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詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字(通用31篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧,詩(shī)歌的內容是社會(huì )生活的最集中的反映。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢?下面是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇1
那是一個(gè)九月三十的下午,那個(gè)下午發(fā)生的事情是,中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開(kāi)幕。
午睡起床后,我望著(zhù)被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空,心想:“今天的慶祝會(huì )是否會(huì )如期進(jìn)行呢?” 沒(méi)等我想完,楊老師就帶我們下樓了。在操場(chǎng)上天還是沒(méi)有藍,我覺(jué)得天再也不會(huì )藍了,但這會(huì )我錯了。在快要演出的時(shí)候,烏云突然散開(kāi)了,太陽(yáng)的萬(wàn)道金光撒向了大地,就像一大把金粉從天上灑下。
第一個(gè)朗誦的是少年中國說(shuō),梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的,表達了愛(ài)國的心情。我覺(jué)得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下,梁?jiǎn)⒊艜?huì )寫(xiě)出這樣一篇文章。后來(lái)的詩(shī)歌朗誦都是圍繞著(zhù)愛(ài)國和歌頌祖國的詩(shī)歌來(lái)讀的。
第四個(gè)節目是我們班的節目,就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來(lái)跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。
我長(cháng)大以后,要發(fā)出我的所有力量,把祖國變得強大。
那是一個(gè)九月三十的下午,那個(gè)下午發(fā)生的事情是,中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開(kāi)幕。
午睡起床后,我望著(zhù)被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空,心想:“今天的.慶祝會(huì )是否會(huì )如期進(jìn)行呢?” 沒(méi)等我想完,楊老師就帶我們下樓了。在操場(chǎng)上天還是沒(méi)有藍,我覺(jué)得天再也不會(huì )藍了,但這會(huì )我錯了。在快要演出的時(shí)候,烏云突然散開(kāi)了,太陽(yáng)的萬(wàn)道金光撒向了大地,就像一大把金粉從天上灑下。
第一個(gè)朗誦的是少年中國說(shuō),梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的,表達了愛(ài)國的心情。我覺(jué)得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下,梁?jiǎn)⒊艜?huì )寫(xiě)出這樣一篇文章。后來(lái)的詩(shī)歌朗誦都是圍繞著(zhù)愛(ài)國和歌頌祖國的詩(shī)歌來(lái)讀的。
第四個(gè)節目是我們班的節目,就是每人拿一兩個(gè)氣球跑來(lái)跑去就像一個(gè)個(gè)飛舞的花蝴蝶。
我長(cháng)大以后,要發(fā)出我的所有力量,把祖國變得強大。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇2
一場(chǎng)難忘的詩(shī)歌比賽今天,陽(yáng)光燦爛,汕頭市“牛勁齋杯”第七屆少兒詩(shī)歌朗誦大賽在華僑公園的噴水池邊隆重舉行了。比賽下午兩點(diǎn)才開(kāi)始。我提早一小時(shí)進(jìn)華僑公園,以為來(lái)早了?晌乙坏降攸c(diǎn),那里早有很多家長(cháng)在給孩子們化妝,有些家長(cháng)正喋喋不休給孩子們作賽前指導,那嚴肅的陣容,讓我感覺(jué)不是孩子要比賽,而是家長(cháng)要比賽。下午兩點(diǎn)整,比賽在人們熱切的期盼下開(kāi)始了。
每個(gè)選手都在臺上發(fā)揮著(zhù)自己最好的水平,一字一音,發(fā)音標準,感情真摯,令我佩服不已。在這次參賽人員中,年紀最小的當屬來(lái)自幼兒園的小朋友,為了這次比賽,她應該是作了精心的準備的。只見(jiàn)她在臺上鎮定自若,信心十足,朗讀時(shí)頭一搖一晃,一邊打著(zhù)節奏,聲音抑揚頓挫,贏(yíng)得了臺下一片熱烈的掌聲。這次比賽中,最吸引我的是“詩(shī)書(shū)情的對話(huà)”這個(gè)節目。只見(jiàn)陳芷凡熟練地彈著(zhù)《高山流水》,悠揚渺渺的琴音讓我不禁想起了白居易的《琵琶行》:大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。伴隨著(zhù)這悅耳的琴音,鄭家如、陳雅新兩位書(shū)法班的`同學(xué),在紙上揮毫潑墨,現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)了一副對聯(lián):童唱新特區,共享新生活。
那一個(gè)個(gè)氣勢磅礴的大字令臺下嘩然一片。而負責朗誦詩(shī)歌的是這次的小主持人,她朗誦的《汕頭,我的家鄉》這首詩(shī)歌還是牛勁齋楊校長(cháng)親自創(chuàng )寫(xiě)的呢!經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈比賽,共評選出一個(gè)特等獎,兩個(gè)一等獎,五個(gè)二等獎,三十九個(gè)三等獎,還有最佳臺風(fēng)獎一名,最佳潛力獎一名,最佳形象獎一名。
這些獲獎選手不僅獲得了豐厚的獎品,還能與電臺和電視臺的主持人合影,真令人羨慕!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇3
今天,晴空萬(wàn)里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因為今天我們班將舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )。
老師一聲令下,詩(shī)歌朗誦會(huì )便拉開(kāi)了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰高難度,有的.手舞足蹈,有的還在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的好朋友鄧悅上臺時(shí),我在想:鄧悅一定會(huì )比前面的同學(xué)還要厲害。,因為她的成績(jì)在班上可是數一數二的,只見(jiàn)她面帶笑容走上講臺,可是在朗誦時(shí),鄧悅顯得十分緊張,這讓我大失所望。
在第一組中,能讓全班哄堂大笑的,就非陳相文莫屬了。當他上臺時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,準備聆聽(tīng)他的朗誦。誰(shuí)知,他突然“撲呲”,而同學(xué)們也跟著(zhù)捧腹大笑。他調整好狀態(tài)時(shí),只聽(tīng)從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪魂愊辔亩旱霉笮。陳相文抓抓腦袋,,似乎知道自己鬧笑話(huà)了,自覺(jué)的退到一邊。我想:哈哈,鬧笑話(huà)了吧。便幸災樂(lè )禍的望著(zhù)他。后來(lái),他又犯了同樣的毛病。連一向嚴肅的葉老師,都被逗得哈哈大笑。最后一次,陳相文終于過(guò)關(guān)了。
時(shí)間總是過(guò)的那么快,一下子就輪到我了,我故作鎮定地走了上去,清了清嗓門(mén),開(kāi)始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要憂(yōu)郁,也不要憤慨……”我邊朗誦,心里邊走神:就我這感情,一定能拿到一等獎吧。就在我得意洋洋的時(shí)候。哎呀不好!忘詞了,是“一切都是暫時(shí)的”這一句嗎?好像是。最后,我趕緊草草收尾。同學(xué)們也不吝嗇,給予我熱烈的掌聲。
這詩(shī)歌朗誦會(huì )真叫人心驚膽戰。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇4
今天早上,語(yǔ)文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字——詩(shī)歌朗誦會(huì )。
我們一看,都歡呼起來(lái),同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩(shī)歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩(shī)歌,一上臺,我既緊張又興奮,由于緊張過(guò)度,我差點(diǎn)都不敢讀了。這時(shí),臺下嘩啦啦的.響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時(shí)信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己?jiǎn)?于是,我大聲朗誦這首詩(shī)歌的第一段,接下來(lái)輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái),她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著(zhù)。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來(lái)了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著(zhù)興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來(lái)的長(cháng)江,聲調抑揚頓挫。不過(guò)他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問(wèn)老師,這個(gè)字怎么讀。呀!原來(lái)是這樣,班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。同桌沒(méi)有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時(shí)沒(méi)有人再笑了,大家都靜靜地聽(tīng)著(zhù)他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過(guò)這次朗誦會(huì ),讓我變得更加自信了,同時(shí)也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習,不怕恥笑的精神。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì )。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇5
今天,我們班舉行了語(yǔ)文第六單元的一個(gè)活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì )。它,就在我們期盼的目光下,悄然來(lái)到。
在上課之前,我拿出昨晚精抄的一篇詩(shī)歌,開(kāi)始反復的地背誦起來(lái)。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。
“鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書(shū)聲中毫不留情的地響了起來(lái),我不得不收起本子,等著(zhù)老師的到來(lái)。
“下面我宣布:詩(shī)歌朗誦會(huì )正式開(kāi)始!”老師的一句話(huà)過(guò)后,全班基本上都沸騰了起來(lái),連我也情不自禁的地隨著(zhù)班級呼喊了起來(lái)。
“安靜,安靜,下面我點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就到講臺上朗誦你準備的詩(shī)歌!”全班頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。呵呵,老師的一席話(huà)使我們沸騰,又是一席話(huà)使我們安靜,真是太有妙招了!
“36號”老師趁我們不注意,開(kāi)始了點(diǎn)名。被點(diǎn)到那個(gè)人一臉的'不高興,顯然他還沒(méi)準備好,我不禁有些竊喜。
一眨眼功夫,極大部分人都一個(gè)接一個(gè)的地上去朗誦了,可是我還是沒(méi)被抽到,唉!怎么會(huì )這樣?
走神的我突然被同桌猛搖了一下,我這才回過(guò)了神。下一秒就哄堂大笑了起來(lái)。原來(lái),同桌剛剛是在提醒我仔細聽(tīng)一個(gè)很好笑的詩(shī)歌——蚊子的話(huà)。
“鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來(lái)了,這就意味著(zhù)這次的朗誦會(huì )結束了?晌疫是沒(méi)有被老師點(diǎn)到啊!我都開(kāi)始厭惡起這個(gè)下課鈴了!
這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )在我們的眼皮子底下“溜”走了,我只好期待下一次的朗誦會(huì )了!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇6
“春夜喜雨,唐,杜甫,好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生......”校園里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦,這是為什么呀?原來(lái)是我們班在舉行“合作共贏(yíng),詩(shī)意濃濃”的小組朗誦表演。同學(xué)們的激情可高了,踴躍參加,積極表現。
首先,主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開(kāi)了整個(gè)活動(dòng)的帷幕,語(yǔ)文組長(cháng)們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當時(shí)我的心都快提到嗓子眼兒里了,后來(lái)得知我們組是第十一名后,我那顆懸著(zhù)的心也跟著(zhù)落了地,開(kāi)始悠閑自得地聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的朗誦。同學(xué)們有的洪亮,有的動(dòng)聽(tīng),每組都那么努力,那么用功,都期望得到一個(gè)好的分數,得個(gè)好的名次。我還是很緊張,心也不知不覺(jué)地跳得越來(lái)越快!跋旅媸堑谑唤M,第一組做準備!彪S著(zhù)主持人的'話(huà)語(yǔ),我的心跳得更快了,我們先在走廊里排好隊形后,熟悉了一下詩(shī)便上去了。不知怎么的,那充滿(mǎn)企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后,我反而平靜下來(lái),有了勇氣,大膽地去領(lǐng)讀,大膽地去背,那股看不見(jiàn)的勇氣一直鼓勵我到了走下講臺的那一秒,我忽然感覺(jué)到站在講臺上不像我想像的那么難。我開(kāi)心,我快樂(lè ),因為雖然我已經(jīng)不是第一次站在那里,可從來(lái)沒(méi)感到這么輕松過(guò)。
最后的評分把節目推向了高潮,同學(xué)們心中都懷著(zhù)同樣的期待,同樣的激動(dòng)和同樣的興奮。雖然還沒(méi)有公布結果,雖然同學(xué)們都帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)了座位,但大家依然非?鞓(lè )。
這真是一場(chǎng)有意義的詩(shī)歌朗誦會(huì )呀!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇7
今天,老師向我們宣布了一個(gè)好消息:“同學(xué)們,為了更好的了解詩(shī)歌的魅力,你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開(kāi)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )!”話(huà)音剛落,全班同學(xué)便紛紛議論開(kāi)來(lái)了:“嘿,你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì )是什么樣子的呀?這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )怎么開(kāi)?……
晚上,我一直懷著(zhù)好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )到底是怎樣的呢?朗誦會(huì )上的時(shí)候會(huì )有什么好玩的事情發(fā)生呢?算了好好睡一覺(jué)明天就知道了。
第二天,我早早的就來(lái)到了教室里。一看,同學(xué)們手上都拿著(zhù)《唐詩(shī)三百首》背的背,看的看五花八門(mén)。我剛做到位置上,老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō):“先說(shuō)下朗誦會(huì )的規則:一、朗誦的加1分,背誦的加2分,背現代詩(shī)又背的好的3分!霸(shī)歌朗誦會(huì ),現在開(kāi)始!””四個(gè)大字。同學(xué)們聽(tīng)了立刻端端正正地坐在位置上!罢l(shuí)先來(lái)?”老師說(shuō),同學(xué)們因為是第一次所以舉手的并不多!昂梦橥窳嵯葋(lái)”她朗誦的`是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國強等整個(gè)朗誦會(huì )的氣氛被帶到了高潮,舉手的人越來(lái)越多了?墒怯袝r(shí)候也會(huì )有一些不足!安还!老師你只請第3組的不請我們組的,不公平!”陳國強突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽(tīng)了也跟著(zhù)喊“不公平!”是的,老師只請第3組的不請我們組的,我聽(tīng)了也這樣想。當同學(xué)們還在爭執中“叮,叮,叮!毕抡n的鈴聲毫無(wú)顧慮的響了起來(lái),老師聽(tīng)了無(wú)奈的說(shuō):“好了,由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì )結束了!”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì )就這么結束了……
通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì ),我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌,還學(xué)會(huì )了詩(shī)歌的分類(lèi),這樣更有助于我們學(xué)習詩(shī)歌,也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會(huì )了自己寫(xiě)詩(shī)歌,我建議以后多開(kāi)展這樣的朗誦會(huì ),因為詩(shī)歌可以影響我們一生!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇8
四年級上學(xué)期的那次詩(shī)歌朗誦會(huì ),一直在我的腦海中浮現,我永遠也忘不了。那天下午,只見(jiàn)李老師興高采烈地走進(jìn)寬敞的教室,微笑著(zhù)說(shuō):“同學(xué)們,明天下午要在多功能教室進(jìn)行一次詩(shī)歌朗誦會(huì ),大家請做好準備哦!”我聽(tīng)后,既興奮又激動(dòng)。旁邊的劉倩云用柔和的聲音對我說(shuō):“我們一組吧!”我高興得一蹦三尺高,都快騰云駕霧上九天啦!
經(jīng)過(guò)反復的討論后,我和劉倩云、章嫣琪去搜集相關(guān)的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工后,我們大家就散會(huì )了。只見(jiàn)班上其他的同學(xué)都忙得熱火朝天。下午回到家,做完作業(yè)后,天色已經(jīng)朦朧了,不能再去書(shū)店搜集資料。我很不情愿地走進(jìn)臥室,懷著(zhù)焦慮的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天,我懷著(zhù)忐忑不安的'心情走進(jìn)了教室,本以為她們要責備我,沒(méi)想到她們原諒了我,并讓我和唐恒琪做打印工作。
下午,當我們再次踏進(jìn)多功能教室,得知我們是第一個(gè)表演,我們的自信都拋到了九霄云外,因為第一個(gè)表演難免會(huì )有些緊張。但我們又用“第一個(gè)表演能帶頭,是一件多么榮幸的一件事”抑止了那種思想。表演開(kāi)始了,當我們走下舞臺一片片掌聲在我耳邊響起時(shí),我暗暗地舒了一口氣。雖然表演仍有許多缺點(diǎn),但能讓下面的表演更加精彩,我們當之無(wú)愧?粗(zhù)一個(gè)比一個(gè)精彩的表演,我的臉上綻開(kāi)了舒心的笑容。在一片歡騰的笑聲中詩(shī)歌朗誦會(huì )結束了。
我想:“只有大家齊心合作共同努力,才能創(chuàng )造美好的明天。我們應該緊信:人心齊泰山移,團結就是力量。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇9
詩(shī)歌是什么?詩(shī)歌是一盞路燈,照亮我們前進(jìn)的方向;詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海,從中可以挖到“寶藏”;詩(shī)歌是一把鑰匙,它能夠幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。今天班隊課,我們班舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì ),隨我去看看吧!
林奕成簡(jiǎn)單描述下朗誦會(huì )規則后,我們便開(kāi)始了。
先是王兵,王哲宇等人讀了《小橋》這首詩(shī),讀完后,我的腦海里仿佛出現了作者重新走自己故鄉的那座小橋一樣,多么溫馨的畫(huà)面!作者金波利用了優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達了自己對故鄉的懷念,這就是詩(shī)歌的魅力所在!
接下來(lái)輪到我們組了,我的心里總是忐忑不安的,就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長(cháng)的,常常讀不出感情來(lái),我們走到了講臺前,擺好隊形后,我們便開(kāi)始朗誦起了《夜晚,走進(jìn)森林》,不一會(huì )兒,便到我了。此時(shí)我的心里一下子平靜很多,當我讀到“它們的生活十分艱難”時(shí),我的'腦海里出現了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓,受涼的情景。它們可真的是一元錢(qián)買(mǎi)擔菜——兩籃(難)!當我讀到“黑夜里還要奔波不息”時(shí),我仿佛又看到了山貓在垃圾場(chǎng),街道旁尋找食物的情景,它們真的是既可憐又偉大!當我們讀到“猶如走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意”時(shí),我的眼前似乎出現了一片寧靜,美麗的森林。終于讀完了,班上響起了排山倒海的掌聲……
該到了讀《中華少年》的時(shí)候了,我們都站了起來(lái),原本這些難讀的詞語(yǔ)現在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩(shī)。
最后進(jìn)入一等獎的朗誦時(shí)間了,聽(tīng)著(zhù)他們的詩(shī),我仿佛走進(jìn)了詩(shī)的世界,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子,動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言使我陶醉不已,那些修辭手法添加到詩(shī)里面,更是美上加美。
詩(shī)歌不僅能陶治情操,令人心曠神怡,還能感受到詩(shī)歌的魅力呢!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇10
今天,我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌,就再次舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )。
老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,同學(xué)們早就等不及了。
比賽開(kāi)始了!兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規則,選手們個(gè)個(gè)神情緊張,還不時(shí)地念一下自己朗誦的詩(shī),評委們個(gè)個(gè)神采飛揚的等待著(zhù)這場(chǎng)朗誦會(huì )。
終于,輪到我們上臺朗誦了。掌聲不斷傳來(lái),在掌聲的歡迎中,我們緊張地走上舞臺,臉上帶著(zhù)“苦苦”的笑容,淑女般地向評委們觀(guān)眾們問(wèn)好,我向評委們介紹了我們這次朗誦的題目,接著(zhù)就到我們自由發(fā)揮的時(shí)候了。開(kāi)始時(shí),可能因為緊張,說(shuō)活有點(diǎn)結結巴巴,我的身上已經(jīng)冒了一身汗,可是后來(lái)我們開(kāi)始放聲朗誦。
越來(lái)越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進(jìn)入了高潮,掌聲越來(lái)越響,觀(guān)眾的呼叫聲也越來(lái)越大。
小演員表演地越來(lái)越出色,詩(shī)歌朗誦也越來(lái)越精彩!連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了,靜靜地在遠處望著(zhù)我們。接近尾聲的.時(shí)候,也就是總結的時(shí)候,選手們神情緊張,目不轉睛地望著(zhù)老師那蒼老的臉,可老師還在賣(mài)關(guān)子,說(shuō)還要在商量一下,當老師念出我們小組名字的時(shí)候,我們組的同學(xué)不禁歡呼起來(lái),望著(zhù)老師加的分數,眼睛里滿(mǎn)是幸福。我們都沉浸在幸福之中,窗外的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地為我們得獎的組祝賀。
這次詩(shī)歌朗誦會(huì )就這樣結束在我們幸福之中……
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇11
在那一天下午,我們班級趁班隊課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì )。
我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來(lái)練習朗誦《中華少年》這首詩(shī)歌。
首先,我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人,而唯獨我們丙組是十一個(gè)人。終于要開(kāi)始練習了,雖然只是練習,但我的心中還是十分緊張。但讀著(zhù)讀著(zhù),這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長(cháng)城,百折不回的長(cháng)江,頂天立地的雄鷹堅貞不屈地松樹(shù),讓我暗自?xún)刃馁潎@不已,感慨萬(wàn)千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過(guò)多遍,但從沒(méi)有讀出過(guò)這樣的.感覺(jué)。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。
我們這樣讀了一遍后,已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),準備開(kāi)始真正的誦讀了。只見(jiàn)班主任李老師三步并做兩步走上講臺,拿起手機,站上椅子,準備拍照。只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”,我們便朗誦了起這首詩(shī)歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來(lái)愈強,當講到烈士們?yōu)閲柢|的時(shí)候,我們對于祖國的熱愛(ài)就一下子迸發(fā)了出來(lái),到達了巔峰。當讀到最后一句的時(shí)候,又是一個(gè)高潮,令我們全身心投入。
這就是我們的詩(shī)歌朗誦會(huì )。雖然過(guò)去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇12
“親愛(ài)的同學(xué)們,大家期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì )正式開(kāi)始!”隨著(zhù)班長(cháng)丹丹的一聲令下,我們興奮地鼓起掌來(lái),那巨大的聲浪簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。最近,我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里,拾到了不少“寶貝”,于是老師專(zhuān)門(mén)“借”我們一節課時(shí)間,來(lái)舉辦這個(gè)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
“首先,我們有請劉欣同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東的著(zhù)名的詩(shī)歌《七律長(cháng)征》!薄芭九九尽,一陣熱烈的掌聲中,劉欣挺直了背,像個(gè)驕傲的公主信心十足地上了臺!凹t軍不怕遠征難……”劉欣簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的`金嗓子,她甜美的聲音伴著(zhù)身后那低沉的音樂(lè ),紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現在我們的眼前。
“謝謝劉欣同學(xué)的朗誦,下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學(xué)為我們帶來(lái)他自創(chuàng )的詩(shī)歌——《豬先生》!痹(huà)音剛落,教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái),都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。
“啊,親愛(ài)的豬先生,你的記性可真差!明明昨天才見(jiàn)了面,今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開(kāi)心果“,只見(jiàn)他一邊字正腔圓地朗誦,一邊伸出手來(lái)?yè)]舞,頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn),真滑稽!我們都笑得合不攏嘴!蔽业脑(shī)歌朗誦完畢,謝謝大家!“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……
詩(shī)歌朗誦會(huì )仍在繼續,歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇13
今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì ),只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子,不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安,好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布:“詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始!”
首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué),可是他們朗誦得不怎么嚴肅,也不怎么好。
接著(zhù)輪到第二組了,哎呀我在第二組呢我心想:“如果我上去我忘記了要背的內容怎么辦呢?”我越想越害怕,突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當我站在講臺上,我的心一直怦怦直跳,用著(zhù)那顫抖的聲音,《一句話(huà)》這首詩(shī),可當我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話(huà)是什么?我感覺(jué)到我全身都很沉重,就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想:“我會(huì )不會(huì )就這么完了?”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示,我這才被從深淵里拉了出來(lái),當我輕輕松松的吧下一段背完之后,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在臺下發(fā)出了雷鳴般的'掌聲。
接著(zhù)又一輪到了陳舒揚,當陳舒揚在朗誦詩(shī),還加上了動(dòng)作,使我們坐在臺下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧,他要朗誦的是,而且還朗誦得比以前有感情,坐在臺下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。
到了頒獎時(shí)間,一等獎的同學(xué)都讓我們大吃一驚,這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì )中,雖然我沒(méi)有得獎,當我卻非常開(kāi)心,因為這也是對我們學(xué)習的幫助。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇14
今天,在老師的組織下,我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì ),在下午第二節舉行,我們早早就做好了充足的準備,在教室里整齊地坐著(zhù),等待老師的到來(lái)。
上課了 ,詩(shī)歌朗誦會(huì )開(kāi)始啦!詩(shī)歌朗誦可分為小組朗誦和個(gè)人朗誦。第一組,是班長(cháng)小艾,數學(xué)科代表小倩和英語(yǔ)科代表小冬。她們整齊地在講臺站成了一排,朗誦了《中華少年》,她們動(dòng)聽(tīng)的朗誦聲加上整齊的動(dòng)作,給我們班的詩(shī)歌朗誦會(huì )起了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”,最后,她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長(cháng)歌行》,取得了86分......
我的兩位好朋友上場(chǎng)了,小爍朗誦了一首詩(shī)——《風(fēng)》,小爍的聲音比較響亮,被老師評了82分。接下來(lái)是小挺了,小挺朗誦了一首《別董大》,他別有新意的動(dòng)作使他也取得了82分。 有好的,也必然有差的。我們班的梓煌和杜銘,兩人拖拖拉拉的`走上臺。他們朗誦的是《浪淘沙》,兩人肯定還沒(méi)準備好,兩人互扯對方的衣角,嘴里還念叨找:“你先,你先讀!弊詈笠猿斓乃俣茸x完這首詩(shī)。
到我啦!到我啦!我和同桌組了個(gè)小組,我們走上臺,向同學(xué)們介紹了自己,開(kāi)始朗誦了,我們朗誦的是《夏日絕句》,之前我們已經(jīng)排練得很熟了,但是,可能是因為太緊張了,我竟然把“生當作人杰”給讀成了“人當作人杰”嗨!羞死了,真想找個(gè)洞鉆下去。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗讀會(huì ),使我對朗讀詩(shī)歌有了更深的認識,因此我要去更多的積累詩(shī)歌。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇15
今天,班里舉行了一場(chǎng)特殊的詩(shī)歌朗誦會(huì )。為什么特殊呢?因為我們是在班級微信群里舉行的,這是一場(chǎng)“隔空“比賽。
王熙文第一個(gè)“上場(chǎng)”,只見(jiàn)他一邊朗誦,一邊做動(dòng)作,深情款款,真不錯!我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑,我聽(tīng)著(zhù)他的朗誦,看著(zhù)他的微笑,仿佛進(jìn)入了他朗誦詩(shī)歌的世界,收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色,我一個(gè)接一個(gè)地看著(zhù),時(shí)而陶醉,時(shí)而大笑,時(shí)而鼓掌。
令我印象最深刻的是李樂(lè )怡小組的詩(shī)朗誦《紅蜻蜓》,他們組所有人都是脫稿的,超級用心!音樂(lè )一響起,樂(lè )樂(lè )就出場(chǎng)了,“低低地飛,低低地飛……”她好聽(tīng)的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時(shí)而低沉,時(shí)而緩慢,似乎有點(diǎn)傷感。緊跟著(zhù)向韜文接上來(lái)了,響亮聲音,配著(zhù)大草坪的畫(huà)面,真美啊,我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來(lái)飛去。其他組員也是你一句,我一句,配合得相當默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方,吐字清晰,感情充沛。聽(tīng)完他們的朗誦,我情不自禁地鼓起掌來(lái)。于是,我毫不猶豫地把第一票投給了他們組!
我的第二票投給了楊鈞天,他朗誦的`是《我一無(wú)所求》。你瞧,他站得筆直,一朗誦起來(lái),一雙小眼睛特別的精神,仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩(shī)歌的世界里。他朗誦得既流嗎,利,又有感情,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而高,時(shí)而低……我不禁夸到:“太有詩(shī)人范兒了!”微信群里的家長(cháng)們都對他贊不絕口,說(shuō)他是“吸粉機”呢!
我的問(wèn)題就是聲音太小聲了,下次要大聲一些!下次我一定要脫稿,設計點(diǎn)動(dòng)作,再穿件漂亮衣服,給自己加油哦!這真是一場(chǎng)既特殊又難忘的詩(shī)歌朗誦會(huì )!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇16
“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天!薄拜p輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)!薄皦(mèng)在哪里呀?”一陣抑揚頓挫的聲音從實(shí)驗小學(xué)三一班的教室里爭先恐后地傳出來(lái),太陽(yáng)公公伸長(cháng)了脖子一看,哦,原來(lái)是三一班的同學(xué)們正在舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )呢!
一首首膾炙人口的詩(shī)歌從同學(xué)們的口中脫口而出,有的朗誦的是千古絕唱的古詩(shī)詞,有的朗誦的是優(yōu)美動(dòng)人的現代詩(shī),同學(xué)們的朗誦有的聲情并茂,有的手舞足蹈,有的也惹人發(fā)笑。觀(guān)眾們聽(tīng)了,有的哈哈大笑,有的`豎起了大拇指,還有的使勁鼓掌,場(chǎng)面熱鬧極了。
輪到我了,我雄赳赳氣昂昂地走上講臺,胸有成竹地說(shuō):“我給大家表演的是蘇東坡的千古絕唱《念奴嬌――赤壁懷古》”我微微清了清嗓子,又深深地吸了一口氣,仿佛自己就是蘇軾,面對著(zhù)波濤洶涌的長(cháng)江,雄偉的赤壁,念出新中的千古歷史:“大江東去,浪淘盡!蔽覍ψ约旱睦收b水平可是有絕對自信的,我這可是在假期中,跟著(zhù)《朗誦天地》中焦晃的錄音反復練習過(guò)的。果然,我還沒(méi)有朗誦完,臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
下課了,同學(xué)們都還沉浸在詩(shī)詞的意境中。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇17
今天,學(xué)校為慶!傲弧眱和,舉行了一次大型的詩(shī)歌朗誦會(huì )。還有其它學(xué)校的師生來(lái)參觀(guān)。
先是一、一班表演。隨著(zhù)領(lǐng)讀同學(xué)清脆的聲音,一、一班很快就朗誦完了詩(shī)歌。接著(zhù)是一、二班,一、三班……每個(gè)班都拿出了自己的絕活,把朗誦表演得淋漓盡致,多姿多彩!
給我印象最深的是一、二班,這個(gè)班的同學(xué)穿著(zhù)干凈的校服,還配有優(yōu)美的舞蹈。同學(xué)們跳舞時(shí),動(dòng)作整齊、統一,干凈利落,就像是一個(gè)人在跳。
我們班也不差,朗誦的《滿(mǎn)江紅怒發(fā)沖冠》把岳飛對匈奴的.恨、對皇帝身邊那些小人的恨全表現了出來(lái);朗誦《沁園春雪》時(shí),完完全全地把毛澤東對祖國大好河山的贊美也表達了出來(lái)。大家朗誦的都很有感情,吐詞清楚,抑揚頓挫。再配上優(yōu)美的彈琴聲和急促的彈琴聲,給我們的朗誦增加了激情和亮點(diǎn)。但美中不足的是領(lǐng)讀人把一個(gè)字讀錯了,我們都替他捏了一把汗。幸虧他能及時(shí)保持冷靜,沒(méi)有因為錯了一個(gè)字而慌張,帶領(lǐng)大家從容不迫的演完了整個(gè)節目。
從中我知道了:一個(gè)團隊要想獲得成功靠一個(gè)人的努力是不行的,要靠大家的協(xié)作、團結。一個(gè)人也只有學(xué)會(huì )團結,才能成功。而不會(huì )團結的人,注定是事業(yè)上的失敗者。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇18
今天下午,我們進(jìn)行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì ),一開(kāi)始是團體賽,就是從第一小組到第十小組,我們是第九小組的,所以輪到我們時(shí)都已經(jīng)過(guò)了很久了。大概是因為我們太緊張的緣故,我們組今天發(fā)揮失常了,所以沒(méi)得到獎。
個(gè)人比賽開(kāi)始了,一輪下來(lái),我還是沒(méi)得到獎,要是我當時(shí)準備充分點(diǎn)就好了。
我總結了一下,如果我準備充分,再加上對自己有點(diǎn)信心,就一定能拿獎了。比賽的時(shí)候,我剛朗誦完,臺下響起的掌聲不多也不少,雖然我沒(méi)有獲獎,但我心里還是美滋滋的呢。我此時(shí)此刻的心情已無(wú)法用在我腦海的詞語(yǔ)形容了。
在個(gè)人比賽中,因為我想到過(guò)幾天是祖國60周年生日,就有了一個(gè)念頭,我不僅要把這首詩(shī)歌唱給教室里人聽(tīng),還要把這首歌唱給祖國聽(tīng),還要唱給全世界的'人聽(tīng),讓他們知道,身為炎黃子孫是一件多么自豪的事情。想到這里,我立刻來(lái)了精神,吟詩(shī)也吟的非常高亢。結果出來(lái)了,雖然我沒(méi)有得獎,但我已經(jīng)滿(mǎn)足了,因為全世界的人都知道了身為炎黃子孫是多么令人自豪!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇19
“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來(lái)一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準備著(zhù)下周三到底詩(shī)朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著(zhù)書(shū)走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶著(zhù)感情,大家都在認真的排練著(zhù),生怕下周三的活動(dòng)搞砸了。每當下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書(shū),沖出教室,列好隊列,開(kāi)始隊列,開(kāi)始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,可我們任然專(zhuān)心致志認真排練……
隨著(zhù)我們的排練的'速度,周三也隨著(zhù)時(shí)間向我們推進(jìn)!
“祖國在我們心中,六一詩(shī)歌朗誦會(huì )正式開(kāi)始!”兩位臨時(shí)主持人,現場(chǎng)即興發(fā)出自己的講詞,把現場(chǎng)的氣氛抬高了不少。
“下面請華語(yǔ)含為我們帶來(lái)《中華少年》!”因為王文佳的缺席,我們只能讓錢(qián)佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來(lái)……”音樂(lè )一響,我們的感情都融入了這首詩(shī)的意境當中。
“啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最后的齊讀一結束,觀(guān)眾們熱烈的掌聲,才把我們拉回現實(shí)。我們手拉手,向觀(guān)眾們深深鞠了一躬。
臺上一分鐘,臺下十年功。
觀(guān)眾的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇20
三月八日,是一個(gè)感恩的節日。雖然已經(jīng)過(guò)去了,但處處能發(fā)現感恩的足跡。感恩,是一種美德。就在三月十八日的上午,我們舉行了感恩詩(shī)歌朗誦會(huì )。
首先,主持人上了場(chǎng),在他們繪聲繪色的演講下,迎來(lái)了第一個(gè)節目,第一組的《感恩的`心》,他們講的娓娓動(dòng)聽(tīng),發(fā)自出內心的聲音回蕩在我的耳邊;下面的一個(gè)節目是第二組的《感恩我的祖國》,雖然他們每次都要看稿子,但是,他們念得頭頭是道,非常動(dòng)聽(tīng);第三組演講的題目是《感恩父母》。天底下哪個(gè)父母不心疼孩子呢?哪個(gè)父母不辛苦呢?他們把父母的心態(tài)念了出來(lái),讓我們陶醉在其中。這是,是我最緊張的時(shí)刻,因為該輪到我講了。我走上講臺,流利而富有感情地背了起來(lái)。背完時(shí),臺下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。老師,是一個(gè)辛勤的園丁,嘔心瀝血地培養我們,第四組的《感恩父母與師長(cháng)》一首詩(shī)朗誦出了老師和父母的辛勤。
“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng )造”,這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯,沒(méi)有一顆感恩的心,就等于失去了生命的意義,同學(xué)們,讓我們來(lái)做一個(gè)會(huì )感恩的人,來(lái)回報長(cháng)輩,來(lái)回報父母,回報老師,回報更多的人吧!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇21
今天,我打算在組里舉辦一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )。
首先,要給每個(gè)組員都準備一首詩(shī)歌,并把它們打印出來(lái),然后再讓組員們熟讀詩(shī)歌。
放學(xué)以后,身為組長(cháng)的我帶領(lǐng)組員來(lái)到閱讀長(cháng)廊。一場(chǎng)有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì )就要開(kāi)始啦!
第一位上場(chǎng)的同學(xué)是翟梓茜。只聽(tīng)她富有感情的聲音:“獨立寒秋,湘江北去!甭(tīng)完后,大家連連叫好。所以翟梓茜以四票的成績(jì)給我們來(lái)了個(gè)下馬威。
第二位選手是我們的寸頭哥潘天翊,他走到臺中央,緩慢的.說(shuō):“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到!迸_下的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“俏也不爭春,只把春來(lái)報!睓C靈猴朱佩儀最先反應過(guò)來(lái):“你看錯啦!”隨后大家便哄堂大笑。寸頭哥紅著(zhù)臉,低下了頭。
第三個(gè),第四個(gè)……馬上就要到我了,我的手心被捏出了汗,心情從期盼變?yōu)榫o張。
“洛陽(yáng)城里春光好,洛陽(yáng)才子他鄉老。柳岸魏王堤,此時(shí)心轉迷!蔽倚睦锏氖^落地了,大家也向我送來(lái)熱烈的掌聲。
最后我以五票的成績(jì)獲得了第一名。同時(shí)我也明白了,中華傳統博大精深,我們一定要好好繼承!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇22
春天,是一個(gè)最美的季節。今天,我們四(4)班的同學(xué)一起去北區路園踏青,開(kāi)了一個(gè)關(guān)于春天的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
從市一小到路園的路上,我們迎著(zhù)涼爽的春風(fēng),一路上欣賞著(zhù)優(yōu)美的風(fēng)景,背誦著(zhù)有關(guān)于春天的古詩(shī),感到十分愜意。
到了路園后,我們欣賞到了春天最美麗的景色:那有粉色的、白色的玉蘭花,像一朵朵玉蘭公主正在翩翩起舞;那一朵朵黃色的迎春花,仿佛是一個(gè)美麗的姑娘,正在宣告春的來(lái)到;那一朵朵粉色的`桃花,像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的小姑娘,正在汲取大地的營(yíng)養……這時(shí),老師讓我們圍成一個(gè)大圈,讓同學(xué)們在圈圈中間朗誦。同學(xué)們朗誦時(shí),個(gè)個(gè)神采飛揚,這時(shí),同學(xué)們發(fā)現有一個(gè)給樹(shù)木澆水的噴柱噴出的水上有彩虹,這,更給我們的朗誦會(huì )增添了一份美景。終于,輪到我和師心怡表演的朗誦《尋覓春天》的現代詩(shī)。站在中間時(shí),我有些害怕,可看到了這樣美的景色,我便大聲朗讀了起來(lái)……成語(yǔ)接龍等一個(gè)個(gè)游戲,玩的都很開(kāi)心……接下來(lái),我們放學(xué)了,我戀戀不舍地離開(kāi)了這座美麗的公園———路園。
最后,我請大家記住,春天萬(wàn)物復蘇,是一個(gè)生命活力最旺盛的季節?刹灰浺荒曛嬙谟诖,一日之計在于晨。我們可要好好學(xué)習哦!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇23
“啪啪啪……”一陣陣掌聲從四年級八班傳了出來(lái),他們再干什么呢,原來(lái)是在舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )呀!
在詩(shī)歌朗誦之前,為了和老師度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的教師節,我們將自己的禮物獻給老師,記教師節詩(shī)歌朗誦會(huì ),教師節作文《記教師節詩(shī)歌朗誦會(huì )》。我將自己精心準備的糖雙手捧著(zhù)向老師走去,老師微笑著(zhù)望著(zhù)我,您的笑容是那么的親切,您的眼睛是那么的溫暖,我將糖放在桌子上,快步走回去,心里想:這塊糖一定會(huì )讓老師吃了感覺(jué)比蜜還甜。這時(shí),王世偉捧著(zhù)一把紅彤彤的棗走來(lái),小心翼翼的放到桌子上,對老師說(shuō):“祝老師節日快樂(lè )!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,高興的笑了起來(lái)。
詩(shī)歌朗誦會(huì )開(kāi)始了。李子涵首先上場(chǎng),她為大家深深地鞠了一躬,說(shuō):“我為大家朗誦一首《老師,您辛苦了!》”他深情的朗誦道:“是誰(shuí)——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的`心靈……”話(huà)音剛落,教室里便想起熱烈的掌聲,然后她又對老師說(shuō):“祝老師永遠年輕、漂亮。"教室里再次響起了熱烈的掌聲。老師的臉上充滿(mǎn)了微笑。
不知不覺(jué),詩(shī)歌朗誦會(huì )結束了,很多優(yōu)美的詩(shī)歌仍然回蕩在我的耳邊,我情不自禁地說(shuō)“老師,您好!”
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇24
今天上午,我們期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì )到來(lái)了,我們早早地來(lái)到學(xué)校,化了妝,換好演出服,穿戴整齊地去藝體館。
最先上場(chǎng)的是三年級,他們的表演豐富多彩,最令我擔心的是三(4)班,他們主題居然和我們一模一樣,我不禁有些緊張。終于到我們的節目啦!我忐忑不安地走上舞臺!斑@個(gè)時(shí)候可不能掉鏈子!”我默念,“我可是重要的角色!蓖瑢W(xué)們已經(jīng)排好了隊形,我快要出場(chǎng)了,小心臟在我的胸口“砰砰”地跳著(zhù),我努力使自己的心情平靜下來(lái)。兩個(gè)星期排練的成果就在這一瞬間哪!提醒我上場(chǎng)的音樂(lè )開(kāi)始了,沒(méi)等我完全反應過(guò)來(lái),一個(gè)清脆悅耳的`聲音就響了起來(lái),富有感情的朗讀聲傳遍了全場(chǎng),平時(shí)的努力排練在這個(gè)時(shí)候體現了出來(lái),我很自然地開(kāi)始了朗誦,孫知為與我默契地配合,同學(xué)們在我們身后整齊劃一地吟誦,
“少年智則國智,少年富則國……”,我們全班融為了一體,那一聲聲蕩氣回腸的吶喊,那一句句振奮人心的呼喚,打動(dòng)了在場(chǎng)所有的同學(xué)和老師。我們的表演成功完成了,掌聲雷鳴般地響徹全場(chǎng),平息之后,還有許多小朋友搖動(dòng)著(zhù)拍紅的小手向我們致意。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇25
今天,我們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )。來(lái)到體育場(chǎng),只見(jiàn)體育場(chǎng)內人山人海,不時(shí)發(fā)出一陣陣吵鬧聲。開(kāi)始了,有的班級朗誦論語(yǔ);有的班級朗誦了幾首古詩(shī);有的班級則朗誦著(zhù)名的`詩(shī)詞……讓人留戀忘返,真想再看一遍。
過(guò)了好久,終于輪到我們上場(chǎng)表演了。同學(xué)們一下子都站了起來(lái),椅子發(fā)出“叮!K鐺”的聲音。走進(jìn)等待室,同學(xué)們迅速排好了隊,筆挺挺地站著(zhù)。不一會(huì ),同學(xué)們就悄悄地議論開(kāi)了。我緊張急了,心“咚咚”地跳著(zhù),仿佛都到嗓子眼里了。李思瑩一臉的嚴肅,若有誰(shuí)嬉皮笑臉,她就大聲指責:“站好!”這一下,調皮男生的膽都給嚇破了,一臉驚恐地望著(zhù)李思瑩,立刻站得筆直筆直的。
就在我們在等待室討論著(zhù)有趣的事時(shí),我聽(tīng)到主持人宣布:“接下來(lái)請有請五一班給我們……”聽(tīng)見(jiàn)“五一班”這幾個(gè)字,我立刻神情慌張,大口大口地呼吸著(zhù)空氣,著(zhù)急的不得了。我走上舞臺,眼睛死死地盯著(zhù)前方,怕出什么差錯?墒,當我們念到劉禹錫的秋詞時(shí),我們開(kāi)始很歡快的念著(zhù):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日……”到最后時(shí),我心中的緊張早已消失殆盡,轉而是一種快樂(lè )。
朗誦會(huì )結束了,我們任沉浸在剛剛的那一幕幕中,心中的回望久久不能平息。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇26
星期五,我們參加了詩(shī)歌朗誦賽,為此,我們準備了兩個(gè)星期,終于等到了這一天,級有點(diǎn)興奮,又有一絲緊張。
中午吃好飯后,大家就忙著(zhù)化妝,男同學(xué)穿的是西裝,女同學(xué)穿的是裙子,有些女同學(xué)說(shuō)她穿上就像公主,我們男生說(shuō):“咱們穿上還是王子呢!”女生換好裝后,就輪到我們男生了,我們大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)才穿戴好,化好妝后,我們就像體育館出發(fā)。
終于到了體育館內,第一個(gè)上臺演講的節目就給了我們一個(gè)下馬威,雖然那些人都是五年級的學(xué)生,但是他們的聲音十分雄厚,十分堅定,我預測了他們的得分,我對班級中的同學(xué)說(shuō):“他們的得分肯定很高,果然被我預測對了,他們得了9.3分,我的小心臟迅速加速了跳動(dòng),終于輪到我們上臺朗誦了,我排在最后一個(gè)不緊不慢地走上臺去,我們班12個(gè)男生排在女生后面,幾乎同一時(shí)間走上了凳子,我深呼吸了一口,音樂(lè )響起來(lái)了,我面帶微笑,看著(zhù)臺下的籃球架,我十分害怕,因為,平常我經(jīng)常有地方會(huì )出錯。我專(zhuān)心致志的朗誦著(zhù),朗誦的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)出錯的地方,對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很完美了,終于到了唱歌的時(shí)候,我放開(kāi)了聲音,以自己最動(dòng)聽(tīng)的聲音唱著(zhù)我們朗誦的《老師的.目光》,到了高音部分,我更是放開(kāi)了嗓子,隨這旋律一高一低的唱著(zhù),終于結束了,我們男生一個(gè)個(gè)都走下了凳子,隨著(zhù)大部隊緩緩移動(dòng),隨著(zhù)雷鳴般的掌聲,我們一步一步走到了我們所坐的位置,后來(lái)才發(fā)現由于緊張,我的兩只手的手心居然全是汗水,,我本以為可以超越9。3這個(gè)分數的,當主持人報分數時(shí),我們滿(mǎn)懷著(zhù)期待,可最后才知道只有9.2分。
這次的朗誦對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)還算是滿(mǎn)意的,獲得了這次“校詩(shī)歌朗誦大賽”的一等獎。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇27
我心中有許多難忘的事第一次看見(jiàn)大海我高興地跳了,第一次坐上飛機,第一次去爬山,可是有一件事深深地刻在我的腦海里,怎么擦也擦不掉,怎么抹也抹不掉,像施了魔法似的。
有一天,胡老師在教室里宣布,要舉辦一次“金波”兒童詩(shī)集朗誦會(huì )。當時(shí),我心里高興極了,心想,這是在那表演,胡老師會(huì )讓我去嗎?有的同學(xué)面部緊張,有的現學(xué)興奮不已,有的同學(xué)左思右想,等等。
胡老師讓我朗誦《笑的'花朵》。自從胡老師把這個(gè)任務(wù)分配給我,我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)都把詩(shī)讀一遍,背一遍,在讀背的時(shí)候我感受到了詩(shī)的韻律美,美得像仙女一樣。
星期四下午,我們去文化宮彩排,二點(diǎn)半,士兵一樣的我們整整齊齊的站好等著(zhù)胡老師來(lái)。胡老師來(lái)了,把我們帶進(jìn)去并安排了我們的座位,我們看著(zhù)那三百多個(gè)座位和又大又寬的舞臺。想如果能有燈就好了,當彩排開(kāi)始的時(shí)候,自然篇背得很熟,當我上去的時(shí)候我緊張又激動(dòng),我背完最后一名話(huà)的時(shí)候掌聲很大。
到了正式演出,五彩的燈光照在舞臺,我緊張又激動(dòng)。我們不知道一開(kāi)始會(huì )有一位哥哥拿著(zhù)吉它彈《天空之城》這首歌,等這首歌彈完的時(shí)候,全場(chǎng)都是掌聲,聲音還很大,當;垩派蠄(chǎng),她那清翠人聲音使我們走進(jìn)了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。該我上場(chǎng)的時(shí)候,我的腿微微有點(diǎn)顫抖,我還是大步地向舞臺中央走去。到了舞臺中間,面向觀(guān)眾,我朗朗上口地背起了我的詩(shī),在北詩(shī)的時(shí)候,我眼前好像出現一幅幅美麗的圖畫(huà),使我心情美好,也不緊張了,當背完的時(shí)候,全場(chǎng)都響起熱烈的掌聲,我心里高興得想蹦起來(lái)。
自從,胡老師組織了這次活動(dòng),我愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)背詩(shī)歌、看詩(shī)。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇28
今天,我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌,就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )。
老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,同學(xué)們早就等不及了。
比賽開(kāi)始了!兩位小主持人笑盈盈地向觀(guān)眾們講述了比賽規則,選手們個(gè)個(gè)神情緊張,還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī);評委們個(gè)個(gè)神采飛揚的等待著(zhù)這場(chǎng)朗誦會(huì )。
這時(shí),選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來(lái),在掌聲的歡迎中,第一組男同學(xué)大方地走上講臺,紳士般地向觀(guān)眾,評委們彎腰,臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩(shī),大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來(lái)時(shí),大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容,用手鼓起掌來(lái)。
這時(shí),第二組女同學(xué)也接著(zhù)進(jìn)場(chǎng)。她們臉上帶著(zhù)天使般的'笑容,淑女般地向我們問(wèn)好。但開(kāi)始時(shí),可能因為緊張,說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結巴,我可替她們捏了一把汗,可后來(lái)她們開(kāi)始放聲朗誦。雖然速度比較快,但也能給人留下舒服的感覺(jué)。
越來(lái)越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進(jìn)入了高潮,掌聲越來(lái)越響,觀(guān)眾的呼叫聲越來(lái)越大。
小演員們表演地越來(lái)越出色,詩(shī)歌越來(lái)越精彩!連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了,靜靜地停在遠處望著(zhù)我們。
接近尾聲的時(shí)候了,也就是發(fā)獎的時(shí)候。選手們神情緊張,目不轉睛地望著(zhù)那張排名單,而我也希望那些努力過(guò)的同學(xué)也能獲獎。當的獎的名單出來(lái)時(shí)。得獎的同學(xué)不禁歡呼起來(lái),望著(zhù)老師獎下來(lái)的紅花,眼睛里滿(mǎn)是幸福,我也欣慰地笑起來(lái)。窗外的鳥(niǎo)兒也吱吱喳喳地為我們得獎?wù)咦YR。首次的詩(shī)歌朗誦會(huì )就這樣結束了!
這真是一次有意義的比賽!
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇29
詩(shī)歌是什么?詩(shī)歌是一盞路燈,照亮我們前進(jìn)的方向;詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海,從中可以挖到“寶藏”;詩(shī)歌是一把鑰匙,它能夠幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。在星期一的一次班會(huì )課上,我們班以小組的形式,舉行了母親河的一次詩(shī)歌朗誦會(huì )。
最先,上場(chǎng)的是第三組,只見(jiàn)燦志他們整整齊齊的.站在講臺上。燦志昂首挺胸大聲的朗誦道:“三萬(wàn)里河東入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年……”緊接著(zhù)他們組的人,一個(gè)一個(gè)開(kāi)始朗誦起來(lái)朗誦結束后,下面的掌聲接連響起。
接下來(lái)輪到我們組了,我的心里總是忐忑不安,因為在朗誦方面我是最不擅長(cháng)的,常常讀不出感情來(lái),我們走到了講臺前,擺好隊形后,我們便開(kāi)始朗誦起了《黃河頌》,此時(shí)我的心里一下子平靜很多,于是,開(kāi)始大聲朗誦起來(lái)……
“我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南……”
等我們演講完,全班響起了排山倒海般的掌聲。
第七組是我們這些組中表演最好的一組。
只見(jiàn)他們胸有成竹的站在講臺上,多么響亮的聲音,多么抑揚頓挫的朗誦,班里頓時(shí)響起了排山倒海的掌聲,一浪蓋過(guò)一浪,經(jīng)久不衰。他們的語(yǔ)速有快有慢,當他們加快語(yǔ)速時(shí),我感受到了黃河磅礴的力量,當他們放慢語(yǔ)速時(shí),我感受到了黃河的寧靜情懷。在場(chǎng)的同學(xué)幾乎都被他們那帶著(zhù)豐富感情的聲音吸引了,感受著(zhù)黃河勢不可擋,雄偉壯闊的力量,以及對我們的哺育之恩。
這次朗誦會(huì )上我受益匪淺,不但使我得到鍛煉,提高了表達能力,增強了自信心……還讓我明白了,長(cháng)江、黃河是我們中華民族的母親河,他們哺育了一代又一代的炎黃子孫,為我們中華民族做了不朽的杰作,我們應該保護他們,愛(ài)護他們讓他們永遠成為我們中華民族的驕傲。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇30
上個(gè)星期五,老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì ),大家聽(tīng)了,都十分的激動(dòng),立刻都在做準備。老師還說(shuō):“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著(zhù)書(shū)來(lái),要自己背出來(lái)才行!蔽蚁耄旱昧税,我得一個(gè)進(jìn)步獎都算不錯的了。于是我就隨便地準備了一下。
到了下午,大家都興奮地走進(jìn)了教室,我也不例外?蓜倓傄婚_(kāi)始,我的心就一片翻江倒海了。
首先是梁棟上臺朗誦,他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見(jiàn)他滿(mǎn)面笑容地走上了講臺,一看他就知道他早已做好了充分的準備。只見(jiàn)他一邊朗誦著(zhù)詩(shī)歌,一邊用手做動(dòng)作,弄地我們哈哈大笑。
當到陳相文的時(shí)候,陳相文走上了講臺,可他出師不利,還沒(méi)開(kāi)始背就忘記了臺詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣,笑地合不攏嘴。害的我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)。好不容易止住了笑,可背到了一半又忘記了,再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。
最好笑的'朗誦當然要數陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦,一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。
當輪到我的時(shí)候,我故作鎮定,其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好,那該多丟臉呀。
我開(kāi)始朗誦的時(shí)候發(fā)現自己朗誦得比平時(shí)的流利,也比平時(shí)的有感情。當我朗誦完了的時(shí)候,下面響起了一陣掌聲。
當開(kāi)始投票的時(shí)候,我出了一身冷汗,因為我在全班中也是一個(gè)不太起眼的人,恐怕連進(jìn)步獎都怕拿不到?墒侨慷荚谖业念A料之外,我竟然奇跡般的獲得了一等獎。我高興地一蹦三尺高。
再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )中,讓我明白了一個(gè)道理:只要你努力,一切事情都有可能發(fā)生。
詩(shī)歌朗誦會(huì )作文500字 篇31
“大家好,今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節綜合課上,我們班舉行了一場(chǎng)朗誦會(huì ),可有趣了呢!
一上課,陳老師便宣布∶“今天,我們來(lái)舉行一場(chǎng)朗誦會(huì )吧!蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,不一會(huì )兒便投入到緊張的準備中去。有的翻開(kāi)《日有所誦》,大聲讀背著(zhù),生怕剛上臺就忘了朗誦詞;有的一邊有節奏地朗誦,一邊還不忘加上一些手勢,頗有些朗誦家的風(fēng)范;有的東張西望,搜索著(zhù)周?chē)瑢W(xué)正在做什么;還有的思考著(zhù)在朗誦時(shí)應加一些什么手勢,嘴里還在嘀咕著(zhù)什么?傊,教室里一片喧囂。
“好,現在開(kāi)始抽學(xué)號上臺朗誦!标惱蠋煹脑(huà)語(yǔ)打破了喧鬧的教室。我頓時(shí)緊張起來(lái),心提到了嗓子眼兒,像小鼓似的“咚咚”直跳,可謂“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”,腦中一團亂麻。我只好為自己鼓勁:加油,沒(méi)事兒,不就是朗誦嗎,有什么好怕的!同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)上臺朗誦了,有的朗誦得聲情并茂,抑揚頓挫,博得了大家的陣陣喝彩;有的剛上臺就一臉茫然,不知所措,我們只好為他們感到惋惜;還有的本來(lái)還朗誦得好好的,可是突然就卡殼了,我們只好拼命地在下面提醒。最有趣的'是王歆竹了。當陳老師點(diǎn)到她的學(xué)號時(shí),只見(jiàn)她的臉漲得通紅,小聲地說(shuō):“大家好,今天我朗誦的題目是《斷章》!笨墒,在這關(guān)鍵時(shí)刻,不只是大腦短路還是怎么,她突然想不起來(lái)詞了,于是歪著(zhù)腦袋,撓了撓頭,不知是對自己還是對陳老師輕輕地問(wèn)了一句∶“第一句怎么背來(lái)著(zhù)?”我們在下面急得要命,拼命地提醒,王歆竹這才緩過(guò)神來(lái),流利地背了下去。背完了,她連謝謝也沒(méi)有說(shuō)一聲,匆匆下去了,半路上,又突然回到講臺邊,鞠了一個(gè)躬,這才放心地回到座位。而我們早已在下面笑得人仰馬翻了。
我班的朗誦會(huì )可真有趣!
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