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魯迅白光課件
魯迅白光課件
教學(xué)目的
一、學(xué)習圍繞中心按時(shí)間順序組織材料，選擇典型事例說(shuō)明思想發(fā)展過(guò)程的寫(xiě)法。
二、了解魯迅寫(xiě)作《吶喊》的緣由和思想發(fā)展過(guò)程，學(xué)習魯迅追求真理探索救國救民道路的革命精神。
三、掌握夾敘夾議的寫(xiě)作方法。
教學(xué)設想
1．本文內容精深，理解有一定難度，教學(xué)時(shí)應突出重點(diǎn)，扣住“好夢(mèng)”的具體內容，領(lǐng)會(huì )作者思想發(fā)展過(guò)程。
2．教師指導自讀應注意點(diǎn)撥，抓住實(shí)質(zhì)性問(wèn)題深入思考。
3．參閱魯迅《自敘傳略》，并在一教時(shí)內完成自讀設計題。
教學(xué)時(shí)數
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、明確學(xué)習本文的主要目的及所要領(lǐng)會(huì )
的中心。
二、自讀全文，劃出敘述個(gè)人生活經(jīng)歷中列舉的典型事例，勾畫(huà)出說(shuō)明寫(xiě)作《吶喊》的緣由的句子。
三、完成課后“練習”。
閱讀指導內容與步驟
基本思想：《吶喊》是魯迅1918—1922年的短篇小說(shuō)集，共收集短篇小說(shuō)14篇�！秴群啊敷w現了作者徹底的毫不妥協(xié)的反帝反封建的革命精神，在中國現代文學(xué)史上具有劃時(shí)代意義。
本文是這部小說(shuō)集的序言，寫(xiě)于1922年12月。作者在序言中回顧自己從19世紀末至“五四”時(shí)期的生活經(jīng)歷、思想發(fā)展及探索救國之路的過(guò)程，說(shuō)明了寫(xiě)作《吶喊》的緣由和自己的創(chuàng )作態(tài)度，表現了魯迅不斷追求真理，探索救國救民道路的革命精神。
閱讀練習
一、理清思路，掌握全文結構。
提示：全文可分為兩大部分。
第一部分（從開(kāi)頭至“再沒(méi)有青年時(shí)候的慷慨激昂的意思了”）：敘述自己探索救國救民道路的思想發(fā)展過(guò)程。
兩層：1．總寫(xiě)（第1自然段）；
2．分敘青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷及思想發(fā)展過(guò)程。
第二部分（從“S會(huì )館里有三間屋”到結尾）：介紹寫(xiě)作《吶喊》的緣由和他為革命而創(chuàng )作的文藝觀(guān)、創(chuàng )作態(tài)度。
兩層：1．寫(xiě)自己創(chuàng )作小說(shuō)的動(dòng)機；
2．說(shuō)明創(chuàng )作《吶喊》的指導思想、小說(shuō)成集時(shí)的心情和小說(shuō)的命名
二、按拼音完成詞語(yǔ)，并解釋所填的字詞義。
�。▃hì）鋪 （zú）業(yè) 久 （wéi）
不 （míng）一錢(qián) 不 （dàn）于前驅
憤 （mèn） 反 （xǐng）
三、如何理解作者在文中所說(shuō)的“我在年輕時(shí)候也曾經(jīng)做過(guò)許多夢(mèng)”？這里的“夢(mèng)”指的是什么？
提示：“夢(mèng)”是理解全文的主要線(xiàn)索，也是“文眼”之所在，通篇敘事線(xiàn)索可列為“好夢(mèng)”——“寂寞”——“吶喊”。應著(zhù)重弄清它們的含義�！皦�(mèng)”是指作者年輕時(shí)候的生活追求和理想。由于這些美好的希望、理想都未能實(shí)現，所以后來(lái)回憶起來(lái)，就如同夢(mèng)幻一段。
四、年輕時(shí)的魯迅曾做過(guò)哪些夢(mèng)？
提示：著(zhù)重寫(xiě)了兩個(gè)夢(mèng)：立志學(xué)醫、效國救民的夢(mèng)和棄醫從文，喚醒國人的夢(mèng)。這些夢(mèng)都基于魯迅“我以我血薦軒轅”的愛(ài)國熱忱和對帝國主義、封建勢力的反抗。這就是魯迅思想發(fā)展的基本點(diǎn)。雖然這些夢(mèng)幻都未能實(shí)現，但作者深沉的思索，勇于追求真理的愛(ài)國精神卻始終貫串于他整個(gè)生活經(jīng)歷之中，成為他后來(lái)吶喊戰斗的強大力量。
五、根據課文內容，列表說(shuō)明作者的生活經(jīng)歷和思想發(fā)展的過(guò)程。
提示： 生活經(jīng)歷 思想發(fā)展
父病家困——世態(tài)炎涼，庸醫害人。
南京求學(xué)——抉擇學(xué)醫，憂(yōu)國救民
仙臺學(xué)醫——領(lǐng)悟“要著(zhù)”、棄醫從文
東京治文——悲哀寂寞，自我反省
北京蟄居——深入研究，深沉思索
朋友索稿——希望在前，吶喊戰斗
六、作者在敘述經(jīng)歷中都列舉了典型事例（典型材料）來(lái)說(shuō)明白己思想發(fā)展的歷程。試舉例說(shuō)明。
提示：在故鄉，選用了父親患病家境“墜于困頓”，他整日奔波于質(zhì)鋪和藥店，但最后仍不免父亡的典型事例。家庭敗落，庸醫害人，為他后來(lái)抉擇學(xué)醫，埋下了種子。仙臺學(xué)醫，突出了一次放映時(shí)事畫(huà)片的情景，集中反映了“即使體格如何健全，如何茁壯”，也只能做“示眾的材料和看客”的新認識，從而打破了他學(xué)醫救國的美夢(mèng)，決心棄醫從文。在東京治文，他也只寫(xiě)了“新生”雜志從創(chuàng )始到失敗的經(jīng)過(guò)。這件事給他以深刻的影響，不僅“好夢(mèng)”破滅，而且還留下無(wú)端的寂寞和悲哀。在北京蟄居，雖有五六年時(shí)間，但也只選取了“鈔古碑”的一件事。深刻反映出作者所感受到的“寂寞”太沉重了。朋友索稿，作者寫(xiě)了一段寓意深刻的對話(huà)。這是作者從寂寞到吶喊的過(guò)渡，這些典型事例，對思想的轉變，起了極大的促進(jìn)作用。
七、簡(jiǎn)析敘述經(jīng)歷與議論思想發(fā)展之間的關(guān)系。
提示：本文采用夾敘夾議的寫(xiě)法，把敘述經(jīng)歷與議論思想觀(guān)點(diǎn)結合起來(lái)，既敘述了重要經(jīng)歷，又闡明了思想發(fā)展的進(jìn)程。每段敘事之后，都有相應的議論。的確是敘事具體生動(dòng)，議論精辟透徹，起到前后照應，互相補充的作用。敘是議的前提與準備，議又是敘的內容的深化和提高。既使讀者得到了感性認識，又明確了作者思想轉變和發(fā)展的原因。其手法異常高妙。
八、你能說(shuō)說(shuō)小說(shuō)集各為《吶喊》的含義嗎？
提示：其含義有二，一是為喚醒精神麻木、“熟睡”的人們起來(lái)抗爭，而發(fā)出戰斗呼喊；一是為慰藉戰友，使之“不憚?dòng)谇膀尅钡膮群爸嚒?/p>
九、在“假如一間鐵屋子”的對話(huà)中，用了許多比喻來(lái)揭示思想觀(guān)點(diǎn)。請具體說(shuō)明“鐵屋子”、“熟睡的人們”、“大嚷起來(lái)，驚起了較為清醒的幾個(gè)人”各比喻什么？
提示：“鐵屋子”比喻辛亥革命后依舊黑暗的舊中國�！笆焖娜藗儭北扔魇芊饨ㄋ枷攵竞Φ挠奕醯膰��！按笕缕饋�(lái)，驚醒較為清醒的幾個(gè)人”比喻用宣傳的力量使較為明白的一些人認識處境的'險惡。
十、劃分下列復句的層次，并注明層次間的關(guān)系。
1．在我自己，本以為現在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了，
| 但或者也還未能忘懷于當時(shí)自己的寂寞的悲哀罷，|| 所以有時(shí)候仍不
�。ㄞD折） （因果）
免吶喊幾聲，||| 聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，||| 使他們不憚?dòng)谇膀尅?/p>
�。ú⒘校� （并列）
2．然而我雖然自有無(wú)端的悲哀，|| 卻也并不憤懣，| 因為經(jīng)驗使我反
�。ㄞD折） （因果）
省，|| 看見(jiàn)了自己：就是我決不是一個(gè)振臂一呼應者云集的英雄。
�。ㄒ蚬�
【白光賞析】
白光為中國四五十年代著(zhù)名影星、歌星；原名史永芬，1921年生于北平。因見(jiàn)電影院投射機的一道白光而得藝名“白光”。白光因演出：《一代妖姬》、《玫瑰花開(kāi)》、而走紅，被稱(chēng)為中國“一代妖姬”。除了演戲，白光還是一位極負盛名的歌星，以其磁性的低音風(fēng)靡歌壇，感性纏綿，別樹(shù)一幟。她主唱過(guò)不少電影歌曲，其中以《嘆十聲》、《東山一把青》、《祝�！份^為著(zhù)名。其他歌曲如《魂縈舊夢(mèng)》、《等著(zhù)你回來(lái)》、《如果沒(méi)有你》均也膾炙人口，至今已成為國語(yǔ)時(shí)代曲的經(jīng)典。白光在1950年代初退出歌影壇，隱居馬來(lái)西亞首都吉隆坡。1999年8月27日，白光因結腸癌在吉隆坡病逝，享年78歲。
評價(jià)
在40年代以妖艷的形像、慵懶的歌聲，被稱(chēng)為一代妖姬，名氣不在周璇之下。她敢于向大牌歌星挑戰，演唱并出唱片，足見(jiàn)她的自信。她那低沉略帶沙啞的嗓音，在大上海站住了腳。和周璇一樣，她也幾乎是每片必唱的，夢(mèng)幻般的歌聲迷住了眾多聽(tīng)眾, 白光唱歌演戲都有她獨特的個(gè)性。表演上豁得出去，襟懷也算坦誠。尤其是那把低沉柔又帶懶慵韻味的磁性嗓音確實(shí)教歌迷如癡如醉，加上她那一口標準的京片兒，咬字吐詞極富感情，更夾著(zhù)一種放浪形骸的味道，教喜歡聽(tīng)她的歌的人們永難忘懷。
生平
學(xué)生時(shí)代她曾參加北平沙龍劇團，演出過(guò)曹禹的名劇《日出》。和她同臺演出的有張瑞芳（飾陳白露），石揮（飾潘經(jīng)理）等，她在劇中扮演小東西。從影以后，改用藝名白光。白光先后拍攝過(guò)二十多部影片，成名作是《桃李爭春》，和陳云裳演對手戲。白光在劇中演反派，一鳴驚人。香港永華公司后來(lái)重拍此片，改名為《春雷》。
白光自己比較滿(mǎn)意的影片是《十三號兇宅》。這部影片由中電三廠(chǎng)在北平拍攝，男主角是謝添。白光在片中兼飾四角，過(guò)足了戲痛。
白光亦影亦歌，年青時(shí)曾和李香蘭同拜一師（日本聲樂(lè )家三浦環(huán)）研習聲樂(lè )。白光唱歌別具魅力，博得不少歌迷的喜愛(ài)，成為40年代上海歌壇的七大歌星之一（其他六位是周璇、白虹、龔秋霞、姚莉、李香蘭、吳鶯音）。白光每片必歌。在影片《桃李爭春》、《十三號兇宅》、《懸崖勒馬》、《626間諜網(wǎng)》中她都亮出了自己的歌喉。1948年，白光和龔秋霞聯(lián)袂主演了一部歌唱片《柳浪聞鶯》，白光在該片中一共演唱了七支歌。龔秋霞是女高音，白光。
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