投入到特殊的時(shí)間里，努力做好每一節復習課，努力把我的思維課變成一節讓孩子樂(lè )于參加，有利于孩子健康成長(cháng)的課。
五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃 篇4
盛夏來(lái)臨，五、六年級的教學(xué)已接近尾聲，為提高同學(xué)的學(xué)業(yè)成果，給同學(xué)、家長(cháng)、學(xué)校社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的答案，特制定期末復習計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)復習，使同學(xué)熟悉所學(xué)內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會(huì )課學(xué)習的認識，提高知識水平。
二、每周復習內容布置
1、從6月15日開(kāi)始進(jìn)入隨堂期末總復習。
五年級：第一周，四單元我是小小主人翁。五單元歷史告訴我們。第二周第六單元向人民英雄致敬。綜合知識復習檢測。
六年級：第一周，六年級四單元永恒的愿望。五單元地球真美麗。第二周第六單元生長(cháng)記錄冊。綜合知識復習檢測。
三、復習方法
先基礎、后提升、采取兩輪復習法。
第一輪：夯實(shí)基礎知識階段
1、教者根據事先整理的知識點(diǎn)，上課時(shí)，先概述本單元主要內容，使同學(xué)形成整體知識框架，然后根據筆記和歸納的知識框架，要求在規定時(shí)間內理解并強化記憶，后檢查提問(wèn)，最大限度的提升課堂效率。
2、達標檢測，和時(shí)反饋。
做單元練習，進(jìn)一步鞏固基礎知識，并通過(guò)精選資料題和問(wèn)答題的練習，提高同學(xué)綜合分析問(wèn)題能力，使同學(xué)對自身的水平有正確的.認識，教師對同學(xué)掌握情況做到心中有數。
第二輪：綜合提升階段
利用綜合題進(jìn)行模擬測試，從中找出知識的內在聯(lián)系做到融會(huì )貫通，使同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高。
四、采取的措施
充沛發(fā)揮好同學(xué)的帶頭作用，對自覺(jué)性差、不求上進(jìn)的同學(xué)安排任務(wù)，隨時(shí)抽查，和時(shí)驗收，督促其完成任務(wù)，讓各層次同學(xué)各有所獲，各有提高。
五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃 篇5
《品德與社會(huì )》不僅是一門(mén)與學(xué)生生活密切相關(guān)、生動(dòng)有趣的課程，還是一門(mén)需要在老師的引導下，用眼睛去觀(guān)察，用心靈去感受，有頭腦去思考的課程。其宗旨是通過(guò)對學(xué)生生活的引導，發(fā)展他們豐富的內心世界和主體人格，培養他們對生活的積極態(tài)度和參與社會(huì )的能力，成為有責任心、有愛(ài)心、有良好的.行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的人。
為了更好地搞好下一階段的復習，做到有的放矢，特制訂復習計劃如下：
一、拉網(wǎng)式排查。
本冊書(shū)共計三個(gè)單元，除了第二單元是三課外，其余都是四課，全冊書(shū)共計11課。
復習時(shí)，老師要將《品德與社會(huì )》課本和《填充圖冊》的所有知識進(jìn)行拉網(wǎng)式排查、整理、匯總，不漏掉一個(gè)知識死角，然后將其以口頭問(wèn)答的形式展現，再復習，直至基本掌握為止。復習共計兩周。從6月9日開(kāi)始復習，每周的第一節復習本單元兩本書(shū)上知識，第二節測試。到6月23號結束復習。
二、詳細安排
6月9號復習第一單元《我能為你做什么》;
6月11號測驗第一單元;
6月16號復習第二單元《我的家鄉在變化》;
6月18號測驗第一單元;
6月21號復習第三單元《我與外界的聯(lián)系》;
6月23號測驗第三單元。
三、注意事項：
在復習的過(guò)程中，教師要認真備好每一節復習課，每節課都要目標明確，且切實(shí)可行，照顧到各類(lèi)學(xué)生的背書(shū)能力。對于參差不齊的現象，教師要開(kāi)動(dòng)腦筋、想方設法，采取形式多樣的方式方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)、全身心地投入到學(xué)習中，感受學(xué)習知識的快樂(lè )。如：讀、寫(xiě)、競賽、提問(wèn)等形式。特別是要關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步和學(xué)習情況。善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，切忌用簡(jiǎn)單粗暴的方法逼迫學(xué)生學(xué)習，更不能靠拼時(shí)間來(lái)摧殘學(xué)生。
五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃 篇6
一、復習目標
通過(guò)一階段的復習，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì )課上所學(xué)主要內容，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園，勤于思考，善于自我表現保護的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)掌握一定的社會(huì )常識，樹(shù)立珍惜時(shí)間的觀(guān)念。
二、指導思想
通過(guò)復習，使學(xué)生熟悉所學(xué)內容，查遺補漏，整體加強對品德與社會(huì )課學(xué)習的認識，提高知識水平。
三、復習內容
1．建立同學(xué)之間友好的關(guān)系，懂得學(xué)習他人的長(cháng)處，正確樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，知道要珍惜時(shí)間，有效率的學(xué)習。
2．知道規則的意義的'作用，能找出生活中各種各樣的規則并努力遵守，在與人交往中講究誠信，重承諾。
3．了解生活中一些緊急狀況下的自救知識，知道各種急救電話(huà)號碼，明白在遇到詐騙等犯罪分子時(shí)應該冷靜地采取行動(dòng)，以保護自身安全為先。
4．了解自己的家庭和家庭成員，能做到理解父母對自己的無(wú)私關(guān)懷，在生活中為父母做一些力所能及的事，在生活上不攀比，講勤儉，不對父母提出過(guò)高的要求。
四、復習方式
抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內容對所學(xué)知識進(jìn)行系統的回顧，某些不熟悉的環(huán)節可以加強一下，對個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取單獨的復習策略，要求抓住基礎內容，對領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當提高要求。
五年級下冊品德與社會(huì )復習計劃 篇7
一、復習目的：
為確保思品教學(xué)質(zhì)量，迎接小升初教學(xué)質(zhì)量分析，培養學(xué)生正確人生觀(guān)世界觀(guān)和愛(ài)國主義情感以及對社會(huì )的責任感，擬定本學(xué)科復習計劃。
二、復習目標和教學(xué)重難點(diǎn)
1、進(jìn)一步復習習遠古文明，了解古代燦爛的文化，培養愛(ài)國主義思想及在社會(huì )主義建設時(shí)期樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識。
2、教育學(xué)生珍惜時(shí)間，提高工作效率，樹(shù)立良好的思想以及建立健全個(gè)人意志品質(zhì)，有團隊精神和大局意識。
3、明白一些基本的社會(huì )準則和做人的.基本原則。
4、積極提高自己的思想意識是本學(xué)期的重點(diǎn)，積極指導學(xué)生參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為教學(xué)難點(diǎn)。
三、 提高復習教學(xué)質(zhì)量措施
a) 圖文結合，進(jìn)一步掌握理解課文內容；
b) 聯(lián)系工作實(shí)際以及周邊發(fā)生的實(shí)際事例，進(jìn)行思想教育；
c) 多指導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，觀(guān)察了解社會(huì )。
四、復習安排
利用十三節課進(jìn)行單元復習。
a) 用三節課時(shí)間復習《我是小小主人翁》部分。理論聯(lián)系實(shí)際，從正面教育入手；學(xué)法上要堅持討論提高的方法，注意培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能正確歸結考試中出現的能力題。
b) 用四節課時(shí)間復習《歷史告訴我們》這一單元，記住中華遠古文明燦爛的文化以及重要的歷史人物事件和歐洲工業(yè)革命進(jìn)展情況，記住一些重要的發(fā)明。
c) 用六節課時(shí)間復習中國近代史，重點(diǎn)記憶中國不平等條約的由來(lái)和內容，以及列強對中國近代社會(huì )造成的危害和字眼片戰爭以來(lái)出現的重要歷史人物和實(shí)際，了解中國人民近代史上反帝反封建的經(jīng)過(guò)，復習難點(diǎn)是抗日戰爭和解放戰爭歷史事件。
最后另用四節課時(shí)間進(jìn)行綜合復習，主要進(jìn)行畢業(yè)模擬考試，查漏補缺。
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