溝通的心得（精選7篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的溝通的心得（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溝通的心得1
溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達成一致和感情的通暢。溝通在我們生活當中無(wú)處不在，溝通是一種生存方式。我們經(jīng)�？梢钥吹揭驕贤ú坏轿�，該說(shuō)的不說(shuō)，不該說(shuō)的亂說(shuō)，造成人與人之間的誤會(huì )越來(lái)越深。生活中如此，工作中同樣如此。
松下幸之助有句名言：“企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現在是溝通，未來(lái)還是溝通�！惫芾硎峭ㄟ^(guò)他人來(lái)做事的藝術(shù)。要想讓別人來(lái)幫你做事，就首先要別人愿意為你做，其次為了保證達到你的要求，還應讓別人明白你的要求和標準。而這些都離不開(kāi)溝通。溝通在管理中就如人的血脈，在生活中也同樣的重要。如果溝通不暢，就如血管栓塞，其后果是可想而知的。
溝通是指在工作和生活中，人與人之間通過(guò)語(yǔ)言、文字、形態(tài)、眼神、手勢等手段來(lái)進(jìn)行的信息交流。簡(jiǎn)單地說(shuō)，溝通就是傳遞信息的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中至少存在著(zhù)一個(gè)發(fā)送者和一個(gè)接受者，即發(fā)出信息一方和接受信息一方。信息發(fā)送者將信息編碼通過(guò)一定的渠道傳遞給信息接收者，信息接收者把收到的信息按自己的理解來(lái)解碼，進(jìn)而做出反饋，在這期間會(huì )受到許多因素的影響。成功的溝通可以使問(wèn)題化干戈為玉帛，起到意想不到的效果；失敗的溝通會(huì )使簡(jiǎn)單的事變復雜，進(jìn)一步加深誤解。那如何才能做好溝通工作呢？從溝通過(guò)程來(lái)看我們要做到有效溝通需要做好以下幾方面的工作。
一、信息發(fā)送者要準確編碼
編碼是溝通過(guò)程的開(kāi)始，也是至關(guān)重要的一步，如果沒(méi)有正確的編碼，那后面的所有過(guò)程都是浪費時(shí)間。如何才能準確編碼呢？
大家應該都通過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴，他對賣(mài)柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)！”賣(mài)柴的人聽(tīng)不懂“荷薪者”（擔柴的人）三個(gè)字，但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔到秀才前面。秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”賣(mài)柴的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著(zhù)說(shuō)：“外實(shí)而內虛，煙多而焰少，請損之。（你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來(lái)，會(huì )濃煙多而火焰小，請減些價(jià)錢(qián)吧。）”賣(mài)柴的人因為聽(tīng)不懂秀才的話(huà)，于是擔著(zhù)柴就走了。
換位思考，站在對方的角度來(lái)編碼。每個(gè)人都有不同的文化背景、成長(cháng)經(jīng)歷，有不同的年齡和性格，如果在編碼時(shí)我們用我們自己的方式而不是對方能接受的方式，將很難達到我們的目的。溝通中最好用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、易懂的言詞來(lái)傳達訊息，而且對于說(shuō)話(huà)的對象、時(shí)機要有所掌握，有時(shí)過(guò)分的修飾反而達不到想要完成的目的。弄清楚聽(tīng)者想聽(tīng)什么，通過(guò)認同、贊美、詢(xún)問(wèn)需求的方式實(shí)現，并以對方感興趣的方式表達，如幽默、熱情、親和、友善。
二、要選擇恰當的通道
溝通從“心”開(kāi)始，是移動(dòng)公司的一句經(jīng)典廣告詞，之所以說(shuō)它經(jīng)典，就在于一個(gè)“心”字。人與人之間溝通的方法有很多，例如：培訓、會(huì )議、書(shū)信、郵件、集體活動(dòng)、談話(huà)、眼神、肢體語(yǔ)言……部門(mén)之間、親朋好友之間、上下級之間、甚至仇敵之間，可以說(shuō)溝通無(wú)處不在。為什么人們選擇某種溝通渠道而不是另外一種？例如，電話(huà)而不是面對面的談話(huà)，如何來(lái)選擇溝通渠道呢？我們可以先欣賞一個(gè)精美的例子。
夫妻二人吵架后冷戰，恰巧丈夫第二天早上有一個(gè)重要的會(huì )要開(kāi)，往常早上起床都是妻子叫他起床，但是吵架后大男子主義的他不甘心先向妻子低頭承認錯誤，所以他寫(xiě)了一張字條放在妻子床頭旁邊：“明天早上有重要的會(huì )議，七點(diǎn)半叫我”。第二天早上丈夫起床一看八點(diǎn)了，頓時(shí)生氣不已，沖著(zhù)妻子就喊：“我不是讓你叫我起床么，你怎么到現在都沒(méi)叫我。妻子回答道：“我叫了”喏，妻子一指床邊。丈夫床頭也放了一張紙條：“七點(diǎn)半了，該起床了�！�
通過(guò)這個(gè)例子我們不難看出，溝通渠道選擇不恰當，我們將無(wú)法達到自己的目的。
溝通渠道在表達信息的能力上有所差異。有些渠道豐富性較強，表現在能同時(shí)處理多種信息；能提供及時(shí)的反饋；非常個(gè)人化。有些渠道顯得很貧乏，在這三方面差強人意。例如，面對面談話(huà)在渠道豐富性上得分很高，因為在一次談話(huà)中可以傳遞更多的信息。也就是說(shuō)，談話(huà)可以提供更多信息（語(yǔ)言、姿勢、面部表情、手勢、語(yǔ)調），迅速的反饋（文字和非文字的），以及個(gè)人的接觸。電話(huà)也是一種豐富的渠道，但不如面對面談話(huà)。非個(gè)人的文字媒介，如廣告和一般性的報告在豐富性上得分都不高。電子郵件和備忘錄在豐富性上得分中等。
溝通渠道的優(yōu)劣還取決于信息是常規的還是非常規的。前者一般比較簡(jiǎn)潔直接，模糊度低。而非常規信息一般比較復雜，有可能被誤解。管理者可以通過(guò)豐富性差的渠道傳遞常規信息。但是，管理者要通過(guò)豐富性好的渠道來(lái)傳遞非常規信息。
三、信息接收著(zhù)能否正確解碼
解碼過(guò)程就是正確全面地理解收到的信息的本來(lái)意義。要做到正確解碼就要充分理解信息發(fā)送者所面臨的環(huán)境及其要表達的真正意圖。要做到正確解碼首先要能接收到正確的信息。要想得到正確的信息首先就要會(huì )傾聽(tīng)。只有這樣才能保證正確解碼。
溝通是雙向的。我們并不是單純的向別人灌輸自己的思想，我們還應該學(xué)會(huì )積極的傾聽(tīng)。傾聽(tīng)的能力是一種藝術(shù)，也是一種技巧。傾聽(tīng)需要專(zhuān)心，每個(gè)人都可以通過(guò)耐心和練習來(lái)發(fā)展這項能力。傾聽(tīng)是了解別人的重要途徑，為了獲得良好的效果，我們有必要了解一下傾聽(tīng)的藝術(shù)。我們不應該過(guò)分地相信自己的直觀(guān)感受并以此來(lái)行事，而應當掌握這門(mén)技巧，保證你準確地進(jìn)行解碼，了解了對方真正的意圖。
專(zhuān)心是有效傾聽(tīng)的前提。當別人在講話(huà)時(shí)，一定要克制自己不要講話(huà)，做到專(zhuān)心傾聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，思考別人說(shuō)話(huà)的意思，記住別人說(shuō)的要點(diǎn)。不要因為有感觸就馬上發(fā)表議論，不妨等待別人講完。注意觀(guān)察非語(yǔ)言行為：即說(shuō)者的語(yǔ)音語(yǔ)調、身體姿勢、手勢、臉部表情等，理解這些因素帶來(lái)的信息，聽(tīng)出對方的言外之意。
四、要充分利用反饋
反饋就是接收者對于發(fā)送者信息的反應。反饋使信息交流成為一個(gè)過(guò)程，而不僅僅是一個(gè)事件。通過(guò)反饋，使溝通成為一種動(dòng)態(tài)的雙向過(guò)程。
準確地反饋會(huì )激勵談話(huà)人繼續進(jìn)行，對他有極大的鼓舞。包括希望其重復剛才的意見(jiàn)，因為沒(méi)有聽(tīng)懂或重點(diǎn)表達，如“你剛才的意思或理解是……”等。但不準確的反饋則不利于談話(huà)，因此要把握好。
溝通不僅僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)，要想溝通順利、有效，還要講究溝通方法和技巧，諸如溝通時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、表情、語(yǔ)氣、肢體動(dòng)作等等，還要善于傾聽(tīng)，要懂得換位思考。因此，進(jìn)行溝通時(shí)，首先需要學(xué)會(huì )建立信任與感情，做到換位思考、相互尊重與欣賞，在與人進(jìn)行溝通的時(shí)候，需要體會(huì )對方的感受，琢磨對方的性格與心理承受能力，做到用“心”去溝通。積極聆聽(tīng)，通過(guò)聆聽(tīng)與發(fā)問(wèn)理解別人，再通過(guò)有效表達讓別人理解自己，最后通過(guò)有效回饋逐步達成共識。
溝通的心得2
這次培訓讓我深刻領(lǐng)會(huì )到在日常工作中溝通的重要性以及掌握各類(lèi)談判技巧的重要性；
其一，溝通是雙向的，有效的溝通不只是勇敢的說(shuō)出來(lái)，而是要從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，結合一個(gè)人對事情的判斷、了解以及一個(gè)解決方法，從而有據可依，可據可論來(lái)進(jìn)行溝通，這樣才能達到事半功倍的效果。
其二，在我們追求有效溝通的同時(shí)無(wú)效溝通即溝通障礙也需要我們去解決。比如：知識、技巧、習慣、環(huán)境等各類(lèi)障礙，認清和克服這類(lèi)障礙非常重要。 其三，在溝通過(guò)程中注意觀(guān)察和具有良好的心態(tài)也是成功的關(guān)鍵，還要具有敏銳的觀(guān)察力找到突破點(diǎn)，掌控局面。
以上這些都是在工作中需要學(xué)習和借鑒的。
通過(guò)這次的培訓，讓我明白還有許多方面需要自己去克服去解決。如何通過(guò)溝通達成自己的目的，這是工作中經(jīng)常需要面臨的問(wèn)題，因此在工作中需要進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)技能、溝通技巧，在提升工作能力的同時(shí)，及時(shí)有效的完成各項工作，同時(shí)使自己的工作能力得到進(jìn)一步提升。
溝通的心得3
溝通是人與人之間交流的橋梁，沒(méi)有溝通就沒(méi)有相互交流的平臺。以前，我總以為有了“禮貌、真誠”的態(tài)度，就可以與人們進(jìn)行很好的溝通。直到公司給我們安排了《高效溝通技能訓練》這門(mén)課程，我才了解到溝通并非那么簡(jiǎn)單。
8月9日，在公司青年骨干培訓班上，我學(xué)到了很多。在培訓開(kāi)始時(shí)胡老師提的一個(gè)問(wèn)題就深深的吸引了我，“何謂溝通？”溝通是將“信息”由一個(gè)人傳達給另一個(gè)人，這是一種人際間的互動(dòng)。溝通是為了確保工作準確、及時(shí)地進(jìn)行；達成和保持共識，提高執行力；改善人際關(guān)系，建設和諧的組織文化。
溝通中的兩個(gè)重要注意事項，一、主動(dòng)溝通。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們應該主動(dòng)去溝通，而不是等著(zhù)別人來(lái)和自己溝通。無(wú)論是哪個(gè)階層的人，主動(dòng)溝通都能夠表現自己的工作熱情，能夠拉近彼此的感情，有利于解決問(wèn)題。二、盡早溝通，在遇到問(wèn)題的時(shí)候，很多人都會(huì )報喜不報憂(yōu)，這樣的工作方式是不利于問(wèn)題的解決的，一方面，問(wèn)題出現了沒(méi)有及時(shí)上報解決，會(huì )耽誤解決問(wèn)題的時(shí)間，從而影響整個(gè)問(wèn)題的解決；另一方面，問(wèn)題出現了，我們自己不去管它，問(wèn)題不可能自己解決，反而會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推遲而變得更加復雜。所以當問(wèn)題出現時(shí)，我們應該盡早解決。
溝通種類(lèi)：語(yǔ)言和非語(yǔ)言。在溝通過(guò)程中，采取哪種方式進(jìn)行溝通最有效呢？很多人都會(huì )說(shuō)語(yǔ)言，其實(shí)在溝通中光有語(yǔ)言的溝通是不夠的，經(jīng)常需要語(yǔ)言和非語(yǔ)言的共同溝通，才能達到最佳效果，如在發(fā)短信的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生一些誤會(huì )，這些誤會(huì )都是由于我們不能看到對方的表情而產(chǎn)生的，即沒(méi)有非語(yǔ)言的交流。同樣，當我們遇到一位聾啞人時(shí)，我們也會(huì )感到交流很困難，這是由于沒(méi)有語(yǔ)言交流。所以只有當語(yǔ)言與非語(yǔ)言交流并用的時(shí)候，才能達到溝通的最佳效果。
溝通的前提：真誠、自信、贊美他人、善待他人、先理解別人在求被理解。正如在工作中領(lǐng)導一般會(huì )用的方式：批評從鼓勵開(kāi)始，表?yè)P的時(shí)候都是公開(kāi)表?yè)P，批評的時(shí)候都是私下批評。
當我們遇到異議的時(shí)候，應該如何來(lái)處理呢？忽視法、轉化法、太極法、詢(xún)問(wèn)法、是的——如果法，最可取的是采用是的——如果法，因為這樣既讓異議者感到自己的意見(jiàn)有人在注意，又能感到自己的觀(guān)點(diǎn)可能還不太成熟。
這次培訓讓我對溝通有了更深的理解，也正在嘗試著(zhù)用學(xué)到的方法去溝通，我相信這次的培訓能給我以后的工作帶來(lái)很大的幫助。
溝通的心得4
人們都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì )，我覺(jué)得也不盡名副其實(shí)，首先一點(diǎn)是大學(xué)里面沒(méi)有社會(huì )上的金錢(qián)、物質(zhì)、等級等關(guān)系體現得那么赤裸裸。其次大學(xué)里的同學(xué)關(guān)系，也算是比較質(zhì)樸的，涉及的厲害關(guān)系也不是很多，沒(méi)有社會(huì )上為生活為養家糊口的那種必要性，不喜歡做的事情，也很多是可以不做的，當然，這只是比較隨性的我個(gè)人的看法了。
細細一想，我已經(jīng)是一個(gè)準大四學(xué)生了。從當初一個(gè)面對陌生人總會(huì )害羞生怯的剛離開(kāi)高中校門(mén)的高中生到現在一個(gè)開(kāi)始倒數著(zhù)離開(kāi)學(xué)校的日子的大學(xué)生，在人際溝通上，我還是有些許心得的，因為我也曾在人際溝通上摔過(guò)許多跟頭。
談到人際溝通，我覺(jué)得首先應該秉持一個(gè)信念：不要怕!還記得大一時(shí)候，本來(lái)性格就有點(diǎn)內向的我遇到陌生人總會(huì )不由自主的緊張，而緊張所帶來(lái)的便是思維行為上的混亂，因為緊張害怕而說(shuō)錯話(huà)而引起誤會(huì )的情況也實(shí)在不少。猶記得大二的時(shí)候參加導生面試，已經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將堅持到最后的單獨面試，卻最后還是被刷下來(lái)。我還記得那時(shí)鼓起勇氣問(wèn)導生組的組長(cháng)我為什么會(huì )落選，她只回復了我八個(gè)字：“能力足夠但太害羞”。這也算是我第一次因為人際溝通上的問(wèn)題而吃了大虧，因為面試時(shí)面對陌生人的過(guò)度緊張而被定義為“害羞”，最后與快到手的機會(huì )失之交臂。
也是那時(shí)起，我開(kāi)始有意無(wú)意地讓自己更多地與陌生人接觸，試著(zhù)去練膽，比如積極地加入社團活動(dòng)，參加座談會(huì )等，抓住每個(gè)機會(huì )試著(zhù)與陌生人多接觸，多敞開(kāi)胸懷談?wù)撘恍┫敕�，慢慢的消除怕生的情緒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)現，我的朋友圈慢慢擴大，面對陌生人也不會(huì )再無(wú)所適從，甚至漸漸喜歡上與陌生人的交流、思想碰撞、情感傳遞，我也漸漸變得更加開(kāi)朗，更加快樂(lè )。其次，我覺(jué)得在人際交往中，要努力做到：多觀(guān)察。大學(xué)讓我認識了更多來(lái)自不同地方，有著(zhù)不同社會(huì )、文化背景的人。在和他們的交往中我發(fā)現，如果在面對面或者其他方式溝通中不留心觀(guān)察的話(huà)，很容易便會(huì )因為一些不必要的事情引起誤解，給我們的人際關(guān)系帶來(lái)負面影響。而在我看來(lái)，觀(guān)察就包括周?chē)娜说纳钭飨�、生活習慣、喜好興趣最后，我覺(jué)得，在人際溝通過(guò)程中，還要注意：別插手!不過(guò)這視乎你與溝通對象的關(guān)系而定。因為我便曾在這方面上吃過(guò)虧。
當初，我與班里的兩個(gè)同學(xué)(一男一女)較為要好，而漸漸地也看出二者之間有些許火花，便有意無(wú)意地撮合他們倆，而也算是在我的幫助之下吧，他們兩個(gè)也最后走到了一起。不幸的是，不久之后，兩方便因為種種原因而關(guān)系破裂。而我，最后便無(wú)奈地像夾心餅干里的夾心層一樣夾在兩人中間，進(jìn)退不得，關(guān)系十分尷尬。最后的最后，和他們的關(guān)系也越來(lái)越遠，由于種種隔膜無(wú)法再和當初一樣溝通密切。所以，在我看來(lái)，當涉及到感情、金錢(qián)等敏感問(wèn)題的時(shí)候，應該綜合關(guān)系親疏，利害與否等因素整體考量，再決定要不要牽涉其中，而如果是彼此關(guān)系尚未達到較為親密的層面的時(shí)候，對方的較為私人的事情，我們還是不要插手為好，謹慎地給予意見(jiàn)，以避免不必要的誤會(huì )和尷尬。
總而言之，人際溝通是一門(mén)高深的學(xué)科又是一門(mén)藝術(shù)，我還有很長(cháng)的路要走。且行且努力吧!
溝通的心得5
常言道，“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。為了構建和諧的醫患關(guān)系，我院從從10月18日至11月30日開(kāi)展了“溝通月”活動(dòng)，并提出了活動(dòng)主題口號——“溝通無(wú)處不在，溝通從心開(kāi)始”，把對病人的尊重、理解和人文關(guān)懷體現在從患者入院到出院的醫療服務(wù)全過(guò)程中。
一、基本概況
一個(gè)月來(lái)，全院除了懸掛主題口號的橫幅外，營(yíng)造出濃厚的活動(dòng)氣氛；開(kāi)辦講座，進(jìn)行醫患溝通培訓；各科室結合各自的具體實(shí)際，有針對性地提出了各自的溝通口號。全院共有24名員工結合工作實(shí)際，撰寫(xiě)并提交了溝通心得；各科主任、護士長(cháng)、科室負責人與所屬
員工進(jìn)行面對面溝通100余人次；住院兩天以上的病人對所在科室科主任、護士長(cháng)、管床醫師、責任護士知曉率達80%以上；外科護士長(cháng)更是身先士卒，員工踴躍參與。他們對病人的溝通不是搞形式，走過(guò)場(chǎng)，而是切切實(shí)實(shí)地傾聽(tīng)他們的心聲，扎扎實(shí)實(shí)地解決他們的困苦，所以每次檢查病人對科室科主任、護士長(cháng)、管床醫師、責任護士知曉率不僅達90%以上，更有贊不絕口的褒獎。通過(guò)“溝通月”活動(dòng)的開(kāi)展，達到了科室與科室之間、員工與員工之間、醫護與患者之間建立相互尊重、理解、信任的`新型伙伴關(guān)系、醫患關(guān)系，維護了患者切身利益，增強了醫護人員的責任意識和法律意識，提高了醫療服務(wù)質(zhì)量，確保了醫療安全，涌現出了外科為主的明星溝通團隊，王麗亞、張梅貞、鄒建國、吳美亞、陳杏珍等一批“溝通明星”。
二、基本做法
通過(guò)這次溝通活動(dòng)，結合平時(shí)工作體會(huì )，我們總結出一些行之有效的做法。
�。ㄒ唬�、溝通方法
1、預防為主的溝通：
在醫療活動(dòng)過(guò)程中，如發(fā)現可能出現問(wèn)題苗頭的病人，立即將其作為重點(diǎn)溝通對象，針對性的進(jìn)行溝通。如內科病區護士長(cháng)徐重萍經(jīng)常在早、晚交班時(shí)將值班中發(fā)現的可能出現問(wèn)題的患者和事件作為重要內容進(jìn)行交班，使下一班醫護人員做到心中有數、有的放矢地做好溝通與交流工作。
2、交換溝通者：
如責任醫師與患者或家屬溝通有困難或有障礙時(shí)，另?yè)Q其他醫護人員或上級醫師、科主任與其進(jìn)行溝通。急診科就經(jīng)常
接診一些急性酒精中毒的患者，這些病人往往有兩個(gè)特點(diǎn)，一是情緒難以控制，二是陪伴者也是激動(dòng)型的人，當接診醫生與他們溝通陷入僵局時(shí)，交換一下溝通者往往起到事半功倍的效果。
3、書(shū)面溝通：
對喪失語(yǔ)言能力或需進(jìn)行某些特殊檢查、治療、重大手術(shù)的患者，患者或家屬不配合或不理解醫療行為的、或一些特殊的患者，當采用書(shū)面形式進(jìn)行溝通。
4、集體溝通：
當下級醫生對某種疾病的解釋不肯定時(shí)，先請示上級醫師或與上級醫師一同集體溝通。內二科對一些危重病、疑難病人特別是診斷心肌梗死的病人往往采取集體溝通的形式，給病人親屬留下一個(gè)非常重視的印象。
5、協(xié)調統一后溝通：
診斷不明或疾病病情惡化時(shí)，在溝通前，醫生與醫生之間，醫生與護士之間，護士與護士之間相互討論，統一認識后由上級醫師對家屬進(jìn)行解釋?zhuān)苊馐共∪嘶蚣覍佼a(chǎn)生不信任和疑慮的心理。
�。ǘ贤记�
與患者或家屬溝通時(shí)應體現尊重對方，耐心傾聽(tīng)對方的傾訴，同情患者的病情，愿為患者奉獻愛(ài)心的姿態(tài)，并本著(zhù)誠信的原則，堅持做到以下幾點(diǎn)：
“一個(gè)”技巧。
多聽(tīng)病人或家屬說(shuō)幾句，盡量讓病人和家屬宣泄和傾訴，對患者的病情盡可能作出準確解釋。
“二個(gè)”掌握。
掌握病情、檢查結果和治療情況；掌握患者醫療費用情況及患者、家屬的社會(huì )心理狀況。
“三個(gè)”留意。
留意溝通對象的程度、情緒狀態(tài)及對溝通的感受；留意溝通對象對病情的認知程度和期望值；留意自身的情緒反應，學(xué)會(huì )自我控制。
“四個(gè)”避免。
病員服務(wù)中心可以說(shuō)是我院接待醫療投訴的第一站。在接待工作中，鄒建國同志總結出一套有效的辦法就是“四個(gè)”避免——避免使用刺激對方情緒的語(yǔ)氣、語(yǔ)調、語(yǔ)句；避免壓抑對方情緒、刻意改變對方的觀(guān)點(diǎn)；避免過(guò)多使用對方不易聽(tīng)懂的專(zhuān)業(yè)詞匯；避免強求對方立即接受醫生的意見(jiàn)和事實(shí)。
三、溝通無(wú)止盡
“溝通月”作為一次活動(dòng)雖然結束了，但溝通作為我們工作的一個(gè)重要組成部分是永無(wú)止盡的。應該清醒地看到，我們與病人的溝通還存在著(zhù)很多問(wèn)題，很多隱患，絕不是通過(guò)一次“溝通月”活動(dòng)就能一勞永逸、高枕無(wú)憂(yōu)的。我們極少數同志接到病人的檢查申請單看也不看，而是憑“想當然”地就給病人做檢查，其結果是指東為西、指鹿為馬，最終導致張冠李戴、南轅北轍。這絕不是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，而是一個(gè)工作態(tài)度問(wèn)題。我們要以這次“溝通月”活動(dòng)為契機，既看到我們取得的成績(jì)，也要看到我們的不足，使每位員工充分認識到加強溝通的重要性，并把這種認識轉化成搞好溝通的自覺(jué)行動(dòng)。
醫患溝通是現代醫院醫護人員必須具備的一種基本技能。在醫學(xué)科學(xué)不斷進(jìn)步的今天，尤其在醫患雙方醫療不對稱(chēng)的情況下，服務(wù)是醫療市場(chǎng)競爭的重要籌碼。醫護人員對患者的人文關(guān)懷、尊重、溝通
溝通的心得6
這學(xué)期的溝通課結束了,通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習,使我明白了溝通的重要性,讓我知道了怎么和別人溝通,人類(lèi)的任何活動(dòng)都離不開(kāi)溝通,良好的溝通能力是你獲得成功的重要保證.
溝通是人與人之間的關(guān)系,它是意義上的傳遞,需要借助符號來(lái)完成,溝通是在一定的社會(huì )關(guān)系中進(jìn)行的,由在一定的社會(huì )關(guān)系中體現出來(lái)的,是一種行為,也是過(guò)程,也是系統.溝通的內容是包羅萬(wàn)象的.溝通有很多種類(lèi)型,主要有語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通.
溝通是成功表達的基礎,要想產(chǎn)生良好的效果就必須使溝通的內容清楚、完整、正確、節約讀者的時(shí)間、樹(shù)立良好的形象。影響成功溝通的因素主要有P（目的）A（讀者）I（信息）B（益處）O（反對意見(jiàn)）C（背景）。了解讀者的價(jià)值觀(guān)和信仰。溝通時(shí)要注意不能有偏見(jiàn)和歧視，要采用非歧視語(yǔ)言，溝通的關(guān)鍵技巧就是拒絕歧視。
溝通中必須體現換位思考，語(yǔ)句上：多強調他人，不要談?wù)撉楦谐鞘堑狼富蛘弑硎就�，正面情形下多用你，負面情形下避免用你。內容上：必須完整，包含讀者想知道的一切信息。結構上：把要點(diǎn)放在最前面，要排以讀者為先。 在溝通中要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，并積極的反饋。要懂得如何去說(shuō)，也要懂得如何去聆聽(tīng)。缺乏聆聽(tīng)的技巧，往往會(huì )導致輕率的批評。一個(gè)人會(huì )任意的批評或發(fā)出不智的言論往往是因為他不管別人要說(shuō)什么，只想主控整個(gè)對談的場(chǎng)面。仔細聆聽(tīng)別人對你意見(jiàn)的回饋或反應，得知對方是否了解你的觀(guān)點(diǎn)或感覺(jué)。而你也可以看出對方所關(guān)心、愿意討論的重點(diǎn)在哪里。當產(chǎn)生沖突時(shí)，要認真分析產(chǎn)生沖突的原因，主要有：立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)的不同，人員素質(zhì)的低下，信息溝通的障礙，對方對合理性要求存在差距。解決沖突的辦法主要有：核對信息是否一致，找出每個(gè)人的需求，尋找變通的方法，換位思考，有效退讓?zhuān)撁媲榫w。重要的是保持良好的人際關(guān)系。
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我還學(xué)會(huì )了如何演講，演講的關(guān)鍵是轉移恐懼，主要是利用以下辦法轉移恐懼：自己做好充分的準備，從自身做起，強調事情的積極方面，采用目光交流，使用筆記和視覺(jué)效果。處理觀(guān)眾提問(wèn)時(shí)要事先想好聽(tīng)眾有可能問(wèn)的問(wèn)題，回答問(wèn)題一定要誠實(shí)，重新表達有偏見(jiàn)或敵意的問(wèn)題。我是一
個(gè)內向的人，不善于表達，對自己沒(méi)有自信，上完這節課老師讓我們做一個(gè)口頭演講，介紹一位我最崇拜的人，我利用學(xué)習的內容，順利地演講了，我發(fā)現自己沒(méi)有那么緊張了，對自己也有自信了。學(xué)習這門(mén)課程對我有很大的幫助，不僅學(xué)會(huì )了怎么和別人溝通，還學(xué)會(huì )怎么演講，怎么消除自己的緊張情緒，讓我對自己有了自信，學(xué)會(huì )了三思而后行，了解別人的感受，挑對說(shuō)話(huà)的時(shí)機，在公共場(chǎng)所，或有其它朋友、同事在場(chǎng)時(shí)，應避免談?wù)撋婕半[私或一些敏感的話(huà)題。還有當對方感到煩躁時(shí)，也盡量避免繼續談?wù)撓氯�。對事不對人，理性思考。只有充分的了解溝通的技巧，并把這些技巧運用到日常生活中去，我們才能與別人建立良好的關(guān)系，才能在今后的生活中、工作中做的比別人更出色，也邁向了自己走向成功的第一步。
溝通的心得7
這學(xué)期開(kāi)學(xué)得知開(kāi)了商務(wù)溝通這門(mén)課程，很好奇也很期待。后來(lái)就帶著(zhù)好奇之心在王文婷老師的帶領(lǐng)之下開(kāi)始探索之路。一學(xué)期下來(lái)，這門(mén)課讓我收獲頗多，感受到了溝通與談判的魅力，深深的體會(huì )到自己要學(xué)的東西還有很多，在商務(wù)溝通方面有著(zhù)很大的提高。在日后的生活里，我還會(huì )不斷充實(shí)自己這方面的知識，讓學(xué)習不中斷�，F在就讓我談一下我學(xué)習這門(mén)課程的心得和體會(huì )。
商務(wù)溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。保持好心態(tài)，輕松會(huì )溝通！
一個(gè)人成功的因素75%靠溝通，25%靠天才和能力。溝通能力從沒(méi)有像今天這樣，成為一個(gè)人成功的必要條件。掌握成功溝通的技巧，助您在工作、生活中游刃有余。在企業(yè)管理中，善于與人溝通的人，一定是善于與人合作的人；不善于與人溝通的人，也一定是不善于與人合作的人。善于與人溝通的管理者，能用誠意換取下屬的支持與信任，即使管理過(guò)于嚴厲，下屬也會(huì )諒解而認真地執行；不善于與人溝通的管理者，即使命令再三，下屬也不愿接受，其結果必然怠慢工作。
通過(guò)學(xué)習，我了解到了商務(wù)溝通的九大關(guān)鍵要素、八大特性以及溝通中常出現的一些情況，下面就簡(jiǎn)單講下我要商務(wù)溝通中學(xué)習到的幾個(gè)方面：
商務(wù)溝通的五方面障礙：發(fā)送者方面的障礙、溝通過(guò)程中的障礙、接受者方面的障礙、反饋過(guò)程中的障礙、背景差異導致障礙。在學(xué)習中老師分析出了22個(gè)導致造成這5種障礙的原因，雖然在工作中這22種原因不是同時(shí)出現，但或多或少會(huì )在溝通時(shí)出現這其中的幾個(gè)原因。
商務(wù)溝通的技巧：在商務(wù)溝通中我們應該抱著(zhù)積極、感恩、寬容、合作及換位的心態(tài)來(lái)與對方溝通，同時(shí)除了言語(yǔ)上的溝通外，還要注意身體語(yǔ)言及語(yǔ)言方式的溝通。不帶情緒化的中傷他人、不批評、不責備、不抱怨、不攻擊、不說(shuō)教、互相尊重、耐心地和他人溝通、學(xué)會(huì )寬容、先理解人，再讓人理解，要多站在別人立場(chǎng)上為別人著(zhù)想，這樣別人會(huì )使自己想要表達的目的更容易被對方接受。
傾聽(tīng)的技巧：在商務(wù)溝通中首先要先學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)，才能從掩蓋自身的弱點(diǎn)并且能從傾聽(tīng)中獲取自己想要的信息。在傾聽(tīng)過(guò)程中要表現出興趣、耐心，該沉默的時(shí)候沉默，不要斷講話(huà)人，多鼓勵他人表達，做適當的筆記。要有誠心、專(zhuān)心、用心、耐心、應心，只有做到了這些是一個(gè)合格的傾聽(tīng)者
通過(guò)這次學(xué)習，我明白了在溝通中應該要寬容豁達公平待人、要信任對方、常常保持微笑、多主動(dòng)與他人溝通、要讓對方感受到自己的尊重、多贊美、多傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )關(guān)心別人、注意說(shuō)話(huà)的內容方式、要學(xué)會(huì )要競爭中合作，合作中競爭、要學(xué)會(huì )快樂(lè )的與人溝通、快樂(lè )的享受人際關(guān)系。
這學(xué)期的學(xué)習，讓我看到了自己身上許多的缺點(diǎn)、讓我明白溝通的重要性，這些被老師例舉出來(lái)的障礙與弊端讓我明白在未來(lái)的工作中，我要更加注意去改正，雖然一時(shí)見(jiàn)不出成效，可是我相信只要能一點(diǎn)點(diǎn)改正，那對今后的工作生活會(huì )都會(huì )是有很大幫助的。
在這門(mén)課程結束的最后階段，王文婷老師讓我們進(jìn)行了一次商務(wù)溝通。通過(guò)這次模擬溝通，我學(xué)會(huì )了如何運用技巧掌控全局，以及談判過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。這樣身臨其境的感受，把理論運用到實(shí)處，給我的印象十分深刻，然而要真正的成為一個(gè)溝通高手，我還需要不斷地學(xué)習和實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高！
在這門(mén)課中學(xué)到了很多，但還是有很多的不足，以上也沒(méi)能全面細致地例舉和探討。但是這門(mén)實(shí)踐性和實(shí)用性極強的學(xué)科，在書(shū)本上是學(xué)不完談不盡的。另外，商業(yè)管理專(zhuān)家一直強調，成功的商業(yè)交易主要依賴(lài)于溝通的藝術(shù)，絕大多數成功商人都是溝通高手，這使他們能輕而易舉的完成一筆交易。對于商務(wù)溝通了解的越多，對這門(mén)特殊的藝術(shù)覺(jué)得更有趣，語(yǔ)言是人類(lèi)的一大財富，我們都是這個(gè)財富的運用者，在現實(shí)生活中到處都需要語(yǔ)言，怎么表達更清楚？怎么表達能夠很恰如其分？怎么表達能體現更深的含義？這都需要這門(mén)藝術(shù)的修飾�？傊�，商務(wù)溝通會(huì )給我們以后的學(xué)習和生活帶來(lái)很大的“優(yōu)惠”。
現在這門(mén)課程結束了，說(shuō)真的，還真舍不得。對老師的印象也很深刻，有親和力。在她講課的過(guò)程中除了商務(wù)溝通的東西，還貫穿很多課外知識，也拓展了我們的知識面。
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