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小學(xué)《賣(mài)木雕的少年》課文原文
《賣(mài)木雕的少年》課文內容是對美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過(guò),而是圍繞課文重點(diǎn),將筆墨放在選木雕、放棄買(mǎi)木雕、送木雕等內容上。下面是小編整理的小學(xué)《賣(mài)木雕的少年》課文原文，歡迎來(lái)參考!
小學(xué)《賣(mài)木雕的少年》課文原文
在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要游覽莫本奧圖尼亞大瀑布，還要買(mǎi)一兩件木雕工藝品。
莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織，景色十分壯觀(guān)。
在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點(diǎn)。木雕，是非洲最常見(jiàn)的工藝品。攤點(diǎn)里陳列的木雕琳瑯滿(mǎn)目，各式各樣，想到朋友的叮囑，我在一個(gè)攤點(diǎn)前停下來(lái)，仔細地挑選。
忽然，我的目光停留在幾個(gè)坐凳上。說(shuō)是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著(zhù)一塊寸把厚的樹(shù)樁。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。
買(mǎi)一個(gè)吧！坐凳的主人是個(gè)十五六歲、五官端正的黑人少年。
我捧著(zhù)象墩，仔細觀(guān)賞，愛(ài)不釋手。正要掏錢(qián)購買(mǎi)的時(shí)候，然后我卻猶豫了：我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，誠懇地說(shuō)：夫人，您買(mǎi)一個(gè)吧！
啊，不，路太遠，這個(gè)太重我有些語(yǔ)無(wú)倫次。
您是中國人吧？那少年望著(zhù)我，猜測道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。
我們住的賓館就在瀑布附近。晚飯后，我們到賓館外的小樹(shù)林里一邊散步，一邊聊天。瀑布響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發(fā)現在一堆隆起的巖石上，坐著(zhù)一位少年，晚風(fēng)吹拂著(zhù)他的衣襟。他聽(tīng)到談話(huà)聲，來(lái)到我們面前，原來(lái)是白天賣(mài)木雕的那個(gè)少年�？礃幼�，他是專(zhuān)門(mén)在這里等候我的。
這個(gè)小，可以帶上飛機。少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。��！原來(lái)是一個(gè)木雕小象墩，和白天見(jiàn)到的一模一樣，卻只有拳頭大小。
太好了！我高興地喊起來(lái)，掏出錢(qián)包就要付錢(qián)。
少年連連擺手，用不太標準的中國話(huà)說(shuō)；不，不要錢(qián)。中國人是我們的朋友。
我們是朋友！我感動(dòng)極了，連聲說(shuō)，我們是朋友！
他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
《賣(mài)木雕的少年》課文句子賞析
少年連連擺手，用不太標準的中國話(huà)說(shuō)：“不，不要錢(qián)。中國人是我們的朋友�！�
作者游覽的非洲國家是贊比亞，中國曾經(jīng)在20世紀70年代援助建設了坦贊鐵路，給非洲人民留下了良好印象�？梢�(jiàn)，中國人民的無(wú)私幫助在非洲是多么深入人心。
本文敘述了一個(gè)感人的故事，表達了非洲人民對中國人民的友好情誼。我們應該抓住描寫(xiě)非洲少年的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子來(lái)感悟。此外，文中有許多四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，比如“琳瑯滿(mǎn)目”，我們應該找出來(lái)，在理解的基礎上，學(xué)會(huì )運用。
“我”到非洲旅行時(shí)，想買(mǎi)一個(gè)非洲木雕做留念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算，為了不讓我帶著(zhù)遺憾離開(kāi)非洲，賣(mài)木雕的少年等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年美好的心靈。
《賣(mài)木雕的少年》課文探究
課文講的是一位非洲少年對中國人民的友誼�！拔摇钡椒侵蘼眯袝r(shí)，想買(mǎi)一個(gè)非洲木雕做紀念，又擔心路途遙遠，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算。為了不讓我帶著(zhù)遺憾離開(kāi)非洲，賣(mài)木雕的少年等待在賓館前，送給我一個(gè)方便攜帶的木雕小象墩，從中可以看到少年的美好心靈。景色壯觀(guān)的瀑布，栩栩如生的木雕，晚風(fēng)吹拂的夜晚，構成了一幅美麗的畫(huà)面，也襯托了賣(mài)木雕的少年美麗的心靈。本課敘述詳略得當，作者對美麗的大瀑布風(fēng)光一帶而過(guò)，而是圍繞課文重點(diǎn)，將筆墨放在選木雕、放棄買(mǎi)木雕、送木雕等內容上。課文還準確而得體地運用了許多四字詞組，要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會(huì )使用。
選編這篇課文的目的是，一是了解非洲人民同中國人民的友誼;二是通過(guò)人物的動(dòng)作和語(yǔ)言揣摩人物內心活動(dòng);三是積累一些四字詞組，并學(xué)會(huì )恰當地運用。這也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
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