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朱自清的《春》散文鑒賞

時(shí)間:2024-09-03 22:25:09 朱自清 我要投稿
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朱自清的《春》散文鑒賞

  《春》作為初中語(yǔ)文教材重點(diǎn)篇目常為教師精講細磨,確實(shí)其文刻畫(huà)細膩,情感真摯,文辭賦予質(zhì)感,豐厚而飽滿(mǎn)。細讀《春》,可以感受其描摹景物仿佛作畫(huà),又似作曲,還如作詩(shī),其繪景藝術(shù)特色鮮明,值得揣摩品評。以下是朱自清的《春》散文鑒賞,歡迎閱讀。

朱自清的《春》散文鑒賞

  景之于人是存在的客觀(guān),但它們卻可以在文人的筆下煥發(fā)奇異的生命,正因文人以體膚感受景之態(tài),以心靈感應景之情。

  寫(xiě)景的散文很多,讀過(guò)的也不少,但寫(xiě)時(shí)又覺(jué)無(wú)法表現出景致的特色。那么,如何才能讓景色可感、可品、可回味呢。我們可以沉浸到朱自清的散文《春》中,細細地品賞其文寫(xiě)景之妙筆,畫(huà)有形之景,繪有情之景,話(huà)有聲之景。

  一、辭盡其形

  景而有形必有質(zhì)感,生動(dòng)而可觸及,其形可以是樣貌,可以使聲響,可以使味道,都有具象,都可感觸。使“字面兒的影象引起人們奇麗的感覺(jué);這種影象所表示的往往是珍奇,華麗的景物,平常人不容易接觸到的,所謂“七寶樓臺”之類(lèi)!保ā墩摪僮x不厭》)

 。ㄒ唬饽夭世L精致之景

  近景或特寫(xiě),必然能夠看得清景的樣貌、聽(tīng)得到聲響、聞得到氣味、也許還可以嘗得到味道,可以因細切而親切,可以繪其紋理,刻畫(huà)出細節之美。 如:《春》里的“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒!薄凹t的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е(zhù)甜味兒,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù),大小的蝴蝶飛來(lái)飛去!贝夯èD―有色(紅、粉、白)、有聲(趕趟兒的熱鬧)、有味道(甜)。 如:“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯的,像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著(zhù)青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀!贝猴L(fēng)――有溫度、有柔度、有濕度,還有混雜的特有的氣息。

  又如:“看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著(zhù),人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙!睂(xiě)春雨――有密度、粗細度(細絲)、光亮度(花針)、角度(斜)。

  這許許多多與景物相關(guān)的物理屬性都以形象可感的語(yǔ)詞展現,自然而恰切地

  運用了比喻、擬人、引用、排比等修辭手法,這便是精心之舉,卻實(shí)令人感到仿佛立于春季,景物均觸手可及。正如作者執著(zhù)的“詩(shī)的表達,和比喻及組織關(guān)系甚大。詩(shī)人的譬喻要創(chuàng )新,至少變故為新,組織也總要新,要變!弊髡呷缬猩駚(lái)之筆將春天可感之形攝錄下來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)釋放,不落窠臼,不由得你不感嘆春色嶄新誘人。

 。ǘ┹p描淡寫(xiě)繪遼遠之景

  遠景,遠望而得,輪廓大概,影像隱約,雖無(wú)近景之細致,必得境界之特立,形成或簡(jiǎn)約或朦朧之美。

  如:遙望雨打屋頂“人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙!边@景象朦朧卻別有韻味,是細細看過(guò)雨的人可感的,讀者確也知道,雨絲擊到屋頂反射回去,輕濺起,密密的,遠遠的望去,確如“煙霧”一般了,但春雨極其細小,于是只有那“薄薄”的一層而已。只兩個(gè)字便繪盡了遠望春雨落在屋頂的形態(tài)、風(fēng)致。

  又如:春日雨夜,“他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著(zhù)!敝煌孟∠∈枋璧,也遠近錯落,卻都有“靜默”的風(fēng)情,這夜便隨之溫柔了。

 。ㄈ┨搶(shí)相應繪錯覺(jué)之景

  高處俯視可望“眾山小”,這景無(wú)需細描,只將粗略的感受直接勾畫(huà)出來(lái)便是真實(shí)的“錯誤”之美的再現了。如:“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的!边h遠的望去,不局限在一點(diǎn),便瞧得見(jiàn)“一大片一大片”的草暈染的“綠”。那“滿(mǎn)是的”真讓人感受到滿(mǎn)世界的春草萌發(fā),滿(mǎn)眼是青春的綠的萌動(dòng)。這些,不是近觀(guān)可得的。近近的細細地瞧,恐怕無(wú)法感受到草已鋪滿(mǎn)了地面的視錯覺(jué)。遠眺而朦朧所見(jiàn)的錯覺(jué)卻也是實(shí)實(shí)在在的,著(zhù)實(shí)可引人共鳴。

  當然,錯覺(jué)的產(chǎn)生也會(huì )因人而異,看,“花里帶著(zhù)甜味兒,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒!蹦菨M(mǎn)是果實(shí)的花樹(shù)便是作者的錯覺(jué),我們通常稱(chēng)之為“聯(lián)想”。那是作者由花的甜香引發(fā)的對滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)的憧憬,也更令人倍感花的嬌艷。仿佛沈復《閑情記趣》中所描述的“夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空,心之所向,則或千或百果然鶴也!眱烧哂挟惽ぶ。這聯(lián)想非實(shí)在的景,卻極可引人入勝。

 。ㄋ模﹦(dòng)靜相偕繪靈動(dòng)之景

  景物的刻畫(huà)不能等同于靜物的寫(xiě)生,寫(xiě)生繪得出形狀、光影,卻無(wú)動(dòng)態(tài)。景物卻是有生命力的,有著(zhù)它們特有的活力,于是讓它們體現出動(dòng)感便能令人感受到自然的生趣。

  如:“山朗潤起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了! 山、水、日色,一幅山水畫(huà)。倘若問(wèn)山是什么山,什么樣子,水漲得多高,多廣闊,太陽(yáng)的色澤有多么暖。不可知。你只知道春來(lái)的時(shí)候,所有的景物都變了,這些變化里讓你感受得到畫(huà)面里的色彩漸變――“朗潤起來(lái)”的墨而淺淡的綠;也感受得到影片中的音響的推進(jìn)――“水漲起來(lái)”微弱轉強的聲音;也感受得到氛圍里的溫度的上升――“太陽(yáng)的臉紅起來(lái)”轉暖的日光。這些景物動(dòng)起來(lái)便讓人也隨著(zhù)它們的變化而走進(jìn)了春天漸行漸近的腳步。一切景物都是有生命的,都有活力。

 。ㄎ澹﹨⒉铄e落繪映襯之景

  背景,襯于主體的背后,以烘托氛圍為己任。背景,可以與主體是同色系的,畫(huà)面有整體感,給人以統一和諧的感受;也可以與主體呈對比,畫(huà)面會(huì )更具沖擊力,色彩將炫目而令主體特別突出;有時(shí)主體與背景呈動(dòng)景相對之態(tài),也別有一般風(fēng)味。當然,景物有時(shí)也可以互為背景,相互映襯。

  如:“春花圖”中“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù),大小的蝴蝶飛來(lái)飛去!泵枥L春花圖,蜜蜂、蝴蝶理應是配角,它們卻鬧得“嗡嗡”的,又飛來(lái)飛去,是不是有“搶?xiě)颉钡南右?其?shí),這更顯示出作者的匠心,他未曾將它們的形象著(zhù)力描繪,權以它們來(lái)增添畫(huà)面的聲色和動(dòng)態(tài)以襯托花色的艷麗、花味的香甜,令人對能如此“招蜂引蝶”的春花更生喜愛(ài)之情。

  如:“野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的!睂τ诖夯▓D來(lái)說(shuō)這野花也算得第二主角,于是春草在這里就成了配角,它們將野花隱藏其間,一個(gè)“散”字便將野花零零落落的圖景展現出來(lái)。而“!弊指屓烁杏X(jué)得到春風(fēng)吹拂春草,野花或隱或現,若隱若現,情趣畢至,這時(shí)候的草便是野花展現風(fēng)情的背景。而野花對于那些桃李花卉來(lái)說(shuō)又有陪襯之用,因而連名字都沒(méi)有,也沒(méi)有特別的精細的刻畫(huà),但正因如此,這幅春花圖才主次分明,更有層次美、立體美。

  二、文蘊其神

  景致生動(dòng)可感固然引人入勝,但感人至深的卻往往是作者在景致中寄托蘊含的情意或思想,這便是文章的精神,是景致的靈魂。這些景致可以成為作者情緒宣泄,思維表達的載體,它們也便因了作者的心靈之音而更具魅力,讀者更易產(chǎn)生共鳴,作者也便得了知音。如此,作者寄情于景的繪景藝術(shù)也值得我們品評。 “一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,景如畫(huà)是展現形態(tài)之美,景含情則是蘊藏性靈之美。作者往往融情于景或借景抒情,充分地表達情感才真正是作者著(zhù)力描繪景物的弦

  外之音!洞骸犯亲终寰渥,渲染出深情的自然景致。

 。ㄒ唬╆P(guān)注生動(dòng)的自然

  全篇文辭俊美,選擇如許春之美景,無(wú)一不包含作者對自然之景的熱愛(ài),無(wú)論是做了主角的春花、春草、春風(fēng)、春雨還是那些點(diǎn)綴在文中的些許配角:山、水、風(fēng)箏,無(wú)一不是春天特有的,無(wú)一不充滿(mǎn)著(zhù)朝氣。讀者讀著(zhù)無(wú)法不為之打動(dòng),無(wú)法不為作者贊美春天,贊美自然時(shí)洋溢的熱情而感染,這情訴得明白。

 。ǘ╆P(guān)照生命的歷程

  關(guān)照全文,深入字里行間,除了看得到景物的美,更可以感觸到景物們特有的生命力。

  “小草偷偷地從土里鉆出來(lái)!

  “園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的!

  “桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒!

  “閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒”

  在這一組景物里,“鉆”“滿(mǎn)”“不讓”“趕趟”“滿(mǎn)是”這些語(yǔ)詞可以讓你感悟得到一種勃發(fā)的力量。閱讀、朗誦會(huì )讓人們情緒激昂。這些景物又仿佛象征著(zhù)人生的每一個(gè)歷程:萌生、成長(cháng)、競爭、成熟、成功,在這里,讀者可以了解作者對生命歷程充滿(mǎn)了熱情。

 。ㄈ╆P(guān)注活力的生活

  “風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息”。

  “牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著(zhù)!

  “在鄉下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著(zhù)的人;地里還有工作的農民,披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠!

  “城里鄉下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去”。

  牧童短笛成天地響;到處都有忙碌的人;農人冒雨勞作;無(wú)論城鄉、不管老小,人們都做著(zhù)一份事,都趕著(zhù)活動(dòng),精神都是抖擻的。這一組場(chǎng)景的刻畫(huà)又讓讀者望得到田間春耕、放牧、插秧,也望得見(jiàn)時(shí)時(shí)處處不輟勞作的積極、繁忙。其語(yǔ)句多為短句,賦予節奏,語(yǔ)詞也用暖色,完全給人愉悅的快感。這些場(chǎng)景的刻畫(huà)無(wú)不讓人領(lǐng)悟到作者充滿(mǎn)了對忙碌而充實(shí)的生活的贊美。

  讀者可以從這些畫(huà)面感受得到作者的愉悅、熱切、歡樂(lè )的心情,更可以感悟到作者的情感:贊美蓬勃的春天,贊美激昂的人生,贊美富有朝氣的生活,贊美一切樂(lè )觀(guān)積極的景物、人物。同時(shí),情感貫穿于全文,更令景物生動(dòng)感人。當然,

  在感受到作者的贊美與熱愛(ài)之余讀者一定可以從中體悟出作者的志趣與追求,在與之產(chǎn)生共鳴之時(shí),閱讀文章的情趣與意趣便展現出來(lái)了。朱自清先生本身認為古代文學(xué)當用“載道”和“緣情”來(lái)概括,于是他便也在實(shí)踐中自然而然地滲透了。正如林非論說(shuō)的“朱自清的成功之處是:善于通過(guò)精確的觀(guān)察,細膩地抒寫(xiě)出對自然景色的內心感受!保ā冬F代六十家散文札記》)

  三、言律其音

  傳神繪景之筆可以摹圖像,更可以奏樂(lè )律,作者表現景物之美之時(shí)不忘展示語(yǔ)言音韻本身的魅力,而“韻是一種復沓,可以幫助情感的強調和意義的集中!保ㄖ熳郧濉缎略(shī)雜話(huà)》)

  文中疊詞的運用,短語(yǔ)的連用,反復與排比手法的運用本身就創(chuàng )造出一種音律之美,仿佛主旋律的反復詠嘆,情感的重錘。

  文章多短句,其實(shí)仿佛新詩(shī),每句天然成節,節奏已然,情緒明晰。

  尾詞多為助詞,可讀輕聲,似為舒緩強烈節奏的休止符,誦讀時(shí)可轉換氣息。 文章可觀(guān)可讀。吟誦時(shí)不僅朗朗上口,更是抑揚有節,或鏗鏘,或舒柔,或急驟,或散逸實(shí)在琴韻非常,引人陶醉。正是“詩(shī)文主要是靠了聲調”,這樣“更顯然直接訴諸聽(tīng)覺(jué)”,“容易喚起普遍的趣味和快感”。(朱自清《論百讀不厭》)

  景物,在這篇《春》中展現出具體而生動(dòng)的形態(tài),寄托了作者愛(ài)與樂(lè )的情愫,而文辭更有樂(lè )律之美感,使文章具有特別的情致和神韻。郁達夫說(shuō)過(guò):“朱自清雖則是一個(gè)詩(shī)人,可是他的散文仍能滿(mǎn)貯著(zhù)那一種詩(shī)意。文學(xué)研究會(huì )的散文作家中,除冰心女士外,文章之美,要算他!保ā吨袊挛膶W(xué)大系散文二集·導引》)朱自清先生刻畫(huà)景物或近或遠、或實(shí)或虛、或主或襯、或靜或動(dòng),或濃墨重彩,或簡(jiǎn)單勾勒,極盡描摹之能事,實(shí)值得習作者琢磨推敲。

  四、創(chuàng )作背景

  該文創(chuàng )作時(shí)間大約在1933年間。此時(shí)作者朱自清剛剛結束歐洲漫游回國,與陳竹隱女士締結美滿(mǎn)姻緣,而后喜得貴子,同時(shí)出任清華大學(xué)中國文學(xué)系主任,人生可謂好事連連,春風(fēng)得意。

  五、名家點(diǎn)評

  現代散文家朱自清的白話(huà)散文對“五四”以后的散文作家產(chǎn)生過(guò)一定的影響。朱自清的散文可以說(shuō)是詩(shī)的變體,具有詩(shī)的藝術(shù)特征。其中,《春》更是詩(shī)意盎然,以明快婉轉的詩(shī)化語(yǔ)言、善于運用側面烘托的詩(shī)歌表現手法、情景交融的詩(shī)化意境譜寫(xiě)了一曲春之贊歌。

  六、作者簡(jiǎn)介

  朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名朱自華,字佩弦,號實(shí)秋。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東?h,F代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士[8-9]。散文有《匆匆》《春》《你我》《綠》《背影》《荷塘月色》《倫敦雜記》等,著(zhù)有詩(shī)集《雪朝》,詩(shī)文集《蹤跡》,文藝論著(zhù)《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》等。

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