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大堰河──我的保姆有效課文解讀
《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩(shī)。1932年,艾青因為參加進(jìn)步活動(dòng)被國民黨反動(dòng)派關(guān)進(jìn)監獄。次年1月的一天,牢房的窗外飄起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世,想起了長(cháng)眠于地下的保姆,便寫(xiě)下了這首《大堰河──我的保姆》。下面是小編精心整理的大堰河──我的保姆有效課文解讀,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課文解讀
大堰河,是我的保姆。
她的名字就是生她的村莊的名字,
她是童養媳,
大堰河,是我的保姆。
第1節,說(shuō)明大堰河是卑微得連自己的姓名都沒(méi)有的窮苦的勞動(dòng)婦女。詩(shī)從三個(gè)方面介紹大堰河的悲苦低微的身世:沒(méi)有姓名;童養媳;靠出賣(mài)乳汁和汗水謀生!按笱吆,是我的保姆”首尾反復吟詠,突出了詩(shī)人與大堰河的特殊關(guān)系。
我是地主的兒子;
也是吃了大堰河的奶而長(cháng)大了的
大堰河的兒子。
大堰河以養育我而養育她的家,
而我,是吃了你的奶而被養育了的,
大堰河啊,我的保姆。
第2節兩句,首句點(diǎn)明自己的特殊身分,既是大堰河的兒子,又是地主的兒子,第2句突出了大堰河和“我”的養育與被養育的關(guān)系。這里,詩(shī)人運用回環(huán)往復的手法,讓“大堰河”反復四次,詩(shī)節末尾改用第二人稱(chēng)和呼告的形式,強調“我”“是吃了大堰河的奶而長(cháng)大了的大堰河的兒子”,拉近了與“大堰河” 的距離,傾注了對大堰河的特有深情。
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪壓著(zhù)的草蓋的墳墓,
你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲(1),
你的被典押了的一丈平方的園地,
你的門(mén)前的長(cháng)了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
[注] (1)瓦菲:房里瓦縫里長(cháng)的草。
第3節,介紹了大堰河悲慘貧苦破敗的家世。詩(shī)通過(guò)一連串的排比,在對悲慘凄涼氣氛的濃重渲染中,深切地抒發(fā)了詩(shī)人對保姆大堰河的無(wú)限思念,對她悲涼身世的無(wú)比同情。詩(shī)人描寫(xiě)時(shí)善于通過(guò)想象和聯(lián)想,捕捉一些富有特征的意象:墳墓是“草蓋的”,出奇的荒涼;故居“關(guān)閉”了,檐頭的瓦菲已經(jīng)“枯死”;園田僅僅“一丈平方”,也被“典押”;門(mén)前的石椅“長(cháng)了青苔”,這里早已荒無(wú)人煙,一幅幅慘不忍睹的破敗景象呈現于讀者的眼前。
詩(shī)人看到雪,想起了保姆大堰河,這是寫(xiě)實(shí),詩(shī)人確實(shí)是在被投入監獄以后的一個(gè)寒冷的雪夜,想起了許多人和事,其中包括自己的保姆大堰河。但這也是寫(xiě)虛,有其象征的意義。詩(shī)人是借用雪來(lái)表示對大堰河的贊美,雪是潔白無(wú)瑕的,在詩(shī)人心目中,大堰河對自己的愛(ài)、大堰河的善良品德就象雪一般的圣潔。雪也是冷酷嚴峻的,詩(shī)人在寒冷的雪夜,在反動(dòng)派嚴酷的暴行下,想起曾給予自己無(wú)比溫暖的保姆,也是合乎邏輯的,所以詩(shī)人說(shuō):“我看到雪使我想到了你”,以此來(lái)表示對大堰河的贊美與思念。
你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我;
在你搭好了灶火之后,
在你拍去了圍裙上的炭灰之后,
在你嘗到飯已煮熟了之后,
在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后,
在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后,
在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后,
在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后,
在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后,
你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我。
第4節,描寫(xiě)“我”在大堰河家里的情景。用了八個(gè)排比句,通過(guò)八個(gè)細節,具體地鋪敘了大堰河一方面進(jìn)行無(wú)休無(wú)止的繁忙的家務(wù)勞動(dòng),另一方面又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心照料著(zhù)乳兒,時(shí)時(shí)給他以溫暖,處處給他以愛(ài)撫,充分表現出大堰河的勤勞、善良,對乳兒無(wú)私的愛(ài)。詩(shī)人深情地回憶起大堰河“厚大的手掌”,這是一雙勤勞、溫暖的母親的手。詩(shī)人沒(méi)有用抽象的詞句,而是用鮮明的畫(huà)面,把她的繁重勞動(dòng)表現出來(lái)。通過(guò)“搭”、“拍”、“放”、“補”、“掐”、“拿”等手的動(dòng)作表現出保姆的辛苦和勞累。但是,即使在這樣的情況下,大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我”。通過(guò)對比突出表現了深厚的母子情意!盀鹾诘尼u碗”、“烏黑的桌子”、破爛的衣服、襯衣上的虱子,突出了大堰河家境的貧窮;“為山腰的荊棘扯破的衣服”、“被柴刀砍傷了的手”,說(shuō)明大堰河一家人大大小小辛勤勞動(dòng),仍然食不果腹、衣不蔽體,從側面控訴了社會(huì )的不公,與下面第6節的描寫(xiě)形成鮮明的對比。
我是地主的兒子,
在我吃光了你大堰河的奶之后,
我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。
啊,大堰河,你為什么要哭?
第5節,寫(xiě)“我”離開(kāi)大堰河回到家中!俺怨狻倍謱(xiě)出了大堰河為哺育乳兒耗盡了全部的心血,詩(shī)節的末尾突然改用設問(wèn)句“大堰河,你為什么要哭?”,不僅使情感陡然掀起波瀾,形象地表現了大堰河對乳兒依依不舍和無(wú)限疼愛(ài)的心情,也逼真地寫(xiě)出了一個(gè)幼兒的純真無(wú)知。
我做了生我的父母家里的新客了!
我摸著(zhù)紅漆雕花的家具,
我摸著(zhù)父母的睡床上金色的花紋,
我呆呆地看著(zhù)檐頭的我不認得的“天倫敘樂(lè )”的匾,
我摸著(zhù)新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣,
我看著(zhù)母親懷里的不熟識的妹妹,
我坐著(zhù)油漆過(guò)的安了火缽(1)的炕凳,
我吃著(zhù)碾(2)了三番的白米的飯,
但,我是這般忸怩不安!因為我
我做了生我的父母家里的新客了。
[注](1)火缽:類(lèi)似盛炭火的火盆。(2)碾:niǎn。
第6節,寫(xiě)“我”回到自己生活優(yōu)裕的家中時(shí),像陌生的新客一樣忸怩不安。這一段詩(shī)人從吃、穿、住等方面極力鋪敘了地主家富裕豪華的生活,“紅漆雕花的家具”、“睡床上金色的花紋”、“新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣”、“油漆過(guò)的安了火缽的炕凳”、“碾了三番的白米的飯”,這些與大堰河家里的貧窮構成強烈的對比,辛勤勞動(dòng)的人如此貧苦,不事稼穡的人如此富有,表現這世界的不公道!疤靷悢(lè )”的匾與“新客”、“我呆呆地看著(zhù)”與“不熟識的妹妹”、“生我的父母家里”與“忸怩不安”,詩(shī)通過(guò)這一系列矛盾的意象與在大堰河家里形成對比,反映了在大堰河家中雖然貧窮而充滿(mǎn)歡樂(lè )和洽,在自己家里雖然富貴而毫無(wú)感情,表達了“我”對大堰河及其一家深摯的愛(ài)與深沉的留戀。
大堰河,為了生活,
在她流盡了她的乳液之后,
她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了;
她含著(zhù)笑,洗著(zhù)我們的衣服,
她含著(zhù)笑,提著(zhù)菜籃到村邊的結冰的池塘去,
她含著(zhù)笑,切著(zhù)冰屑悉索的蘿卜,
她含著(zhù)笑,用手掏著(zhù)豬吃的麥糟,
她含著(zhù)笑,扇著(zhù)燉肉的爐子的火,
她含著(zhù)笑,背了團箕到廣場(chǎng)上去
曬好那些大豆和小麥,
大堰河,為了生活,
在她流盡了她的乳液之后,
她就用抱過(guò)我的兩臂,勞動(dòng)了。
第7節,寫(xiě)大堰河到“我”家來(lái)幫傭。用了六個(gè)排比句,描寫(xiě)大堰河不論冬夏,不分寒暑,年復一年地承擔著(zhù)繁重的勞動(dòng):洗衣、做菜、喂豬、熬湯、收麥、曬豆……詩(shī)反復鋪排“她含著(zhù)笑” 不停歇地勞動(dòng), 讓我們很自然地想起魯迅寫(xiě)祥林嫂到魯四老爺家開(kāi)始做工的那一段:“然而她反滿(mǎn)足,口角邊漸漸有了笑影,臉上也白胖了”,就可懂得“笑”里所包含的深刻悲劇意味。大堰河的“含著(zhù)笑”,一方面說(shuō)明大堰河的要求多么卑微,她的生活目標多么地容易滿(mǎn)足,另一方面也說(shuō)明在舊時(shí)代窮苦人要謀生,必須在主子面前強顏歡笑的辛酸,滲透著(zhù)詩(shī)人對她悲苦命運的深切同情。首尾的反復,表現了大堰河用她的一切,先是乳汁,后是雙手,為“我”和我的一家所作的犧牲,表現了一個(gè)社會(huì )底層勞動(dòng)婦女的忍辱負重、做牛做馬的艱辛。
大堰河,深?lèi)?ài)著(zhù)她的乳兒;
在年節里,為了他,忙著(zhù)切那冬米的糖,
為了他,常悄悄地走到村邊的她的家里去,
為了他,走到她的身邊叫一聲“媽”,
大堰河,把他畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(cháng)
貼在灶邊的墻上,
大堰河,會(huì )對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;
大堰河曾做了一個(gè)不能對人說(shuō)的夢(mèng):
在夢(mèng)里,她吃著(zhù)她的乳兒的婚酒,
坐在輝煌的結彩的堂上,
而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”
大堰河,深?lèi)?ài)她的乳兒!
第8節,進(jìn)一步寫(xiě)大堰河對她的乳兒真摯的愛(ài)。詩(shī)人通過(guò)幾個(gè)富有典型意義的細節,真切地表現了她對乳兒的感情:年節里,她為乳兒忙著(zhù)切冬米的糖,把乳兒畫(huà)的大紅大綠的關(guān)云長(cháng)貼在顯要的位置上,她情不自禁地逢人便夸贊自己的乳兒,她甚至還作了一個(gè)不能對人說(shuō)的夢(mèng),乳兒得到了幸福,她也得到了幸福,可見(jiàn),大堰河把自己一生的命運和乳兒緊緊地聯(lián)在了一起。這幾個(gè)感人的細節,反映出大堰河像愛(ài)她自己的兒子一樣愛(ài)她的乳兒,充分表現了大堰河美麗豐富的內心世界。
大堰河,在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了。
她死時(shí),乳兒不在她的旁側,
她死時(shí),平時(shí)打罵她的丈夫也為她流淚,
五個(gè)兒子,個(gè)個(gè)哭得很悲,
她死時(shí),輕輕地呼著(zhù)她的乳兒的名字,
大堰河,已死了,
她死時(shí),乳兒不在她的旁側。
第9節,寫(xiě)大堰河臨死時(shí)一家人的悲痛。丈夫“為她流淚”,五個(gè)兒子“個(gè)個(gè)哭得很悲”,說(shuō)明她在家人心目中的位置,受到丈夫、兒子的熱愛(ài),這正是由于她勤勞、無(wú)私的品德。她死時(shí),還牽掛著(zhù)自己的乳兒,輕輕呼喚他的名字,可見(jiàn)其愛(ài)的深沉。首尾反復“她死時(shí),乳兒不在她的旁側”,表現了作者的哀悼與歉疚。
“大堰河,在她的夢(mèng)沒(méi)有做醒的時(shí)候已死了! 大堰河在還沒(méi)有吃上乳兒的喜糖,喝上乳兒的婚酒,讓乳兒媳婦叫她婆婆時(shí)就死了。大堰河在還沒(méi)有弄清造成她悲劇命運的原因,沒(méi)有明白解脫她悲慘命運的道路時(shí)就死去了。
這一節描寫(xiě)大堰河的死與上一節描寫(xiě)大堰河的夢(mèng)形成強烈對比,詩(shī)以樂(lè )襯悲,表達對大堰河的同情!霸趬(mèng)里,她吃著(zhù)她的乳兒的婚酒,坐在輝煌的結彩的堂上,而她嬌美的媳婦親切的叫她‘婆婆’、……”,“她死時(shí),輕輕地呼著(zhù)她的乳兒的名字,……她死時(shí),乳兒不在她的旁側”。在這里詩(shī)人運用電影的對比蒙太奇手法,展現了兩副畫(huà)面,以甜美的夢(mèng)境與凄慘的去世進(jìn)行對比,暗寓了在黑暗的社會(huì )里,大堰河追求的理想只能是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)。
大堰河,含淚的去了!
同著(zhù)四十幾年的人世生活的凌侮,
同著(zhù)數不清的奴隸的凄苦,
同著(zhù)四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草,
同著(zhù)幾尺長(cháng)方的埋棺材的土地,
同著(zhù)一手把(1)的紙錢(qián)的灰,
大堰河,她含淚的去了。
[注](1)一手把:即將近一把,形容數量極少。
第10節,寫(xiě)大堰河的殯葬!八氖畮啄甑娜耸郎畹牧栉辍、“數不盡的奴隸的凄苦”,是對大堰河的悲慘一生的概括;“四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草”、“幾尺長(cháng)方的埋棺材的土地”正是大堰河悲慘一生的歸宿。在這里,作者巧妙地運用數字對比,“四十幾年”、“數不盡”是巨大的數字,突出她受苦時(shí)間之長(cháng),災難之深;“四塊錢(qián)”、“幾束”、“幾尺長(cháng)方”、“一手把”是極小的數字,突出她所得之少,在極大極小的對比中,強烈地控訴了這黑暗社會(huì )的不公。
這是大堰河所不知道的:
她的醉酒的丈夫已死去,
大兒做了土匪,
第二個(gè)死在炮火的煙里(1),
第三,第四,第五
在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著(zhù)日子。
而我,我是在寫(xiě)著(zhù)給予這不公道的世界的咒語(yǔ)。
當我經(jīng)了長(cháng)長(cháng)的飄泊回到故土時(shí),
在山腰里,田野上,
兄弟們碰見(jiàn)時(shí),是比六七年前更要親密!
這,這是為你,靜靜地睡著(zhù)的大堰河
所不知道的啊!
[注](1) 第二個(gè)死在炮火的煙里:艾青后來(lái)說(shuō),死在炮火中的不是二兒子,而是三兒子。二兒子叫蔣正根,1983年才去世。
第11節,寫(xiě)大堰河死后她一家人的悲慘遭遇,寫(xiě)詩(shī)人自己走上革命的道路。這里,詩(shī)人從大堰河的悲慘一生又進(jìn)而寫(xiě)到她一家人的遭遇,從更廣更深的層面揭示了舊中國農民的悲慘命運,詛咒和控訴了不合理的社會(huì )制度。詩(shī)人由一個(gè)“地主的兒子”轉變?yōu)椤霸趯?xiě)著(zhù)給予這不公道的世界的咒語(yǔ)”,“兄弟們碰見(jiàn)時(shí),是比六七年前更要親密”,這些都說(shuō)明詩(shī)人真正地成了大堰河的兒子。
大堰河,今天,你的乳兒是在獄里,
寫(xiě)著(zhù)一首呈給你的贊美詩(shī),
呈給你黃土下紫色的靈魂 高中學(xué)習方法,
呈給你擁抱過(guò)我的直伸著(zhù)的手,
呈給你吻過(guò)我的唇,
呈給你泥黑的溫柔的臉顏,
呈給你養育了我的乳房,
呈給你的兒子們,我的兄弟們,
呈給大地上一切的,
我的大堰河般的保姆和她們的兒子,
呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。
第12節,這是呈獻給大堰河的贊美詩(shī)。這一節與開(kāi)頭呼應,詩(shī)人由回憶轉入現實(shí),時(shí)間又回到“今天”。詩(shī)人的感情也達到了高潮,用了八句排比,直抒胸臆,向大堰河呈現強烈的愛(ài)與衷心的贊美!俺式o大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她們的兒子,呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河”,這后三句使“大堰河”的含義更廣泛了,大堰河這一形象的意義在于作者不僅僅是對大堰河個(gè)人的謳歌與贊美,他是把大堰河看作是人類(lèi)的保姆,作為舊中國千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)婦女的化身,歌頌她們勤勞、寬厚、善良的崇高品格,揭示貧苦農民世代受壓迫、受剝削的悲慘命運,發(fā)出了對舊世界的有力控訴,表達了對勞動(dòng)人民的深切同情。這就擴大了詩(shī)歌的意境,深化了詩(shī)歌的主題,表達了詩(shī)人熱愛(ài)所有勞動(dòng)人民的思想感情。
“紫色的靈魂”該怎么理解?從視覺(jué)心理學(xué)的角度,各種不同的顏色都有不同的象征意義,白色象征純潔,綠色象征生命,藍色象征海洋,也表示安靜。紫色是一種痛苦的、壓抑的顏色,紫色也是一種高貴顏色,古代的官服也是紫色的。杜甫詩(shī)《一去紫臺連朔漠》,紫臺就是皇宮。艾青在詩(shī)中的紫色是強調苦澀、憂(yōu)郁、壓抑的方面。體會(huì )一下全詩(shī)吧,字字句句都在強調大堰河一生所承受的痛苦,紫色的靈魂,就是痛苦的靈魂,悲哀的靈魂。但從另一方面想,一個(gè)人的靈魂,由于承受了太多的苦難、太多的凌侮、太多的折磨,那么,這個(gè)人的靈魂也便因“承受太多”而“尊貴、偉大”!
大堰河,
我是吃了你的奶而長(cháng)大了的
你的兒子,
我敬你
愛(ài)你!
第13節,運用呼告的手法,直接抒發(fā)詩(shī)人對大堰河的崇高敬意和深深的愛(ài)戴之情。最后兩節是全詩(shī)感情發(fā)展的高潮,由回憶、敘述轉為直接的謳歌、贊美。末尾這一節詩(shī)行的排列可謂匠心獨運,五行分別為三字十二字四字三字二字,形似心臟,暗示詩(shī)人寫(xiě)的都是由衷的肺腑之言。
《大堰河,我的保姆》教案
。劢虒W(xué)目標]
學(xué)習、把握詩(shī)中記事寫(xiě)人以及直抒胸臆的特點(diǎn),學(xué)習對比、反復、排比等表現方法。
。劢虒W(xué)重點(diǎn)]
本詩(shī)通過(guò)記事寫(xiě)人來(lái)抒情,這是區別一般抒情詩(shī)的最主要的特色,應作為教學(xué)的重點(diǎn)。
。劢虒W(xué)難點(diǎn)]
詩(shī)人在構思詩(shī)篇時(shí),把自己起伏的思緒,奔騰的激情作為最主要的依據,這一點(diǎn)較難捉摸,應作為教學(xué)難點(diǎn)。
。壅n時(shí)安排]
一課時(shí)
。劢虒W(xué)過(guò)程]
1、 作者及作品介紹:
艾青,原名蔣海澄,1910年出生于浙江。艾青出生時(shí)母親難產(chǎn),一位算命先生胡說(shuō)他的命是“克父母的”,因此,他被送到貧苦的大堰河家去撫養,5歲時(shí)被領(lǐng)回家中讀書(shū),但依然受冷遇,不準稱(chēng)自己的父母為爸爸媽媽?zhuān)粶式惺迨鍕饗,正如他自己所說(shuō),他是在“冷漠和被歧視的空氣里長(cháng)大的”。這首詩(shī)是艾青在獄中寫(xiě)的。
2、播放朗讀錄音。
3、課文分析:
〔問(wèn)〕根據詩(shī)人感情和思緒的發(fā)展脈絡(luò ),可以分為幾個(gè)部分?各寫(xiě)些什么?詩(shī)人的感情又是怎樣的?
〔明確〕共分四個(gè)部分。
第一部分〔1—3〕:交代大堰河的悲苦身世以及與我的關(guān)系。感情:懷念與痛悼。
第二部分〔4—8〕:回憶大堰河辛勞而又悲苦的一生,集中刻畫(huà)了大堰河勤勞、善良的品格。感情:眷戀與感激
第三部分〔9—11〕:寫(xiě)大堰河死后的凄涼和一家人的悲慘遭遇,詛咒和控訴了黑暗的社會(huì )現實(shí)。感情:同情與控訴。
第四部分〔12—13〕:是詩(shī)人呈給大堰河的挽歌和贊美詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人對大堰河深情的懷念和由衷的贊美之情。感情:謳歌與贊美。
詩(shī),是十分講求意象的一種文學(xué)體裁,可以說(shuō),沒(méi)有意象就沒(méi)有詩(shī)。所謂“意象”,用艾青的話(huà)說(shuō)就是“純感官的,具體化了的感覺(jué)”。是所描繪的生活圖景和表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。
在這四部分中,有一條貫穿始終的感情線(xiàn)索,那就是詩(shī)人對大堰河的摯愛(ài)以及對舊社會(huì )的痛恨。有了這條感情線(xiàn)索,才使本詩(shī)成為一個(gè)藝術(shù)整體。詩(shī)中作者的情感是通過(guò)記事寫(xiě)人來(lái)抒發(fā)的,而這些事又是通過(guò)一系列的意象來(lái)表現的,這一系列的意象又寫(xiě)出了人物形象。
〔問(wèn)〕在第一部分中,作家用了哪些意象來(lái)寫(xiě)?
〔明確〕描寫(xiě)了一系列圖景,有“草蓋的墳墓、枯死的瓦菲、典押的園地、長(cháng)滿(mǎn)青苔的石椅”,給人創(chuàng )造一種孤獨、凄涼、冷落的意象。
〔問(wèn)〕在第二部分中回憶了大堰河對我的愛(ài)撫,作家是怎樣來(lái)表現這種愛(ài)的?
〔明確〕詩(shī)人不惜筆墨進(jìn)行了鋪排,先用8個(gè)排比句刻畫(huà)出8個(gè)細節,這8個(gè)真切、動(dòng)人的意象,把大堰河對乳兒的愛(ài)寫(xiě)得非常具體、充分。還寫(xiě)了自己回到家中的陌生、忸怩,來(lái)襯托出大堰河對我的愛(ài)。大堰河為了生活,到地主家干活,勞動(dòng)是極繁重的,作者用了6個(gè)排比句寫(xiě)出來(lái),然而她卻是“含著(zhù)笑”,這表明她的勤勞與善良,為能夠和乳兒在一起而笑。這種愛(ài)是超越了功利關(guān)系的偉大而無(wú)私的愛(ài),真正的母愛(ài)。又通過(guò)一系列具有典型意義的意象的描寫(xiě),有切糖、夸畫(huà)、贊兒,特別是那個(gè)夢(mèng),表現她具有美麗、豐富的內心世界。
〔問(wèn)〕在第三部分中,運用了哪些意象來(lái)寫(xiě)大堰河的葬斂之?
〔明確〕用了“同著(zhù)……”五個(gè)意象,猶如五組電影的特寫(xiě)鏡頭,給大堰河這一勤勞、善良、普通農村婦女的一生畫(huà)上了一個(gè)血淋淋的句號。
在文章的最后,作者用呼告的手法,直抒胸臆,把詩(shī)中的感情推向高潮,詩(shī)人的感情也升華到了極致。這與前三段中通過(guò)塑造大堰河形象來(lái)進(jìn)行抒情不同,作者拋棄了具體的敘述或描寫(xiě),直接喧泄自己心中火山噴發(fā)似的激情。
4、小結:
從以上的分析中,我們可以看出,作者時(shí)而記人寫(xiě)事,時(shí)而直抒胸臆,時(shí)而回憶歷史,時(shí)而直面現實(shí),時(shí)而寫(xiě)保姆,時(shí)而寫(xiě)詩(shī)人自己。這都是以自己起伏的思緒,奔騰的激情作為最主要的依據。艾青曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò):“詩(shī)人必須說(shuō)真話(huà)!彼說(shuō):“詩(shī)人只能以他的由衷之言去震撼別人的心!边@首詩(shī)正是依靠真情實(shí)感,塑造一系列真切動(dòng)人的意象,打動(dòng)了千百萬(wàn)讀者的心。這點(diǎn)正是我們所要學(xué)習的。
四、板書(shū)設計:
大堰河——我的保姆
艾青
段落大意詩(shī)人感情大堰河形象修辭手法
一、大堰河與我的關(guān)系懷念與痛悼身世悲苦低微反復
二、大堰河勤勞、善良、悲苦的一生眷戀與感激勤勞、善良、無(wú)私反復、排比、對比
三、大堰河身后的悲涼和一家人的不幸同情與控訴命運悲慘反復、排比
四、對大堰河的懷念和禮贊謳歌與贊美靈魂高尚呼告、排比
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