【推薦】詩(shī)歌朗誦會(huì )作文（精選82篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的【推薦】詩(shī)歌朗誦會(huì )作文（精選82篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇1
今天早上，語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì )。
我們一看，都歡呼起來(lái)，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外，我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌，一上臺，我既緊張又興奮，由于緊張過(guò)度，我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí)，臺下嘩啦啦的響起了掌聲，這掌聲給了我力量，我頓時(shí)信心百倍，我想：“同學(xué)們都相信我能朗誦好，我還能不相信自己?jiǎn)�？于是，我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段，接下來(lái)輪到我的好朋友了，她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái)，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著(zhù)。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后，同學(xué)們向我們鼓掌，還投來(lái)了贊賞的.目光，我心里也有一種自豪感，得意極了。下面是我同桌，他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著(zhù)興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來(lái)的長(cháng)江，聲調抑揚頓挫。不過(guò)他突然停了，我們都很奇怪，他漲紅了臉，去問(wèn)老師，這個(gè)字怎么讀。呀！原來(lái)是這樣，班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思，依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時(shí)沒(méi)有人再笑了，大家都靜靜地聽(tīng)著(zhù)他朗誦，朗誦完了，我情不自禁的為他鼓起了掌，我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì )，讓我變得更加自信了，同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習，不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì )。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇2
在這個(gè)星期三，學(xué)校要舉行 “我與詩(shī)歌有個(gè)約會(huì )”的詩(shī)朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的同學(xué)參加這次活動(dòng)，我也榮幸地加入其中。
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們盼呀盼，終于盼到了這一天。早上，我們抽簽決定好比賽順序后，又是漫長(cháng)的等待。
終于熬到了下午放學(xué)后，我們八位參賽同學(xué)懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情來(lái)到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規則，詩(shī)朗誦比賽拉開(kāi)了序幕。
首先上場(chǎng)的是三年級段的參賽選手。她們身著(zhù)校服，落落大方地走上臺，站好隊形，繪聲繪色地朗誦起來(lái)。等三年級賽完后，就是我們四年級了。
大家的心一下子吊起來(lái)，生怕在比賽中出了差錯。第一個(gè)上場(chǎng)的是四(2)班，他們朗誦的詩(shī)歌是《老樹(shù)》。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)感情充沛，再加上那悠揚的背景音樂(lè )仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹(shù)。，而我卻沒(méi)心思去聽(tīng)他們的朗誦，因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢！
沒(méi)想到后面的兩個(gè)班真是一個(gè)比一個(gè)好，大家可謂是棋逢對手，個(gè)個(gè)實(shí)力都很強，比賽進(jìn)入到了白熱化階段，真令人拭目以待。
快要到我們班了，但讓我們著(zhù)急的是，班主任楊老師還沒(méi)來(lái)。望著(zhù)別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。
終于該上場(chǎng)了，我無(wú)意地朝后面望了望。忽然，我發(fā)現楊老師站在門(mén)邊，正微笑著(zhù)看著(zhù)我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光里包含著(zhù)信任與鼓勵。我們頓時(shí)勇氣倍增，邁著(zhù)整齊的步伐走上臺，迅速排好隊形，開(kāi)始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過(guò)程中，我們響亮、悅耳的.聲音，配上幾個(gè)自然、和諧的動(dòng)作獲得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的同學(xué)們，都為我們感到驕傲和自豪。
這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升，也讓我明白了朗讀的重要性。同時(shí)，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優(yōu)秀的成績(jì)！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇3
今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )，只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子，不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安，好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布：“詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始！”
首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué)，可是他們朗誦得不怎么嚴肅，也不怎么好。
接著(zhù)輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內容怎么辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當我站在講臺上，我的.心一直怦怦直跳，用著(zhù)那顫抖的聲音，《一句話(huà)》這首詩(shī)，可當我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話(huà)是什么？我感覺(jué)到我全身都很沉重，就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想：“我會(huì )不會(huì )就這么完了？”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示，我這才被從深淵里拉了出來(lái)，當我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著(zhù)又一輪到了陳舒揚，當陳舒揚在朗誦詩(shī)，還加上了動(dòng)作，使我們坐在臺下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。
到了頒獎時(shí)間，一等獎的同學(xué)都讓我們大吃一驚，這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì )中，雖然我沒(méi)有得獎，當我卻非常開(kāi)心，因為這也是對我們學(xué)習的幫助。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇4
今天上午，我們期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì )到來(lái)了，我們早早地來(lái)到學(xué)校，化了妝，換好演出服，穿戴整齊地去藝體館。
最先上場(chǎng)的是三年級，他們的表演豐富多彩，最令我擔心的是三（4）班，他們主題居然和我們一模一樣，我不禁有些緊張。終于到我們的節目啦！我忐忑不安地走上舞臺�！斑@個(gè)時(shí)候可不能掉鏈子��！”我默念，“我可是重要的角色�！蓖瑢W(xué)們已經(jīng)排好了隊形，我快要出場(chǎng)了，小心臟在我的胸口“砰砰”地跳著(zhù)，我努力使自己的心情平靜下來(lái)。兩個(gè)星期排練的成果就在這一瞬間哪！提醒我上場(chǎng)的音樂(lè )開(kāi)始了，沒(méi)等我完全反應過(guò)來(lái)，一個(gè)清脆悅耳的聲音就響了起來(lái)，富有感情的朗讀聲傳遍了全場(chǎng)，平時(shí)的努力排練在這個(gè)時(shí)候體現了出來(lái)，我很自然地開(kāi)始了朗誦，孫知為與我默契地配合，同學(xué)們在我們身后整齊劃一地吟誦，
“少年智則國智，少年富則國……”我們全班融為了一體，那一聲聲蕩氣回腸的.吶喊，那一句句振奮人心的呼喚，打動(dòng)了在場(chǎng)所有的同學(xué)和老師。我們的表演成功完成了，掌聲雷鳴般地響徹全場(chǎng)，平息之后，還有許多小朋友搖動(dòng)著(zhù)拍紅的小手向我們致意。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇5
當那落日黃昏之時(shí)，我們就開(kāi)展了一個(gè)班級活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì )。
這節課，我們一個(gè)小組一個(gè)小組的開(kāi)展。老師還錄了相。第一個(gè)小組上上去，聲音洪亮，語(yǔ)句通順地背了下來(lái)。當他們背完以后，我就在下面小聲說(shuō)：“背得好，背得妙，背得青蛙呱呱叫！”
就這樣，第二——六小組都依次過(guò)了一遍。到第七小組了，快到我們小組了。第七小組是小組合作的，由于他們組朗誦的詩(shī)，最后一句是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回？”所以，他們就裝作死了，都躺在地上了。這時(shí)，全班轟動(dòng)，哈哈大笑。
這時(shí)，我還在努力地在背誦，我們小組的詩(shī)歌。誰(shuí)知，一眨眼，第八小組說(shuō)完了。我的天哪！到我們小組了。我以忐忑不安的心情去面對我的義務(wù)——朗誦。郝湘和趙子懿在我們前面做動(dòng)作，我和王東東朗誦詩(shī)歌——《致老鼠》。也由于我們的最后一句話(huà)是，“我還要給你們介紹個(gè)朋友，它的名字叫貓�！彼晕覀兙蛿[了個(gè)貓的`造型，然后一起說(shuō)——喵。
這是，全班以熱烈的掌聲恭送我們下臺。
老師還給表演的人找了相，我們小組依然還是那個(gè)動(dòng)作——喵。
看！詩(shī)歌的世界是如此的美妙，是如此的有趣，是如此的讓我們欣喜若狂！
那么，就然我們帶著(zhù)這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )，一起去走進(jìn)新的世界，新的時(shí)代吧！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇6
今天，我們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )。來(lái)到體育場(chǎng)，只見(jiàn)體育場(chǎng)內人山人海，不時(shí)發(fā)出一陣陣吵鬧聲。開(kāi)始了，有的班級朗誦論語(yǔ)；有的班級朗誦了幾首古詩(shī)；有的班級則朗誦著(zhù)名的`詩(shī)詞……讓人留戀忘返，真想再看一遍。
過(guò)了好久，終于輪到我們上場(chǎng)表演了。同學(xué)們一下子都站了起來(lái)，椅子發(fā)出“叮�！K鐺”的聲音。走進(jìn)等待室，同學(xué)們迅速排好了隊，筆挺挺地站著(zhù)。不一會(huì )，同學(xué)們就悄悄地議論開(kāi)了。我緊張急了，心“咚咚”地跳著(zhù)，仿佛都到嗓子眼里了。李思瑩一臉的嚴肅，若有誰(shuí)嬉皮笑臉，她就大聲指責：“站好！”這一下，調皮男生的膽都給嚇破了，一臉驚恐地望著(zhù)李思瑩，立刻站得筆直筆直的。
就在我們在等待室討論著(zhù)有趣的事時(shí)，我聽(tīng)到主持人宣布：“接下來(lái)請有請五一班給我們……”聽(tīng)見(jiàn)“五一班”這幾個(gè)字，我立刻神情慌張，大口大口地呼吸著(zhù)空氣，著(zhù)急的不得了。我走上舞臺，眼睛死死地盯著(zhù)前方，怕出什么差錯�？墒�，當我們念到劉禹錫的秋詞時(shí)，我們開(kāi)始很歡快的念著(zhù)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日……”到最后時(shí)，我心中的緊張早已消失殆盡，轉而是一種快樂(lè )。
朗誦會(huì )結束了，我們任沉浸在剛剛的那一幕幕中，心中的回望久久不能平息。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇7
難忘的小學(xué)生活就要結束了，在這六年期間，有許許多多另我難忘的回憶，可最令我難忘的是萬(wàn)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“音樂(lè )、詩(shī)歌和繪畫(huà)是人生三大樂(lè )趣之一”。只要缺少一樣，你的人生就是不完美的。當想起這句話(huà)，不久舉得的愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )就象沒(méi)電影一樣在我眼前重視。
記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的上午，我們六年A班的全體同學(xué)懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到教室，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，照在黑板上的“愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )”這幾個(gè)大字上，顯得格外閃光耀眼。
聽(tīng)、上課鈴打響了，萬(wàn)老師慢慢地走進(jìn)教室，站在講臺前，笑咪咪地對大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道，我們今天是要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎？”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道：是愛(ài)國詩(shī)歌朗誦地吧！老師笑了一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那，你們準備好了嗎？”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)。有的說(shuō)：“我們小組配合得最好”。有的說(shuō)：“我們的詩(shī)最能表達出我們的愛(ài)國之情”。還有的說(shuō)：“我們最能表達詩(shī)歌的美，你們聽(tīng)了一定會(huì )陶醉起來(lái)的！”老師見(jiàn)我們討論得那么積極，和藹地對我們說(shuō)：“你們知道，音樂(lè )詩(shī)歌和繪畫(huà)是生中三大樂(lè )趣之一，讓我帶你走進(jìn)詩(shī)歌的百花圈，感受詩(shī)歌的魁力”，受到美的熏陶吧！好，現在活動(dòng)開(kāi)始，在同學(xué)們雷鳴股的掌聲中，第一小組同學(xué)上臺朗誦，贏(yíng)來(lái)了同學(xué)們的一陣陣贊嘆。
緊接著(zhù)，輪到勻第二小組朗誦的時(shí)候，我心里就如十五個(gè)民桶打水，七上、八下，“要是讀錯了，不但會(huì )給小組抹黑，下課還會(huì )招來(lái)同學(xué)的聲討，我要是真的讀錯了，該怎么辦？”想到這兒，這緊張得什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，正當我如熱鍋上的螞蟻焦急萬(wàn)分時(shí)，只見(jiàn)老師那如寶石般的閃亮的眼睛，閃爍著(zhù)鼓勵與期待的光芒，我頓時(shí)覺(jué)得精神增倍，把剛才思想負擔全都拋在了一邊，我能頭看了看自己胸前的`紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，是那么火紅，是那么耀眼，它是由為了祖國能夠有美好的明天，犧牲自己的烈士，用鮮血染紅的，我是少先隊員，我怎么能被這一點(diǎn)困難嚇倒吧？我鼓起了勇氣聲情并茂地朗誦著(zhù)：
人生自古誰(shuí)無(wú)死？
留取丹心照汗青……
我的目光炯炯有神，完全投入到詩(shī)歌里去了�！皣W……”了畫(huà)排山倒海的掌握，讀得真好，同學(xué)們不約而同地說(shuō)，再看看老師，老師正用贊許的目光看著(zhù)我，仿佛在夸我呢？我笑了笑;臉紅得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么歡暢……
太多太多了，許許多多的40分鐘，我們同坐一間教室內學(xué)習著(zhù)探索著(zhù)，辯論著(zhù)、感悟著(zhù)，開(kāi)展過(guò)多少活動(dòng)��！我又怎能忘記這不但使我懂得做人的道理，又提高熱愛(ài)詩(shī)歌的《愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )》的活動(dòng)呢？
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇8
我們這一冊語(yǔ)文課本第六單元是綜合性學(xué)習單元，主題是“輕扣詩(shī)歌的大門(mén)”。在本單元的學(xué)習剛開(kāi)始的時(shí)候，老師就布置了目標和任務(wù)：搜集和整理自己欣賞的詩(shī)歌，并以學(xué)習小組為單位挑選一首準備參加全班的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
大家忙碌地準備著(zhù)，興奮地期盼著(zhù)。就在星期五下午，我們全班終于迎來(lái)了這場(chǎng)“詩(shī)歌朗誦會(huì )”，同學(xué)們的情緒別提有多高了！
為了公平起見(jiàn)，老師讓8個(gè)學(xué)習小組的組長(cháng)上講臺以抽簽來(lái)決定各組的'出場(chǎng)順序。我們小組成員對組長(cháng)汪蕾說(shuō)：“千萬(wàn)不能抽到‘1’呀！最好抽到‘8’！要不然，看我們怎么‘收拾’你！”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手一抓，馬上走了下來(lái)。我們所有組員共同見(jiàn)證了這一“歷史”時(shí)刻——“上上簽”——“8”。全組頓時(shí)歡騰起來(lái)，同時(shí)不忘向別的小組炫耀一翻。
朗誦會(huì )開(kāi)始之前，老師給我們每一個(gè)人定位為：既是一個(gè)文明的聽(tīng)眾，更是一名出色的評委。瞧！首先出場(chǎng)的是徐文壯組。場(chǎng)下霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲，連選手的喘息聲也聽(tīng)得一清二楚。
看來(lái)，第一隊出場(chǎng)的小組有些不太順利，只得了6分。之后的六支小組也都陸續比完了，該輪到我們小組了。講臺上，一股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每一個(gè)人都很緊張，所以朗誦的過(guò)程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結果，我們組意外地獲得了第三名的好成績(jì)，成績(jì)是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇9
下午第二節課，是語(yǔ)文課�！扳忊彙忊彙鄙险n了，老師面帶微笑地走進(jìn)了教師，然后對同學(xué)們說(shuō)：“下面，這節課讓同學(xué)們抒發(fā)一下自己的感情，開(kāi)一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )。每位同學(xué)都要上臺來(lái)朗誦�！�
過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)到：“準備好了嗎？”老師話(huà)音剛停，同學(xué)們便異口同聲地說(shuō)：“準備好了�！钡�，嘴里說(shuō)準備好了，心里卻不知道有多緊張。老師很驚訝地笑了一下，便開(kāi)始點(diǎn)名：“林佩琪，你先來(lái)�！绷峙彗鞅忝鎺θ莸刈呦蛑v臺，張口就朗誦起來(lái)：“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要悲哀……”老師微微笑了一下。接著(zhù)，同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)的上去朗誦了。正在不久后，我的心怦怦直跳了起來(lái)，因為就快要到我了。
呀！遭了，輪到我上臺朗誦了，我不慌不忙地走上講臺，那是因為我想緩解我緊張的心情。但是，無(wú)論怎樣，我都還是會(huì )很緊張。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺騙了你》�！凹偃缟钇垓_了你，不要憂(yōu)郁，也不要悲哀。相信吧，快樂(lè )之日就會(huì )到來(lái)……”
在我后面的幾位同學(xué)朗誦之后，老師臉上開(kāi)始布滿(mǎn)了烏云。但是到了第三組的陳舒楊同學(xué)就不同了。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》，此時(shí)，臺上的氣氛熱鬧非凡，他朗誦的方式還真的是獨一無(wú)二呀！他的朗誦惹得全班哄堂大笑。調皮的男孩子的拍著(zhù)桌子笑；較淑女的斯文女生便捂著(zhù)嘴巴笑；其余那些比較單純的便捧腹大笑。就連老師，也多云轉晴，跟著(zhù)我們笑了起來(lái)。是什么動(dòng)作讓我們全班哄堂大笑��？這些動(dòng)作又怎么個(gè)獨一無(wú)二法��？告訴你們他朗誦詩(shī)歌的情景你們也會(huì )大笑起來(lái)的。
第一句：離離原上草，他展示出了原野的寬廣。第二句：一歲一枯榮，他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃。第三句：野火燒不盡，他就用雙手擺弄出烈火熊熊燃燒的情景。第四句：春風(fēng)吹又生，他便拿出一只手，往前面吹了一口“仙氣”。第五句……總而言之，每一句他都會(huì )按照詩(shī)句的意思做出動(dòng)作來(lái)。不像別的`同學(xué)那樣胡亂比劃一下。所以才說(shuō)，他朗誦的方式獨一無(wú)二；所以才說(shuō)，他的朗誦惹得全班哄堂大笑；所以才說(shuō)，告訴你們他的朗誦情景你們也會(huì )大笑起來(lái)的呀！
這真是一場(chǎng)熱鬧而激烈的詩(shī)歌朗誦會(huì )��！它既給人緊張，又給人帶來(lái)勇氣；及給人悲哀，又給人帶了來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。這就是我從這節課上領(lǐng)悟出來(lái)的道理。你們是否也有同感呢？
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇10
上個(gè)星期五，老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，大家聽(tīng)了，都十分的激動(dòng)，立刻都在做準備。老師還說(shuō)：“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著(zhù)書(shū)來(lái)，要自己背出來(lái)才行�！蔽蚁耄旱昧税�，我得一個(gè)進(jìn)步獎都算不錯的了。于是我就隨便地準備了一下。
到了下午，大家都興奮地走進(jìn)了教室，我也不例外�？蓜倓傄婚_(kāi)始，我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁棟上臺朗誦，他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見(jiàn)他滿(mǎn)面笑容地走上了講臺，一看他就知道他早已做好了充分的準備。只見(jiàn)他一邊朗誦著(zhù)詩(shī)歌，一邊用手做動(dòng)作，弄地我們哈哈大笑。
當到陳相文的時(shí)候，陳相文走上了講臺，可他出師不利，還沒(méi)開(kāi)始背就忘記了臺詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣，笑地合不攏嘴。害的我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)。好不容易止住了笑，可背到了一半又忘記了，再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的朗誦當然要數陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦，一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。
當輪到我的時(shí)候，我故作鎮定，其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好，那該多丟臉呀。
我開(kāi)始朗誦的`時(shí)候發(fā)現自己朗誦得比平時(shí)的流利，也比平時(shí)的有感情。當我朗誦完了的時(shí)候，下面響起了一陣掌聲。
當開(kāi)始投票的時(shí)候，我出了一身冷汗，因為我在全班中也是一個(gè)不太起眼的人，恐怕連進(jìn)步獎都怕拿不到�？墒侨慷荚谖业念A料之外，我竟然奇跡般的獲得了一等獎。我高興地一蹦三尺高。
再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )中，讓我明白了一個(gè)道理：只要你努力，一切事情都有可能發(fā)生。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇11
今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌，就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )。
老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，同學(xué)們早就等不及了。
比賽開(kāi)始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀(guān)眾們講述了比賽規則，選手們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī)；評委們個(gè)個(gè)神采飛揚的等待著(zhù)這場(chǎng)朗誦會(huì )。
這時(shí)，選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來(lái)，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺，紳士般地向觀(guān)眾，評委們彎腰，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩(shī)，大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來(lái)時(shí)，大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，用手鼓起掌來(lái)。
這時(shí)，第二組女同學(xué)也接著(zhù)進(jìn)場(chǎng)。她們臉上帶著(zhù)天使般的.笑容，淑女般地向我們問(wèn)好。但開(kāi)始時(shí)，可能因為緊張，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結巴，我可替她們捏了一把汗，可后來(lái)她們開(kāi)始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺(jué)。
越來(lái)越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進(jìn)入了高潮，掌聲越來(lái)越響，觀(guān)眾的呼叫聲越來(lái)越大。
小演員們表演地越來(lái)越出色，詩(shī)歌越來(lái)越精彩！連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠處望著(zhù)我們。
接近尾聲的時(shí)候了，也就是發(fā)獎的時(shí)候。選手們神情緊張，目不轉睛地望著(zhù)那張排名單，而我也希望那些努力過(guò)的同學(xué)也能獲獎。當的獎的名單出來(lái)時(shí)。得獎的同學(xué)不禁歡呼起來(lái)，望著(zhù)老師獎下來(lái)的紅花，眼睛里滿(mǎn)是幸福，我也欣慰地笑起來(lái)。窗外的鳥(niǎo)兒也吱吱喳喳地為我們得獎?wù)咦ＹR。首次的詩(shī)歌朗誦會(huì )就這樣結束了！
這真是一次有意義的比賽！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇12
今天，班里舉行了一場(chǎng)特殊的詩(shī)歌朗誦會(huì )。為什么特殊呢？因為我們是在班級微信群里舉行的，這是一場(chǎng)“隔空“比賽。
王熙文第一個(gè)“上場(chǎng)”，只見(jiàn)他一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，深情款款，真不錯��！我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑，我聽(tīng)著(zhù)他的朗誦，看著(zhù)他的微笑，仿佛進(jìn)入了他朗誦詩(shī)歌的世界，收到了春的消息。同學(xué)們的.朗誦各有各的特色，我一個(gè)接一個(gè)地看著(zhù)，時(shí)而陶醉，時(shí)而大笑，時(shí)而鼓掌。
令我印象最深刻的是李樂(lè )怡小組的詩(shī)朗誦《紅蜻蜓》，他們組所有人都是脫稿的，超級用心！音樂(lè )一響起，樂(lè )樂(lè )就出場(chǎng)了，“低低地飛，低低地飛……”她好聽(tīng)的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，似乎有點(diǎn)傷感。緊跟著(zhù)向韜文接上來(lái)了，響亮聲音，配著(zhù)大草坪的畫(huà)面，真美啊，我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來(lái)飛去。其他組員也是你一句，我一句，配合得相當默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方，吐字清晰，感情充沛。聽(tīng)完他們的朗誦，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。于是，我毫不猶豫地把第一票投給了他們組！
我的第二票投給了楊鈞天，他朗誦的是《我一無(wú)所求》。你瞧，他站得筆直，一朗誦起來(lái)，一雙小眼睛特別的精神，仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩(shī)歌的世界里。他朗誦得既流嗎，利，又有感情，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高，時(shí)而低……我不禁夸到：“太有詩(shī)人范兒了！”微信群里的家長(cháng)們都對他贊不絕口，說(shuō)他是“吸粉機”呢！
我的問(wèn)題就是聲音太小聲了，下次要大聲一些！下次我一定要脫稿，設計點(diǎn)動(dòng)作，再穿件漂亮衣服，給自己加油哦！這真是一場(chǎng)既特殊又難忘的詩(shī)歌朗誦會(huì )��！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇13
詩(shī)歌是什么？詩(shī)歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩(shī)歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。今天班隊課，我們班舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，隨我去看看吧！
林奕成簡(jiǎn)單描述下朗誦會(huì )規則后，我們便開(kāi)始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩(shī)，讀完后，我的腦海里仿佛出現了作者重新走自己故鄉的那座小橋一樣，多么溫馨的畫(huà)面��！作者金波利用了優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達了自己對故鄉的懷念，這就是詩(shī)歌的魅力所在��！
接下來(lái)輪到我們組了，我的.心里總是忐忑不安的，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長(cháng)的，常常讀不出感情來(lái)，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開(kāi)始朗誦起了《夜晚，走進(jìn)森林》，不一會(huì )兒，便到我了。此時(shí)我的心里一下子平靜很多，當我讀到“它們的生活十分艱難”時(shí)，我的腦海里出現了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢(qián)買(mǎi)擔菜——兩籃（難）��！當我讀到“黑夜里還要奔波不息”時(shí)，我仿佛又看到了山貓在垃圾場(chǎng)，街道旁尋找食物的情景，它們真的是既可憐又偉大��！當我們讀到“猶如走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意”時(shí)，我的眼前似乎出現了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……
該到了讀《中華少年》的時(shí)候了，我們都站了起來(lái)，原本這些難讀的詞語(yǔ)現在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩(shī)。
最后進(jìn)入一等獎的朗誦時(shí)間了，聽(tīng)著(zhù)他們的詩(shī)，我仿佛走進(jìn)了詩(shī)的世界，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩(shī)里面，更是美上加美。
詩(shī)歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩(shī)歌的魅力呢！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇14
“大家好，今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節綜合課上，我們班舉行了一場(chǎng)朗誦會(huì )，可有趣了呢！
一上課，陳老師便宣布∶“今天，我們來(lái)舉行一場(chǎng)朗誦會(huì )吧�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，不一會(huì )兒便投入到緊張的準備中去。有的翻開(kāi)《日有所誦》，大聲讀背著(zhù)，生怕剛上臺就忘了朗誦詞；有的一邊有節奏地朗誦，一邊還不忘加上一些手勢，頗有些朗誦家的風(fēng)范；有的東張西望，搜索著(zhù)周?chē)瑢W(xué)正在做什么；還有的思考著(zhù)在朗誦時(shí)應加一些什么手勢，嘴里還在嘀咕著(zhù)什么�？傊�，教室里一片喧囂。
“好，現在開(kāi)始抽學(xué)號上臺朗誦�！标惱蠋煹脑�(huà)語(yǔ)打破了喧鬧的教室。我頓時(shí)緊張起來(lái)，心提到了嗓子眼兒，像小鼓似的“咚咚”直跳，可謂“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，腦中一團亂麻。我只好為自己鼓勁：加油，沒(méi)事兒，不就是朗誦嗎，有什么好怕的！同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)上臺朗誦了，有的朗誦得聲情并茂，抑揚頓挫，博得了大家的'陣陣喝彩；有的剛上臺就一臉茫然，不知所措，我們只好為他們感到惋惜；還有的本來(lái)還朗誦得好好的，可是突然就卡殼了，我們只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。當陳老師點(diǎn)到她的學(xué)號時(shí)，只見(jiàn)她的臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“大家好，今天我朗誦的題目是《斷章》�！笨墒�，在這關(guān)鍵時(shí)刻，不只是大腦短路還是怎么，她突然想不起來(lái)詞了，于是歪著(zhù)腦袋，撓了撓頭，不知是對自己還是對陳老師輕輕地問(wèn)了一句∶“第一句怎么背來(lái)著(zhù)？”我們在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹這才緩過(guò)神來(lái)，流利地背了下去。背完了，她連謝謝也沒(méi)有說(shuō)一聲，匆匆下去了，半路上，又突然回到講臺邊，鞠了一個(gè)躬，這才放心地回到座位。而我們早已在下面笑得人仰馬翻了。
我班的朗誦會(huì )可真有趣��！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇15
今天學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )。我們班的主題是“江南”：江南可采蓮。蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。我的角色是荷葉，站在一邊隨節奏擺動(dòng)。
隨著(zhù)伴隨著(zhù)悠揚歌曲，我們班的6個(gè)女生挑起了舞蹈，清新的`荷葉真美，同學(xué)們的舞蹈真精彩！音樂(lè )一結束，臺下響起來(lái)了熱烈掌聲。我為我們班的精彩表演自豪！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇16
我參加了“夏青杯”詩(shī)歌朗誦，今天媽媽告訴我，說(shuō)我進(jìn)入了決賽。而且抽簽還抽到了一組一號。
這幾天我一定抓緊時(shí)間準備自己的詩(shī)歌，認認真真去聯(lián)系，爭取獲得一個(gè)好成績(jì)，來(lái)回報爸爸媽媽為我所付出的心血和汗水。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇17
星期天傍晚六點(diǎn)半，我們一、五班的同學(xué)們來(lái)的了學(xué)校的禮堂。在這里我們一、五班的`同學(xué)舉行了《詩(shī)歌朗誦比賽》。
我們第四組的同學(xué)穿著(zhù)漂亮的服裝，表演了兩個(gè)節目。在我們第四組的每一位同學(xué)的努力下，我們第四組得了第一名。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇18
上個(gè)星期五，我們班舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì )，各個(gè)同學(xué)精彩的表演，使詩(shī)歌朗誦會(huì )更加精彩。
在詩(shī)歌朗誦會(huì )上，我是主持人，看了各個(gè)同學(xué)的表演，都十分精彩，我的節目是我和紀凱元背的《游絲》在詩(shī)歌朗誦會(huì )的尾聲，馮旭然她們表演的.《花燈》得了獎，而我和紀凱元演的《游絲》也得了獎。
詩(shī)歌朗誦會(huì )真精彩！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇19
昨天下午第一節課，我們舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì )。我是主持人之一。
在所有的詩(shī)歌朗誦中，數劉毅的最好笑。把頭發(fā)撩起來(lái)，再做個(gè)思想者的姿勢，那才叫好看。
最后，我用近似于白巖松的聲音結束了這場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì )（三年級時(shí)，薛老師對我聲音的.評價(jià)。）我覺(jué)得這是最有意思的事了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇20
上個(gè)星期五，我們班舉行了“詩(shī)歌朗誦會(huì )”。我們每個(gè)人都要參加，可是還有1、2個(gè)同學(xué)沒(méi)有參加。好可惜哦！
我們班這次的“詩(shī)歌朗誦會(huì )”開(kāi)得非常成功。我背的是“白花樹(shù)”這首詩(shī)。這首詩(shī)是在“我們去看�！敝械囊皇追浅Ｃ赖�.一首詩(shī)。我不僅背的有詩(shī)歌我還當了主持人呢！
我們班這周是“詩(shī)歌大賽”請多多關(guān)注！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇21
就在今天下午的第一節課，我們舉行了六一班的`詩(shī)歌朗誦會(huì )。
老師布置的非常好，有主持人，有評委，還準備了擴音器，老師讓我們用抽紙條的方式選擇自己的序號，我抽到了第8號，輪到我和馬川云的演講了，我們倆都不緊張效果還可以，最后取得了全班第2名的成績(jì)。
通過(guò)本次比賽，使我體會(huì )到詩(shī)歌的魅力。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇22
今天（12月10日）下午最后兩節課，我們六年級進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，我們班的“天使姐姐”史灝琪和“雨果”禹澤軒獲得了二等獎；張祺翎鸝和葛亦清獲得了三等獎！比賽的場(chǎng)面令我難忘！
下午上完第二節美術(shù)課后，我們來(lái)到了報告廳看比賽�！疤焓菇憬恪焙陀旯且唤M，他們朗誦的是高爾基的《海燕》。當主持人報到了他們的名字時(shí)，我的眼前一亮，立刻坐直了身子。我的目光隨著(zhù)“天使姐姐”和雨果，看著(zhù)他們上了臺。
過(guò)了幾秒鐘，音樂(lè )響起了，只見(jiàn)他們倆開(kāi)始朗誦：
在蒼茫的'大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云。
在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲地飛翔……
雨果朗誦得很投入，還加上了一些動(dòng)作，聲情并茂�！疤焓菇憬恪币埠芡度�，朗誦時(shí)聲音有時(shí)高、有時(shí)低。聲調有時(shí)猶如洶涌的波濤卷向岸邊，有時(shí)風(fēng)平浪靜。他們配合得很好，完美的朗誦再加上優(yōu)美的音樂(lè )，使人身臨其境。最終，經(jīng)過(guò)評委的評分，“天使姐姐”和雨果獲得了88分的好分數。接下來(lái)的幾組同學(xué)的朗誦都很不錯，不過(guò)分數都沒(méi)有超過(guò)88分！我心里樂(lè )滋滋的，心想：我們贏(yíng)定了！可是，就在這時(shí)，我聽(tīng)到主持人報到一個(gè)“驚人”的分數——89分！這就比我們高了1分，這1分也要決定第一名和第二名！所以我們就把希望全都寄托在張祺翎鸝和葛亦清她們那一組了。她們朗誦得很棒，幾乎全背下來(lái)了！再加上配樂(lè )，就超出了我的想象！她們朗誦的是《世界上最遙遠的距離》：
世界上最遙遠的距離，
不是生與死的距離……
當她們朗誦完后，我使勁地為她們鼓掌。我認為，這么好的朗誦應該給100分！可是，她們只有84分。不過(guò)我認為，她們盡力了，而且她們在我心中是第一名。
這次朗誦的結果，分數不是最重要的，最重要的還是過(guò)程，在準備中大家付出了很多，收獲的更多！就像楊老師說(shuō)的，這次不是一個(gè)比賽，而是一個(gè)展示！
期待下次的詩(shī)歌朗誦會(huì )！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇23
5月16日激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因為下午要舉行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌節朗誦比賽，天氣下了中雨。同學(xué)們都爭先恐后地參加了，按自己的朗誦詩(shī)歌來(lái)表演。
我們到了南3樓，最先表演的是二（五）班，他們先表演朗誦一個(gè)課文，朗誦的字數非常多，基本停不下來(lái)了。過(guò)了大約10分鐘左右，他們就朗誦完了，然后她們女生邊跳舞邊朗誦古詩(shī)，她們每個(gè)人跳的為都非常好看，接著(zhù)男生又朗誦了一首古詩(shī)，然后他們的演出就完了。
接著(zhù)我們三（五）班來(lái)表演了，我們班的有些女同學(xué)先跳一段舞蹈，趙子荷唱著(zhù)歌她們跳著(zhù)舞，一會(huì )兒跳完了，所有實(shí)驗班的班主任老師朗誦的是“我的母語(yǔ)”，班主任老師一邊朗誦“我的母語(yǔ)”她們一邊伴舞，一會(huì )兒這個(gè)節目完畢他們就拍起了熱烈的掌聲。以后就開(kāi)始了下一個(gè)節目。題目是《少年中國說(shuō)》，我們每個(gè)人都在表演，天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年，頂天立地當自強……這個(gè)節目不但我們朗誦的有感情，而且還有許許多多的動(dòng)作呢！過(guò)了大約5——10分鐘我們就完成了這個(gè)節目就完成了。然后開(kāi)始由何啟運說(shuō)的《媽媽是棵大樹(shù)》，他先自我介紹，就開(kāi)始了正文的朗誦。媽媽是棵大樹(shù)，我是一只小鳥(niǎo)……接著(zhù)由馮靜璇、李宗澤和岳詣涵朗誦的題目也是《少年中國說(shuō)》。雖然他們只有三個(gè)人，但是他們的聲音很洪亮，動(dòng)作比我們的全體表演的動(dòng)作還要多，還要精彩呢！然后王楚瑜和肖亦嫣表演的'是念奴嬌·赤壁懷古，還有一個(gè)伴舞的呢！那就是王露涵。她們兩個(gè)朗誦的非常有感情，王露涵伴舞得也很好。然后就是我們馬銘康、馬一鳴、王怡佳、王怡希、姚凱翔、楊鳴和馬晗欣表演的是水調歌頭。介紹的人是王怡佳和王怡希，明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……我們個(gè)個(gè)都讀得非常有感情，我們的節目完成了，我滿(mǎn)懷信心想：不知道他們給我們的掌聲激烈不激烈。結果掌聲比我想象的還激烈��！然后接著(zhù)是四（五）班和五（五）班的節目比我們還好看，然后我們依依不舍地回教室了。
那天真令我難忘��！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇24
今天，陽(yáng)光明媚，我期待已久的朗誦比賽來(lái)臨了。
和著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我快步向學(xué)校走去，因為今天下午“我要和春天有個(gè)約會(huì )”。來(lái)到校園，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄蕩，“咦，這是哪來(lái)的仙女下凡了，跑我們學(xué)校來(lái)了”，走近一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)，經(jīng)過(guò)精心打扮，花枝招展，在陽(yáng)光下，那絢爛的色彩更加明亮耀眼，顯得更加精神可愛(ài)了。
朗誦會(huì )就要開(kāi)始了，因為我們班的節目是最后一個(gè)，所以我們不用著(zhù)急，可以先看別人的表演。在別人表演時(shí)，我認真仔細的看，要表示出對別人的尊重，因為只有這樣別人才會(huì )尊重你，同時(shí)我也可以吸取別人的長(cháng)處來(lái)彌補我自己的不足。一個(gè)個(gè)節目，精彩迭出，掌聲雷動(dòng)，讓人看的應接不暇，其中最精彩的要數馬緋演唱的歌曲了，那優(yōu)美的旋律加上她那甜潤清晰地童音，讓人聽(tīng)著(zhù)仿佛進(jìn)入了仙境！
就要輪到我們表演了，我的心里像揣著(zhù)個(gè)小兔子咚咚的蹦個(gè)不停，因為我又激動(dòng)又擔心，激動(dòng)地是我馬上就可以站在舞臺上把我這些天訓練的成果匯報給大家，擔心的是害怕演不好，給我們班丟臉。終于該上場(chǎng)了，我帶著(zhù)我們四六班的表演隊，走上了舞臺，臺下立刻響起雷鳴般的掌聲，掌聲給了我更多的信心和勇氣，我什么都不在乎了，也不害怕了，全身心的.投入了詩(shī)朗誦中，“我想……”，隨著(zhù)臺下掌聲的再次響起，我心里的石頭終于落地了，因為今天我們表演的很好，沒(méi)出一點(diǎn)差錯。
《我和春天有個(gè)約會(huì )》朗誦比賽最激動(dòng)人心的時(shí)刻就屬發(fā)獎了，我們班得了個(gè)二等獎，有些同學(xué)感到很遺憾，說(shuō)怎么就得了個(gè)二等獎，但我心里很高興，因為我盡力了，同時(shí)老師給我們這樣活動(dòng)的機會(huì )，即使不得獎，我們也鍛煉了自己。對我來(lái)說(shuō)這是一次非常有意義又難忘的朗誦賽。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇25
9月30日我們在總校舉行了紅石榴詩(shī)歌朗誦比賽，我們班的同學(xué)有的充滿(mǎn)了信心，有的則有些緊張，我就屬于后者，等真正上了臺，我立馬鎮定下來(lái)，進(jìn)入了狀態(tài)，我們在賣(mài)力的朗誦，家長(cháng)們在下面忙著(zhù)拍照，殷老師在前面指導我們。
我覺(jué)得有的班的表演有優(yōu)點(diǎn)，也有不足之處。有一個(gè)班的同學(xué)們水里拿著(zhù)五彩繽紛的氣球，氣球遮住了孩子們的臉龐，我只看到眼前一大片的球球，看不到他們的表演，這是他們班最大的失��；有的班的女生穿的太花了，我看的不好看。
我很愿意參加這樣的'活動(dòng)，這樣我既可以欣賞到別人的表演，也增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了自己的膽量。
上星期五，我參加了詩(shī)朗誦比賽。在前幾天，我一直都在做準備,每天都要背詩(shī)歌，還要修改，注意語(yǔ)氣的停頓，聲調的抑揚頓挫。我還要和六年級的大哥哥大姐姐比呢，我可不能輸給他們。比賽的時(shí)候，第二個(gè)上場(chǎng)的就是我。
站在講臺上，我感覺(jué)到了心跳加速，但我很快投入到了朗誦之中。嘴巴老碰到話(huà)筒，算了，顧不了那么多了，還是繼續往下背吧。事先評委要求要配合有動(dòng)作，而我沒(méi)有準備，趕快想吧，終于想起來(lái)了，在：“這就是我們的祖國--中國！”這里把手向外舉起來(lái)。
媽媽還害怕我朗誦的時(shí)候忘詞呢，但是我沒(méi)有讓媽媽失望，順利地通過(guò)了比賽。我非常喜歡這樣的比賽，可以鍛煉我的語(yǔ)言能力和表演才能,以后有機會(huì )我還要參加！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇26
星期五那天我們全校舉行了一次“紅葉杯詩(shī)歌朗誦大賽”，各路英豪都出手相助（我們的語(yǔ)文老師，班主任老師：我媽媽和我姑姑）。我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的緊張準備和練習，今天就該我們大顯身手了！
我們先觀(guān)看比我們早出場(chǎng)的年級，想從中找到一些竅門(mén)兒。哇！這些年級都毫不低俗，每一首詩(shī)是那么動(dòng)人，三年級一班真不錯，剛一上場(chǎng)就把觀(guān)眾們給征服了，看著(zhù)三一班這么精彩的表演，我們不禁心癢癢，好不容易等到我們出場(chǎng)了！我們每個(gè)人都精神煥發(fā)，上臺開(kāi)始朗誦。我們朗誦的是《刻骨銘心的日子》。講的'是2008年5月12日汶川大地震方面的事。我們那一聲聲動(dòng)聽(tīng)的，有感情的朗誦，通過(guò)詩(shī)句呈現出了那些埋在廢墟下發(fā)出的一聲聲的呻吟，全國人民用愛(ài)的力量去幫助他們，拯救他們，鼓勵他們對生活充滿(mǎn)信心和勇氣。語(yǔ)文老師還給我們朗誦的詩(shī)歌配了二胡曲《江河水》，班主任老師給我們還配了動(dòng)作，神情，這些深深地打動(dòng)了評委們的心。再加上我們服裝全是純白色的，在陽(yáng)光的照耀下，增加了許多亮力的色彩。女孩子的頭發(fā)也束得非常精神。我們以實(shí)力征服了在場(chǎng)的每一個(gè)人！
呵！英語(yǔ)老師也來(lái)湊熱鬧了！我們學(xué)校的幾位英語(yǔ)老師都報名參加了英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦了，語(yǔ)文老師也不甘示弱，朗誦了《我有一個(gè)強大的祖國》，這下可有好看的了。果真，英語(yǔ)老師們用一口流利的英語(yǔ)，語(yǔ)文老師用流利的普通話(huà)朗誦了詩(shī)歌，都很有氣勢。這可是我們學(xué)校從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新局面，老師就是老師。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇27
今天，學(xué)校進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦比賽，我們班準備表演的是《永遠令我驕傲的祖國》。
隨著(zhù)主持人的演說(shuō)，比賽開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是二一班，接著(zhù)，二二班、二三班也上場(chǎng)了。他們的表演十分精彩，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，我情不自禁地拍起手來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)仿佛成了了歡樂(lè )的海洋。
終于，輪到我們班了，我滿(mǎn)懷自信，信心百倍地走上主席臺。面帶笑容，我對自己說(shuō)：“一定要表演好！”熟悉的音樂(lè )響起來(lái)了，秦雨欣走向話(huà)筒說(shuō)：“請欣賞詩(shī)歌：《永遠令我驕傲的祖國》�！蔽覀兙烷_(kāi)始朗誦。我看著(zhù)彭老師的手勢，認真表演，可到了中間該舞旗子的時(shí)候，太緊張，竟比大家慢了三拍。還好還好，一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，剛好把旗子吹得獵獵飄拂，評委們沒(méi)看出來(lái)。我趕緊調整好心態(tài)，繼續表演。過(guò)了一會(huì )兒，汗水從我鼻梁冒出來(lái)了，浸著(zhù)鼻子又癢又疼，我好想用手去抓一下啊，哪怕只抓一下也好，可這是在臺上，我的一舉一動(dòng)都被大家看得清清楚楚，我一動(dòng)不影響班上的'形象嗎？忍！為了班上的榮譽(yù)，我忍！我再忍！我還忍！汗水終于從一顆米粒變成一顆綠豆再變成一顆黃豆，在鼻翼旁呆了呆，還是沒(méi)呆住，終于順著(zhù)鼻翼滾了下來(lái)，“啪嗒“一聲砸在我的白網(wǎng)鞋上，留下一個(gè)可惡的水印。又一顆汗珠從另外一側鼻翼滾了下來(lái)，順著(zhù)嘴角，滾進(jìn)我正在大聲抒情念著(zhù)“��！我的祖國！”的嘴里。好咸哪！我漂亮的妝容也該被這些汗水弄花了吧？不管它！我繼續專(zhuān)心朗誦，任汗珠一顆接一顆、前仆后繼的滾下來(lái)。
我覺(jué)得時(shí)間從來(lái)沒(méi)有過(guò)的這么慢過(guò)，終于朗誦完了，臺下一片掌聲，連老師們都在鼓掌呢！Ye！勝利了！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇28
今天學(xué)校組織的古詩(shī)朗誦會(huì )非常精彩。有各式各樣的服裝，有各種各樣的頭飾，還有多才多藝的表演。我們班表演的是《論語(yǔ)》朗誦。有兩位小朋友子在臺前領(lǐng)讀，其他小朋友整齊的'站在后面跟讀。特別要指出的是，我們班還有兩架古箏伴奏。小朋友朗讀的聲音非常舒緩，古箏伴奏的聲音非常悠揚。大家的聲音非常整齊、嘹亮。我也非常喜歡四六班的表演，他們有詩(shī)歌朗誦，也有精彩的舞蹈。
三三班的表演中穿插了一個(gè)小姑娘的獨舞表演。還有四三班的武術(shù)表演也給大家留下了深刻的印象。二六班的道具是荷花和荷葉，他們朗誦的就是關(guān)于荷花的詩(shī)歌。三二班的《將進(jìn)酒》非常的響亮。上一次的歌詠會(huì )和這次的古詩(shī)朗誦會(huì )都非常精彩。我希望學(xué)校以后還會(huì )舉辦這樣的活動(dòng)。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇29
上周二，我們在藝體館參加了全校的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。我們班表演的.是詩(shī)朗誦《淡泊明志，寧靜致遠》。
上臺前，我一點(diǎn)都不緊張，但旁邊有同學(xué)說(shuō)害怕。我就建議他們深呼吸，放松一下。不過(guò)上臺后就不要再深呼吸了，因為會(huì )被評委扣分的。我們表演的時(shí)候非常自信，朗讀聲音很響亮。領(lǐng)讀的三位同學(xué)是傅麒偉，徐佳揚和鞠泓斌。他們非常配合大家的節奏，所以我們朗誦得非常順利。
表演結束后我自信地走下舞臺，回到座位上繼續觀(guān)看其它班級的表演。我覺(jué)得別的班表演得還行，但還是我們班最棒。這真是一個(gè)美好的日子！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇30
10月14日，我們學(xué)校舉行了全校的詩(shī)朗誦比賽。我們班全體同學(xué)都參加了，我們參賽的詩(shī)歌是《憶江南》。那天早上，我們都7：30就到學(xué)校了，然后張老師和媽媽們幫我們化妝。我們涂了綠色的眼影，畫(huà)了彎彎的.眉毛，又涂了口紅和唇彩，還涂了腮紅。我們在教室里排練了兩次，然后就排隊到藝體館參加比賽。首先是三年級的哥哥姐姐們上臺表演，然后就輪到我們二年級了。
我們先到更衣室，那里有一個(gè)小門(mén)，是通往舞臺的，我們就從這個(gè)門(mén)一排一排的走到臺上站好。我們朗誦得比排練的還要好一點(diǎn)，但是有兩位男生在舞臺上還擠來(lái)擠去的，實(shí)在是太淘氣了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇31
10月14日，是我們期待已久的古詩(shī)朗誦會(huì )。
我們朗誦的'是《淡泊明志，寧靜致遠》。我們已經(jīng)排練了很久，今天是我們展示排練成果的日子。
早上，我很激動(dòng)，早早地來(lái)到了學(xué)校。比賽前，湯老師讓我們再排練一次。排練結束后，我們排除到體藝館集合，準備演出。在我們之前的幾個(gè)班級表演得很好。但是，我覺(jué)得我們會(huì )表現得更出色。終于輪到我們上臺了。我們排著(zhù)隊依次走上臺。我排在第一排的最后一個(gè)，第一個(gè)是倪文浩同學(xué)。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，一動(dòng)也不動(dòng)地站著(zhù)。
音樂(lè )開(kāi)始了，傅琪瑋同學(xué)開(kāi)始朗誦：“夫君子之行”，男生齊聲說(shuō)：“靜以修身�！蔽覀兣黄鹫f(shuō)：“儉以養德�！比帻R聲說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！�
我們把我們排練的都展現出來(lái)了。
我想我們能拿到第一名最好；就算我們不能拿到第一名也沒(méi)關(guān)系，因為我們學(xué)會(huì )了一所古詩(shī)，也展現了我們的風(fēng)采。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇32
詩(shī)歌能給人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清氣爽，將一天的煩惱拋到九霄云外，剩下的便全是歡聲和笑語(yǔ)。今天下午，我們四年級組舉辦了“詩(shī)歌朗誦比賽”。
朗誦的內容豐富多彩，譬如：“少年中國說(shuō)”、“四季之歌”等等。當朗誦到優(yōu)美的地方，他們的'聲音也逐漸優(yōu)美、緩和起來(lái)；當朗誦到鏗鏘的地方時(shí)，他們的聲音又是那么的鏗鏘有力、響亮起來(lái)！他們還隨著(zhù)語(yǔ)氣做出不同的動(dòng)作。想必他們一定排練了很長(cháng)時(shí)間，一定有很深厚的基礎，一定付出了許多汗水------才換來(lái)今天這樣的完美、成功。
這次詩(shī)歌朗誦比賽給了我很大的啟發(fā)，使我體會(huì )到“臺上十分鐘，臺下十年功�！钡恼嬲x，在我的朗誦道路上也點(diǎn)亮了一盞指路燈。
今后，我一定要更加努力，爭取比他們還有好，并以他們?yōu)榘駱�。加油！努力�?/p>
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇33
今天下午中隊會(huì )時(shí)間，我們班舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì )。這場(chǎng)朗誦會(huì )的題目叫“中秋月亮圓”。
朗誦會(huì )開(kāi)始了，老師從電腦里放出了優(yōu)美的音樂(lè )，就這樣我們伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )開(kāi)始了詩(shī)歌朗誦會(huì )。接下來(lái)一組一組的上臺朗誦，最后一組的.朗誦讓我回味至今。她們朗誦的故事其實(shí)大家都不陌生，那個(gè)故事就是“嫦娥奔月”，相信大家都聽(tīng)過(guò)，就是嫦娥的丈夫后羿射日有功，便向王母娘娘求得了一包不死藥，后來(lái)被嫦娥吃了飛上了月宮的美麗神話(huà)故事。
下午的朗誦會(huì )讓我現在還念念不忘，中秋佳節是我國的傳統節日，中秋節這天的月亮也格外圓，格外亮，我們和家人聚在一起吃著(zhù)月餅，賞著(zhù)月亮共度這美好的佳節，希望大家都能快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)這美好的佳節。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇34
“下一個(gè)就是我們了！”“對呀對呀，我好緊張哦！”“呀！我背不出來(lái)，我好像忘光了！”此時(shí)此刻，506班的同學(xué)們七嘴八舌地議論同一個(gè)問(wèn)題。對呀！能不緊張么？現在“迎國慶五年級組詩(shī)歌朗誦比賽”正進(jìn)行到尾聲了，而且下一個(gè)節目就是我們表演呀！我像剛跑完200米一樣，心跳急速加快。
上臺了，我時(shí)刻提醒自己要冷靜下來(lái)。等心靜下來(lái)后，我朗誦詩(shī)歌猶如背書(shū)那樣流暢，腳卻一直在發(fā)抖。我的眼睛不敢掃視其他班，一直目不轉睛地盯著(zhù)班主任王老師的手。
下臺了，我長(cháng)嘆了一口氣，心情舒服了不少，而這只是暫時(shí)的，因為接下來(lái)就要公布名次了。
田校長(cháng)每說(shuō)出一個(gè)字，我就緊張加一層。而只剩下下一等獎時(shí)，田校長(cháng)卻要我們喊出自己的班級。好！終于等到我大顯身手了。我興奮的`想。深吸一口氣，我手按著(zhù)喉嚨，生怕喊啞了。大叫后又是一片歡呼聲。
這回總算是“心平氣和”了，不再擔心什么，只是心中暗暗高興著(zhù)拿到了一等獎的成績(jì)。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇35
12月28日下午，陽(yáng)關(guān)依然溫暖地灑在校園中間，雖然不時(shí)有寒風(fēng)吹來(lái)，但阻擋不了我們比賽的熱情。
兩點(diǎn)整。全校師生都整齊地坐在舞臺四周。演唱架正后方掛著(zhù)巨大的的藍色幕布，上面有一條醒目的條幅，上面寫(xiě)著(zhù)“慶元旦詩(shī)歌誦讀比賽”幾個(gè)大字，條幅四周帖滿(mǎn)了銀色的星星，如眾星拱月般美麗。
緊張的比賽正式開(kāi)始了。低年級的表演充滿(mǎn)了童趣，高年級的表演蘊涵著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意。他們的服裝統一，表演認真，大小學(xué)生盡情地暢游在經(jīng)典詩(shī)詞歌賦中，甚至忘了給表演精彩的班級鼓掌。
輪到我們班上場(chǎng)表演了，我的心像小鹿一樣，“突突”地跳個(gè)不停。大家在表演架上站好之后，我開(kāi)始念開(kāi)場(chǎng)白，真倒霉！我的麥克風(fēng)不響了，但我還是鎮定地念完了這段話(huà)。然后全班同學(xué)吟唱起我們班的'詩(shī)歌--《游子吟》。在熱烈的掌聲中，我們安靜而有秩序地走下了演唱架。這時(shí)，我看著(zhù)老師給我們投來(lái)了滿(mǎn)意的笑容。
比賽還在進(jìn)行，天氣逐漸變冷，但同學(xué)們都全然不知，都沉浸在這藝術(shù)的殿堂里了......
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇36
星期五的上午，我們班舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。
我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情一起走到階梯教室，家長(cháng)到的時(shí)候，我們的詩(shī)歌朗誦比賽開(kāi)始了。
我難忘的是《牽一只蝸牛去散步》這首歌，田博演蝸牛真像，溫博宇演牽蝸牛去散步的人，其他人朗誦句子，隨著(zhù)音樂(lè )，他們的朗誦越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，馬上就要輪到我們小組了。我的頭上直冒汗，熟悉的音樂(lè )緩緩響起，仿佛一陣清風(fēng)吹拂在我的耳旁，又仿佛媽媽在我耳邊輕輕的說(shuō)：“兒子，加油，你是最棒的�！蔽业男穆钠届o了下來(lái)。我們小組朗誦的`是《我有一盒彩筆》。候逸飛朗誦第一句：“畫(huà)一條藍色的直線(xiàn)，那是小河流過(guò)心田�！彼贿呎f(shuō)一邊把小河畫(huà)了出來(lái)......。輪到我朗誦了，我鼓起勇氣大聲朗誦到：“畫(huà)一條紫色的曲線(xiàn)，那是連綿起伏的遠山�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把手伸得高高的，我仿佛看到了連綿起伏的遠山以及山上碧綠的樹(shù)木和美麗的野花。我們表演完了，臺下響起了熱烈的掌聲。
我喜歡《我有一盒彩筆》這首詩(shī)歌，因為它讓一個(gè)不愛(ài)表演的我愛(ài)上了表演，愛(ài)上了朗誦，它給了我勇氣和自信。我展示，我精彩。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇37
你們參加過(guò)詩(shī)歌朗誦賽嗎？當時(shí)你的心情是怎樣的呢？是緊張還是放松？那你知道我當時(shí)的心情嗎？前幾天，我就參加了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，如果你感興趣的話(huà)，就和我一起來(lái)看看吧！
這天，我邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了幸運星二樓教室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)埋著(zhù)頭，拿著(zhù)書(shū)本正背誦著(zhù)，今天不是作文課嗎？怎么都背起書(shū)來(lái)了，我疑惑極了，他們這是在干什么呢？過(guò)了一會(huì )兒，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)是要舉辦朗誦比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)著(zhù)急了起來(lái)，心想：那可怎么辦？明知道我的朗誦能力差？那我得快點(diǎn)準備一首詩(shī)呢！我便快速翻出一首詩(shī)，也趕忙背了起來(lái)。
比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、各顯神通。首先上場(chǎng)的是張澤，他猶豫了半天才走上臺，只見(jiàn)他雙手背后，抬頭挺胸，假裝自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，可是他的雙腿卻不聽(tīng)使喚在抖動(dòng)，而且非常明顯，不過(guò)他背得還是很流利的，可是他的吐字不太清晰，我們一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，也許是因為緊張，所以背得太快了，一眨眼的功夫就背完了，我們都一致給出了差評。
輪到劉丹上場(chǎng)了，只見(jiàn)他自信地走上了臺，面帶微笑把《絕句》一詞一句地背了下來(lái)，聲音洪亮，語(yǔ)調抑揚頓挫，讓我們刮目相看。沒(méi)想到，他平時(shí)說(shuō)話(huà)大大咧咧的，可是上臺之后卻跟換了一個(gè)人似的，不一會(huì )兒，他的朗誦結束，我們聽(tīng)得意猶未盡，一致給出了滿(mǎn)分。
輪到我上場(chǎng)了，我的.心情頓時(shí)提到了嗓子眼，當我慢慢走上臺時(shí)，發(fā)現有幾十雙眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)我，我更加緊張了。正在這時(shí)，我突然發(fā)現我的同桌正在給我悄悄加油打氣，我又充滿(mǎn)了信心，于是一段美妙的《雪梅》在同學(xué)們耳邊響起。背完后我回到了座位，覺(jué)得自己還是背得挺好的，老師和同學(xué)們也給我送上了熱烈的掌聲。
最后的冠軍是劉丹，亞軍是劉超，季軍是胡多。
雖然我沒(méi)有上榜，但我并不灰心，因為這場(chǎng)比賽鍛煉了我的膽量，增加了我的朗誦能力。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇38
“像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光……”咦，是誰(shuí)在朗誦這么美妙的詩(shī)篇？哦，原來(lái)是奧普拉文化藝術(shù)學(xué)校正在舉行朗誦比賽！
我來(lái)到多功能演播廳，看見(jiàn)許多同學(xué)正在搶比賽前的一點(diǎn)時(shí)間，反復練習朗誦《延安，我把你追尋》這首現代詩(shī)。我也正想掏出稿件練習朗誦時(shí)，評委們來(lái)了，老師讓我們熱烈鼓掌。
過(guò)了一會(huì )兒，朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。出場(chǎng)順序老師讓我們抓鬮，我抓到了二號，等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時(shí)候有點(diǎn)緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，所以扣了零點(diǎn)幾分。我最后的成績(jì)是八點(diǎn)六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手，我聽(tīng)的津津有味。
等到第六位選手上臺朗讀的時(shí)候，我是最認真的，因為她是我們班的學(xué)霸——尚梓琪，一開(kāi)始，她也非常緊張，讀到后面，她就讀得非常流利，她的最終得分是九點(diǎn)二分，榮獲一等獎！
我看了看觀(guān)眾，觀(guān)眾們有的在討論選手讀錯的字，有的'在目不轉睛地盯著(zhù)講臺，還有的正在自言自語(yǔ)。
等到頒獎的時(shí)候，我的心怦怦直跳，像是幾個(gè)小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了自己的名字，興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過(guò)獎狀，說(shuō)了聲謝謝，拍了一個(gè)照，然后就快快樂(lè )樂(lè )的回家了。
雖然這次我只獲得二等獎，雖然還是有一點(diǎn)難過(guò)；但我一定會(huì )努力閱讀，爭取在下一屆“現代詩(shī)歌朗誦”比賽拿一等獎！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇39
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩(shī)的聲音�？�，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著(zhù)詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的'朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節奏的朗誦著(zhù)。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進(jìn)一步的認識。
最后我們評出了“小小詩(shī)人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇40
朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無(wú)窮，在我當值日班主任的這一天，我聽(tīng)到了朗誦的聲音。
——題記
陰霾彌漫的冬季，總是盼望著(zhù)春天，盼望著(zhù)她的草長(cháng)鶯飛、絲絳拂堤；盼望著(zhù)她的蘭心蕙質(zhì)、萬(wàn)紫千紅；盼望著(zhù)她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。隨著(zhù)溫暖的東風(fēng)揮灑在大地上，盼望已久的'春天，終于來(lái)到了人們的身邊。
值日班主任也落到了我的頭上，但今天卻有一件大事�！独硐搿返脑�(shī)歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著(zhù)畢老師一句現在開(kāi)始展示同學(xué)們的《理想》詩(shī)朗誦時(shí)，班上頓時(shí)靜了下來(lái)，一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺展示自己的朗誦水平。
我們組當然也不能落后，配上了音樂(lè )，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八門(mén)，“凡所應有，無(wú)所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂(lè )，有的甚至連動(dòng)作都加上了。
最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那高低起伏、銜接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁忘記了一切，融入到這首詩(shī)中。抒情，此時(shí)此刻，我才真正體會(huì )到了這個(gè)詞語(yǔ)��！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺朗讀那首詩(shī)歌，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水，我終于明白了要投入進(jìn)去讀，才能讀出最好的效果呀！
鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來(lái)。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇41
5月17日對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區的朗誦比賽。
中午12點(diǎn)30分媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了少年宮大廳。只見(jiàn)這里人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長(cháng)，還有領(lǐng)隊老師。有的小朋友還在抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的.小朋友在一起談笑風(fēng)生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了比賽現場(chǎng)。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開(kāi)始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來(lái)。這時(shí)我想起了媽媽的話(huà)：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開(kāi)始了，“1號、2號、3號……”終于，輪到15號選手——我，上場(chǎng)了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個(gè)禮，開(kāi)始了我的詩(shī)朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩(shī)的境界，聲情并茂地完成了詩(shī)朗誦……
當我走出比賽現場(chǎng)，在場(chǎng)外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號，讓我感到自豪，非常難忘！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇42
昨天下午，張老師對我們說(shuō)：“明天下午的第三、四節課，因為要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著(zhù)打電腦�！薄昂冒�！”“耶！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開(kāi)始了······今天早上，肖老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來(lái)排練一會(huì )兒�！庇谑�，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們在老師的指引下有規律的排好隊，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)上午過(guò)去了。
下午，我們正在上書(shū)法課，老師激動(dòng)的`跑進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊！”我們排隊之后，便進(jìn)了會(huì )場(chǎng)�；貜S(chǎng)里的彩燈閃著(zhù)耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現舞臺后的墻上掛著(zhù)一行字：
“郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì )”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿(mǎn)足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽(tīng)了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè )朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國說(shuō)》，五年級哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》當然，我們對自己班的朗誦也尤其滿(mǎn)意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè )朗誦，滿(mǎn)足極了。朗誦大賽結束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節呀！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇43
在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。
有一天，老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì )即將開(kāi)始。頓時(shí)，我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”，不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩(shī)給了我，通過(guò)每天晚上的讀和背，我感到了詩(shī)讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來(lái)到文化宮西門(mén)找到胡老師，并且排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿(mǎn)了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽的那一天，我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀(guān)看大家的表演�？吹谜朊缘�.時(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場(chǎng)了，心里十分的緊張，當我拿著(zhù)話(huà)筒走向舞臺正中間的時(shí)候，許許多多燈光照著(zhù)我，整個(gè)舞臺立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后，向臺下的觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。�；垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅Ｇ宕�。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。
詩(shī)歌朗誦會(huì )結束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇44
為了慶祝文峰小學(xué)成立一百周年，我們學(xué)校組織了詩(shī)歌朗誦大賽。我們班進(jìn)行了精心的準備，向我們可愛(ài)的學(xué)校表達了敬愛(ài)之情。
朗誦大賽終于到了，我們四年級全體師生都來(lái)到了會(huì )場(chǎng)。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，為即將到來(lái)的朗誦大賽而激動(dòng)。下午兩點(diǎn)朗誦大賽正式開(kāi)始，通過(guò)抽簽我們班的朗誦安排在第三位出場(chǎng)。雖然我們還沒(méi)有開(kāi)始比賽但是我們班每個(gè)同學(xué)都認真聆聽(tīng)別的班級的朗誦，小聲進(jìn)行交流別的班級的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想通過(guò)觀(guān)看別的'班級的朗誦給自己長(cháng)點(diǎn)經(jīng)驗更好的應對我們班的比賽。
很快到我們班比賽了，我們每個(gè)同學(xué)都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺，個(gè)個(gè)都想一直下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊后，我看著(zhù)臺下那么多雙眼睛看著(zhù)我突然覺(jué)得有些緊張，手心冒出汗來(lái)。生怕自己一不小心說(shuō)錯了，被老師批評關(guān)鍵是別影響班級的成績(jì)。我使勁的克制自己緊張的情緒，慢慢的深呼吸、抬起了頭，正好看見(jiàn)我們張老師正微笑著(zhù)看著(zhù)我們�？粗�(zhù)那張熟悉而親切的笑容我的心一下子輕松起來(lái)，覺(jué)得自己瞬間充滿(mǎn)力量。隨著(zhù)音樂(lè )緩緩的響起，我們的朗誦正式開(kāi)始了。鏗鏘有力的男聲、清脆悅耳的女聲在音樂(lè )的伴奏下顯得那么的動(dòng)聽(tīng)，我們把對母校的感情全部都投入到詩(shī)歌當中，用我們激昂的聲音表達我們熾熱的感情。嘹亮的聲音、整齊的動(dòng)作、美麗的造型這一切是那么的完美。隨著(zhù)音樂(lè )聲的落下我們的朗誦完美結束，我深深的舒了一口氣。我沒(méi)有出一個(gè)錯誤，我心里高興極了。我和同學(xué)們井然有序的回到座位上，看的張老師洋溢著(zhù)幸福的笑容，像一朵盛開(kāi)的玫瑰花一樣，我們所有人都開(kāi)心的笑了。
詩(shī)歌朗誦結束了，通過(guò)朗誦我們表達了對母校深深的感情，也訓練了我們的朗誦水平和團結協(xié)作的能力。
愿我們的母校明天更加輝煌，培育出更多的國家棟梁。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇45
今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習，終于等到了這場(chǎng)比賽。
我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)報告廳坐了下來(lái)，看著(zhù)別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續說(shuō)下去�！苯又�(zhù)又向我們提了幾點(diǎn)要求：
1、眼睛不許東張西望，一律看報告廳后墻上的一幅山水畫(huà)；
2、就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；
3、始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的'面容展示給觀(guān)眾。
終于輪到我們表演了，走上舞臺，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開(kāi)！”我們跟著(zhù)唱，然后郭靜報幕，我們說(shuō)題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒(méi)有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當郭靜說(shuō)：“一、二�！蔽覀兿蛴^(guān)眾鞠躬，我們似乎都長(cháng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。
李主任宣布比賽結果了，我們班獲得了最佳朗誦獎，潘子姍代表全班上臺領(lǐng)獎獎，我們高興得一蹦三尺高。
回到班上，孫老師獎勵我們每人一顆棒棒糖，真是太開(kāi)心了。
今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇46
今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來(lái)到就開(kāi)始排練，我們老師說(shuō)：“現在臺上空著(zhù)，我們去排練一下吧�！币粫�(huì )兒有個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)了幾句話(huà)，老師就讓我們下來(lái)了，我們排練了一會(huì )兒就有一個(gè)“瘋子”來(lái)?yè)v亂，他沒(méi)有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說(shuō)：“看看，在教室里練的挺好的，下來(lái)練，就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了�！謇蠋熃虒晡覀兒�，我們的練習竟然有所好轉，就這樣我們堅持了一節課的時(shí)間，把我們的腿給累壞了，第三節課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排，我們把第一節課學(xué)到的東西拿出來(lái)，我們下來(lái)后，老師對我們舉起了大拇指。
下午來(lái)了，我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大，后面的同學(xué)對我說(shuō)：″四年級又不是我們的.對手，我們的對手是五年級�！逦覀兌加X(jué)得有理，接下來(lái)，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結了八班的弱點(diǎn)，我們用這個(gè)弱點(diǎn)應該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒(méi)我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇47
上個(gè)星期五，是我們班葉老師舉行的“詩(shī)歌朗誦大賽”，比賽前的課間，教室顯然沒(méi)有以前那么吵鬧，相反的安靜許多，正當我感到奇怪時(shí)，抬頭一看，哇！原來(lái)大家都在看著(zhù)書(shū)本“埋頭苦干”。
“叮鈴……”這一聲鈴響，把“繁忙”的大家都叫起來(lái)了，此時(shí)此刻大家心中有一個(gè)念頭：比賽開(kāi)始了！
葉老師在演說(shuō)比賽，如果這時(shí)你細心觀(guān)察的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現一件有趣事，每個(gè)同學(xué)的臉上露出了不一樣的表情，你看！有的同學(xué)是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，勇敢地向比賽發(fā)出挑戰；有的同學(xué)是瑟瑟發(fā)抖，似乎非常害怕；還有的同學(xué)如坐針氈，他們都緊盯著(zhù)書(shū)本，好似還沒(méi)做好準備；而我呀，唉！我雖然不緊張，可是卻很害怕，因為我擔心在上面朗誦時(shí)出差錯，正是“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”。葉老師演說(shuō)完畢就立刻“王位”推讓給我們。
第一、二、三組的同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)的走上去，每個(gè)人都懷著(zhù)“我就是冠軍”的信念勇敢的走上臺，只聽(tīng)一聲聲悠揚的朗讀聲，向四處散去；一聲聲抑揚頓挫的朗讀聲飄向東西南北，除了一些緊張的同學(xué)在臺上“磨拳擦腳”或者有些“臺詞”忘記之外，其他的同學(xué)還是挺不錯的。
漸漸的，緊張的.氣氛慢慢消去，因為有些同學(xué)為了引起大家的笑聲和掌聲，做出了一些滑稽的動(dòng)作，就像梁耀霖同學(xué)，好像一個(gè)舞蹈者，在上面邊朗誦邊“跳著(zhù)舞”，逗得大家前仰后合，有的笑倒在桌上，猛地拍桌子，夸張的還掉在地上，起不來(lái)了。葉老師好不容易才“整理”好我們，大賽才能繼續進(jìn)行著(zhù)。
時(shí)間一分一秒的悄悄走過(guò)，輪到我們第四組了，我默默地數：“還有十個(gè)……五個(gè)……四、四個(gè)……”快輪到我了，我那不爭氣的腳，一直在微微顫抖著(zhù)，我的同桌林若涵走上了臺，而我在想，比我差的同學(xué)也能上臺，我憑什么不可以做到呢？
林若涵朗誦完后，如兔子般跑了下來(lái)，我也就只能支支吾吾的走了上去，我在臺上小心翼翼的吸了一口氣，盡量不讓同學(xué)發(fā)現，站好了后，我直直看著(zhù)后面的黑板，然后就不知不覺(jué)的朗誦到：“《贈汪倫》唐，李白……”
快朗誦完時(shí)，我剛剛才暗暗慶幸沒(méi)出任何差錯時(shí)……呀！……唉！剛剛驕傲就錯誤追來(lái)，當我看著(zhù)同學(xué)們那張笑盈盈的臉，就知道我又犯老毛病了，因為每當背這首詩(shī)時(shí)，我總是把“不及汪倫送我情”背成“不及汪倫贈我情”，我立馬羞紅了臉，改正了錯誤，就慌慌張張的走下了臺……
朗誦會(huì )結束了，雖然我并沒(méi)有表現到很好，可是我卻戰勝利自己，就只知道，總比沒(méi)上要好一百倍。我沒(méi)有得到什么“安慰獎”，可我卻有這么一句話(huà)：
“當機會(huì )來(lái)臨時(shí)，給它端把椅子，留住它！”
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇48
這段時(shí)間里，我們學(xué)校舉辦了許多的活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們才藝見(jiàn)長(cháng)。有拔河比賽、美文誦讀、經(jīng)典誦讀暨英語(yǔ)風(fēng)采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽�？蓪τ谖覀儼鄟�(lái)說(shuō)，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關(guān)系。
我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學(xué)們有的時(shí)候卻不團結。例如我們排練《將進(jìn)酒》時(shí)，大家有時(shí)太累了，就不怎么聽(tīng)老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)。
最后我們的《將進(jìn)酒》并沒(méi)有取得任何獎項，我覺(jué)得是大家的`狀態(tài)不怎么好�！秾⑦M(jìn)酒》這首詩(shī)是在李白人生失意，在京城長(cháng)安遇到一些挫折時(shí)寫(xiě)出的，表達了他懷才不遇時(shí)惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時(shí)，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來(lái)。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學(xué)們的聲音并不那么響亮。
還有一個(gè)原因就是朗誦時(shí)不整齊，大家都怕讀早了，要聽(tīng)到別人聲音才敢開(kāi)口，所以我們朗誦時(shí)，好多詩(shī)句的開(kāi)頭都是參差不齊的。我覺(jué)得我們大家其實(shí)可以發(fā)揮得更好，也許是因為怯場(chǎng)，也許是練習的次數不夠多，沒(méi)把握好主旋律的調子。
眾志成城，無(wú)堅不摧，無(wú)往不勝。七信班的同學(xué)們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時(shí)好好發(fā)揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過(guò)去了。臺上三分鐘，臺下千日功��！
不過(guò)我覺(jué)得，這一次的比賽過(guò)去了，我們汲取了這一次的經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)克短，團結協(xié)作，成功的最佳點(diǎn)就一定會(huì )找到。
七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏(yíng)！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇49
星期三，我們舉行了詩(shī)歌朗誦比賽。上臺前看了一年級、三年級的小朋友的比賽，而且還看了五零一班與五零二班的表演。他們朗誦的還挺不錯的呢。正欣賞著(zhù)，突然我腦中掠過(guò)不安分的一念，他們表現的那么精彩的話(huà)，那么我們班不就意味著(zhù)要失敗了嗎？這可不行，我們班不可以失敗，我們一定要再接再厲，把其他的兩個(gè)班比下去，拿到第一！
可是，在比賽中，我的'心情隨著(zhù)時(shí)間的到來(lái)，一顆心跳得越來(lái)越快，愈發(fā)緊張，我的手心里出了許多冷汗。我往旁邊的同學(xué)看了一眼，似乎他們的心情與我的一樣，緊張的要命。那些男生更加可惡，居然把詩(shī)朗誦錯了。這可把我嚇了一跳，這可怎么辦呢？可是，時(shí)間不讓我的思路繼續下去了，因為到我們女孩子朗誦了。我靈機一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法，我們女孩子朗誦得好的話(huà)，是不是還有一絲轉機叫呢？我趕緊投入到深情的朗誦中。念完之后，我總算舒了口氣，可心還是不能安寧，“撲通、撲通”的跳個(gè)不停。
比賽結果出來(lái)了，皇天不負有心人，我們得了二等獎。雖然，沒(méi)有達到老師預其的成績(jì)，但這樣是經(jīng)過(guò)大家不懈的努力得到的結果。如果下次還能舉行的話(huà)，我們一定要與他們比個(gè)高下。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇50
為了六一節學(xué)校舉辦的《祖國好 家鄉美》詩(shī)歌朗誦大賽我們前一個(gè)月就開(kāi)始排練了。六一終于到了，學(xué)校規定我們都穿校服，全體師生集中在操場(chǎng)上。首先校長(cháng)告訴我們了“六一”節的來(lái)歷。詩(shī)歌朗誦會(huì )就正式開(kāi)始了。我們班的`節目排在后面，每個(gè)班的朗誦都很精彩，終于到我們班了，我們班朗誦的題目是《我有一個(gè)強大的祖國》這首詩(shī)很有力量，詩(shī)的背景是汶川大地震，我每一次讀到這首詩(shī)都深深地感受到祖國的強大。
也為我有這樣強大的祖國而感到驕傲。因為我們對著(zhù)首詩(shī)理解得很透徹排練得也很認真最后拿到了二等獎我們也很高興，我覺(jué)得這種活動(dòng)很有意義。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇51
今天，我的心情格外激動(dòng)，因為下午的第二節課上我們班要舉行一次比賽，那就是詩(shī)歌朗誦比賽。
一中午，我都聚精會(huì )神的練習著(zhù)我將要表演的詩(shī)歌：《最后一分鐘》，生怕在臺上出了丑，那我不就很難堪了嗎？我一定要奪取第一名！
“詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始！”隨著(zhù)主持人楊佳玉清脆的聲音，比賽開(kāi)始了。
前面的節目都愉快地進(jìn)行著(zhù)，不知不覺(jué)，該我上場(chǎng)了，我的心一下子繃緊了，兩只手在“打架”，我真的很怕出錯呀！但我還是走上了講臺，音樂(lè )開(kāi)始了，誰(shuí)知，我剛一開(kāi)口，就卡殼了，我居然在開(kāi)頭的'地方就錯了，唉，真是的。
終于，到了該投票的時(shí)候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。
結果，我終于獲得了一個(gè)理想名次——第二名，我心里真開(kāi)心呀！
詩(shī)歌朗誦比賽讓我明白了在表演時(shí)要按平常的心態(tài)來(lái)演出，不能緊張，否則在臺下練得不管有多么好，也功虧一簣了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇52
今天班里展開(kāi)了詩(shī)歌朗誦大會(huì )，我也報名參加了這個(gè)活動(dòng)。我和好朋友盛振揚一起合作，我 們朗誦的詩(shī)是宋代蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)， 人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
蘇東坡的這首詞寫(xiě)得可真有氣魄��！這首詞是豪放派宋詞的代表作，詞的主旋律感情激蕩，氣勢雄壯。全詞借古抒懷，將寫(xiě)景、詠史、抒情容為一體，借詠史抒發(fā)作者積極入世但年已半百仍功業(yè)無(wú)成的感慨。
下午，輪到了我們朗誦，我們拿著(zhù)書(shū)，沉穩的走上講臺，深吸一口氣，開(kāi)始了緩緩的背誦。起初，因為緊張還有一點(diǎn)點(diǎn)的不熟練，快結束時(shí)我們倆就背的十分順暢了，一個(gè)個(gè)字從我們嘴里抑揚頓挫、鏗鏘有力的吐了出來(lái)。
結束了，觀(guān)眾席上爆發(fā)出了熱烈的'掌聲。我那因為緊張而憋的通紅的臉、還有快速地心跳也慢慢恢復了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這次磨練，我的膽子又變大了許多，真希望多幾次這樣的機會(huì )。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇53
生活里處處有詩(shī)歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時(shí)常在耳邊回響。那天陽(yáng)光明媚，我們在班里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)朗誦大賽。隨著(zhù)清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開(kāi)始了！同學(xué)們準備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺，亮開(kāi)嗓子說(shuō)：“老師、同學(xué)們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉偶書(shū)》和《送元二使安西》�！甭�(tīng)著(zhù)她們有感情地朗讀著(zhù)，我腦子里浮現出一幅畫(huà)面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍��！第二組的同學(xué)一時(shí)緊張，不小心把“朗誦”說(shuō)成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！第三組的同學(xué)太害羞了！臉紅得像個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。
比賽順利地進(jìn)行著(zhù)，快到我了！我的心里想有一只淘氣的.小兔似的，砰砰直跳！到我的時(shí)候，我和小煦從容地走上臺，一上去，信心就泄了一半了！頓時(shí)信心全無(wú)！在老師的鼓勵下，我們結結巴巴地朗誦著(zhù)《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅……”朗誦完，我立刻跑下講臺！最令我難忘的是三位男同學(xué)！他們一上臺就惹得同學(xué)們捧腹大笑！——兩個(gè)高的和一個(gè)矮的。他們在朗誦的過(guò)程中有一位忘詞了！直到另一個(gè)同學(xué)捅了他一下，他才一下子清醒過(guò)來(lái)，結結巴巴地朗誦出來(lái)。這次比賽，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇54
今天，陽(yáng)光燦爛。前兩天傾盆大雨停了，天上的烏云漸漸散去。久違的孫公公終于露出了笑臉，讓人覺(jué)得格外的美好和燦爛。
聽(tīng)著(zhù)，五年（4）課出來(lái)了，還有讀古詩(shī)的聲音�？�，場(chǎng)上的同學(xué)都在用動(dòng)情的聲音讀詩(shī)。這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，就是四班五年來(lái)讀詩(shī)的場(chǎng)面。梁永世和霍英南是本次詩(shī)歌朗誦比賽的主持人。
這次古詩(shī)詞朗誦的目的是讓大家自由發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)詞，展示才華。
在這場(chǎng)激烈的'競爭中，我也加入了。我和李志新、郭、陳怡霞組成了一個(gè)團隊。一起背誦古詩(shī)詞《芙蓉客棧別離新鑒》，我們有些人用優(yōu)美的聲音生動(dòng)而動(dòng)情地朗讀了王長(cháng)齡寫(xiě)的這首詩(shī)，贏(yíng)得了學(xué)生們的熱烈掌聲。
最精彩的部分是《曉出凈慈寺送林子方》，是霍英南和梁勇的詩(shī)朗誦。畢竟西湖六月的景色和四季不一樣，第二天荷葉無(wú)限美。他們有節奏地背誦。這些優(yōu)美的詩(shī)句，再加上它們悠揚的嗓音，簡(jiǎn)直“天下無(wú)敵”。
還有的《春夜喜雨》，梁的《絕句》，梁和陳銀根的《竹石》，還有的《尋隱者不遇》在賈島，大家可以更好的互相了解。
最后，我們給這個(gè)“小詩(shī)人”命名，當然是屬于兩個(gè)學(xué)生，王霍英男和聰明的張銳。
朗誦比賽以掌聲結束。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇55
讀書(shū)能表達人的感情，發(fā)自?xún)刃牡淖x書(shū)聲讓人回味無(wú)窮。在我當班主任的那天，我聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音。
——銘文
朦朧的冬天，總盼著(zhù)春天，盼著(zhù)她草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤；期待她藍藍的心，五彩繽紛；期待她滿(mǎn)園春色，落紅如雨。隨著(zhù)溫暖的東風(fēng)吹在大地上，期待已久的`春天終于來(lái)到了人們的身邊。
值班班主任也落在我頭上，不過(guò)今天有個(gè)大事件�！独硐搿肺遗d奮了好久的詩(shī)歌朗誦，去上課了。當畢老師說(shuō)“現在開(kāi)始展示我同學(xué)的《理想》詩(shī)歌朗誦”時(shí)，全班頓時(shí)靜了下來(lái)，一組上臺展示自己的朗誦水平。
當然，我們組不能落后。有了音樂(lè )，有了情感閱讀，大家都陶醉了。大家的關(guān)注度真的是五花八門(mén)�！耙磺芯褪且磺��！庇械淖隽苏n件，有的有音樂(lè )，有的甚至加了動(dòng)作。
給我印象最深的是周信和李雪薇的朗讀。跌宕起伏，人脈廣而流暢的聲音和感情，讓我忘記了一切，融入這首詩(shī)。抒情，這一刻，我真的體會(huì )到了這個(gè)詞！我還記得那天，老師讓周信和李雪薇上臺朗讀這首詩(shī)。那種讀書(shū)不僅讓全班同學(xué)和老師流淚，我終于明白，我要全身心的去讀書(shū)，才能讀出最好的效果。
鈴鈴——靜校的鈴聲再次響起，代表著(zhù)一天的結束，我依依不舍的從朗誦中走了出來(lái)。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇56
5月17日對我來(lái)說(shuō)是難忘的一天。因為那天我參加了全國新人大啟東分部的朗誦比賽。
中午12： 30，媽媽帶我去少年宮大廳�？吹搅艘粋�(gè)擠滿(mǎn)選手、陪練家長(cháng)、領(lǐng)隊老師的地方。有的孩子還在拿著(zhù)最后的時(shí)間練琴，有的孩子在媽媽的幫助下化妝，有的`孩子在一起說(shuō)笑，看起來(lái)輕松自在，而我此刻卻有點(diǎn)激動(dòng)，有點(diǎn)緊張。
在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，我們整齊的排好隊，來(lái)到了比賽現場(chǎng)。一看到兩個(gè)表情嚴肅的評委，我的心就像鹿一樣開(kāi)始“嘭嘭嘭”。然后我想起了媽媽的話(huà)：“相信自己，我是最棒的！”我默默給自己加油，內心慢慢恢復平靜。比賽開(kāi)始，“一號，二號，三號……”最后輪到第15位玩家玩——。我深吸一口氣，昂首闊步地走上舞臺，向評委敬禮，開(kāi)始了我的詩(shī)歌朗誦。越讀越投入。漸漸地，我把緊張拋到了九霄云外。我仿佛置身于小詩(shī)的境界，帶著(zhù)情感讀完了詩(shī)。
當我走出游戲的時(shí)候，在外面等著(zhù)的媽媽對我豎起了大拇指：“你真勇敢，你太棒了！”這一刻，我的心又像鳥(niǎo)一樣飛翔了。這是我第一次參加朗誦比賽，獲得了“十佳大獎”的榮譽(yù)稱(chēng)號，讓我驕傲而難忘！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇57
昨天下午張老師對我們說(shuō)：“明天下午三四班有詩(shī)歌朗誦比賽，明天不用玩博客，不用玩電腦�！薄昂�！”“耶！”教室里爆發(fā)出一陣歡呼。
第二天開(kāi)始了。今天早上肖老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，因為下午要背詩(shī)，我們就占滿(mǎn)桌子，留個(gè)空地排練一會(huì )兒�！比缓�，教室里一陣歡騰。一陣喧鬧過(guò)后，我們在老師的帶領(lǐng)下整齊有序的排好隊……就這樣，你唱我上臺，一上午過(guò)去了。
下午我們上書(shū)法課的時(shí)候，老師興沖沖跑進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，快把凳子舉起來(lái)，下面排好隊！”我們排隊后，進(jìn)入會(huì )場(chǎng)�；氐綗艄忾W爍著(zhù)耀眼色彩的工廠(chǎng)，我突然抬起頭，發(fā)現舞臺后面的墻上掛著(zhù)一行字：
“嘉縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì )”這幾個(gè)字讓我讀起來(lái)既自豪又興奮，也讓我讀起來(lái)既自豪又滿(mǎn)足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽(tīng)了朱自清的《小河的歌》，二年級的兄弟姐妹的.《春》，五年級的兄弟姐妹的《少年中國說(shuō)》，五年級的兄弟姐妹的《我驕傲，我是中國人！》當然，我們班的朗誦特別滿(mǎn)意。我們先集體讀了《中華少年》，然后聽(tīng)了高晶晶和卡琳娜的音樂(lè )朗誦，非常滿(mǎn)意。朗誦比賽結束了，我們再次幫助老師。
這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇58
在成長(cháng)的過(guò)程中，我遇到了很多事情，就像一顆顆璀璨的珍珠，但有一件事卻深深的刻在我的`腦海里，讓我記憶猶新。
有一天，老師在班上宣布，金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì )即將開(kāi)始。突然，我的心里有了“蜜雨”，但有些同學(xué)只是像木頭人一樣坐在那里，臉上帶著(zhù)痛苦的表情。
我背的詩(shī)是《綠葉的交響》。自從老師給我以后，通過(guò)每天晚上的閱讀和記憶，感覺(jué)這首詩(shī)朗朗上口，押韻。
周四下午兩點(diǎn)半，我們來(lái)到文化宮西門(mén)找胡老師，一字排開(kāi)上樓。這是一個(gè)寬大的階梯座位大廳，可以容納300多人�？吹竭@一幕，我臉上滿(mǎn)是驚訝，被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽那天，我們再次來(lái)到寬闊的大廳，找到座位坐下來(lái)，觀(guān)看大家的表演。我入迷的時(shí)候，輪到我們第二組了。輪到我玩了，心里很緊張。當我把話(huà)筒拿到舞臺中央時(shí)，很多燈光照在我身上，整個(gè)舞臺頓時(shí)變成了一片燈光海洋。我用優(yōu)美的聲音讀完這首詩(shī)后，向觀(guān)眾鞠躬，走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表現非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大聲。
詩(shī)歌朗誦結束了，心里沉重的大石頭放下了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇59
難忘的小學(xué)生活即將結束。這六年，對我來(lái)說(shuō)有很多難忘的回憶，但最讓我難忘的是萬(wàn)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“音樂(lè )、詩(shī)歌、繪畫(huà)是人生三大樂(lè )事之一”。只要缺一樣東西，人生就不完美。想到這句話(huà)，愛(ài)國詩(shī)詞朗誦會(huì )很快就像沒(méi)有電影一樣在我眼前贏(yíng)得了我的注意。
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五早上，六年的a班所有的學(xué)生都懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到教室。陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗照在黑板上“愛(ài)國詩(shī)詞朗誦會(huì )”的大字上，分外刺眼。
聽(tīng)著(zhù)，鈴響了。萬(wàn)老師慢慢走進(jìn)教室，站在講臺前，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我們今天要進(jìn)行什么活動(dòng)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：就是背愛(ài)國詩(shī)詞的地方！老師笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那么，你準備好了嗎？”學(xué)生們立刻沸騰了。有人說(shuō)“我們組最管用”。有人說(shuō)，“我們的詩(shī)最能表達我們的愛(ài)國主義”。還有人說(shuō)：“我們最能表達詩(shī)的美，你會(huì )陶醉的！”看到我們的.討論如此活躍，老師和藹地對我們說(shuō)：“要知道，音樂(lè )、詩(shī)歌、繪畫(huà)是人生三大樂(lè )事之一。讓我帶你走進(jìn)詩(shī)的百花，感受詩(shī)的力量�！北幻浪绊�。好了，現在活動(dòng)開(kāi)始。在學(xué)生們雷鳴般的掌聲中，第一批學(xué)生上臺背誦，贏(yíng)得了學(xué)生們一陣贊嘆。
然后輪到第二組背誦的時(shí)候，我的心就像十五桶水，七次八次�！叭绻x錯了，不僅會(huì )給群體抹黑，還會(huì )引來(lái)學(xué)生課后的譴責。如果真的讀錯了，怎么辦？“想到這，我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。就在我急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我看到老師亮晶晶的眼睛里閃著(zhù)鼓勵和期待。突然覺(jué)得精神倍增，拋開(kāi)了剛才所有的思想負擔。我能夠看到我胸前的紅領(lǐng)巾，它是如此明亮，如此紅色，如此耀眼。那是因為我為了祖國更美好的明天犧牲了自己的先烈。我鼓起勇氣深情地背誦：
自古以來(lái)誰(shuí)的一生都沒(méi)有死過(guò)？
把你的心留在丹的記憶中。
我的眼睛閃閃發(fā)光，完全沉浸在詩(shī)歌中�！巴邸边@是一本好書(shū)，學(xué)生們都說(shuō)，再看看老師，老師在用贊許的眼光看著(zhù)我，好像在夸我。我笑了；臉紅的像三月的桃花，笑的那么甜，那么開(kāi)心…
太多太多的40分鐘，我們坐在同一個(gè)教室里學(xué)習、探索、辯論、領(lǐng)悟，開(kāi)展了多少活動(dòng)！我怎么能忘記這不僅讓我明白了做人的道理，還提升了《愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )》這個(gè)熱愛(ài)詩(shī)歌的人的活動(dòng)呢？
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇60
語(yǔ)文課上，我高高舉起手，費勁地朗讀課文。我經(jīng)常在家大聲朗讀詩(shī)歌。我非常喜歡閱讀，但是你知道，以前，閱讀是我最頭疼的事情。是什么引起了我的閱讀興趣？這源于一場(chǎng)朗誦比賽。
第一天的第一天，班里舉行獨奏會(huì )，各組派代表參加比賽。我們組的名額自然落在我頭上。同學(xué)的“好心”難，我得找材料準備。
游戲開(kāi)始了。各路英雄各展所長(cháng)。有人在悠揚的小提琴聲中把我們帶入徐志摩的《再別康橋》，有人把顏路的《聽(tīng)潮》讀得惟妙惟肖，有人在《命運交響曲》里放出了《海燕》。學(xué)生的心情有時(shí)輕松愉快，有時(shí)悲傷感傷。
終于輪到我上場(chǎng)了。組里的同學(xué)給我送來(lái)了鼓勵的眼神�！懊廊唆~(yú)。我知道今晚紫竹在月下是如何生長(cháng)，生長(cháng)的，這是我無(wú)法彌補的悲哀。我的眼淚，滴落在你的夢(mèng)里，你能感覺(jué)到嗎？”我開(kāi)始用溫柔而緩慢的聲音講述美人魚(yú)的故事。從她認識王子的那一刻，到她追著(zhù)海船大笑的那一刻，從她救下墜入大海的王子的'那一刻，到她勇敢地吞下女巫給她的讓她長(cháng)腿的藥的那一刻。
我發(fā)現我從來(lái)沒(méi)有這么動(dòng)情過(guò)，仿佛我就是小美人魚(yú)：“如果你的血濺到我的心上，我還有300年等待另一個(gè)開(kāi)始。這有什么意義？帶著(zhù)你鮮血的匕首會(huì )撕裂我的心�！蔽抑挥X(jué)得眼淚在我的眼睛里涌出，慢慢地滑下我的臉頰。觀(guān)眾完全被小美人魚(yú)的經(jīng)歷所吸引。愛(ài)玩的男生手托腮在聽(tīng)，有些多愁善感的女生滿(mǎn)眼淚水。
“永別了，太陽(yáng)已經(jīng)照在我身上了；別了，漂浮在海上的夢(mèng)；再會(huì )，我的愛(ài)人！”我略帶悲傷和高興的語(yǔ)氣在寂靜的教室里回蕩。幾秒鐘后，教室的每個(gè)角落都響起了熱烈的掌聲，持續了很久。
我在那次比賽中獲得了一等獎，并獲得了一份硬拷貝。小獎不重要。重要的是這次語(yǔ)文活動(dòng)激發(fā)了我的閱讀興趣。感謝語(yǔ)文活動(dòng)，真的希望這樣的活動(dòng)能多開(kāi)展幾次，讓每一個(gè)學(xué)生都對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇61
星期五的下午，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園里的月季顯得格外美麗，一棵棵小樹(shù)木也顯得格外英姿挺拔，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的衣服，懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校，因為我們四年級要在操場(chǎng)上舉行古詩(shī)詞朗誦比賽。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)走上臺的是四年級(1)班，只見(jiàn)他們昂著(zhù)頭，像戰士那樣，情緒飽滿(mǎn)，當他們朗誦的特別優(yōu)美時(shí)，同學(xué)們就不約而同的鼓起掌來(lái)，接著(zhù)就是(5)班出場(chǎng)，他們的聲音像泉水一樣，清澈、流暢，他們的`聲音響亮、清脆、優(yōu)美，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我感覺(jué)像走進(jìn)了音樂(lè )的大會(huì )堂。當我們班該朗誦時(shí)，全班同學(xué)都非常緊張、激動(dòng)，我上臺時(shí)，就已經(jīng)全神貫注來(lái)朗誦比賽。
比賽結束時(shí)，我們班只得了第二名，全班都很失望，都在想為什么我班就拿不了第一名呢？我希望這樣的朗誦比賽越多越好，使同學(xué)們能發(fā)揮自己的口才和膽量。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇62
前幾天我們學(xué)校進(jìn)行了第四屆讀書(shū)節的項目——的背誦。這段朗誦讓我更清楚地明白了，團結就是力量。
新的一天開(kāi)始了，太陽(yáng)升起了。它用高樓大廈照亮了山川、河流、森林、城市，也照亮了那些準備帶著(zhù)夢(mèng)想走下去的人。懷著(zhù)拿第一的夢(mèng)想，我們走到比賽場(chǎng)地，靜靜地等著(zhù)其他的課。他們一來(lái)，我們就控制不住自己，因為別的班沒(méi)有道具，我們班卻什么都沒(méi)有。這時(shí)，我想起了老師對我們說(shuō)的話(huà)：其他班雖然有道具，但我們可以用聲音超越他們。想到這里，就靜靜地坐著(zhù)看表演。
我馬上到了我們班，同學(xué)們很快就排好了隊。我很緊張，做了調整。我心里也忐忑不安，因為我是第一個(gè)走上臺的，怕我走路不好影響成績(jì)，但是時(shí)間不允許我多想。到了我們班，我深吸一口氣，平靜的.走到臺上。向前看，等待音樂(lè )開(kāi)始�！拔沂且粋�(gè)人……”學(xué)生的表現和團隊精神令人震驚；引導讀者閱讀是令人興奮的。不知不覺(jué)，朗誦結束了�！弊寶v史說(shuō)，“他們善于思考，敢于戰斗，不愧為——中華民族的浪漫愛(ài)情�！苯Y尾鏗鏘有力，然后他們有條不紊地走下舞臺。
靜靜的等待結果，當主持人宣布我們班是一等獎的時(shí)候，全班都很激動(dòng)。唯一遺憾的是我們沒(méi)有獲得一等獎。期待下一次朗誦比賽，我們班變得更浪漫了！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇63
在我成長(cháng)的過(guò)程中，我從未忘記失敗給我帶來(lái)的教訓。這讓我這個(gè)被寵壞的乖乖女，真正懂得了山外有山，人外有人。
那一年，我剛剛進(jìn)入六年級，學(xué)習很緊張。我的老師每天都在布置論文，但我還是沒(méi)有放棄對寫(xiě)作的熱愛(ài)。機會(huì )來(lái)了。那天中午老師找我談話(huà)，希望我參加學(xué)校第一次作文閱讀比賽。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答應著(zhù)，心中充滿(mǎn)了掩飾心愿的狂喜。下樓的時(shí)候，我把這個(gè)好消息告訴了幾個(gè)同伴。他們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，也在夸我，眼神里流露出真正的.羨慕。這些成了讓我膨脹的發(fā)酵粉。聽(tīng)了這個(gè)贊，一想到平日里拿的那么多獎狀，就有點(diǎn)忘乎所以。
回到家，我做的第一件事不是好好準備，也不是了解自己的不足，而是向家人炫耀自己的運氣和才華。我拍拍胸口，站在家里客廳中央，高昂著(zhù)頭，對自己贊不絕口。我說(shuō)我口水都快干了：“媽?zhuān)惴判陌�，這次沒(méi)問(wèn)題。這些比賽我參加過(guò)上千次。沒(méi)什么好注意的！”
但是我忽略了一個(gè)重要的點(diǎn)。悲劇往往在你最意想不到的時(shí)候降臨。比賽的日子如期而至。老師叫我名字的時(shí)候，我進(jìn)教室的時(shí)候，我一個(gè)人面對鏡頭的時(shí)候，我覺(jué)得自己有多愧疚，手一直出汗，腦袋嗡嗡作響。
“我最喜歡的書(shū)之一是。是的……”忘詞了，背過(guò)的臺詞心里也沒(méi)有陰影。好游戲就這么被自己搞砸了，后悔的腸子都青了。我轉過(guò)身，意識到自己連哭的資格都沒(méi)有。
這是一次難忘的失敗。成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，我忍受了老師失望的眼神和同學(xué)無(wú)情的嘲諷，但我不怪任何人。我要求一切。我會(huì )記住這次失敗。從今以后，我不再那么輕浮、自吹自擂、目中無(wú)人，而是腳踏實(shí)地的走好人生的每一步。這樣才能收獲屬于自己的鮮花和掌聲。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇64
倚著(zhù)小窗，望著(zhù)蔚藍的天空和變幻的云彩，我要向遠方大聲呼喊；我喜歡大聲朗讀！"
是我感情的流露，是我精神的滿(mǎn)足，是我成長(cháng)的見(jiàn)證！
我還記得那個(gè)懵懂的我，那個(gè)天真的'我，那個(gè)在田里奔跑的風(fēng)車(chē)。不經(jīng)意間，我愛(ài)上了讀書(shū)。
上幼兒園的時(shí)候，我正坐在教室里悠閑的聽(tīng)老師講課。老師讓我讀一首兒歌，我在其他孩子無(wú)辜的眼神下讀完了。老師揚起迷人的笑容；“好好讀書(shū)！聲音真大，孩子要鼓掌！”那時(shí)候我還小，不知道什么叫大聲！我吸了吸鼻子，傻傻地笑了笑。
從此我越來(lái)越舉手要求背誦。我只知道，如果我舉手背誦，老師會(huì )表?yè)P我。我的大紅花！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上了小學(xué)，告別了？我在幼兒園留下了無(wú)數美好的回憶�？粗�(zhù)鏡子里一天天長(cháng)大的自己，我的性別也發(fā)生了翻天覆地的變化。面對陌生的環(huán)境和不再對我微笑的老師，我選擇了沉默，變得內向，更別提小時(shí)候舉手要求背誦了。
直到那個(gè)時(shí)候：“翻開(kāi)97頁(yè)的書(shū)，今天上新課。誰(shuí)來(lái)讀？”那你！”老師用教鞭指著(zhù)我，被叫我“受寵若驚”，只好低著(zhù)頭看書(shū)。我仿佛找到了幼兒園的感覺(jué)，就像遇到了多年未見(jiàn)的老朋友，沉浸在文字里。我懷著(zhù)巨大的情感讀完，在老師的贊同下坐下。這一次，我真的覺(jué)得自己愛(ài)上了讀書(shū)。它？我帶來(lái)的不僅僅是老師的欣賞，還有幼兒園的回憶，這就是人們常說(shuō)的快樂(lè )！
從那以后，老師讓我背的次數越來(lái)越多，我對閱讀的熱愛(ài)也逐漸在我心中生根發(fā)芽。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇65
為了這次朗誦比賽，我們班的學(xué)生已經(jīng)努力了幾個(gè)星期了。
從上周開(kāi)始，我們一直在積極備戰。我們在課堂上看到的不是打球的身影，而是學(xué)生分組努力練習的情況。同學(xué)們要么一邊踱步醞釀感情一邊捧著(zhù)書(shū)，要么聚在一起討論外貌的形成。每個(gè)人都抓住機會(huì )認真在階梯教室排練�？粗�(zhù)我們班的彩排，我贏(yíng)的決心越來(lái)越強。我們班每個(gè)隊形都不一樣，背誦時(shí)隊形變化新穎得體。除此之外，我們還有壓軸法寶——，其他班絕對想不到。除了讀詩(shī)《中華少年》，我們還安排了另一首詩(shī)《祖國是什么》，讀完后會(huì )放在桌子上讓觀(guān)眾品嘗表演。努力做到“不被評委的誓言震驚”。
既然我們班是第一個(gè)玩的，對我們的要求就更高了。通常評委永遠是第一。當五彩繽紛的聚光燈照射到舞臺上時(shí)，我們的表演以震耳欲聾的掌聲開(kāi)始。我們分組上臺，我在第三組。但是看了前兩組的表演，就像站在舞臺上一樣，我的心就像一個(gè)打水的水桶，害怕一個(gè)疏漏而上躥下跳。他們的聲音像甜蜜的蜂蜜。它們初嘗時(shí)美麗芬芳，細細琢磨時(shí)引人入勝，回味深遠悠長(cháng)。他們把自己的能力發(fā)揮到了極致。也許他們不是最優(yōu)秀的，但絕對是最敬業(yè)的。他們聲音中包含的感情滲透到周?chē)目諝庵�。當我走上舞臺時(shí)，聚光燈打在我的臉上，感覺(jué)很溫暖，像臺下學(xué)生的熱情和鼓勵，長(cháng)長(cháng)的燈光像明亮的長(cháng)廊，讓我們仿佛看到了長(cháng)廊的輝煌盡頭。我們吐出的每一個(gè)字，都是走向走廊盡頭的一步。灑下我們全身的`光芒，讓每一句話(huà)都充滿(mǎn)激情，每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)必勝的決心。四念處的表情也很投入，每一個(gè)動(dòng)作都像是在觸碰自己的寶貝，所以想在臺上大聲為他們加油。
朗誦比賽中還穿插了兩個(gè)有趣的游戲：唱紅歌和你對祖國了解多少。兩者都是快節奏的搶答比賽，給比賽現場(chǎng)增添了一些刺激。紅歌演唱比賽，我們教練老張因為失誤丟掉了冠軍寶座。但是，在祖國知識的回答中，其他班都被我和其他三個(gè)同學(xué)打趴下了。我們提前討論了一個(gè)方案：只要有一個(gè)人能回答一個(gè)問(wèn)題，大家就舉手，然后能回答的人告訴別人，這樣我們得分的機會(huì )就大大增加了。我們用這一招輕松拿下4分，獲得冠軍。
最后，是時(shí)候宣布朗誦比賽一等獎班了。兩個(gè)一等獎班念出來(lái)的時(shí)候，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！我們不是一等獎嗎？班里大部分同學(xué)都覺(jué)得不公平，有的甚至憤怒的大喊大叫。我一度認為評委的判斷不合理，但后來(lái)意識到比賽的過(guò)程比結果更重要。在比賽中獲得一等獎并不是最終目的，本質(zhì)是為了鍛煉自己，為了更好的沖刺。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇66
當王靖超把五個(gè)強有力的粉筆字“詩(shī)歌朗誦”工整地寫(xiě)在黑板上時(shí)，全班同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。魏玉卓和王思雅一直在我身邊練習他們想背誦的詩(shī)，而我趴在桌子上看起來(lái)很懶，但我的腦海里卻很焦慮地想著(zhù)我那首破詩(shī)。
“大自然是多么奇妙��！古往今來(lái)，許多詩(shī)人都用他華麗的語(yǔ)言贊美自然……”讓我們邀請魏玉卓和王思雅來(lái)朗誦詩(shī)歌《中華少年》�！碑數统炼詭嫔５呐錁�(lè )響起時(shí)，魏玉琢準確地把握住了節奏，在前奏之后立即開(kāi)始朗讀。她和王思雅配合得很好，完全投入到朗誦中。他們被表演迷住了，氣氛感染了在場(chǎng)的每個(gè)人。當他們的朗誦停止時(shí)，樂(lè )譜就停止了。學(xué)生們都報以熱烈的掌聲。這樣精彩完美的表演，誰(shuí)不會(huì )佩服？
魏和表演得非常好。他們背后的球員壓力很大，但有些人仍然充滿(mǎn)信心。他們想超越王思雅魏于震，在周末充分發(fā)揮他們精心準備的閱讀。比如王姬和王玉瓊朗誦《璇璣》，把我們帶到了一個(gè)白雪皚皚的世界；王炳興背誦了《聽(tīng)，雪的聲音》，告訴我們要做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)面對生活的人；侯賢宇和高運起朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》，有力的詩(shī)句訴說(shuō)著(zhù)對美好未來(lái)的向往；楊馥榕的《相信未來(lái)》朗誦也很好，充滿(mǎn)深情的話(huà)語(yǔ)表達了對祖國的深深熱愛(ài)。
“還有哪些同學(xué)愿意上來(lái)背？”這句話(huà)很清楚，一個(gè)字一個(gè)字的.砸進(jìn)了我的腦海。我此刻很糾結，手顫抖著(zhù)展開(kāi)那張寫(xiě)著(zhù)自己抄的詩(shī)的紙。這時(shí)候我更糾結于——新迪。誰(shuí)知道我讀的這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？全詩(shī)只有八行兩節，詩(shī)很差很笨拙，讀起來(lái)很別扭；然而，沉默了四五秒后，沒(méi)有人舉手。我可以試試嗎？久而久之，我就動(dòng)心了，以為再沒(méi)人舉手，主人就沒(méi)耐心等了。我的手，不知道為什么，被舉起來(lái)了。
還是安靜，為什么不打電話(huà)給我？但是我特別害怕給自己打電話(huà)。感覺(jué)很矛盾。最后郭老師給我取名
在講臺上，我非常膽怯，聲音嘶啞，口吃，極度緊張。你可以想象，我的表現很糟糕。雖然同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，但我還是不開(kāi)心。
最后，大家一致同意，最好的表演者是王思雅和魏玉卓，他們在老師的指揮下又背誦了一遍。聽(tīng)完他們的朗誦，我心想：只有自信和充分的準備才能贏(yíng)得成功。我心里暗暗告訴自己：下次有機會(huì )一定要好好把握，千萬(wàn)不要畏首畏尾。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇67
“歡迎第十組上場(chǎng)！”
"高凡，高凡，快點(diǎn)，該我們了！"
劉老師洪亮的聲音和韓學(xué)延的聲音催我從遙遠的地方回想起我的想法。
“��？什么？”我差點(diǎn)忘了我們要大聲朗讀。
我迷迷糊糊的站起來(lái)準備玩。不知怎么的，我剛才瘋了�？赡苁且驗槲姨o張了。我的心快要跳出來(lái)了，我在跳來(lái)跳去，好像在強調它的存在。在剛上臺的短短時(shí)間里，我還處于恍惚狀態(tài)，擔心、緊張、害怕，各種復雜的感情交織在我的小心里。我早就想把緊張的話(huà)安撫一下，但這一刻我跑了。
心臟還在跳動(dòng)嗎？不，它在發(fā)抖。沒(méi)想到每一組都準備的這么充分，排練的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現在卻不知道該何去何從。原本說(shuō)的“保持微笑”，現在也變成了皺眉�！霸趺崔k？韓學(xué)延，我怕音樂(lè )響起后找不到節拍，導致全軍覆沒(méi)�！薄皼](méi)關(guān)系，高凡，我相信你�！表n學(xué)延肯定的話(huà)在我耳邊回響了一遍又一遍�？粗�(zhù)身邊的三個(gè)人，我忍不住笑出了心事：“你怕什么？下面練了這么多次，不就是為了這一次嗎？我要相信我的團隊領(lǐng)導，相信我的團隊成員，相信我們付出的一切，加油！”
開(kāi)始，考試開(kāi)始�？粗�(zhù)那一雙銳利的眼睛，豎起的'耳朵和一副“我得給你找出錯誤”的表情，我在心里放下一句狠話(huà)：我要你確信你的損失！
隨著(zhù)我的那句“我在向客人告別，在潯陽(yáng)河上的夜晚，楓葉和成熟的燈心草在秋天沙沙作響”的開(kāi)始，我逐漸發(fā)現我的信念是正確的，沒(méi)有堵塞，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有錯誤，一切都比想象的要順利。只是，朱一直在他身邊“吃東西”，而那種笑容似乎是從牙縫里擠出來(lái)的。我怕自己犯了什么愚蠢的錯誤，也不知道這是不是他的心理戰術(shù)。我想盯著(zhù)他看，但是不敢，因為現在有63只眼睛在盯著(zhù)它。我緊張地咬著(zhù)嘴唇，眼睛不知道該放在哪里。這時(shí)老師說(shuō)，大獎給了我信心，“反正我一定要贏(yíng)”，我自顧自地想。
“我們倆都不快樂(lè )——直到天荒地老，我們才相遇。我們理解。熟人有什么關(guān)系？"結束了。終于結束了。我吁了口氣，放下紙板，準備迎接想象中雷鳴般的掌聲。然而上帝喜歡開(kāi)玩笑，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，空氣變得冰冷凝練。突然，一個(gè)人拍了拍手，但也許是因為凝聚的空氣太壓抑，沒(méi)響幾聲就消失了。怎么辦？怎么辦？我握緊拳頭，汗水在我的手心迅速增長(cháng)。怎么辦？怎么辦？我不得不提前鞠躬，以緩解自己因恐懼而蜷縮的狀態(tài)。然而，就在我深深地俯下身，準備自責的時(shí)候，掌聲立刻雷鳴。不知道為什么，也不想知道為什么。此刻，我只想沉浸在所有人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，和隊員們輕松地笑一次。
付出了這么多，努力練習了這么久，抱怨在這一刻得到了升華。我不在乎我能不能得到一個(gè)好的位置，但此刻這美麗的掌聲是對我們最大的回報。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇68
十月底的一個(gè)周末下午，胡老師在課堂上說(shuō)：“同學(xué)們，為了提高你們的語(yǔ)言表達能力，增強自信心，我想在我們班舉辦一場(chǎng)‘金波’詩(shī)歌朗誦會(huì )。請根據自己的情況選擇一首金波的兒歌，參與朗誦，讓自己展示個(gè)人實(shí)力，愿意參與的可以報名�！�
同學(xué)們選了自己喜歡的詩(shī)，我的詩(shī)名字是《我驕傲，我是中國人》。老師根據大家的選擇，將全詩(shī)閱讀分為兩章：第一章是自然，主要是金波描寫(xiě)自然美景的詩(shī)；第二章情感，主要是金波描寫(xiě)人與人之間情感的詩(shī)歌。獨奏會(huì )還選出了四位主持人：你我、宋玉坤、杜和。四位主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜和主持情感篇，最后我們四人一起完成。
這個(gè)周四下午，我去文化宮彩排，走進(jìn)了二樓的畫(huà)室。我很激動(dòng)，但又很緊張，害怕忘記自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。我的心一直在打鼓，但上臺后逐漸平靜下來(lái)，大聲流利地背誦。有些學(xué)生上臺后，控制不住自己的緊張，忘詞，吐字不清。老師一一指出，讓大家根據自己的不足有針對性的改正。
演出將于星期五舉行。中午媽媽給我買(mǎi)了一套漂亮的戲服和一雙閃亮的粉色靴子，我很喜歡。晚上七點(diǎn)半，我準時(shí)到了演播室，坐在座位上，興奮地看著(zhù)舞臺。臺上的背景是“繽紛花季——音樂(lè )詩(shī)歌朗誦會(huì )”，想象著(zhù)節目的開(kāi)始。這時(shí)，我看到胡老師穿著(zhù)粉紅色的戲服，慢慢走上舞臺。她大聲宣布：“同學(xué)們，‘金波’詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始，請主持人上場(chǎng)！”觀(guān)眾發(fā)出熱烈的掌聲。我和宋玉坤從舞臺兩側走到中央，大聲動(dòng)情地背誦主持人的話(huà)。然后，學(xué)生們一個(gè)個(gè)走上舞臺，手里拿著(zhù)話(huà)筒，大聲朗讀著(zhù)自己喜歡的詩(shī)詞。印象最深的是朱惠雅朗誦的《為三月譜曲》，好活潑好可愛(ài)。姜葫蘆絲演奏《狗尾草》委婉優(yōu)美；宋玉坤朗誦的.《月光下的鳳尾竹》，真摯而瑰麗。這顯示了學(xué)生的多才多藝。最后全班四十多人背誦的《我們愛(ài)祖國》和《春的消息》大聲朗讀，背誦整齊，把整個(gè)晚會(huì )推向高潮。
這次活動(dòng)，讓每個(gè)人都欣賞到了許多美麗的詩(shī)歌，通過(guò)學(xué)生的充分背誦，讓我們領(lǐng)略詩(shī)歌的魅力，展示才華，增強自信，更享受學(xué)習和閱讀美麗的詩(shī)歌和散文。這項活動(dòng)將在我們每個(gè)同學(xué)的心中留下深刻的印記。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇69
今天，我們班和11班在會(huì )議室舉行了一場(chǎng)獨特的詩(shī)歌閱讀比賽。
兩個(gè)班的學(xué)生都渴望嘗試和面對對方，這讓教室里充滿(mǎn)了強大的火藥。比賽前是班歌，11班的班歌是“我們都是好孩子”。曲調緩慢而急促，我們陶醉了。我們的班歌是《愛(ài)在我心中》。為了不被打敗，我們班的每一個(gè)同學(xué)都融合了自己的真情實(shí)感，用心去唱，最后贏(yíng)得了全場(chǎng)的一片掌聲。
比賽正式開(kāi)始，第一組班長(cháng)崔首先朗誦了一首《中秋水調》，這是我們組精心準備的節目，讓我們組輸了一個(gè)更好的節目，我們的氣勢頓時(shí)下降了不少。
輪到第五組了。傅興家朗誦了《我的奶奶》，這是一個(gè)非常感人的故事：奶奶從墳墓里抱起我的寶貝，煞費苦心地把我養大。我正要報答奶奶的時(shí)候，奶奶病危去世了。平時(shí)，我都忍不住淚流滿(mǎn)面�！澳弥�(zhù)掙來(lái)的5萬(wàn)塊回家，準備孝敬奶奶，可奶奶躺在病床上，我倒在奶奶腳邊�！弊x到這里，傅興家一下子倒在了地上，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷和淚水，觀(guān)眾被他的真情感動(dòng)，掌聲雷動(dòng)，掀起了這場(chǎng)比賽的高潮。最后，他們組的所有成員一起讀了《難忘5》。當他們大聲念著(zhù)“媽媽?zhuān)胚^(guò)我吧，有更多的孩子需要你”時(shí)，那令人心碎的畫(huà)面出現在我眼前：廢墟中，有許多孩子在黑暗中絕望地哭泣，一雙恐懼的眼睛正焦急地期待著(zhù)媽媽來(lái)救他們。我淚流滿(mǎn)面，哭了。
最有意思的.是新健的小組。她讀完之后，把上眼皮挑了起來(lái)，眼睛圓圓的，嘴巴故意呈“o”形，手放在腰上，手掌向上一揮，看著(zhù)她滑稽的動(dòng)作，全場(chǎng)頓時(shí)笑了起來(lái)：有的同學(xué)笑得在桌子上腰都撐不住了，有的同學(xué)笑得好狠，幾個(gè)人擠在一起，有的同學(xué)用手擦了擦眼角。
比賽快結束了，最后還有一段時(shí)間，所以我們有一個(gè)歌唱活動(dòng)。我們班不愧是臥虎藏龍之地，個(gè)個(gè)才華橫溢。11班必須讓步。最后，他們在班主任的一首優(yōu)美的《女人花》中結束了比賽。
雖然我們組沒(méi)有拿到名次，但是這次特別的詩(shī)歌朗誦會(huì )將永遠留在我的記憶里！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇70
到了三年級，學(xué)習變得緊張，活動(dòng)變得少了。但是我忘不了我初三的第一次語(yǔ)文活動(dòng)。
我還記得剛開(kāi)學(xué)，下課的時(shí)候，老師說(shuō)要搞一個(gè)全班都要參加的朗誦活動(dòng)。內容是我們的第一課，《沁園春雪》毛澤東寫(xiě)的。這話(huà)一出，有的同學(xué)睜大了眼睛，有的慌了，有的沒(méi)變臉，還有的盯著(zhù)桌子，把自己的小計劃在心里敲打著(zhù)。然后，老師說(shuō)：“這次一個(gè)可以自由組合，五六個(gè)可以組合�！闭f(shuō)這話(huà)的時(shí)候，有些人是拉幫結派，但不敢在老師眼里囂張，跟別人在一起很開(kāi)心。老師清了清嗓子說(shuō)：“不過(guò)不要太多。這首詩(shī)只有這么長(cháng)。人太多的時(shí)候在看什么？”
下課后，教室里炸開(kāi)了鍋，一下子組成了幾個(gè)小組，如火如荼地討論背誦計劃。我心里想，如果沒(méi)人叫我“出山”，我就一個(gè)人帶頭。
老師一讀完這篇課文，就立即安排閱讀，并計劃下周開(kāi)始�？吹矫刻於加腥肆粝聛�(lái)排練幾分鐘，也沒(méi)人邀請我，我就開(kāi)始了自己的準備。
我沒(méi)有朗讀的經(jīng)驗，專(zhuān)門(mén)一個(gè)字一個(gè)字的讀。一開(kāi)始“北方風(fēng)光，千里冰封，千里雪飄”描述的就是這里的壯麗景色，要把長(cháng)音拖一點(diǎn)，眼睛要看著(zhù)遠方才有這種感覺(jué)；“丟洪水”的“飯”不要馬虎，要強調聲音；“努力比天氣高”的“高”應該是音調更高，脖子更高；“一代天驕，成吉思汗”在這里應該讀一讀英雄傲世的`感覺(jué)，但要微笑搖頭，讀一讀“只會(huì )弓射大雕”，才能讀到毛主席超越古今，創(chuàng )造歷史的遠大抱負；最后，“望現在”應該是最高點(diǎn)，也可以做一個(gè)抖臂動(dòng)作，五指并攏，掌心向上，斜指天空對應最后一個(gè)“朝”。
我特意說(shuō)我會(huì )是第一個(gè)。我大步走上舞臺，深吸一口氣，開(kāi)始表演。
雖然我不在前三，但是同學(xué)們鼓掌的時(shí)候我試探性的看了看老師，老師笑著(zhù)燦爛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是給我最大的獎勵！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇71
今天下午第二節課后，我們全校師生在操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì )《肖春》。
我們班的王璐瑤、李澤瑞、王炳卓參加了《春曉》的閱讀活動(dòng)。演出開(kāi)始了，參加演出的`同學(xué)們在歡快的音樂(lè )中跳著(zhù)完美的節拍，動(dòng)作優(yōu)美。它們就像春天萬(wàn)物復蘇的生命；像春風(fēng)的桃花；像春雨里發(fā)芽的草。在與學(xué)生們的舞蹈中，老師也開(kāi)始背誦古詩(shī)《春曉》 ——，我在春天的這個(gè)早晨醒來(lái)心情愉快，身邊到處都是鳥(niǎo)兒的歌唱。一夜風(fēng)雨，落花多少。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇72
前幾天，學(xué)校舉行了詩(shī)歌朗誦比賽，以“祖國在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參加比賽。
經(jīng)過(guò)我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了比賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下的。語(yǔ)文老師鼓勵我們說(shuō)：“別緊張，就當是平時(shí)我們聯(lián)系的時(shí)候�！甭�(tīng)了這句話(huà)我緊張的心放松了許多。進(jìn)了隊室，之見(jiàn)隊室里人山人海，沸騰的很。評委坐在第一排，后面有許多班級的代表隊，和一個(gè)架起來(lái)的攝像機。經(jīng)過(guò)聶隊長(cháng)的一番述說(shuō)后，才知道我們是到數第二個(gè)演講的。
本來(lái)我很緊張的，但是看了前面幾個(gè)班級的演講后，我一點(diǎn)也不緊張了。因為他們都是拿著(zhù)稿子演講的，有的是時(shí)不時(shí)地看一眼，有的是看著(zhù)稿子演講的，我那懸著(zhù)的心輕松多了。
輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神抖擻的走上臺。我們以響亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成績(jì)，與五年級六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因為當時(shí)我們很激動(dòng)、緊張，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級六班的分數讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，頓時(shí)場(chǎng)下的掌聲如同雷鳴一樣的'聲音。五年級六班得了第一名，而我們因為一時(shí)的疏忽取得了第二名，看著(zhù)五年級六班手里金黃燦爛的獎杯，我投去了羨慕的目光。
雖然我們只得了第二名，但我們盡力了，我們努力了！
通過(guò)這次的比賽，我明白了祖國母親是怎樣走過(guò)這六年的，因此，我也更加愛(ài)自己的祖國了�？纯船F在的祖國，再想想以前的祖國，我不由得贊嘆祖國迅速的發(fā)展和變化！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇73
國慶節前夕，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)溫暖地照著(zhù)大地，天空像被清水洗過(guò)的藍寶石一樣，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著(zhù)，我非常的高興，你們知道為什么嗎？因為我校要舉行詩(shī)朗誦比賽了。
早上，我帶著(zhù)小凳來(lái)到學(xué)校。詩(shī)朗誦在九點(diǎn)半開(kāi)始，我們班的同學(xué)早就在操場(chǎng)上等候了。不一會(huì )兒，校長(cháng)鄭重地說(shuō)："詩(shī)朗誦比賽正式開(kāi)始！"時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到我們朗誦了，我此時(shí)的心情是非常地興奮，我們全班同學(xué)都邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐走向主席臺，我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了精氣神兒。
這時(shí)，我們班長(cháng)楊博涵說(shuō)："今天我們?yōu)榇蠹規?lái)《祖國頌》。"說(shuō)完我們就開(kāi)始深情地吟誦……當我們朗誦到"祖國，你是百折不撓自強不息的熱土��！你是生我養我的母親"時(shí)，我不禁想起祖國是那么的偉大，那么的莊嚴，是祖國給予我們力量，給予我們智慧，給予我們成長(cháng)……當我們讀到"一把鐵錘吶喊著(zhù)要砸出一個(gè)新中國的黎明"時(shí)，那聲音是那么的嘹亮，仿佛響徹了整個(gè)天際，我不禁想起了許許多多的革命烈士，無(wú)論是戰爭時(shí)期，還是和平年代，他們總是會(huì )出現在我們的眼前，如果沒(méi)有他們的拋頭顱灑熱血，又怎么會(huì )換來(lái)我們今天的和平？我們的祖國也不會(huì )變得像現在這樣強大。
當我們又讀到"祖國的春天��！你正敞開(kāi)胸襟接納著(zhù)兒女們驛動(dòng)的青春和堅定的`信念"時(shí)，我仿佛看到了祖國寬廣的胸懷里裝著(zhù)壯麗的山河，滾滾長(cháng)江奔流不息，黃河翻滾著(zhù)巨浪拍打著(zhù)岸邊的巖石，連綿起伏，蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(cháng)城展現在我的眼前……還有我們一張張純真可愛(ài)的笑臉。當我們聲情并茂地朗誦完時(shí)，頓時(shí)，臺下響起了一片排山倒海的掌聲。在大家肯定的目光中，我們從容地走下了主席臺……
雖然朗誦比賽結束了，但是我的內心卻久久不能平靜，我為自己是一名中國人而感到無(wú)比的自豪，我愛(ài)我的祖國！我要為祖國貢獻出我的一切！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇74
老師選我代表學(xué)校參加校際詩(shī)歌朗誦比賽，這簡(jiǎn)直是讓我又驚又喜。驚的是我沒(méi)想到老師會(huì )選中我，喜的是我終于有機會(huì )參加詩(shī)歌朗誦比賽了。
比賽前，每天放學(xué)后，老師都留下來(lái)幫我練習。老師給我多方面的指導，他糾正我的發(fā)音，咬字和教導我正確的聲調。此外，老師孩提醒我要注意自己的儀態(tài)和表情。經(jīng)過(guò)老師的指導后，我掌握了一些朗誦詩(shī)歌的竅門(mén)。
比賽的'日子終于到來(lái)了。當天，我穿了整齊的校服到賽場(chǎng)。拿了出賽騙號，我便和其他的參賽者坐在座位上。評判老師坐在臺前，賽場(chǎng)有許多學(xué)生和家長(cháng)，臺上的一角了。
比賽正式開(kāi)始，我越來(lái)越緊張。其他參賽者的表現都很有水準。輪到我了，我鎮定地走到臺上，看了看老師，然后便開(kāi)始朗誦。我朗誦完畢，臺下馬上傳來(lái)如雷的掌聲。
成績(jì)揭曉的時(shí)刻終于來(lái)臨，我不負老師對我的期望，獲得了特優(yōu)獎。我和老師滿(mǎn)心歡喜地踏上歸途。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇75
我們的人生有許多第一次，第一次滑冰，第一次下棋，第一次游泳。而我最難忘的第一次是——詩(shī)歌朗誦。
朗誦，在我看來(lái)就是一篇文章會(huì )讀，會(huì )背，其它的也么什么，但從我第一次上朗誦課，我就改變了這些想法，我懂得了朗誦不但要會(huì )讀會(huì )背，重要的是要理解其中的意思，要有感情的朗讀，還要把自己內心的情感流露出來(lái)。
第一次上朗誦課，小陳老師讓我們朗誦一篇小詩(shī)歌，拿到小詩(shī)歌以后，我看了看，覺(jué)得又長(cháng)又難，小陳老師先是讓我們一人讀一句，一共是27句話(huà)，然后又讓我們自己讀，我邊讀邊想，這就是朗誦啊，太容易了啊。接下來(lái)，小陳老師打開(kāi)背景音樂(lè )，深情的給我們朗誦了一遍，他的聲音洪亮，非常有感情，我們都聽(tīng)的入迷了，��！這才是朗誦呀！小陳老師讓我們上前面朗讀，我們都不敢去，小陳老師點(diǎn)了我的名字，嚇得我直搖頭，小陳老師微笑著(zhù)說(shuō)：高鐸，你是最棒的，要相信你自己。我十分緊張的'把小詩(shī)讀了一遍，嚇得我直冒冷汗。小陳老師告訴我們：朗讀的時(shí)侯心情要放松，不能緊張，要注意語(yǔ)句的輕與重，要注意語(yǔ)速的快與慢，什么地方要停頓，什么地方讀音要重，一定要把握好。
我聽(tīng)了，心里想，朗讀可不是一件簡(jiǎn)單的事情啊，真沒(méi)想到還有這么多的學(xué)問(wèn)。
第二篇小詩(shī)歌是汶川地震中孩子與媽媽的對話(huà)，我勇敢地與小陳老師配合朗讀了一遍，當讀到：我會(huì )記住你和爸爸的模樣時(shí)，我哭了，小陳老師說(shuō)：高鐸，你真牛，真是讓我大開(kāi)眼界��！
放學(xué)了，我不舍得離開(kāi)，我已經(jīng)愛(ài)上了這里的一點(diǎn)一滴，愛(ài)上了這充滿(mǎn)知識與歡樂(lè )的小世界！加油，加油！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇76
“古村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉……”一陣陣古詩(shī)朗誦的的聲音從六（2）班的教室傳出來(lái)，“咦”六（2）班在干什么呢？哦，原來(lái)他們正在舉行“合作共贏(yíng)，詩(shī)意濃濃”的綜合性學(xué)習活動(dòng)呢！
主持人伍雨霞滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)道：“現在有請第三組上臺展示�！�
第三組的組員大步流星的走上講臺他們從高到矮依次排著(zhù)隊，便深情默默的朗誦起來(lái)，他們的聲音有高有低“謝謝大家，我們的.朗誦完畢�！迸_下便響起陣陣掌聲。第三組的同學(xué)朝我們深深地鞠了一躬便回到了座位上。
我最欣賞的是第二組，他們將小組合作精神發(fā)揮的淋淋盡致�！疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi)……”“大聲公”王錦發(fā)便深情的帶起頭來(lái)，有了這只領(lǐng)頭羊，其他組員也有聲有色的念了起來(lái)，他們搖頭晃腦，用著(zhù)高亢的嗓音朗誦著(zhù)，當念到《贈汪倫》是，他們的聲音不再那么高亢，而是用有一些不舍的情緒夾雜在聲音里，我聽(tīng)到了汪倫對李白的不舍，聽(tīng)到了汪倫的踏歌聲，更看到了汪倫與李白之間的情誼。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，也越來(lái)越快到我們組了，我的心砰砰亂跳，心蹦得緊緊的，臉上掛著(zhù)緊張的神色，身子在微微發(fā)抖“我會(huì )不會(huì )突然忘詞��！不記得怎么辦！”在看別的組員，旁邊的李濤倒還蠻勤快，膝蓋上平放著(zhù)一本書(shū)，嘴里還念念有詞，組長(cháng)謝嘉浚倒是一副胸有成竹的樣子。
“下一組，第六組”我隨著(zhù)隊伍走上講臺，矮的站前，高的站后，便朗誦起來(lái)漸漸的，我沒(méi)有之前那么緊張了，我們組該停頓的停頓，聲音上下起伏，有快有慢，一首首優(yōu)雅的是從我們的嘴里蹦出來(lái)。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì )讓我見(jiàn)識到了許多詩(shī)，還有詩(shī)人融入詩(shī)歌中的感情。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇77
記得那是一個(gè)星期一，老師專(zhuān)門(mén)為我留了一項特別的作業(yè)：指定我在周五的班會(huì )上朗誦詩(shī)歌。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我一下子緊張起來(lái)，心也撲通撲通跳個(gè)不停。怎么辦呢？我以前從來(lái)沒(méi)上過(guò)講臺表演的，我能表現好嗎？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑我呢？回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō)：“要對自己有信心，在家多讀，多練習，你一定可以出色地朗誦的！”媽媽的話(huà)讓我一下子就像充滿(mǎn)氣的輪胎一樣更加有勁了。
那幾天，我一有時(shí)間就反反復復的背誦演練詩(shī)歌。終于等到星期五了，我在老師和同學(xué)們期待的目光中第一次走上講臺，認真地朗誦起來(lái)……朗誦完后，只覺(jué)得兩條腿軟得像面條一樣，臉像著(zhù)了火似的，都不知道自己是怎么走回座位的，直到耳邊響起老師和同學(xué)們響亮的掌聲，我這才明白，我成功的`戰勝了自己。
第一次上臺詩(shī)歌朗誦的情景和老師、同學(xué)們的掌聲讓我一直忘不了。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇78
看著(zhù)孫老師手上拿著(zhù)的獎狀是“最佳朗誦獎”，大家心里可開(kāi)心了。
我不禁想起了剛剛的事，就是到七班和八班外去時(shí)，我們九班也跟著(zhù)外去了。孫老師看到七班和八班在練習朗誦時(shí)，讓我們也復習一下。前面朗誦的很好，就是最后一句擺動(dòng)作時(shí)，總是前前后后的。孫老師想了一個(gè)好辦法，讓我們把手一起往上舉，手心向上放，四指并攏，大拇指放中間。我們試了好幾次，終于成功了！老師叫郭靜喊：一二，我們就把手放下！
七班上了舞臺，成功過(guò)關(guān)了，可是到了八班，領(lǐng)誦人之一卻一而再，再而三地忘了歌詞。我本來(lái)胸有成竹的，現在卻擔心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽(tīng)到郭靜悄悄地問(wèn)老師，“老師，假如我說(shuō)錯了詞怎么辦？”老師摸了摸郭靜的頭，笑著(zhù)對全班說(shuō)：“我給你們三點(diǎn)提示，一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不帶任何的抓耳撓腮，摸鼻子小動(dòng)作。三：始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的面容帶給觀(guān)眾。
我突然感覺(jué)到背后濕濕的，原來(lái)是我擔心的.后面也出了汗，手心也濕漉漉的。我們上了舞臺，就聽(tīng)到胡昕軒唱歌，前面幾句很完美，可是到了蔣怡然這邊出了一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題，她剛唱完準備往后退，可是腿發(fā)軟，差點(diǎn)跌下來(lái)，幸好潘子姍手快扶住了她，要不然就跌下來(lái)了呀，嚇壞我們了！
這次詩(shī)歌朗誦比賽圓滿(mǎn)結束，可讓我們真的很難忘��！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇79
每當想起那個(gè)星期五，我就會(huì )想起那個(gè)熱烈的詩(shī)歌朗誦大賽。
那是一個(gè)晴朗的下午，葉老師組織同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)們就在各自準備著(zhù)要朗誦的詩(shī)歌，有人準備著(zhù)《詠柳》、有人在準備著(zhù)《蜂》，當然，最多人準備的時(shí)那首詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》，而我也不例外。
隨著(zhù)老師的一聲令下，二號選手站到了臺上，口里朗誦著(zhù)《蜂》，手里做著(zhù)動(dòng)作。盡管他朗誦得不是特別好，但還是迎來(lái)了老師和同學(xué)們的滿(mǎn)堂喝彩。
氣氛仍然是那么熱烈，不知道朗誦了多少位選手，只知道我們的手已經(jīng)拍紅了，仍在熱烈的拍。
到了陳相文朗誦詩(shī)歌了，他走到了講臺上，背起了白居易的《賦得古原草送別》，突然，他好像被魚(yú)刺刺了脖子，在臺上憋紅了臉，過(guò)了一會(huì )兒，他又繼續背下去，不過(guò)沒(méi)多久，又停下來(lái)，低著(zhù)頭。頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)，陳相文終于準備好了，這回他成功地朗誦完了整首詩(shī)，大笑著(zhù)走下臺來(lái)�！鞍パ�，糟了，光顧著(zhù)看著(zhù)同學(xué)們的表演，都忘了背誦自己的'詩(shī)歌了！我想。我的心頓時(shí)咚咚直跳，急忙開(kāi)始背起詩(shī)來(lái)。
上一個(gè)同學(xué)朗誦完了后，我戰戰兢兢地走上講臺，朗誦起來(lái)。突然，我的腦子一片空白，剛剛還背得好好的，現在卻一個(gè)字也想不起來(lái)。多虧了同學(xué)們的提示，我才完完全全地把下面的內容朗誦完，我的心從天上落到地下，頓時(shí)放松了許多。
過(guò)了大約二十分鐘，朗誦回終于圓滿(mǎn)結束，全班響起了雷鳴般的掌聲。
雖然那場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì )已經(jīng)結束了，可我仍然記得那場(chǎng)熱烈的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇80
看，演講臺上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅定，正深情地朗誦著(zhù)一句句慷慨激昂的詩(shī)歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……
不一會(huì )兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂(lè )一響起，我們彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來(lái)，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽(yáng)”的暴曬下，我們倔強地掙扎著(zhù)。
我們慢慢走向表演臺，走到自己位置后，我們就開(kāi)始做祈禱神的`動(dòng)作，仿佛在說(shuō)：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì )出現，大地會(huì )祥和。
這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著(zhù)上臺，只見(jiàn)他穿著(zhù)豹紋服裝，腳穿著(zhù)草鞋，頭上戴著(zhù)頭巾，他左手舉神弓，朗誦著(zhù)：“我拉開(kāi)烏號的神弓，搭一只奇衛的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒(méi)于白晝……”
最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士�！薄拔沂呛篝�！”潘鴻榛高亢而充滿(mǎn)激情的聲音結束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
比賽結束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當我們聽(tīng)到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來(lái)，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”
這次迎國慶詩(shī)歌朗誦比賽，不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛(ài)之情，也加強了我們的班級凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇81
今天，我們二2班將要在全校師生古文吟誦會(huì )上，表演《淡泊明志。寧靜致遠》。
去體育館的路上，我很激動(dòng)，也有一點(diǎn)害怕，因為，萬(wàn)一該我說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)說(shuō)，不該我說(shuō)的'時(shí)候我說(shuō)了，那就糟糕啦，這樣會(huì )影響我們班的表現，集體榮譽(yù)很重要��！
在后臺的時(shí)候，我很緊張，雙腳都發(fā)抖了。
在舞臺上，我很自信，很專(zhuān)注，聲音很洪亮，其它同學(xué)表現得也非常棒。
在體育館里，我在暗自發(fā)笑，還和旁邊同學(xué)講話(huà)了，因為，臺上同學(xué)講的我幾乎都會(huì )，我覺(jué)得很自豪！
他們表演得很好，不過(guò)，比我們二2班，還差那么一點(diǎn)laugh
回教室以后，我很興奮，似乎這整天都在表演古文呢：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。
我覺(jué)得，班級的演出很成功，這歸功于湯老師的指導，還有全班同學(xué)的合作！
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇82
老師早就告訴我們，星期六下午要舉行三年級詩(shī)歌朗誦比賽。大家聽(tīng)了非常興奮，人人精心準備，忙個(gè)不停，為這場(chǎng)比賽用心出力，勤學(xué)苦練。
這一天終于來(lái)到了！上午，老師組織我們全班同學(xué)認真彩排，不知排了多少遍，終于練習好了，我們胸有成竹，信心百倍。
下午，學(xué)校的報告大廳里燈火通明，人頭攢動(dòng)。有三年級的全體同學(xué)，有可親的老師們，還有敬愛(ài)的校長(cháng)。兩點(diǎn)整，朗誦比賽正式開(kāi)始，首先是（1）班登臺朗誦，然后是（2）班……同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，穿的整整齊齊，打扮得漂漂亮亮，站在舞臺上，真像個(gè)小明星。我們看著(zhù)他們的.精彩表演，情不自禁地鼓起掌來(lái)。
當（8）班登上舞臺時(shí)，我們不知不覺(jué)地開(kāi)始緊張起來(lái)，小玥的手握的都冒出汗來(lái)了。尤其是（8）班的領(lǐng)誦第一句就忘詞時(shí)，在一旁一向鎮定的小靜，也悄悄地問(wèn)孫老師說(shuō)：“假如說(shuō)錯了怎么辦？”孫老師說(shuō)：“錯了就錯了，別怕，一直往下說(shuō)”。（8）班結束的時(shí)候，我們更加緊張了，身旁的小昕說(shuō)：“我的心都快跳到嗓子眼了�！蔽野参空f(shuō)：“小昕呀！你不要那么緊張，做個(gè)深呼吸定定神�！闭f(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我們已經(jīng)走上舞臺站好了。
小靜開(kāi)始報幕了，我也有點(diǎn)心神不寧了。我是領(lǐng)誦，領(lǐng)誦后，正準備往回退的時(shí)候，腿一發(fā)軟，差一點(diǎn)跌倒，多虧站在我后面的姍姍眼急手快，一把將我扶住，我從心里感謝她。我們班朗誦的詩(shī)歌是《面朝大海，春暖花開(kāi)》，大家齊心朗誦，聲音響亮，或高或低、或快或慢，感情豐富、動(dòng)作嫻熟，最后，我們在老師和同學(xué)們的熱烈掌聲中開(kāi)心地走下了舞臺。
比賽結束后，開(kāi)始頒獎，這個(gè)時(shí)候我們又緊張地豎起耳朵聽(tīng)，當聽(tīng)到（9）班獲得最佳朗誦獎的時(shí)候，我從緊張立即轉為興奮開(kāi)心，因為上臺領(lǐng)獎的是我們班值日班長(cháng)姍姍同學(xué)。
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