- 相關(guān)推薦
《李生論善學(xué)者》的原文譯文及閱讀答案
《李生論善學(xué)者》，這是一篇討論如何進(jìn)行有效學(xué)習文言文，闡述了“學(xué)習重在善于思考，要不恥下問(wèn)”的道理。以下是小編精心整理的《李生論善學(xué)者》的原文譯文及閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
李生論善學(xué)者
【原文】
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必無(wú)所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應而還
�、僮�。居五日，李生故
�、趯ね跎�，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者從，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭
�、�，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒�！�
【注釋】
�、龠�：同“旋”，掉轉身。
�、诠剩禾匾�。
�、蹍挘簼M(mǎn)足
【譯文】
王生愛(ài)好學(xué)習而沒(méi)有掌握方法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：“有人說(shuō)你不善于學(xué)習，是真的嗎？”王生因此而不高興，說(shuō)：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習嗎？”李生勸他說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)‘學(xué)習，但是不思考，就會(huì )感到迷惑而無(wú)所得’，學(xué)習貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會(huì )有什么成就，憑什么說(shuō)你善于學(xué)習呢？”王生更惱火，不對李生的話(huà)做任何應答，轉身就走了。過(guò)了五天，李生特意找到王生，告訴他說(shuō)：“那些善于學(xué)習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人跟隨他學(xué)習，希望聽(tīng)到真理��！我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離開(kāi)，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善于學(xué)習的人所應該具有的（態(tài)度）嗎？學(xué)習的人最大的忌諱，就是沒(méi)有超過(guò)自己就滿(mǎn)足，你為什么不改正呢？如果不改正，等年紀大了，虛度了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！”王生聽(tīng)完他的話(huà)，感到震驚，（醒悟過(guò)來(lái)，）道歉說(shuō)：“我真不聰明，現在才知道你說(shuō)得對。請允許我把你的話(huà)當作座右銘，用來(lái)展示明顯的警戒�！�
【閱讀訓練】
1、解釋?zhuān)?/p>
�。�1）志
�。�2）說(shuō)
�。�3）逾
�。�4）盍
�。�5）迨
2、翻譯：
�。�1）或謂君不善學(xué)，信乎？
3、上述選段告訴了我們什么道理？
4、結合你的學(xué)習生活，談?wù)剳撊绾巫鲆粋�(gè)善學(xué)者。
5、與“河曲智叟亡以應”中的“亡”用法不同的一項是（D）
A、王生不說(shuō)
B、盍改之乎
C、吾悉能志之
D、才美不外見(jiàn)
6、翻譯下面的句子
“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也�！�
那些善于學(xué)習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽(tīng)到真理��！
譯句：
7、選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項（C）
A、公問(wèn)其故
B、廣故數言欲亡
C、故為之說(shuō)
D、桓侯故使人問(wèn)之
【參考答案】
1、（1）同“識”，記
�。�2）勸說(shuō)
�。�3）超過(guò)
�。�4）何不
�。�5）等到
3、闡明勤學(xué)苦練出人才的道理，勉勵人們刻苦努力，提高道德修養。
4、要點(diǎn)提示：學(xué)貴善思；不恥下問(wèn)；擇善而從之。
《李生論善學(xué)者》習題及答案
王生好學(xué)而不得發(fā)。其友李生問(wèn)曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必無(wú)所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應而還走。
居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒�！�
5．下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ）（3分）
A．何以謂之善學(xué)也 京中有善口技者
B．或謂君不善學(xué)，信乎？ 信義著(zhù)于四海
C．吾悉能志之 志慮忠純
D．王生不說(shuō) 詣太守，說(shuō)如此
6．下列各句中加點(diǎn)的“其”字與“其友李生問(wèn)曰”中的“其”字用法不同的一項是（ ）（3分）
A．而計其長(cháng)曾不盈存（《核舟記》）
B．其岸勢犬牙差互（《小石潭記》）
C．安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）
D．苦其心志，勞其筋骨（《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》）
7．將下面文言句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（9分，每句3分）
�。�1）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。（《<論語(yǔ)>十則》）
譯文：
�。�2）今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？（《陳涉世家》）
譯文：
�。�3）小信未孚，神弗福也。（《曹劌論戰》）
譯文：
參考答案：
5.A【解析】本題考查對文言實(shí)詞的的掌握情況，難度較大。A選項中的“善”均為“擅長(cháng)”之意；B選項中的“信”分別意為“真、確實(shí)”和“誠信”；C選項中的“志”分別意為“通‘記’，記住”和“志向”；D選項中的“說(shuō)”分別為“能‘悅’，高興”和“陳述”。
6.C【解析】本題考查文言虛詞“其”的用法，難度中等�！捌溆牙钌鷨�(wèn)曰”中的“其”字為代詞，意為“他的”，A、B、D選項中的“其”均為此意，只有C項中的“其”是語(yǔ)氣副詞，起加強證據的作用，在本句中可翻譯為 “一定” “務(wù)必”等。
7.（1）見(jiàn)到賢人就向他學(xué)習，希望能和他一樣，看見(jiàn)不賢的人就應該反省自己“有沒(méi)有和他相似的毛�。�。
�。�2）現在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，（我們）為國事而死，呆以嗎？
�。�3）（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神靈是不會(huì )保佑您的。
《李生論善學(xué)者》閱讀訓練及答案
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云'學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必無(wú)所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者所應有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒�！�
【閱讀訓練】
1．給下列句中加點(diǎn)的離注音并釋義。
�、傥嵯つ苤局� 音 義
�、诶钌f(shuō)之曰 音 義
�、鄄粦� 音 義
�、苠誓晔迈沲� 音 義
2．與“河曲智叟亡以應”中的“亡”用法不同的一項是（ ）
A．王生不說(shuō)
B．盍改之乎
C．吾悉能志之
D．才美不外見(jiàn)
3．翻譯下面的句子
“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也�！�
4．選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項（ ）
A．公問(wèn)其故
B．廣故數言欲亡
C．故為之說(shuō)
D．桓侯故使人問(wèn)之
5．李生認為怎樣才是“善學(xué)者”？（用原文回答）
【參考譯文和答案】
【譯文】
王生愛(ài)好學(xué)習而不得法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：“有人說(shuō)你不善于學(xué)習，是真的嗎？”王生不高興，說(shuō)：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習嗎？”李生勸他說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)'學(xué)習，但是不思考，就會(huì )感到迷惑’，學(xué)習貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會(huì )有什么成就，根據什么說(shuō)你善于學(xué)習呢？”王生更惱恨，不理睬李生，轉身就跑。
過(guò)了五天，李生特地找到王生，告訴他說(shuō)：“那些善于學(xué)習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽(tīng)到真理��！我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離支，幾乎要拒絕人千里之外，哪里是善于學(xué)習的人所應該具有的（態(tài)度）呢？學(xué)習的人最大的忌諱，沒(méi)有超過(guò)自己滿(mǎn)足，你為什么不改正呢?如不改正，等年紀大了，貽誤了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！”王生聽(tīng)完他的話(huà)，感到震驚，醒悟過(guò)來(lái)，道歉說(shuō)：“我真不聰明，今天才知道你說(shuō)得對。我把你的話(huà)當作座右銘，用來(lái)展示明顯的警戒�！�
1.①zhì；同“識”記
�、趕huì；勸說(shuō)
�、踴uán；同“旋”，轉身
�、躢uō tuó光陰消逝
2.D.
3.那些善于學(xué)習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇最好的人，跟隨他，希望聽(tīng)到真理��！
4.C
5.要點(diǎn)：
�、賹W(xué)貴善思
�、诓粣u不問(wèn)，擇善而從之
【《李生論善學(xué)者》的原文譯文及閱讀答案】相關(guān)文章：
《空桑生李》閱讀題答案及譯文05-17
《明良論》閱讀答案及參考譯文06-18
《錢(qián)镠傳》原文譯文及閱讀答案07-25
《幼時(shí)記趣》原文閱讀答案及譯文05-29
《李應升誡子書(shū)》閱讀答案及譯文01-20
蘇軾《留侯論》閱讀答案附譯文10-22
王安石《材論》閱讀答案及原文翻譯04-17
《宋史·何灌傳》原文閱讀答案及譯文08-01
韓愈《何蕃傳》的原文譯文及閱讀答案10-11