教學(xué)目標
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．搜集有關(guān)友誼的名言，懂得友誼的珍貴。
3．培養學(xué)生團結友愛(ài)的精神。
教學(xué)準備
搜集與了解冰心的作品。
搜集關(guān)于友誼的名人故事，名人名言、詩(shī)詞。
一、談話(huà)導入，簡(jiǎn)介冰心
1．在生活中，每個(gè)人都有許多朋友，你喜歡和什么樣的人做朋友呢？今天，我們就一起和冰心奶奶來(lái)談?wù)動(dòng)颜x。
2．出示課題《大海中的燈塔》，從課題中你讀懂了什么？
二、自主學(xué)習，合作交流
1．出示自學(xué)要求。
（1）閱讀全文，要求讀準字音，讀通課文。
（2）勾出對你有所觸動(dòng)的句子，在旁邊批下你的感受。
（3）畫(huà)出你不懂的地方，提出問(wèn)題，小組討論解決。
2．學(xué)生分組學(xué)習，教師巡視，相機指導。
三、品讀感悟，交流體會(huì )
1．全班交流，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了哪些內容，有哪些不懂的地方，師生共同釋疑。
2．引導學(xué)生抓住文中有啟迪性的句子理解。
信一開(kāi)頭，冰心奶奶就說(shuō)“讓我們來(lái)談?dòng)颜x”，友誼是什么？用信中的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)。抓住文中重點(diǎn)句子理解友誼的重要，掌握交友的藝術(shù)。
“友誼是人我關(guān)系中最可寶貴的一種情緣�！� 強調友誼有“情”。
“肯耕種的才有收獲，能貢獻的才配接受”，對朋友要有付出，有奉獻。
“使你墮落，消沉的，不是你的好朋友。同時(shí)也要警惕，你是否在使你的朋友積極向上？”交友要交摯友，互相幫助，共同進(jìn)步的才是真正的朋友。
“不要只想你能從朋友那里得到什么，也要想你的朋友能從你這里得到什么�！迸笥阎g有索取，更要有奉獻。
“各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂(lè )般悅耳的共鳴�！泵總�(gè)人的性格不一，朋友之間要做到性格互補，取長(cháng)補短。
“友誼是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲”，朋友之間的真誠幫助，猶如雪中送炭。
對這些句子的理解，要注意指導學(xué)生反復誦讀，從讀中感悟句子的意思。還可讓學(xué)生聯(lián)系生活中的事例，交流與朋友之間發(fā)生的事例。讓學(xué)生明白什么是真正的友誼。在生活中真正的朋友應當互相幫助，互相提醒，共同進(jìn)步。
3．交流談體會(huì )。
在生活中，你一定有許多小朋友，甚至有大朋友，說(shuō)說(shuō)你是怎樣與他們相處的。
四、選讀感悟，情感升華
1．選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀。
2．把文中對自己有啟迪的句子抄寫(xiě)在摘錄本上。
五、延伸拓展，指導生活
1．課外閱讀冰心的作品。
2．小練筆：寫(xiě)寫(xiě)你和朋友之間發(fā)生的事情。談?wù)勀銓τ颜x的認識。
（古慶書(shū)）
參考資料
冰心（1900～1999年），現當代女作家，兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士、男士等。原籍福建長(cháng)樂(lè )，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國古典小說(shuō)和譯作。1918年入協(xié)和女子大學(xué)預科，積極參加“五四”運動(dòng)。1919年開(kāi)始發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨憔悴》《去國》等探索人生問(wèn)題的“問(wèn)題小說(shuō)”。同時(shí)，受到泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》的影響，寫(xiě)作無(wú)標題的自由體小詩(shī)。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩(shī)，后結集為《繁星》和《春水》出版。小詩(shī)短小精悍，一般只有幾行文字，抒寫(xiě)詩(shī)人突發(fā)的感觸和瞬間的慨嘆，簡(jiǎn)潔含蓄中蘊含著(zhù)耐人咀嚼的哲理。在冰心的影響和帶動(dòng)下，小詩(shī)以其輕靈暢婉的風(fēng)格，在文壇風(fēng)靡一時(shí)，人們競相仿效，抒發(fā)自己三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感，以至于形成了新詩(shī)史上的“小詩(shī)流行的時(shí)代”�！氨捏w”小詩(shī)派以其具有豐富而深刻的哲理，風(fēng)格細膩、清新、俏麗、淡遠而又不泛深沉，影響深遠。
1921年加入文學(xué)研究會(huì )。同年起發(fā)表散文《笑》和《往事》。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)文科。赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習英國文學(xué)。在旅途和留美期間，寫(xiě)有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，具有高度的藝術(shù)表現力，其散文成就比小說(shuō)和詩(shī)歌更高。這種獨特的風(fēng)格曾被時(shí)人稱(chēng)為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。
1926年，冰心獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國，執教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)。此后著(zhù)有散文《南歸》、小說(shuō)《分》《冬兒姑娘》等，表現了更為深厚的社會(huì )內涵�？谷諔馉幤陂g在昆明、重慶等地從事創(chuàng )作和文化救亡活動(dòng)。1946年赴日本，曾任東京大學(xué)教授。1951年回國，先后任《人民文學(xué)》編委、中國作家協(xié)會(huì )理事、中國文聯(lián)副主席等職。作品有散文集《歸來(lái)以后》《再寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《拾穗小札》《晚晴集》《三寄小讀者》等，展示出多彩的生活。冰心的散文筆調優(yōu)美，感情細膩澄澈，白話(huà)文的明白曉暢和文言文的凝練簡(jiǎn)潔為一體，形成了她的獨特風(fēng)格。她的短篇小說(shuō)《空巢》獲1980年度優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎。兒童文學(xué)作品選集《小桔燈》于同年在全國少年兒童文藝創(chuàng )作評獎中獲榮譽(yù)獎。冰心的作品除上面提到的外，還出版有小說(shuō)集《超人》《去國》《冬兒姑娘》，小說(shuō)散文集《往事》《南歸》，散文集《關(guān)于女人》，以及《冰心全集》《冰心文集》《冰心著(zhù)譯選集》等。她的作品被譯成多種外文出版。
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