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《橋之美》課文結構的分析總結
1、層次結構
第一部分(第1段),由橋的話(huà)題引出對“橋之美”的評說(shuō)。
第二部分(第2~6段),從不同的角度引領(lǐng)我們用另一種眼光去欣賞、品味“橋之美”。
第三部分(第7段),點(diǎn)明“橋之美”所在──“凡是起到構成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象,其實(shí)也就具備了橋之美!”
2、中心意思
這篇課文以畫(huà)家的標準和眼光,發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果,引領(lǐng)我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺(jué)美好卻又說(shuō)不出好在何處的景物,提高了我們的藝術(shù)欣賞水平。
3、寫(xiě)作特點(diǎn)
這篇帶有說(shuō)明性質(zhì)的小品文,其說(shuō)明性體現在先點(diǎn)明畫(huà)家眼里橋美在何處,然后舉例加以解說(shuō)上。在說(shuō)明的過(guò)程中,或描寫(xiě)景物,或抒發(fā)感情,文字極富表現力和感染力。
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