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《星星閃爍詩(shī)歌朗誦會(huì )》教學(xué)設計
【指導思想】
名著(zhù)是人類(lèi)文化的精華。課外閱讀名著(zhù)，如同與大師們促膝談心，可以增長(cháng)見(jiàn)識，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養。
語(yǔ)文實(shí)驗教材將《繁星·春水》（冰心著(zhù)）等名著(zhù)定為七年級必讀課外書(shū)，為檢查督促，特地舉行這一次“星星閃爍”詩(shī)歌朗誦會(huì )，以達到促進(jìn)閱讀、鍛煉朗誦水平、表演水平、提高評價(jià)能力的目的。
【前期準備】
認真閱讀七年級課本P195~199的導讀，認真閱讀《繁星·春水》的小詩(shī)，并選擇1~2首背誦。
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【課前準備】
黑板上寫(xiě)好“星星閃爍”的標題，并以星星點(diǎn)綴。
【時(shí)間安排】
一課時(shí)
【活動(dòng)步驟】
一、活動(dòng)導入
同學(xué)們，前兩個(gè)星期，我們布置大家閱讀了著(zhù)名女作家冰心女士的《繁星·春水》，今天我們舉行“星星閃爍”詩(shī)歌朗誦會(huì )，來(lái)檢查大家閱讀的情況。
我們歡迎語(yǔ)文科代表和班長(cháng)來(lái)主持這次活動(dòng)好嗎？！
1、科代表選出評委
2、大家討論好評分規則、比賽規則（四大組比總分）
3、宣布活動(dòng)開(kāi)始
二、活動(dòng)過(guò)程
1、小小組里（四至六人）根據規則朗誦、選出一位代表（5分鐘）。
2、班級朗誦會(huì )
A、各小組代表上講臺朗誦（學(xué)生評委打分，分數直接公布在黑板上，科代表組織評委或全班同學(xué)對較突出的選手進(jìn)行評價(jià)）
B、擂臺賽，各大組同學(xué)自發(fā)上講臺朗誦，分數累計入各大組總分。
�。ǹ衫^續朗誦冰心的作品，也可朗誦自己的作品）
C、知識小競賽，分數累計。答對加10分，答錯不扣分。
�。�1）冰心原名謝婉瑩
�。�2）詩(shī)集《繁星》《春水》
�。�3）短篇小說(shuō)《超人》
�。�4）散文集《寄小讀者》《歸來(lái)之后》《攖花贊》《小桔燈》《關(guān)于男人》《冰心全集》《冰心小說(shuō)散文選》
�。�5）冰心詩(shī)集的主旋律母愛(ài)、童真、自然和人生的思考感悟。
�。�6）冰心寫(xiě)的小詩(shī)，思想純潔、文字典雅，帶著(zhù)一絲愁緒的溫柔，欲說(shuō)還休的情韻特點(diǎn)，形成了一種體格，我們把它叫做“冰心體”
�。�7）《繁星·春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》影響下寫(xiě)成的。
�。�8）“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！敝黝}：歌頌母愛(ài)
三、活動(dòng)總結
1、科代表小結各大組得分，宣布各大組本次成績(jì)
2、語(yǔ)文老師作總結
A、詩(shī)朗誦總結（教師也應參與，并為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習閱讀樹(shù)立榜樣）
那么純潔，
那么典雅；
那么獨特，
那么鮮明。
淡淡的哀愁中，
閃爍著(zhù)理想的火花，
明白的語(yǔ)言里，
流淌著(zhù)熱烈的真情。
一首首小詩(shī)，
綴成一片燦爛的繁星
一首首小詩(shī)，
匯成一江清新的春水。
讓我們永遠歌頌母愛(ài)、童真、自然，
讓我們永遠懷念冰心！
B、結束語(yǔ)：
這堂課，我們主要是朗誦冰心的小詩(shī)，這不過(guò)是淺層次的，下次，我們要來(lái)欣賞冰心的詩(shī)，討論冰心的詩(shī)。到時(shí)，我們各大組再來(lái)一比高低，再決雌雄。
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