- 記一次有趣的詩(shī)歌朗誦會(huì )作文550字 推薦度：
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記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇1
永恒的心歲月如水流到什么地方就有什么樣的時(shí)尚我們怎能苛求世事與滄桑永不改變的是從不羞于見(jiàn)人的真摯與善良人心無(wú)論穿什么樣的衣裳都會(huì )太不漂亮給未來(lái)一片綠色輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊，山山水水都會(huì )在問(wèn)我：小朋友，跨世紀的.小朋友，你想給未來(lái)的地球留下什么？是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花？是留下一個(gè)生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，和一首綠色和平的歌！深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，藍天大海都會(huì )歡迎我；小天使，大自然的小天使，你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？是畫(huà)出青山常青，還是畫(huà)出綠遍沙漠？是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，還是畫(huà)出永不消失的春色？啊，有你，有他，有我，給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，和一首愛(ài)護地球的歌！一長(cháng)一短，選吧。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇2
六一兒童節那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭沖進(jìn)教室，把教室門(mén)擠得水泄不通。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——古詩(shī)朗誦會(huì )。
老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)出游戲規則，然后選了四個(gè)同學(xué)做評委。游戲開(kāi)始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說(shuō)：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標準的普通話(huà)朗誦起了唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！蓖瑢W(xué)們看到我的樣子都捧腹大笑，因為我是以搖頭晃腦的`樣子來(lái)朗誦的。我剛下臺階，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲和歡笑聲。
接下來(lái)是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽(tīng)不到，但同學(xué)也送她熱烈的掌聲。
老師讓我們休息一會(huì )兒，然后再宣布比賽成績(jì)，我得了第一，朋友得了第二……放學(xué)后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇3
“白云飄蕩在藍天，陽(yáng)光映照著(zhù)笑臉……”，聽(tīng)，這是什么聲音？哦，是我們503班的同學(xué)們在參加祖國成立70周年的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
我們身穿白襯衫，下面配一條紅色的格子短裙，看上去神氣又莊重。站在舞臺上，我們信心十足，胸有成竹地朗誦著(zhù)，獲得了一片掌聲。
但是就在前幾天，我們可不是這樣。有的同學(xué)動(dòng)作跟不上，有的.不會(huì )背誦，有的不認真，這讓姚老師很是頭疼。于是，她幫我們請了一位專(zhuān)業(yè)老師——蔡老師。蔡老師一來(lái)，就幫我排隊形，練站姿，練表情，朗誦的時(shí)候強調重音，動(dòng)作。過(guò)了幾天，我們就有了很大的進(jìn)步。到了比賽這天，老師還給我們畫(huà)了漂亮閃閃的妝容。我們登上舞臺，昂首挺胸地朗誦。
這次朗誦比賽讓我難忘，既提高了我們的朗誦能力，也增強了我們的團結能力。我希望今后還有這樣的活動(dòng)。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇4
星期一，我校舉行了朗誦比賽，選中的班級將在元旦期間進(jìn)行演出。我班為了這次比賽，在班主任陳老師的帶領(lǐng)下刻苦練習了十幾天，練的嗓子都快啞了呢！輪到我們班上場(chǎng)了，我懷著(zhù)既緊張又激動(dòng)的心情和同學(xué)們一起走上了臺。演出開(kāi)始了，我們班同學(xué)用高亢激昂、整齊而有情感的聲音朗誦起來(lái)。
動(dòng)作也整齊劃一，沒(méi)有出現一點(diǎn)問(wèn)題。舞蹈的同學(xué)也十分努力，每一個(gè)動(dòng)作都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。當我們的表演以最后一個(gè)動(dòng)作圓滿(mǎn)收場(chǎng)，頓時(shí)，音樂(lè )教室里掌聲響成了一片。許多老師嘴里還說(shuō)：“不錯、不錯�！被氐桨嗉�，我們都在猜測我們班有沒(méi)有被選上。這時(shí)，陳老師來(lái)了。他一進(jìn)教室，就說(shuō)：“你們被選上了！”聽(tīng)到了這個(gè)消息，同學(xué)們都歡呼雀躍起來(lái)。我們的刻苦訓練沒(méi)有白費。
在我們的`共同努力下，終于奪得了一次展現我班風(fēng)采的大好機會(huì )了。相信只要我們團結一心，齊心協(xié)力，在元旦演出那天，一定會(huì )把我班最優(yōu)秀的那一面展現在全校所有師生的面前。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇5
每個(gè)人的第一次都不一樣，但也很不容易，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第一次吧！
學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽，當然我也報名參加了。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習，終于有機會(huì )上臺展示了。先是低年級的同學(xué)朗誦。我聽(tīng)著(zhù)他們朗誦的非常好，頓時(shí)我心里很沒(méi)信心、而且非常緊張，害怕自己朗誦的時(shí)候，發(fā)揮不好、忘詞。但緊張歸緊張，現實(shí)就是現實(shí)，咳，沒(méi)辦法，面對吧！我的前一個(gè)同學(xué)朗誦完了，該我了。當我接過(guò)話(huà)筒后，自己介紹的時(shí)候，我的心砰—砰—的`直跳（非常緊張）。不知道怎么回事，當我朗誦的時(shí)候，心里竟有些不緊張了�？墒�，當我快朗誦完的時(shí)候，我竟有重復讀了，我心里慌了，心想：不管了，接著(zhù)往下朗誦吧。就這樣，我朗誦完了。最后，沒(méi)有得到我理想的分數—91分。
比賽后幾天，有個(gè)六年級的同學(xué)問(wèn)我：“佳欣，你朗誦到最后是不是忘詞了�！蔽艺f(shuō)：“差不多吧，但我還是很有勇氣的，很不容易的�！�
我的第一次很不容易的，但我加油了。你也加油！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇6
今天，班里舉行了朗誦比賽。比賽開(kāi)始了，蔣坤倫第一個(gè)走上了講臺。他聲音響亮，抑揚頓挫，很有表現力地朗誦著(zhù)。他剛一讀完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)著(zhù)這陣陣掌聲，我心里更緊張了。
因為蔣坤倫的表現，作者更顯得緊張，這樣的心理很真實(shí)自然。?
終于輪到我上臺了，我機械地走上了講臺，捏著(zhù)稿子的手止不住地顫抖，手心直冒冷汗，我鼓足勇氣開(kāi)始朗誦了。
細節描寫(xiě)生動(dòng)。
當我讀到第二段時(shí)，突然忘記“氣餒”的“餒”字怎么讀了。
詳寫(xiě)緊張所帶來(lái)的負面影響。
我心里真著(zhù)急，只覺(jué)得空氣驟然升溫，后背直冒汗。心里想著(zhù)：“怎么辦？剛才還記得讀音呢，不能停下來(lái)，干脆就讀‘妥’吧！”當我讀完時(shí)，我感覺(jué)頭發(fā)濕濕的'，兩條腿直發(fā)抖。
比賽結束了，蔣坤倫獲得了第一名，我得了第二名�？粗�(zhù)他，我暗暗下決心：“下次，我一定要打敗你，得第一名，我要像所朗誦的文章中的登山人一樣！”
作者這種斗志，值得學(xué)習。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇7
11月29日下午，我們基礎部1—6年舉辦了朗誦比賽。
比賽分成三組：低年級組、中年級組、高年級組。
低年級組的小朋友朗誦得好精彩，我還發(fā)現他們的得分一個(gè)比一個(gè)高。
中年級組哩，也就是我們四年級和三年級，三年級選手的朗誦，我感覺(jué)他們好棒呀！我們四（1）班的小選手們也不甘落后，經(jīng)過(guò)激烈地比拼，我們班的'朱佳玉、連文杰同學(xué)獲得了二等獎，吳振軒同學(xué)獲得了三等獎，我真為他們感到無(wú)比地自豪。
高年級組的哥哥、姐姐們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在比賽中把自己最好的狀態(tài)展示給大家�？吹剿麄冊陬I(lǐng)獎臺上喜悅的笑容，我由衷得為他們高興。
我們班同學(xué)由于在整個(gè)比賽過(guò)程中，嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律，還比學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”哩。同學(xué)們都為此興奮不已。
我覺(jué)得這次朗誦比賽好有趣��！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇8
今天，我在兩江新區金山小學(xué)的會(huì )場(chǎng)，第四屆語(yǔ)文朗誦大賽，我靜靜的坐在座位上，我看前面同學(xué)的表演很精彩。這時(shí)我不由自主的擔心起來(lái)：萬(wàn)一……這些問(wèn)題使冷靜的我感到一絲不安。
輪到我了，我先自己介紹了一下，然后報了朗誦的題目，接下來(lái)，我就按照老師教我的動(dòng)作，認真的做好每一個(gè)動(dòng)作。下臺后，我感覺(jué)沒(méi)出錯，所以我就懷著(zhù)高興的心情回到了座位上，等待公布成績(jì)。
回到了座位上，我也認認真真的觀(guān)看每一位選手的'精彩表演，同時(shí)也在猜測自己是不是第一。
過(guò)了一會(huì )兒，主持人上臺了，按照選手的順序來(lái)說(shuō)成績(jì)，我認認真真的聽(tīng)著(zhù)，“94號89.1分”我心想：怎么我才80幾分，我也沒(méi)做錯��！我使勁的在回想“哦！我想起了就是那段結尾的地方動(dòng)作不到位，感情也不夠豐富�！痹瓉�(lái)如此，看來(lái)，想一點(diǎn)不錯的完成一件事，得需要長(cháng)時(shí)間的練習，俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇9
詩(shī)歌能給人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清氣爽，將一天的煩惱拋到九霄云外，剩下的便全是歡聲和笑語(yǔ)。今天下午，我們四年級組舉辦了“詩(shī)歌朗誦比賽”。
朗誦的內容豐富多彩，譬如：“少年中國說(shuō)”、“四季之歌”等等。當朗誦到優(yōu)美的地方，他們的聲音也逐漸優(yōu)美、緩和起來(lái)；當朗誦到鏗鏘的地方時(shí)，他們的'聲音又是那么的鏗鏘有力、響亮起來(lái)！他們還隨著(zhù)語(yǔ)氣做出不同的動(dòng)作。想必他們一定排練了很長(cháng)時(shí)間，一定有很深厚的基礎，一定付出了許多汗水------才換來(lái)今天這樣的完美、成功。
這次詩(shī)歌朗誦比賽給了我很大的啟發(fā)，使我體會(huì )到“臺上十分鐘，臺下十年功�！钡恼嬲x，在我的朗誦道路上也點(diǎn)亮了一盞指路燈。
今后，我一定要更加努力，爭取比他們還有好，并以他們?yōu)榘駱�。加油！努力�?/p>
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇10
如果你問(wèn)我，什么時(shí)候作業(yè)最少，而且能把你的喉嚨喊到啞。那就是這次誦讀大會(huì )。
在我們一天天的期待中，誦讀大會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。我們穿著(zhù)整齊的'禮服，自信地踏進(jìn)校園，等待這次誦讀大會(huì )。不一會(huì )兒就到了中午，姚老師全副武裝拿起化妝品準備來(lái)一場(chǎng)“化妝大戰”！很快每位女生都變成了“白骨精”，個(gè)個(gè)看起來(lái)都有點(diǎn)怪怪的。
誦讀大會(huì )開(kāi)始了，一二年級表演完，就輪到我們開(kāi)始上臺表演了，緊張和興奮的心情也越來(lái)越強烈，大家使出吃奶的勁把“祖國啊，我是您的明天”誦讀完了。讀完后我們變得十分輕松，心中的大石頭終于落地了，我們每人都得到一塊小小的巧克力，那甜蜜的心情溢于言表。那小小的巧克力中有著(zhù)我們辛勤的勞動(dòng)和汗水，是我們的小寶物。
這真是一次難忘的誦讀大會(huì )！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇11
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！倍嗄昵暗闹偾镏�，蘇軾曾望月縱酒，舉杯輕吟，作出了《水調歌頭》。如今，在我們學(xué)校舉行的詩(shī)朗誦比賽，我們班就表演了《水調歌頭》。
比賽開(kāi)始了，張圣意同學(xué)吹著(zhù)葫蘆絲，緩步走上舞臺。樂(lè )聲悠揚遠去，似乎帶著(zhù)傷心。一曲終了，從后面走上一位身穿紫紗裙的小姑娘，她輕輕吟唱著(zhù)，歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，當她唱到“人有悲歡離合”的時(shí)候，身穿黃上衣，白背帶褲的我邁著(zhù)輕快的`腳步登場(chǎng)了，我用響亮的嗓音和豐富的情感吟誦著(zhù)千古佳句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我仿佛身臨其境，自己就是把酒問(wèn)青天的蘇軾。
最后，我和其他參加朗誦的同學(xué)反復地朗誦千古佳句——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蹦锹曇魵鈩莅蹴缬植环追滞褶D悠揚之感，同時(shí)也博得了評委和觀(guān)眾雷鳴般的掌聲。
這是一場(chǎng)精彩的比賽，是集體的榮譽(yù)，為我們的小學(xué)生活增添了許多色彩。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇12
老師選擇我代表學(xué)校參加校際詩(shī)歌朗誦比賽，讓我驚喜不已。很驚訝，沒(méi)想到老師會(huì )選我。開(kāi)心了，終于有機會(huì )參加詩(shī)歌朗誦比賽了。
比賽前，每天放學(xué)，老師都留下來(lái)幫我練習。老師給了我很多方向。他糾正我的發(fā)音，念單詞，教我正確的聲調。另外，老師提醒我注意自己的舉止和表情。經(jīng)過(guò)老師的指導，我掌握了一些背詩(shī)的竅門(mén)。
比賽的日子終于到了。那天，我穿著(zhù)整潔的.校服去了體育場(chǎng)。有了作弊號，我和其他選手坐在了同一個(gè)座位上。評委老師坐在舞臺前，體育場(chǎng)里有很多學(xué)生和家長(cháng)，舞臺的一角出現了。
隨著(zhù)比賽正式開(kāi)始，我越來(lái)越緊張。其他選手都表現得很好。輪到我了。我平靜地走上舞臺，看著(zhù)老師，然后開(kāi)始背誦。我一讀完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
宣布結果的時(shí)刻終于來(lái)了。沒(méi)有辜負老師的期望，獲得了優(yōu)秀獎。我和老師高興地踏上了回家的路。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇13
今天興趣班有個(gè)“朗誦比賽”。
第一位選手上臺，可能是因為太緊張了，不敢大聲朗讀，所以贏(yíng)了五票。2號選手可以用自薦來(lái)形容，贏(yíng)了七七票。
它向我走來(lái)，因為我的心在緊張地跳動(dòng)。
“請6號選手上臺背誦�！崩罾蠋熣f(shuō)。我更緊張了，但我的心慢慢平靜下來(lái)。大家都認真聽(tīng)著(zhù)。就連窗外的鳥(niǎo)兒也停止了歌唱，蝴蝶停止了飛翔，落葉也停止了漂浮。教室里很安靜，只有朗誦者的.聲音：小鎮對著(zhù)白天說(shuō)話(huà)，夕陽(yáng)對著(zhù)天空說(shuō)話(huà)。讓我說(shuō)再見(jiàn)�！罢埻镀�，”李老師熟悉的聲音在教室里再次響起�！翱偣彩��！甭�(tīng)到這個(gè)數字，我深吸了一口氣，因為到現在為止，我是排名第一的。
然而，這一成績(jì)被兩位大師賽選手7號羅和8號選手21票超越。
雖然，這場(chǎng)比賽還沒(méi)有結束。但是我被別人超越了。我覺(jué)得無(wú)所謂。最重要的是，我挑戰自己，戰勝了自己。我也打敗了我天生的膽小性格。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇14
今天學(xué)校組織的古詩(shī)朗誦會(huì )非常精彩。有各式各樣的服裝，有各種各樣的頭飾，還有多才多藝的表演。我們班表演的是《論語(yǔ)》朗誦。有兩位小朋友子在臺前領(lǐng)讀，其他小朋友整齊的站在后面跟讀。特別要指出的是，我們班還有兩架古箏伴奏。小朋友朗讀的聲音非常舒緩，古箏伴奏的聲音非常悠揚。大家的聲音非常整齊、嘹亮。我也非常喜歡四六班的表演，他們有詩(shī)歌朗誦，也有精彩的舞蹈。
三三班的表演中穿插了一個(gè)小姑娘的獨舞表演。還有四三班的武術(shù)表演也給大家留下了深刻的印象。二六班的道具是荷花和荷葉，他們朗誦的.就是關(guān)于荷花的詩(shī)歌。三二班的《將進(jìn)酒》非常的響亮。上一次的歌詠會(huì )和這次的古詩(shī)朗誦會(huì )都非常精彩。我希望學(xué)校以后還會(huì )舉辦這樣的活動(dòng)。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇15
“下一個(gè)就是我們了！”“對呀對呀，我好緊張哦!”“呀！我背不出來(lái)，我好像忘光了！”此時(shí)此刻，506班的同學(xué)們七嘴八舌地議論同一個(gè)問(wèn)題。對呀！能不緊張么？現在“迎國慶五年級組詩(shī)歌朗誦比賽”正進(jìn)行到尾聲了，而且下一個(gè)節目就是我們表演呀！我像剛跑完200米一樣，心跳急速加快。
上臺了，我時(shí)刻提醒自己要冷靜下來(lái)。等心靜下來(lái)后，我朗誦詩(shī)歌猶如背書(shū)那樣流暢，腳卻一直在發(fā)抖。我的眼睛不敢掃視其他班，一直目不轉睛地盯著(zhù)班主任王老師的'手。
下臺了，我長(cháng)嘆了一口氣，心情舒服了不少，而這只是暫時(shí)的，因為接下來(lái)就要公布名次了。
田校長(cháng)每說(shuō)出一個(gè)字，我就緊張加一層。而只剩下下一等獎時(shí)，田校長(cháng)卻要我們喊出自己的班級。好！終于等到我大顯身手了。我興奮的想。深吸一口氣，我手按著(zhù)喉嚨，生怕喊啞了。大叫后又是一片歡呼聲。
這回總算是“心平氣和”了，不再擔心什么，只是心中暗暗高興著(zhù)拿到了一等獎的成績(jì)。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇16
六一兒童節到了，我們全校在操場(chǎng)上舉行了美文誦讀比賽。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)身穿白色的校服，腳穿白色的球鞋，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，大家精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚。我們班的兩個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)身穿白襯衫、黑褲子，我身穿花裙子，顯得格外突出。比賽就要開(kāi)始了，同學(xué)們有的興奮，有的緊張，生怕自己的疏忽，影響班集體的榮譽(yù)。
比賽按抽簽順序進(jìn)行著(zhù)，很快就輪到我們班了，我們班排著(zhù)整齊的隊伍上了主席臺，我先是有些害怕，后面我慢慢就適應了，當我讀到王二小自有主張時(shí)，我想王二小真是勇敢；當我讀到王二小帶路走在前面時(shí)，我想王二小怎么能對付那么多的敵人呢？當我讀到敵人把王二小挑到槍尖時(shí)，我心里想王二小為了大家犧性了自己。我們有感情的朗讀著(zhù)課文，我們的朗讀迎得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。
在此彼伏的'掌聲中，我們慢慢地走下了主席臺。我深深地感到了班集體的榮譽(yù)不是一兩個(gè)人能得來(lái)的，而是全班同學(xué)一起奮斗而得來(lái)的。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇17
星期五的下午，陽(yáng)光明媚，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，校園里的月季顯得格外美麗，一棵棵小樹(shù)木也顯得格外英姿挺拔，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的`衣服，懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校，因為我們四年級要在操場(chǎng)上舉行古詩(shī)詞朗誦比賽。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)走上臺的是四年級(1)班，只見(jiàn)他們昂著(zhù)頭，像戰士那樣，情緒飽滿(mǎn)，當他們朗誦的特別優(yōu)美時(shí)，同學(xué)們就不約而同的鼓起掌來(lái)，接著(zhù)就是(5)班出場(chǎng)，他們的聲音像泉水一樣，清澈、流暢，他們的聲音響亮、清脆、優(yōu)美，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我感覺(jué)像走進(jìn)了音樂(lè )的大會(huì )堂。當我們班該朗誦時(shí)，全班同學(xué)都非常緊張、激動(dòng)，我上臺時(shí)，就已經(jīng)全神貫注來(lái)朗誦比賽。
比賽結束時(shí)，我們班只得了第二名，全班都很失望，都在想為什么我班就拿不了第一名呢？我希望這樣的朗誦比賽越多越好，使同學(xué)們能發(fā)揮自己的口才和膽量。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇18
今天，我的心情格外激動(dòng)，因為下午的第二節課上我們班要舉行一次比賽，那就是詩(shī)歌朗誦比賽。
一中午，我都聚精會(huì )神的練習著(zhù)我將要表演的詩(shī)歌：《最后一分鐘》，生怕在臺上出了丑，那我不就很難堪了嗎？我一定要奪取第一名！
“詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始！”隨著(zhù)主持人楊佳玉清脆的聲音，比賽開(kāi)始了。
前面的'節目都愉快地進(jìn)行著(zhù)，不知不覺(jué)，該我上場(chǎng)了，我的心一下子繃緊了，兩只手在“打架”，我真的很怕出錯呀！但我還是走上了講臺，音樂(lè )開(kāi)始了，誰(shuí)知，我剛一開(kāi)口，就卡殼了，我居然在開(kāi)頭的地方就錯了，唉，真是的。
終于，到了該投票的時(shí)候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。
結果，我終于獲得了一個(gè)理想名次——第二名，我心里真開(kāi)心呀！
詩(shī)歌朗誦比賽讓我明白了在表演時(shí)要按平常的心態(tài)來(lái)演出，不能緊張，否則在臺下練得不管有多么好，也功虧一簣了。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇19
我們學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”活動(dòng)，我也參加了。比賽開(kāi)始了，先是六年級表演朗誦，那聲音真好聽(tīng)！像是百靈鳥(niǎo)似的。后來(lái)是二年級的朗誦三字經(jīng)，可愛(ài)極了，聲音甜甜的充滿(mǎn)了感情，隨著(zhù)音樂(lè )變換節奏，時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，給我們施加了許多壓力。
到我們了，我們整齊地走上臺，開(kāi)始朗誦了，緊張的氣氛終于消失了，同學(xué)們讀得十分流利、動(dòng)聽(tīng)，到男生單人讀，我非常緊張，因為這個(gè)男生每次到他單人朗讀總是要讀錯。果然不出我所料，他讀到“唐詩(shī)宋詞”的時(shí)候多讀了一個(gè)宋字，讀成了：“唐詩(shī)宋、宋詞�！北荣惤Y束了，四年級組得了第二名，二年級是第一名，我垂頭喪氣地回到家向爸爸述說(shuō)了這件事，爸爸說(shuō)：“不要灰心，也許是那個(gè)同學(xué)太緊張了，重在參與嘛，我以前小時(shí)候，打籃球還把球投進(jìn)別的隊的'籃圈里呢！”我想了想說(shuō)：“是啊，輸了就輸了，還有更多的機會(huì )嘛！”
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇20
星期四晚上是學(xué)校組織的詩(shī)歌朗誦會(huì )。
朗誦會(huì )就要開(kāi)始了，只見(jiàn)臺下一片肅靜，有的同學(xué)鎮默默的朗誦詩(shī)歌，有的同學(xué)正胸有成竹的幻想勝利后的情景……
過(guò)了一會(huì )兒，我們看過(guò)三年級的精彩表演后，該輪到我們四年級了。四（1）班首先上場(chǎng)，他們朗誦的題目是：母親，聽(tīng)了以后我們非常高興，因為下一個(gè)是我們班一展身手的時(shí)候了。只見(jiàn)大家整齊的走上表演臺，手舞足蹈的說(shuō)了起來(lái)…… ，“一國兩治開(kāi)了花！”。
演講完畢后，我們認為非常成功，大家還不時(shí)譏笑四（1）班是個(gè)大笨蛋，以為我們的.題目是“老師”，其實(shí)是鄧老師隨機應變，才使我們大獲成功。
這次活動(dòng)讓我們知道了團結力量大！
第二天，我們卻知道了不應有的成績(jì)，我們怎么會(huì )是年級第二名！我唉聲嘆氣的走了。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇21
有一天，呂老師笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校要舉行朗誦比賽，根據平常朗誦的表現，我報一下參加比賽的同學(xué)姓名”。只聽(tīng)老師也報到了我的姓名�？墒�，我卻不太想參加，因為這是第一次參與學(xué)校的朗誦比賽，有點(diǎn)害怕；而且還要背誦一些段落，擔心記不住。老師看出了我的小心思，很有信心地說(shuō)：“呂逸楷肯定可以的�！�
沒(méi)辦法，我只有硬著(zhù)頭皮參加了。課余時(shí)，我們會(huì )背一些內容。排練時(shí)，我們學(xué)著(zhù)老師的語(yǔ)氣和動(dòng)作練習，而且越來(lái)越有模有樣。排練間隙，可以和其他小朋友不亦樂(lè )乎地玩一會(huì )兒。原來(lái)，參加比賽沒(méi)那么嚇人，還有點(diǎn)好玩。
就這樣，經(jīng)過(guò)了好多次的練習。比賽的`日子終于來(lái)臨了，我的心都快跳出來(lái)了。上臺時(shí)，我緊張的都搞不清應該是左腳先走？還是右腳先走？到了舞臺上，腦子一片空白。但還是像平時(shí)一樣，把準備的內容和動(dòng)作一一呈現出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班得了第二名。真是一次難忘地比賽。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇22
我們班是三班，不覺(jué)得緊張。半小時(shí)后，輪到我們了。我們在等候區做了準備。出來(lái)的時(shí)候喊口號。隊伍整潔，口號響亮。
我們慢慢走向比賽場(chǎng)地，排成愛(ài)的形狀，分男生女生。朗誦的題目是——讓愛(ài)蔓延。
八分鐘過(guò)去了，我們結束了表演，但是我們開(kāi)始緊張，因為我們害怕我們在這場(chǎng)比賽中得不到好的結果。宣布結果時(shí)，我們每個(gè)人都認真聽(tīng)著(zhù)。9點(diǎn)48分，我們期待的結果傳遍耳膜。我們激動(dòng)地哭了，被導演批評了。之后雖然靜了下來(lái)，但還是不動(dòng)聲色的'討論我們班會(huì )的人數。能拿到獎狀嗎？
兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，比賽快結束了。最后一次，我們獲得了兩個(gè)獎項，一個(gè)二等獎和一個(gè)優(yōu)秀組織獎。
朗誦比賽圓滿(mǎn)結束后，我們也拿到了想要的獎品。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇23
老師選我代表學(xué)校參加校際詩(shī)歌朗誦比賽，這簡(jiǎn)直是讓我又驚又喜。驚的是我沒(méi)想到老師會(huì )選中我，喜的是我終于有機會(huì )參加詩(shī)歌朗誦比賽了。
比賽前，每天放學(xué)后，老師都留下來(lái)幫我練習。老師給我多方面的指導，他糾正我的發(fā)音，咬字和教導我正確的聲調。此外，老師孩提醒我要注意自己的儀態(tài)和表情。經(jīng)過(guò)老師的指導后，我掌握了一些朗誦詩(shī)歌的竅門(mén)。
比賽的日子終于到來(lái)了。當天，我穿了整齊的校服到賽場(chǎng)。拿了出賽騙號，我便和其他的.參賽者坐在座位上。評判老師坐在臺前，賽場(chǎng)有許多學(xué)生和家長(cháng)，臺上的一角了。
比賽正式開(kāi)始，我越來(lái)越緊張。其他參賽者的表現都很有水準。輪到我了，我鎮定地走到臺上，看了看老師，然后便開(kāi)始朗誦。我朗誦完畢，臺下馬上傳來(lái)如雷的掌聲。
成績(jì)揭曉的時(shí)刻終于來(lái)臨，我不負老師對我的期望，獲得了特優(yōu)獎。我和老師滿(mǎn)心歡喜地踏上歸途。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇24
周三上午，我們學(xué)校全體師生集中在上操場(chǎng)進(jìn)行童謠比賽。
比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是五（2）班的同學(xué)。這個(gè)班的同學(xué)朗誦的很不錯，我們老師說(shuō)他們的情感、表情、聲音都很好。還對我們說(shuō)等一會(huì )不要緊張，一定要表現出色一點(diǎn)。接著(zhù)是第二個(gè)班級，第三個(gè)班級……當主持人報到第七個(gè)上場(chǎng)的是二（3）班的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)我的心怦怦直跳，臉也紅紅的，上臺時(shí)腳都感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)抖。
隊伍站好后，我做了一個(gè)深呼吸，再定了定神，眼睛才敢慢慢地朝正前方看去。在我們的班長(cháng)指揮下，朗誦開(kāi)始了，大家跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地朗誦著(zhù)：同學(xué)們，請注意，交通規則要牢記。放學(xué)排隊出校門(mén)，走路要靠?jì)蛇呅小职腌姷?時(shí)間一會(huì )就過(guò)去了，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，臺下的掌聲響起了。嗨！終于結束了，走下臺，我緊張的心情才慢慢地平靜下來(lái)。后面班級的比賽繼續進(jìn)行，我們又繼續認真地聽(tīng)其他班級朗誦了。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇25
盼星星，盼月亮，我們準備了一個(gè)多月的朗誦比賽終于來(lái)臨了，我既緊張又興奮。緊張的是:怕在這么多同學(xué)和家長(cháng)面前出丑。興奮的.是:我們可以穿上漂亮的演出服，為大家誦讀《我和我的祖國》了。
那天早晨，我們早早吃過(guò)飯，就迫不及待地穿上演出服來(lái)到學(xué)校。女生是一條紅白相間的連衣裙，穿在身上更顯得活潑可愛(ài)。
為了迎接這次比賽,我們做了充分的準備，進(jìn)行了刻苦的排練，有些同學(xué)的嗓子都喊啞了。
看著(zhù)其他班級的朗誦一個(gè)比一個(gè)精彩，我不禁緊張起來(lái),心怦怦直跳，生怕哪個(gè)環(huán)節出錯。輪到我們上場(chǎng)了,音樂(lè )一響起，我立刻深吸一口氣，整整衣服，帶著(zhù)自信的微笑和同學(xué)們一起走上了臺。我們聲情并茂地朗誦著(zhù),臺下的觀(guān)眾向我們投來(lái)贊賞的目光。我心里一陣激動(dòng)，我們的演出成功啦!
比賽結束了，我們班得了第五名，雖然成績(jì)不怎么理想，但是我們收獲了自信與快樂(lè )。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇26
朗誦這一門(mén)愛(ài)好，是我很突出的才藝，這是我在三年級時(shí)發(fā)現的。
那是一個(gè)炎熱的上午，我們在上著(zhù)無(wú)聊的語(yǔ)文課。我趴在桌上，昏昏欲睡，突然，老師指著(zhù)黑板上的文章問(wèn)道：“有誰(shuí)要來(lái)讀一讀？”我的`手不知怎么的，居然舉了起來(lái)。老師看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“好，袁銘，你來(lái)領(lǐng)大家讀一讀�！�
我慢慢地站了起來(lái)，戰戰兢兢地開(kāi)始朗讀。我突然覺(jué)得自己讀得是那么流利、那么清晰。我十分高興，把一大段文章都讀了下來(lái)。
這件事讓我一下子出名了，大家都知道了我的朗誦是頂頂的優(yōu)秀。我媽聽(tīng)后，馬上給我報了朗誦補習班。就這樣，我參加了許多比賽，一天比一天棒。我的朗誦水平有所提高，口語(yǔ)水平也提高不少，還擔當了很多次主持人，我也為此感到驕傲。
朗誦，不僅鍛煉了我的口音，還激發(fā)了我的上臺積極性。我愛(ài)朗誦，朗誦是我的一項大能力。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇27
今天早上英語(yǔ)課，英語(yǔ)梁老師讀了郭嘉雯的日記給我們聽(tīng)，日記是關(guān)于英語(yǔ)朗誦比賽的`，讀完后，梁老師又給了我們一些暗示，說(shuō)我們自己覺(jué)得會(huì )拿幾等獎，一等還是三等？我們每個(gè)人都希望是一等獎，可那位“諷刺大師”——何其盛卻說(shuō)希望拿三等獎，真是聽(tīng)到他這番話(huà)的人都會(huì )被氣死了！后來(lái)，老師非常明確地暗示我們拿一等獎，到了下課，黃偉杰開(kāi)了電腦，上課我們的校網(wǎng)，看到了我們果然是獲得了一等獎，當然，還有四（2）班，但是，管他呢！頓時(shí)，我們班比沸騰還沸騰，男的激動(dòng)地臉都全紅了，女的則和自己的朋友擊掌或說(shuō)：“太好啦，我們拿一等獎啦！”
雖然我們這一次拿了一等獎，但梁老師已經(jīng)說(shuō)了，我們并不是第一名，四（二）才是第一名。而且我們只是多別人一點(diǎn)分數，是險勝別人的，所以以后六年級再有機會(huì )比賽時(shí)就要再努力才行！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇28
星期一下午，我們班參加了學(xué)校舉辦的“經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽 ”。
我們嘰嘰喳喳地來(lái)到比賽的房間。房間里人山人海，已經(jīng)有幾個(gè)班準備就緒。
到了位置后我們坐下，愜意地靠著(zhù)墻，我一邊觀(guān)看比賽，一邊和同學(xué)聊天。過(guò)了一會(huì )，前面的張兆榕回頭對我說(shuō)：“我們沒(méi)希望了�！闭f(shuō)完便讓我傳下去。我不干。
于是我們一起問(wèn)馮老師墊不墊底。馮老師回答道：“墊底!”我們一下子沒(méi)了底氣。
終于到了我們，我們去走廊排隊，等了十分鐘左右，我們進(jìn)了場(chǎng)，我的.心一直跳著(zhù)，沒(méi)個(gè)安分。但過(guò)了會(huì )兒就沒(méi)事了。
我們開(kāi)始背岳飛的《滿(mǎn)江紅》，馮老師笑了�？傻健秾⑦M(jìn)酒》時(shí)，馮老師卻皺起了眉頭——因為我們把順序搞亂了。
結束后，我們全班都心神不寧、草木皆兵，不錯，回教室后，果然挨了頓罵。
唉!但愿別墊底呀!
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇29
今天，我們二2班將要在全校師生古文吟誦會(huì )上，表演《淡泊明志。寧靜致遠》。
去體育館的路上，我很激動(dòng)，也有一點(diǎn)害怕，因為，萬(wàn)一該我說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)說(shuō)，不該我說(shuō)的時(shí)候我說(shuō)了，那就糟糕啦，這樣會(huì )影響我們班的'表現，集體榮譽(yù)很重要啊!
在后臺的時(shí)候，我很緊張，雙腳都發(fā)抖了。
在舞臺上，我很自信，很專(zhuān)注，聲音很洪亮，其它同學(xué)表現得也非常棒。
在體育館里，我在暗自發(fā)笑，還和旁邊同學(xué)講話(huà)了，因為，臺上同學(xué)講的我幾乎都會(huì )，我覺(jué)得很自豪!
他們表演得很好，不過(guò)，比我們二2班，還差那么一點(diǎn)laugh
回教室以后，我很興奮，似乎這整天都在表演古文呢：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。
我覺(jué)得，班級的演出很成功，這歸功于湯老師的指導，還有全班同學(xué)的合作!
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇30
下午，我們班隊活動(dòng)課的內容是一場(chǎng)美麗的詩(shī)朗誦比賽，我們全班同學(xué)都興致勃勃地參加了。我朗誦的'詩(shī)是《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》。我在練習的時(shí)候發(fā)現，原來(lái)，只要讀得有感情，你就會(huì )覺(jué)得“��！課文寫(xiě)得好美！”
開(kāi)始讀古詩(shī)了，每位同學(xué)都使出了渾身解數，都朗誦得特別認真。
等輪到我了，我不慌不忙地把古詩(shī)朗誦好，再回到座位上。有幾個(gè)小朋友在讀的時(shí)候，我發(fā)現他們比我讀得好，因為他們讀得正確、流利、更有感情，我應該向他們學(xué)習。他們在讀的時(shí)候，我眼前就仿佛出現了一幅美麗的畫(huà)面。全班同學(xué)都朗誦完后，我們就開(kāi)始評選這次詩(shī)朗誦表現最好的幾位小朋友。我竟然也被選上了，我捏了一下胳膊，哈，不是夢(mèng)！。
這次的班隊活動(dòng)課，我們聆聽(tīng)了一場(chǎng)美麗的詩(shī)朗誦！這讓我知道了許多課文，只要讀得有感情，就可以讀出味道來(lái)。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇31
記得那是一個(gè)星期一，老師專(zhuān)門(mén)為我留了一項特別的作業(yè)：指定我在周五的班會(huì )上朗誦詩(shī)歌。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我一下子緊張起來(lái)，心也撲通撲通跳個(gè)不停。怎么辦呢？我以前從來(lái)沒(méi)上過(guò)講臺表演的，我能表現好嗎？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑我呢？回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō)：“要對自己有信心，在家多讀，多練習，你一定可以出色地朗誦的！”媽媽的話(huà)讓我一下子就像充滿(mǎn)氣的輪胎一樣更加有勁了。
那幾天，我一有時(shí)間就反反復復的背誦演練詩(shī)歌。終于等到星期五了，我在老師和同學(xué)們期待的目光中第一次走上講臺，認真地朗誦起來(lái)……朗誦完后，只覺(jué)得兩條腿軟得像面條一樣，臉像著(zhù)了火似的，都不知道自己是怎么走回座位的.，直到耳邊響起老師和同學(xué)們響亮的掌聲，我這才明白，我成功的戰勝了自己。
第一次上臺詩(shī)歌朗誦的情景和老師、同學(xué)們的掌聲讓我一直忘不了。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇32
10月14日，是我們期待已久的古詩(shī)朗誦會(huì )。
我們朗誦的是《淡泊明志，寧靜致遠》。我們已經(jīng)排練了很久，今天是我們展示排練成果的日子。
早上，我很激動(dòng)，早早地來(lái)到了學(xué)校。比賽前，湯老師讓我們再排練一次。排練結束后，我們排除到體藝館集合，準備演出。在我們之前的'幾個(gè)班級表演得很好。但是，我覺(jué)得我們會(huì )表現得更出色。終于輪到我們上臺了。我們排著(zhù)隊依次走上臺。我排在第一排的最后一個(gè)，第一個(gè)是倪文浩同學(xué)。
我們排著(zhù)整齊的隊伍，一動(dòng)也不動(dòng)地站著(zhù)。
音樂(lè )開(kāi)始了，傅琪瑋同學(xué)開(kāi)始朗誦：“夫君子之行”，男生齊聲說(shuō)：“靜以修身�！蔽覀兣黄鹫f(shuō)：“儉以養德�！比帻R聲說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！�
我們把我們排練的都展現出來(lái)了。
我想我們能拿到第一名最好；就算我們不能拿到第一名也沒(méi)關(guān)系，因為我們學(xué)會(huì )了一所古詩(shī)，也展現了我們的風(fēng)采。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇33
星期五，我們準備了幾個(gè)星期的“贊美附小變化”詩(shī)歌朗誦比賽終于如期舉行了。
下午第二節課，同學(xué)們穿著(zhù)美麗的校服，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到藝體館。三（1）班的吳修遠同學(xué)首先宣布比賽正式開(kāi)始。第一個(gè)出場(chǎng)的是三（7）班，他們朗誦的《北大荒的秋天》充滿(mǎn)激情，仿佛把大家帶到了秋天美麗、富饒的'北大荒……
輪到我們班出場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)自信，陳鳴、金玉潔以響亮、優(yōu)美的童聲拉開(kāi)了我們表演的序幕，第一首《北大荒的秋天》，因為我們感情投入、聲情并茂，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。當陳鳴介紹我們第二首朗誦文章是《我眼中的附小》時(shí)，我不由得激動(dòng)起來(lái)，因為我不僅用筆贊美了我們的學(xué)校，而且還被老師和同學(xué)們認可，被同學(xué)們用充滿(mǎn)感情的聲音大聲朗誦……
我為我自己自豪，我為我們三（3）中隊自豪，我為我們美麗的學(xué)校自豪！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇34
今天是星期五，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)朗誦比賽，我們班的王薏凱同學(xué)也參加了。
上星期教師就已經(jīng)告訴我們要進(jìn)行朗誦比賽了，因為這次是第一次舉辦，所以六年級只能派上兩名同學(xué)在現場(chǎng)朗誦表演，而五年級同學(xué)是坐在現場(chǎng)觀(guān)看的，我們班很幸運的成為了全年級兩個(gè)班參加的其中一個(gè)班，另一個(gè)參加的班是六年級三班，一個(gè)下午，我們都在盼望王薏凱同學(xué)的演出，終于激動(dòng)人心的朗誦比賽開(kāi)始了！
先是主持人的致語(yǔ)，之后是給評判的'專(zhuān)家系紅領(lǐng)巾，然后是從一年級至六年級同學(xué)的表演。我們班王薏凱同學(xué)的演出是第十幾個(gè)，是倒數第二個(gè)出場(chǎng)的，所以在他出場(chǎng)之前，我們班留在班里的同學(xué)只能耐心等待。
終于，我們等到了王薏凱同學(xué)的表演，主持人剛報告完節目名稱(chēng)，同學(xué)們就在我們班高興的歡呼起來(lái)了！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇35
今天，老師帶著(zhù)我們來(lái)到了學(xué)院路上的錢(qián)塘外國語(yǔ)學(xué)校的大會(huì )堂觀(guān)看《永恒的長(cháng)征詩(shī)歌朗誦會(huì )》。走進(jìn)大會(huì )堂看見(jiàn)的是彩色的窗簾，好似我們就在那彩虹中觀(guān)看詩(shī)歌會(huì )�！瓡r(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們離開(kāi)了大會(huì )堂。我覺(jué)得我很感謝今日早報和浙江省新四軍歷史研究會(huì )給我們這次機會(huì )，能讓我們更了解長(cháng)征路上的苦。
紅軍長(cháng)征已過(guò)去了七十年，但長(cháng)征精神依然鮮活地留在人們心中，鼓舞著(zhù)我們每一人。紅軍作為中華民族的一部分，在那個(gè)年代里，承擔起了自己的'歷史責任。這種歷史責任感，最值得我們紀念，也是今天中華民族實(shí)現偉大復興最需要的。在長(cháng)征路上發(fā)生許多生死離別的感人肺腑的真實(shí)故事。
在那個(gè)遙遠的戰場(chǎng)上，為革命信仰而犧牲的戰士是光榮，是偉大的，永遠不會(huì )輕易屈服在敵人跟前。夏明翰寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來(lái)人。說(shuō)的好，紅軍們是偉大的，是潔白的。都是龍的傳人。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇36
今天天氣格外的好，陽(yáng)光照在身上暖暖的，如同二三月的天氣，一點(diǎn)也不冷。我們坐在大操場(chǎng)上，聚精會(huì )神地聽(tīng)主持人講話(huà)：“請參賽同學(xué)到升旗臺后集合�！蔽腋吲d的來(lái)到升旗臺旁，選手們排好隊，首先上場(chǎng)的是一年級的小朋友，他們跑上臺背誦自己所抽到的課文，其余的'選手在廖老師手里抽簽。我恰好抽到了我最不熟的課文——《威尼斯的小艇》，我頓時(shí)傻眼了，心里像揣著(zhù)一只兔子，忐忑不安，心想：這下可不能為班級爭光了。
不一會(huì )兒，就輪到我了，我站在話(huà)筒，向下望了望，一股害怕和緊張立刻涌上心頭，我背呀背呀，背到“……他操縱自如”時(shí)，我猛然停住了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在心里自問(wèn)：“下面是什么呀？怎么記不起來(lái)了？”我絞盡腦汁，總算能接著(zhù)背了：“……毫不手忙腳亂……”結結巴巴背完后，一溜煙跑下臺，感覺(jué)臉上火辣辣的，毫無(wú)光彩，非常慚愧。
看來(lái)，在學(xué)習上可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎��！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇37
“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采……”從我們教室里傳出陣陣抑揚頓挫的朗讀聲，那是我們班在舉行一次別開(kāi)生面的朗誦會(huì )。
朗誦會(huì )由周文嘉主持，當她宣布朗誦會(huì )開(kāi)始時(shí)，我們即激動(dòng)又緊張。
雖然上臺朗誦的同學(xué)不多，但都朗誦的很有感情……
輪到我們了。我、劉沖和肖俞萱大步流星地走到了臺上“你從雪山走來(lái)……”我們津津有味地朗誦起來(lái)。這時(shí)，我的眼前仿佛出現了洶涌澎湃的長(cháng)江。如一頭雄獅怒吼著(zhù)，如一條豪氣萬(wàn)丈的巨龍從唐古拉山脈狂奔向東海，浪濤拍擊著(zhù)岸邊，水珠四處飛濺，“巨龍”用尾巴一拍江面，江水騰起幾丈高，給你一種不可阻擋、氣勢磅礴的感覺(jué)。她又用她純潔的清流滋潤人們干裂的嘴唇，又用她那磅礴的.力量推動(dòng)新的時(shí)代……
朗誦完之后，我的心久久不能平靜下來(lái)。因為，我為有這樣一個(gè)無(wú)私擁有磅礴力量、雄偉壯觀(guān)的母親而感覺(jué)到無(wú)比的自豪！
我愛(ài)朗誦會(huì )，這次別開(kāi)生面的朗會(huì )！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇38
今天下午，我們班進(jìn)行了朗誦比賽。我朗誦的是《春雨》，我的全程是這樣的：“大家好！我是5號陳嘉曦，今天我為大家朗誦《春雨》滴答滴答，下小雨了。種子說(shuō)：下吧下吧，我要發(fā)芽。梨樹(shù)說(shuō)：下吧下吧，我要開(kāi)花。麥苗說(shuō)：下吧下吧，我要長(cháng)大孩子說(shuō)：下吧下吧，我要種瓜。滴答滴答，下小雨了。謝謝大家！”我覺(jué)得我讀的聲情并茂、身臨其境、活靈活現，等等等等。我贏(yíng)了！我嬴在哪里？我嬴在敢上臺的.勇氣！我愛(ài)朗讀！我愛(ài)朗誦！
給我印象最深的兩人是田恒宇和方旖佳。田恒宇朗誦的是大語(yǔ)文書(shū)上的《春媽媽的三個(gè)小姑娘》。他做的動(dòng)作簡(jiǎn)單、利索，看起來(lái)感覺(jué)很輕松。方旖佳朗誦的是課外閱讀里面的《雨后》。她朗誦的很有滋味，如：嫩綠的樹(shù)梢閃著(zhù)金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里赤腳的孩子，快樂(lè )的像神仙一樣。等等。我喜歡朗誦！希望大家也都喜歡起朗誦來(lái)！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇39
晨光漸漸托開(kāi)了夜幕,又一個(gè)美麗的早晨,又一輪新的太陽(yáng)，帶著(zhù)美好與祝福降臨在人間。
隨著(zhù)早起的人群，我帶著(zhù)愉快、舒暢的心情來(lái)到學(xué)校。一股清新的'空氣夾雜著(zhù)涼絲絲的微風(fēng)撲鼻而來(lái)，我深深地呼吸了一下，舒服極了。
漫步校園，花兒和小草充滿(mǎn)了生機，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)不知是誰(shuí)開(kāi)的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲。
你看，操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們陸續進(jìn)了校園，有的同學(xué)開(kāi)始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學(xué)在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學(xué)在鍛煉身體，讓自己更加強壯……
一輪紅日從東方地平線(xiàn)上緩緩地升起，光線(xiàn)不會(huì )像中午的陽(yáng)光那么刺眼，不會(huì )像傍晚的陽(yáng)光那么柔弱，看起來(lái)顯得溫柔多情！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇40
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的精心準備，今天下午終于迎來(lái)了古詩(shī)朗誦比賽。
年級組參賽的總共有十二位選手，六男六女，我們通過(guò)抽簽決定上場(chǎng)的先后順序，而我恰好是第二號。當第一個(gè)同學(xué)朗誦結束后，就輪到我上場(chǎng)了。
我三步并做兩步的走上了講臺，胸有成竹地拿過(guò)了麥克風(fēng)，做立定的姿勢站好，目不斜視，環(huán)視了一下座位上的.觀(guān)眾，微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)，議論紛紛地教室里鴉雀無(wú)聲了，所有的老師和同學(xué)們都不由自主地向我看來(lái)。鏗鏘有力地伴奏音樂(lè )響起來(lái)了，我稍微穩定了一下情緒，便開(kāi)始朗誦起于謙的《石灰吟》。
很短的一首詩(shī)，很快朗誦結束了，可是老師們給我的分數并不高，才得了8.94分，是個(gè)優(yōu)秀獎，評完分后，我們便開(kāi)始頒獎了，獎品是一個(gè)文具盒。
現在我非常懊悔，如果當初認真點(diǎn)兒，再練一練，就不會(huì )得到這種成績(jì)了。我以后再也不能能驕傲了，“失敗乃成功之母”，真是一次令我難忘的比賽啊。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇41
今天是教師節，我們去省圖書(shū)館上臺表演《弟子規》朗誦。
下午，我早早來(lái)到化妝間，換上了藍色條紋的演出服，顯得格外精神。但是一走進(jìn)表演大廳，看到烏壓壓的一大群人，我就背上直冒汗，手足無(wú)措，這是帶隊的周老師過(guò)來(lái)，輕輕的撫摸了一下我的肩膀，我頓時(shí)平靜下來(lái)。我們坐了下來(lái)，像一棵棵挺拔的'小樹(shù)苗。音樂(lè )響起時(shí)，我們排著(zhù)整整齊齊的隊伍走上了臺，邊走邊異口同聲地背著(zhù)《弟子規》。
明亮的燈光照在身上，我感覺(jué)自己就像個(gè)朗讀大明星一樣站在舞臺上。臺下的觀(guān)眾有的目不轉睛的看著(zhù)我們朗讀，有的拍手叫好，有的還情不自禁的跟著(zhù)我們一起讀了起來(lái)，安靜的表演大廳一下子沸騰了起來(lái)。
表演完之后，我感覺(jué)一切似乎都沒(méi)發(fā)生過(guò)，原來(lái)上臺表演這么簡(jiǎn)單，我再也不害怕了。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇42
記得前年的新春，我入選成為了一名朗誦表演者，但想到表演的要求非常嚴格，我在候場(chǎng)時(shí)就打了個(gè)寒顫，生怕自己忘了詞。
輪到我上場(chǎng)了，主持人報了我的名字。我突然覺(jué)得周?chē)臍夥站o張了許多。我顫抖著(zhù)走上了舞臺，這時(shí)，我準備已久的詞就在那一瞬間全部消失了，我腦子里一片空白，只剩下觀(guān)眾們的哄堂大笑在我的腦子里回蕩。在他們的眼里，我就是一個(gè)手腳僵硬的木頭人，手里拿著(zhù)話(huà)筒，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。舞臺上的燈光強烈地、無(wú)情地照射著(zhù)我，好像也在責備著(zhù)我，更增加了我內心的'緊張。我只覺(jué)得一些冰冷的水從我的汗孔里流了出來(lái)——我流冷汗了！我低垂著(zhù)頭，不想再看那些哄笑的觀(guān)眾了。這時(shí)，主持人走了過(guò)來(lái)，擋住了我，用復雜的眼神示意著(zhù)我快走。于是，我一路飛奔，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的笑聲連綿不斷。我打開(kāi)門(mén)，使勁鉆出去，直到聽(tīng)到門(mén)的哐當聲后，笑聲才終止。
我一直很自責，我不僅毀了自身的形象，還給舞臺包括所有的表演者丟了臉。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇43
今天是星期三，該輪到我上臺朗誦了。早自習的鈴聲一響，劉老師提著(zhù)錄音機走進(jìn)教室。我剛上臺，，她就放起了那首婉轉動(dòng)聽(tīng)的“高山流水”。一剎那間，原本口口聲聲說(shuō)不緊張的我變得手足無(wú)措。全身上下好像裝了震動(dòng)器一樣，手也抖，腳也抖，抖個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。特別是那顆心，早就已經(jīng)快跳到喉嚨口啦！
可是不知道怎么的，我突然特別自信，而且在心里默默地對自己說(shuō)：“加油，我一定可以的！”這么一喊，我心里的那番緊張感丟了，朗誦起來(lái)有如行云流水，令人陶醉……
這難道不是很好的例子嗎？自信是一種神秘而強大的'意志力，給予多少人們成功。
自信是成功的秘訣，也是一種勇氣。有了自信，自己才能去開(kāi)辟自身的美好未來(lái)，才能干出一番驚天動(dòng)地的事。
上臺朗誦只不過(guò)是一種鍛煉，鍛煉你是不對自已充滿(mǎn)信心。
這次的朗誦教會(huì )了我自信，這種自信會(huì )伴隨我成長(cháng)！
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇44
人生本該就是一首永無(wú)止境的詩(shī)，就像朱光潛所說(shuō)：詩(shī)和音樂(lè )一樣，生命全在節奏。有喜有憂(yōu)，有粗有細，有長(cháng)有短。沒(méi)錯，今天我們班級要舉行詩(shī)歌朗誦會(huì )。
我滿(mǎn)懷期待地等來(lái)了這一天，一個(gè)令人驚嘆卻又有一點(diǎn)膽怯的日子。隨著(zhù)上課鈴的.響起，詩(shī)歌朗誦會(huì )也終于拉開(kāi)了序幕。但是，很不幸的是，在43個(gè)同學(xué)中，我竟當上了第一個(gè)上場(chǎng)的人。通過(guò)我作業(yè)的精挑細選，我打算背大詩(shī)人徐志摩的《再別康橋》。
我深深地吸了一口氣，登上講臺，閉上眼睛，在心中默念一句為自己加油打氣的話(huà)。睜開(kāi)眼睛，站定，開(kāi)始放聲朗讀。我忘記了緊張和膽怯，沉浸在詩(shī)的世界中。我第一次感覺(jué)，詩(shī)歌竟如此美妙。
接下來(lái)則是其它同學(xué)的“表演”。除了個(gè)別，都不太優(yōu)秀。
在這些詩(shī)歌中，我聽(tīng)到了大自然的聲音，聞到了詩(shī)歌的氣息，看到了——在冬天，那無(wú)數朵梅花正悄悄地爬上屋檐。悄悄地開(kāi)放……
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇45
每個(gè)人一生中都有無(wú)數的第一次，有的感覺(jué)是開(kāi)心，有的是難過(guò)，但都令人牢牢記住。
第一次參加英文朗讀比賽，最令我印象深刻。剛報名時(shí)心情還很平靜，拿到英文稿子看一下內容，心想：“這么簡(jiǎn)單的句子應該難不倒我吧！只要我這幾天努力下功夫去讀，要打敗其他對手應該不難�！�
日子一天一天逼近，比賽這一天終于來(lái)臨了。一早，所有三、四年級的'參賽者都往視聽(tīng)教室集合。比賽開(kāi)始了，天��！聽(tīng)了同學(xué)的朗讀我才知道，人外有人、天外有天、一山還有一山高�！�17號”該我上臺了，我看著(zhù)臺下的評審老師、同學(xué)和家長(cháng)們，原本的自信被緊張一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉了，而我的聲音也由洪亮變得微弱，心臟好像要從嘴巴跳出來(lái)似的。終于朗讀完畢，坐回位置的我，兩腿已經(jīng)軟掉了。
雖然這次比賽我沒(méi)有得名，但是我得到無(wú)價(jià)的難得經(jīng)驗。成功是經(jīng)驗的累積，如果還有機會(huì )我一定會(huì )好好把握，全力以付迎接挑戰。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇46
今天，我的心情很激動(dòng)，因為我們班下午舉行了第三節課的詩(shī)歌閱讀決賽。
我通過(guò)了詩(shī)歌朗誦比賽初賽。中午聚精會(huì )神練了一首我要表演的詩(shī)：《旅行》，怕在臺上出丑，豈不尷尬？
隨著(zhù)主持人熊正陽(yáng)和胡清脆的聲音，比賽開(kāi)始了。之前的節目都在愉快的.進(jìn)行著(zhù)。不知不覺(jué)，輪到我上場(chǎng)了。我的心突然繃緊了。我真的很害怕犯錯。但我還是走上了講臺，音樂(lè )開(kāi)始了。我覺(jué)得我的聲音很大。當我讀完的時(shí)候，坐在我后面的劉說(shuō)我讀的時(shí)候聲音很低。后來(lái)主持人看了我的8、42分，后面的同學(xué)分數都比我高，所以我沒(méi)有得獎。
雖然我沒(méi)有獲獎，但我很開(kāi)心，因為我勇敢地讀了這首詩(shī)。也讓我明白了，表演的時(shí)候，不要緊張，否則，再好的臺下練習，也會(huì )功虧一簣。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇47
我有一個(gè)朋友，她叫黃佳怡。她高高的個(gè)子，皮膚雪白雪白的，水汪汪的大眼睛。她說(shuō)話(huà)的聲音細細的`，讀課文也很有感情，還登上過(guò)許多大舞臺呢!我們大家都叫她“朗誦小達人”。
有一次，我們倆一起去口才班。剛到，口才老師就宣布：有一場(chǎng)比賽的表演，想參加的同學(xué)只要報名就行了，當然想報名登上大舞臺，需要多加練習內容才行。第二天上口才班的時(shí)候，她對我說(shuō)她已經(jīng)報名了!哇!她真厲害，想登上大舞臺可不容易呢!
從這以后，她每天都是第一個(gè)來(lái)到教室的，悄悄的拿起稿子在座位上認真地讀起來(lái)。盡管讀到嗓子都啞了，她還是每天堅持地練習。有一次，課間我準備去洗手間，發(fā)現她獨自在一個(gè)角落里背誦起來(lái)。聽(tīng)!她讀得既流利又悅耳。到了登上舞臺的那一天，她在臺上流利地朗誦出來(lái)，聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)啊!她一朗誦完，臺下響起了熱烈的掌聲。
我為我的“朗誦小達人”朋友感到驕傲。
記一次詩(shī)歌朗誦會(huì )作文 篇48
這一周，我們班開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦會(huì )的活動(dòng)，令人記憶深刻
這次活動(dòng)，老師之前告訴過(guò)我們，同學(xué)們都非常興奮。都開(kāi)始搜集詩(shī)歌和自己編詩(shī)歌。然后在小組內選出一個(gè)最好的在班內朗讀。我們這個(gè)小組選的是李夢(mèng)雨的《老師的微笑》。但總覺(jué)得這首詩(shī)不太優(yōu)美，而且有兩段意思相同。于是我們便以小組之力來(lái)填補這個(gè)缺口，俗話(huà)說(shuō)的好啊三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，更何況我們可是三個(gè)諸葛亮。沒(méi)一會(huì )《老師的微笑》讀起來(lái)就變的很好了。在上場(chǎng)前，我的.雙腿直哆嗦�？刹恢涝趺椿厥�。一上去我的雙腿就不哆嗦了。我們自信的將我們的詩(shī)讀了出來(lái)。讀完后，老師還夸我們改的很好。表現不錯。聽(tīng)完我心里美滋滋的，比吃了蜜糖還開(kāi)心。我還認真的聽(tīng)別人的詩(shī)尤其題目是《風(fēng)》的詩(shī)，因為我的題目也是《風(fēng)》。所以我想將我的詩(shī)修改一下
雖然這次詩(shī)歌朗誦會(huì )上臺前我很害怕，但害怕，但害怕后盡是快樂(lè )，這次活動(dòng)我永遠不會(huì )忘記。
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