教學(xué)目標
1、認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字，認識3個(gè)新部件。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、感受優(yōu)美、歡快的語(yǔ)言，展開(kāi)想象。
教學(xué)準備
教師：本課的生字、詞語(yǔ)卡片和課文插圖或課件等。
學(xué)生：觀(guān)察月亮的變化，把形狀畫(huà)下來(lái)，并收集有關(guān)寫(xiě)月亮的兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)閱讀興趣，流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )本課的8個(gè)生字，能按筆順規則書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字。
建議本課用1－2課時(shí)
教學(xué)設計
一、創(chuàng )設情境，引入新課
1、出示課件：月亮的各種形狀圖。
2、小朋友，你們剛才看到了什么?想到了什么？
3、你們喜歡圓圓的月亮嗎？為什么？
4、出示課題。
二、初讀課文，整體感知
1、教師范讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、自讀課文，讀準字音，把句子讀通順。
3、自主識字，先畫(huà)出生字，再把難度的字多讀幾遍，同桌互讀，記住生字。
4、教師采用不同形式，檢查學(xué)生掌握生字情況。
5、讓學(xué)生用生字口頭組詞。（你能給“石、邊、過(guò)、還”找幾個(gè)朋友嗎？
6、出示方格里的生字，請小朋友仔細觀(guān)察，你發(fā)現了什么？（是個(gè)新朋友，應記住它）
7、全班交流課文講了些什么？
三、指導朗讀，感悟課文
1、通過(guò)自由讀、齊讀、比賽讀、配樂(lè )讀等多種形式朗讀課文，感悟課文內容（抓住圓又圓像玉盤(pán)，結合有關(guān)句子想像體會(huì )）。
2、邊看課件，邊聽(tīng)老師描述課文內容。
3、根據文意，展開(kāi)想像，師生交流。（想一想月亮還像什么？）
�。�1）說(shuō)說(shuō)月亮還像什么。（2）畫(huà)畫(huà)你想像中的月亮。（3）評評，比比，看誰(shuí)畫(huà)得好。（4）賽一賽，看誰(shuí)最先讀好課文。
四、識記字形，指導書(shū)寫(xiě)
1、出示要寫(xiě)的字，讓學(xué)生自己觀(guān)察，然后交流如何記住生字，寫(xiě)好生字的關(guān)鍵點(diǎn)。
2、學(xué)生練習，展示評議。
五、仔細觀(guān)察，想像拓展
1、課后觀(guān)察，什么時(shí)候月兒圓？什么時(shí)候月兒彎？
2、收集寫(xiě)月亮的兒歌，全班交流。
3、找《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱月亮為什么有圓缺？
[《月亮圓圓》教學(xué)設計(西師版一年級上冊)]相關(guān)文章：
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