托管老師工作計劃

　　托管老師不僅是一個(gè)教育工作者，還是一個(gè)協(xié)調者，協(xié)助家長(cháng)與學(xué)校老師之間的溝通，促進(jìn)教育工作的發(fā)展。以下是小編為大家整理的托管老師工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　托管老師工作計劃1

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，樂(lè )樂(lè )托管將在社區及協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂(lè )樂(lè )托管推向新高度，為達到目標，主要從以下幾個(gè)方面入手：

　　一、 堅持安全第一

　　1、 開(kāi)學(xué)前開(kāi)展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護窗是否牢固，防止孩子墜落。

　　2、 在開(kāi)學(xué)前，對于所有托管中心的孩子開(kāi)展一次安全教育，講解安全方面的注意事項。

　　3、 對于1、2年級和重點(diǎn)學(xué)生堅持每天接送。

　　二、 嚴抓食品衛生

　　1、 開(kāi)學(xué)前對所有餐具進(jìn)行消毒處理。

　　2、 廚師必須具備“健康證”才能上崗。

　　3、 堅持每天采購新鮮蔬菜，堅持飯菜隔夜不用的原則。

　　三、 提升服務(wù)水平

　　1、 每天組織老師認真備課、交流課后輔導心得。

　　2、 每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì )其他托管交流經(jīng)驗，以提高教育水平。

　　四、 積極參加社區及協(xié)會(huì )組織的各項活動(dòng)

　　1、 根據社區的安排給劉望宇小朋友送愛(ài)心午飯。

　　2、 認真完成協(xié)會(huì )布置的各項任務(wù)。

　　托管老師工作計劃2

　　一轉眼20xx年已經(jīng)過(guò)去，為保證為學(xué)生們提供最好的托管服務(wù)，特定一下工作計劃！

　　1. 制定課程計劃

　　我會(huì )根據學(xué)生的年齡、興趣和需求，設計豐富多彩的課程內容，包括手工藝、運動(dòng)、藝術(shù)等。我會(huì )定期更新課程內容，以確保學(xué)生們能夠獲得最新的教育資源和知識。

　　2. 管理學(xué)生行為

　　明確的規章制度，讓學(xué)生們明白應該如何行為舉止，以及應該如何與他人相處。我會(huì )與學(xué)生和家長(cháng)保持良好的溝通，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題和矛盾，確保學(xué)生在托管中心能夠安全、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　3. 提供學(xué)習輔導

　　為學(xué)生提供學(xué)習輔導。我會(huì )根據學(xué)生的學(xué)習情況，制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)，培養良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力。

　　4. 與家長(cháng)保持溝通

　　定期向家長(cháng)們匯報學(xué)生的學(xué)習情況和行為表現，聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展努力。

　　5. 參加培訓和學(xué)習

　　作為托管老師，我將不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。我會(huì )積極參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，學(xué)習最新的教育理念和教育技術(shù)，以提高自己的教育水平和教育能力。

　　總之，作為一名托管老師，我將全身心地投入到這份工作中，盡我所能地為學(xué)生們提供最好的托管服務(wù)。我相信通過(guò)我的努力和付出，學(xué)生們將能夠在托管中心獲得良好的成長(cháng)和教育。

　　托管老師工作計劃3

　　一、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我主要負責托管，通過(guò)上學(xué)期托管效果來(lái)看，托管時(shí)間雖然不長(cháng)，但是學(xué)生在托管期間能自覺(jué)完成老師布置的任務(wù)，能認真完成作業(yè)，在托管時(shí)能認真完成托管老師的作業(yè)，在完成作業(yè)時(shí)能做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)。在布置作業(yè)時(shí)，要了解學(xué)生心理，作業(yè)量要適中，不能布置過(guò)多或過(guò)少，要讓學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。

　　二、工作目標

　　1、做好家長(cháng)溝通工作，讓家長(cháng)放心把孩子送到托管中心。

　　2、通過(guò)輔導和溝通，讓學(xué)生在托管期間認真完成老師布置的作業(yè)。

　　3、努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和解題能力。

　　4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。

　　5、做好托管中心安全工作，保證學(xué)生的人身安全。

　　三、具體措施

　　1、要做好學(xué)生作業(yè)督促工作。重點(diǎn)抓學(xué)生拖拉作業(yè)的`現象。要讓學(xué)生做到能完成作業(yè)就盡量利用托管時(shí)間完成作業(yè)，不拖拉。要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣，能認真仔細的完成作業(yè)。

　　2、繼續抓好學(xué)生周末及節假日的托管工作。在周末及節假日要布置適當的家庭作業(yè)，讓學(xué)生能在托管中心認真完成，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　　3、提高學(xué)生成績(jì)和解題能力。學(xué)生來(lái)到托管中心，不能只是為了完成老師布置的作業(yè)，還要提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和解題能力。要讓學(xué)生多做一些習題，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的成績(jì)。要讓學(xué)生掌握基本的解題方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )舉一反三。

　　4、培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在托管期間，要讓學(xué)生做到不打鬧、不講話(huà)、不隨意走動(dòng)等行為習慣。同時(shí)也要讓學(xué)生養成認真聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)等學(xué)習習慣。要讓學(xué)生在托管中心養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，為學(xué)生在以后的學(xué)習中打下良好的基礎。

　　托管老師工作計劃4

　　20xx年已經(jīng)過(guò)去，希望在新的一年里，能夠更好地完成工作任務(wù)，提升自身能力，更好地為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。以下是我的年度工作計劃：

　　一、學(xué)習與提升

　　1. 持續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識：定期參加相關(guān)培訓和學(xué)習，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，提高托管服務(wù)質(zhì)量。

　　2. 加強心理輔導能力：通過(guò)參加心理輔導培訓，提高心理輔導技能，更好地關(guān)心和幫助學(xué)生，提升學(xué)生心理健康水平。

　　3. 提升管理能力：學(xué)習管理知識和技能，提高團隊管理和協(xié)調能力，更好地領(lǐng)導和管理托管團隊。

　　二、服務(wù)與管理

　　1. 完善托管服務(wù)制度：與團隊成員共同完善托管服務(wù)制度，提升服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生的生活和學(xué)習安全。

　　2. 加強家校溝通：積極與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況和需求，建立良好的家校合作關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。

　　3. 加強團隊建設：組織團隊培訓和活動(dòng)，增強團隊凝聚力和合作意識，共同為學(xué)生提供更好的托管服務(wù)。

　　三、創(chuàng )新與改進(jìn)

　　1. 推進(jìn)托管服務(wù)創(chuàng )新：積極借鑒先進(jìn)的托管服務(wù)經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新服務(wù)模式，提升服務(wù)品質(zhì)，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。

　　2. 完善管理流程：優(yōu)化托管管理流程，提高管理效率，確保托管工作有序進(jìn)行，提升服務(wù)水平。

　　3. 推動(dòng)托管服務(wù)改進(jìn)：積極收集學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)托管服務(wù)，讓服務(wù)更貼近學(xué)生和家長(cháng)的需求。

　　四、安全與衛生

　　1. 加強安全管理：加強對學(xué)生生活和學(xué)習環(huán)境的安全管理，確保學(xué)生的人身安全。

　　2. 提升衛生管理水平：加強對托管場(chǎng)所的衛生管理，確保學(xué)生的健康安全。

　　3. 定期開(kāi)展安全教育：定期組織學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生的安全。

　　五、自我提升

　　1. 提升個(gè)人素質(zhì)：通過(guò)閱讀和學(xué)習，提升自身素質(zhì)和能力，更好地適應工作需求。

　　2. 加強團隊協(xié)作：與團隊成員積極合作，共同完成工作任務(wù)，提升團隊凝聚力和執行力。

　　以上是我在新一年度的年度工作計劃，我將認真履行自己的職責，努力工作，不斷提升自身能力，為學(xué)校和學(xué)生做出更大的貢獻。希望領(lǐng)導和同事們能夠監督和支持我的工作，共同努力，共同進(jìn)步。

　　托管老師工作計劃5

　　一、保教工作

　　(一)本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標：

　　健康：

　　1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。

　　2、養成一些良好的生活衛生習慣，如：自己吃飯、自己洗手等。

　　科學(xué)：

　　1、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。

　　2、能認識并說(shuō)出3-4中顏色、認識圓形、方形。

　　3、知道1和許多，能點(diǎn)數2-3件物品。

　　語(yǔ)言：

　　1、能注意傾聽(tīng)并愿意和成人或同伴交往。

　　2、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才經(jīng)歷的事情，并能讓大家聽(tīng)懂。

　　3、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內容。

　　4、會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸還原處。

　　社會(huì )：

　　1、在成人的指導下，樂(lè )意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　2、樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。

　　3、會(huì )主動(dòng)地或在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的才禮貌用語(yǔ)。

　　4、能積極參加體育游戲，并能遵守游戲規則。

　　藝術(shù)：

　　1、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，有一定的節奏感。

　　2、樂(lè )意在集體面前表現自己的本領(lǐng)。

　　3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。

　　4、在成人幫助下，學(xué)習正確地使用和整理材料。

　　(二)習慣培養

　　1、衛生習慣

　　(1)鼓勵幼兒大小便時(shí)及時(shí)告訴老師，學(xué)習自己脫褲子入廁。

　　(2)培養幼兒便后、餐前洗手、及手臟時(shí)及時(shí)洗手的良好習慣。能在規定的時(shí)間內吃完自己的一份飯菜，不挑食，學(xué)習正確使用勺子，能保持衣服的整潔。

　　(3)培養幼兒良好的睡眠習慣，上床后能安靜入睡。

　　(4)初步學(xué)習穿脫衣服、褲子、鞋子。

　　2、禮儀習慣

　　(1)初步培養幼兒講禮貌的好習慣，入園及離園時(shí)在老師的提醒下能與老師問(wèn)早問(wèn)好、再見(jiàn)等。

　　(2)請別人幫忙時(shí)會(huì )說(shuō)“請、謝謝、別客氣”等禮貌用語(yǔ)。

　　(3)不小心碰到別人時(shí)會(huì )說(shuō)“對不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

　　3、行為習慣

　　(1)初步培養幼兒與他人交往的能力，和同伴一起時(shí)能友好的玩。

　　(2)不發(fā)脾氣，不亂扔玩具。

　　4、學(xué)習習慣

　　(1)能聽(tīng)老師的話(huà)，安靜的聽(tīng)故事。

　　(2)會(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)。

　　(3)上課時(shí)學(xué)習不插嘴，初步學(xué)習舉手說(shuō)話(huà)。

　　(三)生活衛生保健

　　1、安全教育

　　(1)幫助新生幼兒順利地適應托班的集體活動(dòng)。

　　(2)鼓勵幼兒慢慢走，不與別人碰撞。

　　(3)學(xué)習一些簡(jiǎn)單的自我保護方法，如不與陌生人走、不碰鋒利的物體(剪刀、刀等)。

　　(4)學(xué)習正確的玩大型運動(dòng)器械的方法，不做危險的動(dòng)作，知道保護自身的安全。

　　2、衛生保健

　　(1)主動(dòng)配合保健老師做好晨間接待，預防接種工作，預防傳染病的發(fā)生。

　　(2)加強對幼兒的生活護理，照顧好特殊兒童，做好有病幼兒的及時(shí)隔離。

　　(3)在老師的提醒下，注意眼、耳、口、鼻的衛生，知道正確使用手帕的方法。

　　二、游戲活動(dòng)

　　(一)開(kāi)展游戲的目的：

　　1、在老師的引導下，愿意參加娃娃家游戲，喜歡做娃娃的爸爸、媽媽?zhuān)瑫?huì )喂娃娃吃飯、哄娃娃睡覺(jué)等，培養初步的角色意識。

　　2、在游戲中，有初步的交往能力，能用語(yǔ)言向別人表達自己的意愿。

　　3、利用結構游戲鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性和準確性，以及手眼的協(xié)調能力。

　　4、愿意幫助老師一起收拾玩具。

　　(二)開(kāi)展的游戲名稱(chēng)

　　1、寶寶愛(ài)的家：提供方便、柔和、易消毒的生活設施，保障孩子身心健康、和諧地發(fā)展。如：娃娃家里的小房子、小沙發(fā)、小抽屜、小籃子、小廚房等;墻面上貼有寶寶全家福的照片;盥洗室里有干凈衛生的兒童便器等。

　　2、寶寶愛(ài)動(dòng)腦：根據主題需要，提供相應的點(diǎn)數，認識顏色，簡(jiǎn)單的分類(lèi)、配對等操作材料，讓幼兒在動(dòng)手動(dòng)腦中，鞏固原有知識，建構新的知識。如：收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類(lèi)和對應。

　　3、寶寶愛(ài)動(dòng)手：結合主題，提供成品、半成品和相應的材料，讓幼兒在粘粘貼貼，撕撕畫(huà)畫(huà)中享受成功的快樂(lè )。

　　4、寶寶愛(ài)圖書(shū)：提供豐富的兒童讀物和安靜、舒適的閱讀環(huán)境。

　　5、寶寶愛(ài)運動(dòng)：提供飛盤(pán)、紙球、套圈等體育器材，讓幼兒在戶(hù)外盡情的玩耍。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、結合主題布置“漂亮的花燈會(huì )”、“爸爸媽媽都愛(ài)我”、“美麗的春天”布置主題墻，師生共同豐富自然角的內容，如：可愛(ài)的水果娃娃、蘿卜寶寶、我愛(ài)小金魚(yú)等，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習觀(guān)察自然角中的動(dòng)植物，初步培養幼兒的觀(guān)察興趣。

　　2、結合各種活動(dòng)為幼兒創(chuàng )設游戲區域，提供自主、輕松、愉快的空間與場(chǎng)地，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，通過(guò)與材料的相互作用獲得發(fā)展。

　　3、布置各區域環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境的幫助下進(jìn)行各項活動(dòng)，引導幼兒積極主動(dòng)的參加游戲活動(dòng)，體驗游戲帶來(lái)的愉悅與歡樂(lè )。

　　4、為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的空間，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得能力的發(fā)展。

　　四、家園共育

　　1、利用接送的有效時(shí)間，向家長(cháng)了解新生幼兒的各項發(fā)展情況，包括生活衛生工作計劃習慣、游戲習慣、性格發(fā)展、家庭中玩具的種類(lèi)及幼兒參與游戲的習慣等等。

　　2、與家長(cháng)建立平等關(guān)系，做到有事及時(shí)聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)解決，加強與家長(cháng)的溝通工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、家訪(fǎng)、電話(huà)、留言、短信等多樣形式開(kāi)展家園聯(lián)系。

　　3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，盡心盡力為家長(cháng)提供方便和服務(wù)，利用“家長(cháng)連心橋”、“家園聯(lián)系手冊”等方式向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識，提高家長(cháng)的教育水平，促進(jìn)家長(cháng)在觀(guān)念上認同，在行動(dòng)上支持班級工作。

　　4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹和班級情況相關(guān)的知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，挖掘家長(cháng)優(yōu)勢和資源，共同探討出較合適的外出計劃，以滿(mǎn)足家長(cháng)的要求。

　　5、密切做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，爭取家園一致共同教育幼兒。

　　班級就是一個(gè)小家，只有大家相互關(guān)心，相互配合，相互包容，班級工作才會(huì )得心應手，蒸蒸日上，相信我們班在彼此的付出中會(huì )獲得相應的收獲。

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