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《回憶魯迅先生》優(yōu)秀教學(xué)設計

時(shí)間:2020-07-25 17:59:45 魯迅 我要投稿

《回憶魯迅先生》優(yōu)秀教學(xué)設計

  教學(xué)目標

《回憶魯迅先生》優(yōu)秀教學(xué)設計

  1. 學(xué)會(huì )本課生字、新詞。

  2. 能通過(guò)讀課文,了解表現魯迅先生性格特點(diǎn)的幾件事情。

  3. 能聯(lián)系上下文,理解含義深刻的句子。

  4. 學(xué)習魯迅先生關(guān)心愛(ài)護他人、堅信科學(xué)、勇敢無(wú)畏的精神。

  教學(xué)準備

  1. 搜集關(guān)于魯迅先生的各種資料,了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。

  2. 找一些自己能看懂的魯迅先生的作品來(lái)讀。

  教學(xué)設計

  一、 初讀課文,了解大意

  1. 自己默讀課文,給全文段落標上序號。

  2. 想一想,課文講了魯迅先生哪幾件事情。

  3. 全班同學(xué)交流一下,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了哪幾件事。

  4. 自己再讀一讀,看哪些段落寫(xiě)的是一件事情。

  二、逐件事學(xué)習

  1. 先學(xué)到魯迅先生家做客這件事。

 、僬页鰧(xiě)這件事的相關(guān)段落。寫(xiě)了作者幾次到 魯迅先生家中做客?

 、谝来螌W(xué)習作者兩次到魯迅先生家中做客的不同情況。(這兩次做客反映魯迅先生同樣的性格)

 、劾斫夂x深刻的句子。因為這不僅僅是性格的問(wèn)題,而且還涉及魯迅先生的'思想和情感問(wèn)題。

  2. 學(xué)習魯迅先生對待青年人寫(xiě)信的問(wèn)題。

 、僬页鑫闹心膸锥螌(xiě)的這件事。

 、谧x一讀這段文字,想一想,魯迅先生的態(tài)度和行為有什么不同。

 、凵钊肜斫怍斞赶壬乃枷敫星楹托愿。

 、苷勔徽勛约旱母惺。

  3. 學(xué)習魯迅先生不怕鬼的故事。

 、僮约鹤x課文,找出這件事的起止段落。

 、谧约鹤x一讀這個(gè)故事。

 、塾米约旱恼Z(yǔ)言向大家講這個(gè)故事。

 、軒熒黄鹛骄眶斞覆慌鹿淼脑,體會(huì )魯迅先生的性格。

 、輲熒餐斫庾詈笠痪湓(huà)的意思。

  三、學(xué)習課文前三段

  1. 自己讀課文。

  2. 勾出自己認為寫(xiě)人物外貌寫(xiě)得好的地方。

  3. 讀一讀傳神的外貌描寫(xiě),體會(huì )這樣寫(xiě)的好處。

  四、回顧全篇,深化認識

  1. 朗讀全篇課文。

  2. 討論一下,自己認識的魯迅先生是怎樣一個(gè)人。

  3. 老師補充時(shí)代背景,幫助學(xué)生進(jìn)一步全面認識魯迅先生。

  五、拓展應用,以讀代寫(xiě)

  1. 寫(xiě)一寫(xiě)熟悉的同學(xué)或者自己的外貌片斷。

  2. 念給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  3. 師生共同評價(jià)。

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