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圓明園的毀滅課后練習
習題就是一門(mén)課程或者一部教材為學(xué)生或讀者提供的，可供練習和實(shí)踐的、具有已知答案的問(wèn)題。下面是小編整理的祝福語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。下面是小編整理的圓明園的毀滅課后練習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圓明園的毀滅課后練習1
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Sǔnshīhángzhōuhóngwěiqīnluèhuījìn
(損失)(杭州)(宏偉)(侵略)(灰燼)
Guībǎolinglongtitoujǔshìwénmíngzhongxinggongyue
(瑰寶)(玲瓏剔透)(舉世聞名)(眾星拱月)
二、用漢字加減法組字并組詞。
員+(扌)=損(損失)統—(木)=充(充分)
龍+(王)=瓏(玲瓏)燼—(火)=盡(盡頭)
王+(白)=皇(皇家)萊—(艸)=來(lái)(來(lái)到)
易+(刂)=剔(剔透)瑰—(王)=鬼(鬼魂)
三、填空
1、詞語(yǔ)填空
詩(shī)(情)畫(huà)(意)金碧(輝)(煌)舉世(聞)(名)天(南)海(北)
不可(估)(量)亭臺(樓)(閣)奇(珍)異(寶)風(fēng)景(名)(勝)
2、選字填空。
壯狀
(壯)烈(狀)態(tài)(壯)觀(guān)形(狀)
寇冠
日(寇)(冠)軍敵(寇)雞(冠)花
圓明園的毀滅課后練習2
【預習提示】
閱讀課文，填空：
圓明園的毀滅是祖國_______________________________________________，也是_________________________________________________________________。
【基礎達標】
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
huī jìn sǔn shī xiāo huǐ ɡuī bǎo
�。� ） （ ） （ ） （ ）
hónɡ wěi qīn luè yáo tái huánɡ ɡōnɡ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞。
幻（ ） 征（ ） 凡（ ） 藝（ ）
幼（ ） 證（ ） 幾（ ） 芝（ ）
值（ ） 稍（ ） 統（ ） 般（ ）
置（ ） 梢（ ） 流（ ） 股（ ）
三、查字典填表。
要查的字 音 序 部 首 除部首幾畫(huà) 選 字 義
舉世聞名 A往上托；B舉動(dòng)；C推選；
D提出； E全
奇珍異寶 A有分別，不同的；B奇異；C驚奇；D另外；E分開(kāi)
風(fēng)景名勝 A勝利；B打敗別人；C優(yōu)美的.；
D比另一個(gè)優(yōu)越；E能夠承擔
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。
天南地（ ） 眾星（ ）月 金（ ）輝煌 玲瓏（ ）透
亭臺樓（ ） 田（ ）風(fēng)光 詩(shī)情畫(huà)（ ） 不可（ ）量
五、將下列詞語(yǔ)按一定的順序排列。
1、元 清 唐 明 宋
___________________________________________________
2、圓明園 皇家園林 長(cháng)春園 園林
__________________________________________________
六、選詞填空。
統一 統治
1、兩岸人民隔海相望，盼望著(zhù)祖國早日（ ）。
2、秦始皇（ ）六國之后，實(shí)行暴力（ ），焚書(shū)坑儒，民不聊生。
測量 估量
3、毛澤東主席的逝世，是中國人民不可（ ）的損失。
4、詹天佑帶領(lǐng)工人仔細地（ ）了隧道的地形。
不但……而且…… 因為……所以……
5、（ ）許多小園是分布在圓明園東、西、南三面，（ ）像眾星拱月一樣。
6、圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。
七、把有關(guān)聯(lián)的項目用線(xiàn)連起來(lái)。
杭州 雙龍洞 買(mǎi)賣(mài)街
金華 趵突泉 蘇堤春曉
濟南 圓明園 石鐘乳
北京 西子湖 小泉
【拓展運用】
這篇課文中我喜歡的四字詞語(yǔ)有：
____________________________________________________
圓明園的毀滅課后練習3
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
Sunshihuangjiaxiangzhenghongwei
()()()()
tangdaiyishuxiaohuiqinlue
()()()()
二、讀句子，再造句。
1、圓明園中，有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。
有-------也有------()
2、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著(zhù)最珍貴的.歷史文物。
不但------還------()
3、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。
是------也是------()
圓明園的毀滅課后練習4
閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。
有一天，兩個(gè)強盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強盜洗劫，另一個(gè)強盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對圓明園進(jìn)行了大規模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農神廟，從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jì)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強盜的故事。
我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。將受到歷史制裁的這兩個(gè)強盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過(guò)，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機會(huì )。治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯；政府有時(shí)會(huì )是強盜，而人民永遠也不會(huì )是強盜。
1．對“洗劫”、“行竊”、“劫掠”這三個(gè)詞語(yǔ)的含義，解釋不正確的—項是（ ）
A．洗劫：像用水洗凈一樣，把一個(gè)地方或一戶(hù)人家的財物搶光。
B．行竊：一邊走一邊偷。
C．劫掠：大規模搶劫。
D．這三個(gè)詞語(yǔ)都是指非法占有。
2．“洗劫”是和文中的“___________”一詞相呼應的，充分揭露了侵略者的野蠻和貪婪。
3．文中運用多個(gè)反語(yǔ)，冷嘲熱諷，表達了對兩個(gè)強盜的憤怒和譴責。請找出兩個(gè)反語(yǔ)。
�、賍____________________________________________
�、赺____________________________________________
4．“東方這座了不起的富麗堂皇的博物館”，就是指___________ ，緊接著(zhù)下文中有個(gè)指代詞___________也是指它。
5．“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲�！边@句話(huà)活化了兩個(gè)強盜（ ）
A．凱旋而歸的'丑態(tài)
B．狼狽為奸的丑態(tài)
C．得意忘形的丑態(tài)
D．尷尬的丑態(tài)
6．本段文字的中心是（ ）
A．揭露額爾金火燒圓明園的罪行。
B．批評歐洲人把中國人當做野蠻人認識。
C．譴責侵略者掠奪中國，毀滅文明的強盜行徑。
D．譴責強盜們不應該放火銷(xiāo)贓。
7．“兩個(gè)強盜”，一個(gè)是（ ），另一個(gè)是（ ）。
參考答案：
1．B
2．蕩然無(wú)存。
3．①從前對巴特農神廟怎么干，現在對圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。②豐功偉績(jì)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。
4．圓明園；那兒。
5．C
6．C
7．英吉利；法蘭西。
圓明園的毀滅課后練習5
《圓明園的毀滅》讀寫(xiě)練習題
姓名：
一.將下列詞語(yǔ)補充完整。
眾( )( )月 詩(shī)（ ）畫(huà)（ ） 奇（ ）異（ ）
二.把“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的失�！备某煞磫�(wèn)句。
三.根據課文填空。
1.圓明園中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的.亭臺樓閣；有象征著(zhù)（ ）的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)（ �。┑纳洁l村野。
2.漫步園內，猶如漫步在（ ），飽覽著(zhù)中外（ ）；流連其間，仿佛置身在（ ）的境界里。
四.查字典填空。
“舉”按音序查字法應先查大寫(xiě)字母（ ）；按部首查字法應先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。它在字典（ ）頁(yè)上，有（ ）種解釋。在“舉世聞名”一詞中應選第（ ）中解釋?zhuān)矗海?）。
五.回答。
文章為什么寫(xiě)圓明園輝煌的過(guò)去？為什么寫(xiě)侵略者毀壞
圓明園？
六.總結本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習的地方。
七.作文。
在家中，在學(xué)校中，你都打掃過(guò)衛生。想一想哪一次給你留下的印象深刻，就寫(xiě)哪一次。注意把打掃衛生的過(guò)程中你怎么想怎么做的、衛生狀況在打掃前打掃后有什么不同寫(xiě)具體。
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