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《滁州西澗》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-09-12 21:18:42 韋應物 我要投稿

《滁州西澗》教學(xué)設計

  《滁州西澗》這首詩(shī)描寫(xiě)了山澗幽靜景象的山水的美麗景象。主要教學(xué)目標是讓孩子們熟讀,并能背誦。整理了《滁州西澗》教學(xué)設計,一起來(lái)看看吧!

《滁州西澗》教學(xué)設計

  教學(xué)目標

  1、品味語(yǔ)言,了解詩(shī)歌點(diǎn)染的寫(xiě)法。

  2、體味詩(shī)歌的意境美。

  3、理解作者在詩(shī)歌中寄予的感情。

  4、有感情地反復誦讀并熟練地背誦。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、品味語(yǔ)言,體味意境。

  2、背誦詩(shī)歌

  教學(xué)難點(diǎn)理解作者在詩(shī)歌中寄予的感情。

  課時(shí)安排:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一導語(yǔ)

  前面我們已經(jīng)接觸過(guò)許多唐代大詩(shī)人的作品,他們都各具風(fēng)格。比如:李白的詩(shī)——豪放飄逸,杜甫的詩(shī)——沉郁頓挫。今天我們要欣賞的是以“高雅閑淡”著(zhù)稱(chēng)的詩(shī)人韋應物的傳世佳作《滁州西澗》,一起來(lái)品味他的高雅閑淡!

  二、師范讀《滁州西澗》請學(xué)生朗讀,再齊讀。

  三、這是一首山水詩(shī),那我們可以用欣賞山水國畫(huà)的方法來(lái)欣賞它。

  國畫(huà)中有一種技法稱(chēng)為:點(diǎn)染法,和我們文學(xué)中講的“文眼”有異曲同工之妙。在這首詩(shī)歌中,每一句都有一個(gè)文眼。

  1、比如說(shuō)第一句詩(shī),講的是?(草)那么這個(gè)草是什么樣的草呢?(幽草)這里的“幽草”即是第一句的文眼,用“幽”來(lái)點(diǎn)染“草”。幽給人一種什么樣的感覺(jué)呢?(沉靜、安閑)那么,這個(gè)“幽”字在這里就賦予了“草”獨特色彩和意味!作者就獨憐(愛(ài))這幽草。

  2、那么請同學(xué)們自己來(lái)找其余三句詩(shī)中的文眼。(鳥(niǎo)鳴、潮急、舟橫)急、

  3、分別對各個(gè)文眼進(jìn)行分析。

  鳥(niǎo)鳴——大家還知道哪些詩(shī)歌中出現了黃鸝的?(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天)杜甫筆下的黃鸝活潑可愛(ài),生機勃勃,表現了作者悠然自得的情懷。那么韋應物筆下的黃鸝鳴叫也是這樣的含義嗎?

  高高在上的深樹(shù)林中的黃鸝傳來(lái)清脆的鳴叫,作者對它是什么態(tài)度呢?這就要從第一句詩(shī)中去尋找答案了,是什么?(毫不在意,因為他“獨憐”幽草)至于他為什么不在意呢我們呆會(huì )兒再來(lái)分析。接著(zhù)來(lái)看第三句的文眼——潮急。

  這里首先要提到一個(gè)自然現象,在春天桃花盛開(kāi)的時(shí)節,往往會(huì )出現多雨的天氣,稱(chēng)之為桃花汛。這時(shí)候山澗里河水暴漲,形成了“潮急”的景象。那么這里的“急”除了形容潮水外,還有別的含義嗎?作者來(lái)這里享受清幽的環(huán)境,到晚上了,沒(méi)想到春雨不斷竟漲起了春潮。此時(shí),作者應該是什么樣的心情呢?(急于歸航)于是,他慌忙地去找他的舟——舟在河中是什么樣的呢?(舟自橫)為什么會(huì )橫著(zhù)呢?(水的力度很大)進(jìn)一步突出了當時(shí)這春潮的急!

  四、我們請一位同學(xué)來(lái)總結一下這首詩(shī)的內容,概括出來(lái)就是——春澗尋幽

  五、進(jìn)入詩(shī)歌的意境

  請同學(xué)們根據前面的賞析圖景來(lái)想象一下這是一幅什么樣的畫(huà)卷呢?請發(fā)言。

  六、體會(huì )作者的情感

  1、憐——喜愛(ài),憐惜。開(kāi)篇將幽草、黃鸝并提,用“獨憐”的字眼,很明顯地表露了詩(shī)人安貧守節,不高居媚時(shí)的胸襟。

  2、舟自橫——這里需要聯(lián)系著(zhù)作者的身世來(lái)理解它的深意了!

  韋應物出生官宦家庭,享受著(zhù)世襲特權,早年是唐玄宗的皇家衛隊中的一員,過(guò)著(zhù)驕奢腐化的生活。經(jīng)歷了安史之亂后,他深受震撼,發(fā)奮讀書(shū),27歲中進(jìn)士,走上了仕途。做過(guò)滁州、江州、蘇州等地的刺史。他深為中唐政治腐敗而憂(yōu)慮,也十分關(guān)心民生疾苦,但他無(wú)能為力。這首詩(shī)就委婉地表達了他的心情。

  詩(shī)中的“舟自橫”蘊含著(zhù)一種不在其位、不得其用的無(wú)奈以及對自己無(wú)所作為的憂(yōu)傷。

  七、請同學(xué)們評論此詩(shī),談?wù)勛约旱氖斋@。

  八、背誦詩(shī)歌

  教學(xué)反思:

  《滁州西澗》是山水詩(shī)的名篇,也是韋應物的代表作之一。詩(shī)寫(xiě)于唐德宗建中二年(781年)詩(shī)人出任滁州刺史期間。描寫(xiě)了詩(shī)人春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見(jiàn)。

  詩(shī)的前二句“獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹(shù)鳴”是說(shuō):詩(shī)人獨獨喜愛(ài)澗邊生長(cháng)的幽草,上有黃鶯在樹(shù)陰深處啼鳴。這是清麗的色彩與動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )交織成的幽雅景致。“獨憐”是偏愛(ài)的意思,偏愛(ài)幽草,流露著(zhù)詩(shī)人恬淡的胸懷。后二句“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”是說(shuō):傍晚下雨潮水漲得更急,郊野的渡口沒(méi)有行人,一只渡船橫泊河里。這雨中渡口扁舟閑橫的畫(huà)面,蘊含著(zhù)詩(shī)人對自己無(wú)所作為的憂(yōu)傷,引人思索。還令加說(shuō)明韋應物寧愿做一株無(wú)人關(guān)注的小草,也不愿意去做那些大的官職。

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