托管工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的托管工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托管工作計劃1
一、班級狀況分析
我們班現有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。在家里，他們養成了自由、任性、霸道的習慣。我對家庭有很大的依戀，不適應幼兒園是必然的。因此，我們應該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛(ài)。從穩定情緒入手，培養良好的生活習慣，就能盡快適應幼兒園生活，為以后的生活學(xué)習打下良好的基礎。
二、班級工作目標
這學(xué)期我們的工作要體現撫育并重的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每一個(gè)孩子，從情感撫育入手，給孩子精神慰藉，把保育作為重點(diǎn)任務(wù)。在日常生活中，要加強對孩子的照顧，把照顧工作放在首位，注意培養良好的生活習慣，讓孩子逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每一個(gè)孩子，激發(fā)孩子快樂(lè )的情感反應，讓孩子盡快把對父母的依戀轉移到老師身上。
1.生活常規的新生入學(xué)，是集體生活的轉折點(diǎn)，也是常規教育的關(guān)鍵期。所以要以常規教育為主。我們應該真誠、善良、耐心、循序漸進(jìn)、堅持不懈地引導每個(gè)孩子，特別是培養自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時(shí)間反復練習，給他們更多的表?yè)P和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體來(lái)說(shuō)：
(1)開(kāi)開(kāi)心心去幼兒園，離開(kāi)幼兒園跟老師打個(gè)招呼說(shuō)再見(jiàn)。
(2)逐漸養成飯后洗手排便，主動(dòng)向老師展示排便情況，學(xué)會(huì )上廁所。
(3)學(xué)會(huì )用勺子吃飯，能夠表達自己想喝水。
會(huì )坐小椅子，主動(dòng)把玩完的'玩具清理干凈。
在大人的幫助下安靜的小睡一會(huì )兒。
在大人的引導下，用手柄上下樓梯。
2.教育教學(xué)這學(xué)期我們將通過(guò)五大領(lǐng)域發(fā)展孩子的智力，教學(xué)內容貼近孩子的生活。利用游戲的形式，孩子可以在老師的指導下積極探索學(xué)習，讓孩子愿意參與集體活動(dòng)。
具體做到：
(1)和老師一起在戶(hù)外散步打游戲，在老師的指導下玩大型玩具，學(xué)習造紙、佩戴、插頁(yè)的技巧。
(2)愿意參加集體活動(dòng)，能夠保持10分鐘的注意力，能夠大膽回答，愿意用言語(yǔ)表達自己，敢于在集體面前發(fā)言。
愿意和孩子一起玩，有困難不哭，愿意嘗試解決或者向老師求助。
3.父母的工作、幼兒園和家庭教育相互配合，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。所以我們盡量互相幫助，互相尊重，互相理解，互相支持，互相幫助，一起討論，讓孩子保持良好的發(fā)展。
(1)跟蹤問(wèn)題以便采取有針對性的措施，并隨時(shí)電話(huà)采訪(fǎng)家長(cháng)。
使用家庭聯(lián)系簿向家長(cháng)介紹班級工作計劃和家庭
長(cháng)探討好的育兒經(jīng)驗。
�、廴粘＠眉议L(cháng)接送幼兒之機，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。
托管工作計劃2
為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展，根據《中衛市沙坡頭區初級中學(xué)幫扶農村學(xué)校工作方案》（衛教發(fā)
[20xx]358號）和《中衛市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強委托管理工作的意見(jiàn)》（衛教發(fā)[20xx]285號）的相關(guān)規定，我校與中衛四中、中衛六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現結合我校實(shí)際，特制定如下工作計劃。
一、指導思想
以《中衛市沙坡頭區初級中學(xué)幫扶農村學(xué)校工作方案》和《中衛市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強委托管理工作的意見(jiàn)》文件精神為指導，根據中衛四中和中衛六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛四中和中衛六小教育資源的優(yōu)勢，建立與我校相互對應、資源共享、互助共進(jìn)的長(cháng)效機制，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
在托管聯(lián)動(dòng)期內，按照中衛四中和中衛六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛四中和中衛六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊伍建設、教育教學(xué)、文化建設、師生互動(dòng)等方面構建幫扶機制，揚長(cháng)避短，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理方面
1、學(xué)習中衛四中和中衛六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規范各項管理制度，規范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設和班級管理，開(kāi)展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習與交流。
2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛四中和中衛六小學(xué)習管理經(jīng)驗。
�。ǘ┙虒W(xué)教研方面
1、我校教師在中衛四中和中衛六小教師的指導幫助下不斷規范和落實(shí)教學(xué)常規，加強基礎教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校在中衛四中和中衛六小的指導下加強實(shí)驗室、功能室、圖書(shū)室建設，認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3、雙方開(kāi)展的公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，與中衛四中、中衛六小合作開(kāi)展同課異構、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )和團隊活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習。
4、積極參加中衛四中的'中考備考研討會(huì )，學(xué)習中衛四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
5、學(xué)習中衛四中和中衛六小關(guān)于小專(zhuān)題研究方面的方式方法，邀請優(yōu)秀教師到我校指導小專(zhuān)題研究，使我校的小專(zhuān)題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到�；顒�(dòng)，相互交流，相互學(xué)習。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO方面
1、我校在中衛四中和中衛六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開(kāi)展師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德素養、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、我校組織教師通過(guò)參與中衛四中和中衛六小的集體備課、隨班聽(tīng)課、評課、上示范課、專(zhuān)題講座、“結對子” 等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。
四、保障措施
1、成立領(lǐng)導小組，負責托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計劃的制定與實(shí)施。
組 長(cháng)：李建玉
組 員：王建國張 寧陳 海戴院霞 張樹(shù)芳 張 忠李文艷殷隴東馮麗娜劉 瑤
2、主動(dòng)與中衛四中、中衛六小聯(lián)系，積極參加他們的各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。
中衛市沙坡頭區宣和鎮張洪學(xué)校
20xx年3月1日
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期 托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計劃
中衛市沙坡頭區宣和鎮張洪學(xué)校
托管工作計劃3
業(yè)務(wù)水平方面
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習最新的中小學(xué)教育基本理論，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)。加強個(gè)人的再學(xué)習，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來(lái)指導平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平。
2、不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng )新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng )新意識和動(dòng)手興趣的培養，規范自己的.日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高中小學(xué)教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加相關(guān)培訓活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習，汲取新思想、新做法。
5、認真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，認真寫(xiě)好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習。加強理論學(xué)習，提高認識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系。
思想素質(zhì)方面
1、思想素質(zhì)：應具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān)，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教�？朔湴磷詽M(mǎn)情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
�。�1）對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強師德修養，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。
�。�2）對待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
�。�3）對待教師集體：要熱愛(ài)集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
�。�4）對待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。
具體措施
一、教師管理制度
�。ㄒ唬┙處熂訌娮陨淼膶W(xué)習和修養，注意自身言行和生活習慣，工作、生活中要做到為人師表、言傳身教，起到良好的帶頭的作用。
�。ǘ┘皶r(shí)、全面了解學(xué)校方面各種信息并向中心報告，包括節假時(shí)間安排、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)、學(xué)校及老師的特殊規定和要求等等，針對信息為學(xué)生提前做出必要的安排。
�。ㄈ┙處熞崆暗轿徊⑶妩c(diǎn)人數，學(xué)生不到的要弄清情況，與家長(cháng)取得聯(lián)系進(jìn)行確認。
�。ㄋ模┒酱賹W(xué)生遵守中心的各種章程以及時(shí)間規定，使學(xué)生養成良好的時(shí)間觀(guān)念、性格品質(zhì)、生活和學(xué)習習慣。
�。ㄎ澹╇S時(shí)關(guān)注學(xué)生異常舉動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生解決必要的困難，遇到學(xué)生發(fā)生生病或者其他意外情況要第一時(shí)間向中心負責人報告。
�。┘訌妼W(xué)生安全管理。教師每天必須檢查各項電源、煤氣是否關(guān)好;夜間休息候檢查門(mén)窗是否已鎖好;經(jīng)常檢查室內物品擺放，是否會(huì )對學(xué)生造成危險;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)教師做到時(shí)刻警覺(jué)，避免發(fā)生任何安全意外。
�。ㄆ撸┓e極完成中心負責人交辦的其他工作事項。
二、學(xué)生管理制度
1、養成良好的時(shí)間觀(guān)念，嚴格遵守托管的時(shí)間規定，按時(shí)吃飯、休息、做作業(yè)，不準拖拉延時(shí)。
2、在校期間要認真聽(tīng)講，嚴格按照老師的安排完成課堂作業(yè)，并認真記錄當天的家庭作業(yè)。
3、做作業(yè)的時(shí)候要認真思考、獨立完成，禁止交頭接耳、隨意走動(dòng)，遇到不會(huì )的及時(shí)舉手示意，向輔導教師提問(wèn)。
4、在做作業(yè)的教室內禁止大聲喧嘩，如果是需要出聲背書(shū)的向老師提出，根據情況另外安排場(chǎng)地。
5、作業(yè)完成后必須交由輔導教師檢查確認并簽字，如有錯誤的要及時(shí)改正。
6、愛(ài)惜身體，珍惜糧食，就餐時(shí)不挑食、厭食，按照自己的食量打飯，不準隨意倒掉飯菜。
托管工作計劃4
一、指導思想
全面落實(shí)黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)農村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛(ài)工作，確�！傲羰貎和苯】党砷L(cháng)，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定基礎。
二、主要措施
�。ㄒ唬┲贫ㄓ媱�，健全機制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。
1.成立領(lǐng)導機構，明確職責分工。根據區財政局、教育局“留守兒童寄宿管中心”工作方案，結合學(xué)校實(shí)際制定具體的工作方案，成立“留守兒童寄宿托管中心”工作領(lǐng)導小組，明確領(lǐng)導組成員及部門(mén)職責，制訂部門(mén)詳細的工作計劃，并努力按工作計劃組織實(shí)施，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規范化和經(jīng)�；�。使學(xué)校真正成為學(xué)生養品德、學(xué)知識，不斷提高思想覺(jué)悟，豐富文化知識的主陣地、主渠道。
2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真調查摸底，了解留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡�；緝热莅ǎ簩W(xué)生家庭詳細地址和聯(lián)系電話(huà)、家長(cháng)姓名及務(wù)工單位詳細地址和聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址和聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
3.實(shí)施教職工結對幫扶留守兒童制度。建立和完善留守兒童結對幫扶制度，為每個(gè)留守兒童安排幫扶教師，幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要根據留守兒童的表現及時(shí)與其家長(cháng)溝通，共同引導他們健康成長(cháng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(cháng)”。教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的.家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護下健康成長(cháng)。
4.建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求托管中心輔導教師每月至少與留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡。對少數學(xué)習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的重
點(diǎn)“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
5.開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)定期舉行托管中心少先隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，在傳統節假日開(kāi)展“為留守兒童送溫暖”活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
6.注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，輔導教師著(zhù)重開(kāi)設心理生理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
7.建立研討、交流制度。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結，要定期召開(kāi)座談會(huì )，交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取措施，鞏固成果，增強實(shí)效，不斷提高留守學(xué)生教育管理的水平，充分發(fā)揮托管中心在“留守兒童”教育管理中的積極作用。
8.建立健全檢查考核機制。加強對留守學(xué)生的教育和管理，作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到托管中心輔導教師工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門(mén)和教師進(jìn)行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據。如因工作不力和失職而造成影響的，師德和年度考核定為不合格。
�。ǘ┟鞔_職責，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
1加強對貧困留守兒童的資助工作。
學(xué)校、班級要對留守兒童在生活、學(xué)習等方面，給予特別的照顧。家庭困難的留守兒童，在他們享受“義�！闭咄�，學(xué)校將安排一定的經(jīng)費用于他們的資助，同時(shí)還要積極與社會(huì )各屆聯(lián)系，爭取社會(huì )資助，以結對幫扶、捐助、“代理家長(cháng)”等形式，為更多的困難留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。
2.加大綜合治理力度，凈化校園環(huán)境。
進(jìn)一步加強校園文化建設，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。要經(jīng)常性對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現隱患及時(shí)整改，或向有關(guān)職能部門(mén)報告，爭取支持，在最短的時(shí)間內消除隱患，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、文明的生活學(xué)習環(huán)境。
�。ㄈ嫿▽W(xué)校、家庭、社會(huì )教育網(wǎng)絡(luò )，形成關(guān)愛(ài)合力。
學(xué)校利用托管中心這個(gè)平臺，加強與家長(cháng)或委托監護人的溝通，指導家長(cháng)或臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。平時(shí)要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)定期聯(lián)系，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念和育人
方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學(xué)習，自愛(ài)自強。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達到真誠溝通、解決問(wèn)題的目的。學(xué)校將積極與鄉鎮聯(lián)系，爭取支持，利用鄉鎮留守兒童活動(dòng)室和留守兒童之家資源開(kāi)展留守兒童的校外活動(dòng)，共同形成關(guān)愛(ài)留守兒童工作的合力。
三、重點(diǎn)工作安排
元月份：
1.開(kāi)展兩節困難留守兒童資助幫扶活動(dòng)。 2.部署寒假生活。 2月份：
1.啟動(dòng)“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作，重點(diǎn)是留守兒童情況調查摸底。
2.對年度工作作出計劃安排（含留守兒童之家開(kāi)放日活動(dòng)安排）。
3月份：
1.建立健全學(xué)校寄宿托管中心“關(guān)愛(ài)”工作領(lǐng)導小組，結合學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，建立教師具體的幫扶措施，上報教育局計財股存檔。
2.從托管中心延伸到全校各班建立幫扶關(guān)愛(ài)小組并開(kāi)展活動(dòng)。
4月份：
1.托管中心輔導教師與學(xué)生及家長(cháng)間開(kāi)展一次談心交流，明確“學(xué)困”幫扶工作目標和措施。
2.建立健全學(xué)校心理健康教育指導中心（或心理咨詢(xún)室），協(xié)助輔導教師對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教。
3.結合期中教育教學(xué)檢查，對留守兒童托管中心建設情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話(huà)使用情況以及兒童之家圖書(shū)、器材使用情況。
5月份：
1.召開(kāi)以“留守兒童”教育為主要內容的托管中心隊會(huì )。
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行一次家訪(fǎng)，特別要求對所有留守兒童監護人進(jìn)行一次接觸。
6月份：
1.結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展具有學(xué)校特色的留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)（“六一兒童節關(guān)愛(ài)資助留守兒童行”活動(dòng)、開(kāi)展“五自好少年”優(yōu)秀留守兒童評選表彰活動(dòng)、開(kāi)展“我們的節日—端午關(guān)愛(ài)”活動(dòng)）。
2.托管中心輔導教師例會(huì )，總結交流留守兒童工作。
3.對留守兒童之家建設情況進(jìn)行半年全面督查，總結情況，指導今后工作。
7、8月份：
1.強化暑期安全教育，確保留守兒童平安健康。 2.配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)。 9月份:
1.新學(xué)期留守兒童情況摸底。 2.部署新學(xué)期留守兒童之家工作。 3.開(kāi)展“中秋月圓關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)。 10月份:
1.托管中心自愿者教師開(kāi)展幫扶活動(dòng)，并通過(guò)班主任例會(huì )開(kāi)展經(jīng)驗交流。 2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行一次家訪(fǎng)，要求對所有留守兒童監護人進(jìn)行一次接觸。 11月份：
1.結合期中教育教學(xué)檢查，對留守兒童托管中心建設情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查了解教師志愿者幫扶情況、優(yōu)秀學(xué)生幫扶留守兒童情況、親情電話(huà)使用情況以及兒童之家圖書(shū)、器材使用情況。
2.開(kāi)展一次“留守兒童心理咨詢(xún)“活動(dòng)，重點(diǎn)是班主任全面了解兒童心理狀況。
12月份：
1、收集相關(guān)材料，整理檔案。
2、總結年度工作。
托管工作計劃5
深圳市新天力園中托管中心計劃書(shū)
項目提交人：周小芳
20xx.11.08
一、項目介紹
項目名稱(chēng)：深圳市新天力園中托管中心
經(jīng)營(yíng)范圍：中小學(xué)生托管、課后輔導、營(yíng)養配餐服務(wù)的提供
場(chǎng)地選擇：深圳市福田區園嶺四街園中花園小區內
項目概述：為響應xx，深圳市教育局的號召，深圳市新天力投資有限公司特創(chuàng )辦“深圳市新天力托管中心”，將父母因工作繁忙無(wú)法照顧的孩子組織起來(lái)，供吃睡、管學(xué)習輔導，解決家長(cháng)與孩子雙方面困難，并且利用系統的管理教育，培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活自理能力。
二、市場(chǎng)分析
目前，中小學(xué)生托管已成為市民日常生活中一個(gè)老大難的問(wèn)題，這是人們常談及孩子讀書(shū)后，因上班遠而不能及時(shí)帶小孩，或因工作繁忙不能輔導小孩學(xué)習，也有談到小孩讀書(shū)后，因吃不好飯變瘦了。而談?wù)摳嗟氖�，父母文化程度低輔導孩子做作業(yè)成問(wèn)題，代溝問(wèn)題等，由此產(chǎn)生一種想法，如果能把這些小孩組織起來(lái)，保證孩子們吃得香、睡得好，同時(shí)輔導他們做作業(yè)，難道不是一個(gè)很的好商機嗎?
1．市場(chǎng)需求分析
據調查，現在園中花園小區內有一所廣東省一級學(xué)校：園嶺小學(xué)一分部，學(xué)校有79個(gè)教學(xué)班，學(xué)生4千余人， 因規模宏大，設備先進(jìn)，師資力量雄厚等，生源源源不斷，而園中花園小區地理位置得天獨厚，人口密集，紅嶺中小學(xué)等學(xué)校毗鄰其中。而當今人們對教育的重視程度較以前大有提高，當今的孩子競爭性強、壓力大，父母投入社會(huì )工作多，難以照顧好孩子，種種有利因素都為我托管中心提供了良好的資源來(lái)源。2．市場(chǎng)競爭與前景
社會(huì )進(jìn)步必然存在競爭，我托管中心在創(chuàng )辦階段必須重視行業(yè)競爭，據調查，目前，深圳園中花園小區內開(kāi)辦托管服務(wù)市場(chǎng)的時(shí)間不算很長(cháng)，新東星培訓機構，百斯特教育，華瑞教育等都開(kāi)設于小區內，但普遍都存在著(zhù)各種各樣的.問(wèn)題，如：新東星培訓項目多而不精，沒(méi)有自己的特色，華瑞教育不能解決學(xué)生接送和用餐問(wèn)題等。有些個(gè)人開(kāi)辦的家庭式托管，師資不合格、服務(wù)質(zhì)量差等。我托管中心只要揚長(cháng)避短，制定自己的競爭優(yōu)勢，突出優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )新發(fā)展，才能不斷滿(mǎn)足社會(huì )的需求。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略
1．服務(wù)說(shuō)明與定價(jià)
(1)午托：接送小孩、午餐、輔導作業(yè)、午睡 450元／月
(2)晚托：接送小孩、晚餐、輔導作業(yè) 650元／月
(3)全托：接送小孩、午餐、輔導作業(yè)、午睡、晚餐、輔導作業(yè) 950元／月
(4)單科課程輔導：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史、地理、美術(shù)音樂(lè )等 110元／次（兩 小時(shí)為一次）
(5)課外知識輔導：道德教育、心理教育等 300元／月
(6)特殊服務(wù)：孩子遇病不能回校上課或白天在校發(fā)生事情，提供及時(shí)協(xié)助 30元／次 2．經(jīng)營(yíng)策劃
(1)場(chǎng)所定位：
�、龠x擇交通方便的場(chǎng)所。
�、趫�(chǎng)所周邊學(xué)校不少于4個(gè)。
�、圻x擇的場(chǎng)所在老城區。
�、軋�(chǎng)所的面積不少于500m 。
(2)設定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所：
�、贍I(yíng)銷(xiāo)策略：
加強聯(lián)系、不斷了解、推陳出新、滿(mǎn)足需求。
�、跔I(yíng)銷(xiāo)手段：
1)公關(guān)促銷(xiāo)：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷(xiāo)。
2)熟人推薦：利用熟人介紹。
3)宣傳推廣：到各學(xué)校設點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學(xué)時(shí)的宣傳。 4)單位宣傳：到學(xué)校門(mén)口和深入學(xué)校周邊的居民區派發(fā)宣傳單。
5)電話(huà)熱線(xiàn)：接受家長(cháng)的咨詢(xún)、推廣。
6)人員推銷(xiāo)：直接推銷(xiāo)。
7)街道設點(diǎn)：深入各街道居委設招生站，進(jìn)行宣傳推廣。
3．經(jīng)營(yíng)計劃
�、侔研律雽W(xué)的促銷(xiāo)工作作為全年的重心來(lái)抓。
�、阡N(xiāo)售指標落實(shí)到個(gè)人，經(jīng)濟效益掛鉤。
�、圩龊酶鲗W(xué)校、街道居委的宣傳、公關(guān)工作。
�、苄麄鲉螐埍仨毤皶r(shí)派送到準消費者手中。
托管工作計劃6
2020年是特殊的一年，在新冠疫情的影響下，開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲，這個(gè)學(xué)期也將是緊張、忙碌，充滿(mǎn)挑戰的一學(xué)期。
為了使本學(xué)期的托管工作能夠順利更好地開(kāi)展，為學(xué)生能夠在校安全健康的.生活趕學(xué)習進(jìn)度，特制定計劃如下：
一、安全防范工作
1、做好門(mén)禁工作
�、僭谛ｉT(mén)口設置體溫檢測點(diǎn)，所有進(jìn)校人員進(jìn)行體溫檢測，并作好登記。學(xué)生進(jìn)校前離校時(shí)都要進(jìn)行體溫檢測。
�、谛ｉT(mén)外設立警示牌。
�、廴绨l(fā)現發(fā)熱等異常情況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并送就醫。 ④家長(cháng)及外來(lái)咨詢(xún)人員一律不得進(jìn)入教學(xué)區域。如有有關(guān)部門(mén)進(jìn)行工作檢查，必須進(jìn)行體溫檢測，消毒登記后再允許進(jìn)入。
2、衛生消毒工作
�、僬J真徹底做好校內環(huán)境、物品的清潔消毒工作，包括學(xué)校外圍，校內地面、桌椅臺面、衛生間、門(mén)窗把手等各個(gè)角落，嚴格按照環(huán)境消殺要求進(jìn)行。
�、诿刻靸纱蜗麣⒐ぷ�，時(shí)間安排為：
早9：00——10：00下午13：50——14：50 ③學(xué)生用餐衛生、消毒工作
a對廚房、儲藏室、餐廳等環(huán)境，物品進(jìn)行全面清潔消毒。 b保證食品供給安全，專(zhuān)人定點(diǎn)采購。
c嚴格參照食堂防疫方案開(kāi)展工作，工作人員嚴格按各項制度進(jìn)行操作。
3、宣傳教育
�、倜刻鞂W(xué)生進(jìn)行健康、衛生知識教育，教學(xué)生正確的洗手方法，個(gè)人防護方法等。
�、谕ㄟ^(guò)信息群，美篇等形式對家長(cháng)進(jìn)行衛生知識宣傳，保證一周一次。 ③開(kāi)展衛生知識學(xué)習培訓，保證一周一次。
二、教學(xué)工作安排
1、了解各年級學(xué)生網(wǎng)課課程進(jìn)度，教師對學(xué)生所學(xué)網(wǎng)課內容進(jìn)行總結歸納，找出重難點(diǎn)，制定復習計劃。
2、開(kāi)學(xué)后及時(shí)了解學(xué)生在校上課情況，與學(xué)校同步對學(xué)生進(jìn)行輔導。
3、繼續開(kāi)展每日一練活動(dòng)。
4、實(shí)行積分獎勵或其他方法，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
5、教師應提前一天備課，每周一個(gè)反思小結。
6、每周五2點(diǎn)之前上交備課，備課內容詳細（課程+活動(dòng)+情況交流），每周最少兩次與家長(cháng)的交流記錄。
7、開(kāi)展每周一次教研活動(dòng)，每位老師輪流主持，不斷學(xué)習探索，提高專(zhuān)業(yè)能力。
8、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
�、匍_(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )：向家長(cháng)介紹本學(xué)期我們的管理措施，衛生、安全。介紹教育計劃，復習、新授同步。
�、趯W(xué)期末家長(cháng)會(huì )：總結本學(xué)期學(xué)校的各項工作，做出的努力，取得的成績(jì)。學(xué)生的整體發(fā)展情況。各班級老師單獨交流情況。
9、簽定本學(xué)期安全責任書(shū)。
10、周末輔導課程的開(kāi)設。
上課時(shí)間：每周日
語(yǔ)文8：00——9：30
數學(xué)9：40——11：10英語(yǔ)11：20——12：50
三、月工作安排
四月
�、儆訉W(xué)生返校②簽訂安全協(xié)議書(shū)③召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
五月
�、俚卣鸢踩菥殺谝卟☆A防知識主題教育③六一活動(dòng)準備
六月
�、倭宦�(lián)歡活動(dòng)②夏季安全主題教育七月
�、倏偨Y復習、考試②暑期安全教育
托管工作計劃7
一、班況分析
1.班級人數
本學(xué)期來(lái)了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均勻。
2.班級氛圍
上學(xué)期以構建“安全、舒適、溫暖、幸�！钡陌鄨F體為核心，營(yíng)造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒天天歡樂(lè )地生活在溫暖舒適的小五班這個(gè)團體里。
3.本事現狀
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的用心教養，孩子們的生活自理、動(dòng)手本事、動(dòng)作發(fā)展以及語(yǔ)言表達本事等都有很大的提高。孩子們從剛入園時(shí)的不適應團體生活，不懂得遵守團體常規到此刻都能在教師的引導下聽(tīng)從指令學(xué)習與操作，就是團體生活應有的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教養，小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習技能，學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了跟著(zhù)教師一齊學(xué)習與游戲。
綜觀(guān)孩子們的綜合本事，發(fā)此刻獨立用餐、安靜傾聽(tīng)本事與習慣上有待進(jìn)一步培養，尤其是獨立用餐本事。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉，為此我們加強室內外活動(dòng)鍛煉，幫忙幼兒增強體質(zhì)，提高班級出勤率。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動(dòng)手本事，鼓勵與引導幼兒自我的事情自我做，還天天進(jìn)行繪畫(huà)、折紙、涂色和剪紙訓練，此刻小手靈活許多，尤其是繪畫(huà)水平提高很快。孩子們也愛(ài)閱讀，餐前飯后都能主動(dòng)閱讀，閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書(shū)現象，以后會(huì )對孩子進(jìn)行愛(ài)護圖書(shū)的教育與引導。
二、教養重點(diǎn)
結合上學(xué)期教養資料與要求，根據小班下學(xué)期新的教養目標，以進(jìn)一步提升孩子的各個(gè)本事，養成好的習慣為主要目標，開(kāi)展好教養活動(dòng)，著(zhù)重對以下資料進(jìn)行有效開(kāi)展：
1.進(jìn)一步提高幼兒的自理本事，克服依靠性，提高獨立用餐本事。
2.進(jìn)一步鞏固班級常規，不斷完善各個(gè)活動(dòng)規則與要求，創(chuàng )立更好的班級常規與氛圍。
3.進(jìn)一步加強班級特色活動(dòng)開(kāi)展，以特色促進(jìn)師生本事的發(fā)展。
4.進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達本事，能清楚、連貫地表達，會(huì )說(shuō)完整話(huà)。
5.結合幼兒園陽(yáng)光體育特色，進(jìn)一步加強幼兒的體育鍛煉，增強其體質(zhì)，教養健康兒童。
6.進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手本事，繼續每一天開(kāi)展折紙、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動(dòng)。
三、班級特色
“特色”是班級的“形象大使”，“特色”凸現“班級亮點(diǎn)”。上學(xué)期的班級特色不是十分明顯，因為班級教養與管理以“一切從頭開(kāi)始”的教養理念，以初步建立班級常規，適應團體生活，養成良好的學(xué)習與游戲習慣為主要目標。所以，本學(xué)期特色將在幼兒已有本事和興趣點(diǎn)上創(chuàng )立，主要顯此刻幼兒本事提升與班級家長(cháng)工作兩方面，具體資料為：
1.我有一雙“巧巧手”，主要開(kāi)展折紙和泥工活動(dòng)。
2.進(jìn)一步以“幼兒成長(cháng)冊”與“班級QQ群”為載體，做好“教育家長(cháng)”和“家園溝通”工作，凸現高效而新穎的家長(cháng)工作理念與方法。
四、具體策略
(一)班級教養與管理策略
1.根據下學(xué)期小班幼兒的教養要求與目標，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn)，耐心、細致地做好每一件事情。
2.進(jìn)一步統一班級三位教人員的教養思想與行為，協(xié)調一致做好教養工作。
3.不斷更新保教人員的教養理念，不斷更新教養環(huán)境，改善教養策略，使教養效果更有效。
4.踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展好主題教學(xué)，促進(jìn)幼兒在主題活動(dòng)的學(xué)習中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。
5.保教人員不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，以提升自身教養與專(zhuān)業(yè)水平，以更好地勝任本職工作。
6.加強對班級“特殊”兒童的關(guān)愛(ài)與幫忙，促使他們在原由基礎上有提高。
(二)班級特色教學(xué)或管理策略
1.“我有一雙巧巧手”指導策略
(1)進(jìn)一步培養幼兒的折紙興趣，折紙資料從簡(jiǎn)單到復雜，堅持天天折紙。
(2)采用“小組指導”或“強教弱”方式，鼓勵幼兒認真學(xué)折紙或相互幫忙學(xué)習折紙。
(3)創(chuàng )設泥工作品展覽區，引導幼兒欣賞教師的.泥工作品，進(jìn)一步增強泥工興趣。
(4)開(kāi)展一周三次的泥工活動(dòng)，多鼓勵、多表?yè)P、多展示，提高泥工水平與興趣。
2.進(jìn)一步創(chuàng )立“溫馨家園溝通平臺”管理策略
(1)教師樹(shù)立以“小班的家長(cháng)也需教育”管理理念，指導與幫忙家長(cháng)重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和教師一齊共同教育好孩子。
(2)定期進(jìn)行家教知識講座，主講者————班主任。
(3)利用家長(cháng)會(huì )，更新家長(cháng)會(huì )的開(kāi)展模式，讓家長(cháng)成為家長(cháng)會(huì )的主人，邀請個(gè)別家長(cháng)介紹家教經(jīng)驗。
(4)進(jìn)一步利用“幼兒成長(cháng)冊”構建家園溝通的橋梁。
(5)利用班級QQ群隨時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)解答家長(cháng)在家教中的“疑難雜癥”。
(6)利用幼兒成長(cháng)冊和家長(cháng)園地，定期進(jìn)行家教知識宣傳，幫忙家長(cháng)了解幼兒教育的各種信息。
托管工作計劃8
12月制定好春季收費政策，老生續報及新生報名政策12.24——12.26
親子運動(dòng)會(huì )宣布政策進(jìn)行續報名
1.1——1.3中間一天可組織一次野外課堂。（老生續報半年可送野外課堂一次？）
1.3——1.16：新招月
1.6—1.16期末考試作業(yè)輔導，寒假春季招生。 1.20團拜會(huì )（節目，抽獎，頒獎）
賬目結算
2.15之前做好宣傳物品等準備工作，（人員安排：前臺接待，打電話(huà)，學(xué)校門(mén)口宣傳）
2.17開(kāi)學(xué)報名，100元體驗托一周（預約每天名額）；2.15——3.15：宣傳月（定招生任務(wù)）；規范流程立規矩養成好的校風(fēng)。
2.17——2.21托管家長(cháng)會(huì )（晉級托管理念，學(xué)期計劃，）；學(xué)生開(kāi)營(yíng)儀式（托管手冊填寫(xiě)，加分細則）。
2.24——2.28托管流程的'規范，教案的檢查（迎接100元托一周體驗學(xué)員），班級活動(dòng)（國學(xué)學(xué)習周，跳繩比賽）鍛煉班級凝聚力。
3.3——3.14野外課堂宣傳周
野外課堂內容：上午戶(hù)外生存訓練，中午野炊，下午游戲，野外課堂，運動(dòng)會(huì )。
3.15或3.16進(jìn)行一天野外課堂
3.17——3.31托管教師教學(xué)比武（游戲、好習慣課程）4月：
5月：五一放假學(xué)生活動(dòng)：第一天野外課堂+假日行（選擇性）。
教師活動(dòng)：K歌比賽，吹牛大賽
5月：感恩月，期中考試（作業(yè)輔導）
5.5——5.9母親節之前活動(dòng)：護蛋活動(dòng)（每個(gè)雞蛋做獨一無(wú)二的標記，帶回家全程呵護，意義：呵護雞蛋的過(guò)程體驗父母照顧自己的艱辛）,寫(xiě)體驗活動(dòng)。.
5.12——5.16教學(xué)質(zhì)量，家校溝通5.19——5.23生日會(huì )，好友1+1體驗活動(dòng)6月：
1.選擇周五做一次專(zhuān)家報告會(huì )
2.秋季寒假招生計劃準備工作。帶班質(zhì)量評比檢查，3.5.26——5.30做好積分兌獎，家長(cháng)會(huì )，
4.六月主要是新招月，專(zhuān)家報告會(huì )是為托管老生續報和新生報名服務(wù)的。
每個(gè)活動(dòng)可劃分責任制
托管工作計劃9
為進(jìn)一步深化托管聯(lián)動(dòng)工作，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)提升我校辦學(xué)水平和質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡高效發(fā)展，根據相關(guān)規定，我校與中衛四中、中衛六小為托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)校，現結合我校實(shí)際，特制定如下工作計劃。
一、指導思想
以《中衛市沙坡頭區初級中學(xué)幫扶農村學(xué)校工作方案》和《中衛市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強委托管理工作的意見(jiàn)》文件精神為指導，根據中衛四中和中衛六小制定的托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作實(shí)施方案，依托中衛四中和中衛六小教育資源的優(yōu)勢，建立與我校相互對應、資源共享、互助共進(jìn)的長(cháng)效機制，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
在托管聯(lián)動(dòng)期內，按照中衛四中和中衛六小制定的幫扶工作實(shí)施方案，充分發(fā)揮中衛四中和中衛六小的優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊伍建設、教育教學(xué)、文化建設、師生互動(dòng)等方面構建幫扶機制，揚長(cháng)避短，從而達到強弱互補、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，加速我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提高我學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理方面
1、學(xué)習中衛四中和中衛六小先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念，完善和規范各項管理制度，規范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設和班級管理，開(kāi)展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習與交流。
2、我校教學(xué)管理人員不定期到中衛四中和中衛六小學(xué)習管理經(jīng)驗。
�。ǘ┙虒W(xué)教研方面
1、我校教師在中衛四中和中衛六小教師的'指導幫助下不斷規范和落實(shí)教學(xué)常規，加強基礎教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校在中衛四中和中衛六小的指導下加強實(shí)驗室、功能室、圖書(shū)室建設，認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3、雙方開(kāi)展的公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，與中衛四中、中衛六小合作開(kāi)展同課異構、課例研討等教研活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導資料和習題等相互交流，藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )和團隊活動(dòng)等互派教師參與和學(xué)習。
4、積極參加中衛四中的中考備考研討會(huì )，學(xué)習中衛四中先進(jìn)的備考理念，提高我校中考備考質(zhì)量。
5、學(xué)習中衛四中和中衛六小關(guān)于小專(zhuān)題研究方面的方式方法，邀請優(yōu)秀教師到我校指導小專(zhuān)題研究，使我校的小專(zhuān)題研究有所突破。
6、組織教師積極參與送教到�；顒�(dòng)，相互交流，相互學(xué)習。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO方面
1、我校在中衛四中和中衛六小的幫助指導下制定教師培訓計劃，開(kāi)
展師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德素養、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2、我校組織教師通過(guò)參與中衛四中和中衛六小的集體備課、隨班聽(tīng)課、評課、上示范課、專(zhuān)題講座、“結對子” 等活動(dòng)，全面提高我校教師素質(zhì)。
四、保障措施
1、成立領(lǐng)導小組，負責托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作計劃的制定與實(shí)施。
組 長(cháng)：李建玉
副組長(cháng)：歐陽(yáng)龍 張寧
成 員：王建國 孫建華 陳 芳 李文艷 張樹(shù)芳 戴院霞
2、主動(dòng)與中衛四中、中衛六小聯(lián)系，積極參加他們的各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導要積極主動(dòng)地與其保持聯(lián)系，有序推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展工作。
3、重視考核管理。本學(xué)期我校將教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的情況記入教師業(yè)務(wù)考核，提高教師參與托管聯(lián)動(dòng)發(fā)展的積極性。
托管工作計劃10
1. 托管老師準時(shí)到崗，到崗后首先換好工裝，整理個(gè)人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2. 整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問(wèn)題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
3. 學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準時(shí)到學(xué)校門(mén)口等候學(xué)生。
4. 接生過(guò)程中，要時(shí)刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險舉動(dòng)。讓學(xué)生安全有序地抵達學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應立即聯(lián)系前臺探查情況，并根據反饋情況進(jìn)行搜尋。
5. 接生老師若遇到學(xué)生留堂問(wèn)題時(shí)，應及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問(wèn)明緣由，并向前臺說(shuō)明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
6. 回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項作業(yè)，不得缺漏。
7. 晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復到學(xué)習狀態(tài)中。
8. 托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時(shí)，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時(shí)要求快速完成作業(yè)。
9. 自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開(kāi)學(xué)校，如有特殊情況交給前臺老師，并需老師陪同。
10. 家長(cháng)接學(xué)生時(shí)教室應主動(dòng)與家長(cháng)溝通，語(yǔ)氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的`作業(yè)應告知家長(cháng)，以免漏掉作業(yè)未寫(xiě)。
11. 土偶按教師要認真負責的檢查每個(gè)學(xué)生的每項作業(yè)，多做準備，真正做到不把錯誤帶回家。
12. 托管借宿后，收拾好自己所在的班級，待教室干凈整潔后方可下班。
13. 每周周一交一份這一周自己對于托管班的工作計劃，按照計劃完成一周任務(wù)，時(shí)刻嚴格要求自己。每周五交這一周的工作總結哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。
托管工作計劃11
一、班況分析
我班有22名幼兒，其中男孩12名，女孩10名。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女，是家里的"小皇帝"、"小公主"，平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管，他們對孩子生活自理本事的培養大多是采取包辦代替，所以大部分孩子這方面的本事不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿(mǎn)了好奇，但當父母離開(kāi)后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(cháng)對于送孩子入托
也有著(zhù)種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的本事，并加強情感培養：
1.與教師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2.與小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)動(dòng)作發(fā)展
1.單足站立3秒。
2.獨立上樓，雙腿替一步一級，下樓兩步一級。
3.能后退、側身走和跑步。
4.能把空心的小球扔出一米。
5.會(huì )用大油畫(huà)棒涂涂畫(huà)畫(huà)。
6.掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開(kāi)關(guān)螺口瓶蓋的技能。
(二)認知發(fā)展
1.明白7-8種常見(jiàn)物品的.用途。
2.區分3以?xún)鹊亩�、少和一樣多，能�?數到10，點(diǎn)數1-4。
3.區分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。
4.能分別按照形狀、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類(lèi)。
5.能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件，開(kāi)始構成更為持續的記憶。
6.隨音樂(lè )節拍而動(dòng)，模仿聽(tīng)到的音調，重復一小段歌曲，使用小的打擊樂(lè )器。
7.命名3-4種顏色，利用不一樣的材料和顏色進(jìn)行造型。
(三)語(yǔ)言發(fā)展
1.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢進(jìn)行有效的交流。
2.能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。
3.會(huì )說(shuō)"我"，會(huì )介紹自我和父母的姓名，開(kāi)始嘗試使用"你"。
4.能背誦短小或循環(huán)性?xún)焊琛?/p>
5.會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。能區別文字和圖片，明白書(shū)的方向，愿意看書(shū)，愿意聽(tīng)成人念書(shū)。
(四)情感和社會(huì )性發(fā)展
1.向熟悉的成人自然地表達自我的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。
2.開(kāi)始出現復雜情感：羞愧、尷尬和自豪等，自我意識增強。
3.開(kāi)始出現同情心，獨立性(離開(kāi)家長(cháng)很長(cháng)時(shí)間不感到焦慮)
4.開(kāi)始學(xué)習控制情緒的有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制)。
5.開(kāi)始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習以此調節自我的行為。
6.獨立地吃完一頓飯，用杯倒水不會(huì )灑出，會(huì )洗手、穿脫單褲。
7.能進(jìn)行假裝游戲。
8.能坐著(zhù)聽(tīng)故事或看錄象10-20分鐘。
三、教育、實(shí)施
(一)動(dòng)作發(fā)展
1.在活動(dòng)區為幼兒創(chuàng )設動(dòng)手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握本事。
2.經(jīng)過(guò)娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習正確使用小勺。
3.經(jīng)過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調的快慢跑和跳躍，鉆爬的本事。
4.在美工區給孩子供給紙、筆讓他們自由畫(huà)畫(huà)。
(二)認知發(fā)展
1.經(jīng)過(guò)主題活動(dòng)認識季節的特點(diǎn)。
2.戶(hù)外活動(dòng)中認識大自然，感受大自然。
3.利用環(huán)節、音樂(lè )活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè )，學(xué)習欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè )曲。經(jīng)過(guò)認識打擊樂(lè )器，感受音樂(lè )的魅力。
4.經(jīng)過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對顏色的認識以及提高自我的造型本事。
5.經(jīng)過(guò)教育教學(xué)和區域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。
(三)語(yǔ)言發(fā)展
1.能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話(huà)和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說(shuō)話(huà)，個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2.能夠集中注意力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事資料，會(huì )說(shuō)短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3.掌握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習完整的表述處自我的意愿。
4.學(xué)會(huì )翻看圖書(shū)，并珍惜圖書(shū)。
(四)情感和社會(huì )性發(fā)展
1.在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)：教師好、再見(jiàn)、多謝、對不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節中，引導幼兒學(xué)習使用："您好"、"多謝"、"再見(jiàn)"等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
2.多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng)，讓幼兒盡早熟悉周?chē)沫h(huán)境調整好情緒。
3.在活動(dòng)區中，引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的交往技能，體驗與伙伴分享的歡樂(lè )。
托管工作計劃12
新的學(xué)期又開(kāi)始了，樂(lè )樂(lè )托管將在社區及協(xié)會(huì )的領(lǐng)導下，以新的精神面貌帶領(lǐng)我的孩子們跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步，將樂(lè )樂(lè )托管推向新高度，為達到目標，主要從以下幾個(gè)方面入手：
一、 堅持安全第一
1、 開(kāi)學(xué)前開(kāi)展一次安全檢查，主要檢查托管中心的電路與氣路是否老化、檢查托管中心是否存在易爆等危險物品、檢查托管中心是否存在各種尖銳物品，防止孩子碰傷、檢查防護窗是否牢固，防止孩子墜落。
2、 在開(kāi)學(xué)前，對于所有托管中心的.孩子開(kāi)展一次安全教育，講解安全方面的注意事項。
3、 對于1、2年級和重點(diǎn)學(xué)生堅持每天接送。
二、 嚴抓食品衛生
1、 開(kāi)學(xué)前對所有餐具進(jìn)行消毒處理。
2、 廚師必須具備“健康證”才能上崗。
3、 堅持每天采購新鮮蔬菜，堅持飯菜隔夜不用的原則。
三、 提升服務(wù)水平
1、 每天組織老師認真備課、交流課后輔導心得。
2、 每月不少于一次帶領(lǐng)老師到協(xié)會(huì )其他托管交流經(jīng)驗，以提高教育水平。
四、 積極參加社區及協(xié)會(huì )組織的各項活動(dòng)
1、 根據社區的安排給劉望宇小朋友送愛(ài)心午飯。
2、 認真完成協(xié)會(huì )布置的各項任務(wù)。
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