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拔苗助長(cháng)散文
對小孫子的教育，全家早已形成共識。從他出生開(kāi)始，一家人都在思考怎樣教育才是最佳方式。
我們給小孫子設了一個(gè)教育基金，為他上大學(xué)時(shí)預先籌集一筆資金；每次買(mǎi)玩具，并不是輕易地滿(mǎn)足他的要求，而是要他說(shuō)出理由。另外還給小孫子辦了讀書(shū)卡，每星期換兩本。每次到超市都要瀏覽有沒(méi)有適合他的書(shū)籍；每天晚上給他講1-3個(gè)故事；一些什么興趣班、早教班只要他喜歡，就報名參加，但從不勉強或者強迫他學(xué)習；最后就旅游，也是盡可能讓他參加。每當幼兒園學(xué)期結束，全家會(huì )反復看他的成績(jì)報告單。就在今年的成績(jì)報告單上，我們才發(fā)現了問(wèn)題。
小孫子活潑可愛(ài)，非常陽(yáng)光。凡是見(jiàn)到和我們講話(huà)人，他都會(huì )主動(dòng)喊爺爺、奶奶好。幾乎所有門(mén)衛都喜歡他。學(xué)了跆拳道卻不會(huì )打架，還常被調皮的小朋友打哭。我們就說(shuō)你不是會(huì )跆拳道嗎？他會(huì )一邊哭一邊說(shuō)，教練說(shuō)了，跆拳道不是用來(lái)打架的，是鍛煉身體的。他還常常說(shuō)，婆婆生病了，藥，別人不要買(mǎi)，我來(lái)買(mǎi)。到超市，就會(huì )說(shuō)，你們沒(méi)有錢(qián)了，不要緊，以后我會(huì )給你們。
小孫子長(cháng)得快，衣服常穿不了多長(cháng)時(shí)間，就顯得短了。我們常說(shuō)他的衣服短得快，他晃著(zhù)腦袋略有所思，快樂(lè )地說(shuō)，爺爺，是不是我的衣服沒(méi)有我身子長(cháng)得快啊。沒(méi)有想到4歲多的孩子竟能講出這樣俏皮的話(huà)。我在寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)《梧桐巷》時(shí)，特意把這句話(huà)給寫(xiě)了進(jìn)去。
本學(xué)期結束了，小孫子回家剛進(jìn)門(mén)就大聲叫了起來(lái)：“不會(huì )拍皮球�！笔裁床粫�(huì )拍皮球啊，再仔細一問(wèn)，原來(lái)是成績(jì)報告單的一句評語(yǔ)。是體育項目的評論。小孫子3歲不到就參加了輪滑，5歲不到就進(jìn)了踢拳道學(xué)習班，現在已經(jīng)是腰系黃帶的選手了，怎么還不會(huì )拍皮球？不會(huì )吧。家里足球、籃球、皮球有的是，這么簡(jiǎn)單的運動(dòng)，能不會(huì )嗎？我們拿起球，讓小孫子拍，哎，還真的是不會(huì )拍。
這讓我們想起了拔苗助長(cháng)的成語(yǔ)來(lái)。再想想這幾年對孩子的教育，我們在很多方面都犯這樣的錯誤。
記得小孫子三歲不到的時(shí)候，我們根本沒(méi)有尊求他的意見(jiàn)，也沒(méi)有考慮到他的身體情況，就到輪滑培訓班報了名。結果小孫子身體很高，體力不行，穿上很重的輪滑鞋，根本邁不起步來(lái)，結果一摔跤就起不來(lái)。小孫子很有挫折感，最后他就干脆躺在地上不起來(lái)。為此，她的媽媽很生氣訓斥了他。后來(lái)，我們還是采取寬容的態(tài)度，兩年后，當他的身體壯了，體力也大了，重操舊業(yè)，很快就成為佼佼者。在一次五歲組的比賽中，得了第二名。這是一次典型的拔苗助長(cháng)。
小孫子出生的時(shí)候，醫生在出生證上寫(xiě)了“巨嬰”，他個(gè)子很高，幾乎小小班到大班一直都是班上最高的小朋友。不到五歲，他又參加了踢拳道，因為年齡小，老師的很多語(yǔ)言都聽(tīng)不懂，練起來(lái)可想而知了。一次因為沒(méi)有按照教練的要求做動(dòng)作，被教練批評了，小孫子竟當場(chǎng)大哭起來(lái)，教練看到這么高個(gè)子的小朋友，怎么還哭鼻涕呢，很不理解。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的解釋?zhuān)胖浪膶?shí)際年齡，太小了，還沒(méi)有到報名的年齡呢。還好教練理解了，就只當是培養興趣的吧。這也是一次拔苗助長(cháng)。
小孫子既然會(huì )輪滑，會(huì )打踢拳道，還不會(huì )拍皮球，這讓我們開(kāi)始很費解。仔細想想，拍皮球是孩子最基本的活動(dòng)，最常見(jiàn)的游戲，卻被我們忽視了，這真是一個(gè)更大的拔苗助長(cháng)吧。
為了彌補小孫子體育項目的不足，我們帶著(zhù)他立馬進(jìn)了超市買(mǎi)球去。進(jìn)了超市，來(lái)到了球類(lèi)柜臺前，各類(lèi)球應有盡有，籃球、足球、皮球、玩具球；大的、小的；花的、彩色的滿(mǎn)柜臺。小孫子看上了一個(gè)印有卡通圖案的紅皮球，拿下柜臺就拍，嗨，還真的拍不好。我呢，就看上了一只小籃球，于是極力勸他拍籃球�？墒切O子就是不愿意。我很生氣，怎么不走正道呢？還是他的奶奶說(shuō)了一句話(huà)，讓我猛然醒悟，我又犯了拔苗助長(cháng)的錯誤。既然小孫子喜歡皮球，那就干脆買(mǎi)皮球吧。
到了晚上，一家圍著(zhù)小孫子，看他拍皮球。
沒(méi)有想到，小孫子的悟性還真快，他竟然能歪歪扭扭地拍十幾下了。他很得意，一邊拍，一邊數1、2、3……
“你們看我能拍20下了�！薄澳銈兛次疫@次拍了50下了”。
全家人都很高興，這個(gè)小家伙真的很聰明嘛。
于是他奶奶說(shuō)：“如果你能拍到60，就給你加一顆星”
為了教育小孫子，我們在墻上貼一張畫(huà)有五角星的紙，只要小孫子表現好，就獎勵一顆星，然后就讓小孫子自己涂上顏色。如果得到十顆，就可以得到一張笑臉。得了一張笑臉，就可以買(mǎi)一個(gè)玩具。這是我們激勵孩子的一種教育方法。
小孫子聽(tīng)奶奶說(shuō)，拍到60有獎勵，于是興高采烈地拍了起來(lái)。其實(shí)小孫子還沒(méi)有完全掌握拍球的要領(lǐng)，為了急于得到獎勵，就火燒火燎地拍了起來(lái)。大概是心情太急，同時(shí)又沒(méi)有掌握要領(lǐng)，小孫子拍了好多次，始終沒(méi)有拍到60。小孫子先是急躁，再就是非常氣憤，這個(gè)球怎么不聽(tīng)話(huà)，最后惱羞成怒竟大哭了起來(lái)。
我站在一邊看著(zhù)小孫子的痛苦樣子，恍然醒悟，這不是又一次拔苗助長(cháng)嗎？剛買(mǎi)了皮球，怎么可能一下就能夠熟練拍呢？于是我馬上對小孫子勸說(shuō)，你會(huì )拍就已經(jīng)很好了。我原來(lái)以為你只能拍5下呢，現在你如果能夠拍10下，那就是很了不起的。
聽(tīng)我這么一說(shuō)，小孫子立刻恢復了自信，臉上淚珠還沒(méi)有來(lái)得及擦，馬上揮手拍了起來(lái)，那滿(mǎn)臉得意洋洋的笑容，顯然表明他是勝利者。
回顧對小孫子的教育，一個(gè)最值得家長(cháng)注意的問(wèn)題就是不能拔苗助長(cháng)。
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