學(xué)習先進(jìn)教師事跡的心得體會(huì )（通用5篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的學(xué)習先進(jìn)教師事跡的心得體會(huì )（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習先進(jìn)教師事跡的心得體會(huì )1
馮榮傳老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著(zhù)每一位人民教師。在重視建設的今天，重溫馮老師的事跡有著(zhù)特別重要的現實(shí)意義。
學(xué)習馮老師，首先學(xué)習他愛(ài)崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻出了生命。愛(ài)崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應在自己的崗位上，為祖國培養出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習馮老師，就要學(xué)習他在艱苦環(huán)境中勵志愛(ài)生的高貴品質(zhì)。馮老師執教于偏僻鄉村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂(lè )于其中，熱愛(ài)學(xué)生，以給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )為最大的心愿。我們執教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應該像馮老師那樣執著(zhù)地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學(xué)習馮老師，還要他愛(ài)護學(xué)生像愛(ài)護自己的孩子一樣，用熾熱的父愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們在自己的崗位上能像馮老師那樣，不必要的師生矛盾就不會(huì )發(fā)生，即使偶然出現師生間的不愉快，也會(huì )自然的化解。師生關(guān)系的良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會(huì )現實(shí)，今天諸多社會(huì )因素早已讓師道尊嚴的時(shí)代劃上了句號。作為教師，注重社會(huì )角色的變化，以變化的時(shí)代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會(huì )理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )從學(xué)生的視角去認識事物、評判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂(lè )于與自己做朋友。
學(xué)習馮老師，就要學(xué)習他不慕榮利，不張揚自己的成績(jì)，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)勤奮，不計個(gè)人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會(huì )，在變化中主動(dòng)適應社會(huì )變革，開(kāi)拓創(chuàng )新，樂(lè )于奉獻，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應該永遠銘記和學(xué)習的，我們應該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng )新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對得起人民、對得起祖國教育事業(yè)的人民教師。
學(xué)習先進(jìn)教師事跡的心得體會(huì )2
通過(guò)學(xué)習了費天琰、劉偉晴優(yōu)秀教師的事跡，感悟很多！就是告訴我們要永遠“該做的事一定要做好”并且“公正平等的對待每一位幼兒，把他們當作自己的子女”讓教育充滿(mǎn)愛(ài)。學(xué)習她們就是要永遠保持對教育事業(yè)的忠誠，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感，不懈追求奮發(fā)向上，對有問(wèn)題幼兒不放棄不拋棄的博大“師愛(ài)”�！皫煇�(ài)”是激勵教師做好教育工作的精神動(dòng)力，它又是打開(kāi)幼兒心扉的鑰匙；更是教師與幼兒近距離接觸，使師生之間產(chǎn)生心靈共鳴的通道；教師只有尊重和理解幼兒才能得到幼兒的認同，才能使他們甘愿聽(tīng)取教師的教導，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有成功的教育，就不能誘發(fā)和鼓舞幼兒克服困難，積極向上。教師的工作是平凡的，每天都在做一件又一件平平凡凡的工作，可優(yōu)秀教師卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，值得我學(xué)習和深思。下面我從三個(gè)方面談一下本人學(xué)習優(yōu)秀教師的心得體會(huì )：
一、立足本職，對幼兒獻出一片愛(ài)心。
作為一名教師，對于任何幼兒要以“愛(ài)”字當頭，以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)幼兒的心靈，與他們建立起純真友好的師生關(guān)系。當幼兒在生活、學(xué)習上遇到困難時(shí)，要不厭其煩的耐心指導；當幼兒做錯了事情時(shí)，與他們一起分析、講道理，讓他們知道錯在那里？為什么會(huì )錯？并且讓他們知道做錯事的后果，以后不再犯同樣的錯誤。更要用溫馨的語(yǔ)言教育幼兒，用母親般的愛(ài)感化幼兒，使幼兒感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。
二、對工作必須具有強烈的事業(yè)心、責任感。
熱愛(ài)每一個(gè)幼兒是我的責任，教育幼兒是我的神圣事業(yè)，對幼兒既要愛(ài)又要嚴，時(shí)刻把幼兒放在第一位；要求別人做到的，自己必須努力做到，是作為一名教師必需承擔的責任和義務(wù)。用足夠的“愛(ài)心、耐心、細心、恒心和責任心”，時(shí)時(shí)處處觀(guān)察幼兒，了解幼兒，關(guān)心幼兒，想幼兒所想，急幼兒所急，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵幼兒。
通過(guò)學(xué)習潘偉仙教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì )到，在教育教學(xué)中，“尊重幼兒人格，善待、寬容、理解每一個(gè)幼兒”，是我們教師必備的道德要求。尊重幼兒的人格，精心呵護，友好對待，理解和信任他們，充分調動(dòng)他們的積極性。多與他們交流，多鼓勵、表?yè)P他們，寬容他們的過(guò)失，當幼兒有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對每一個(gè)幼兒都進(jìn)行有針對性地教育，讓他們感受到幼兒園生活的開(kāi)心和幸福，以此來(lái)體現教師的教育價(jià)值。
學(xué)習先進(jìn)教師事跡的心得體會(huì )3
通過(guò)學(xué)習金會(huì )杰老師的先進(jìn)事跡。深受感動(dòng)，深深地體會(huì )到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習。從金老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂(lè )于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng )新勇攀高峰的獻身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴謹務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭地為教育著(zhù)學(xué)生。下面我從三個(gè)方面談學(xué)習金會(huì )杰老師的心得體會(huì )：
一．立足本職，對學(xué)生獻出一片愛(ài)心。
金會(huì )杰老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪(fǎng)，直到學(xué)生上學(xué)為止；當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導；當學(xué)生做錯了事的時(shí)候，指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因；用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。
二．對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。
金會(huì )杰老師的崇高精神是我們終身學(xué)習的榜樣。作為一名教師，應當學(xué)習優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現的問(wèn)題及時(shí)指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習我有著(zhù)很深的感觸，發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現在我卻發(fā)現，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴。既要學(xué)知識又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。
三．教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習金會(huì )杰教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì )到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表?yè)P他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以金教師為榜樣，學(xué)習他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè )，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，我會(huì )以金老師為榜樣，滿(mǎn)腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(cháng)把子女送到學(xué)校我們有責任把學(xué)生教育好、保護好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛(ài)護下和教育下健康的成長(cháng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的`精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進(jìn)行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
學(xué)習先進(jìn)教師事跡的心得體會(huì )4
聽(tīng)取了淄博市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡活動(dòng)中，學(xué)習了王書(shū)琪、王芳、于憲平等5位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，讓我深深地被這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無(wú)私的奉獻精神感染著(zhù)、震撼著(zhù)，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。
王書(shū)琪老師教導我們。五位老師共同的特點(diǎn)就是富有愛(ài)心，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛(ài)心獻給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴謹，彎下腰來(lái)做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以?xún)?yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著(zhù)一代代學(xué)子。
王芳老師告訴我們要傳播陽(yáng)光自己心里必須要有陽(yáng)光，才能把陽(yáng)光播撒到每個(gè)人手中，做教師要有信念，明確責任，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，愛(ài)學(xué)生的人才能教育學(xué)生才能做學(xué)生的親人。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時(shí)期的人民教師，我要以他們?yōu)榘駱�，努力做到�?/p>
一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學(xué)第一線(xiàn)的老師，工作成績(jì)取決于教師的責任感，有責任感就會(huì )有責任心，有責任感就會(huì )把工作做好、做扎實(shí)，并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他一縷“愛(ài)的陽(yáng)光”，讓學(xué)生在老師的鼓勵、贊揚中快樂(lè )的成長(cháng)。
二、擁有一顆真誠的愛(ài)心。
我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的幸福。
三、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(cháng)，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學(xué)習，學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng )新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
學(xué)習先進(jìn)教師事跡的心得體會(huì )5
葉連平，和縣烏江鎮卜陳學(xué)校退休教師，退休20多年來(lái)，始終淡泊名利，傾盡心力、財力，努力用知識改變農村孩子的命運，實(shí)現他們的人生理想。不愧為全國人民道德模范，不愧為全社會(huì )的寶貴財富。
身為教師的我了解并學(xué)習了葉連平老師的先進(jìn)事跡后，受到了很深刻的教育，葉連平老師用他的一生告訴我們，必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長(cháng)才干。要保持創(chuàng )新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。要養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣，不斷豐富知識，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向實(shí)踐學(xué)習，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì )忍耐，成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。向葉連平老師學(xué)習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給教育事業(yè)。
通過(guò)這次的學(xué)習，我更加明確了作為教師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。因此教師作為人類(lèi)文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì )風(fēng)氣的表率。以身作則，為人師表，以良好的師德贏(yíng)得學(xué)生的尊重和信賴(lài)，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。
作為一名小學(xué)教師，在工作中，堅持和家長(cháng)緊密聯(lián)系在一起的作風(fēng)，始終注意工作中的新變化和工作的新特點(diǎn)，善于從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗，從家長(cháng)的意見(jiàn)中汲取智慧。不要有靠邊看的思想，從自身做起，從自己身邊的小事做起，上好每一天班，上好每一節課，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，和每一個(gè)父母緊密聯(lián)系起來(lái)，及時(shí)反饋孩子在校表現，共同教育下一代。我們只有踏著(zhù)前人的足跡，多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書(shū)籍，在實(shí)踐中多加反思，多加積累，并勤于寫(xiě)作，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者。
葉老師既是平凡的又是偉大的。他把手邊的事做好、做細、做扎實(shí)，無(wú)愧于背負的責任，精彩地活著(zhù)，讓人生價(jià)值得以實(shí)現。幸福的是，我有了葉老師這樣的精神榜樣，因此在以后的工作中我將更嚴格的要求自己，努力提高工作能力。再接再厲，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子和教育工作。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
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