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詩(shī)歌表達技巧鑒賞方式
鑒賞詩(shī)歌的表達技巧
1、表現手法:
托物言志、情景交融、寓理于事、聯(lián)想、想象、渲染、對比、襯托、虛實(shí)結合、動(dòng)靜結合、正側面結合、直抒胸臆、卒章顯志、借古諷今、欲揚先抑、欲抑先揚等;
2、修辭手法:
比喻、比擬、借代、對偶、夸張、象征、對比、襯托、雙關(guān)、設問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)、通感、互文、用典、化用、疊詞等;
3、表達方式:敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。
寓理于事:
詩(shī)歌分抒情詩(shī)和敘事詩(shī)兩大種,其中還有一種說(shuō)理詩(shī),雖數量不多,但影響頗大。這些詩(shī)都是通過(guò)具體事物來(lái)說(shuō)理。幾大詩(shī)人如杜甫、陸游、蘇軾的作品中經(jīng)?梢钥吹缴詈砣さ木渥。
“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中!保ā额}西林壁》蘇軾)——說(shuō)明陷在里面不能跳出來(lái),往往被各種現象所迷惑,看不到事件的真相。
朱熹《觀(guān)書(shū)有感》里的“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!
陸游的《游山西村》“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村!
王之渙的《登鸛雀樓》“欲窮千里目,更上一層樓!
修辭:
詩(shī)文中運用修辭手法,其作用大體和其它文體中的修辭作用一樣。要發(fā)現修辭,直接說(shuō)明作用。
比喻——更形象生動(dòng)(忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。)
擬人——把事物人格化(羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。)
反問(wèn)——強調(兩情若是久長(cháng)時(shí),又豈在朝朝暮暮?)
夸張——強調和突出(白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(cháng))
對偶——增強詩(shī)詞的音樂(lè )美,表意凝煉,抒情酣暢,增強詩(shī)歌外在形式美(無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái))
巧用典故,化用前人詩(shī)句——精煉含蓄;擴展內容;富有文采。
。ㄟ@方面對課外閱讀量和歷史知識要求較高,但有時(shí)十分明顯。)
例如:姜夔《揚州慢》中杜牧的詩(shī)句;
辛棄疾《永遇樂(lè )?京口北固亭懷古》中拓跋燾的故事;
王實(shí)甫《長(cháng)亭送別》中的“淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕!泵黠@化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕!
修辭中有一點(diǎn)尤其要引起注意,即反襯。專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)“以靜襯動(dòng)”,“以響襯靜”。
如:“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧敲月下門(mén)”。
“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”。
正襯(白居易《長(cháng)恨歌》“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”,以美襯美。)
對比(李白《越中覽古》前三句與最后一句)
通感,感覺(jué)器官的溝通。(李白“瑤臺雪花數千點(diǎn),片片吹落春風(fēng)香!贝藭r(shí)的雪花仿佛是春風(fēng)中盛開(kāi)的梨花,香飄萬(wàn)里。視覺(jué)與嗅覺(jué)溝通,詩(shī)人的情意飽含其中。)
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