楊茜東
教學(xué)目標：
1、 認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“生”，認識一個(gè)偏旁。
2、 正確地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認識本課的12個(gè)生字，正確地朗讀課文。
教學(xué)準備：
生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 個(gè)別輔導 教學(xué)隨筆
一、故事引入 1、小朋友們都喜歡玩捉迷藏的游戲吧！今天我們的小松鼠也要來(lái)玩這個(gè)游戲，他要找的是花生（出示題目）
2、認識“找、生”
朗讀題目
認“找、生”
二、小組學(xué)習課文 1、你愿意來(lái)幫助小松鼠的話(huà)，就來(lái)讀讀這篇課文吧！
2、指導學(xué)生學(xué)習課文，特別是生字的讀音
3、小組學(xué)習效果反饋 小組長(cháng)帶領(lǐng)小組成員學(xué)課文
讀課文和生字
三、再讀課文 1、觀(guān)察兩幅插圖，他們在干什么呀？
2、出示相關(guān)的段落，讓學(xué)生選擇讀，比比哪個(gè)小組的學(xué)習效果好
3、反饋評價(jià) 看圖說(shuō)話(huà)
選擇段落分組練習讀課文
反饋讀
四、反饋認字，寫(xiě)“生” 1、拿出單獨的生字，讓同桌的同學(xué)相互認讀，準備比賽
2、指導書(shū)寫(xiě)“生” 小組為單位比賽認讀速度
認真書(shū)寫(xiě)
作者郵箱： yang63233492@163.com
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