第二學(xué)期德育計劃
德育是各個(gè)社會(huì )共有的教育現象，具有社會(huì )性，與人類(lèi)社會(huì )共始終。德育隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展變化而發(fā)展變化，具有歷史性。以下是小編收集整理的第二學(xué)期德育計劃（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
第二學(xué)期德育計劃1
本學(xué)期我擔任初三的英語(yǔ)教學(xué)工作，初三學(xué)年是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學(xué)期的學(xué)習是非常重要的，他們要為即將到來(lái)的中招考試打好基礎。一部分學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生已步入英語(yǔ)學(xué)習的殿堂，他們掌握了靈活的方法，對老師所講的每一知識點(diǎn)都能心領(lǐng)神會(huì )，成績(jì)頗為理想。還有一部分學(xué)生由于英語(yǔ)底子差，基礎薄，學(xué)習態(tài)度還存在某些偏差，固而導致英語(yǔ)成績(jì)不理想，針對這一狀況，本學(xué)期堅持“夯實(shí)基礎，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想，力爭縮小兩極差距，做好全面教學(xué)工作。
具體安排：
1、本學(xué)期新課的教學(xué)內容只有2個(gè)多單元。每個(gè)單元有10課時(shí)。其余的時(shí)間用來(lái)進(jìn)行綜合復習。
2、本學(xué)期的語(yǔ)法教學(xué)內容為中招考試的六大時(shí)態(tài)：一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現在完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。同時(shí)還要復習其它的語(yǔ)法知識，如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，構詞法，不定代詞，疑問(wèn)詞加不定式的用法等等。
3、為了使學(xué)生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于教學(xué)中再次進(jìn)行復習。
4、認真研究新課程標準和中招考試要求，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是考試的內容，哪些內容是已經(jīng)不考的，哪些內容已經(jīng)學(xué)的。在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進(jìn)行自習輔導和批改作業(yè)。
5、為了減輕初三學(xué)生聽(tīng)力訓練的壓力，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從一開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。
6、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。
7、堅持每月一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。
8、閱讀理解能力的培養是初三教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一節課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
初三階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而由于以前英語(yǔ)底子不平衡，個(gè)別學(xué)生學(xué)習興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè )于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績(jì)更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。
第二學(xué)期德育計劃2
一、指導思想
以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，制定全面的、科學(xué)的、系統的、針對性強的復習計劃，來(lái)充分提高我校學(xué)生的英語(yǔ)基礎水平。并且密切關(guān)注今年的高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過(guò)綜合訓練，培養學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。
二、情況分析
本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)兩年的高中英語(yǔ)訓練，但情況仍不容樂(lè )觀(guān)，基礎不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯和書(shū)面表達等綜合能力堪憂(yōu)，且相當一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)，所以在對學(xué)生全面強化督促的同時(shí)，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專(zhuān)項與整體復習中的一大挑戰。
三、總體安排
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的復習，基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計劃的第一輪復習。這一學(xué)期要完成以下兩輪復習。
第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀能力和改錯能力的培養。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項技巧的指導。用《步步高》作為復習的主陣地，同時(shí)，用《高考閱讀專(zhuān)項訓練》進(jìn)行配套訓練。后階段加強綜合訓練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。
第二輪復習：查漏補缺，挖掘學(xué)生能力。
四、教學(xué)安排與措施
1.抓好詞匯復習
詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語(yǔ)復習關(guān)鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在完形閱讀之中。讓學(xué)生熟練掌握基本詞匯和常用詞匯，同時(shí)在閱讀中熟悉重點(diǎn)和難點(diǎn)詞匯，即：科普類(lèi)，經(jīng)濟類(lèi)，社會(huì )類(lèi)，情感類(lèi)，環(huán)保類(lèi)，新聞類(lèi)等詞匯。
2.夯實(shí)語(yǔ)法知識的基礎，并作進(jìn)一步的提高。
對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項指導，堅持“時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)情非謂”這條主線(xiàn)，堅持“三大從句分主次，強調倒裝省略虛擬”為重點(diǎn)，各個(gè)擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解答問(wèn)題的能力。我們計劃在授新課時(shí)結合步步高進(jìn)行語(yǔ)法復習，然后在第二輪復習時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專(zhuān)項指導與練習。
3.加強語(yǔ)篇訓練，進(jìn)行閱讀。
“得閱讀者得天下”。因此在高三總復習中，將語(yǔ)篇訓練作為貫穿高三英語(yǔ)的主線(xiàn)，是十分重要的，也是大綱和考綱所要求的。語(yǔ)篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書(shū)面表達。在這四項專(zhuān)題訓練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習時(shí)，一定要間，根據高考試卷對閱讀理解一題的要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意圖及思路，并要求自己在單位時(shí)間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會(huì )日漸提高。因此每天必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并及時(shí)評講。
4.書(shū)面表達
書(shū)面表達所需要的時(shí)間大約是20-25分鐘，建議學(xué)生每?jì)芍苓x擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓練，并與參考譯文進(jìn)行對比，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語(yǔ)言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語(yǔ)，只要堅持寫(xiě)作，不斷修改，寫(xiě)作能力會(huì )得到提高的。每?jì)芍苤辽僖黄魑�，通過(guò)面批、自批、抽批相結合，加強寫(xiě)作方法指導和寫(xiě)作習慣的培養。
五、教學(xué)安排
本學(xué)期安排：
1.3月初—4月底：語(yǔ)法專(zhuān)練，聽(tīng)力強化訓練，其他題型專(zhuān)題訓練，側重能力培養，加強技巧分析指導，培養學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力
2.5月—高考：查漏補缺，綜合模擬練習，針對性地進(jìn)行實(shí)踐和運用能力。
六、奮斗目標
希望通過(guò)半年系統地學(xué)習和復習，力爭完成指標任務(wù)，盡量縮小與同類(lèi)兄弟學(xué)校的差距。
第二學(xué)期德育計劃3
一、指導思想：
根據《普通高中英語(yǔ)課程標準》和《考試說(shuō)明》，結合學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況，認真研讀近幾年全國新課程標準卷的特點(diǎn)與規律，認真研究教學(xué)方法、優(yōu)化復習策略；以“夯實(shí)基礎、突出語(yǔ)篇、強調應用、注重實(shí)際”為原則，以模塊復習為平臺，突出詞匯的應用與拓展，使學(xué)生知識條理化，系統化和規律化，最終形成完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò )；以培養聽(tīng)讀寫(xiě)能力為重點(diǎn)，通過(guò)強化訓練，使學(xué)生解題方法得到優(yōu)化和熟練，語(yǔ)言的綜合運用能力得到提升；以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生非智力因素，做好各層次學(xué)生的心理輔導，樹(shù)立學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，以積極健康的心態(tài)完成20xx年高考，考出理想的成績(jì)。
二、復習計劃
(一)一輪復習階段
開(kāi)學(xué)至4月中旬為一輪復習階段。完成Module3—Module8共計6個(gè)模塊的教材復習。以及平均每周完成兩個(gè)單元的復習教學(xué)。一輪復習材料以課本和《世紀金榜》為主，在加上各名校試題、省市統測題以及近兩年高考真題。
針對我校學(xué)生普遍詞匯量不足的問(wèn)題，這個(gè)階段的復習以“單詞—詞組—句子-篇章”為主線(xiàn)，始終把學(xué)生的詞匯量構建放在重要的位置，特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練，做到“詞不離句，句不離章”。同時(shí)，努力抓好早讀效率，早讀課能否對所復習內容及時(shí)朗讀、背誦，對復習成效的影響是不可忽視的。
在一輪復習階段，還要穿插以各單元相應的語(yǔ)法復習專(zhuān)題。以三大從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)等代表性的考點(diǎn)為主，通過(guò)每周一次的周練強化訓練，反復鞏固。題目也以選編近年高考真題和各校最新試題為主。后期不再進(jìn)行單獨的語(yǔ)法復習。
此外，在該階段還有一個(gè)重要任務(wù)就是抓好聽(tīng)力訓練，使學(xué)生能以良好的狀態(tài)參加3月中旬的高考英語(yǔ)第二次考試。
(二)專(zhuān)項復習與訓練階段
4月下旬至5月上旬為專(zhuān)項復習與訓練階段。具體包含單項填空、完型填空、閱讀理解、七選五閱讀、書(shū)面表達訓練等。各項訓練側重點(diǎn)如下：
單項填空：這個(gè)階段的單項填空訓練以錯題訓練為主。幫助學(xué)生反思教訓，熟悉技巧，總結方法。根據高考特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，杜絕難題和怪題，避免題海戰術(shù)，提高效率。
完型填空與七選五閱讀：在該階段，這兩項題型的訓練也是以幫助學(xué)生總結方法和技巧為主，同時(shí)通過(guò)精選高考真題、名校模擬試題，根據高考試卷對閱讀理解題的要求，讓學(xué)生進(jìn)行強化訓練，進(jìn)一步掌握解題規律，使得高考時(shí)進(jìn)一步駕輕就熟。
閱讀理解：得閱讀得天下，可見(jiàn)閱讀訓練的重要。這階段的閱讀訓練突出培養學(xué)生的語(yǔ)篇意識、訓練學(xué)生的閱讀理解思維，總結各類(lèi)閱讀理解題型的解題思路，如尋找主題句、猜詞、推理、跳讀、略讀等獲取所需要的信息的有效技巧。
書(shū)面表達：在前期平時(shí)訓練基礎上，在專(zhuān)項階段，通過(guò)多篇幅的集中訓練，借助于面批、學(xué)生互批以及課上利用多媒體全體學(xué)生共同批改等多種形式，使學(xué)生熟悉圖表類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)等各類(lèi)寫(xiě)作類(lèi)型，掌握相應的通用句型和寫(xiě)作模板。
(三)綜合模擬訓練階段
從5月上旬末開(kāi)始為綜合模擬訓練階段。以高考38套試題、各校最新模擬試題訓練為主，通過(guò)綜合試卷的大量訓練，對高考實(shí)戰進(jìn)行模擬，提升學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言的能力以及應試能力，提升速度，適應高考。該階段的課堂教學(xué)，不僅僅是講評試卷，要重視學(xué)生考后的反饋和反思工作，幫助學(xué)生分析失分原因，幫助克服在答題中存在的主要問(wèn)題，積累考試的經(jīng)驗。
進(jìn)入6月份后，以考前心里輔導為主，讓學(xué)生保持輕量度的訓練，保持題感即可，讓考生輕裝上陣，不加重學(xué)生心理負擔。
第二學(xué)期德育計劃4
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規范的養成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強隊伍建設，提高管理水平
�、虐训掠犖榻ㄔO放在首位。
德育工作者的觀(guān)念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
�、倥e辦多層次、多類(lèi)型的培訓研討活動(dòng)。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進(jìn)來(lái)，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀(guān)念、新方法，不斷改進(jìn)自己的教育工作。
�、诩訌姷掠芯康尼槍π院椭鲃�(dòng)性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點(diǎn)、內容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統性與針對性相結合，德育評價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認同相結合。結合自身教育實(shí)際，針對教育中存在的難點(diǎn)，作為科研項目，把實(shí)施課題研究的過(guò)程，作為自己不斷學(xué)習教育理論，提高教育質(zhì)量的過(guò)程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時(shí)加以推廣、應用。
�、墼谡呱�、制度上、管理上規范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立班主任工作帶頭人。
�、瞥浞职l(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。
�、偌訌妼W(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對學(xué)生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，培養學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質(zhì)復合型人才角度去培養干部，使用干部。
�、诶^續實(shí)行“班級量化評估考核制”，繼續抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責任心提高評價(jià)的客觀(guān)性、公正性、準確性，并根據學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評價(jià)內容。
�、鄢浞职l(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中，把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
2、抓住德育契機，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
�、乓詯�(ài)國主義和弘揚與培育民族精神為重點(diǎn)，開(kāi)展“心系祖國、健康成長(cháng)”的主題讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，競賽演講、社會(huì )實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養中小學(xué)生的愛(ài)國情感和民族自尊心、自信心。
�、普J真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。
探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng )新能力為主要目的，與社會(huì )力量緊密配合，創(chuàng )建學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。利用“三·五”學(xué)雷鋒日、“六·一”兒童節等重要紀念日開(kāi)展“弘揚雷鋒精神，做文明小學(xué)生，創(chuàng )文明優(yōu)美校園”活動(dòng)，開(kāi)展社區服務(wù)、社會(huì )調查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹(shù)立典型。讓學(xué)生們在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活和大自然中，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養一種品質(zhì)、學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)、養成一種習慣。
�、谴罅﹂_(kāi)展中華傳統美德教育。
以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規范的養成。引導學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開(kāi)展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習品質(zhì)的兩個(gè)習慣養成教育活動(dòng)，利用班會(huì )、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實(shí)效性。
第二學(xué)期德育計劃5
一、問(wèn)題的提出
現在剛剛進(jìn)入我們小不點(diǎn)班的都是不到三周歲的托班幼兒，他們在年齡上相比同園的其他年級段孩子要小的多，除了有一兩個(gè)幼兒外，其余的幼兒基本上沒(méi)有幼兒園的生活經(jīng)歷。以及對幼兒入園適應情況看，我發(fā)現由于現在的孩子大多是獨生子女，所以家庭溺愛(ài)的多，幼兒大多比較任性、自我，凡事總是想到自己，沒(méi)有集體觀(guān)念，不會(huì )分享，而且有的幼兒我行我素，沒(méi)禮貌。比如看到老師不向老師問(wèn)早上好、再見(jiàn)，做錯事也不會(huì )道歉，甚至還有的幼兒因為搶玩具還要打人、咬人的現象也經(jīng)常發(fā)生。因此，本學(xué)期我們要根據本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)與家長(cháng)共同配合，使我班幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，做一個(gè)懂禮貌待人，懂得分享的好寶寶。
二、研究目標
本學(xué)期我們的德育工作主要目標是培養幼兒懂禮貌和學(xué)會(huì )分享。來(lái)園、離園會(huì )和教師、同伴主動(dòng)打招呼，在園外看見(jiàn)長(cháng)輩也能主動(dòng)有禮貌的打招呼問(wèn)好。知道禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起”及使用的場(chǎng)合。有好的東西會(huì )想到和長(cháng)輩、同伴分享。
三、情況分析
幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為重點(diǎn)�，F在，基本上都是獨生子女，而且家里經(jīng)濟都還不錯。平時(shí)，有很多家庭由于孩子父母平時(shí)都在外工作，根本沒(méi)時(shí)間來(lái)照顧孩子，一般都是把小孩子給爺爺奶奶，外公外婆帶的。爺爺奶奶，外公外婆都把小孩子寵著(zhù)，慣著(zhù)，對小寶貝們的要求基本上都是“有求必應”。在他們的眼中，他們是“小皇帝，小公主”。這種溺愛(ài)使幼兒心中有他人的意識不足，從而養成了不懂禮貌、什么好東西都自由獨占補會(huì )與人分享的壞習慣。
四、研究方法與措施
(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。
1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂(lè )
各科教學(xué)從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。晨間談話(huà)活動(dòng)中以講故事的形式對幼兒進(jìn)行教育，在對幼兒的教育要曉之以理，動(dòng)之以情，反復實(shí)踐，提高幼兒的社交能力。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。
2、創(chuàng )設環(huán)境、潛移默化，滲透教育
在日常生活中利用盡可能的機會(huì )和創(chuàng )設一定的環(huán)境，使幼兒有行動(dòng)的機會(huì )和體驗，在良好的環(huán)境中長(cháng)期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。
(二)對家長(cháng)加強指導，發(fā)揮家長(cháng)在幼兒園德育中積極作用。
1、成立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會(huì )，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。
2、通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系本及家長(cháng)開(kāi)放日等形式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，家園溝
幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性。
(三)充分利用社會(huì )的積極因素教育幼兒。
教師要根據幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當時(shí)的品德提出教育要求，確定內容
選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，通過(guò)組織集體活動(dòng)，讓幼兒去掌握新的品德行為要求。在活動(dòng)中尊重幼兒的自由選擇權精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。
第二學(xué)期德育計劃6
一、指導思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求，結合五大領(lǐng)域的`教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
1、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差;
2、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人;
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動(dòng);
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神;
5、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架;
6、剛入園的新生各方面的能力都稍有落后，需要著(zhù)力培養;
三、措施內容：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用;
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識;
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子;
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化;
5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習標準，培養習慣。
1、 學(xué)習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、 學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。
3、 學(xué)習有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
2月份：
1、常規教育：
讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環(huán)境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育：
繼續加強初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)"早""好""再見(jiàn)""謝謝"等禮貌用語(yǔ)。
3月份：
1、常規要求：
繼續對幼兒進(jìn)行盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
2、進(jìn)行"三月八日"婦女節的講解教育，培養幼兒愛(ài)家人、愛(ài)父母的情感。
4月份：
1、常規要求
(1)學(xué)習常規的培養：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿端正。
(2)繼續學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2、進(jìn)行愛(ài)集體守紀律教育，定期進(jìn)行勞動(dòng)教育。
3、學(xué)習自己整理玩具。
5月份：
1、常規培養：
(1)養成幼兒愛(ài)護物品及節約勤儉的好品質(zhì)。
(2) 三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕。
2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受集體的樂(lè )趣。
6月份：
1、常規培養：
(1)自理能力培養。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
(2) 向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
2、慶祝"六一"兒童節，讓幼兒知道自己的節日。
第二學(xué)期德育計劃7
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
3、以“同舟共濟，戰‘疫’有我”“我們的節日”優(yōu)秀傳統文化課程為新的增長(cháng)點(diǎn)，繼續以加強情感教育與班集體建設、家校合作、心理健康教育等工作為主要內容，努力提高德育工作的系統性、針對性和實(shí)效性。
三、工作重點(diǎn)
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會(huì )班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、加強科學(xué)有效的衛生防疫工作、巡查、督導，校醫室做好每日的晨、午檢工作、消殺工作。
4、常規管理工作常抓不懈。通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用，利用班會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課。
5、繼續開(kāi)展"文明禮儀"教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續實(shí)行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長(cháng)是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長(cháng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，德育處和團隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。
(三)根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(四)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
(五)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)憤學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。
(六)加強問(wèn)題學(xué)生的教育與轉化
問(wèn)題學(xué)生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(七)加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導，教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(八)安全教育
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng )建安全文明的校園。
五、德育工作月安排
四月份：
1.制定德育工作計劃（學(xué)校、中隊）。
2.召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì )議，布置新學(xué)期工作。
3.上好開(kāi)學(xué)第一課。
4.召開(kāi)少先隊干部會(huì )議、自主管理委員會(huì )會(huì )議，開(kāi)展工作。
5.舉辦本年度第一期家長(cháng)學(xué)校。
6.安排國旗下講話(huà)。
7.校醫室制定每日晨午檢、消殺工作計劃。
8.做好第三屆南京市德育工作帶頭人區級層面的宣傳與評選推薦工作。
9.做好區優(yōu)秀少先隊員評選推薦工作。
五月份：
1、啟動(dòng)中隊文化建設。
2、班級文化建設評比。
3、進(jìn)行衛生健康教育。
4、舉行安全逃生演練
5、一年級新生入隊。
六月份：
1、家庭教育講座、第二期家長(cháng)學(xué)校。
2、大課間比賽。
3、路隊評比。
4、家庭教育講座。
5、三年級“我十歲了”活動(dòng)
6、中隊積極籌備慶“六一”文娛活動(dòng)。
七月份：
1、評選表彰優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班主任、文明中隊、文明學(xué)生。
2、召開(kāi)畢業(yè)典禮，開(kāi)展安全教育。
第二學(xué)期德育計劃8
我校德育工作繼續以《進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《z市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，根據我校的實(shí)際情況，本學(xué)期以完善合作小組建設為抓手，以構建具有校本特色的班級文化和校園文化為目標，圍繞“尋找魏良輔 感恩家鄉名人”主題教育活動(dòng)，重點(diǎn)培養學(xué)生的感恩情懷�，F將本學(xué)期工作計劃制定如下：
一、以合作學(xué)習小組建設為抓手，加強學(xué)風(fēng)建設
學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響學(xué)習的成效。我們通過(guò)合作小組的建設與評比，充分挖掘學(xué)生的非智力因素，形成互相幫助，互相競爭的學(xué)習氛圍。上學(xué)期我校已經(jīng)制定并開(kāi)展了年級組內的合作學(xué)習小組建設與評比，并在學(xué)生中形成了一定的影響力。本學(xué)期將進(jìn)一步完善評比制度、完善獎勵模式。通過(guò)自評、小組互評，班級評比，年級評比使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習情況，主動(dòng)進(jìn)行自我反饋、自我調節、自我教育，學(xué)生在評比中的過(guò)程中能學(xué)會(huì )正確對待自我，學(xué)會(huì )欣賞別人，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，共同提高。
�。ㄒ唬┏Ｒ帾剟�，德育辦充分利用國旗下講話(huà)、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗對考核優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰，利用集體班會(huì )課等形式宣傳優(yōu)秀的學(xué)習小組，營(yíng)造互助競爭的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。
�。ǘ┨厥猹剟�，充分利用家長(cháng)資源，與家長(cháng)協(xié)商孩子的考核分可以到家長(cháng)處兌換人民幣當做獎學(xué)金。期中期末可以舉辦獎學(xué)金的使用商討會(huì )（如給敬愛(ài)的人買(mǎi)一份感恩禮物等），培養學(xué)生的良好品質(zhì)。
�。ㄈ┚癃剟�，班主任和任課老師要定期在進(jìn)步的小組、優(yōu)秀的小組寫(xiě)贊美的語(yǔ)句，鼓勵學(xué)生積極向上。
二、以班主任隊伍建設為抓手，加強班風(fēng)建設
我校班主任隊伍經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培訓，在原有基礎上有了較大的進(jìn)步，特別是班級管理的理念、班級文化建設方面有了質(zhì)的飛躍。本學(xué)期班主任隊伍建設重點(diǎn)放在班主任各項制度的建立，為班主任自身發(fā)展搭建平臺，組織參與校級和市級及市以上各類(lèi)班主任評比活動(dòng)，讓我校的班主任能開(kāi)拓視野、提升素質(zhì)。
�。ㄒ唬┙嘀魅卫龝�(huì )制度，定期舉辦班級管理個(gè)案經(jīng)驗交流會(huì )，促進(jìn)班主任之間地相互學(xué)習；定期舉辦班主任金點(diǎn)子沙龍活動(dòng)，及時(shí)交流班級管理中的成功經(jīng)驗，以及及時(shí)反饋和探討班級管理中存在的問(wèn)題，一起商討對策，切實(shí)提高班主任的管理能力；定期組織擔任班主任年限不長(cháng)的老師進(jìn)行學(xué)習，加快他們成長(cháng)的步伐。
�。ǘ┙⑼獬雠嘤枌W(xué)習制度，利用校外的培訓平臺，組織班主任外出學(xué)習，學(xué)習他山之石。結合本班特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)有效地管理。打造出一支基本素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的班主任隊伍。
�。ㄈ┙M織校內各類(lèi)競賽活動(dòng)，提升班主任的管理水平。3月份進(jìn)行初二年級的主題班會(huì )展示，4月份進(jìn)行班級管理個(gè)案評比，5月份進(jìn)行45周歲以下的班主任家訪(fǎng)手記評比，6月份進(jìn)行40周歲以下班主任的基本功競賽。
三、以家長(cháng)學(xué)校建設為抓手，加強家校合作
我校將以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)》為指導意見(jiàn)，進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通合作。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校的形式，改變單一的來(lái)校授課的形式，提高實(shí)效。本學(xué)期將進(jìn)行家教格言的短信評比，并每月不能少于4條有指導性的家教格言；開(kāi)設分層次的家長(cháng)會(huì )，有針對性的解決家教問(wèn)題；邀請家長(cháng)進(jìn)教室，了解孩子的學(xué)習生活，拉近家長(cháng)、孩子與老師的距離。
�。ǘ┩晟萍倚Ｂ�(lián)系的方式，提高實(shí)地家訪(fǎng)的比例。倡導在行政領(lǐng)導帶領(lǐng)下、在上學(xué)期家訪(fǎng)的基礎上，本學(xué)期要完成學(xué)年度百分之六十的學(xué)生實(shí)地家訪(fǎng)的計劃。實(shí)地家訪(fǎng)要有計劃，有目標，有總結，有反思。通過(guò)實(shí)地家訪(fǎng)加深任課教師對學(xué)生家庭的了解，把關(guān)愛(ài)送進(jìn)家庭，提高對學(xué)生的教育效果。
�。ㄈ┮幏对O立家委會(huì )，本學(xué)期舉辦1—2次的家委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)通過(guò)家委會(huì )了解學(xué)校開(kāi)展的各項工作，與學(xué)校達成家教共識。
四、以心理健康教育為抓手，關(guān)注學(xué)生心理
由于家庭、社會(huì )等原因導致心理發(fā)生偏差的學(xué)生越來(lái)越多，心理健康教育在學(xué)校德育工作中顯得越來(lái)越重要。心理健康教育已成為當前我校德育教育中不可或缺的重要方面。
�。ㄒ唬┰谌w師生中普及心理健康教育。（1）邀請校外心理教育專(zhuān)家來(lái)校講座（2）加強校內心理健康教育師資力量，建立一支較強的心理健康師資隊伍。我校原有兼職的心理健康教師3名，本學(xué)年有3名教師進(jìn)行心理教師資格認定。（3）針對學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題，由心語(yǔ)室每月出一期相關(guān)主題的心語(yǔ)小報，做好宣傳。
�。ǘ╆P(guān)注學(xué)生發(fā)展，與班會(huì )課相結合，加強團隊輔導。與班主任和任課教師多聯(lián)系，了解當前孩子的真實(shí)情況，他們的需求是什么？存在的主要問(wèn)題是什么？要重視平時(shí)面向全體的授課，防患于未然。心理教師應針對不同年級、不同階段選擇合適的內容，安排好時(shí)間，精心備課、上課。
�。ㄈ┨岣咝睦砦瘑T的溝通能力。心理委員認真填寫(xiě)每周的班級心理報表，并能與心理健康老師定期聯(lián)系交流，讓老師能及時(shí)了解孩子的現狀，并備好課，對這些孩子進(jìn)行心理疏導，并寫(xiě)好記錄。如發(fā)現心理疾病較為嚴重，及時(shí)與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)帶孩子及時(shí)就醫治療。
五、以“尋找魏良輔 感恩家鄉名人”為主題的德育活動(dòng)為抓手，加強學(xué)生的品德教育
本學(xué)期，將z市的“文明伴我行 做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，和我校的“尋找魏良輔”感恩主題教育活動(dòng)相結合。加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，注重學(xué)生行為習慣的養成教育，形成促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效形式和長(cháng)效機制。德育辦將以讀書(shū)、黑板報、櫥窗宣傳、電子小報制作、主題班會(huì )等形式開(kāi)展多種形式的尋找魏良輔活動(dòng)，感恩家鄉名人，做一個(gè)有文明、有道德的人。并在活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生“讀良輔人生、品良輔精神”。
1、宣傳發(fā)動(dòng)（x年2月）
組織班主任學(xué)習主題教育活動(dòng)方案，利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位進(jìn)行主題教育的宣傳和發(fā)動(dòng)。
2、具體實(shí)施（x年2月起）
�。�1）感動(dòng)中國——愛(ài)的啟迪
內容：觀(guān)看《感動(dòng)中國2013年度十大人物頒獎晚會(huì )》，寫(xiě)下一句話(huà)的感言。
時(shí)間：x年2月17日
負責人：z、各班主任
�。�2）尋找魏良輔，感恩家鄉名人
內容：組織學(xué)生實(shí)地尋找魏良輔故居，網(wǎng)上和名人館尋找魏良輔事跡，品良輔精神。
時(shí)間：x年3月起
負責人：z，初一各班班主任
�。�3）天使在行動(dòng)
內容：發(fā)動(dòng)學(xué)雷鋒行動(dòng)，倡導同學(xué)們發(fā)現自己身邊的小雷鋒，通過(guò)演講宣傳個(gè)人的先進(jìn)事跡，學(xué)習雷鋒的精神，傳承傳統的美德，做一個(gè)有道德的人。
時(shí)間：x年3月
負責人：z，各班班主任
�。�4）藝術(shù)節系列活動(dòng)
�、傩@十佳歌手
�、诶收b比賽內容
繪畫(huà)比賽
�、墁F場(chǎng)書(shū)法賽
內容：可以結合昆曲的曲調，服飾，昆曲的臺詞等進(jìn)行，品讀良輔精神。
時(shí)間：x年3月中旬—4月中旬
負責人：z
�。�5）快樂(lè )成長(cháng)節
內容：開(kāi)展新團員入團儀式，以及14歲集體生日的活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生的成長(cháng)觀(guān)和自我發(fā)展意識。
時(shí)間：x年5月
負責人：z
第二學(xué)期德育計劃9
xx中學(xué)建校近12年來(lái)，以踏實(shí)、穩健、勤懇、拼搏的作風(fēng)創(chuàng )造出輝煌的業(yè)績(jì)，教學(xué)成績(jì)和德育管理兩大品牌熠熠生輝，良好的校風(fēng)和非凡的培養能力吸引著(zhù)廣大家長(cháng)、學(xué)生以及社會(huì )同仁關(guān)注的目光。與此同時(shí)，教育發(fā)展出現新常態(tài)，學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大，社會(huì )關(guān)注度更加集中，德育管理品牌必須不斷豐富管理內涵才能經(jīng)得住時(shí)間和實(shí)踐的檢驗。站在又一新的起點(diǎn)上，我們必須拓寬德育途徑，創(chuàng )新德育模式，增強育人體驗實(shí)效，再一次實(shí)現德育品質(zhì)大的提升。
一、德育指導思想：
1、牢固樹(shù)立“大德育觀(guān)”，貫徹落實(shí)“育人為本，德育為先”思想，努力踐行“享受成長(cháng)，體驗成功”的辦學(xué)理念。
2、滲透“教育即成長(cháng)，德育即生活”的德育理念，構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架。
3、構建一個(gè)多方滲透、全員參與的“高品位德育”運行體系和格局。堅定改革發(fā)展信念，以安全教育為前提，以孝道文化為根基，以養成教育為根本，加強德育伍建設，積極探索班級自主管理模式，提升學(xué)校文化軟實(shí)力，全面提高東華學(xué)生品位修養和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進(jìn)取氣質(zhì)，培養“重孝尚禮、厚德正品、本真樂(lè )觀(guān)”的現代公民，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)、全面發(fā)展和終身幸福。
二、德育工作目標
1、德育常規管理目標：(1)安全無(wú)責任事故；(2)學(xué)生違法犯罪率為零；(3)學(xué)生行為規范、文明素養高；(4)學(xué)生學(xué)習生活秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)濃厚；(5)校園環(huán)境整潔怡人。
2、德育隊伍建設目標：(1)加強德育干部和班主任隊伍的培訓，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、獨當一面的德育干部隊伍，鍛造一支充滿(mǎn)人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人智慧的班主任隊伍；(2)加強學(xué)生干部和青年志愿者隊伍建設，培養學(xué)生的感恩意識、自我管理能力、自主學(xué)習能力以及耐挫力，提高學(xué)生的情商和逆商。(3)積極營(yíng)造全員育人、全程育人的氛圍，形成“讓每位學(xué)生都喜歡東華”的德育氛圍。
3、德育創(chuàng )新目標：(1)創(chuàng )新德育新角度，德育科研有突破，創(chuàng )新常規管理新手段，計劃把初一CDE級組、初二A、C級組作為高品位德育探索的實(shí)驗級組，穩妥推進(jìn)高品位德育；(2)打造年級組、班級文化建設新特色，研究小組合作及生活互助管理新模式；(3)完善德育校本資源庫，德育品牌創(chuàng )建有新意，公民教育不斷深化，學(xué)生社團管理有新亮點(diǎn)，家�；�(dòng)常態(tài)化。
三、德育工作內容：
構建、實(shí)踐高品位德育、體驗德育“六大工程”。
(一)“增效”工程：鞏固提升高品位德育常規，彰顯德育功能。
1、增強安全首位意識。一是實(shí)行首遇責任制。提高教師對于安全重要性和安全防范的認識，加強對學(xué)生的安全教育，提升防護能力。二是簽訂班主任安全責任承諾書(shū)。進(jìn)一步把安全事故的防范及安全責任制度、校園危機應急預案落實(shí)到班級日常管理各方面，從源頭上杜絕重大安全隱患及重大違紀事件的發(fā)生。三是完善“生活互助組”的幫扶和互助功能。要求班級有互助組資料的張貼，細化小組成員的職能分工，級組有專(zhuān)人跟進(jìn)、指導和監管，年級定期有“優(yōu)秀生活互助小組”的表彰和獎勵，讓“生活互助小組”成為東華校園中一道保障學(xué)生安全的靚麗風(fēng)景。四是編織安全預防及教育網(wǎng)絡(luò )。
深入開(kāi)展“六五普法”活動(dòng)，精心組織三月份全國中小學(xué)生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活動(dòng)；繼續加強生命安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全、交友安全、公共場(chǎng)所安全、飲食安全、運動(dòng)安全、防溺水安全等一系列安全事故的預防和監控；堅持開(kāi)展逃生演練、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育；德育小組每天安排相關(guān)的老師對教學(xué)樓、資訊樓、圖書(shū)館、食堂、操場(chǎng)等地進(jìn)行巡查，年級、級組安排老師在管理真空時(shí)間段到操場(chǎng)、小賣(mài)店、宿舍巡查，杜絕校園暴力，消除安全隱患，力切實(shí)保障校園安全有序。
2、發(fā)揮“兩會(huì )兩課”的功效。
“兩會(huì )”指的是逢周四的班主任工作例會(huì )和班級管理研究會(huì )。認真落實(shí)每周一次的級組長(cháng)、班主任會(huì )議制度，提升德育干部和班主任的德性和人文素養；“兩課”指的班會(huì )課和團隊活動(dòng)課。充分發(fā)揮每周一節的班會(huì )課、團隊活動(dòng)課以及校級班會(huì )示范課的作用，全面培養學(xué)生自信自立、禮貌禮儀、樂(lè )觀(guān)堅韌、勤奮惜時(shí)、責任奉獻、理想目標、珍愛(ài)生命、自律自愛(ài)、誠實(shí)守信、善良寬容、進(jìn)取謙遜、感恩孝順、勤儉節約、綠色環(huán)保、學(xué)會(huì )合作分享、真誠待人、友愛(ài)交往等優(yōu)秀品質(zhì)，幫助學(xué)生在成長(cháng)中塑造和完善自我，建立屬于自己的品質(zhì)體系，以?xún)?yōu)秀的品質(zhì)成就卓越人生，立足于把學(xué)生培養成“重孝尚禮、厚德正品、本真樂(lè )觀(guān)”的東華學(xué)子。
3、完善文明班和優(yōu)秀班主任考核細則。
為充分發(fā)揮制度管理效能，進(jìn)一步深化學(xué)校精細化管理，調動(dòng)班主任主觀(guān)能動(dòng)性，有效提高班主任工作水平，思政處將把文明班評比細則和優(yōu)秀班主任考核細則的修訂完善作為本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)之一，認真落實(shí)《班級德育常規管理量化考核》，并在充分研究論證的基礎上，認真制定并運行《班主任常規工作考核方案》，推行班主任常規工作考核制。
4、構建多層次高品位德育評價(jià)體系。
本學(xué)期，思政處將注重榜樣引領(lǐng)，分兩類(lèi)、三個(gè)層次設計高品位德育評價(jià)體系。
一是個(gè)體類(lèi)：第一層面是學(xué)校名班主任、優(yōu)秀級組長(cháng)、杰出班主任；第二層面是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生，計劃把“東華美德少年”稱(chēng)號作為第一學(xué)期學(xué)生的最高榮譽(yù)、把東華初級中學(xué)十佳學(xué)生(初三是東華初級中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生)作為學(xué)年學(xué)生最高榮譽(yù)稱(chēng)號，每個(gè)年級評出100人；第三層面是對應月德育教育主題，評比出關(guān)愛(ài)之星、行為規范之星、東華小孝星、文明禮儀之星、奮斗之星、進(jìn)步之星(專(zhuān)設面向后進(jìn)生、學(xué)困生的獎勵)等十項星級學(xué)生，每月一次，將在樓道內設置專(zhuān)欄張榜公布。
二是集體類(lèi)：分別設置優(yōu)秀級組、文明班級、優(yōu)秀級組學(xué)生會(huì )、優(yōu)秀班委會(huì )、優(yōu)秀團支部等五個(gè)獎項。
通過(guò)構建多層次高品位德育評價(jià)體系，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)子都得到肯定和鼓勵，樹(shù)立信心，感受成功的喜悅，激發(fā)生命的潛能，全面提高東華學(xué)生品位修養和領(lǐng)袖氣質(zhì)、貴族氣質(zhì)、進(jìn)取氣質(zhì)，培養高品位的東華學(xué)子。
5、注重年級德育層級目標的指導落實(shí)。(1)初一要“打基礎、重養成”。要注重“規”和“放”的統一，德育與教學(xué)互相促進(jìn)、互為補充。(2)初二年級要“防分化、講孝道”。要注重“引”，引領(lǐng)學(xué)生文明守紀、自尊自強、勤奮進(jìn)取，有效預防“初二現象”。(3)初三要“講突破、品成功”。強化勵志教育、理想前途教育，用意志戰勝脆弱，用理想引領(lǐng)現實(shí)，讓學(xué)生實(shí)現從“我以東華為榮”到“東華以我為榮”的思想飛躍，從而達到自我教育的最高境界。
(二)隊伍建設工程：建設一支具有高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
新形勢，新思路、新常態(tài)的發(fā)展新模式的構建需要全體教師轉變管理觀(guān)念；大視野、大格局、大教育的大東華發(fā)展需要建設一支高品位育人思想和情懷的德育隊伍。
1、要具備高品位的教師形象，樹(shù)立高品位的德育管理思想。每一位教師都是德育工作者，要具備高品位的德性和人文素養，都要具有高品位的教育教學(xué)思想和高品位的教育教學(xué)行為。工作中要樹(shù)立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象，在學(xué)生中樹(shù)立良好的示范形象，在社會(huì )樹(shù)立良好的師表形象。尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生，讓情感成為道德滲透的紐帶，讓親情、寬容、友誼、誠實(shí)、尊重……像空氣一樣彌漫于空中，滲透在學(xué)生學(xué)習、生活的每一個(gè)角落，伴隨著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的每一刻，杜絕簡(jiǎn)單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生等行為。因為，只有高品位的教育教學(xué)思想才會(huì )有高品位的教育教學(xué)行為，只有高品位的教師教育教學(xué)行為才會(huì )培育出高品位的學(xué)生。
2、要建設兩支充滿(mǎn)人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部隊伍和班主任(含后備班主任對象、心理咨詢(xún)組)隊伍。
(1)年級組、宿管組、德育組、團委學(xué)生會(huì )等德育干部要以高品位的管理行為，以生為本，常規與育人并重，強化培訓與指導，主動(dòng)接地氣，主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，熱情服務(wù)家長(cháng)作為新學(xué)期德育管理的工作要求。
(2)全校班主任要主動(dòng)有為，積極踐行高品位德育的探索，積極營(yíng)造健康向上班級文化，重視“師生情感投資”，優(yōu)化人際關(guān)系，有計劃開(kāi)展“集體生日活動(dòng)”，“好人好事”學(xué)雷鋒活動(dòng)、感恩活動(dòng)，“3+1”生活互助小組關(guān)愛(ài)活動(dòng)，打造宿舍文化、禮儀文化，親情文化建設，營(yíng)造家庭式親情文化氛圍，培養學(xué)生的情商和逆商，促使學(xué)生形成積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和真善美的精神世界。
(3)充分利用“名班主任工作室”、班級管理研究會(huì )、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )等加強對德育工作的指導，進(jìn)行高品位班級管理專(zhuān)題研討培訓，推出年輕班主任、老班主任班會(huì )示范課。
(4)未雨綢繆，“青藍結對”，儲備班主任后備隊伍。本學(xué)期，后備班主任隊伍建設主要做好四項規劃：一是組織優(yōu)秀班主任傳經(jīng)送寶，對培養對象進(jìn)行經(jīng)驗指導；二是閱讀一些班級管理方面的教育書(shū)籍，進(jìn)行讀書(shū)沙龍；三是深入班會(huì )課課堂，聆聽(tīng)在職班主任班會(huì )課；四是親自實(shí)踐，上一堂班會(huì )課。
(5)進(jìn)一步加強心理健康教育，做好特殊學(xué)生的心理幫扶工作。以學(xué)科教學(xué)滲透和心理健康教育課為抓手，根據學(xué)生的生理、心理發(fā)展規律和特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行心理健康教育。學(xué)校心理咨詢(xún)室要進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育的方法和手段，加強值班輔導咨詢(xún)，要充分發(fā)揮三位心理老師和調動(dòng)更多教師積極參與，幫助學(xué)生調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣。要進(jìn)一步做好個(gè)案的研究、資料的積累工作。
要加強青春期教育，尤其是要通過(guò)主題班會(huì )、座談會(huì )引導學(xué)生正確交往，幫助學(xué)生認識早戀的危害，消除學(xué)生對異性的神秘感，從而形成一種正確的輿論和健康的環(huán)境，使學(xué)生各種朦朧的感情得到約束和自制。同時(shí)，要對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)學(xué)困生、經(jīng)濟困難生、心理問(wèn)題生等特殊學(xué)生進(jìn)行摸底跟蹤，關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習和生活，加強教育引導。做好心理困難生跟蹤調查工作，并根據實(shí)際情況制定個(gè)性化疏導方案。鞏固心理健康教育活動(dòng)成果，爭創(chuàng )東莞市心理健康教育示范學(xué)校。
(三)德育文化工程：精心構建厚重的高品位生態(tài)德育文化。
文化承載著(zhù)厚重的學(xué)校辦學(xué)思想，富有高雅創(chuàng )意和理想教育的校園文化環(huán)境是一種無(wú)形的力量，激勵鞭策師生執著(zhù)追求、健康成長(cháng)、全面發(fā)展。本學(xué)期，我們將深層次挖掘學(xué)校的辦學(xué)積淀，融合先進(jìn)思想道德，努力培育特色鮮明的高品位生態(tài)校園德育文化，更加充分體現人文關(guān)懷，為學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展搭建更高層次的物質(zhì)精神平臺。
一是注重育人文化場(chǎng)，精心打造高品味的文化環(huán)境。我們將優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，編織更高、更豐饒的閱讀精神生活，組織學(xué)生參觀(guān)校史室、統籌年級宣傳展板、級組文化長(cháng)廊(含用墻壁說(shuō)話(huà)、中考勵志宣言、每月時(shí)政專(zhuān)欄、)，精心設計每月德育主題先進(jìn)學(xué)生展、規劃宿舍文化墻，張貼《安全疏散線(xiàn)路圖》、建設班級圖書(shū)角，豐富校園德育網(wǎng)內涵，辦好《東華心理健康教育報》，以此形成學(xué)校強大的育人文化場(chǎng)，用深厚學(xué)校文化激勵學(xué)生。
二是創(chuàng )建班級文化品牌，鑄造班級靈魂，凝聚班級合力。班班要有理念、有目標、有班訓、有口號、有班歌、有班旗，實(shí)現一班一特色、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引領(lǐng)師生的生活、工作和學(xué)習，用良好的班級文化引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性張揚，展現班級風(fēng)采。
三是踐行環(huán)保行動(dòng)，形成班級生態(tài)環(huán)保文化。抓好學(xué)生個(gè)人衛生、班容班貌、校園衛生等“形象工程”，開(kāi)展“干凈衛生班級”創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，落實(shí)好衛生打掃和衛生檢查評比制度，班班做到“地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話(huà)”等五無(wú)要求，生生做到“不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)”等六無(wú)行為，人人具有高雅的環(huán)保行為，班班具有高雅的班級環(huán)保形象，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習。
四是打造“優(yōu)雅禮儀文化”，生生具有紳士風(fēng)度淑女形象。繼續開(kāi)展全方位的“我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好”主題教育活動(dòng)，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)；系統地學(xué)習禮儀的有關(guān)知識，掌握一些基本的禮儀形體要求；繼續完善“文明禮儀監督崗”建設，繼續開(kāi)展文明禮儀標兵、文明禮儀先進(jìn)班級評比活動(dòng)；繼續抓好升旗儀式、飯堂就餐排隊、大課間、上下樓梯、室外功能課、集會(huì )秩序的隊列和秩序，確保校園生活文明有序，讓文明禮儀教育滲透到各項德育管理中。
五是發(fā)揮節日文化的道德濡染，讓學(xué)生生命盡情狂歡與綻放。作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分。每個(gè)傳統的節日都有特定的文化內涵。本學(xué)期，我們將結合3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹(shù)節環(huán)保護綠教育，4月5日向先烈學(xué)習，5月1日向勞動(dòng)者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節、6月的父親節等重大節日和紀念日，利用班級QQ、微信、致家長(cháng)一封信、網(wǎng)上祭英烈、集體過(guò)生日、傳統文化主題宣傳等形式，讓學(xué)生沉浸于濃郁的節日文化情境之中，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族傳統文化，提高民族自信心，以充分發(fā)揮節日文化接通歷史、感受民俗、體驗生存、回歸傳統、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等豐富的道德濡染作用，讓傳統節日文化成為學(xué)校德育的一個(gè)獨特而亮麗的風(fēng)景。
(四)德育校本課程：逐步形成具有鮮明東華特色的高品位德育校本課程。
1、探索現代公民素養培養教育模式。為尋找德育創(chuàng )新的突破口，本學(xué)期將進(jìn)一步探索公民教育模式，為學(xué)生未來(lái)走向公民社會(huì )和文明社會(huì )開(kāi)啟一扇門(mén)。
一是重視學(xué)生人格的自我完善。各班主任要解放思想，解放自己，解放學(xué)生，大膽放手，大膽實(shí)踐，最大限度地尊重學(xué)生的人格，賦予學(xué)生自由選擇、自由發(fā)展的空間，把課堂的探討研究權和評價(jià)權都交給學(xué)生，把德育活動(dòng)的組織權放給學(xué)生，把班級和級組的管理權授權給學(xué)生，鼓勵學(xué)生追求卓越，伸展個(gè)性，實(shí)現自我，快樂(lè )成長(cháng)。
二是完善學(xué)生自我管理建構。建立四級學(xué)生自我管理體系，即年級學(xué)生會(huì )—級組學(xué)生會(huì )—班級自主管理委員會(huì )—生活互助小組(學(xué)習合作小組)。充分發(fā)揮年級、級組學(xué)生會(huì )學(xué)生自主組織作用，班級設置班主任學(xué)生助理，強化學(xué)生自主管理，建立師生溝通和家�；�(dòng)機制等等，培育班級全體同學(xué)的社群意識、公眾意識、參與意識，提高班級組織的自主能力。
三是樹(shù)立學(xué)生牢固的“公德心”。將尊重自我、尊重他人、尊重萬(wàn)事萬(wàn)物、尊重公共秩序等公德養成貫穿在起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、人際關(guān)系等過(guò)程中，培養學(xué)生的公共秩序意識、公共衛生意識、公共安全意識、公共財物意識、公共禮儀意識等，倡導公益慈善精神，踐行志愿服務(wù)行動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識。
2、建設高品位學(xué)生社團。本學(xué)期，思政處和校團委將繼續根據學(xué)生的興趣鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )建或擴建學(xué)生社團，把社團活動(dòng)作為學(xué)生活動(dòng)課程證逐步納入學(xué)校校本課程體系，在校內定期開(kāi)展各項社團活動(dòng)，在節假日到社區企業(yè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐體驗，舉辦學(xué)生社團展示節，邀請有才能的家長(cháng)參與學(xué)生社團建設，選派骨干年輕老師擔任社團管理的指導老師。通過(guò)讓學(xué)生在持續參加高雅而有特色的社團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之中，接觸形形色色的人和事，體驗社會(huì )的主流價(jià)值觀(guān)，修正自己的價(jià)值取向，引導學(xué)生回歸生活世界，培養自身的興趣愛(ài)好，形成多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，擴大學(xué)校的知名度和影響力，為學(xué)校的發(fā)展營(yíng)造良好的外部環(huán)境。
4、組織“名人名師大講壇”。本學(xué)期，我們邀請一些可以開(kāi)闊學(xué)生視野、提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展孩子個(gè)性的專(zhuān)家教授、社會(huì )賢達、學(xué)生家長(cháng)以及學(xué)校名班主任、名教師，為師生舉辦專(zhuān)題講座、家�；�(dòng)論壇、感恩勵志大型教育活動(dòng)。通過(guò)暢談他們的人生經(jīng)歷、奮斗歷程，讓學(xué)生思接千載，視通萬(wàn)里，拓展同學(xué)們的視野，熏染學(xué)生的情感，培養學(xué)生的浩然之氣，提升學(xué)生的修養和境界，讓每個(gè)孩子獲得成長(cháng)，讓孩子的生命拔節的吱吱聲響，讓孩子留下成長(cháng)的印跡和美好的回憶。
5、開(kāi)展“經(jīng)典大餐”欣賞會(huì )。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。經(jīng)典文化中蘊含許多做人做事的道理、蘊含許多言行道德規范，可以引領(lǐng)學(xué)生弘揚中華民族偉大的民族精神，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)廣大學(xué)生求真、向善、致美全面和諧地發(fā)展。本學(xué)期，思政處將分步驟開(kāi)展“經(jīng)典大餐”欣賞會(huì )。一是進(jìn)行名片欣賞，定期播放具有教育意義的經(jīng)典影片，廣播室定時(shí)播放一些經(jīng)典名曲，利用“每日一歌”學(xué)唱名曲，班級經(jīng)典歌曲合唱比賽；二是開(kāi)展名著(zhù)必讀。扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行——名著(zhù)必讀”活動(dòng)。
開(kāi)展“班主任推薦10本書(shū)”活動(dòng)，辦好班級圖書(shū)角，用好晚上閱讀時(shí)間，每月推薦名著(zhù)書(shū)目，介紹名著(zhù)的精粹，開(kāi)展讀書(shū)心得交流，通報學(xué)生閱讀量；三是開(kāi)展名曲演奏。本學(xué)期將利用“五四青年節”、“夢(mèng)想舞臺”等開(kāi)展“高品位音樂(lè )，唱響校園”活動(dòng)；四是組織名言制作。計劃組織初一初二學(xué)生進(jìn)行校園格言、溫馨提示語(yǔ)創(chuàng )作大賽，開(kāi)展“觸動(dòng)靈魂的100句名言”活動(dòng)，并協(xié)同美術(shù)科組擇優(yōu)制作成宣傳畫(huà)。
(五)體驗德育工程：繼續豐富以體驗為主的高品位系列德育活動(dòng)。
德育靠實(shí)踐，德育靠體驗。我們在堅持學(xué)生德育活動(dòng)常態(tài)化、主題化、制度化、系列化的同時(shí)將更加注重德育活動(dòng)的精品化、高品位化，注重活動(dòng)質(zhì)量、注重活動(dòng)教育意義，堅持常規活動(dòng)不缺新意，主題活動(dòng)深藏寓意，特色活動(dòng)盡顯創(chuàng )意。本學(xué)期，思政處將計劃開(kāi)展以“青春”為主題的一系列體驗活動(dòng)，搭建平臺讓學(xué)生施展才華，張揚個(gè)性，讓學(xué)生在參與過(guò)程中親歷體驗，以及由體驗而獲得的生動(dòng)真切的感悟，在實(shí)踐中形成高尚的情操，良好的品質(zhì)。
1、開(kāi)展“成長(cháng)的青春最美麗”之春季學(xué)生外出社會(huì )實(shí)踐、貧困山區體驗活動(dòng)、赴臺灣科學(xué)秀、社團活動(dòng)。
2、開(kāi)展“勵志的青春最美麗”之學(xué)生干部勵志營(yíng)活動(dòng)、感恩教育系列活動(dòng)。一是利用“每日一歌”時(shí)間進(jìn)行““經(jīng)典誦讀”和經(jīng)典勵志歌曲的學(xué)唱；二是開(kāi)展“六個(gè)一”團員先進(jìn)性自我教育活動(dòng)，感恩行動(dòng)“十個(gè)一”活動(dòng)；三是組織大型勵志講座，開(kāi)展“捐款獻愛(ài)心”活動(dòng)、“好書(shū)接力，愛(ài)心傳遞”捐書(shū)活動(dòng)等等，引導學(xué)生形成高雅的審美情趣和高尚的道德情操；四是組織學(xué)生干部勵志營(yíng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生干部的團隊協(xié)作能力，拓展學(xué)生干部的視野，接受愛(ài)國主義教育。
3、開(kāi)展“歌唱的青春最美麗”之“夢(mèng)想舞臺”、校園十大歌手比賽、主持人大賽、班級經(jīng)典歌曲合唱等比賽，活躍校園氣氛，增強校園活力。
4、開(kāi)展“文明的青春最美麗”之初一班級辯論大賽，“文明禮儀”系列教育活動(dòng)，培養學(xué)生高雅、得體、大方、文明的涵養，鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達、邏輯思維能力，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，構建良好的育人環(huán)境。
5、開(kāi)展“拼搏的青春最美麗”之班級籃球比賽、迎面接力比賽、“健力美”大課間運動(dòng)操等，讓學(xué)生在強健身體的同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì )合作，感受集體的力量，打造團隊，凝聚氣場(chǎng)，培養學(xué)生勇于拼搏、公平競爭的精神。
(六)家校合作工程：有效探索家�；�(dòng)合作常態(tài)化的德育新模式。
家校合作是德育工作的有效延伸，家�；�(dòng)合作是提升學(xué)校在社會(huì )當中的美譽(yù)度的重要途徑。本學(xué)期，思政處將加強橫向聯(lián)系，綜合德育力量，促進(jìn)家校合作工作有新的發(fā)展。
一是保障家長(cháng)的“建議權”，注重校園網(wǎng)站、郵箱、家長(cháng)調查問(wèn)卷、周記、家校通、班級微信、班級QQ群、家長(cháng)QQ群等溝通平臺的作用，做到家校聯(lián)系常態(tài)化，架起師生、生生、家校交流溝通的橋梁；
二是保障家長(cháng)的“知情權”，堅持每個(gè)學(xué)期高質(zhì)量開(kāi)好1次家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)到校參與開(kāi)放日、有計劃組織“報喜短信”、“男孩、女孩家長(cháng)會(huì )”、“父親母親家長(cháng)會(huì )”等一系列家校溝通方式，使不同層次的問(wèn)題得到了有效的解決和預防；
三是保障家長(cháng)的“參與權”，辦好家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)論壇，成立家長(cháng)導師團，組織家長(cháng)參與校園藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)義工、校本課程指導等，打造“一家親”的教育合作體系，推動(dòng)每個(gè)家長(cháng)成為學(xué)校的主人、學(xué)校辦學(xué)理念的義務(wù)宣傳員、學(xué)校工作的支持者。
四是加強節假日學(xué)生生活指導，利用寒暑假、重大節假日，定期發(fā)放《致家長(cháng)一封信》，及時(shí)告知假期注意事項，明確孩子在家在社會(huì )的要求真正形成家庭和學(xué)校之間的互動(dòng)教育，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的相互協(xié)調，更好地完成對孩子的監督培養任務(wù)。
五是學(xué)期初召開(kāi)“緩注冊學(xué)生家長(cháng)會(huì )”，學(xué)期中召開(kāi)全年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，學(xué)期末召開(kāi)“動(dòng)力加油家長(cháng)會(huì )”；對后進(jìn)生的假期生活進(jìn)行跟蹤指導，班主任定期與家長(cháng)電話(huà)溝通，了解并指導學(xué)生家庭生活、學(xué)習情況，及時(shí)糾正學(xué)生的不良生活動(dòng)向。
六是依托家長(cháng)委員會(huì )的作用，每學(xué)期舉辦一次家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取廣大家長(cháng)委員對我校教育教學(xué)、德育工作等方面的寶貴意見(jiàn)，依托同沙派出所、市交警大隊，定期開(kāi)展法制交通安全活動(dòng)。
站在新的起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng )新的局面。在我校教育教學(xué)再次迎來(lái)新一輪大發(fā)展之際，全體師生要與時(shí)俱進(jìn)，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體的理念，進(jìn)一步加強校園德育環(huán)境建設，為開(kāi)創(chuàng )東華初級中學(xué)“高品位德育”的新局面而不懈奮斗。
第二學(xué)期德育計劃10
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！皬氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話(huà)勉勵自己。雖然輔導員工作沒(méi)有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導提起，但那份職責卻從來(lái)沒(méi)有被忽視過(guò)。稍作回憶，過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣。
加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，”積極參與‘歡慶六一’的系列活動(dòng)“、”‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )“、”‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)“、”‘雷鋒專(zhuān)刊’的創(chuàng )辦“等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養”求知、礪志、活潑、團結“的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況。
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級德育工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
第二學(xué)期德育計劃11
一、指導思想
學(xué)習貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，認真落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化為重點(diǎn)，以“一校一品”培育推廣優(yōu)化德育管理，以德育校本研修引領(lǐng)促進(jìn)隊伍建設，以德育校本課程開(kāi)發(fā)建設豐富教育資源，以育人共同體協(xié)作聯(lián)動(dòng)增強育人合力，積極推進(jìn)“德智體美一體化的立德行動(dòng)”，進(jìn)一步完善校內外德育工作體系。
結合20xx年區德育工作要點(diǎn)和華新中學(xué)20xx年工作要點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步增強德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
二、工作目標
深化德育工作一體化建設。深入開(kāi)展課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡(luò )育人的行動(dòng)研究，探索建立多方聯(lián)動(dòng)、多育并舉、協(xié)同推進(jìn)的工作機制。聚焦社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育和學(xué)生發(fā)展核心素養培育，開(kāi)發(fā)校本德育系列課程，以華中“四節”為抓手推進(jìn)學(xué)校德育“一校一品”的做強做大。今年組織開(kāi)展華中藝術(shù)節、讀書(shū)節活動(dòng)，以校園“三風(fēng)”建設為重點(diǎn)，開(kāi)展行為規范教育主題活動(dòng)。組織開(kāi)展生涯規劃指導、心理健康講座等主題活動(dòng)，積極開(kāi)展青浦區家庭教育示范校的創(chuàng )建工作。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┳�(shí)常規工作，養成良好習慣
加強德育常規工作的檢查和管理，做好常規工作，常抓不懈，認真落實(shí)。從小事入手，培養學(xué)生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
�。�1）為了全面提高學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生的自我保護意識，在學(xué)期初的安全周內緊密?chē)@增強安全意識，提高自我保護能力這一主題，結合本校的實(shí)際情況。積極組織開(kāi)展好安全教育周系列活動(dòng)。創(chuàng )建了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境，強化了學(xué)生的安全意識。在學(xué)校形成了安全第一，人人有責的良好氛圍，并形成長(cháng)效機制。
�。�2）要進(jìn)一步強化班、團、隊、會(huì )的作用，積極組織開(kāi)展形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。學(xué)校團隊一定要通過(guò)各種活動(dòng)充分發(fā)揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的建設作出貢獻。充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的主題教育活動(dòng)中，使隊員學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，培養隊員健全的人格品質(zhì)、良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，為隊員的終身發(fā)展奠定良好的基礎。豐富學(xué)生校外德育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用青少年活動(dòng)中心、青少年實(shí)踐中心及社區教育資源的作用，為青少年健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
�。�3）整合學(xué)校、家庭和社區德育資源，營(yíng)造良好的德育氛圍，形成德育工作合力。要繼續抓住學(xué)校、家庭、社會(huì )三個(gè)重要環(huán)節，加強德育環(huán)境建設。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生成才成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育氛圍。本學(xué)期，推廣使用《家長(cháng)學(xué)為師-家長(cháng)學(xué)校讀本》，積極爭創(chuàng )“青浦區家庭教育示范�！惫ぷ�。通過(guò)家教指導的研究，使教師在家教指導理論、理念和服務(wù)觀(guān)念上不斷提升水平。加強社會(huì )輿論宣傳，引導家長(cháng)形成正確的家庭教育觀(guān)，提升家長(cháng)家庭教育的能力，確保學(xué)生全面健康成長(cháng)。
�。ǘ┳ズ脤�(zhuān)題活動(dòng)，踐行道德規范
本學(xué)期，我校德育工作要努力實(shí)施德育教育，繼續在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng )出特色上做文章。堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的管理思路，堅持依法治教、依法治校，以深化教育綜合改革為契機，堅持教育創(chuàng )新發(fā)展，力求“一校一品”上一臺階，努力爭創(chuàng )青浦區家庭教育示范校；加強隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
1、開(kāi)發(fā)校本課程。從“立德樹(shù)人”根本任務(wù)出發(fā)，加強課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人的行動(dòng)研究。以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統文化教育為主線(xiàn)，圍繞政治認同、國家意識、文化自信、公民人格等重點(diǎn)內容，結合區域教育資源優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)校本德育特色課程，分學(xué)段建設學(xué)校主題教育系列課程。
2、重視網(wǎng)絡(luò )教育。充分利用網(wǎng)絡(luò )新媒體，開(kāi)發(fā)中小學(xué)德育微課程，構建“微博”、“微信”、“微視頻”、“微課堂”、“微論壇”等傳播教育平臺，用新載體、新方式、新手段講“美麗青浦好故事”，傳播社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。校園網(wǎng)、班級網(wǎng)頁(yè)、班級QQ群、班級微信群等網(wǎng)絡(luò )空間的應用管理，提升青少年學(xué)生新媒體運用能力和辨識能力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )育人的積極作用。
3、加強德育隊伍培養。選派優(yōu)秀青年班主任積極參加區級班主任分層分類(lèi)培訓和中小學(xué)班主任主題教育課教學(xué)評比。在班主任隊伍中積極開(kāi)展學(xué)校心理咨詢(xún)專(zhuān)項技能培訓，加強學(xué)生團體心理輔導、個(gè)別心理咨詢(xún)的案例研究。加強德育科研，探索學(xué)生思想道德教育的新內容、新方法和新途徑。在全體教師中開(kāi)展德育教育科研探討，圍繞專(zhuān)題結合工作實(shí)踐中的點(diǎn)滴成功經(jīng)驗與教訓，研究方法與途徑，為我校德育管理科學(xué)化作新的嘗試，努力形成特色。
4、完善評價(jià)機制。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，學(xué)習外校優(yōu)秀班主任的突出經(jīng)驗，努力提升德育工作專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認真學(xué)習班級管理理論，積極探索創(chuàng )建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。強化“德育為先”的理念，樹(shù)立“全員育人”的思想，提高全體教職工的育德能力。要完善德育的評估和激勵機制，加強學(xué)校德育督導評估工作。
�。ㄈ┲匾曃幕ㄔO，構建和諧校園
堅持把德育融入教育的全過(guò)程，貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節和各個(gè)角落，積極探索以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)青少年思想觀(guān)念的有效途徑。
1、深化“六進(jìn)”工作。以深化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課外、進(jìn)教師隊伍建設和進(jìn)評價(jià)體系等“六進(jìn)”為抓手，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。積極推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華優(yōu)秀傳統文化教育，優(yōu)化學(xué)�！叭A中四節”（一校一品）特色項目。組織開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”、“少年傳承中華傳統美德”、“傳承紅色基因，爭做上善先鋒”、“新時(shí)代好少年”、“圓夢(mèng)蒲公英”、“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”等主題明確、內容豐富、形式多樣、儀式感強的系列教育活動(dòng)。將這些系列活動(dòng)與華中“四節”活動(dòng)有效結合，突出校園文化特色，發(fā)揮文化育人的作用。認真組織好“華中之春”讀書(shū)節（3—4月）、“華中之夏”藝術(shù)節（5—6月）。加強學(xué)校學(xué)生的團、隊組織建設，不斷提升各專(zhuān)題活動(dòng)的質(zhì)效。
2、注重學(xué)科德育。以“立德樹(shù)人”為核心，加強學(xué)生思想道德建設。貫徹落實(shí)“兩綱”教育，深入開(kāi)展“我們與夢(mèng)想同行”主題教育活動(dòng)，加強勤儉節約教育和社會(huì )責任教育。積極開(kāi)展系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生傳承弘揚優(yōu)秀文化，奠定中國人的人文基礎。深入實(shí)施學(xué)科德育，發(fā)揮課程育人功能，組織開(kāi)展學(xué)科德育優(yōu)秀案例和課例的評選、展示和研討活動(dòng)。豐富德育活動(dòng)內容和形式，堅持把德育融入教育的全過(guò)程，貫穿于學(xué)校工作的各環(huán)節，重視學(xué)科德育建設，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)。加強校內教育與校外教育的緊密結合，豐富學(xué)生校外生活，創(chuàng )造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境。
3、加強社團活動(dòng)。按照“以人為本、共建共享、關(guān)注過(guò)程、自主創(chuàng )新”的原則，繼續有計劃有組織高質(zhì)量辦好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以熏陶與教育。繼續推進(jìn)“和諧校園”建設，將人文關(guān)懷落實(shí)到每一位學(xué)生。建設富有生機活力、開(kāi)放互動(dòng)的教室文化和班級文化。校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛(ài)；加強學(xué)校紅讀小組的培養和扶持，繼續辦好學(xué)生刊物。
4、關(guān)注心理教育。加強心理健康教育，注重培養學(xué)生積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。推進(jìn)落實(shí)《關(guān)于“十三五”期間加強中小學(xué)心理健康教育教師隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》，配齊配強學(xué)校心理健康教育專(zhuān)、兼職教師。組織心理教師參加區中小學(xué)心理活動(dòng)課大賽，加強學(xué)校心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)能力培訓，健全學(xué)生心理危機干預網(wǎng)絡(luò )，加強心理危機事件專(zhuān)題研究，提高心理危機預防與干預能力。本學(xué)期認真組織開(kāi)展“學(xué)校心理健康月”活動(dòng)。
5、明確教育內容。
六年級：以行為規范養成教育、安全教育為主
七年級：以感恩教育、禁毒教育為主
八年級：以核心價(jià)值觀(guān)教育、法制教育為主
九年級：以生命教育、人生觀(guān)教育為主
各年級在學(xué)校層面的主題教育外，可根據實(shí)際情況，適當增加主題教育的內容。
四、本學(xué)期主要工作安排
二月份：
1、期初常規教育
2、寒假工作總結
3、安全教育周活動(dòng)
三月份：
1、學(xué)雷鋒專(zhuān)題活動(dòng)
2、第九屆讀書(shū)節活動(dòng)
3、學(xué)生團員烈士陵園祭掃活動(dòng)
4、真愛(ài)小故事征集活動(dòng)
四月份：
1、第九屆讀書(shū)節活動(dòng)
2、校外社會(huì )實(shí)踐（春游）
3、勞技實(shí)踐活動(dòng)（八年級）
4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)
5、推優(yōu)入團工作
五月份：
1、愛(ài)國主義教育活動(dòng)
2、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
3、第十一屆藝術(shù)節活動(dòng)
4、少先隊評優(yōu)活動(dòng)
5、緊急疏散演練
6、班主任常規工作檢查
六月份：
1、“六一”節活動(dòng)
2、班主任校本研修活動(dòng)
3、學(xué)期總結工作
4、班主任常規工作檢查
5、休業(yè)式
學(xué)校的德育工作是學(xué)校的首要工作，遵循中學(xué)生身心發(fā)展的規律，降低德育工作起點(diǎn)和重心。以追求德育工作的針對性和實(shí)效性為基本原則，以提高教師道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展為目的，使學(xué)校德育工作富有時(shí)代特色。
第二學(xué)期德育計劃12
一、指導思想
認真貫徹全國、xx市、xx區教育工作會(huì )議精神，堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的指導方針，樹(shù)立“崇文通理，成就人生”的教育理念，做精做強班級文化，拓展以“健美操”為特色的藝術(shù)教育，豐富陽(yáng)光體育大聯(lián)賽、科技節等素質(zhì)教育載體，著(zhù)力加強“一班一品”的班級文化建設，使學(xué)生習得精神，增強自信，夯實(shí)未來(lái)成長(cháng)之根基，在“求真”與“求善”的道路上，成就未來(lái)美好的人生.
二、工作重點(diǎn)
1、著(zhù)力加強“一班一品”的班級文化建設
2、讓德育回歸生活，從細節入手，來(lái)培養學(xué)生良好的行為習慣.
三、工作措施
(一)加強德育教育隊伍建設，營(yíng)造和諧的德育環(huán)境
1、抓學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì).營(yíng)造全員德育的氛圍，明確“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”，結合教育局工作計劃的實(shí)施，組織教師進(jìn)一步認真學(xué)習《德育大綱》，加強目標管理，形成人人關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)的育人氛圍，組織班主任認真學(xué)習鄧小平理論，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。
2、建隊伍，打造一支品行好，能力強，工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍.并通過(guò)組織學(xué)習、參觀(guān)，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作;加強班主任隊伍建設，開(kāi)展校本培訓，繼續推行每?jì)芍芤淮蔚陌嘀魅涡１九嘤�，通過(guò)談一談、寫(xiě)一寫(xiě)、議一議等形式開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，強化育德理念，認真學(xué)習落實(shí)教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規定》，結合當前社會(huì )上的教育熱點(diǎn)話(huà)題和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展“班主任論壇”，在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹(shù)立“三心”，即:“愛(ài)心、耐心、信心”;“三不”，即:“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負責，使班主任工作規范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
�。ǘ┑掠齽�(wù)實(shí)，拓展渠道，增強德育工作的實(shí)效性
1、突出教育重點(diǎn)。
以生命教育和民族精神教育為核心，深入開(kāi)展思想道德實(shí)踐系列活動(dòng)；以學(xué)生行為習慣養成教育為抓手，培養文明禮儀修養和儒雅風(fēng)度，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；以社會(huì )公德和公民意識教育為突破，強化學(xué)生社會(huì )責任感，逐步形成崇德、仁愛(ài)、誠信品格.重視心理疏導，促進(jìn)學(xué)生身心健康，關(guān)愛(ài)“貧困生”、“學(xué)困生”，激勵學(xué)生珍愛(ài)自己、走出困境.
2、豐富德育活動(dòng)。
積極開(kāi)展內容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè )見(jiàn)的德育活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，注重體驗、寓教于樂(lè )和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，努力打造活動(dòng)精品.大力發(fā)展學(xué)生社團和興趣小組，形成濃厚、健康向上的文化氛圍，讓學(xué)生在良好的教育環(huán)境中意志品德受到陶冶。
3、把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)氣息。
班級文化建設要注重學(xué)生自理、自治、自律能力的培養，充分尊重學(xué)生在德育工作中的主體地位，努力提高德育工作的針對性、有效性.積極倡導創(chuàng )新班會(huì )組織形式，突出班會(huì )主題的時(shí)代性、針對性和趣味性，注重學(xué)生的主體參與，培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
4、積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。
一以“堅持人與社會(huì )共同進(jìn)步”為教育主題，以愛(ài)國主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國主義教育、集體主義教育、社會(huì )主義教育、法制教育和禁毒教育等；
二以“堅持人與人一起成長(cháng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛(ài)心教育、誠信教育；
三以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統教育和審美教育。
5、發(fā)揮校外資源，形成教育合力。
辦好家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )、法制副校長(cháng)等作用，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管局面的形成.密切家校聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，讓家長(cháng)參與到學(xué)校的建設中，深化學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)生成才成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育氛圍。
6、努力推進(jìn)心理健康教育。
廣大教師要認真學(xué)習貫徹教育部制定的《中小學(xué)心理健康指導綱要》，充分認識心理健康教育的重要意義，努力推進(jìn)學(xué)校的心理健康教育，逐步建立起在校長(cháng)領(lǐng)導下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制.樹(shù)立人人是德育工作者的理念，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，努力形成全員育人、全程育人、全方育人的良好德育工作局面。
四、月工作重點(diǎn)
二月份:
�。�1）開(kāi)學(xué)典禮
�。�2）“省下壓歲錢(qián)、真情獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)和圖書(shū)捐贈活動(dòng)
�。�3）行為規范教育和文明禮儀教育
三月份:
�。�1）誠信教育月活動(dòng)
�。�2）三好學(xué)生集體和個(gè)人評優(yōu)推薦工作
�。�3）責任意識教育
�。�4）初一軍訓活動(dòng)
四月份:
�。�1）開(kāi)展“科技新農村探訪(fǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)和春游活動(dòng)
�。�2）“世博風(fēng)、金山情、學(xué)子行”主題實(shí)踐活動(dòng)一
五月份:
�。�1）法制教育
�。�2）實(shí)習班主任主題班會(huì )展示
六月份:
�。�1）慶“六一”活動(dòng)
�。�2）暑期工作動(dòng)員會(huì )
第二學(xué)期德育計劃13
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì )會(huì )議精神，以落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，以《中小學(xué)德育工作規程》為指導，以提高學(xué)生思想道德水準為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設和學(xué)生的行為規范教育，以校園文化建設為載體，以?xún)?yōu)化學(xué)生的道德形象，培養學(xué)生良好習慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。以“重基礎、抓重點(diǎn)、保提升、顯特色”為原則，全面加強學(xué)校德育體系建設，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò )，積極拓展德育工作渠道，加快德育工作的創(chuàng )新的步伐，增強德育工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性，努力使學(xué)校德育工作在完善管理機制、創(chuàng )新工作方法、強化特色建設等方面取得更顯著(zhù)的成績(jì)。
二、工作思路：
1、建立一支善于學(xué)習，具有創(chuàng )新精神和管理能力的德育工作者隊伍，通過(guò)多種培訓方式，提高班主任的管理水平和育人實(shí)效。
2、加強德育工作常規管理和制度化建設，推動(dòng)德育工作在繼承和創(chuàng )新中不斷發(fā)展完善。
3、依托德育課題研究，根據學(xué)校發(fā)展、校本資源、生源特點(diǎn)準確定位，逐步打造學(xué)校德育特色，樹(shù)立育真品牌，通過(guò)創(chuàng )特色、樹(shù)品牌來(lái)保障學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、加強學(xué)生法制和安全教育，注重校園學(xué)生安全工作，沒(méi)有因管理不善，出現的學(xué)生傷害事故，校園學(xué)生安全率達到100%。
5、加強學(xué)生養成教育和校風(fēng)建設，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，繼續深化每月一個(gè)好習慣活動(dòng)，講“五尊五不五遠離”及新“五不”落到實(shí)處。
6、進(jìn)一步深化主題教育活動(dòng)，細化德育工作內容，豐富德育內涵，增強德育工作的科學(xué)性、實(shí)效性、針對性、服務(wù)性。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，利用校外德育基地，鄭和德育資源、各方教育力量，為浮橋小學(xué)全體學(xué)生營(yíng)造良好的健康成長(cháng)環(huán)境。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO
繼續開(kāi)展班主任隊伍建設，實(shí)施“兩個(gè)2，四個(gè)1”工程，不斷提高班主任基本功。積極參加區第五屆班主任基本功競賽、名班主任評選、班主任論壇及優(yōu)秀班主任評選。同時(shí)根據教育局部署開(kāi)展“班主任愛(ài)心家訪(fǎng)”的活動(dòng)。
1、組織班主任學(xué)習黨的十八屆一中全會(huì )精神，深刻認識加強青少年思想道德教育工作的重要意義，認真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點(diǎn)，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想。
2、繼續做好2015年紅橋小學(xué)班主任培訓班工作。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提升紅橋小學(xué)班主任的整體水平，積極組織校班主任工作論壇、校班主任進(jìn)行基本功競賽、校班主任案例評比等，為參加各級各類(lèi)比賽做好充分的準備。
3、以激勵表彰為手段，樹(shù)立校優(yōu)秀班主任先進(jìn)典型，整理匯總獨特的班級管理策略，促進(jìn)校德育隊伍建設。
�。ǘ┯行ч_(kāi)展德育主題教育活動(dòng)
1、進(jìn)一步做好班集體建設，開(kāi)展公民意識教育。
以“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為主要內容，以養成教育和法制教育為主要抓手，培養中小學(xué)生的公民意識。以活動(dòng)為契機，加強學(xué)生的“小主人”教育，培養學(xué)生做“班級的小主人”、“做學(xué)校的小主人”、做“學(xué)習的小主人”。
�。�1）班集體建設
�、傥镔|(zhì)建設。創(chuàng )設良好的育人環(huán)境，使學(xué)習、班級園地、板報、圖書(shū)角、文化墻等處處體現師生匠心。學(xué)期初，學(xué)校將結合局安排“美麗班級活動(dòng)組織召開(kāi)我校第二屆紅橋杯“我愛(ài)我家，愛(ài)我紅小，愛(ài)我班”為主題的溫馨班集體評選活動(dòng)，通過(guò)班級環(huán)境”選美“、學(xué)生演講、班主任論壇等形式，努力營(yíng)造積極向上，催人奮進(jìn)的班集體物質(zhì)文化氛圍。
�、诮M織建設。各班建立健全班委會(huì )、家委會(huì )。學(xué)期初，各班利用主題班會(huì )課，開(kāi)展“我愛(ài)我班，展我風(fēng)采”為主題的小班長(cháng)競選活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的綜合能力，形成學(xué)生的公民意識。鼓勵更多的同學(xué)積極參與各項活動(dòng)，參與班級和學(xué)校的日常管理工作，人人參與班級管理，讓學(xué)生個(gè)個(gè)具有集體榮譽(yù)感，做到人人都愛(ài)班，班班都愛(ài)校。組織家委會(huì )成員參與到學(xué)校建設中來(lái)，從而推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設。
�、壑贫冉ㄔO。建立健全班集體制度，使班集體建設實(shí)現“制度”管理。各班在以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為準繩，對現有《班規》、《班級公約》、《班級獎懲條例》等班級制度以民主的方式，進(jìn)一步制定和完善，使各班真正做到有章可循。
�、茉谌７秶鷥韧茝V我校已經(jīng)形成的良好的班級管理模式。本學(xué)期推廣丁金娥、白炳珠等優(yōu)秀班主任老師的“愛(ài)心、用心、精細、特色”的班集體管理模式。以“紅橋論壇”為平臺，展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式，以訪(fǎng)談的形式，開(kāi)展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣，使全體德育工作者進(jìn)一步發(fā)現和了解身邊的“金點(diǎn)子”，為更多的老師提供實(shí)踐經(jīng)驗，讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作。
�。�2）認真開(kāi)展安全法制教育。做到校法制教育計劃、課程、教材和師資“四個(gè)落實(shí)”，提高學(xué)生自覺(jué)遵紀守法的意識和自我保護能力。聘請法制副校長(cháng)、消防、公安、交警等對全校師生進(jìn)行法制講座、安全講座。做好安全救護培訓和突發(fā)事件演練，幫助學(xué)生形成必備的安全意識和逃生、自護自救的技能。進(jìn)一步加強學(xué)生法制教育，創(chuàng )建平安校園、和諧校園。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康
認真貫徹落實(shí)天津市中小學(xué)校推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)（試行），關(guān)注學(xué)生的內心世界，抓好預防性和發(fā)展性相結合的心理健康工作。按照天津市中小學(xué)合格心理咨詢(xún)室，充分發(fā)揮好心理健康教師的作用和心理咨詢(xún)室的功能。要注意學(xué)生行為現象的觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)做好防范疏導，充分發(fā)揮由德育干部、班主任、德育導師、心理咨詢(xún)老師、保健教師組成的教師隊伍的作用。加強門(mén)衛管理和門(mén)口秩序的管理，注意傳染病預防和師生飲食衛生管理。繼續以”非智力因素“為內容，深挖其途徑方法，使之有效的為教育教學(xué)服務(wù)。
�。ㄈ┑掠ぷ鞯拈_(kāi)拓創(chuàng )新
1、德育基礎工作的創(chuàng )新
�。�1）德育網(wǎng)絡(luò )的建設。繼續做好“三結合”工作，以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作 辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)》為指導，加大學(xué)校向社會(huì )開(kāi)放的力度，不斷創(chuàng )新工作方法，增強工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育三者有機結合，互相補充，協(xié)調發(fā)展。積極構建家庭、學(xué)校、社會(huì )一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長(cháng)的支持，努力創(chuàng )建和諧校園，努力促進(jìn)家長(cháng)教育理念與教育方法轉變，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
�。�2）繼續深化養成教育工程，通過(guò)每月一個(gè)好習慣活動(dòng)創(chuàng )新紅橋小學(xué)養成教育目標達成的激勵機制，關(guān)注學(xué)校德育教育的細節，加強管理與監督，通過(guò)科學(xué)性的行為指導，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，對進(jìn)校、升旗、交往、文明禮儀、課間休息、用餐、家訪(fǎng)、評價(jià)、評比等日常規、周常規、月常規、學(xué)期常規方面有明確的安排，抓緊抓實(shí)，使學(xué)校德育常規工作在全體師生的共同認知中得以規律性地開(kāi)展。
2、德育特色工作的創(chuàng )新
以“依托德育資源，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)的研究”課題為引領(lǐng)。繼續加強德育基地的建設和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，并進(jìn)行德育校本教材的開(kāi)發(fā)。本學(xué)期將繼續操作課題，扎在開(kāi)展課題實(shí)踐，推進(jìn)紅橋小學(xué)生整體素質(zhì)的提升，初步形成“紅橋育真”精神，樹(shù)立育真德育品牌。
備注：本學(xué)期將每月開(kāi)展“陽(yáng)光好少年”、“好習慣之星”評選活動(dòng)，繼續開(kāi)展爭做紅小光榮升旗手為活動(dòng)載體，尋找校園的小榜樣。具體要求見(jiàn)德育辦相關(guān)通知。
四、德育工作具體安排：
二月份：“行為習慣養成教育月”
1、制定工作計劃（德育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃、班主任工作計劃、心理健康教育工作計劃等）
2、籌劃第二屆紅橋杯”美麗班級“暨“我愛(ài)我家，愛(ài)我紅橋小，愛(ài)我班”為主題的溫馨班集體評選
3、上交寒假德育實(shí)踐系列活動(dòng)相關(guān)材料
4、班主任培訓活動(dòng)
三月份：“感恩教育月”
1、開(kāi)展身邊榜樣感動(dòng)校園“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)
2、班主任培訓
3、青年教師談“我的教育故事”
4、主題班（隊）會(huì )評比活動(dòng)
5、3月最后一周開(kāi)展安全教育周活動(dòng)
6、本月開(kāi)展“綠色紅橋娃，服務(wù)你我他”歡樂(lè )社區行活動(dòng)
7、組織落實(shí)好局德育科布置的三好學(xué)生、三好班集體工作。
8、班主任月考核
四月份：“愛(ài)國主義活動(dòng)月”
1、開(kāi)展主題 “緬懷先烈，爭當文明學(xué)生”征文、手抄報活動(dòng)。
2、組織落實(shí)好區少年宮關(guān)于藝術(shù)、體育、科技類(lèi)特長(cháng)生認定工作。認真完成好局教育服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理中心統一組織安排的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生照工作。
3、做好校級法律安全教育報告，要求各班參與征文
4、組織召開(kāi)“我是紅小小健將”校園春季運動(dòng)會(huì )。
5、“教子有方”家長(cháng)征文評選活動(dòng)
6、班主任培訓
7、心理節活動(dòng)，其中包括心理健康教師團體心理輔導展示課
8、班主任月考核
五月份：校園遍開(kāi)藝術(shù)之花
1、勞動(dòng)體驗教育，一年級隊前教育，二至六年級重溫入隊誓詞。
2、積極籌備好我校第10屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)：軟硬筆書(shū)法，繪畫(huà)、科技制作，文藝類(lèi)（聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )）、朗誦。
3、組織落實(shí)好局團委布置的五四評優(yōu)、優(yōu)秀中隊、六一評優(yōu)等評選工作全面啟動(dòng)我校名班主任評選工作。
4、組織召開(kāi)好我校第10屆校園文化藝術(shù)節閉幕式和“六一”總結表彰活動(dòng)。一年級入隊工作。
六月份：“評優(yōu)評先總結月”
1、“六·一”兒童節慶�；顒�(dòng)
2、開(kāi)展 “教子有方”優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)
3、班主任基本功競賽
4、班建論文成果交流（班主任在6月15日之前上交論文紙質(zhì)版、電子版）
5、做好并制定新學(xué)期德育、少先隊工作計劃。
6、做好德育、少先隊寒假活動(dòng)計劃和社區少先隊工作計劃，安排好假期活動(dòng)。
7、校級各項評優(yōu)評先活動(dòng)。
【第二學(xué)期德育計劃】相關(guān)文章：
托班第二學(xué)期德育計劃07-27
第二學(xué)期德育工作計劃05-31
第二學(xué)期德育工作計劃12-02
德育年度第二學(xué)期工作計劃03-12
第二學(xué)期德育工作計劃08-29
第二學(xué)期的德育工作計劃11-29