2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料
有人說(shuō),您們是辛勤的園丁,而我們卻要說(shuō),您們是無(wú)私的甘露,花園中,一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著(zhù)甘露,燦爛的盛放著(zhù)。下面是優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料,快來(lái)圍觀(guān)吧。
2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇一】
郝丹老師是東勝區第九小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,她對本職工作精益求精,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中,樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的教學(xué)意識,創(chuàng )設了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
作為一名青年教師,郝丹老師深感自己肩上的責任重大。平時(shí),她一直嚴格要求自己,務(wù)實(shí)求真。學(xué)校的事情,她不分份內份外,只要自己能做到的事情,她都樂(lè )意去做。去年九月份,她作為一名新教師進(jìn)入九小,除了做好自己的本職工作還承擔起漢字聽(tīng)寫(xiě)訓練的任務(wù),每天早晨早早地走進(jìn)工作室和學(xué)生訓練,從未間斷。今年九月份,剛適應新工作的同時(shí),她又挑起了語(yǔ)文組組長(cháng)的重擔。資歷不夠、經(jīng)驗不足成為她面對新工作的嚴重阻礙,但是她從未抱怨,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師請教,并通過(guò)自身鉆研努力克服這一系列的困難。
她上的`課充滿(mǎn)了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑,學(xué)生都喜歡聽(tīng)她上的課。為了上好每節課,她總是提前認真備課,寫(xiě)教案,精心準備。在課堂上她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦,大膽創(chuàng )新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結合,注重學(xué)法指導,作業(yè)批改認真、及時(shí)。但她從不張揚自己,更不滿(mǎn)足現狀,課后經(jīng)常與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗,空閑時(shí)間都用來(lái)觀(guān)看全國優(yōu)質(zhì)課視頻。除此之外,她還經(jīng)常利用周末休息時(shí)間外出培訓學(xué)習,提高自身教學(xué)水平。
她深信身教勝于言教,身先士卒,以身作則,用自己的一言一行示范,潛移默化影響熏陶教育學(xué)生。她對自己要求比較嚴格,注重細節,每件事情努力追求完美和實(shí)效。她的很多方面都受到同事的贊賞和學(xué)生的效仿。她十分注重學(xué)生的思想品德教育。2015年9月份,郝老師進(jìn)入九小接手了三年級二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。進(jìn)入班級的第一件事就是和學(xué)生背誦《弟子規》、《論語(yǔ)》,用古圣先賢的教育方式規范孩子的言行。每到節假日,她總會(huì )布置一項特殊的作業(yè),或者幫家長(cháng)做力所能及的家務(wù),或者學(xué)做一道菜,或者體驗勞動(dòng)生活。讓學(xué)生感受到家長(cháng)的愛(ài)心,同時(shí)體味勞動(dòng)的艱辛。
郝老師也喜歡和她的學(xué)生交朋友,無(wú)論在課堂上還是在課外,她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,完全沒(méi)有高高在上的架勢。她深知,教育孩子是一門(mén)藝術(shù),任何嚴厲地對待,都對孩子隱藏著(zhù)某種傷害。因此,她總是細心揣摩學(xué)生的性格,對待內向的學(xué)生總是親切和藹,對待調皮搗蛋的孩子能做到嚴慈相濟。學(xué)生中有誰(shuí)遇到了困難,都愿意跟她說(shuō)出來(lái),郝老師總是盡力去幫助解決。她真切的感受到教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè),她已深深的愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿用自己的青春去譜寫(xiě)輝煌的篇章。
2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇二】
她忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作,為人誠實(shí)厚道,贏(yíng)得了領(lǐng)導同事的信任和家長(cháng)學(xué)生的好評。
2007年4月她被巴彥淖爾市教育局評為市級數學(xué)學(xué)科帶頭人,同年被巴彥淖爾市市政府評為市級優(yōu)秀骨干教師。2015年10月被評為巴市電化教學(xué)能手,2016年6月在全旗初中數學(xué)教師教學(xué)能手賽中被旗教育局評為數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手。她學(xué)為人師,行為示范。
她每天清晨會(huì )提前半小時(shí)到校,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。課間或晚自習義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她所帶班級管理到位,精益求精。三尺講臺不大,但教師的.責任重大。她對得起家長(cháng)和學(xué)生,對得起領(lǐng)導和學(xué)校。她將小組合作學(xué)習和導學(xué)案教學(xué)相結合。最大限度的激發(fā)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。注重學(xué)生學(xué)習能力和數學(xué)思維品質(zhì)的培養。每節課都很出彩;每節課都有亮點(diǎn);每節課都有創(chuàng )新。因此,她所帶班級的數學(xué)成績(jì)常常名列前茅,充分發(fā)揮了教師的先鋒模范作用。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上潘海春老師付出的是辛勤的汗水,收獲的卻是累累碩果。她用愛(ài)教化學(xué)生,她用情感化學(xué)生。讓“愛(ài)崗敬業(yè)”的稱(chēng)號在她身上閃閃發(fā)光。
2007年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【篇三】
桃李不言,下自成蹊,她不善于言談,總是默默無(wú)聞地當著(zhù)一名為孩子們服務(wù)的普通教師,工作中勤勤懇懇,對于學(xué)校交給的任務(wù)從不推脫,總是以平常心做著(zhù)平常事,在教育這條道路上踐行著(zhù)為教育獻身的誓言。
在教師這個(gè)崗位上,她課改勁頭十足,潛心鉆研教學(xué),積極踐行“新課程”標準,承擔各類(lèi)教學(xué)公開(kāi)課,參與課題研究。認真制訂好教育教學(xué)工作計劃,因材施教,對學(xué)生耐心、細致的輔導,在課堂上,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。
在班主任的崗位上,她能創(chuàng )造性地開(kāi)展班級工作,每接一個(gè)新班級,她都會(huì )注重培養班干部,共同管理班級,塑造良好班風(fēng)。面向全體學(xué)生,以行動(dòng)教化學(xué)生,以情感感化學(xué)生。重視個(gè)別教育和心理健康教育,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的.思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習情況,通過(guò)談心來(lái)幫助學(xué)生化解遇到的難題,讓孩子們健康幸福地成長(cháng)。
從教以來(lái),她沒(méi)有因個(gè)人的事耽誤一天工作,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。她每天都邁著(zhù)匆忙的腳步,卻把工作干得井井有條,她愛(ài)這份事業(yè),更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)生。面對新形勢,她一如既往,立足本職,盡職盡責,默默奉獻,在教師這個(gè)崗位上綻放著(zhù)自己的光彩。
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