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拔苗助長(cháng)成語(yǔ)
成語(yǔ)是中國傳統文化的一大特色,有固定的結構形式和固定的說(shuō)法,表示一定的意義,在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應用的,承擔主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等成分。下面為大家帶來(lái)拔苗助長(cháng)成語(yǔ),快來(lái)看看吧。
拔苗助長(cháng)
【拼音】:bámiáozhùzhǎng
【解釋】:比喻違反事物發(fā)展的客觀(guān)規律,急于求成,反而壞事。
【詞語(yǔ)出處】
宋人有閔其苗之不長(cháng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長(cháng)矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長(cháng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者,不耘苗者也;助之長(cháng)者,揠苗者也。非徒無(wú)益,而又害之。(出自《孟子·公孫丑上》)
后人由上述文獻中“助之長(cháng)者,揠苗者也”提煉出成語(yǔ)“拔苗助長(cháng)”。
【成語(yǔ)典故】
宋國有個(gè)人嫌他種的禾苗老是長(cháng)不高,于是到地里去用手把它們一株一株地拔高,累得氣喘吁吁地回家,對他家里人說(shuō):“今天可真把我累壞啦!不過(guò),我總算讓禾苗一下子就長(cháng)高了!”他的兒子跑到地里去一看,禾苗已全部死了。天下人不犯這種拔苗助長(cháng)錯誤的是很少的。認為養護莊稼沒(méi)有用處而不去管它們的,是只種莊稼不除草的懶漢;一廂情愿地去幫助莊稼生長(cháng)的,就是這種拔苗助長(cháng)的人,不僅沒(méi)有益處,反而害死了莊稼。
【成語(yǔ)寓意】
“拔苗助長(cháng)”的寓言故事告訴人們,客觀(guān)事物的發(fā)展有它自身的生長(cháng)規律,僅靠良好的愿望和熱情是不夠的,搞不好其效果適得其反。這則成語(yǔ)還告知人們一個(gè)具體的道理:“欲速則不達”,凡事要按照客觀(guān)規律循序漸進(jìn),穩扎穩打,不可主觀(guān)冒進(jìn),不能好高騖遠,靠幻想過(guò)日子。
該成語(yǔ)嘲笑了那些不按客觀(guān)規律辦事,一味求快,反而把事情弄糟的人。它對人們的啟示是,任何事物都有自身的發(fā)展規律,要辦好一件事,就必須遵循它的自然規律,任何人都不能違背。
比如很多家長(cháng)因為望子成龍、望女成風(fēng)心切,不考慮自己孩子的具體條件,一味地施以不合實(shí)際的教育,致使孩子受苦的同時(shí)自己也多遭苦惱。家長(cháng)們的良苦用心實(shí)為可貴,但一定要講方法和因材施教。
【造句】
。1)拔苗助長(cháng)不但達不到預期的目的,反而會(huì )把事情搞壞。
。2)拔苗助長(cháng)的方式對學(xué)習沒(méi)有任何好處。
。3)培養教育兒童要遵循客觀(guān)規律,不能干拔苗助長(cháng)的蠢事。
。4)學(xué)習要循序漸進(jìn),不能拔苗助長(cháng)。
。5)拔苗助長(cháng)的結果是適得其反。
。6)四季無(wú)法人為的加以改變,就如一個(gè)人無(wú)法用拔苗助長(cháng)的方法急令春天的到來(lái)。
。7)切忌“拔苗助長(cháng)”:選擇班級一定根據孩子的實(shí)際水平,拔苗助長(cháng)有可能使苗不能很好的成活。
。8)為了防止復發(fā),拔苗助長(cháng)是絕對不可以的。
。9)好高騖遠只能眼高手低,拔苗助長(cháng)終究欲速不達。
。10)家長(cháng)讓孩子們上太多補習班,這是在拔苗助長(cháng),結果就會(huì )破壞他們的學(xué)習興趣。
。11)此外禪師還表示他會(huì )謹慎的使用孫悅,而不是拔苗助長(cháng)。
。12)草會(huì )自己生長(cháng),如果拔苗助長(cháng),它便會(huì )死去。
。13)我們發(fā)現過(guò)火的舉高本身的身價(jià)只會(huì )拔苗助長(cháng)。
。14)如果過(guò)分追求成長(cháng)速度,無(wú)異拔苗助長(cháng)。
。15)請求員工微笑辦事大概拔苗助長(cháng),由于美國研究者稱(chēng)強顏歡笑會(huì )進(jìn)一步粉碎員工心情,從而影響事變。
。16)用這種方法教育下一代無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
。17)什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助長(cháng)。
。18)這便是龜兔賽跑守株待兔和拔苗助長(cháng)。
。19)教育孩子不能夠拔苗助長(cháng),應該順其自然,否則結果往往是徒勞無(wú)功。
。20)力道不要太粗暴,否則是拔苗助長(cháng),反而容易得到反效果。
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