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小小的書(shū)櫥課文原文

時(shí)間:2024-06-06 14:05:28 課文大全 我要投稿
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小小的書(shū)櫥課文原文

  《小小的書(shū)櫥》是一首優(yōu)美的兒童詩(shī),詩(shī)中講了一個(gè)小朋友熱愛(ài)讀書(shū),每天坐在小書(shū)架旁,閱讀大量的書(shū)籍,從中學(xué)到了很多知識,開(kāi)闊了自己的眼界,她有著(zhù)遠大的理想,她決心從書(shū)中掌握更多的知識,學(xué)生從而受到啟發(fā)向小朋友學(xué)習,認真刻苦讀書(shū)掌握更大的本領(lǐng)。

  《小小的書(shū)櫥》

  我面對——

  廣闊的世界,浩瀚的海洋。

  ——啊,我只是坐在

  我的小書(shū)櫥旁。

  我漫游歷史的長(cháng)河,

  穿越“上下五千年”。

  我遨游在知識的空間,

  叩問(wèn)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。

  我結識了多少朋友,

  海的女兒、快樂(lè )王子、孫悟空……

  我有多少尊敬的老師,

  魯迅、冰心、愛(ài)迪生……

  我沐浴在知識的海洋,

  時(shí)而沉思,時(shí)而幻想。

  我關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)中人物的命運,

  時(shí)而快樂(lè ),時(shí)而憂(yōu)傷。

  我喜愛(ài)足球、游泳,

  我喜愛(ài)旅游、歌唱,

  而坐在書(shū)櫥旁,

  也是我最愉悅的時(shí)光。

  我一天一天地長(cháng)大,

  一本又一本新書(shū)充實(shí)了我的'書(shū)櫥。

  讓人們去追尋縹緲的奇花異草吧,

  我卻在書(shū)林中挖掘到無(wú)窮的寶藏。

  《小小的書(shū)櫥》教學(xué)設計

  教學(xué)要求:

  1、有感情朗讀課文,了解課文大意以及課文的中心思想。

  2、掌握課后思考題,提高口頭表達能力。

  3、掌握本課的生字生詞。

  4、能背誦詩(shī)文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解詩(shī)文大意,在熟讀的基礎上背誦詩(shī)文,掌握本課生字。

  教學(xué)準備:

  小黑板、投影儀

  教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導入新課:

  談話(huà):同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?你們都讀過(guò)什么書(shū)?這里有一位小朋友很熱愛(ài)讀書(shū),我們看看她是怎樣讀書(shū)的?我們要向他學(xué)習什么呢?打開(kāi)書(shū)23頁(yè)先來(lái)第一讀課文。

  二、學(xué)生自由讀課文。

  三、教師指名讀課文,一人讀一小節,學(xué)生進(jìn)行評價(jià),學(xué)生再一次自由朗讀。

  四、教師分小節進(jìn)行講解。我面對廣闊的世界和浩瀚的海洋,只是坐在小小的書(shū)櫥旁,說(shuō)明讀書(shū)能開(kāi)闊眼界,增長(cháng)知識,其中有歷史書(shū)籍:上下五千年,有知識性的'書(shū)籍:十萬(wàn)個(gè)為什么。

  五、讓學(xué)生自由讀課文第三小節,說(shuō)一說(shuō)小朋友在讀書(shū)中了解了哪些人物,指名回答。

  小組討論:你在讀書(shū)中還了解了哪些人物,然后回答。

  六、小朋友因為沐浴在知識的海洋里引發(fā)了無(wú)數的幻想,她關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)里的人物的命運,有時(shí)快樂(lè )有時(shí)憂(yōu)傷,她因為讀書(shū)而快樂(lè )。

  七、小朋友又告訴我們讀書(shū)要注意勞逸結合,她平時(shí)有許多愛(ài)好,但在讀書(shū)時(shí)給她的樂(lè )趣最多,因為這樣能增長(cháng)很多知識。

  八、課文最后一小節,小朋友抒發(fā)了他的愿望和理想讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)。

  第二課時(shí)       〖你正在瀏覽《老百曉在線(xiàn)》提供的文章〗

  一、復習舊課

  指名讀課文能背誦的可以進(jìn)行背誦。

  二、學(xué)習本課的生字生詞

  學(xué)生自由讀認字表中的生字,在課文中畫(huà)一畫(huà)生詞,邊畫(huà)邊讀,自己再組一個(gè)詞,對學(xué)生進(jìn)行擴詞練習,從而增加學(xué)生的詞匯量。

  三、學(xué)習寫(xiě)字表中的生字,對繩子的字形、字義進(jìn)行分析。

  櫥:左右結構,書(shū)櫥跟木頭有關(guān)系所以是木子旁,右邊是廚房的廚,注意是半包圍結構。

  浩:左右結構,浩瀚跟水有關(guān)系所以是三點(diǎn)水旁,右邊是告訴的告。

  瀚:左中右結構,浩瀚這個(gè)字結構比較復雜,提醒學(xué)生不要寫(xiě)錯,人的下面不要多加一橫。

  遨:遨游半包圍結構,與驕傲的傲進(jìn)行比較分析。

  悟:醒悟左右結構,左邊是心字旁與心情有關(guān)系,右邊是五和口。

  尊:尊敬尊不要丟了里面的一橫,并與遵守的遵進(jìn)行比較分析。

  魯:魯迅該字組詞較困難。

  沐:沐浴因為跟水有關(guān)系所以是三點(diǎn)水旁,右邊是木。

  憂(yōu):憂(yōu)慮跟心情有關(guān)系所以是心字旁,注意右邊不要多加一瞥。

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