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語(yǔ)文教材《春曉》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-09-29 14:41:13 孟浩然 我要投稿
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語(yǔ)文教材《春曉》教學(xué)設計

  《春曉》這首詩(shī)給我們展現的是一幅雨后清晨的春景圖。它看似平淡,卻韻味無(wú)窮,只用寥寥數筆,就把那不經(jīng)意的一瞬間感受到的濃濃春意勾勒得淋漓盡致。

語(yǔ)文教材《春曉》教學(xué)設計

  教學(xué)目標:

  1、知識與技能:學(xué)會(huì )5個(gè)生字,理解字詞的意思,能借助漢語(yǔ)拼音讀準字音,通過(guò)朗讀課文理解古詩(shī)的內容,并能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思,背誦并默寫(xiě)課文,學(xué)會(huì )學(xué)習一般古詩(shī)。

  2、過(guò)程與方法:利用課件引導生看圖,讀詩(shī)、品句進(jìn)行總結學(xué)習。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):體會(huì )詩(shī)人的詩(shī)意,懂得愛(ài)惜春光。

  教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)意,體會(huì )詩(shī)人愛(ài)惜春光的思想感情。

  教學(xué)難點(diǎn):理解詩(shī)意,體會(huì )詩(shī)的意境。

  教學(xué)準備:教學(xué)軟件,實(shí)物投影,生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激發(fā)學(xué)習興越導入新課:

  1、啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的或看到的春天美麗的景色,(學(xué)生結合實(shí)際自由說(shuō))。

  2、電腦演示:雨后春天早晨,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的絢麗圖景,聽(tīng)配樂(lè )朗讀古詩(shī)。

  3、教師簡(jiǎn)要介紹作者孟浩然(學(xué)生注意聽(tīng)):《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然所作,他寫(xiě)的田園山水詩(shī)很有名。

  二、整體感知:

  1、自讀古詩(shī),要求讀準字音,讀得連貫,注意讀準下列字音:“覺(jué)”是多音字,在詩(shī)中讀jué,啼是二聲。(學(xué)生自讀初步感知)

  2、指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫(xiě)了春天的哪些景物(邊讀邊思考)。

  三、深入理解

  1、結合插圖與實(shí)際理解前二句詩(shī)。

  (1)邊讀、邊看電腦演示,邊想,這兩句詩(shī)大致寫(xiě)什么意思(看圖自悟,討論)。

  (2)你是從哪些地方可以看出來(lái)?(提示學(xué)生根據所查字義來(lái)分析)充分想象。

  (3)結合討論,具體理解字詞。

  (4)邊讀邊看文中插圖,試著(zhù)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意(電腦顯示古詩(shī),學(xué)生答出來(lái)詞義后,電腦再顯示答案,最后,屏幕上清楚地展示古詩(shī)及注釋?zhuān)兄趯W(xué)生理解詩(shī)句意思)。

  2、仿照上面兩句的學(xué)習方法,讀講后兩句。

  四、準確把握。

  1、自讀全詩(shī),說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。

  2、指名讀。

  3、指導朗讀:?jiǎn)l(fā)談話(huà):多美的春光啊!我們應帶著(zhù)什么感情朗讀這首詩(shī)呢?

  (1)確定讀詩(shī)情感(贊美、喜愛(ài)) (2)自己試讀

  (3)和同學(xué)交流 (4)指名讀,讀讀評評,并配樂(lè )朗讀。

  五、課外拓展

  古詩(shī)中,描寫(xiě)春天景色還很多,你還知道哪些古詩(shī)?說(shuō)一說(shuō)大家自學(xué)一下,如《春夜喜雨》《詠柳》(學(xué)生自學(xué),師點(diǎn)技)

  六、總結方法

  掌握了閱讀方法后我們就能自學(xué)古詩(shī)啦,望大家通過(guò)自己的努力多學(xué)古詩(shī)。

  設計說(shuō)明:

  遵循學(xué)習古詩(shī)的一般過(guò)程和學(xué)生認識事物的一般規律,牢牢抓住朗讀這條主線(xiàn),充分發(fā)揮兩個(gè)畫(huà)面(電腦資料,學(xué)生頭腦中的生活畫(huà)面)的作用,完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)中,師充分利用電腦課件,將春天早晨的絢麗圖景展示出來(lái),引導學(xué)生看圖,讀詞,品句,達到較好的教學(xué)效果,另外本首詩(shī)并不難,因此我重視學(xué)習方法的教學(xué),當堂課就安排一首難度相當的詩(shī),讓學(xué)生從學(xué)習中掌握學(xué)習古詩(shī)的一般方法。

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