記承天寺夜游閱讀答案15篇
在學(xué)習和工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的記承天寺夜游閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
記承天寺夜游閱讀答案1
�、僭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。②念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
�。ㄐ☆}1）解釋下面句中劃線(xiàn)的詞。(4分)
�、旁律霊�(hù)： 。
�、颇顭o(wú)與為樂(lè )者： 。
�、撬熘脸刑焖拢� 。
�、葢衙褚辔磳嫞� 。
�。ㄐ☆}2）用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
�、磐ハ氯绶e水空明。
�、频匍e人如吾兩人者耳。
�。ㄐ☆}3）填空。(5分)
�、疟疚拿鑼�(xiě)景色的句子主要是第 句，此處描寫(xiě)的景色可用□□□□這四個(gè)字來(lái)概括其特點(diǎn)。(3分)⑵這篇文章運用了 的表現手法來(lái)表達作者 的心境。(2分)
�。ㄐ☆}4）《記承天寺夜游》中，作者自嘲是“閑人”，你認為他是“閑人”嗎?為什么?
答案
�。ㄐ☆}1）⑴門(mén) ⑵考慮、想到 ⑶于是（就） ⑷睡覺(jué)
�。ㄐ☆}1）⑴月光照在院中，如水一般清明澄澈。⑵只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。
�。ㄐ☆}1）⑴ ④ (2分) 示例：空明澄澈（疏影搖曳、似真似幻）(1分) ⑵借景抒情（托物言志、寓情于景）(1分) 曠達（豁達、樂(lè )觀(guān)；貶謫悲涼、人生感慨、賞月喜悅、漫步悠閑。） (1分)
�。ㄐ☆}1）示例：不是(1分)，①這里的“閑”是指不追逐名利、超脫而有情趣的意思（指內心郁悶、自嘲自解的心態(tài)）(1分) 是(1分)，他具有閑情逸致的心態(tài)(1分)。
解析（小題1）本題考查對文言實(shí)詞的認知能力。結合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。
�。ㄐ☆}1）本題考查翻譯文言句子的'能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補出舍去的主語(yǔ)才行。
�。ㄐ☆}1）本題是一道綜合題。根據第4句的內容來(lái)概括景色的特點(diǎn)，根據第5句的內容來(lái)分析表現手法以及作者的心境。
�。ㄐ☆}1）本題考查學(xué)生理解文章內容的能力。根據文章的寫(xiě)作背景以及文章的內容來(lái)理解即可。
記承天寺夜游閱讀答案2
【一】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞
�、倌顭o(wú)與為樂(lè )者 念（ ）
�、谙嗯c步于中庭 步（ ）
2.用現代漢語(yǔ)翻譯句子
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也
3.文人雅士，善借月抒懷“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉之苦;“無(wú)言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國之痛;此文中，蘇東坡如何巧喻月色?又表達了怎樣的心情呢?
【二】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行?念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
1、將文章中空缺的語(yǔ)句填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
2、用“/”標示下列語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。
蓋竹柏影也 。
3、把下列句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
�、俳庖掠�，月色人戶(hù)，欣然起行
�、诘匍e人如吾兩人耳
4、作者在文中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現了作者怎樣的心境?
�、僮髡呙枥L的世界：
�、谧髡叩男木常�
【三】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷明懷明亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。
(1)月色入戶(hù)，欣然起行 ( )
(2)念無(wú)與為樂(lè )者 ( )
(3)庭下如積水空明 ( )
2.翻譯句子
(1)但少閑人如吾兩人耳
(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
3.“閑人”一詞，滄桑凝重，它隱含了作者怎樣的心境?
【附答案】：
【一】1、念：考慮、想到 步：散步、漫步
2、月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。
3、文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇(答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分);表達了作者復雜微妙的`心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等(答出如何巧喻月色)
【二】1、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫
2、蓋/竹柏影也
3、①(我)脫了衣服，打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)窗戶(hù)(十分優(yōu)美)，我高興地起來(lái)走出戶(hù)外 ②只是缺少像我倆這樣的閑人啊
4、①空明澄澈，疏影搖曳;似真似幻的芙妙境界②自我排遣的曠達(或雖遭貶謫依然曠達
【三】1.高興地 。想 。 形容水的澄澈
2.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了
3.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑
記承天寺夜游閱讀答案3
一、基礎部分
1．《記承天寺夜游》選自《_________________》，作者_______________，字____________，號_________________。北宋_______家，_______家。和父親_______、弟弟_________________同列于“唐宋八大家”，合稱(chēng)“_______________”。
2．下列加粗的詞解釋有誤的一項是（ ）
A．五色交輝（交相輝映） 曉霧將歇（消散）
B．夕日欲頹（墜落） 沉鱗競躍（爭相跳）
C．月夜入戶(hù)（窗戶(hù)） 未復有能與其奇者（和）
D．相與步于中庭（共同，一起） 但少閑人（只是）
3．翻譯句子。
�。�1）曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。
�。�2）夕日欲頹，沉鱗競躍。
�。�3）念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。
�。�4）但少閑人如吾兩人者耳。
�。ㄒ唬╅喿x下列文段，完成4——8題。
答謝中書(shū)書(shū)
陶弘景
山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者。
4．“書(shū)”的意思是________，“答謝中書(shū)書(shū)”的意思是____________________________。
5．找出統領(lǐng)全文的句子。
6．下邊兩個(gè)句子各用了什么修辭手法？
�。�1）高峰入云，清流見(jiàn)底。
�。�2）夕日欲頹，沉鱗競躍。
7．本文分_______層，寫(xiě)出各層大意。
8．寫(xiě)出作者所要表達的思想感情。
�。ǘ╅喿x下列文段，完成9——12題。
記承天寺夜游
蘇 軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
9．找出文中的比喻句、擬人句、反問(wèn)句。
10．把全文劃為三層，并寫(xiě)出各層大意。
11．古人愛(ài)把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫(xiě)竹柏的用意是什么？
12．找出文中的議論句。這些句子表現了蘇軾怎樣的心境（結合蘇軾被貶的情況）？
二、試一試人們常把“松、竹、梅”稱(chēng)為“歲寒三友”，請寫(xiě)出它們所比喻的高貴品質(zhì)。
參考答案
一、1．《東坡志林》 蘇軾 子瞻 東坡居士 文學(xué) 書(shū)畫(huà) 蘇洵 蘇轍 三蘇
2．C（戶(hù)：門(mén)。與：參與，此指欣賞）
3．（1）早晨的霧氣將要消散，猿和鳥(niǎo)都一同叫了起來(lái)。
�。�2）太陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)爭相跳出水面。
�。�3）想到?jīng)]有和我一起游覽作樂(lè )的同伴，于是到承天寺去找張懷民。
�。�4）只是缺少像我們兩個(gè)這樣的“閑人”罷了。
4．信 給謝中書(shū)的信
5．山川之美，古來(lái)共談。
6．（1）對偶 （2）對偶，借代
7．三 （1）自古以來(lái)，文人們都夸贊山水的美麗。
�。�2）具體描繪各種美麗的極致。
�。�3）感嘆這樣的人間天堂，再也沒(méi)有人能欣賞到。
8．通過(guò)寫(xiě)人間奇景，表達了作者對大自然的喜愛(ài)之情。
9．比喻：庭下如積水空明。 擬人：月色入戶(hù)，欣然起行。 反問(wèn)：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？
10．（1）點(diǎn)明夜游的起因、時(shí)間、同游的人及游覽的'地點(diǎn)。
�。�2）運用比喻描繪庭院月色
�。�3）抒發(fā)了作者壯志難酬的情感。
11．借景抒情，表達和張懷民的深厚友情。
12．何夜無(wú)月？……兩人者耳。略
二、（只要能寫(xiě)出松的堅韌不拔，竹的高風(fēng)亮節，梅的凌寒傲骨等意思即可）
記承天寺夜游閱讀答案4
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1．解釋下面句子中加著(zhù)重號詞語(yǔ)的意思。
�。�1）解衣欲睡 解：____________________
�。�2）相與步于中廷 步：____________________
2．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加著(zhù)重號的詞。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：______________________________________
3．全文沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子（寫(xiě)出兩句）．并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。
能體現友情的句子：
�。�1）________________________________________
�。�2）________________________________________
理由：_______________________________________
4．畫(huà)線(xiàn)的`句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱(chēng)自己為“閑人”．這體現了作者當時(shí)怎樣的心境？
背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不同的意見(jiàn)，后被貶為黃州團練副使，實(shí)際如同流放�！队洺刑焖乱褂巍芳磳�(xiě)于此。
______________________________________________
參考答案：
1．（1）脫掉（2）散步
2．院子被明月照得就像一池清水，明凈空闊，還好像長(cháng)滿(mǎn)了縱橫交錯的水草，這是竹子、柏樹(shù)的影子。
3．（1）念無(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。
�。�2）但少閑人如吾兩人者耳。理由：兩個(gè)句子都表現出二人的默契。
4．“略”。要點(diǎn)：表現了蘇軾被貶后的失意和對當局的不滿(mǎn)。
記承天寺夜游閱讀答案5
閱讀下列文段，回答文后各題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．作者為什么會(huì )想著(zhù)夜里去寺廟游玩？
________________________________
2．作者是怎樣描寫(xiě)月色的？結合有關(guān)語(yǔ)句去回答。
________________________________
3．文中對月夜的描寫(xiě)有何特點(diǎn)，能夠給人以怎樣的感受？
________________________________
4．文中哪些語(yǔ)句表達了作者的`情感（在原文中畫(huà)出）。
5．文章結尾句流露出作者怎樣的感情。
________________________________
6．本文可分三個(gè)層次，從表達方式看，作者先__________，再__________，最后__________。
參考答案：
1．月色美，觸景生情。
2．“庭下如積水空明”發(fā)揮奇特想像，用了新奇的比喻。
3．月色皎潔�？侦`。
4．欣然起行，何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
5．貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜、漫步的悠閑——種種微妙復雜的感情盡在其中。
6．敘事描寫(xiě)議論。
記承天寺夜游閱讀答案6
文言文閱讀（14分）
�。祝┰S六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。 念無(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
�。ㄒ遥┤缓既擞魏�，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè )留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
——袁宏道《西湖游記》
小題1:解釋下列加線(xiàn)的詞。（4分）
�、僭律霊�(hù)。戶(hù)： ②念無(wú)與樂(lè )者。 念：
�、凵w竹柏影也。蓋： ④懷民亦未寢。 寢：
小題2:將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（4分）
�、俚匍e人如吾兩人者耳。
�、诎部蔀樗资康涝�！
小題3:（甲）文中，“閑人”一詞隱含了作者怎樣的心境？（2分）
小題4:這兩段文字都寫(xiě)了“月景”，請找出相關(guān)語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上，并說(shuō)說(shuō)兩文在寫(xiě)法上有什么不同。（4分）
甲文寫(xiě)月的句子：
乙文寫(xiě)月的句子：
寫(xiě)法上不同點(diǎn)：
參考答案：
小題1:①戶(hù)：門(mén) ② 念：考慮 ③蓋：承接連詞，相當于“原來(lái)是” ④寢：睡覺(jué)（共4分）
小題2:①只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。②怎么能講給世俗的人聽(tīng)呢�。ü�4分）
小題3:“閑人”是作者在謫貶之后的自居、自傲，也不乏牢騷之情。飽含作者對人生的感慨，宦海沉浮的悲涼 ，同時(shí)也有賞月的欣喜 、漫步的悠閑。（3分，意思對即可）
小題4:甲文寫(xiě)月句是庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也（1分），乙文寫(xiě)月句是花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味（1分）。寫(xiě)法上不同點(diǎn)：甲文直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結合，運用比喻生動(dòng)地表現了月光的澄澈透明；乙文通過(guò)直接描寫(xiě)月下景物來(lái)表現月光的別樣趣味。（2分）
解析：
小題1:
試題分析：讀懂短文，疏通句意，在語(yǔ)境中推斷字詞的意思。比如“蓋”也有“大概”的意思，而此句不是猜想，而是“確定的'了解”，所以其義為“原來(lái)是”。
點(diǎn)評：本題不難，出自所學(xué)課文，學(xué)生比較熟悉。古文字詞含義的掌握，一要靠記憶，所學(xué)所記，二要閱讀理解的推斷，兩者結合。
小題2:
試題分析：要注意“但”“安”的古今異義�！暗痹诠盼某Ｓ米鳌爸弧�，“安”表示反問(wèn)，譯作“難道”。第一句還是“倒裝”，應該是“如吾兩閑者”，要按現代語(yǔ)言習慣翻譯。二句的語(yǔ)氣也要翻譯準確，第一句“耳”表示感嘆語(yǔ)氣，第一句“哉”表示反問(wèn)語(yǔ)氣。
點(diǎn)評：兩句雖短小，但翻譯還是有難度的，詞義與句式與現代語(yǔ)言有很大的差異。翻譯此類(lèi)難譯文言句子，可以借助文章的語(yǔ)境，先推斷大概意思，再了解句中字語(yǔ)的意思，最后疏通句子。
小題3:
試題分析：古文人大多是有抱負而不甘“閑”的，所以文中“閑人”自然有作者懷才不遇的感慨。結合所了解的寫(xiě)作背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷作答。
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生如果沒(méi)有記憶教師所講授的“閑”的含義，往往會(huì )理解為一般的“清閑”，所以學(xué)習古詩(shī)，還要讀“詩(shī)外”的東西：寫(xiě)作背景和作者生活處境。
小題4:
試題分析：注意正面寫(xiě)月側面烘托寫(xiě)月都是“寫(xiě)月的句子”，“寫(xiě)作不同”指的是描寫(xiě)的技巧，比如角度，修飾的方式等。
點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生平時(shí)缺乏比較閱讀的訓練，所以對“寫(xiě)作不同”難于判斷。此題擬題很好，提醒了學(xué)生學(xué)習的方法，注意比較閱讀，了解描寫(xiě)景物的不同方法，達到了考為學(xué)的目的。
記承天寺夜游閱讀答案7
閱讀下面古文，完成7—12題。(12分)
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹(shù)間，以紅粉笙歌② 一兩隊點(diǎn)綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會(huì )心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪(fǎng)仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳！
�。╗明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）
[注]①虎丘：蘇州名勝。 ②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè )唱歌。 ③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。 ⑤無(wú)際、仲和，作者的友人。
7．下列加點(diǎn)詞意思不相同的一組是( )(2分)
A．月色人戶(hù) 木蘭當戶(hù)織
B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也
C．時(shí)聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲
D．生平過(guò)虎丘才兩度 道不通，度已失期
8．下列句子中“于”字的用法和“與無(wú)際偕訪(fǎng)仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是( ) (2分)
A．公與之乘，戰于長(cháng)勺
B．萬(wàn)鐘于我何加焉
C．今吾以十倍之地，請廣于君
D．其受之天也，賢于材人遠矣
9．用現代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(2分)
懷民亦未寢，相與步于中庭。
譯文：
10．用斜線(xiàn)(／)為【乙】文中畫(huà)曲線(xiàn)的`句子標出兩處停頓。(2分)
不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之
11．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣描寫(xiě)承天寺夜色的。(2分)
答：
12．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)?(2分)
答：
【答案】
7.D
8.A
9.懷民在還沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起在庭院中散步。
10.不復飲酒/亦不復談/以靜意對之
11.用比喻來(lái)描寫(xiě)夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。
12.月色美好；幽靜（意思對即可）
記承天寺夜游閱讀答案8
�。祝� 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
�。ㄒ遥┤缓既擞魏�，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè )留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
——袁宏道《西湖游記》
8．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）
�、僭律霊�(hù)。戶(hù)： ②其實(shí)湖光染翠著(zhù)工。工：
9．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�、偻ハ路e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
�、诖藰�(lè )留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！
10．這兩段文字描寫(xiě)月色的句子分別是什么？同是描寫(xiě)“月色”，兩文在寫(xiě)法上有什么不同？（2分
8、①門(mén) ②精巧，精妙
9、①庭院中如水一般清明澄澈，水中水草交錯，原來(lái)是竹柏的影子。
�、谶@種樂(lè )趣留給僧人和游客享用，怎么能夠對俗人說(shuō)呢？
10.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。
前者直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結合，通過(guò)比喻表現了月光的澄澈透明，又通過(guò)描寫(xiě)竹柏的影子來(lái)間接表現月光的`明亮；
后者則通過(guò)對月下景物的描寫(xiě)，間接表現月光的別樣趣味。
記承天寺夜游閱讀答案9
記承天寺夜游
蘇 軾
�、僭S六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。②念無(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無(wú)
月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
畫(huà)皆以人重
王士禛
予嘗謂詩(shī)文書(shū)畫(huà)皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章惇（dūn）京、卞豈不工書(shū)，后人糞土視之，一錢(qián)不直。永叔有言，古之人率皆能書(shū)，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公書(shū)雖不工，后世見(jiàn)者必寶之，非獨書(shū)也。詩(shī)文之屬莫不皆然�！x自《明清閑情小品賞析》
1．解釋下面句子中畫(huà)線(xiàn)詞的意思。
�、倌顭o(wú)與為樂(lè )者 念：
�、诘匍e人如吾兩人耳 但：
2．翻譯下面的句子。
�、偻ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
�、诠胖寺式阅軙�(shū)，獨其人之賢者傳遂遠。
3．《記承天寺夜游》中沒(méi)有一處直接寫(xiě)友情，但可以從字里行間看出來(lái)。請找出能表現蘇軾與張懷民友情的句子（寫(xiě)出兩句），并以其中一句為例，說(shuō)說(shuō)你選擇它的理由。
能體現友情的句子：
理由：
4．《記承天寺夜游》中畫(huà)線(xiàn)句子是全文的點(diǎn)睛之筆，請參考下面的背景材料，說(shuō)說(shuō)為什么作者稱(chēng)自己為閑人？這體現了作者當時(shí)怎樣的心境？
背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處有不同意見(jiàn)，后被貶為黃州團練副使，實(shí)際如同流放�！队洺刑焖乱褂巍芳磳�(xiě)于此時(shí)。
5．“蘇、黃”中的“蘇”指蘇軾，他的詞《水調歌頭.明月幾時(shí)有》千古傳唱，其最后兩句：______________________________________，________________________表達了作者對親人的懷念和祝愿。
參考答案：
1．①念：考慮 ②只
2．②古代的人大都會(huì )書(shū)法，只有那些品格高尚的.人（的書(shū)法）才能流傳的久遠
3．①懷民亦未寢
理由：心境相同，欣賞趣味相同。
�、诘匍e人如吾兩人耳。
理由：志同道合，志趣相投，命運相同
�、鬯熘脸刑焖�
理由：只有張懷民才是自己的知音，理解自己的情趣。
�、芟嗯c步于中庭
理由：志趣相投，庭中賞月。（答出兩句即可）
4．蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用。 仕途失意的落寞，自我排遣的曠達。
5．但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
記承天寺夜游閱讀答案10
【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(《東坡志林·記承天寺夜游》)
【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：此間有甚么歇不得處!由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法，當恁么時(shí)也不妨熟歇。
(《東坡志林·記游松風(fēng)亭》)
【注】①木末：樹(shù)梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。
1．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)懷民亦未寢 ▲ (2)但少閑人如吾兩人者耳
(3)余嘗寓居惠州嘉祐寺 ▲ (4)思欲就亭止息 ▲
2．用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的`句子。(4分)
(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。
3．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫(xiě)出來(lái)。(3分)
參考答案：
(4分)（1)睡覺(jué)
(2)只，只是
(3)曾經(jīng)
(4)到，靠近
2．(4分)
(1)(2分)月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。(空明1分，盞1分，句子不通順酌情扣分。)
(2)(2分)于是(或因此，由于這等)(我)如同上鉤的魚(yú)兒，忽然得到解脫。
(由是1分，整旬的意思大體正確1分。)
3．(3分)樂(lè )觀(guān)、曠達(或豁達、灑脫等)；隨緣自適(或隨遇而安善于自我排遣等)。(答對其中一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)3分。)
記承天寺夜游閱讀答案11
【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
【乙】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，[17教育網(wǎng)]遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．解釋句中加點(diǎn)的字。（4分）
�。�1）落英繽紛。
�。�2）阡陌交通。
�。�3）月色入戶(hù)。
�。�4）念無(wú)與為樂(lè )者。
2．下面句子加點(diǎn)的“于”的用法與其他三項不同的一項是（ ）（2分）
A.相與步于中庭。 B.皆以美于徐公。
C.騙死于槽櫪之間 D.公與之乘，戰于長(cháng)勺。
3.翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
�。�2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
4.【甲】【乙】?jì)晌牡漠?huà)線(xiàn)句子分別有什么作用？（4分）
參考答案：
1.（1）花 （2）交錯通達 （3）門(mén) （4）想到。（每個(gè)1分，共4分）
2.B（2分）
3.（1）老人和小孩都心情舒暢，自得其樂(lè )。
�。�2）庭院里像是積滿(mǎn)了水，澄清透明，其中水藻和荇菜縱橫交錯，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。（每句2分，共4分）
4.【甲】突出了桃花源的'美好，表達了作者對桃花源的向往之情。（2分）【乙】文描寫(xiě)了月色下竹柏之影，襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。（2分）
記承天寺夜游閱讀答案12
閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋下列加粗詞語(yǔ)的意思。
(1)月色入戶(hù) ________ (2)念無(wú)與為樂(lè )者 ________ (3)相與步于中庭 ________
2.翻譯下面句子。
(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
____________________________________
(2)但少閑人如吾兩人者耳。
____________________________________
3.對選文理解正確的一項是( )。
A.作者運用擬人、比喻、夸張的手法寫(xiě)景，給人清新雅致的感覺(jué)。
B.文中“月色入戶(hù)，欣然起行，念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民”表現出作者是一個(gè)清閑無(wú)所事事的人。
C.作者在大自然中找到了快樂(lè )和解脫，他和寫(xiě)《醉翁亭記》的歐陽(yáng)修志同道合。
D.作者通過(guò)賞月色，看積水，與友樂(lè )來(lái)排解自己被貶謫的悲涼之情。
4.文中“積水空明”“藻、荇交橫”寫(xiě)出了景物什么樣的特點(diǎn)？
____________________________________
5.請簡(jiǎn)要分析文中“閑人”一詞的含義。
____________________________________
參考答案：
1.(1)戶(hù)：門(mén) (2)念：想到，考慮 (3)相與：一起，共同
2.(1)庭院地面上的`月光，宛如一泓水那樣清澈透明，（在這）水中水草交錯縱橫，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的影子。
(2)只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。
3.C
4.寫(xiě)出了月色皎潔，清澈透明的特點(diǎn)。
5.一方面指具有閑情逸致的人。作者惋惜無(wú)人賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為世俗所累，表現了張懷民超凡脫俗，淡泊名利的情懷。另一方面也包含作者仕途失意的落寞和郁郁不得志的悲涼心境。
記承天寺夜游閱讀答案13
文言文閱讀。（13分）
記承天寺夜游 蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
小題1:解釋下列句中劃線(xiàn)的詞。（4分）
�。�1）欣然起行 （2）念無(wú)與為樂(lè )者
�。�3）懷民亦未寢 （4）但少閑人如吾兩者耳
小題2:下面句子中與“相與步于中庭”中的“于”字用法相同的一項是（ ）（3分）A．公與之乘，戰于長(cháng)勺B．萬(wàn)鐘于我何加焉C．直通豫南，達于漢陰D．其受之天也，賢于材人遠矣小題3:用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
小題4:本文寫(xiě)于作者被貶黃州期間，你認為文章表達了哪些微妙而復雜的感情？（3分）參考答案：
小題1:（1）高興的樣子 （2）考慮，念及 （3）睡覺(jué) （4）只是
小題1:A
小題1:月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。
小題1:貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等。
小題1:此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力，結合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查對文言虛詞的.理解能力，結合具體語(yǔ)境理解詞義即可。A項中“于”和例句中“于”的意思都為“在”的意思。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題1:本題考查理解作者情感的能力。結合文章的主要內容以及文章的寫(xiě)作背景來(lái)分析作者那復雜的思想感情即可。
記承天寺夜游閱讀答案14
閱讀下面古文，完成問(wèn)題。
【甲】
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
�。╗宋]蘇軾《記承天寺夜游》）
【乙】
予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹(shù)間，以紅粉笙歌②一兩隊點(diǎn)綴，亦復不惡。然終不若山空人靜，獨往會(huì )心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現林梢而已。又今年春中，與無(wú)際偕訪(fǎng)仲和⑤于此。夜半月出無(wú)人，相與坐石臺，不復飲酒亦不復談以靜意對之，覺(jué)悠悠欲與清景俱往也。生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳！
�。╗明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）
【注】①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂(lè )唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無(wú)際、仲和：作者的友人。
1．下列劃線(xiàn)詞意思不相同的一組是（ ）
A．月色入戶(hù)木蘭當戶(hù)織
B．然終不若山空人靜徐公不若君之美也
C．時(shí)聞風(fēng)鐸隔篁竹，聞水聲
D．生平過(guò)虎丘才兩度道不通，度已失期
2．下列句子中于字的`用法和與無(wú)際偕訪(fǎng)仲和于此中的于字用法相同的一項是（ ）
A．公與之乘，戰于長(cháng)勺
B．萬(wàn)鐘于我何加焉
C．今吾以十倍之地，請廣于君
D．其受之天也，賢于材人遠矣
3．用現代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。
懷民亦未寢，相與步于中庭。
譯文：______________________________________
4．用斜線(xiàn)（／）為乙文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子標出兩處停頓。
不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之
5．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)蘇軾是怎樣描寫(xiě)承天寺夜色的。
_________________________________________________________
6．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點(diǎn)？
_________________________________________________________
參考答案：
1．D
2．A
3．懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我們一起在庭院中散步。
4．不復飲酒／亦不復談／以靜意對之
5．用比喻來(lái)描寫(xiě)夜色。積水比喻月光，藻、荇交橫比喻月下竹柏的影子。
6．月色美好；幽靜。
�。ㄒ鈱纯桑�
記承天寺夜游閱讀答案15
【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (《東坡志林.記承天寺夜游》)
【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵②，退則死法③，當恁么④時(shí)也不妨熟歇。(《東坡志林?記游松風(fēng)亭》)
【注】①木末：樹(shù)梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。
1．解釋下列加粗的詞。
(1)懷民亦未寢______________
(2)但少閑人如吾兩人者耳______________
(3)余嘗寓居惠州嘉祐寺______________
(4)思欲就亭止息______________
2．用現代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
________________________________________________
(2)由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。
________________________________________________
3．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫(xiě)出來(lái)。
________________________________________________
參考答案：
1．(1)睡覺(jué)(2)只，只是(3)曾經(jīng)(4)到，靠近
2．(1)月色灑滿(mǎn)庭院，如同積水充滿(mǎn)院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來(lái)是竹子、柏樹(shù)的.影子。
(2)于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚(yú)兒，忽然得到解脫。
3．樂(lè )觀(guān)、曠達(或“豁達、灑脫”等)；隨緣自適(或“隨遇而安”“善于自我排遣”等)。
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