《木蘭從軍》是一篇歷史傳說(shuō)故事，講的是古代女英雄花木蘭女扮男裝，替父從軍的事。讓學(xué)生通過(guò)故事簡(jiǎn)述悟到花木蘭的優(yōu)秀品質(zhì)，是教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。為了較好地完成這個(gè)目標，我作了以下設計：一開(kāi)始，我就讓學(xué)生從自己認識的大將軍與花木蘭身上尋找不同之處，學(xué)生能感知到花木蘭是一位不同尋常的女英雄；通過(guò)師生進(jìn)行“花木蘭說(shuō)服家人”這個(gè)情境的創(chuàng )設讓學(xué)生揣摩花木蘭的心理活動(dòng)，感悟她一心想著(zhù)國家并為國效力的可貴之處：
師：現在老師來(lái)做木蘭的家人，你們是一個(gè)個(gè)木蘭，誰(shuí)來(lái)說(shuō)服我。
（弓背咳嗽）父親：“木蘭呀，還是讓爹這個(gè)老頭子去吧。你還年輕可不能去送死呀�！�
生：爹，你年紀那么大了，又一直在生病。你瞧，我的身體多健康呀！
（傷心地流淚）母親：“木蘭呀，你可不能去呀，戰場(chǎng)上都是男子，你怎么抵抗得了他們呢？娘怎么舍得你一個(gè)女孩子家上前線(xiàn)去呢？現在，我去跟官府說(shuō)，咱不去了�！�
生：媽媽?zhuān)阋仓栏赣H年老多病，弟弟還是個(gè)孩子，他們都不能去當兵，但是現在我們的國家一直都在打仗，非常需要人去當兵。雖然我不是男人，但是我不會(huì )讓你失望的。您就讓我去吧！
弟弟（撒嬌）：“姐姐，不要去，你去了誰(shuí)教我念書(shū)，誰(shuí)陪我玩呢？”
生：弟弟，你在家要好好聽(tīng)話(huà)，等姐姐征戰回來(lái)，我們就能過(guò)上安定的日子了。
……
教學(xué)中我還借助自制課件展示花木蘭馳騁沙場(chǎng)的生動(dòng)畫(huà)面，讓學(xué)生進(jìn)一步感受英雄的勇敢形象；最后引導學(xué)生去表演將士們探望身穿女兒裝的花木蘭的動(dòng)人一幕，從演中去體會(huì )人們對花木蘭的欽佩之情，并以口頭表達的形式讓學(xué)生表達自己對花木蘭的敬佩之情。這樣，通過(guò)在一系列多向互動(dòng)的情境中閱讀、感悟、表達與創(chuàng )新，學(xué)生對木蘭的認識步步深入，情感進(jìn)一步得到升華。
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