童話(huà)故事《小河與青草》教學(xué)反思

　　《小河與青草》教學(xué)反思

　　這是一篇十分有趣的童話(huà)故事，通過(guò)小河與青草的對話(huà)告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：做人要謙虛，要懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　學(xué)生通過(guò)欣賞圖片，認識了可愛(ài)的小河與小草，他們的形象給學(xué)生留下了深深的印象。小河很清，一眼能望到底；小草碧綠碧綠的。這些特點(diǎn)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片，抓住文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，能順利地把握角色特點(diǎn)。我通過(guò)一些動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)單介紹了一些科普知識：植物的根系能固泥沙，護水源。學(xué)生聽(tīng)得津津有味，也明白了角色的對話(huà)。在引導學(xué)生進(jìn)行角色對話(huà)中，我先讓學(xué)生進(jìn)行思考，想象角色在說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，動(dòng)作，表情。學(xué)生各抒己見(jiàn)，用自己的語(yǔ)言豐富了文中的角色。在此基礎上，學(xué)生練習對話(huà)自然會(huì )把握更準確。話(huà)語(yǔ)中的，“……要不……”我讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有小草固定岸邊的泥沙，小河會(huì )是怎樣的？沒(méi)有河水的灌溉，小草沒(méi)有水分，會(huì )是什么樣子的？學(xué)生能根據平時(shí)生活中看到的情況進(jìn)行解說(shuō)，我展示相關(guān)的“渾濁的水”“干枯的草”的圖片，進(jìn)行對比，一目了然。學(xué)生明白了，小河與小草誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，他們是好朋友，互相幫助，面對對方的夸獎時(shí)，都不驕傲，十分謙虛。

　　其實(shí)，生活中破壞水源，破壞植物的情況時(shí)有發(fā)生，在結尾時(shí)，我適時(shí)提出了環(huán)保的口號：保護環(huán)境，人人有責。學(xué)生紛紛說(shuō)出自己生活的環(huán)境如何的美，離不開(kāi)環(huán)衛工人和園藝工人，離不開(kāi)每一個(gè)人的愛(ài)護。

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