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《燕子媽媽笑了》課文片斷賞析
實(shí)錄
師：我就是燕子媽媽?zhuān)銈兙褪切⊙嘧�，咱們再�?lái)體會(huì )一下，媽媽為什么笑了。
師：孩子們，你們能不能飛到菜園里去，看看冬瓜和茄子是否長(cháng)得一樣？（示意學(xué)生做飛的動(dòng)作）
生：好的。
師：孩子們，有什么發(fā)現嗎？
學(xué)：（邊表演邊說(shuō)）媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜谴蟮�，茄子是小的�?/p>
師：你們真不錯，能不能再去看看，還有什么不一樣？
生：（繼續做飛的動(dòng)作，邊表演邊回答）媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜乔嗟�，茄子是紫的�?/p>
師：（點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)）很好，你們剛才知道看大小，現在知道還要看顏色，細心多了。那么，能不能再去認真看看，它們還有什么不一樣？”
生：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野l(fā)現冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺呢！
師：你們真是做事認真的好孩子。
有一個(gè)學(xué)生插話(huà)：老師，我發(fā)現我們就像小燕子！我們不斷讀書(shū)，有新發(fā)現，老師看我們認真，就笑了！
其余學(xué)生也爭著(zhù)補充：小燕子媽媽看到小燕子有新發(fā)現，也笑了。
�。▽W(xué)生說(shuō)到這里都很開(kāi)心。）
師：對啊，你們每讀一遍書(shū)，自己就有新發(fā)現，說(shuō)明只有認真才能把事情做好。多好的“小燕子”啊。那么，你們放學(xué)后能不能到自己找春天的地方再去看看，有什么新的發(fā)現？（在生活中體會(huì )認真觀(guān)察的好處，和學(xué)習課文聯(lián)系起來(lái)，照應開(kāi)頭。）
生：（表現出很高的熱情）好！
后記：
教法上妙就妙在指導學(xué)生學(xué)課文的過(guò)程就如同課文中燕子媽媽鼓勵燕子不斷仔細觀(guān)察冬瓜和茄子的不同的過(guò)程。上完這節課，我感到，學(xué)生真正從學(xué)習過(guò)程體會(huì )到了學(xué)習方法，自然而然的體會(huì )到“我們就像小燕子，我們不斷讀課文，有新發(fā)現”（學(xué)生的話(huà)）。領(lǐng)悟道理和掌握學(xué)習方法融會(huì )貫通，水到渠成，而且是大部分學(xué)生都能做到。特別是改編課文朗讀一個(gè)步驟，是我臨時(shí)產(chǎn)生的想法，效果卻非常好。學(xué)生興致勃勃，讀著(zhù)讀著(zhù)，自然領(lǐng)會(huì )了道理，脫口而出。下課時(shí)，許多孩子臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑，我想，這來(lái)自他們的成就感。他們覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了課文，不是靠老師告訴他們答案，就像小燕子一樣，自己不斷有發(fā)現！
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