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孫權勸學(xué)呂蒙的啟示
《孫權勸學(xué)》既記敘孫權勸告呂蒙讀書(shū)，呂蒙讀書(shū)后大有長(cháng)進(jìn)的故事，也贊揚孫權、呂蒙認真學(xué)習的精神，并告誡人們后天學(xué)習的重要性，無(wú)論一個(gè)人先天天賦多好，如果后天不學(xué)習依然不能成功，相反一個(gè)人即使基礎差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力，并告訴人們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以發(fā)展的眼光看待事物。
《孫權勸學(xué)》呂蒙的啟示篇一：
道理啟示
(1)我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開(kāi)放的眼光看待事物。
(2)不能因為事情繁忙就放棄學(xué)習，堅持讀書(shū)是有益的。
(3)要善于聽(tīng)取他人好的建議或意見(jiàn)并去做。
(4)告訴我們一個(gè)人只要廣泛涉獵就會(huì )學(xué)有所成。
(5)不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的'人也要學(xué)習，讓社會(huì )也一起進(jìn)步。
(6)勸人要講究策略。
(7)不要找借口不聽(tīng)從別人。
(8)只要發(fā)奮學(xué)習，就能積學(xué)修業(yè)，學(xué)有所成。
(9)讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
(10)一個(gè)人即使基礎差，但只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能學(xué)到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力。
(11)求知可以改變人的天性。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習好比修剪移栽。只要你愿意，你就會(huì )成活并成長(cháng)
《孫權勸學(xué)》呂蒙的啟示篇二：
讀了《孫權勸學(xué)》，真是有些吃驚，小說(shuō)中叱咤風(fēng)云、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來(lái)是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的“吳下阿蒙”啊!確實(shí)，和天生奇才的仲永相比，可以說(shuō)是天壤之別吶!
不過(guò)，為什么呂蒙卻能在“三國英雄表”內出現，而天生奇才的仲永卻落個(gè)平庸不過(guò)的“莊稼漢”呢?原因就是在于如何看待原來(lái)的天分。年輕時(shí)游手好閑的呂蒙在孫權的勸說(shuō)下“涉獵見(jiàn)往事”，最終學(xué)有所成，使得魯肅能夠真心感嘆“卿今者才略，非復吳下阿蒙”。
但是瞧瞧方仲永，五歲能作詩(shī)，“且文理皆可觀(guān)者”，不過(guò)只是因為“父利其然也，不使學(xué)”，結果“泯然眾人矣”。一代神童就是因為父親的貧圖小利而毀于一旦，假如父親能夠找個(gè)先生好好調教調教，說(shuō)不定也能是一位棟梁之材啊!“傷仲永”這個(gè)題目真的是再恰當不過(guò)地表現了王安石先生的嘆息吶!
的確，再說(shuō)那句老話(huà)，才能夠培養是有賴(lài)于后天的教育。學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也好像在壘沙灘，沙子越多，壘得就越高，絕對不可能沒(méi)有巨大的底盤(pán)，而到達超高的頂峰。學(xué)習也是這樣，學(xué)得越多，積累就越多，基礎越扎實(shí)，學(xué)得也越好，而且不努力學(xué)習就想要成果，無(wú)疑是癡人說(shuō)夢(mèng)。
看看身邊的一切的`一切，都是人們拼搏、奮斗、努力得來(lái)：普通到衣食住行，特別到成明星大腕。都別說(shuō)，這一切的一切都浸滿(mǎn)了人們奮斗的汗水，倒映人們努力的身影。即使選秀得來(lái)的成功，那雖然不可否認地有些幸運的成份所在，但是俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，要是沒(méi)有“夏練三伏，冬練三九”的毅力和耐力，那連上臺的機會(huì )和膽量都會(huì )沒(méi)有的。
《孫權勸學(xué)》給我莫大的啟示：一分耕耘，一分收獲;沒(méi)有耕耘，更無(wú)瓜果!
《孫權勸學(xué)》呂蒙的啟示篇三
呂蒙是三國時(shí)東吳將領(lǐng)，英勇善戰。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，也沒(méi)什么學(xué)問(wèn)。為此，魯肅很看不起他。呂蒙自認低人一等，也不愛(ài)讀書(shū)，不思進(jìn)取。
有一次，孫權對呂蒙說(shuō)：“你現在很年輕，應該多讀些史書(shū)、兵書(shū)，懂的知識多了，才能不斷進(jìn)步。”呂蒙一聽(tīng)，忙說(shuō)：“我帶兵打仗忙得很，哪有時(shí)間學(xué)習呀!”孫權聽(tīng)了就批評他：“你這樣就不對了。我主管?chē)掖笫�，難道你比我還忙嗎?我每天還要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的環(huán)境中，依然手不釋卷，你為什么就不能刻苦讀書(shū)呢?”呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)十分慚愧，從此后開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)補課，利用軍旅閑暇，遍讀書(shū)、詩(shī)、史及兵法戰策，如饑似渴。功夫不負苦心人，漸漸的`，呂蒙只是越來(lái)越多，能力也不斷提高。相應他的官職不斷升高，當上了偏將軍，還做了潯陽(yáng)令。
周瑜死后，魯肅去駐防陸口。大軍路過(guò)呂蒙駐地時(shí)，魯肅前去拜會(huì )。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻上五條計策，見(jiàn)解獨到精妙，全面深刻。魯肅聽(tīng)罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，贊嘆道：“真沒(méi)想到，你的才智進(jìn)步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現在看來(lái)，你的學(xué)識也十分廣博啊，遠非從前的‘吳下阿蒙’了!”呂蒙笑道：“士別三日，即更刮目相待。”魯肅聽(tīng)了非常佩服，就到呂蒙的家里與他結拜為兄弟，并認他的母親為母，二人非常親近。呂蒙通過(guò)努力學(xué)習和實(shí)戰，終成一代名將而享譽(yù)天下。
后來(lái)“士別三日，刮目相看”成為一句成語(yǔ)，呂蒙讀書(shū)的故事被人廣泛傳頌，而呂蒙德學(xué)習態(tài)度也值得我們學(xué)習。
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