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老舍《養花》讀后感范文600字（通用36篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的老舍《養花》讀后感范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老舍《養花》讀后感 1
今天，我讀了著(zhù)名作家老舍先生寫(xiě)的一篇文章——《養花》。因為我對老舍先生已慕名已久，所以讀起來(lái)格外認真。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)使我感同身受。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就能得到果實(shí)，那只能是空想，最后只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記都不記，有時(shí)連作業(yè)都不做。臨考試的.時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，我正好應驗了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”——我的成績(jì)很不理想，總是在80分上下晃來(lái)晃去。所以，我明白了：做什么事都要肯付出。俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲�！睂W(xué)習只有靠努力，成績(jì)才會(huì )有明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ诶仙嵯壬倪@句話(huà)，我的體會(huì )就更深了。我現在是畢業(yè)班，學(xué)習任務(wù)異常繁重。每天下午，帶著(zhù)還未完全消化的知識和隱隱發(fā)脹的腦袋回到家中，馬不停蹄地打開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始“工作”。時(shí)間稍長(cháng)，就頭昏腦脹、眼花繚亂，如果我逞能再堅持一會(huì )兒，就眼冒金星。往上看，天花板在旋轉，再看作業(yè)本，原先熟悉而又整齊的文字，變成了凌亂的蝌蚪文。我知趣地在腦門(mén)上澆些冷水，頭腦立刻清醒了許多�？墒沁@方法用多了就也不頂用了，于是我出門(mén)叫上同學(xué)，一起在院子里打羽毛球、打乒乓球，還有時(shí)溜溜冰，借此換換腦子，休息一會(huì )兒。然后再回到家中，繼續作業(yè)和復習。利用這個(gè)法子，我覺(jué)得學(xué)習輕松多了，而且這樣做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣”——生活不也是這樣嗎？
老舍《養花》讀后感 2
《養花》這篇文章詳細記敘了老舍爺爺在養花的勞動(dòng)中獲得的苦與甜，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。從中我也深刻的體會(huì )到勞動(dòng)中的酸、甜、苦、辣、咸。
要是天氣轉變，就得全家出動(dòng)，各自歸位“搶救”自己范圍內的花草，腰酸背痛，熱汗直流，也不在乎。勞動(dòng)過(guò)程中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)，就會(huì )有收獲和快樂(lè )，同樣的道理沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的'經(jīng)歷不就是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)是先苦后甜的，寫(xiě)作文也一樣，不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文心里是多么甜呀！
“不勞動(dòng)，連朵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的一句話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，而且還揭示為人做事的真理。我不禁想起了幫我家刷墻師傅一起刷墻的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，刷墻師傅汗流滿(mǎn)面，而在一旁的我也一時(shí)興起想去湊湊熱鬧，連忙拿起工具，我慢條斯理地操縱著(zhù)，毫不放松。一分鐘、兩分鐘……我的手心中積滿(mǎn)了雨點(diǎn)般的汗水。手又痛又酸，但我還是堅持不懈的刷著(zhù)，連油漆刷到我的手里也不在乎。終于，一小面粉紅色的墻在我的細心刷涂下成功了。我愉快地想：雖然吃了些苦，但值得！
《養花》，我深深地認識到了勞動(dòng)的真正含義：只有嘗盡了苦、辣、酸、咸后，才能?chē)L到不盡的甘甜。
老舍《養花》讀后感 3
今天，我看了著(zhù)名作家老舍爺爺的一篇散文，《養花》，受益匪淺。覺(jué)得勞動(dòng)是最偉大的，最光榮的，也是最快樂(lè )的，不愧把五一稱(chēng)為國際勞動(dòng)節。
老舍爺爺在養花中寫(xiě)道；‘花分了根，一棵分為幾根，就贈送給朋友一些�？粗�(zhù)別人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別高興。覺(jué)得能給大家帶來(lái)快樂(lè )，是一件多么有意義的事啊。
這一點(diǎn)，我也是有體驗的。我家養了一只母羊，一直是爸爸照看的可我看了《養花》這篇文章，也想親手養一養這幾頭牛崽，爸爸說(shuō)；‘既然你想嘗試一下勞動(dòng)的感受，我就把這一只母羊的飲食起居交給你了�！癁榱俗屗麄兂院煤群�，我總是挑選精美的飯菜給他們送去，可不知怎么，他不吃不喝，整天無(wú)精打采，好像有病似的。
后來(lái)，在爸爸的耐心指導下，我漸漸摸熟了羊的.生活習性，原來(lái)羊最喜歡吃草，我總是到山上去割草，然后親手喂它們。我從不嫌麻煩。終于有一天早晨，我的勞動(dòng)獲得了回報，這只母羊生了幾只小羊羔，我撫摸著(zhù)小羊羔，這就是我用淚水和汗水換來(lái)的成功。
當伙伴來(lái)我家看羊時(shí)，我心里美滋滋的，這種快樂(lè )不勞動(dòng)的人是體會(huì )不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑。雖然累些，可看到自己的成績(jì)，也會(huì )感到欣慰的，這時(shí)往往是人生最美好的時(shí)刻。
勞動(dòng)是快樂(lè )的，這是真理，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人吧，它會(huì )使你的一生更有意義。
老舍《養花》讀后感 4
養花是一種情趣，養花是一種藝術(shù)，養花是一種樂(lè )趣，養花同時(shí)也是一種生活。
《養花》中曾講到過(guò)老舍對養花這事的感悟：“有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！笔堑�，老舍他對花，對生活都有這份熱情。他不管是選花，還是澆花，都會(huì )親力親為，因為他知道一點(diǎn)：“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”
是啊，在現實(shí)生活中，我們也會(huì )碰到許許多多像養花一樣的事。有喜有愁，有笑有淚，但我們都必須去接受，去勞動(dòng)，這樣我們才會(huì )懂得這其中的知識！比如說(shuō)：當我們在做家務(wù)時(shí)，我們要去勞動(dòng)，但其實(shí)，我們也在增長(cháng)著(zhù)知識。因為這樣，我們才能更好地去了解怎樣去把這個(gè)家務(wù)做得更好；當我們在完成作業(yè)時(shí)，我們即在增長(cháng)知識，又在勞動(dòng)，我們的`腦袋在思考，我們的腦袋在運用，使我們更好地掌握某種知識的要領(lǐng)。
而老舍在書(shū)中的語(yǔ)句，我也深有體會(huì )�！拔抑话佯B花當作生活的樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花我就高興�！币话闳苏J為養花就是為了看到嬌艷的花朵。而老舍卻不這么認為�！爸灰_(kāi)花，我就高興”，這更體現了他的愛(ài)花之情。
所以說(shuō)，生活就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。
老舍《養花》讀后感 5
今天，我讀了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍的文章{養花}，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以，讀的更帶勁。更仔細。更深。
養花這篇文章技術(shù)了老舍通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣‘悟出了人生的`真諦。讀了以后，我的感觸很大。
“不勞動(dòng)，連顆花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很平常的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè )來(lái)源于勞動(dòng)本身，生活的幸福來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。
“讓腦力和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！�
秋天較好�？墒呛鋈灰魂嚴滹L(fēng)，無(wú)法預防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。于是，全家動(dòng)員，七手八腳，往屋里搬呀！各屋里都擠滿(mǎn)了花盆，人們出來(lái)進(jìn)去都須留神，以免絆倒！
不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會(huì )死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè )趣，摸住門(mén)道，花草養活了，
而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。
這就是我讀《養花》中這句話(huà)的理解，如果你也讀過(guò)這篇文章，我很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)呢。
老舍《養花》讀后感 6
老舍養花，不同于其他人。不要最好的，最貴的，最漂亮的花去養，并不在乎花的品種，而是要那種養花的樂(lè )趣。
他天天很忙，自然沒(méi)有功夫要那些侍弄的花去養。最容易活，自己會(huì )奮斗的花朵，成了他的最?lèi)?ài)。
養花，帶給了他不少樂(lè )趣。養花多年，使他對花有了一股特殊的情感。一棵好看的花死了，他有時(shí)幾天都沒(méi)有笑容，為這一棵花兒難過(guò)。時(shí)間長(cháng)了，也積累了一些養花的知識�；ㄅ虏慌聲�，需不需要常澆水……熟能生巧，時(shí)間長(cháng)了，自然也就懂了。養花帶給他悠閑的愜意，帶給他勞動(dòng)的歡喜。他看著(zhù)朋友拿走自己的花，心里也是特別的喜歡。
他養花，只要開(kāi)花，就高興，十分容易滿(mǎn)足；他養花，取自己會(huì )奮斗的花草；他養花，不在乎品種……這些，不難看出老舍先生熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了信心。俗話(huà)說(shuō)知足常樂(lè )，不也是我們對待生活應有的態(tài)度嗎？
這些不起眼的“自己會(huì )奮斗的花朵”，擁有很強的生命力。這些在惡劣環(huán)境下能存活下來(lái)的`花怎么能不讓人欽佩？我們不也正是需要這樣頑強的生命力支撐著(zhù)我們去奮斗去拼搏，支撐著(zhù)我們在困難，在危險，在挫折中向前沖劈波斬浪。人的生命是堅強的，也同樣是脆弱的，只要自己有堅定的信念與毅力，我們就會(huì )同樣具有如此頑強的生命力，成為一顆“會(huì )奮斗的花朵”。
這篇簡(jiǎn)短的文章有花有實(shí)，有香有色，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。這是養花的樂(lè )趣，也是生活的樂(lè )趣。它讓我學(xué)會(huì )生活，熱愛(ài)生活。
老舍《養花》讀后感 7
今天，我學(xué)習了《養花》這篇文章，它令我受益匪淺。
《養花》這篇文章是我國已逝的著(zhù)名作家”老舍“寫(xiě)的，本文通過(guò)描寫(xiě)作者養花的過(guò)程來(lái)突出他所收獲的樂(lè )趣。全文誒榮豐富、結構緊湊，采用”總分總“的寫(xiě)作順序，形象、生動(dòng)的展現了作者其樂(lè )無(wú)窮的養花過(guò)程�！币允掠骼怼暗膶�(xiě)作手法更展現出了作者熱愛(ài)生活的高尚品質(zhì)。
讀了這篇文章，我體會(huì )到的不僅僅是老舍爺爺的養花過(guò)程，更是他在這個(gè)過(guò)程中的樂(lè )趣。首先，我們必須明白”樂(lè )趣“的真正含義。有的'人覺(jué)得，能夠完上電腦就獲得樂(lè )趣;有的人卻覺(jué)得學(xué)習成績(jì)好才會(huì )收獲樂(lè )趣;但有的人認為，家人、朋友，幸福健康，才會(huì )有樂(lè )趣……為什么做這么多完全不同的事都收獲樂(lè )趣?因為有的人喜歡玩電腦，有的人卻喜歡學(xué)習，有人深?lèi)?ài)著(zhù)自己的家人朋友。我們不難看出，只有對某一件事物充滿(mǎn)了興趣、喜歡這件事物，并在這件事物中付出汗水，才會(huì )收獲樂(lè )趣。老舍爺爺呢?正因為她愛(ài)華、愛(ài)養花，并且在養花這樣的一個(gè)過(guò)程中，付出了辛勤的勞動(dòng)，嘗盡了酸甜苦辣，收獲了”良藥“，并且有滋有味、有喜有憂(yōu)、有笑有淚、有花有果，既須勞動(dòng)、有長(cháng)見(jiàn)識，所以她很快樂(lè )。
人生百味、酸甜苦辣、悲歡離合，可是只要我們懷著(zhù)一顆熱愛(ài)生活德行，就一定會(huì )收獲樂(lè )趣。
老舍《養花》讀后感 8
今天，我讀了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍的文章《養花》一文。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親手養花的實(shí)踐體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章過(guò)后，我的感觸很深。
“不勞動(dòng)，連課花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我有很深的體會(huì )。以前上英語(yǔ)課（輔導班）的時(shí)候，光聽(tīng)著(zhù)，也不記筆記�？荚嚽�，就會(huì )來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，到處借同學(xué)的筆記看，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一句格言——“業(yè)精于勤荒于嬉”。結果我的`英語(yǔ)成績(jì)不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。
今后，我要在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識；也只有這樣，才能讓學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心勝于吃藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。我放假前上五年級，學(xué)習很緊張，作業(yè)也特別多。每天放學(xué)回到家中，二話(huà)不說(shuō)，就要馬不停蹄地打開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)本做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常只做了一會(huì )兒，便有頭昏腦脹的感覺(jué)。我知趣地在腦門(mén)上灑點(diǎn)水，人頓時(shí)清醒許多�？墒�，這辦法用多了也就漸漸失效了。后來(lái)，我做作業(yè)累了，就在家里跳幾下活動(dòng)活動(dòng)，然后回到桌前繼續寫(xiě)。如此往復循環(huán)，我覺(jué)得精神好多了，作業(yè)的質(zhì)量也得到了提高。
因此，做什么事都要先想辦法然后付出勞動(dòng)，空想只會(huì )讓人一事無(wú)成。這篇文章讓我受益匪淺，使我既懂得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。
老舍《養花》讀后感 9
讀完《養花》這篇文章，我深受影響。
在老舍先生眼里，他把養花看成一種生活中的樂(lè )趣，對于他來(lái)說(shuō)，花開(kāi)的大小、好壞都不計較，只要開(kāi)花他就高興。是��！抱著(zhù)一種非常樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)生活，面對所有的事情做起來(lái)都覺(jué)得十分順利，這不好嗎？
“不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識覺(jué)不是壞事�！贝_實(shí)，知識多了也不壞，老舍先生在養花中沒(méi)有用太大功夫去研究和實(shí)驗，但總摸出一些門(mén)道來(lái)了，摸出了門(mén)道花養活了，看著(zhù)心里就高興 ，有知識真不是壞事呀！
“我工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )，然后再出去。如此循環(huán)，有益身心，勝于吃藥�！痹谶@里，老舍先生談到養花不但能放松心情，還可以讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到恰當的調整，這樣不但能鍛煉身體，還能讓大腦放松一下，這難道不好嗎？
“當然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這樣一回。三百棵菊秧還在地上，下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死了不少，全家人幾天都沒(méi)了笑容�！辈诲e，生活中有苦有甜，這樣的生活多好��！我們不能一貫追求美好，也要受到一些挫折和打擊，只有這樣我們才有更大的勇氣去面對生活中的困難，這樣我們才有更好的明天。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@就是老舍先生對養花的感受，也是他對生活的感嘆。
老舍《養花》讀后感 10
自從我讀了老舍的《養花》這篇散文，我不僅體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，還從中體會(huì )到花兒也是有生命的，我們要像好朋友似的關(guān)心它們。
文中“我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！睆倪@句話(huà)中我體會(huì )到了養花，就像我們生活中的`做事一樣，都要把它當成一種樂(lè )趣，要用一種歡快和愉悅的心情來(lái)迎接它，不管做的好還是壞，只要你認真做了，你就會(huì )為此感到高興。
我能把作文寫(xiě)的十分精彩，同學(xué)們都很羨慕我，我也為我寫(xiě)的作文感到自豪，驕傲，每次別人不會(huì )回答的問(wèn)題老師們都回讓我來(lái)回答。在期末考試的成績(jì)通知書(shū)上，老師這樣寫(xiě)道：“圓圓，你的作文寫(xiě)得很精彩，每次老師讓你回答的問(wèn)題你都能流利地回答出來(lái)，你能把人物的動(dòng)作描寫(xiě)得栩栩如生，你是我們班的小才女！”，我這小才女的名字可來(lái)之不易呀，小時(shí)候，別的小朋友剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )認字時(shí)，我就寫(xiě)些簡(jiǎn)單的日記了。有時(shí)我沒(méi)寫(xiě)好，但我一想，我雖然寫(xiě)得不夠好，但我已經(jīng)盡力了，只要我能天天堅持不懈地快樂(lè )地寫(xiě)，我一定會(huì )寫(xiě)得更好！
我不聰明，但我很努力，我的成績(jì)都是我努力的結果。我真正體會(huì )到了老舍先生寫(xiě)的“我只把養花當作生活中的一種樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興”的深刻含義。
老舍《養花》讀后感 11
學(xué)完老舍的《養花》一文，我收獲很大。
“在我工作的時(shí)候總是歇一會(huì )兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫(xiě)會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當的調節，有益身心勝于吃藥�！睂τ谖恼吕锏倪@段話(huà)，我深受感觸�，F在我們小學(xué)生非常累，家長(cháng)們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業(yè)，又要做學(xué)校作業(yè)，等全部完成了，家長(cháng)還是不放過(guò)我們，讓我們做好幾套習題，使得學(xué)習效率極低，甚至有的學(xué)生都厭學(xué)了，導致事倍功半的結果。我覺(jué)得，在我們學(xué)習累的時(shí)候要像老舍先生那樣，養幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會(huì )使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節，會(huì )大大提高我們的學(xué)習興趣。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這點(diǎn)，我的`體會(huì )就更深了。以前我不愛(ài)學(xué)習，看別的同學(xué)考九十多分，心里只有羨慕的份。我認為我是個(gè)笨蛋。到了考試的時(shí)候，拼命復習，蒙混過(guò)關(guān)，抱著(zhù)一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jì)總不穩定。上五年級的時(shí)候，我知道世界上沒(méi)有笨蛋，只有懶蛋。后來(lái)，我改掉了這個(gè)壞習慣，在學(xué)習上多付出，穩扎穩打。只有這樣，才能堅固學(xué)到的知識；也只有這樣，才會(huì )使成績(jì)得到明顯的提高�，F在，我的成績(jì)已名列前茅了。不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這是真理。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領(lǐng)悟了好的學(xué)習方法。
老舍《養花》讀后感 12
養花中尋找樂(lè )趣，勞動(dòng)中長(cháng)見(jiàn)識，一份耕耘，一份收獲。這是養花中尋找樂(lè )趣，勞動(dòng)中長(cháng)見(jiàn)識，一份耕耘，一份收獲。
老舍先生一因愛(ài)花而養花。遇到雨天，全家人出動(dòng)把幾百盆花搬到屋里。搞得老舍先生腰酸腿疼，熱汗直流。一份耕耘，一份收獲。曇花開(kāi)的時(shí)候，和朋友秉燈夜游�；ǚ指�，也贈給朋友一些，心里自然特別高興。因為給御筆接受征得令人快樂(lè )！養花有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，“不勞動(dòng)連棵花也養不活，”這是多么樸素的真理。做任何事都要付出勞動(dòng)，不勞動(dòng)便收獲果實(shí)，這只是空想，最終一事無(wú)成�？茖W(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蔽乙灿羞@樣的體會(huì )。
我們家的`玻璃魚(yú)缸里，養著(zhù)一只小烏龜。我每天喂它各種好吃的東西，有時(shí)，我還好來(lái)魚(yú)缸旁邊，和它一起玩耍。經(jīng)過(guò)我的細心呵護，小烏龜更加健壯。通過(guò)這件事讓我知道：做事情要付出努力，不努力會(huì )一事無(wú)成。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，又香又色，既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！别B花有快樂(lè )也有傷心的時(shí)候，就像我們遇到一點(diǎn)挫折與麻煩，我們不能退縮，我們要用智慧去克服它。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì )得到成功。我們要靠勞動(dòng)，靠學(xué)習，靠鉆研。因為知識不會(huì )屬于懶漢，我們不能坐享其成，重演《守株待兔》的故事。
《養花》，使我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)，才會(huì )有無(wú)盡的甘甜與收獲。我會(huì )以《養花》鞭策自己前進(jìn)！
老舍《養花》讀后感 13
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！弊x完著(zhù)名的作家老舍爺爺的《養花》，我才真正的體會(huì )到勞動(dòng)的真正含義。
《養花》記敘了老舍爺爺在養花的過(guò)程中的喜和憂(yōu)，笑和淚，他覺(jué)得這就是養花的樂(lè )趣�！耙勤s上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思��！”為了搶救花草，弄得作者腰酸腿疼，熱汗直流，但他自己卻覺(jué)得是多么有意思，這就是養花的樂(lè )趣。
文中“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”，這是一句意蘊深刻的話(huà)。它告訴我們：勞動(dòng)永遠是人類(lèi)的基礎，是創(chuàng )造人類(lèi)文化幸福的基礎。熱愛(ài)勞動(dòng)是我國傳統的`美德，例如我國的萬(wàn)里長(cháng)城，趙州橋，它們都是中國古代勞動(dòng)人民用心血和汗水換來(lái)的智慧的結晶。
聯(lián)系到我們自己，平時(shí)總是依賴(lài)著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)郧熬瓦B吃飯、穿衣服這些簡(jiǎn)單的是自己都懶地做。我們有空時(shí)應該幫幫爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，雖然有時(shí)會(huì )累得滿(mǎn)頭大汗，但是你會(huì )覺(jué)得勞動(dòng)是多么得有意思，心里甜滋滋的。
讀了老舍爺爺的《養花》，使我懂得了一個(gè)道理：雖然勞動(dòng)是艱辛的，但只要你付出過(guò)代價(jià)，嘗過(guò)了酸甜苦辣后，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣！
老舍《養花》讀后感 14
今天，我讀了現代著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》，因為我對 老舍先生的作品慕名己久，所以捧在手里讀得格外仔細。
這篇課文講的是作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的 樂(lè )趣。讀了這篇文章后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對于文章 里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，不 然，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧!以前，我很懶，上課從 來(lái)都不認真聽(tīng)，到了考試的時(shí)候，便亂寫(xiě)亂抄，所以我的成績(jì)很不 穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的.結果。只有像老舍 先生這樣，才能鞏固基礎，學(xué)到知識，也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成 績(jì)明顯地提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃 藥�！睂τ谶@點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。我現在是六年級的學(xué)生了， 學(xué)習也變得更緊張，作業(yè)也多了。放學(xué)回到家，二話(huà)不說(shuō)，就要馬上打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)，這樣一來(lái)，常常做不到幾分鐘就頭昏腦漲了。 后來(lái)，做作業(yè)的時(shí)間稍微長(cháng)一些，我就到屋外活動(dòng)活動(dòng)筋骨，看看 綠色植物，借這個(gè)機會(huì )換換腦子，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )兒，然后 又再出去，這樣往復循環(huán)，我覺(jué)得好多了。而且，我又有點(diǎn)近視， 采用這種辦法后對保護視力起了很好的作用。
讀了這篇文章后，我獲益匪淺，既懂了真理，又學(xué)到了好的學(xué) 習方法，這篇文章是我讀過(guò)的最好的一篇文章。
老舍《養花》讀后感 15
我想，每本書(shū)，都有著(zhù)它的啟示，也有著(zhù)它蘊含的深刻含義。里面會(huì )教育我們一些道理，一些令我們終生受用的道理。我想，這就是每本書(shū)的用處。
今天，我又讀到了老舍寫(xiě)的`《養花》這篇課文。從這篇文中，我不僅體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，還明白了一些道理。
文中不勞動(dòng)連棵花都養不活這句話(huà)讓我深受啟發(fā)。它告訴我：只有辛勤勞動(dòng)，才能有收獲。要想有收獲，必須付出辛勤的勞動(dòng)。
養花不是一件容易的事，需要精心挑選花種，要天天照顧……不付出勞動(dòng)，哪能開(kāi)出美麗的花朵?養花就是這樣，學(xué)習同樣是這樣。在學(xué)習的道路上，如果不下苦功，想偷懶，成績(jì)一定會(huì )下降。
我能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，同學(xué)們哪里知道，我為此付出了多少汗水與勞動(dòng)！我從五歲起便練習毛筆字，現在已經(jīng)有六年了，每天練習一個(gè)小時(shí)的毛筆字，寫(xiě)過(guò)的毛邊紙和廢報紙能疊滿(mǎn)一屋子呢！
今年暑假，我在學(xué)英語(yǔ)。記不住單詞，就每天早早起來(lái)背，常常一背就是兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)還記不住就抄寫(xiě)，草稿紙吵了一張又一張，直到記住為止。一分辛苦，一分收獲通過(guò)我的辛勤努力，收獲很大。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我記住了那么多單詞，艷羨不已。
我想，我雖然不聰明，但是我肯努力。所以我才能取得好的成績(jì)。而今天看完了這本書(shū)，我又再次體會(huì )到了老舍先生寫(xiě)的不勞動(dòng)連棵花也養不活的深刻含義。這些雖然簡(jiǎn)單，但卻飽含深意的話(huà)語(yǔ)，將令我受益終生。
老舍《養花》讀后感 16
老舍的《養花》中，有這樣一段話(huà)：”要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀！不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？“
我讀到這兒，心中泛起了波瀾。人的一生是有限的，怎樣活著(zhù)才能使生活更有意義呢？那就是勞動(dòng)！記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：勞動(dòng)創(chuàng )造了美�，F實(shí)生活中，哪一樣不是人們用勞動(dòng)換來(lái)的呢？從年代久遠的萬(wàn)里長(cháng)城，到今日雄偉高大的樓群，假如不勞動(dòng)，這些看起來(lái)就令人肅然起敬的建筑物怎么能誕生呢？正如老舍說(shuō)的那樣：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這就是真理。
當然，勞動(dòng)也會(huì )為大家帶來(lái)快樂(lè )。文章中寫(xiě)道：”花分跟了，一棵分為幾棵，就贈給朋友們一些，看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別高興�！�
這一點(diǎn)，我也是有體驗的'。記得有那么一回，我親自喂養了兩只兔子，我特別喜歡它們，于是到郊外割兔草，喂兔食……我從不嫌麻煩。終于有一天，母兔生了一窩小兔，有四五只，可愛(ài)極了，當伙伴們向我要兔子時(shí)，自己的心中美滋滋的。這種快樂(lè )，不勞動(dòng)的人是體會(huì )不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑，雖然累些，可看到自己的成績(jì)，也會(huì )感到欣慰的。這時(shí)，往往是生活中最美好的時(shí)刻。
勞動(dòng)是快樂(lè )的，這是真理。做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，這是我的做人準則。
老舍《養花》讀后感 17
《養花》主要寫(xiě)老舍先生在自家的院子里養花過(guò)程的真切感受，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺的這句話(huà)不但說(shuō)明了勞動(dòng)的'重要性，還揭示了為人做事的真理。其實(shí)，我也經(jīng)歷過(guò)這種事情。那時(shí)候我正讀三年級一個(gè)暑假的下午， 我正在拼裝著(zhù)拼圖，太陽(yáng)火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專(zhuān)心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了，拼裝起來(lái)相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上拼圖，使勁地按在手心下，毫不放松。一秒鐘過(guò)了、兩秒鐘過(guò)了……一分鐘過(guò)了、兩分鐘過(guò)了……我的手心里積滿(mǎn)了汗水，手又酸又痛，臉上還不停的滴著(zhù)汗水，我還是堅持不懈地擠壓著(zhù)，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。終于，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的！
還有記的有一次，天氣很寒冷。我家院子里的一棵樹(shù)被一股寒冷的風(fēng)吹的垂下了頭。我趕緊把繩子把葉子綁在門(mén)上，讓風(fēng)吹不到樹(shù)，我為了不這棵樹(shù)被風(fēng)吹到，我幾乎把自己的手凍傷了。但是想了一下， 雖然是吃了些苦，但是也值得的！
讀了《養花》這篇課文后，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
老舍《養花》讀后感 18
在炎熱的暑假，也許靜下心來(lái)慢慢看書(shū)會(huì )是一種解涼的辦法，并且比看電視要有用。于是，我在暑假決定看書(shū)。我看的題目是叫作《養花》，是著(zhù)名的文學(xué)家老舍寫(xiě)的。讀了之后，我收獲很大。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)是出自這文章中，對于這句話(huà)，我有很深的體會(huì )。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。
以前，我上課的時(shí)候不認真聽(tīng)講，會(huì )把一些筆記漏掉。到了考試的時(shí)候，便到同學(xué)那里借來(lái)抄筆記。結果，考試總是不穩定，總是晃來(lái)晃去，有一次我被老師叫到辦公室里批評了。我想明白了，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。于是，從那次起我就要改掉壞習慣，在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打。也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到提高。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心�！睂τ谶@點(diǎn)，我也有所體會(huì )。我們將要初中畢業(yè)，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也非常多。我們的學(xué)習任務(wù)現在還行，到以后恐怕忙不過(guò)來(lái)。每天晚自修放學(xué)還要背著(zhù)塞著(zhù)作業(yè)的`書(shū)包回家，然后做到很晚。如此爭分奪秒，常常做一會(huì )兒，就想睡緊。后來(lái)，我做一會(huì )兒作業(yè)，就站起來(lái)先舒展手臂和大腿，然后回到屋子里在寫(xiě)一會(huì )兒，然后又歇會(huì )。這樣反復，我覺(jué)得好多了。而且我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
通過(guò)這次的閱讀，我不僅明白了道理，還找到了好的并且又能放松的學(xué)習方法。
老舍《養花》讀后感 19
今天我讀了《養花》這篇文章，把我深深地吸引住了，我細細地讀著(zhù)，體味著(zhù)，感受很深。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己親身的養花實(shí)踐所體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章以后，我收獲很大。
老舍在文章中寫(xiě)道：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！边@使我感觸不小，確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣。我從小就愛(ài)聽(tīng)講故事，漸漸地喜歡上書(shū)。書(shū)里不僅有許多我喜歡聽(tīng)的故事，更讓我驚訝的還有許多我不知道的東西：奇花異草。它們?yōu)槲艺宫F了豐富的大千世界，從此，我便和書(shū)成了親密的好朋友。不過(guò)，我看書(shū)的時(shí)候，不僅是看內容、人物和情節，而是一邊看，一邊注意優(yōu)美的詞句。這樣，不僅豐富了我的課外知識，也為自己寫(xiě)作文積攢了一些素材。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是的，花不是一下子能養好的，需要精心挑選花種。動(dòng)腦筋摸透花的.脾氣，要天天照管，要澆水施肥，不付出一定的代價(jià)，哪能開(kāi)出美麗的花朵。養花是這樣的，學(xué)習何嘗不是這樣。以前，我很懶，連課堂筆記有時(shí)記，有時(shí)不記，到了考試，東抄西抄，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種態(tài)度，結果，我的成績(jì)不是很穩定，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。由此，我悟出了一個(gè)道理：做任何事都要付出辛苦的勞動(dòng)，結果才有一個(gè)好的收獲。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是我學(xué)習的興趣。我并不以為學(xué)習很累，也并不厭煩學(xué)習，因為和老舍養花得到的樂(lè )趣一樣，我已經(jīng)嘗到了學(xué)習的樂(lè )趣。
老舍《養花》讀后感 20
《養花》這篇課文，具體記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的'勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證實(shí)嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)足的作文，心里是多么甜呀!
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀!老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值。
老舍《養花》讀后感 21
當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，里面一言一語(yǔ)都能讓人領(lǐng)悟一些道理。
這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理�！辈粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話(huà)說(shuō)的正是人生，因為人不可能永遠過(guò)著(zhù)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“那樣衣食無(wú)憂(yōu)的活，如果你不勤快，不愛(ài)勞動(dòng)，做事拖拖拉拉，就有可能會(huì )被現在這個(gè)斗爭激烈的社會(huì )給排除掉。
也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的'襯托，把自己看得低一點(diǎn)，這又說(shuō)明了一句經(jīng)典的人生哲理。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果有香有色。這是里面我最喜歡有一句，因為生活和這個(gè)沒(méi)什么兩樣，考了好成績(jì)是喜，和朋友鬧別扭是憂(yōu)，和朋友一起嘻戲是笑，在學(xué)習上受了打擊這便是淚�；ü闵f(shuō)明了更多。
”多學(xué)些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學(xué)會(huì )如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門(mén)知識都有它的作用，學(xué)的知識終究會(huì )有一天派用場(chǎng)。
生活就像一篇樂(lè )章，時(shí)高時(shí)低;像一輪朝陽(yáng)，有時(shí)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨;像一次航行，暴風(fēng)雨會(huì )阻止你前進(jìn)，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。
老舍《養花》讀后感 22
這幾天，我們學(xué)習了現代著(zhù)名作家老舍的一篇文章——《養花》，這篇文章主要講的是老舍一家人從養花的過(guò)程中獲得了樂(lè )趣。
讀完這篇文章，我明白了，原來(lái)尋找生活中的樂(lè )趣，竟是如此簡(jiǎn)單�？朔щy后，是一種樂(lè )趣。失敗了，但從中獲得經(jīng)驗，是一種樂(lè )趣。獲得滿(mǎn)意的結果，是一種樂(lè )趣……這不正驗證了老舍的那句話(huà)”有喜又憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，即須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的`樂(lè )趣“。
其實(shí)，仔細想想發(fā)現，我的生活中也有許多樂(lè )趣，當我付出努力，堅持不懈，持之以恒，獲得了回報之后，是一種樂(lè )趣。遇到不會(huì )的題，仔細思考，畫(huà)圖分析，直到解出來(lái)為止，看著(zhù)自己解出來(lái)的答案是一種樂(lè )趣。正如老舍所說(shuō)的”不勞動(dòng)，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么?“。的確，樂(lè )趣是需要自己勞動(dòng)來(lái)獲得的。
說(shuō)到樂(lè )趣，我不禁想到了一個(gè)故事，有一家英國報紙以”世界上最大的快樂(lè )是什么為題?“作有獎?wù)鞔�。獲獎的四個(gè)答案是：1。當一位藝術(shù)家完成了一件藝術(shù)品，望著(zhù)作品吹口哨時(shí)。2。小孩在海灘上用砂石筑成一座碉堡3。母親忙碌了一天，到了晚上替自己 的小孩洗澡4。外科醫生完成了一個(gè)手術(shù)，就活了一條命。
生活中的樂(lè )趣竟是如此簡(jiǎn)單，為什么作者能找到，而我們卻找不到，所以，讓我們用心去發(fā)現生活中的樂(lè )趣。
老舍《養花》讀后感 23
一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫(xiě)的，讓我今天的導游帶領(lǐng)著(zhù)你們一起走進(jìn)《養花》這一篇課文吧。
《養花》這一篇課文主要建立，作者愛(ài)花，也愛(ài)養花，可惜的是作者卻不是養花專(zhuān)家，作者只是把養花當成生活中的一種樂(lè )趣，不管花開(kāi)的大還是小還是好還是壞，只要開(kāi)花作者就很開(kāi)心了。但是作者生活的地方好像不太適合養花。作者也很精心的照顧那些花，當然只靠作者努力是開(kāi)不出花的`，還要靠花草的努力哦并且養花也會(huì )讓作者放松心情，減輕了壓力。不久開(kāi)了花，只要有人走進(jìn)作者的家里，都是香氣撲鼻，蝴蝶飛舞，這很是讓作者開(kāi)心。但是養花不可能都是那么順利，夏天的時(shí)候下了一場(chǎng)大雨，一面墻倒了砸死了一百多棵菊秧，全家都很傷心。
作者的經(jīng)歷，我也有過(guò)，以前我們家養了兩盆節節高，聽(tīng)媽媽說(shuō)‘節節高，可以長(cháng)到很高很高，到了那個(gè)時(shí)候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講，但是它卻讓我一跟人照顧它，可是我還得上學(xué)呢，沒(méi)辦法只能聽(tīng)媽媽的了，嗚嗚嗚···
我每天都給它澆水，不久它竟讓長(cháng)出了嫩芽，我非常高興，但是因為我太大意了，我竟然忘給它澆水了，最后好不容易長(cháng)出來(lái)的嫩芽，又枯死了，我很傷心。從那以后我再也不會(huì )大意了。
但是我最后想通了，人生不是這樣嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )見(jiàn)到彩虹呢，你說(shuō)呢？
老舍《養花》讀后感 24
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺的《養花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因為它告訴我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰(shuí)都知道美國科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，結果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當有人問(wèn)他：“你真的失敗了嗎？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲�！睈�(ài)迪生一生，發(fā)明無(wú)數。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅持不懈地努力。
然而，當今社會(huì )有多少想不勞而獲的人。當我們遇到一道難題時(shí)，會(huì )想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當我們想學(xué)會(huì )一項簡(jiǎn)單的本領(lǐng)時(shí)，會(huì )想：太難了，等我長(cháng)大再學(xué)吧。當我們接受一項任務(wù)時(shí)，會(huì )想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機會(huì )。
這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時(shí)，我的.作文水平一直處于班級的中下等。為了提高作文水平，爸爸給我買(mǎi)了好幾本作文選，每天讀一篇，每當我看作文書(shū)的時(shí)候，就想：唉！這實(shí)在是太不好看了明天再看吧！就這樣明日復明日明日何其多，我一點(diǎn)也沒(méi)有看，作文水平還是那樣一點(diǎn)也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，所以我的作文一直沒(méi)有成功。
現在我想告訴所有的人：別再想著(zhù)不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè )趣。
老舍《養花》讀后感 25
讀《養花》這篇文章后，我深深地感到老舍爺爺多么愛(ài)花呀，雖然他不是專(zhuān)門(mén)養花的丁，但他像專(zhuān)門(mén)養花的園丁，一樣愛(ài)花。
“看著(zhù)一棵好花因病而死，是件難過(guò)的事�！焙没ㄒ懒�，的確令人傷心，不光老舍爺爺這樣，我也有同樣的感受。我養了好幾年的一盆吊蘭，不知為什么要死了。我真不希望它死，因為它畢竟是我辛辛苦苦養大的，現在要死了，我怎么不傷心呢？
“我得天天照管他們，像好朋友似的`關(guān)切他們�！崩仙釥敔數倪@句話(huà)也說(shuō)得非常對。一般的花草都要人天天來(lái)照管，如果你幾天不去看它，它就會(huì )枯萎。我就有過(guò)這么一會(huì )經(jīng)歷：爸爸要出差了，再三叮我看管好花草。我嘴里答應得好，可爸爸一出門(mén)，就把這件事忘得一干凈了。過(guò)了幾天，我想起了爸爸的叮囑，連忙去看。糟糕，除了仙人球還活著(zhù)以外，其余的去全部枯萎了。
這不正應了老舍爺爺說(shuō)的“若是置之不理，任其自生自滅。大半還是會(huì )死的，”這句話(huà)嗎？
老舍爺爺還有一句話(huà)，我也有同樣的感受，就是“看著(zhù)友人拿自己的成果，心里自然特別喜歡�！蔽业囊箒�(lái)看吐子了，鄰居要我給他們幾粒種子，我同意了�？粗�(zhù)鄰居拿走自己的勞動(dòng)成果，我心里的確有說(shuō)不出的高興。
讀了《養花》這篇文章，聯(lián)系自己有喜有憂(yōu)的實(shí)際，我更覺(jué)得老舍爺爺講得有道理。
老舍《養花》讀后感 26
前幾天我上課時(shí)，我學(xué)習了一篇老舍的文章，叫《養花》，這篇文章是老舍自己親身養花的經(jīng)歷后，把所體會(huì )的養花的樂(lè )趣寫(xiě)成的文章。
養花是一種娛樂(lè )。養花需要足夠的時(shí)間與耐心，才能結出豐碩的果實(shí)。我一直以為養花是為了看花，《養花》這一篇作文改變了我的看法�！娥B花》這篇文章寫(xiě)的是老舍先生在自己養花的過(guò)程中"有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。"的樂(lè )趣的事。老舍文章就是這樣，既用平凡的句子敘述家常，又用暗藏的詞語(yǔ)引人深思。
例如："摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)，開(kāi)花。多么有意思��！不是亂吹，這就是知識��！多得些知識決不是壞事。"此句雖然話(huà)很平淡，但此中的寓意卻引人深思，老舍先生天天照顧花草，三年五載老活著(zhù)。他養花不僅可以觀(guān)賞到美麗的花朵，還可以積累經(jīng)驗，學(xué)習知識，養花來(lái)源于生活的樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？不僅是養花，生活中的樂(lè )趣還不少呢！你可以飼養寵物，可以到大自然里去觀(guān)察，可以學(xué)習一門(mén)手藝，可以寫(xiě)讀書(shū)筆記......這些小事會(huì )令你的`生活充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
只要自己用心去感受，去付出，去勞動(dòng)，就會(huì )收獲好的心情，好的身體與好的身心。因為生活需要樂(lè )趣！就像養花需要澆水。人生下來(lái)就是要享受生活，沒(méi)有了樂(lè )趣的生活，不如行尸走肉！老舍愛(ài)上了養花，因為他愛(ài)上了生活；我愛(ài)上了生活，所以我也愛(ài)養花......
老舍《養花》讀后感 27
今天，我又讀了著(zhù)名的作家老舍的《養花》一文，因為這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字里行間充滿(mǎn)了老舍先生養花的樂(lè )趣。我讀了后受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草，弄得腰酸背疼、熱汗直出，但他卻覺(jué)得”這多么有意思呀“，才而悟出了”不勞動(dòng)，連棵花也養不活“的道理。過(guò)去我在家什么事情都依賴(lài)外公、外婆，就連吃飯、穿衣等這些簡(jiǎn)單的事情，也是坐享其成，真是”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“，我成了家中有名的”小公主“。自從看了《養花》一文后，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才能有收獲，生活才能過(guò)得有意義，有價(jià)值。于是，我每天放學(xué)后，就幫家里做一些力所能及的家務(wù)活兒，做飯啦，打掃房間啦······有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，心?里卻有說(shuō)不出的快樂(lè )。
老舍在《養花》這篇文章里講到”看著(zhù)友人拿走自己的果實(shí)，心?里自然特別歡喜“，這一點(diǎn)也不假，我也有同樣的.感受。唱歌是我的愛(ài)好，我喜歡唱優(yōu)美旋律的《牧場(chǎng)上的家》和十分動(dòng)聽(tīng)的《愛(ài)的華爾茲》等，親戚朋友聽(tīng)了之后，個(gè)個(gè)都贊不絕口。還想跟我學(xué)唱歌呢!
讀完《養花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。因為只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )作出美好生活來(lái)。
老舍《養花》讀后感 28
老舍爺爺結合自己養花的實(shí)踐和體會(huì )，談了養花的樂(lè )趣，其中有些地方對我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫(xiě)他工作的時(shí)候：“總是寫(xiě)一會(huì )兒就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)得到適當的調節。有益身心，勝于吃藥�！蔽以诎嗬飳W(xué)習屬于中等，媽媽一心想讓我掙上游，什么活兒都不讓我干，總是說(shuō)：“你去學(xué)習，家務(wù)活你別管！”可是我學(xué)習了一個(gè)鐘頭后腦子嗡嗡的，學(xué)習效果就差了。讀了《養花》這篇文章后，我也像老舍爺爺一樣，學(xué)一個(gè)鐘頭就出屋活動(dòng)一會(huì )，果然效果不錯。
老舍爺爺在《養花》中還寫(xiě)道：“他家曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友夜里秉燭賞花；花分根，就贈給朋友們一些�？吹接讶四米咦约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，心里自然感到特別喜歡�！弊x到這里，我心想老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還“特別喜歡”。這不是樂(lè )于助人的'高尚情操嗎？我在家里，什么好吃的、好玩的都屬于我的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都疼我、慣我，使我養成了只顧自己不管別人的壞習慣。這怎么和老舍爺爺比呢？今后，我做事心里要想著(zhù)別人，做一個(gè)助人為樂(lè )的人。
《養花》這一篇文章我沒(méi)白讀，老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習方法，還教我怎樣做人。
老舍《養花》讀后感 29
我對老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養花》一番，捧在手里“嘗得津津有味”
這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養花，得到了許多樂(lè )趣。讀完了它，我深有體會(huì )。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這句話(huà)，我也有所了解過(guò)。做任何東西都要用自己的勞動(dòng)老能有豐厚的果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書(shū)，到了考試的時(shí)候就老個(gè)“臨急抱佛腳”。所以成績(jì)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì )這樣就是因為我不用功，沒(méi)有付出努力。今后，我一定會(huì )改掉壞習慣，使學(xué)到的知識鞏固起來(lái)，才能考到如今的.成績(jì)！
“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@句話(huà)，我更是領(lǐng)會(huì )到了�，F在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì )把硬塞的知識帶回家�；厝ゲ痪�，二話(huà)不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì )兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(cháng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤(pán)旋著(zhù)。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文�，F在，之所以我的成績(jì)上去了是因為我有一個(gè)好辦法：先做一會(huì )兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì )比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習有了保障！
讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè )趣，還可以找到更好的學(xué)習方法！
老舍《養花》讀后感 30
前些天，我讀了《養花》這篇文章，我深深地被老舍先生對花的熱愛(ài)和對生活的熱愛(ài)以及他樸實(shí)的做人風(fēng)格于養花精神的追求打動(dòng)了，使我想了很多……
原本我認為養花只不過(guò)是一件微不足道的小事，不過(guò)就是澆澆水，松松土，等著(zhù)花開(kāi)，如果花死了也沒(méi)什么大不了的，因為它只不過(guò)是一盆花而已。但是老舍先生對花的熱愛(ài)卻完全改變了我這個(gè)想法。記得文中說(shuō)到，有一次老舍先生種的菊秧還在地下，因下暴雨鄰家的墻倒了，三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人傷心的幾天都沒(méi)有笑容。是��！老舍先生愛(ài)花，盡心盡力的照料花，他把花視作自己的`女兒，花開(kāi)了他高興，花謝了他傷心。這些充分說(shuō)明他對花傾注了大量精力，建立了濃厚的感情。
好，說(shuō)了這么多，我再來(lái)跟大家談?wù)勎覍ψ髡呃仙岬酿B花境界的理解吧！在文章中老舍先生寫(xiě)了自己的養花精神：”有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！斑@句話(huà)使我想到：有的同學(xué)總是不付出努力，那就當然沒(méi)有回報的”花“與”果“給你。如果你努力了那就一定有豐厚的回報等著(zhù)你。
最后，我要說(shuō)：”老舍先生是一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，善于發(fā)現的人。我們要學(xué)習他那種精神，一定能夠會(huì )讓我們的生活更加充實(shí)，更加快樂(lè )，人生得到更多豐厚的回報！“
老舍《養花》讀后感 31
老舍爺爺深有體會(huì )地說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對的，花不是一下就能養活的，而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細心的觀(guān)察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動(dòng)，怎么會(huì )取得成功。的'確，只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè )和幸福，而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。
養花是這樣，學(xué)習又何嘗不是呢？下課時(shí)，同學(xué)在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識；考試前一夜，同學(xué)早早入睡，自己只能坐在書(shū)桌前努力復習；做習題時(shí)，同學(xué)用口算，自己只能坐在椅子上一次次的在草稿紙上算了又算……就這樣，我付出了艱苦的勞動(dòng)，最終受到了老師的表場(chǎng)。我嘗到了刻苦學(xué)習的樂(lè )趣，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：不論是養花，還是學(xué)習，如果想要得到成果，就必須努力學(xué)習和勞動(dòng)�！皠趧�(dòng)創(chuàng )造了一切，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界�！边@句話(huà)是千真萬(wàn)確的。
“多得些知識，一定不是壞事！”老舍爺爺給我提了個(gè)醒，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要博覽群書(shū)，為了認識自然、探求真理，要敢于獨立思考，要想學(xué)到更多的知識，就必須先學(xué)會(huì )吃苦。所以，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我一直相信這句話(huà)。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@就是作者養花的樂(lè )趣，也是我學(xué)習完這篇文章后的心得。
老舍《養花》讀后感 32
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到了自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
“多得知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不了苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習吃不得苦，想認真聽(tīng)課，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話(huà)又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養花》一課，我明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識，嘗試學(xué)習的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的.重要性，還揭示了人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？
老舍《養花》讀后感 33
我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《養花》。其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫(xiě)的《養花》這篇文章了！
老舍爺爺寫(xiě)了許多養花的實(shí)踐和樂(lè )趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了生活中的道理。養花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據各種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬。知道了這些知識，話(huà)就應該可以養活了！
我也非常喜歡養花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強，開(kāi)了花！有些光長(cháng)葉子，不開(kāi)花不開(kāi)花；有的生命力不強，死了??我是應該好好學(xué)習一下養花的知識了！老舍爺爺從養花中悟出一個(gè)深奧的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養不活！我對這句話(huà)的.理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養不活！我對這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養不活，還能干什么？
我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒(méi)太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(cháng)哪里被結結巴巴�；氐阶簧�，我用心記了一會(huì )，再去組長(cháng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@就是養花的樂(lè )趣，也是我學(xué)習這篇文章的心得！
老舍《養花》讀后感 34
《養花》這篇課文詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣的體會(huì )。
“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間上不勞動(dòng)就的'快樂(lè )，也可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到了滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
“多得知識并壞事�！闭f(shuō)得多好。不過(guò)，要知識，不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么會(huì )快樂(lè )和甘甜？吃不了苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習吃苦，想聽(tīng)課，卻又不封住嘴不說(shuō)話(huà)又不敢舉手發(fā)言�？础娥B花》一課，我明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課，舉手發(fā)言，更多、更的知識，嘗試學(xué)習的甜頭。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的性，還揭示了人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：勞動(dòng)，才能出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)呢？
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
我永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。
老舍《養花》讀后感 35
今天，我讀了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍先生的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以現在捧在手里，心里非常激動(dòng)。
這篇文章講的是作者通過(guò)自己的親身的養花實(shí)踐，體會(huì )到養花的樂(lè )趣。讀了這篇文章后，我收獲很大，讀的格外仔細�！跋铝吮┯�，鄰居家的墻倒了，把還沒(méi)有種下的菊秧砸死了許多，全家人幾天沒(méi)有笑容�！边@句話(huà)看出老舍爺爺對朝夕相處的花草的.感情多么深��！這一點(diǎn)我深有同感。記得有一年初春，我把幾粒牽�；ǖ姆N撒進(jìn)花盆，每天為它澆水，鋤草，對它的關(guān)心無(wú)微不至。春末，紫色的牽�；ńK于綻開(kāi)了笑臉！我高興的一蹦三尺高。有一天，我照樣去看牽�；�，可陽(yáng)臺上只剩下了光禿禿的花盆，我連忙去問(wèn)媽媽?zhuān)胖缷寢屢?jiàn)到花凋謝，便把它丟了，連粒種我也沒(méi)有找到，我氣極了，幾天沒(méi)給媽媽笑臉。
“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一句名言：“業(yè)精與勤，而荒于嬉�！苯Y果，我的成績(jì)很不穩定，今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出些勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才能使學(xué)習成績(jì)得到明顯的進(jìn)步。
老舍《養花》讀后感 36
今天，我讀了一篇著(zhù)名作者老舍寫(xiě)的文章，名叫《養花》，讀《養花》有感。這篇文章寫(xiě)的是作者通過(guò)親身的養花實(shí)踐，所體會(huì )到的養花的樂(lè )趣。讀了以后，我有所體會(huì )。
文章中提到了“多得些知識絕不是壞事�！币郧�，我總認為把書(shū)本上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，回來(lái)飼養在個(gè)玻璃缸里。開(kāi)始它們成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在缸里搖著(zhù)尾巴游來(lái)游去好不得意�？筛魩滋鞊Q水后，卻發(fā)現情況有點(diǎn)不對勁。我有點(diǎn)急了，但又不知為什么，只好問(wèn)朋友，才知道是換水換得多的`原因。這時(shí)，我真恨自己，老舍先生就能把幾百盆花養得好好的，而自己卻連條金魚(yú)也養不活。從此，我更知道生活常識的重要。
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！蔽恼碌倪@句話(huà)，我也是有體會(huì )的。每當期末考試前，學(xué)習非常緊張。放學(xué)回家后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就拿出書(shū)本來(lái)做起功課來(lái)。這種緊張的學(xué)習，使我頭昏腦脹。不知怎么好，只好到陽(yáng)臺走走，給花除草，給鸚鵡喂食；看看樓下的芳草。也會(huì )覺(jué)得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。
讀了這篇文章后，我的確收獲很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學(xué)習的好方法。
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