火把節課文主要內容

　　火把節課文主要是 贊揚彝族人民勇于戰勝惡勢力,戰勝災難的勇敢、堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。下面小編收集了火把節課文主要內容，歡迎閱讀!

　　火把節課文主要內容

　　來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝(yí)家人一起歡度火把節!

　　我為你砍好了蒿(hāo)枝，我為你扎好了火把，我要帶著(zhù)你滿(mǎn)山遍野地奔跑。

　　我為你準備了彝家姑娘最喜歡的彩衣和頭帕，我為你準備了彝家小伙兒最喜歡的披氈和花包，我一定把你打扮成天底下最漂亮的人。

　　我為你殺好了雞鴨，我為你宰好了牛羊，我為你買(mǎi)來(lái)了美酒和水果，我愿陪你從黃昏一直喝到第二天早上。

　　來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝家人一起參加這三天三夜 激情四溢的盛典。

　　太陽(yáng)還沒(méi)爬上山頭，山寨(zhài)里家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)都不約而同地打開(kāi)了。人們興高采烈地把屋里屋外打掃得干干凈凈。男女老少都穿上了節日盛裝，忙著(zhù)燒火宰雞，準備節日飯菜。

　　日上三竿，斗牛場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋。人們把斗牛場(chǎng)團團圍住。矯(jiǎo)健的公牛，在主人的逗引下，在觀(guān)眾的助威聲中，瞪著(zhù)血紅的雙眼，頑強地頂著(zhù)對方的犄(jī)角。經(jīng)過(guò)幾番驚險的搏擊，得勝的公牛身披紅布，在主人的牽引下，繞場(chǎng)一周，驕傲地接受著(zhù)人們的歡呼和贊嘆。

　　摔跤場(chǎng)上也是人聲鼎沸。各路摔跤好手靈巧地抗擊著(zhù)對方，企盼著(zhù)對手脊背著(zhù)地不能翻身的那種歡愉，企盼著(zhù)得勝獎勵的紅布披在身上的那種驕傲。

　　夜幕降臨了，天上剛剛露出幾顆星星，年輕人就點(diǎn)著(zhù)早已準備好的火把，跑出屋門(mén)，繞屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高處向下看，只見(jiàn)一條條“火龍”，在大地上穿行。沖天的火光，震天的喊聲，讓一個(gè)個(gè)山寨都沸騰了起來(lái)。

　　看，熊熊的篝(ɡōu)火燃燒起來(lái)了。山寨的人們都集中到一起來(lái)了。老人來(lái)了，彈著(zhù)平日積滿(mǎn)灰塵的月琴;小伙子來(lái)了，吹著(zhù)很久沒(méi)有摸了的笛子;姑娘們來(lái)了，手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈;孩子們來(lái)了，圍著(zhù)火堆唱著(zhù)，跳著(zhù)，追逐著(zhù)，嬉鬧著(zhù)……火光照紅了每個(gè)彝家人的臉，也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽(tīng)，那悅耳的歌聲，唱出了人們對幸福生活的贊美，唱出了人們對美好未來(lái)的企盼。

　　來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝家人一起慶祝這個(gè)極具紀念意義的節日。

　　傳說(shuō)很久很久以前，天上的神仙嫉妒人間的幸福生活，向地上撤下數不勝數的蝗(huánɡ)蟲(chóng)。它們噬(shì)咬著(zhù)莊稼，也噬咬著(zhù)人們的心。但是，勇敢的彝家人并沒(méi)有屈服于天神的淫(yín)威。他們在英雄阿提拉巴的率領(lǐng)下，想出了用火來(lái)消滅蝗蟲(chóng)的辦法。人們點(diǎn)起了火把，日夜不停地到田間地頭捕燒害蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)幾天的艱苦奮戰，人們終于滅掉了“天蟲(chóng)”，保護了莊稼。為了紀念這次用火把消滅“天蟲(chóng)”的勝利，慶賀五谷豐收，每年的農歷六月二十四日，人們就點(diǎn)起火把游行，并舉行各種各樣的紀念活動(dòng)。

　　所以，火把節不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節日，它更是我們彝家人勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。

　　怎么樣?來(lái)吧，到大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝家人一起歡度火把節!

　　《火把節》教案參考

　　教材分析

　　這是一篇精讀課文。課文描寫(xiě)了彝族火把節的熱烈場(chǎng)面和彝家火把節的來(lái)歷，展現了彝族特有的民族風(fēng)情和彝族人民勇于戰勝惡勢力，戰勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的品德。

　　全文共分三部分。

　　第一部分(第1-4自然段)寫(xiě)歡迎人們到大涼山和彝家人一起歡度火把節。

　　這部分是以第一人稱(chēng)的口吻寫(xiě)的，一開(kāi)始讀這篇文章就感受到彝家人的熱情好客，使人倍感親切�！拔覟槟憧澈昧溯镏�，扎好了火把”;“我為你準備了彝族姑娘最喜歡的彩衣和頭帕，我為了準備你彝家小伙兒最喜歡的披氈和花包”;“我為你殺好了雞鴨……”;“我愿陪你……”這些都充分看出彝家人準備歡度火把節的愉悅和歡迎客人與他們一起過(guò)節的盛情。實(shí)際上也巧妙地交代了彝家人怎樣準備過(guò)節。

　　第二部分(第5-10自然段)寫(xiě)火把節是激情四溢的盛典。

　　這部分描寫(xiě)了火把節的盛況，按時(shí)間順序重點(diǎn)描寫(xiě)了一天中幾個(gè)主要活動(dòng)的場(chǎng)面:

　　先寫(xiě)清晨，“太陽(yáng)還沒(méi)爬上山頭”，人們就打掃房子，穿上盛裝，準備節日飯菜。再寫(xiě)“日上三竿”，舉行斗牛、摔跤活動(dòng)的情景。這是火把節舉行的重要活動(dòng)。從“斗牛場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋”，“摔跤場(chǎng)上也是人聲鼎沸”，從人們企盼感受得勝時(shí)那種驕傲的心情，我們可以看出彝家人是如何在自己盛大的節日里，釋放著(zhù)自己的激情，我們可以感受到彝族是一個(gè)熱情奔放的民族。

　　最后寫(xiě)“夜幕降臨”，人們點(diǎn)燃火把奔向田野，燃起篝火歌舞狂歡。夜晚狂歡是火把節的高潮，課文的這部分重點(diǎn)描寫(xiě)了狂歡的場(chǎng)面。人們點(diǎn)燃火把“繞屋三圈”，“奔向田野、山川”，據說(shuō)這是在驅除害蟲(chóng);然后是圍著(zhù)篝火唱歌、跳舞、嬉戲，“火光照紅了每個(gè)人的臉，也照亮了每個(gè)彝家人的心”，歌聲“唱出了人們對幸福生活的贊美，唱出了人們對美好未來(lái)的企盼”表達了彝族人民對生活的熱愛(ài)，對美好未來(lái)的向往。

　　第三部分(第11-14自然段)寫(xiě)彝族火把節是彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征，是極具紀念意義的節日。

　　這部分寫(xiě)了關(guān)于火把節的來(lái)歷。在火把節傳說(shuō)故事中，我們看到彝家人沒(méi)有屈服于天神的淫威，在英雄阿提拉巴的率領(lǐng)下用火消滅害蟲(chóng)，他們“日夜不停，艱苦奮戰”，滅掉天蟲(chóng)保護了莊稼，表現出彝族人民勇于戰勝惡勢力，戰勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的品德。

　　全文中“來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝家人一起……”的四次出現把全文各部分內容串聯(lián)起來(lái)，向我們展現了激情四溢的彝族火把節這一盛典，不僅讓我們看到了彝族的民族風(fēng)情，更感受到了彝族人民勤勞勇敢、熱情豪放、熱愛(ài)生活的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)目標】

　　1. 認識和學(xué)會(huì )“蒿、寨、矯、犄、蝗”5個(gè)生字;會(huì )寫(xiě)“帕、披、氈、宰、寨、矯、跤、熊、嫉、妒、蝗”11個(gè)生字;掌握“頭帕、披氈、山寨、矯健、摔跤、嫉妒、蝗蟲(chóng)”等詞語(yǔ)。

　　2. 理解課文內容，了解彝家火把節的來(lái)歷，想象課文描寫(xiě)的彝族火把節的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特有的民族風(fēng)情。

　　3. 指導學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解課文內容，想象課文描寫(xiě)彝族火把節的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特有的民族風(fēng)情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　了解火把節的來(lái)歷，理解火把節的紀念意義，贊揚彝族人民勇于戰勝惡勢力，戰勝災難的勇敢、堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。

　　【教學(xué)建議】

　　1. 課前根據學(xué)習需要查找資料。自學(xué)生字，熟讀課文，理清課文脈絡(luò )。

　　2. 識字:“蒿”讀“hāo”，不要讀成“gāo”;“矯”讀“jiǎo”，不要讀成“jiāo”。

　　寫(xiě)字:“氈”是半包圍結構，“毛”的最后一筆要托住部件“占”，還要注意寫(xiě)緊湊;“嫉”字讀“jí”，不要讀成“jì”，這個(gè)字的右半部分是“疾病”的“疾”，不要丟掉“疒”左邊的兩點(diǎn)。

　　3. 這篇課文在表現手法上很有特點(diǎn)，即:以第一人稱(chēng)的口吻，在文章的開(kāi)頭、結尾寫(xiě)道:“來(lái)吧，到大涼山來(lái)吧，來(lái)和我們彝家人一起歡度火把節!”似乎是在面對即將到來(lái)的客人發(fā)出盛情邀請，表達了彝家人過(guò)節的歡快心情和熱情邀請客人參加自己民族盛大節日的那種自豪，很有感染力。在第二、三兩部分的起始，分別也用了“來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧，……”這個(gè)句式。這種句式的反復出現一方面加強了上述情感的表達，另一方面，句子稍加變化，分別以“……來(lái)和我們彝家人一起參加這三天三夜 激情四溢的盛典�！薄啊�…來(lái)和我們彝家人一起慶祝這個(gè)極具紀念意義的節日�！弊鳛橹攸c(diǎn)句點(diǎn)明了第二、三兩部分的主要內容。

　　4. 第二部分的脈絡(luò )清晰，按時(shí)間順序寫(xiě)了一天的慶典活動(dòng)。在讀這一部分時(shí)，要注意引導學(xué)生身臨其境地感受從清晨到夜晚，從一天到三天這節日的氣氛，從而感受到我國豐富多彩的民族文化的無(wú)窮魅力。

　　5. 在閱讀第三部分時(shí)，要引導學(xué)生理解有關(guān)火把節的傳說(shuō)。在大量的民間故事中，大多數鬼神都是惡勢力的象征，而人民以及他們擁戴的英雄都代表了勇敢、正義、善良。英雄戰勝惡魔，正義戰勝邪惡，則是人民群眾共同的理想。這個(gè)關(guān)于火把節的傳說(shuō)正是表達了這種思想感情。通過(guò)閱讀感悟，進(jìn)一步加深學(xué)生對民間故事這種文學(xué)體裁的認識。

　　6. 文章描寫(xiě)了激情四溢的彝族火把節，全篇文章的語(yǔ)言同樣是激情四溢的，全文的感情可以用“熱情奔放、充滿(mǎn)民族自豪感”來(lái)概括，文章把彝族人民的這種情感也傳達給了讀者，因此要加強感情朗讀，使學(xué)生受到感染，從而進(jìn)一步加深對這個(gè)民族的了解，進(jìn)一步加深對我們這個(gè)具有五十六個(gè)民族的大家庭的熱愛(ài)。

　　課文多處語(yǔ)言很有韻律，節奏感強。如:第一部分(第1-4自然段);第二部分的第10自然段，都要通過(guò)反復朗讀、體會(huì )，去感受那熱烈的場(chǎng)面，去感受彝家人的那種激情。尤其是“來(lái)吧，到我們大涼山來(lái)吧……”的四次反復，朗讀全文的時(shí)候，要在這四句話(huà)的引領(lǐng)下讀出節奏，從火把節的精心準備，到火把節的盛況展現，再到火把節的紀念意義，使學(xué)生的理解逐步加深，感情逐步加強。

　　7. 建議本課教學(xué)2-3課時(shí)。

　　教學(xué)資料

　　1. 彝族:我國少數民族之一，主要分布在四川、貴州、云南和廣西。

　　2. 火把節是彝、白、傈僳、納西、拉祜等族的傳統節日，一般于農歷六月二十四日舉行。在火把節上一般舉行斗牛、賽馬與摔跤等各種競賽娛樂(lè )活動(dòng)，夜里點(diǎn)燃火把，穿行田間，驅除害蟲(chóng)，并飲酒歌舞。

　　3. 詞語(yǔ)解釋

　　盛典:盛大的典禮。

　　矯健:強壯有力。

　　激情:強烈激動(dòng)的感情。

　　企盼:盼望。

　　歡愉:歡樂(lè )而愉快。

　　嫉妒:對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。

　　數不勝數:數也數不過(guò)來(lái)，形容很多。

　　不屈不撓:屈、撓，彎曲。比喻在惡勢力面前不屈服，表現十分頑強。

　　4. 課外拓展閱讀《語(yǔ)文同步讀本》(五年級下冊)中的《話(huà)說(shuō)火把節》和《火把節的傳說(shuō)》。

　　火把節習俗

　　彝族火把節一般歷時(shí)三天三夜，分為祭火、玩火、送火三個(gè)階段。

　　火把節第一天：祭火。這一天，村村寨寨都會(huì )宰牛殺羊，集體分享，并備酒肉祭祖。夜幕降臨時(shí)，鄰近村寨的人們會(huì )在老人們選定的地點(diǎn)搭建祭臺，以傳統方式擊石取火點(diǎn)燃圣火，由畢摩（彝族民間祭司）誦經(jīng)祭火。然后，家家戶(hù)戶(hù)，大人小孩都會(huì )從畢摩手里接過(guò)用蒿草扎成的火把，游走于田邊地角，效仿阿什嫫以火驅蟲(chóng)的傳說(shuō)。

　　火把節第二天：玩火。這一天，家家戶(hù)戶(hù)都聚集在祭臺圣火下，舉行各式各樣的傳統節日活動(dòng)。小伙們要效仿傳說(shuō)中的阿體拉巴，賽馬、摔跤、唱歌、斗牛。姑娘們則效仿傳說(shuō)中的阿什嫫，身著(zhù)美麗的衣裳，撐起黃油傘，跳起“朵洛荷”、達體舞。在這天，最重要的活動(dòng)莫過(guò)于彝家的選美了。年長(cháng)的老人們要按照傳說(shuō)中阿體拉巴勤勞勇敢、英武神俊和阿什嫫善良聰慧、美麗大方的標準從小伙姑娘中選出一年一度的美男和美女。夜幕降臨，一對對有情男女，在山間，在溪畔，在黃色的油傘下，撥動(dòng)月琴，彈響口弦，互訴相思。

　　火把節 斗牛

　　火把節第三天：送火。這是整個(gè)涼山彝族國際火把節的高潮。這一天夜幕降臨時(shí)，人人都會(huì )手持火把，競相奔走。最后人們將手中的火把聚在一起，形成一堆堆巨大的篝火，歡樂(lè )的人們會(huì )聚在篝火四周盡情地歌唱、舞蹈。

　　火把節的三天三夜，都各具特色，每個(gè)晚上吃過(guò)晚飯，首先由某一家開(kāi)始點(diǎn)燃火把，然后就爭先恐后地燃起火把往村外走，人們唱起火把歌，歌聲隨著(zhù)火把的漫延響徹山谷。隨后按約定俗成的方向又形成一條火龍來(lái)到公共娛樂(lè )場(chǎng)地，他們將火把集中起來(lái)燃成一堆大火，全寨人圍著(zhù)火堆，快樂(lè )地跳舞游戲�；鸢压澮彩巧倌猩倥�點(diǎn)燃愛(ài)苗、傳達情意的好時(shí)機，姑娘們穿著(zhù)自己縫制的衣裳展示靈巧的手藝，小伙子在種種比賽和表演中博得姑娘們的芳心及微笑。到了此時(shí)此刻，他們都找到意屬的心上人，根據習俗男方可以搶奪女方身上的信物，作為定情之物；他們也借著(zhù)通宵歡歌狂舞，互相表達愛(ài)意。

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