97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

讀《伊索寓言》有感

時(shí)間:2025-02-10 11:19:42 藹媚 寓言 我要投稿

讀《伊索寓言》有感(精選35篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家一定沒(méi)少看寓言故事吧,寓言的篇幅一般比較短小,語(yǔ)言精辟簡(jiǎn)練,結構簡(jiǎn)單卻極富表現力。還苦于找不到優(yōu)秀的寓言故事?下面是小編收集整理的讀《伊索寓言》有感,歡迎閱讀與收藏。

  讀《伊索寓言》有感 1

  無(wú)意間,我發(fā)現了一本很有趣的書(shū),這本書(shū)的格式很奇怪,不是整的一個(gè)故事,而是一小段一小段的故事,并且在每一段的末尾都有一句感想,它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的故事講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式吸引了我去瀏覽它。這本書(shū)就是,《伊索寓言》。

  第一章小故事是《龜兔賽跑》,主要內容是龜向兔子宣戰,兔子跑到一半沒(méi)看到烏龜,便躺在樹(shù)下呼呼大睡,烏龜卻努力的“跑”向終點(diǎn),成了第一名,

  烏龜之所以勝利了,不在于它的速度,而在于它做事認真,在于它的耐力和毅力,我們做人也應該這樣,只要做事認真、堅持、有耐力和毅力,就會(huì )取得最終的'勝利。

  《伊索寓言》就是通過(guò)一些小故事來(lái)體現日常生活中哪些不為我們察覺(jué)的真理,如:《狼與小羊》揭露了當時(shí)統治者的殘暴與蠻橫等。

  所以,我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了,又有趣,有好玩。

  讀《伊索寓言》有感 2

  伊索寓言里面有很多小故事。

  其中我最喜歡的一篇是《獅子和農夫》里面的內容是一只獅子特別兇惡,他到處行兇作惡。大家都很討厭它,一天獅子在河里喝水,看到一個(gè)美麗的姑娘,獅子,想娶這位美麗的姑娘做妻子,然后下河洗了個(gè)澡,把鬃毛梳得整整齊齊,然后跟著(zhù)姑娘來(lái)到了她家門(mén)口。獅子敲了敲門(mén),問(wèn)道“:家里有人嗎?”姑娘的父親開(kāi)門(mén)了,父親是一位農夫,看到獅子全身發(fā)抖,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。獅子走進(jìn)屋里,對農夫說(shuō)“:我今天來(lái),想娶你的.女兒,做我的妻子,你同意嗎?”農夫想我怎么可以把女兒嫁給獅子,可不同意獅子就會(huì )吃人。這可怎么辦呢?女兒拉著(zhù)農夫的手,低聲說(shuō)“:爸爸,你快想想辦法!”農夫說(shuō)“:人是萬(wàn)物之靈,只要運用智慧,就一定能戰勝獅子!鞭r夫對獅子說(shuō)“:我把女兒嫁給你,你會(huì )不會(huì )吃掉她?”獅子連忙說(shuō)“:不會(huì ),不會(huì )!”農夫說(shuō)“:你這樣說(shuō)我還是不放心,除非你拔掉爪子和牙齒!豹{子為了娶到這位美麗的姑娘,只好拔掉了自己的爪子和牙齒。獅子剛拔完,農夫就用棍子打它,獅子沒(méi)有爪子和牙齒,只好抱頭逃走了。

  里面的所有的故事都要用勤勞,聰明和細心才能成功,《伊索寓言》這本書(shū),不僅向讀者灌輸了善惡與美丑的觀(guān)念,更是一本生活教科書(shū),值得廣大讀者細細品味。我們在這里講故事的精髓呈現出來(lái)?茣(shū),值得廣大讀者細細品味。我們在這里講故事的精髓呈現出來(lái)。

  讀《伊索寓言》有感 3

  今天,我讀了《伊索寓言精選》中的《兩只屎殼螂》聽(tīng)我來(lái)講講吧:

  有一個(gè)地方,有兩只屎殼螂,它們靠那里的一只牛的糞便生活。冬天來(lái)了,一天,一只屎殼螂對另一只屎殼螂說(shuō):“冬天來(lái)了,我想飛到溫暖的地方去,勸你也過(guò)去!绷硪恢皇簹を胝f(shuō):“我不想離開(kāi)這兒!蹦侵皇簹を刖驼f(shuō):“如果那里多的話(huà),我幫你帶些回來(lái)!

  屎殼螂來(lái)到一個(gè)小鎮的大街上,發(fā)現這里有許多糞便,但都是稀的。所以它長(cháng)期住在這兒。等到春天來(lái)到時(shí),它有飛回去。那只屎殼螂已經(jīng)是很瘦了,看見(jiàn)飛回來(lái)的'屎殼螂吃的特別胖。就說(shuō):“你去時(shí)說(shuō)過(guò)要給我帶食物回來(lái),可如今你卻什么都沒(méi)帶回來(lái)!绷硪恢徽f(shuō):“那兒的糞便都是稀的,一點(diǎn)兒都帶不回來(lái)的!

  一個(gè)人不能背信棄義,否則他將不會(huì )有真正的朋友。我們不可以像那只屎殼螂一樣哦!

  讀《伊索寓言》有感 4

  最近,我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》,這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事告訴我們很多道理。

  比如故事《猴子與小猴》,講的是猴子媽媽生了一對雙胞胎,它非常喜歡其中的一個(gè),而不喜歡另一個(gè)。它每天都抱著(zhù)喜歡的那一個(gè),而對另外一個(gè)非常不好,總是因為一點(diǎn)小事情就狠狠地責備它。后來(lái),那只它喜歡的小猴被它抱在懷里捂死了;而另一只小猴卻長(cháng)得很健壯。這個(gè)故事告訴我們:不要過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子,要讓他們學(xué)會(huì )自己獨立生活。讀了這個(gè)故事,我感覺(jué)到爸爸媽媽平時(shí)讓我幫助他們做些力所能及的事情是多么正確,可以鍛煉我的動(dòng)手能力,也可以讓我從中學(xué)會(huì )思考。

  《伊索寓言》里還有很多像這樣充滿(mǎn)哲理的故事。如《四位朋友》講的是一個(gè)獵人孤零零地在大森林里生活,他覺(jué)得太寂寞太無(wú)聊了,就決定出去找朋友,他在路上結識了狗、貓和老鷹,就和它們結為朋友。有一天,他們遇到了一只熊,貓爬上了樹(shù),鷹飛上了藍天,只有狗為了救獵人,勇敢地和熊斗爭,但是獵人最終卻拋棄了狗。這個(gè)故事告訴我們:只有在危險之中,才能體現出友誼的珍貴和無(wú)私,才知道誰(shuí)是真正的朋友。我讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得獵人、貓和鷹都是不對的.,朋友應該在危難的時(shí)候互相幫助,我希望自己以后能遇到真正的朋友,也要努力成為讓別人信任的朋友。

  《伊索寓言》,真是一本讓我愛(ài)不釋手的好書(shū)!

  讀《伊索寓言》有感 5

  寒假里我讀了一本書(shū)叫《伊索寓言》!兑了髟⒀浴肪拖穸呃睞夢(mèng)的魔法口袋,而每個(gè)小故事就如同口袋里的法寶,雖然簡(jiǎn)短但總能給我帶來(lái)無(wú)窮的驚喜。

  《泉邊的鹿》讓我學(xué)會(huì )珍視那些外表平凡實(shí)際卻很意義的東西;《蝙蝠與鳥(niǎo)、獸》讓我看到了背叛者眾叛親離得下場(chǎng);《農夫的寶藏》讓我明白勞動(dòng)才是真正的瑰寶...... 書(shū)中有很多精彩的小故事,每個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的道理,但讓我感觸最深的還是《想吃葡萄的狐貍》的故事。

  這個(gè)故事講述的是一只饑餓的狐貍看到了掛在葡萄架上的一串串葡萄,饞的直流口水?墒,它想吃又夠不到,最后只好放棄,還安慰自己:葡萄一看就不好吃,肯定是酸的。

  狐貍的行為就是典型的“吃不到卻說(shuō)葡萄酸”。這不禁讓我想到發(fā)生在身邊的一些事情,比如有些同學(xué)看到別人學(xué)習成績(jì)好,自己非常羨慕卻又做不到,于是就心口不一的指責別人這里不好、那里不好。我覺(jué)得這種心態(tài)非常不健康。同時(shí),狐貍摘葡萄的`失敗也告訴我們,不管遇到什么困難,我們都不能放棄,只有堅持不懈的去努力,才能收獲豐盛的果實(shí),才能得到我們渴望已久的香甜美味的“甜葡萄”。

  《伊索寓言》真是一位良師益友,它讓我懂得了很多做人的道理,養成了勤勞善良的美好品德,同時(shí),我還學(xué)會(huì )的要運用智慧保護自己和他人,做一個(gè)聰明勇敢、正直善良的人。

  讀《伊索寓言》有感 6

  我再次細讀《伊索寓言》,覺(jué)得故事十分經(jīng)典、有趣。故事的寓意也十分妥帖,給后人以警示和告誡。伊索借物喻人,表面上是寫(xiě)動(dòng)物,實(shí)際卻是在寫(xiě)人。

  如《肚子和腳》,這篇寓言告訴我們:若將領(lǐng)指揮失當,士卒縱多也無(wú)濟于事!短锸蠛图沂蟆穮s告訴我們:與其驕奢淫逸朝不保暮,莫如恬淡寡欲安常處順。

  雖然書(shū)中的寓言故事篇篇經(jīng)典,句句精妙。但是,當我讀到《狼和母羊》時(shí),卻覺(jué)得很不現實(shí),不符合常理。故事講述了,有一只狼抓住了一只羊,狼承諾,只要羊說(shuō)三句真話(huà),就不吃她。羊說(shuō):“我不想再遇見(jiàn)狼。萬(wàn)一遇到,巴不得他眼睛是瞎的。但愿惡狼都不得善終!”狼認為羊講的.全是真話(huà),就把她放了。寓意說(shuō):遇敵直言不諱,輒能化險為夷。

  我卻不以為然,人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)。逆耳的忠言沒(méi)誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)。退一萬(wàn)步講,羊詛咒惡狼沒(méi)有好報。誰(shuí)又能克制住自己,不暴跳如雷呢?這樣的挑釁,又怎么能化險為夷呢?甚至還會(huì )引火燒身。

  古代,周武王英明,姜子牙才可進(jìn)忠言。蜀國劉備仁義,賢德,諸葛亮才可獻良計。相反,紂王殘暴兇狠,鄂崇禹性情直率,頂撞了紂王,被處死,而崇侯虎阿諛?lè )畛屑q王,得了不少賞賜。

  所以,只有遇到大公無(wú)私,賢德,有才華的人,才能直言不諱。輕率地直言,若搞不好,甚至還可能引火燒身!直言之前一定要三思而后行!

  總的說(shuō)來(lái),《伊索寓言》是一部絕世佳作,和《荷馬史詩(shī)》齊名,你們也來(lái)看看吧!

  讀《伊索寓言》有感 7

  要么讀書(shū),要么旅行,靈魂和身體必須有一個(gè)在路上。 對我們而言,讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路一樣重要。經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典,在于其歲月的沉淀,一點(diǎn)一滴積累成精華。

  古希臘的寓言家像天上的繁星般耀眼奪目,而在這些繁星中,伊索則是那最大最亮的一顆。英雄不問(wèn)出處,雖然伊索只是一個(gè)卑微的奴隸,但他聰穎過(guò)人,知識淵博,最后獲得了自由。他所編著(zhù)的《伊索寓言》,是一部經(jīng)典的文學(xué)名著(zhù),書(shū)中以簡(jiǎn)短的小故事的形式向我們說(shuō)明了一個(gè)又一個(gè)耐人尋味的道理,其中給予我印象最深刻的小故事是《兩只袋子》。

  這則寓言主要講述了有一個(gè)叫普羅米修斯的“神”,他在人的脖子上掛了兩個(gè)口袋,一個(gè)裝自己的缺點(diǎn),另一個(gè)裝別人的缺點(diǎn),他考慮到,人應該多關(guān)心自己的缺點(diǎn)才能對自己有利,裝自己缺點(diǎn)的袋子一定很重,就把它放在了后面,另一個(gè)裝別人缺點(diǎn)的袋子則放在胸前。 因此人們常常只看到別人的缺點(diǎn),而對自己的缺點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。所以一個(gè)人如果想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,就必須先糾正自己的缺點(diǎn),然后再去糾正別人的過(guò)錯。

  每個(gè)人又何嘗不是這樣,只會(huì )無(wú)所顧忌的去挑剔別人的錯誤,但對自己的過(guò)錯卻如此“寬容”的對待!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,每一個(gè)人都不可能是完美的,每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),這些缺點(diǎn)是正常的,是不可避免的。就像世界上不會(huì )有同樣的`兩個(gè)人。所以我們不應該拿著(zhù)放大鏡去看別人,拿著(zhù)縮小鏡來(lái)看自己。人們總盯著(zhù)別人的缺點(diǎn),卻忽略了自己的缺點(diǎn)。我們在努力尋找別人缺點(diǎn)的同時(shí),為什么不想一想自己也有缺點(diǎn)。不要總是看到別人的缺點(diǎn)而看不到自己身上的缺點(diǎn),不要總是自以為是。相反,我們應該不恥下問(wèn),勇于承認錯誤,在生活中多留心觀(guān)察,多看優(yōu)秀的人的優(yōu)點(diǎn),這樣自己才可以從中學(xué)到東西。還要敢于面對自己的缺點(diǎn), 不光要看到別人的長(cháng)處,也要看到自己的短處,取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,使我們能逐漸變得完美。在人的一生中,永遠都會(huì )先看到別人的缺點(diǎn),但是要想看到自己的缺點(diǎn)就要照一照“鏡子”,那么,人生的鏡子是什么呢?其實(shí),人生的鏡子就是別人對你說(shuō)的話(huà),不論是批評、指責、要求還是贊揚、夸獎,它都可以成為一面鏡子,只要你愿意去面對這面鏡子。有一種美叫做缺陷美,正是因為它的缺陷才會(huì )讓美更加有魅力。每個(gè)人都是平等的,每個(gè)人也都有權利去指出別人的過(guò)錯,而先改正自己的缺點(diǎn)是前提。

  而在做這些的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì )換位思考。在遇到矛盾時(shí),不要一直想著(zhù)是他人的錯,也許錯在自己,也許自己沒(méi)有發(fā)現自己錯在哪里,這時(shí)就需要換位思考了。多站在他人的立場(chǎng)上,看自己做過(guò)的事,是否對他人造成了傷害,是否對他人構成了威脅,又是否為他人帶來(lái)了歡樂(lè )和幸福。

  每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )對自己的孩子說(shuō):“不能輸在起跑線(xiàn)上,一定要好好學(xué)習,將來(lái)才能考上一個(gè)好大學(xué)……”怎樣才能不輸在起跑線(xiàn)上?只是好好學(xué)習就夠了嗎?不是的,在好好學(xué)習的同時(shí),也要指出自己的缺點(diǎn),加以改正,再請別人指出自己的缺點(diǎn),再改正,最后,還需要指出他人的缺點(diǎn)。這樣, 不但自己能改正缺點(diǎn),別人也會(huì )感謝你幫他指出缺點(diǎn)!百浫嗣倒,手有余香”,這樣做不是很快樂(lè )的嗎?

  文學(xué)名著(zhù)就是這樣,用優(yōu)美的語(yǔ)言陶冶人,用向上的精神鼓舞人,用溫暖的文字喚醒人,用真摯的情感打動(dòng)人,用簡(jiǎn)單的道理深省人……

  讀《伊索寓言》有感 8

  《伊索寓言》是一部寓言精品,書(shū)中的小故事大都講的是動(dòng)物們的故事。

  我們先來(lái)看《龜兔賽跑》的故事,森林里要舉行跑步比賽,由兔子來(lái)選對手,兔子哈哈大笑地說(shuō):"這太容易了,選烏龜吧!",可是烏龜竟然答應了。

  到了比賽那天,只聽(tīng)見(jiàn)3.2.1開(kāi)始!兔子象風(fēng)火輪一樣跑,烏龜在慢吞吞地走著(zhù)。跑了一會(huì ),兔子見(jiàn)烏龜還沒(méi)影兒,就躺在路邊睡著(zhù)了,它睡得正香,烏龜從它身邊走過(guò),笑著(zhù)說(shuō),這也想得第一名?兔子還在說(shuō)夢(mèng)話(huà),沒(méi)有誰(shuí)比你還跑得慢了!

  等兔子醒了,烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)了。兔子驚呆了,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

  這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理,只有堅持不懈,始終如一的努力,才能得到勝利的果實(shí)。

  我看《老鼠開(kāi)會(huì )》明白了如果有大膽的'想法,就要大膽的去做。

  《伊索寓言》告訴我們身邊有許多事情要自己處理,而且要清楚怎樣做是對的,怎樣會(huì )是錯的,避免犯錯誤。

  讀《伊索寓言》有感 9

  今天,老師給我們講了幾篇寓言故事,我回家后,便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)。

  《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話(huà)語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意,對于這些點(diǎn)睛之筆,我們一定要好好體會(huì )。

  《伊索寓言》中有許多故事,如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、

  《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中,使我感受最深的是《獅子與牛虻》

  《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的遍體鱗傷,最后終于倒下了。牛虻非常得意,到處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR打敗了森林之王——獅子?刹涣,卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。

  是呀,最可怕的敵人是輕敵思想,能戰勝強大對手的敵人,會(huì )應小小的.失誤葬送自己的前程。

  記得有一次,我連續保持好幾次第一名,我便非常驕傲,自以為是,到處夸耀自己的成績(jì)。而且,我還經(jīng)?床黄鸪煽(jì)較差的同學(xué),每當他們向我請教題目時(shí),我總是不耐煩的說(shuō):“走開(kāi),這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì ),你笨不笨呀!”

  到了期中考試,我看題目很簡(jiǎn)單,便輕敵了,考完后也沒(méi)檢查,就交了上去?季戆l(fā)下后,我呆了——我竟然只考了第十四名!這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jì)呀!更難過(guò)的是,那些這次考得好的同學(xué),也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著(zhù)我。我心里真難受。

  經(jīng)過(guò)這次教訓,我便謙虛起來(lái):當同學(xué)向我請教問(wèn)題時(shí),我總是耐性的教導他;當我考得好時(shí),也不驕傲了,反而更努力的學(xué)習。終于,功夫不負有心人,在這次期末考試中,我又站上了第一的的寶座,我好開(kāi)心,好開(kāi)心······

  我們以后做任何事都不能有輕敵思想,要謙虛、努力,這樣我們才能達到勝利的彼岸。

  讀《伊索寓言》有感 10

  老鼠們聚在一起開(kāi)會(huì ),想找到一個(gè)最好的辦法,他們如何面對大自然中的強大敵人,老鼠們竊竊私語(yǔ)。大會(huì )開(kāi)始。

  老大說(shuō):遇到貓,要是我們可以第一時(shí)間知道貓的位置就好了。有一只貓低聲說(shuō)到:我們可以在貓的脖子上系一個(gè)鈴鐺,那么我們就可以知道貓的動(dòng)向,有一天,貓假裝在半空懸吊,老鼠們看到,不停的討論,要不要出去尋找吃的?.其中一只貓說(shuō)到,不要上當,看上去死了的人,不一定死,我們不要被假象欺騙。

  老二說(shuō)到:我和青蛙是好朋友,他邀請我去做客。他家住在池塘邊,可好了。夏季荷花開(kāi)滿(mǎn),晚上也有人相依為伴,我到底是去、還是不去?不去吧!青蛙肯定很生氣,再也不要我這個(gè)朋友。一旦我想到,我在陸地上長(cháng)大,水中是怎樣,也不知道,到底怎么辦?

  老三說(shuō)到:我爬到獅子的身上,在他的鬃毛上和耳朵邊跑來(lái)跑去,將他從夢(mèng)中驚醒。獅子爬起來(lái),非常生氣,四處尋找老鼠。狐貍看到后嘲笑說(shuō):你身為雄獅,居然被老鼠嚇到了,獅子說(shuō)到:我討厭他的放肆和無(wú)禮。竟敢在百獸之王身上折騰。該怎么面對獅子。

  一只老鷹從空中飛過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了老鼠們的會(huì )議。大聲說(shuō)到:老大,不要輕易相信自己可看到的.一面,要善于思考,不然會(huì )害人害己;老二,你是重感情的人,但是要分清事物,看好全局,盲目跟從,終究會(huì )犧牲自己;老三,你心地善良,面對威武的雄獅,狐貍的煽風(fēng)點(diǎn)火,要用大腦思考,妥善處理與獅子的糾紛,道歉是最好的方式,以防他人無(wú)辜受牽連。

  讀《伊索寓言》有感 11

  伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數千年來(lái)以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。正是這樣,我才在眾多名著(zhù)中選擇了這一本。

  書(shū)中的大多故事體現了生活經(jīng)驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面,如兩只青蛙;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強做事,如烏龜和老鷹;還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤,如馱鹽的驢等。

  在所有故事中,我認為最有說(shuō)服力的要數目光短淺的鶇鳥(niǎo)了。故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌:“美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著(zhù)那兒的花兒在開(kāi)放,我對它是多么向往!本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現了,便守候在那。等果實(shí)結出,鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因為我太貪戀你那無(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì )葬送掉性命的.。要目光遠大,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險接近也不知道的時(shí)候,也就意味著(zhù)死離你不遠了。

  這就跟我們一樣,一個(gè)學(xué)生如果過(guò)于貪戀游戲,每天背著(zhù)老師家長(cháng)去網(wǎng)吧,一玩就是一整天,這樣下去一定會(huì )損失慘重:一會(huì )浪費金錢(qián),家長(cháng)辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全都被你用在打游戲上——值嗎?二會(huì )用眼過(guò)度,眼睛是心靈的窗口,太重要了!如果你不保護好眼睛,以后戴著(zhù)個(gè)1000多度的眼睛——累嗎?三也是最重要的,沉迷于游戲中,你會(huì )不知不覺(jué)葬送掉吸收知識的大好時(shí)光——好嗎?

  玩游戲要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當成一項工作,一項任務(wù)或是一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行的話(huà),我相信那對你沒(méi)有任何好處。學(xué)生,學(xué)習最重要,如果你能拋開(kāi)一切心思雜念——專(zhuān)心學(xué)習,那么考出好成績(jì)就只是時(shí)間問(wèn)題了。

  最后我要說(shuō)幾句:我這一大堆感想并非本人能說(shuō)會(huì )道,所有的道理都藏在寓言故事中,還是留給同學(xué)們自己去讀、去想、去探索吧!

  讀《伊索寓言》有感 12

  《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事,經(jīng)后人加工,成為現在流傳的《伊索寓言》!兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录。也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。它的作者是古希臘的`伊索,他是傳說(shuō)中的人物,他寫(xiě)的都是對生活中某種現象的批判、啟示和教訓。

  這學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我就讓媽媽帶我去紙老虎購買(mǎi)了這本《伊索寓言》。書(shū)里面寫(xiě)了許許多多的寓言故事,《狼和小羊》這一則寓言中講的是:狼想把小羊吃掉,用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當時(shí)社會(huì )的黑暗!洱斖觅惻堋愤@一則寓言,結果大家都知道,是烏龜贏(yíng)了。因為它不懈的努力,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。這則寓言告訴我們虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。只要踏踏實(shí)實(shí)地做事情,不半途而廢,定會(huì )取得成功。其中《抓栗子的小男孩》最令我印象深刻:一個(gè)小男孩想從罐子中拿出栗子,他一下子抓了許多,可卻因為太多而卡在罐口,取不出來(lái),便哭了起來(lái),路人見(jiàn)后便笑著(zhù)說(shuō)道:“只要少抓一點(diǎn)你就可以很容易的拿出栗子,不要太貪心”。后來(lái)男孩一點(diǎn)一點(diǎn)地拿,終于品嘗了堅果的美味。我當時(shí)就在思考:男孩之所以拿不出堅果,是因為他過(guò)于貪心,急于求成。就像我們在學(xué)習中,一下子學(xué)了許多知識,因為內容多,我們一時(shí)記不牢,也就像在罐中的堅果一樣,想要拿出全部栗子,想要獲得成功,必須從中一點(diǎn)一滴地吸取,一點(diǎn)一滴地積累。而且我們要學(xué)會(huì )知足!

  通過(guò)每天的閱讀,我也會(huì )深深地思考,故事中的情節和主人公時(shí)常浮現在我的腦海中,時(shí)刻鞭策著(zhù)我,讓我不再迷茫,為我指引著(zhù)前行的方向,照亮了我人生的道路!它讓我明白了人生的真諦,讓我懂得了人性的真善美,讓我的心靈變得更加美好!我要成為一名德智體美勞全面發(fā)展的新世紀小學(xué)生!

  讀《伊索寓言》有感 13

  我是書(shū)海中的一條忠實(shí)的小魚(yú),常常在書(shū)海里自由自在的遨游。海闊任魚(yú)躍,有一天,我在新華書(shū)店發(fā)現一本世界聞名的寓言著(zhù)作——《伊索寓言》!其中有一篇寓言很有意思,很能啟發(fā)人去思考,那就是《蚊子與獅子》。

  這則寓言講的是一只小小的蚊子向森林之王——獅子宣戰,竟然憑自己的機智最終戰勝了兇猛的獅子?墒请S后,蚊子便得意忘形地吹著(zhù)喇叭,唱著(zhù)凱歌不知天高地厚地飛走了。結果,被一只小小的蜘蛛網(wǎng)給粘住了。最終,成了蜘蛛的一頓美餐。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰勝了強者,卻被弱者所消滅!

  這則寓言告訴我們做人要謙遜,不能太驕傲了,因為驕兵必敗。在笑過(guò)蚊子傻之后,忽然發(fā)現自己也不是這樣子的嗎?

  在我平時(shí)的學(xué)習中,我的語(yǔ)文成績(jì)一直不是很穩定。有時(shí)候在班上名列前茅,有時(shí)候就只能是比上不足,比下有余。過(guò)去也不知道到底是為什么,F在讀了這則寓言,我忽然明白了——那是因為我太驕傲、太自滿(mǎn)了。每當我考了個(gè)好成績(jì)時(shí),我總是洋洋得意地思量著(zhù)怎么去跟爸爸、媽媽要獎品,思考著(zhù)是奧特曼呢,還是要變形金剛;或者想著(zhù)去哪兒玩,是去溫州樂(lè )園呢,還是去江心西園;要不,就琢磨著(zhù)要爸爸媽媽帶我去甌北吃肯德基。尾巴翹得太高了,也總是會(huì )折斷的.。所以,自己的語(yǔ)文成績(jì)一直就像微風(fēng)中的麥浪,波濤起伏,時(shí)高時(shí)低?磥(lái)不能在娶得一點(diǎn)小勝利的時(shí)候就忘記了自己姓什么、長(cháng)什么樣兒了。

  而我們班的學(xué)習委員,無(wú)論考得多好,她都不驕傲。老師也常常表?yè)P她,還號召大家要向她學(xué)習呢。

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,”這話(huà)不假!蚊子驕傲的代價(jià)是生命,而如果我驕傲自滿(mǎn)了,那我的代價(jià)又將是什么呢?

  《伊索寓言》以擬人化的動(dòng)物、普通人以及神為主要表現。還有許多寓言,教人如何處世,如何做一個(gè)好人,怎樣去辨別是非、好壞,怎樣變得聰明,怎樣變得智慧。

  讀《伊索寓言》有感 14

  讀《伊索寓言》,我懂得了許多做人的道理。例如:

  “狐貍和樵夫”讓我明白了:表面上救助他人而動(dòng)機不純的人,到了有利可圖的時(shí)候,這種人就會(huì )出賣(mài)他人的整體利益而換取好處。在現實(shí)生活中,口是心非、見(jiàn)利忘義的人是會(huì )有的。這種人既要騙取利益,又要被騙一方對他心存感激。世人都說(shuō)狐貍狡詐,可是某些人的欺詐虛偽卻遠遠超過(guò)了狐貍。

  “放羊的孩子”讓我懂得了:真誠與信賴(lài),是連接人間友誼的紐帶。一個(gè)品格正直,真實(shí)誠懇的人,必然會(huì )受到人們的敬重和信賴(lài)。那么,當他需要幫助的時(shí)候,人們都會(huì )上前排憂(yōu)解難。如果對人生與生活采取玩世不恭的態(tài)度,把騙人和說(shuō)謊當成自作聰明和一種娛樂(lè ),人們就會(huì )把他看成是一個(gè)心口不一、以假亂真的人,沒(méi)有人再愿意聽(tīng)信他的話(huà)語(yǔ)。我們是青少年朋友,從小就應養成講誠信的良好習慣,萬(wàn)不可像放養孩子那樣為人處事!

  “老人和死神”讓我感悟到了:生命的價(jià)值是不可估量的,生活的美好也是多方面的.,盡管命運之神使你遭受艱辛和貧苦,盡管生活的風(fēng)雨迎面打來(lái),盡管每個(gè)人都有痛苦和失望的時(shí)刻,但是,細細想起來(lái),活著(zhù)總是美好的,活著(zhù)的目的,不是為了今天,而是為了明天和后天,相信自己,命運之神一定會(huì )給你機遇和幸福。

  “銜肉的狗”讓我知道了:人的欲望是無(wú)限的,也是有限的,怎樣在無(wú)限中求有限,這是一種對待生活的正確態(tài)度。我們無(wú)論做什么,對成功的取得,只是一個(gè)階段性的過(guò)程。如果有了成果不去收獲,卻立即想到更大的成功,結果肯定是一無(wú)所得。

  從以上的幾篇寓言故事中,我從中獲得了幾條做人的道理:

  一、那種不擇手段謀取利益的人,只能落個(gè)一無(wú)所得的下場(chǎng);

  二、經(jīng)常用謊話(huà)欺騙和戲弄他人,最終也只能是傷害自己;

  三、生命只有一次;

  四、過(guò)分貪婪,往往一無(wú)所得。

  朋友,如果你還在為生活所煩惱,那就不妨讀讀《伊索寓言》吧,因為它會(huì )教你許多做人的道理。

  讀《伊索寓言》有感 15

  我愛(ài)讀書(shū),也讀了很多書(shū)。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,獲得了知識,讀書(shū)也給我帶來(lái)了許多快樂(lè ),F在我正在讀的書(shū)是《伊索寓言》,我很喜歡。

  《伊索寓言》誕生于兩千多年前的古希臘,是世界上最古老,最有影響的寓言之一,也是全世界讀者閱讀率最高的文學(xué)作品之一,被譽(yù)為西方寓言的`始祖。

  這本書(shū)講了很多故事,其中我最喜歡兩個(gè)故事。第一個(gè)故事是欠債的雅典人,故事講述了:在雅典,有一個(gè)欠債的人,債主三番五次地來(lái)向他催討拖欠的債款,他總說(shuō)沒(méi)錢(qián),請求延期,但債主并不答應。他迫不得已只好把家中僅有的母豬趕出來(lái)與債主一起到市場(chǎng)上去賣(mài)。一個(gè)買(mǎi)主走上前來(lái)問(wèn)這豬能不能生小豬崽。欠債的人回答說(shuō):“這頭母豬不但能生小豬,而且它在土地女神節那天會(huì )生下些小母豬!霸谘诺淠裙澞翘鞎(huì )生下些小公豬?”買(mǎi)主聽(tīng)了這話(huà)大為驚奇。債主替欠債人解釋說(shuō):“這毫不奇怪,因為它在酒神節還會(huì )生些小羊哩!”這個(gè)寓言說(shuō)明:有些人為了滿(mǎn)足自己的利益會(huì )信口雌黃,說(shuō)些沒(méi)有根據的事情;還有人為了自己的私利不惜為他人的謊言作偽證。

  第二個(gè)故事是擊水的漁夫,故事講述了一個(gè)漁夫,準備在河里捕魚(yú),他用一張很大的網(wǎng)把河給攔了起來(lái),然后坐在岸邊等魚(yú)自投羅網(wǎng)?墒,過(guò)了很久,他也沒(méi)捕到幾條魚(yú)。漁夫又想了一個(gè)辦法,他用麻繩拴住石塊,將石塊“撲通”,“撲通”地丟到河里,再提出來(lái)重新丟。因此,河水被弄得很渾,石頭激起很大的浪花,把魚(yú)群嚇得倉皇逃竄,最后都鉆進(jìn)了他的網(wǎng)中。有人見(jiàn)了,指責他說(shuō):“你這樣把河水弄渾,大家都沒(méi)清水喝了!”漁夫回答:“要是不攪渾河水,我就捕不到魚(yú)了!”這個(gè)寓言告訴我們:有些人和這個(gè)漁夫一樣,為了自己的私利,不惜損害別人的利益,做損人利己的事情。

  我喜歡《伊索寓言》,她教會(huì )了我許多道理。我要用這些道理來(lái)指導我的日常行為,做一個(gè)誠實(shí)、善良的人。

  讀《伊索寓言》有感 16

  今年暑假,我讀了一本名叫《伊索寓言》的書(shū)。它是一本十分有趣,并且也是蘊含著(zhù)許多道理的寓言故事的集合的一本書(shū)。其中每個(gè)故事都有它蘊含的道理,有些道理甚至會(huì )使人終生受用。

  比如說(shuō)寓言故事《鹿與葡萄藤》。它主要講了一只被獵人追趕的鹿逃進(jìn)了葡萄藤中,他在躲過(guò)了危險后便開(kāi)始吃葡萄的葉子。剛走的獵人聽(tīng)見(jiàn)了葡萄葉發(fā)出的“沙沙”的響聲,便又轉過(guò)身來(lái),一劍射中了鹿。

  這個(gè)故事告訴我們:做人即使不知恩圖報,但也不能夠去攻擊自己的恩人。

  還有故事《獅子與老鼠》。它主要講了一只小老鼠不慎落到了一只正在熟睡的獅子的頭上,獅子沒(méi)有吃小老鼠,小老鼠說(shuō)它一定會(huì )報答獅子的。不久后的一天,獅子被獵人捉到了一個(gè)大網(wǎng)里,小老鼠便在大網(wǎng)上咬出了一個(gè)洞,將獅子救了出來(lái)。

  這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理,那就是:無(wú)論多么強大的人遇到了風(fēng)險,有時(shí)候也需要弱小的人給予的幫助。

  還有一個(gè)我們都家喻戶(hù)曉的故事——《北風(fēng)與太陽(yáng)》。一天,北風(fēng)與太陽(yáng)在爭論誰(shuí)更強大,結果兩人決定:誰(shuí)能使路上的行人脫下外衣,誰(shuí)的本事就更大些。太陽(yáng)獲得了最終的勝利。

  其實(shí),太陽(yáng)所釋放的`光芒與熱量會(huì )使人溫暖;北風(fēng)釋放的寒冷則會(huì )使人把自己包裹得更緊,這也就是耐心、溫和地說(shuō)會(huì )比嚴厲的呵斥對人更有用的道理一樣。

  讀了這本書(shū)之后,不論是誰(shuí)都會(huì )有不同的感想。我的感想也有很多,讀完后心中也豁然開(kāi)朗,同時(shí)也得到了許多的啟示:時(shí)機總是轉瞬即逝、若要人不知、除非己莫為、開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭、江山易改、本性難移、不要自大、要誠實(shí)、不要以己之短來(lái)較人之長(cháng)、要懂得靈活變通等。在以后的生活學(xué)習中,我要時(shí)刻提醒自己,要熱愛(ài)生活,勤勞勇敢,誠實(shí)守信,謙虛謹慎,助人為樂(lè ),做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

  讀《伊索寓言》有感 17

  從未在書(shū)中讀到這樣這樣的故事——一個(gè)自欺欺人,略帶好笑的故事:有一個(gè)葡萄架,上面掛滿(mǎn)了一串串沉甸甸的葡萄,這些葡萄看上去很好,顏色紫的,像瑪瑙;綠的,則像翡翠。表面上還有一層薄薄的粉霜呢!顯然是熟透了。這時(shí),一只饑腸轆轆的狐貍來(lái)了,它已經(jīng)很久沒(méi)吃東西了,正當它為食物發(fā)愁時(shí),突然看到了葡萄,它不禁跳了起來(lái):“我可以吃葡萄!”然后三步并作兩步,沖到了葡萄架底下?粗(zhù)那誘人的葡萄,它不禁流下了口水:“哈,甜葡萄!焙偙阆胝,可夠不著(zhù),它想了一下,它突然想到,跳起來(lái)也許夠得著(zhù),狐貍便跳了起來(lái),可還是夠不著(zhù),狐貍跳了一會(huì )兒,發(fā)現實(shí)在夠不著(zhù),就自我安慰到:“那一定是酸葡萄,對,一定是。吃了不吐才怪呢!”于是,狐貍餓著(zhù)肚皮,高高興興的走了。

  看完后,我不禁笑了起來(lái),可笑罷之余,我不禁為狐貍的酸葡萄心理感到疑惑?到底要不要呢?我“仔細”的想了很久,可依舊得不出答案——每當我認為不要的時(shí)候,心里總會(huì )有一個(gè)聲音阻止:萬(wàn)一要呢?“勝利”的天平倒向“不要”那一邊。我想了一會(huì )兒,實(shí)在想不出了,便放棄了想,一頭扎進(jìn)了我的“書(shū)!薄獣(shū)房里那個(gè)安靜的角落,我打算在那放松一下,順便看看有沒(méi)有啟示?粗(zhù)看著(zhù),一則啟示我們要樂(lè )觀(guān)向上的小故事躍入了我的視線(xiàn),意思大致是這樣的:一個(gè)本分的小職務(wù)員意外的獲得了一份遠親的遺產(chǎn),一家很大的.珠寶店,一份價(jià)值上百萬(wàn)的遺產(chǎn),就在他準備趕過(guò)去時(shí),意外

  發(fā)生了,那家珠寶店在一場(chǎng)大火里毀于一旦,他悲痛萬(wàn)分,天天都十分沮喪,不久,就自殺了?戳诉@個(gè)故事,我想,如果那個(gè)小職員有這個(gè)酸葡萄心理,不就不會(huì )自殺了嗎?

  由此我悟到,這種酸葡萄心理,有時(shí)是要有的,但要看在什么地方,必要的的時(shí)候,用用這種酸葡萄心理,安慰安慰自己,也是一個(gè)明智之舉。謝謝這個(gè)可愛(ài)又可笑的狐貍,讓我明白這個(gè)道理。

  讀《伊索寓言》有感 18

  這個(gè)學(xué)期在吳老師的用心陪伴下,我們一起共讀了好多書(shū),其中有一本是我最喜歡的,那就是《伊索寓言》了。如果一本好書(shū)就是一位知心朋友,那我就有許多知心朋友了,其中最好的就是《伊索寓言》了。小時(shí)候,我就開(kāi)始看《伊索寓言了。長(cháng)大了,我還是很喜歡看這本書(shū),這書(shū)里一共有一百個(gè)故事,每一個(gè)小故事都會(huì )讓我懂得一個(gè)道理。在這本書(shū)中,我最喜歡的兩個(gè)故事是:《披著(zhù)羊皮的狼》與《孔雀和烏鴉》。這本書(shū)很有趣,它把動(dòng)物當成人來(lái)寫(xiě),用擬人的手法講述動(dòng)物之間的故事。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴我們很多道理,其中我印象最深刻的是以下的這兩個(gè)故事。

  《披著(zhù)羊皮的狼》故事說(shuō)的'是:有一只狼披著(zhù)羊皮混進(jìn)牧場(chǎng)的羊群中,后來(lái)被牧羊人發(fā)現,讓它披著(zhù)羊皮倒吊在樹(shù)上,用來(lái)警告其它的狼并提醒人們注意,F在我們的身邊也有許多像狼一樣的壞人,我們要提高警惕,不要相信他人的花言巧語(yǔ),不要接受陌生人給的任何東西。碰到壞人時(shí),要沉著(zhù)、冷靜,想辦法去求救。

  《孔雀和烏鴉》講的是孔雀和烏鴉是一對好朋友,它們原來(lái)都是白色的,后來(lái),孔雀堅持到底,經(jīng)過(guò)精心設計,它得到一身漂亮的羽毛。烏鴉因為沒(méi)有耐心,抵不了饑餓,后來(lái)只得到一身丑陋的黑色羽毛。這個(gè)故事告訴我們,不要為了一時(shí)的貪念毀了自己的一生。

  其實(shí)《伊索寓言》這本書(shū)伴隨我幾年了。小時(shí)候,爸爸就買(mǎi)來(lái)送給我,開(kāi)始我還不懂怎么看,隨著(zhù)我識字增多,我開(kāi)始自己看了。這本書(shū)真的很好看,我被里面的故事深深吸引著(zhù)。我沒(méi)有錯過(guò)其中任一個(gè)故事,很多故事我都反反復復讀了很幾遍,每次感受都不相同。

  每讀一篇寓言,我就好象長(cháng)大一歲了,又明白一個(gè)道理!兑了髟⒀浴氛媸俏业牧紟熞嬗。我愛(ài)看《伊索寓言》,它就是我最好的知心朋友,讓它伴隨著(zhù)我成長(cháng)!

  讀《伊索寓言》有感 19

  暑假里,我讀了《伊索寓言》這本書(shū),深受感觸。從書(shū)中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的故事中,我體會(huì )到了人生的很多道理。

  《兩只青蛙》的故事告訴人們想問(wèn)題要周全;《烏龜和老鷹》則說(shuō)明人們做事要順其自然,不能勉強;《馱鹽的驢》告訴我們做事情不能光想著(zhù)只走捷徑,要學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地!

  在眾多寓言故事里,我印象最深刻的.是《蚊子與獅子》。這則寓言故事講的是一只蚊子認為自己能夠打敗獅子,去和獅子比誰(shuí)更厲害。它飛到獅子那里,向獅子挑戰。它飛到獅子的臉上,專(zhuān)咬獅子臉上沒(méi)毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,可是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰。蚊子戰勝了獅子,非常得意,吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。沒(méi)想到的是,它一不小心飛到了蜘蛛網(wǎng)上,被粘住了,蜘蛛飛快地捉住了它。在臨死的時(shí)候,蚊子悲嘆道:“我雖然戰勝了強者,但卻被弱者所消滅了!

  這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。有些人雖然戰勝過(guò)比自己強大的人,但是有時(shí)也會(huì )被比自己弱小的人擊敗的。強中自有強中手,能人背后有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì )受到像蚊子一樣的懲罰。

  反思自身生活中的我,又何嘗不是如此呢?

  我始終自認為我的數學(xué)在班里是數一數二的,但是考試分數卻一直不是很穩定。有時(shí)候能考100分,有時(shí)候卻忽然降到了90分。過(guò)去我一直弄不清是什么原因,讀了《蚊子與獅子》這則寓言,我明白了,是因為驕傲的心在作怪。這次考了100分,覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單,自己都會(huì ),以為下次自己一定也能考100分,放松了警惕,復習題目也就粗心了,所以成績(jì)下降也是必然……

  《伊索寓言》真是本好書(shū),閱讀其中故事,使我受益匪淺,F在,對比語(yǔ)言中的“人物”,聯(lián)想到自己,我認識到了自身還有很多缺點(diǎn)和不足,在今后的學(xué)習生活中,我一定努力克服這些缺點(diǎn)和不足,向著(zhù)人生美好的目標勇往直前!

  讀《伊索寓言》有感 20

  《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力,手頭正好有一本,我便迫 不及待地翻開(kāi),先睹為快。在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活,大部分以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理,源 于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。 這則寓言的內容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回答說(shuō):“然而是獅子!”。這個(gè)故事雖然不長(cháng),但它帶給我的啟示卻不小。它讓我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是說(shuō),美好的`事物在質(zhì)而不在量。

  記得上小學(xué)時(shí),有一次,老師布置了一項作業(yè),要求把語(yǔ)文書(shū)第一單元的生字一個(gè)抄兩遍;氐郊,我就翻開(kāi)作業(yè),以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,覺(jué)的第一單元的生字還比較少,便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業(yè)本,我就喜滋滋地等著(zhù)第二天交上去后老師給我的表?yè)P?僧斪鳂I(yè)本再次發(fā)下來(lái),我的本子被老師用紅筆寫(xiě)道:“寫(xiě)得不認真!”,看著(zhù)這幾個(gè)紅字,我心里很不服氣:哼,多寫(xiě)了一點(diǎn)還要受批評,什么意思嘛! 現在,我明白了。就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見(jiàn)著(zhù)一頭獅子,還不照樣得都點(diǎn)頭哈腰、畢恭畢敬的。學(xué)習也是一樣,如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),心不在焉地學(xué)習,學(xué)那么多到頭來(lái)還是一無(wú)所獲。

  我認為,學(xué)習不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)舞蹈、學(xué)手提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮在表面,不深入下去,這有什么用呢?而如果精于一門(mén),在一門(mén)上下功夫,在完全掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未嘗不可;蛘,就專(zhuān)于一門(mén)。比如只研究數學(xué),當一名數學(xué)家;只研究音樂(lè ),當一名音樂(lè )家;或只研究科學(xué),當一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。

  以后,無(wú)論學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣,才算真正掌握了這門(mén)課程的知識。當然,那本《伊索寓言》我一定會(huì )好好地珍藏,它將使我終生受益。

  讀《伊索寓言》有感 21

  閱讀課上,老師向我們介紹了一本好書(shū)——《伊索寓言》,相傳是古希臘一位曾經(jīng)是奴隸——伊索所著(zhù)的,據說(shuō)伊索因為有才華還被釋放而獲得了自由。也許是因為這一奇妙的原因,我開(kāi)始看上了這本書(shū)。

  看過(guò)之后,便不想丟下,《伊索寓言》真像是一座獨特的橋梁,在這座橋梁上來(lái)回走幾遍,我們既看見(jiàn)了五光十色的生活現象,又發(fā)現了生活的內在意義。讀了它,可以讓我們從一個(gè)個(gè)平凡的短小故事中受到豐富的啟迪,

  我印象最深的當屬《狐貍和山羊的'故事》。它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井,然后踩著(zhù)山羊背跳出了井底,卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們:做好事也要看對象,以免上當受騙。也許大家看了都會(huì )說(shuō):現在哪去找這么傻的"山羊"呀?但是,我在現實(shí)生活中,還確實(shí)碰見(jiàn)了一回這么傻的"山羊".那次我去黃山旅游,車(chē)上突然有一個(gè)人說(shuō)要換點(diǎn)零錢(qián)。剛開(kāi)始全車(chē)的人沒(méi)一個(gè)人理他。那個(gè)人說(shuō)的聲淚俱下的,直到說(shuō)第三遍時(shí)候,才有一個(gè)人站了起來(lái),說(shuō):我和你換吧!那人好像很激動(dòng),左一聲大哥右一聲大哥的。等到他倆換完錢(qián),那個(gè)想換零錢(qián)的人便說(shuō)他有點(diǎn)事兒,就匆匆忙忙的下了車(chē)。又過(guò)了一會(huì )兒,突然,只聽(tīng)那個(gè)換錢(qián)的人說(shuō):"哎呀,這是假錢(qián)!" 只見(jiàn)他拿著(zhù)那張百元大鈔在陽(yáng)光底下反復的照來(lái)照去,又用手指反復捏摸。然后,便一屁股坐在座位上說(shuō):"我上當了,這錢(qián)我還要回去給孩子買(mǎi)新衣服呢,那家伙怎么這么缺德?"我一下子又想到狐貍和山羊的故事。誠然,人與人之間需要熱心互助,相親相愛(ài),但是,我們也要擦亮慧眼,切勿讓那些卑鄙小人褻瀆了我們的善良。

  《伊索寓言》的故事盡管看上去都是十分的短小精練,幾乎只是像"流水賬"一般的簡(jiǎn)潔 ,但是卻留給我們讀者不盡的思索……

  讀《伊索寓言》有感 22

  《伊索寓言》是伊索的作品,也是我最喜歡的一本書(shū),因為每讀一篇,我都能從中懂得一些道理。

  書(shū)里有許多經(jīng)典有趣的故事,其中一個(gè)故事最令我難忘,那就是《偷東西的小孩和他的母親》。故事里講了一個(gè)小男孩第一次隨手拿了同學(xué)的寫(xiě)字板帶回家里,母親不但沒(méi)有批評教育他,反而表?yè)P他有多聰明,知道為自己找東西了。之后,男孩偷的`東西越來(lái)越貴重,母親卻一味的縱容,致使男孩所犯的錯誤越來(lái)越大,最終被判了死刑。

  看完這個(gè)故事,我為這個(gè)男孩不幸的結局感到難過(guò)。我覺(jué)得他的母親做的不對,假如她能?chē)栏竦匾蠛⒆,悲劇就不?huì )發(fā)生了。小錯不改,必將釀成大錯!從小大人們就教育我們:要嚴格要求自己,做一個(gè)有道德的人。在我讀幼兒園大班時(shí)就經(jīng)歷了一次道德考驗。有一天晚上,在回家的路上,我撿到了一個(gè)男士錢(qián)包,里面有三張銀行卡,購物卡,兩千多元的現金,還有重要證件……當時(shí)我只有五歲半,不知道該怎么辦?這時(shí)奶奶輕輕地對我說(shuō):“掉了錢(qián)包的人一定很著(zhù)急,現在已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,等明天早上交給老師,讓她幫助你找失主,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天早上,我早早地來(lái)到幼兒園,把撿到錢(qián)包的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了老師,老師通過(guò)有關(guān)證件,終于在下午的時(shí)候找到了失主,當失主領(lǐng)回錢(qián)包的時(shí)候,高興地對我豎起了大拇指,還送給了我一面錦旗,幼兒園的老師也表?yè)P我是個(gè)拾金不昧的好孩子。

  這件小事,讓我懂得了什么叫拾金不昧,知道了拾金不昧是中華民族的美德。如果我也像故事里的小男孩一樣,把錢(qián)留了下來(lái),那將在我的成長(cháng)路上留下多么可怕的陰影!如果我的家長(cháng)也像小男孩的母親一樣,貪圖小便宜,那會(huì )把我引向怎樣的未來(lái)?我從這個(gè)故事里明白了要做一個(gè)正直的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

  讀《伊索寓言》有感 23

  這本《伊索寓言》是家喻戶(hù)曉的寓言集,篇幅短小,形式不拘,前線(xiàn)的小故事中常常散發(fā)出智慧的光芒,有著(zhù)深刻的寓意。它不僅是想青少年灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材,而且是一本生活的教科書(shū)。

  我已經(jīng)讓這本書(shū)躺在我的書(shū)架上兩年了。只是在無(wú)趣的時(shí)候才把它拿出來(lái)翻翻。雖然之間也讀過(guò)里面幾篇小故事,但真正讀完還是這個(gè)假期,讀完后我受益匪淺。

  《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的`社會(huì )關(guān)系,主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。

  這本書(shū)里的每篇故事都有深深寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭撻;對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定;對社會(huì )不平等的抨擊;對懦弱,懶惰的諷刺還有對勇敢的贊美等等。還有很多故事教人如何處世做人,怎樣辯好壞,怎樣變得聰明有智慧。

  例如,《農夫與蛇》的果實(shí)勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧戰勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的人手中是,貧苦的人是不可能平安的活下去的。

  我最喜歡的是《龜兔賽跑》和《烏鴉找水》的故事。這兩個(gè)故事都是大家耳熟能詳的,可是生活中能有幾個(gè)人有烏龜的毅力,很多人一不小心就成了那只兔子,在學(xué)習或生活中比別人聰明一點(diǎn)的時(shí)候就有了驕傲自滿(mǎn)的情緒。這個(gè)故事告訴我們,如果你想永遠都比別人快一點(diǎn),聰明一點(diǎn),那你姐必須“戒掉”驕傲;如果比別人笨一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系,你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停的堅持就一定會(huì )超越他人。而《烏鴉找水喝》的故事又讓我明白了另外一個(gè)道理,就是不管在學(xué)習中還是在生活中,遇到了困難,要不害怕不氣餒,要勇于面對困難,用智慧面對,困難一定會(huì )迎刃而解。同時(shí),我一直相信一句話(huà):緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會(huì )變成希望!

  這本《伊索寓言》教給了我很多知識,很多道理,讓我收益終生。我一定會(huì )好好收藏它的。

  讀《伊索寓言》有感 24

  看了《伊索寓言》這本書(shū),放不下。我有很多想法。我一直在思考這本書(shū)的內容,書(shū)中的人物總是出現在我的眼前!兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ED的伊索。他是一個(gè)傳奇式的人物,他所有的作品都是對生活中一些現象的批判、啟蒙和教訓。

  印象最深的是《膽小鬼》的故事。他告訴一個(gè)人,他膽子小,生活條件差,卻貪財,總想不勞而獲。

  一天,他上山砍柴。累了,下山,帶著(zhù)柴火回家。在山腳下的一條小路上,他看到了一只金獅。他不敢碰它,心想:它是活的還是雕像?獅子沒(méi)有動(dòng),也沒(méi)有發(fā)出聲音。一定是雕像,是上帝給我的?次疫@么窮,想賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。

  他看了看四周,確定沒(méi)有人,就抓住獅子的前后爪,但是太重了,舉不起來(lái)。他似乎很聰明,心想:“人比力量多嗎?我回去讓家人一起搬!。之后,他跑回家。當他把家里所有的男人、女人和孩子都帶來(lái)的時(shí)候,金獅子不見(jiàn)了

  他告訴人們要果斷做事,不要拖延。否則,一切都會(huì )變得很糟糕。有句話(huà)叫“效率就是金錢(qián)”。我們應該注意效率。如果我們做事慢,我們什么都做不好。這叫“沒(méi)事”。

  這和我們一樣。如果一個(gè)學(xué)生太熱衷于游戲,他每天背著(zhù)老師和父母去網(wǎng)吧。如果他繼續玩一整天,肯定會(huì )虧很多錢(qián):過(guò)一段時(shí)間就浪費錢(qián)了,父母賺的錢(qián)都花在玩游戲上了——值得嗎?第二,我會(huì )用眼睛做過(guò)渡。我的'眼睛是我靈魂的窗戶(hù),太重要了!如果不保護眼睛,以后會(huì )戴1000度以上的眼睛——累嗎?第三,也是最重要的一點(diǎn),如果沉迷游戲,會(huì )不自覺(jué)地毀掉吸收知識的大好時(shí)光――好嗎?

  玩游戲適可而止。它是放松和娛樂(lè ),但如果你把它當成一份工作、一項任務(wù)或一個(gè)專(zhuān)業(yè),我相信它不會(huì )對你有任何好處。同學(xué)們,學(xué)習是最重要的。如果你能拋開(kāi)一切雜念,專(zhuān)心學(xué)習,取得好成績(jì)只是時(shí)間問(wèn)題。

  讀《伊索寓言》有感 25

  在這個(gè)快樂(lè )的暑假里,我結交了一個(gè)書(shū)朋友——《伊索寓言選擇》。它就像一把鑰匙,為我打開(kāi)了知識的大門(mén)。它以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力讓我愛(ài)了幾千年。

  說(shuō)到寓言,它來(lái)自人們的生活。它以簡(jiǎn)短的意義教導我們,慢慢成為人類(lèi)另一種特殊的思維方式。寓言也喜歡用一些動(dòng)物故事來(lái)啟發(fā)我們。這是這本書(shū)的精髓,也是最吸引我的。

  寓言以說(shuō)服和諷刺的形式表達,以生動(dòng)現實(shí)的方式反映人們生活的各個(gè)方面,給人們啟示和教訓。我認為書(shū)中有幾個(gè)經(jīng)典寓言。首先,我推薦給你。例如,在這本書(shū)中,《農民和蛇》警告人們,人們在日常生活中可能經(jīng)常發(fā)生的故事應該更加小心善惡。讓我知道,即使對惡人仁至義盡,他們的本性也不會(huì )改變。在《狼與羊》中,狼想吃羊,狼試圖以看似公平的理由掩蓋自己的`暴行,但當他的虛偽行為被簡(jiǎn)單的羊一一揭露時(shí),他毫不掩飾地揭示了自己固有的暴行本性。讓我知道,任何正當的辯護對那些故意作惡的人都不起作用。在《狐貍和葡萄》中,狐貍不能吃葡萄,說(shuō)葡萄酸讓我知道:我沒(méi)有這樣做的原因是因為我沒(méi)有足夠的能力,但有些人只是不承認他們的能力很小,但也話(huà)來(lái)掩蓋他們非常強大的一面。

  當然,寓言更直接地描述了生活中的經(jīng)驗和智慧。比如有些寓言告誡人們,很多事情都有自己的特點(diǎn),不能違背自然,勉強從事。比如《兩只青蛙》里,一只生活在路上小水坑里的青蛙不聽(tīng)別人的建議,最后被過(guò)路的車(chē)碾死。它讓我明白:盡快改變那些壞習慣,虛心接受別人的意見(jiàn)。例如,烏龜和兔子作為一個(gè)著(zhù)名的寓言,讓我明白:謙虛讓人們進(jìn)步,驕傲讓人們落后,不要半途而廢,總有一天會(huì )成功。例如,《狐貍和猴子》和《狐貍和鱷魚(yú)》讓我明白:嘲笑、吹牛、撒謊,這些非常糟糕的行為,是不可能的,我們應該學(xué)會(huì )贊美別人,學(xué)會(huì )謙虛、誠實(shí)的態(tài)度。

  我想用高爾基的一句名言書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯來(lái)詮釋我對伊索寓言選擇的熱愛(ài)。它讓我深深感受到,我們不僅要有智慧的大腦,還要有善良的品質(zhì)。

  讀《伊索寓言》有感 26

  最近看了一本寓言書(shū),這本書(shū)是《伊索寓言》,讓我愛(ài)不釋手。我有很多想法,內心總是想著(zhù)這本書(shū)的內容,書(shū)中的人物總是出現在眼前。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),就能看到伊索寫(xiě)的故事。寓言雖短,但它是人們生活方方面面的內容,通過(guò)故事背后的哲學(xué)給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強者和弱者的暴行,有些贊美自由生活的美好,有些反映了窮人的悲慘命運,有些贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現了各種直接的人生體驗和智慧,這些體驗和智慧來(lái)自生活,引導生活,啟發(fā)人。

  比如《駱駝和宙斯》的故事:一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。?吹今橊劦膬蓚(gè)駝峰長(cháng)胖了,四個(gè)蹄子長(cháng)得很粗,覺(jué)得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了,問(wèn):“牛哥!昨晚你又和人打架了嗎?看你角上的血。它一定推了別人幾次。

  “嗯,要說(shuō)我長(cháng)角,它們真的很尖,但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我,我看到了幾只狼互相攻擊的勇氣。剩下的狼看見(jiàn)我頭上的角,嚇得趕緊跑開(kāi)!”母牛談?wù)撍腵角。他興高采烈地和奶牛告別。駱駝來(lái)到宙斯面前說(shuō):“大神,請給我一只尖角!”

  “為什么?”宙斯問(wèn)!耙驗槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻(gè)!敝嫠狗浅I鷼,揮揮手,讓駱駝的耳朵變小,把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子,把巨大的身軀變成鳥(niǎo)的身體。

  駱駝來(lái)到河邊,看起來(lái)很悲傷。它跳進(jìn)河里死了。

  這個(gè)故事告訴我們,貪婪的人不會(huì )有好下場(chǎng)。

  在《龜兔賽跑》這樣的寓言里,結果大家都知道烏龜贏(yíng)了。因為不懈的努力,它贏(yíng)得了勝利,但是兔子自大,低估了別人,總認為自己是最棒的。其實(shí)我覺(jué)得有自信是好的,但是不要太自信,因為那不是自信,而是驕傲。在學(xué)習和生活中,我一定要像烏龜一樣學(xué)習,做一個(gè)謙虛、執著(zhù)的人。

  如果一本好書(shū)是知己,那么看完《伊索寓言》,我有很多知己。我會(huì )好好珍惜這本書(shū),里面的每一個(gè)故事都會(huì )深深激勵我。

  讀《伊索寓言》有感 27

  《伊索寓言》這本書(shū),豐富,饒有趣味,令人讀后讀后回味無(wú)窮。不及如此,這本說(shuō)還教會(huì )了我們做人、故事的原則,使我們受益頗深!這本書(shū)深受廣大青少年喜歡的一本書(shū),所以我們一定要好好讀!整本書(shū)有幾百篇,雖然每篇都很短小,但我慢還是喜歡讀,其蘊含的道理也是深不可測。中的伊索,他用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)樸實(shí)的故事向我們講述著(zhù)做人的道理。說(shuō)以這本書(shū)是中國青少年必讀書(shū)。

  其中有幾篇故事讓我們懂得了許多道理,也是我印象最深的,例如《膽小鬼》這一篇,寫(xiě)的是一個(gè)人,他非常膽小,生活條件也不好,但他很破財。有一天,他上山去砍柴、砍著(zhù)砍著(zhù),發(fā)現了一頭金獅子,他在思索想;這石頭活獅子還是雕像呢?這樣的運氣是怎么回事?金獅子是哪位神明造出來(lái)的?只見(jiàn)過(guò)這樣頭金獅子一動(dòng)不動(dòng),他就認為是金獅子雕像了。然后,他不敢動(dòng)這頭金獅子。于是,他想了一個(gè)好主意“我不敢動(dòng),我回家讓家人來(lái)拿,我在一旁觀(guān)看不就好了嗎?”

  說(shuō)完,他馬上跑回家叫人來(lái)了他的家人,等他和他的家人都來(lái)到這個(gè)地方時(shí),卻發(fā)現那頭金獅子已經(jīng)不見(jiàn)了。這寓言故事說(shuō)明了;我們平時(shí)做的時(shí)要果斷,不能的拖拖拉拉的,否則,什么都會(huì )變得很糟糕。不然,就會(huì )像這個(gè)人一樣,到手的財富都流失了。

  這側故事還從測面向我們展現了一個(gè)道理;有的.人即貪圖財富,有怕災禍,還很膽小,所以活的很累。還有個(gè)故事;《肚腸的狐貍》也有趣味,是講了一只肚腸的狐貍發(fā)現了食物,吃的肚腸,款在樹(shù)洞里了。他找等食物消化了才可以出來(lái),這人故事告訴我們;時(shí)間也是一個(gè)解決一切問(wèn)題,有時(shí)候拖延時(shí)間也是一個(gè)解決一問(wèn)題的好。

  《伊索寓言》者本人累活智慧的結晶,他對文學(xué)史作出了重大的貢獻,是我國流轉最早,影響最廣,最受歡迎的西方優(yōu)秀文學(xué)作品之一。

  讀《伊索寓言》有感 28

  《伊索寓言》這本書(shū),使我愛(ài)不釋手。這本書(shū)的作者是古希臘的伊索,他是公元前6世紀的一位寓言家。

  這本書(shū)寫(xiě)的都是生活中某種現象給人們的啟示和教訓,對我們很有幫助。我就來(lái)舉兩個(gè)例子吧。其中有一個(gè)《小孩和狼》的故事,講的是有一天,一個(gè)放羊娃覺(jué)得無(wú)聊,就想了一個(gè)主意來(lái)逗樂(lè )解悶。他兩次都喊狼來(lái)了,結果幫他的人都上當了,當狼真來(lái)的時(shí)候,就沒(méi)有人幫助他了,結果他的羊被狼吃光了。這是一個(gè)我們在幼兒園時(shí)就聽(tīng)到的故事,讀了《伊索寓言》這本書(shū),我才知道了這個(gè)家喻戶(hù)曉的`故事的出處。這個(gè)寓言故事講述的道理雖然距今已有2600多年,但是至今仍有很好的現實(shí)意義。它告訴我們,誠實(shí)是一種品質(zhì),一個(gè)總愛(ài)撒謊的人,時(shí)間一長(cháng),便不會(huì )有人相信他了,F在,社會(huì )上有很多人認為自己會(huì )撒謊是聰明的,還往往以撒謊作為遮蓋自己錯誤的方式,結果是失去了寶貴的誠信,失去了別人的信任,失去了朋友。想到我自己,有時(shí)候我也喜歡說(shuō)一點(diǎn)小謊言?戳诉@寓言,我懂得了絕對不能說(shuō)謊這個(gè)千真萬(wàn)確的道理。我希望自己以后不要再說(shuō)謊了,對人家不好,對自己也不好!

  書(shū)中還有一個(gè)令我感動(dòng)的是《烏龜和兔子》的故事,講的是有一天,烏龜和兔子賽跑,兔子以為烏龜爬得慢,就睡覺(jué)了,等到睡醒時(shí),發(fā)現烏龜已經(jīng)到達了終點(diǎn)。這個(gè)耳熟能詳的故事原來(lái)也是出自《伊索寓言》的啊,再讀后就有了新的感受。這個(gè)故事告訴我們,弱者經(jīng)過(guò)奮發(fā)圖強,也能戰勝強者。真是虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,這個(gè)道理至今仍然沒(méi)有過(guò)時(shí)。我讀了以后,又悟出了一個(gè)道理,原來(lái)我們有時(shí)沒(méi)有成功,也許就是做了“兔子”,沒(méi)有做“烏龜”呀!不能看不起烏龜的精神!

  《伊索寓言》這本書(shū),讓我懂得了許多深刻的道理,雖然我已經(jīng)讀完了,但我還要再讀它,它是我永遠的朋友!

  讀《伊索寓言》有感 29

  《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,它將動(dòng)物擬人化,借動(dòng)物之口來(lái)表達作者的思想感情,其中蘊含的道理從古至今都是極其實(shí)用的,是古希臘人留給世界的一筆寶貴財富。

  《馬與士兵》一篇講的是士兵在做戰時(shí)精心喂養他的戰馬,等到戰爭結束的時(shí)候馬便被拉去作農活,戰爭又一次開(kāi)始的時(shí)候馬不斷摔倒,再無(wú)力氣去作戰。這告訴我們和平舒適的日子里也不能忘了災難。由此聯(lián)想到了中國,在曾經(jīng)多少朝代中擁有著(zhù)廣闊的疆域,當時(shí)世界上最先進(jìn)的技術(shù),濟濟的人才,無(wú)數人曾認為這個(gè)屹立在東方的龐然大物,將永遠不會(huì )倒下,輝煌依舊。直到清朝,這個(gè)以天朝自居的帝國開(kāi)始漸漸的安于現狀,不思進(jìn)取,走上了閉關(guān)鎖國的不歸路,到了鴉片戰爭英國殖民者用堅船利炮輕易的轟開(kāi)了清朝閉鎖了多年的大門(mén),清朝的統治者才開(kāi)始發(fā)現這早已不是那個(gè)他們用金戈鐵馬就可以征服的世界。精裝的馬與稱(chēng)霸一時(shí)的.中國,在和平過(guò)后一個(gè)不斷摔倒毫無(wú)力氣,一個(gè)被滿(mǎn)“蠻夷”所征服。正是因為他們的過(guò)分安于和平,沒(méi)有想到災難,以至于在和平中慢慢的衰落。

  另一篇《小孩兒與烏鴉》則講述了一位母親為被預言會(huì )被烏鴉害死的孩子做了一個(gè)大箱子將孩子保護起來(lái),但即使是這樣孩子最后還是沒(méi)有保住性命,告訴我們該來(lái)的災難是躲不掉的,只有提高與災難抗爭的能力才是正途,腐朽無(wú)能的清朝統治者在被列強侵略后一心想與其和解,甚至不惜簽訂一個(gè)個(gè)不平等條約來(lái)?yè)Q取短暫的安適與和平,統治者們一直躲避,可最終還是沒(méi)逃脫國破家亡的結局。若是一開(kāi)始就不斷學(xué)習先進(jìn)的技術(shù),發(fā)展與強大自己,國家也不會(huì )落得如此下場(chǎng)。

  在現實(shí)生活中也不乏許多人安于現狀,在安適中不思進(jìn)取,也免不了類(lèi)似的結果,我們只有居安思危,不斷壯大己身才能換來(lái)永久的安寧。

  讀《伊索寓言》有感 30

  《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。非常的厲害,我非常敬佩他。

  使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上,專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認輸,要求停戰。蚊子戰勝了獅子,非常得意,它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰勝了強者,卻被弱者所消滅!边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人,也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。

  強中自有強中手,能人后面有能人。驕傲自滿(mǎn)的人一定會(huì )得到懲罰,最終會(huì )落到和蚊子一樣的下場(chǎng)。在我們平時(shí)的學(xué)習中,也有,我的數學(xué)成績(jì)一直不是很穩定,有時(shí)候能考出全班矚目的第一名,有時(shí)又只能考十幾名。過(guò)去一直不知道是什么原因,讀了這則寓言,我終于明白了那是驕傲自滿(mǎn)的緣故。每當考了第一名時(shí),我總是沾沾自喜,認為下一次的第一名也是穩拿,可下一次考試時(shí)成績(jì)總是不理想,所以我們不能驕傲自滿(mǎn)。

  書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強做事——《烏龜和老鷹》;還有的.告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

  面對寓言大師伊索的文章,會(huì )讓我感受頗深。它可以培養我的閱讀能力,理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好象長(cháng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗,對生活看得更透徹了。

  讀《伊索寓言》有感 31

  《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間流傳的諷刺故事。經(jīng)過(guò)后人的加工,它已經(jīng)成為現在流傳的《伊索寓言》。從作品的角度來(lái)看,時(shí)間跨度大,每篇文章的傾向都不完全相同。據推測,它不是一個(gè)人的作品,而是古希臘人在相當長(cháng)的歷史時(shí)期的集體創(chuàng )作。伊索可能是重要的作者之一。

  伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事反映了我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相。這些小故事各有魅力,簡(jiǎn)潔,平易近人。

  索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的寓言反映了我們在日常生活中沒(méi)有注意到的真相。這些小故事美麗、簡(jiǎn)潔、平易近人。不僅讀者眾多,而且對文學(xué)史產(chǎn)生了重大影響。作家、世界、哲學(xué)家和普通人都受到了啟發(fā)和樂(lè )趣。

  在《伊索寓言》中,幾乎每個(gè)故事都來(lái)自生活,大多數以動(dòng)物為主角,少數以神或人為主角。每個(gè)故事都充滿(mǎn)了哲學(xué),因為生活比生活更高。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是狐貍和葡萄。

  狐貍和葡萄是關(guān)于一個(gè)炎熱的夏天,一只狐貍走過(guò)一個(gè)果園,停在一大串成熟多汁的葡萄前。從早上到現在,它什么都沒(méi)吃!狐貍想:我渴了。于是他后退了幾步,向前沖,跳了起來(lái),卻得不到葡萄。狐貍后退了幾步,繼續嘗試葡萄。一次,兩次,三次,但都沒(méi)有葡萄。狐貍試了又試,但都沒(méi)有成功。最后,他決定放棄。他抬起頭說(shuō):我相信它是酸的。正要摘葡萄的孔雀說(shuō):既然是酸的,那就不吃了?兹父嬖V長(cháng)頸鹿準備摘葡萄。長(cháng)頸鹿沒(méi)有摘。長(cháng)頸鹿告訴樹(shù)上的猴子。猴子說(shuō):我不相信。我不知道我種的.葡萄嗎?一定是甜的。猴子說(shuō)著(zhù)便摘了一串吃起來(lái),吃得很甜。意思是要實(shí)事求是,不要因為自己利益的損失而欺騙別人。在經(jīng)歷了許多嘗試而無(wú)法成功的時(shí)候,有些人往往故意鄙視成功,欺騙別人和自己尋求心理安慰。

  伊索寓言描繪了動(dòng)物、神或人,一個(gè)接一個(gè)的故事,一個(gè)接一個(gè)的人生哲學(xué)。這就是生活的智慧和想象的魅力。

  讀《伊索寓言》有感 32

  二年級的這個(gè)暑假,我在媽媽的陪伴下讀完了《伊索寓言》這本書(shū)。這是一本非常有意思的故事書(shū),書(shū)中有許多有趣的小故事,每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理。比如,《吹簫的漁夫》,它告訴我們做事情應該講究方式、方法,要在合適的時(shí)機去做該做的事情,這樣才會(huì )取得事半功倍的效果;《鹿與獅子》的故事讓我們知道了遇到突發(fā)問(wèn)題要冷靜,想好辦法再去行動(dòng);《驢子和狗》則說(shuō)明做事情不能太自私,要顧及到別人的感受;《蚯蚓與蟒蛇》給我們帶來(lái)啟示:萬(wàn)物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要盲目的模仿別人。

  在那么多的精彩故事中,我最喜愛(ài)的一個(gè)故事是《孔雀和白鶴》。這個(gè)故事的主人公是一只漂亮而又驕傲的孔雀,她最喜歡做的事情就是和別人比美。因為她的`自大、驕傲,久而久之,她連一個(gè)朋友都沒(méi)有,她卻并不在意。有一天,孔雀遇到了白鶴,她看不起羽毛單調的白鶴,于是一邊梳理羽毛,一邊譏笑白鶴的樣子無(wú)比難看。白鶴呢,對此并不在意,回答說(shuō),我雖然不及你美麗卻能翱翔天空在星空中歌唱,而你卻只能同公雞和家禽一般在地上行走,你有什么理由笑話(huà)我呢?

  《孔雀和白鶴》的故事告訴我們,每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處,要看到別人的長(cháng)處,也要看到自己的短處。華麗的外表固然美麗,可是擁有豐富的內心品質(zhì)卻是外表代替不了的。故事中的孔雀驕傲自大,只注重外在美,喜歡攀比,我們生活中也有很多這樣的人。就像我的同學(xué)中間,有一些人只顧及外表的東西,互相攀比吃的和穿的,卻不把學(xué)習和品質(zhì)放在心上,這真的是不應該啊!要想做一個(gè)受人歡迎的人,就要多向別人請教,克服自己的短處。故事中的孔雀可以用媽媽告訴我的一句諺語(yǔ)—“金玉其外,敗絮其中”來(lái)形容,我們一定不要做這種外表漂亮,毫無(wú)內在美的人。

  親愛(ài)的小伙伴們,《伊索寓言》這本書(shū)真的是太有意思啦!如果你還沒(méi)有開(kāi)始讀,那么請你趕緊開(kāi)啟讀《伊索寓言》的旅程吧,相信你一定也和我一樣收獲很多哦!

  讀《伊索寓言》有感 33

  我是一個(gè)平時(shí)不怎么愛(ài)讀書(shū)的人,但我對《伊索寓言》卻是情有獨鐘,雖然有些幼稚,但它們往往更能給讀者闡述一個(gè)個(gè)深刻的道理!洱斖觅惻堋,的故事可謂是家喻戶(hù)曉,大部分人一定和我一樣,在剛開(kāi)始看著(zhù)一篇文章的時(shí)候,認為兔子是毫無(wú)懸念的最后贏(yíng)家,這只烏龜根本就是自不量力。難道有人曾想到這場(chǎng)實(shí)力懸殊如此之大的比賽,會(huì )是幾乎沒(méi)有什么勝算的烏龜率先到達終點(diǎn)線(xiàn)嗎?當然,兔子也是這么認為。它認為憑借自己的能力,跑贏(yíng)烏龜簡(jiǎn)直就是易如反掌,所以它開(kāi)始驕傲了,完全就不把烏龜放在眼里。在賽跑的途中,它一定是想:反正勝負是早已成定局了,休息一會(huì )又何妨。它卻不知道就是這一休息,讓他與勝利擦肩而過(guò)。

  除了兔子的這種盲目的自信和對烏龜的輕視外,烏龜最終的勝利也與它本身的堅持不懈的精神和努力有著(zhù)密不可分的關(guān)系。它敢于和強大的對手挑戰,在勁敵面前毫不畏懼,用自己的毅力完成了比賽。那么,勝利的果實(shí)是他應得的!洱斖觅惻堋返腵故事內容、蘊含的智慧淺顯易懂,卻又發(fā)人深思。

  在生活中,我們一定不能做像兔子那樣的人,雖然做什么事情自信總是必不可少,可過(guò)于的自信卻并不是什么好事,如果自信過(guò)分,那么就一定會(huì )嘗到苦果。兔子雖有著(zhù)先天的優(yōu)勢,可是它并不懂得去利用,那也只能被白白浪費!秱儆馈氛f(shuō)明的也是同樣的道理。我們必須做一個(gè)腳踏實(shí)地、認清自己、尊重對手的人。例如在學(xué)習中,同學(xué)們就是烏龜和兔子,而學(xué)習就是一條漫長(cháng)的跑道。有的人起步就是落后的,有的人速度卻很快,總是有人,也總是有人落后?墒亲罱K的結果卻是誰(shuí)也無(wú)法預料的。但條件是一定的有鍥而不舍的精神,不能中途氣餒、放棄。除了《龜兔賽跑》之外,《狐貍和葡萄》告訴我們:有些人的辦事能力弱,辦不成事情,卻推諉時(shí)間不適宜!掇r夫和蛇》告訴我們:即使壞人宣稱(chēng)自己要變好,也不會(huì )因此得到人們的信任……不同的故事雖闡述的是不同的道理,但無(wú)一例外,它們都是真理,都是人生必須明白的道理。

  讀《伊索寓言》有感 34

  自從我暑假里讀了《伊索寓言》這本書(shū)以后,我對寓言故事產(chǎn)生了極大的好奇心,寓言是一根魔杖,雖然短但能變成許多有趣的東西,非常的有誘惑力。在其中,我不僅得到了快樂(lè ),也從中明白了許多鮮為人知的道理。

  伊索寓言的第一大篇是動(dòng)物篇。我最喜歡《狼和獅子》這篇,在這一篇中,狼用不正當的手段好不容易得到了一頭小肥豬,正在得意洋洋的時(shí)候,在山路上遇到了迎面而來(lái)的獅子,那獅子不由分說(shuō)的把小豬給搶了過(guò)去?衫菦](méi)有反抗,因為它知道獅子不好惹,只好看著(zhù)獅子把小豬帶走了。這個(gè)寓言告訴我們:用不正當的`手段獲得的東西,最終還是保留不住的。

  第二大篇是人物篇!秲蓚(gè)樵夫》這篇中,有一個(gè)樵夫在水潭邊喝水時(shí),不小心把斧頭掉到水潭里去了,他傷心極了,因為沒(méi)有了斧頭就砍不了柴,也就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)藥,沒(méi)發(fā)給母親看病了。樵夫忍不住大哭起來(lái)。這時(shí),驚動(dòng)了水潭中好心的神仙,樵夫就把事情說(shuō)了一遍,神仙聽(tīng)了認為樵夫是個(gè)勤勞而孝順的好孩子。于是給了把金斧頭給樵夫,可樵夫說(shuō)不是他的斧頭。神仙又拿了一把銀斧頭,可樵夫也說(shuō)不是。最后神仙把那把鐵斧頭給樵夫,樵夫高興說(shuō)這就是我的斧頭,非常感謝神仙的幫忙。神仙看到樵夫這么誠實(shí),便把金斧頭和銀斧頭都給了樵夫。樵夫回家后變賣(mài)了金銀斧頭,過(guò)上了幸福的生活。還有一個(gè)貪心的樵夫知道了這件事,便起了貪心,也來(lái)了水潭 邊把準備好的鐵斧頭扔進(jìn)潭里,然后就大哭起來(lái),不一會(huì )神仙過(guò)來(lái)了,知道了這件事,于是從潭里拿了把金斧頭給樵夫,樵夫高興地說(shuō)這正是我掉下去的斧頭,心想:以后可以過(guò)上好日子了。想呀想呀,不小心掉到了潭里。這個(gè)故事告訴我們:善有善報,惡有惡報,勤勞誠實(shí)的人,總會(huì )過(guò)上好日子,貪心的人最后連生命也賠上了。

  從這兩篇寓言故事中,讓我們明白了做人要踏踏實(shí)實(shí)的,用不正當手段得到了東西,到最后是一無(wú)所有。

  讀《伊索寓言》有感 35

  最近看了《伊索寓言》這本書(shū)?赐曛,我深受感動(dòng)。

  這本書(shū)記載了許多伊索編的故事。據說(shuō)伊索是公元前6世紀古希臘的奴隸。他知識淵博,是編故事的專(zhuān)家。他的大部分角色都是熟悉的動(dòng)物,比如狐貍、狼、羊、牛、驢等等。在每一個(gè)寓言的結尾,都會(huì )用一句精辟的話(huà)指出故事的寓意,告訴我們很多道理。比如《烏鴉和水箱》讓我明白:遇到困難要積極動(dòng)腦筋,不能蠻干;蝙蝠和黃鼠狼讓我明白,只有善于動(dòng)腦,適應事情,才能避免災難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白,每個(gè)人都有自己的煩惱,不要為一件小事失去生活的勇氣。其中,印象最深的是一個(gè)寓言叫狐貍和獅子。

  《狐貍和獅子》主要講述了一個(gè)故事:狐貍嘲笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。獅子平靜地說(shuō):我生了獅子。無(wú)論狐貍生了多少,它最終都無(wú)法與一次只生一只獅子的獅子競爭。這個(gè)寓言讓我明白:更多,有時(shí)并不意味著(zhù)好,更多的和解并不等同。就像狐貍和獅子一樣,雖然狐貍生了更多,但遇到獅子不只能跑嗎?

  記得三年級的時(shí)候,有一次,老師布置的家作是抄第一單元的生詞。當我回到家時(shí),我匆匆地寫(xiě)了三次,五次,除了兩次。我覺(jué)得第一單元的`生詞太少了,所以我主張抄下第二單元的生詞,心想:老師明天會(huì )表現得很好!第二天,我高興地交了作業(yè)本,想著(zhù)老師會(huì )怎么表?yè)P我。但是等了一整天,沒(méi)有看到老師表?yè)P我的跡象。我覺(jué)得很奇怪,心想:怎么了?老師今天沒(méi)有批作業(yè)嗎?

  放學(xué)后,作業(yè)本終于發(fā)出來(lái)了。我迫不及待地想打開(kāi)它。誰(shuí)知道呢,老師不僅沒(méi)有寫(xiě)表?yè)P我的話(huà),還在作業(yè)本上寫(xiě)了六個(gè)耀眼的字:寫(xiě)得不認真!我很不高興,想:老師是誰(shuí)!多寫(xiě)點(diǎn),多批評一下!現在我明白了,寫(xiě)得多并不意味著(zhù)寫(xiě)得好。如果你不認真做,不管你寫(xiě)得多少,你怎么能有好的效果呢?

  《伊索寓言》這本書(shū)告訴我很多道理,讓人受益匪淺,我會(huì )好好收藏!

【讀《伊索寓言》有感】相關(guān)文章:

讀《伊索寓言》07-24

伊索寓言有感08-04

伊索寓言 有感06-17

伊索寓言有感02-15

讀伊索寓言的感悟12-19

[熱]讀《伊索寓言》07-25

讀《伊索寓言》(熱門(mén))07-25

讀《伊索寓言》的感悟09-29

(優(yōu))讀《伊索寓言》07-25

神木县| 藁城市| 都安| 安福县| 洪雅县| 安仁县| 虎林市| 公主岭市| 昌乐县| 博湖县| 商河县| 云浮市| 逊克县| 沙河市| 洛阳市| 池州市| 湖州市| 鄢陵县| 普兰店市| 萝北县| 搜索| 城步| 寿宁县| 格尔木市| 洛浦县| 遂昌县| 临西县| 天长市| 平凉市| 大英县| 内丘县| 湖南省| 安岳县| 西乡县| 沙湾县| 尼玛县| 邢台市| 商洛市| 历史| 四平市| 平乡县|