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《記承天寺夜游》閱讀練習及答案7篇
《記承天寺夜游》閱讀練習及答案1
閱讀下面的文言文，完成1-3題。
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！K拭《記承天寺夜游》
1．下列加粗的詞解釋有誤的一項是（ ）
A．月色人戶(hù)（窗戶(hù)）
B．念無(wú)與為樂(lè )者（想到）
C．懷民亦未寢（睡覺(jué)）
D．相與步于中庭（一起）
2．下列句子翻譯有誤的一項是（ ）
A．庭下如積水空明——月色灑滿(mǎn)庭院，如水一般清明澄澈。
B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也�！褡雍退砂氐挠白�，就像水中交錯的藻、荇。
C．何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？——哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和松柏？
D．但少閑人如吾兩人者耳�！侨鄙傧裎覀z這樣閑極無(wú)聊的人啊。
3．下列對文章的賞析不恰當的一項是（ ）
A．“欣然起行”一句寫(xiě)出了作者賞月的`興奮喜悅之情。
B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。
C．蘇軾“念無(wú)與為樂(lè )者”的“樂(lè )”與醉翁亭記）中歐陽(yáng)修的“樂(lè )”在思想內容上有著(zhù)相同的意味。
D．本文敘事、寫(xiě)景、抒情，又都集中于寫(xiě)人；寫(xiě)人，又突出了一個(gè)“閑”字。
參考答案：
1．A
2．D
3．C
《記承天寺夜游》閱讀練習及答案2
二、閱讀（46分）
�。ㄒ唬╅喿x下面文本，完成下列各題。（10分）
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
6.解釋下列加粗的字。（4分）
�、僭律�戶(hù)（）
�、�但少閑人（）
�、�念無(wú)與為樂(lè )者（）
�、�相與步于中庭（）
7.翻譯句子。（4分）
�、偻ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）
�、诘匍e人如吾兩人者耳。（2分）
8.結合寫(xiě)作背景和你對蘇軾的認識，談?wù)剬Α伴e人”的理解。（2分）
答案：
6.答案：①門(mén)；②只是；③考慮，想到；④共同，一起
7.答案：①月光照在庭院中像積滿(mǎn)清水一樣清澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。
�、谥皇侨鄙傧裎覀儍蓚�(gè)這樣的閑人罷了。
8.答案：被貶后無(wú)所事事的'自嘲；觀(guān)賞月色的閑情雅致；曠達樂(lè )觀(guān)的胸襟。
《記承天寺夜游》閱讀練習及答案3
(一)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水室明，水中蓮荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(蘇軾(記承天夜游》)
�。ǘ�)曾與印持①諸兄弟，醉后泛小艇，從西泠而歸。時(shí)月初上，新堤柳枝皆倒影湖中�？彰髂κ帰�，如鏡中，復如畫(huà)中。
(節選自李流芳《題孤山夜月圖》)
【注釋】①印持：僧人名。②西泠：橋名。古時(shí)原是西湖從北山到孤山的渡口。③摩蕩：蕩漾。
14.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項是【▲】(2分)
A.庭下如積水空明/幽明變化者(《醉翁亭記》)
B.相與步于中庭/從小丘西行百二十步(《小石潭記》）
C.欣然起行/性行淑均(《出師表》）
D.遂至承天寺尋張懷民/尋向所志(《桃花源記》)
15.把語(yǔ)段(一)中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。(2分）
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
16.語(yǔ)段(一)中作者稱(chēng)自己為“閑人”請結合文章內容及以下背景材料說(shuō)說(shuō)作者“閑”“在何處?(3分)
背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進(jìn)之處持有不冋悲見(jiàn)，后被貶為黃州因練副使，實(shí)際如同流放�！队洺刑焖乱褂巍芳磳�(xiě)于此時(shí)。
17.同樣是描繪月色之美,請結合具體內容分析語(yǔ)段(一)(二)在表現手法上有何共同之處。(寫(xiě)出一種即可)(3分)
答案：
14. D（2分）
15.（2分）月光照在院中，好像積水一般清明澄澈，水中水藻和荇菜交織在一起，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。
16.①蘇軾滿(mǎn)腹才華卻被貶黃州，有職無(wú)權，才能無(wú)以施展，可謂職閑；②他趁夜出行，庭中賞月，醉心空明月色，可謂情閑；③作者以閑人自稱(chēng)，既有被貶的惆悵苦悶，也有賞月中自我排遣的曠達樂(lè )觀(guān)，可謂心閑。（一點(diǎn)1分，共3分。意思對即可）
17.示例一：都運用了側面描寫(xiě)。（1分）語(yǔ)段(一)(二)分別通過(guò)描寫(xiě)竹柏的'影子、堤上柳枝來(lái)表現月光的明亮。（2分）（共3分）
示例二：都運用了比喻的修辭方法。（1分）語(yǔ)段(一)將竹柏影子比作水中藻、荇；語(yǔ)段(二)將湖面比作鏡子，將美景比作畫(huà)。（2分）（共3分）
《記承天寺夜游》閱讀練習及答案4
【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
【乙】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，[17教育網(wǎng)]遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
1．解釋句中加點(diǎn)的字。（4分）
�。�1）落英繽紛。
�。�2）阡陌交通。
�。�3）月色入戶(hù)。
�。�4）念無(wú)與為樂(lè )者。
2．下面句子加點(diǎn)的“于”的'用法與其他三項不同的一項是（ ）（2分）
A.相與步于中庭。 B.皆以美于徐公。
C.騙死于槽櫪之間 D.公與之乘，戰于長(cháng)勺。
3.翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。
�。�2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
4.【甲】【乙】?jì)晌牡漠?huà)線(xiàn)句子分別有什么作用？（4分）
參考答案：
1.（1）花 （2）交錯通達 （3）門(mén) （4）想到。（每個(gè)1分，共4分）
2.B（2分）
3.（1）老人和小孩都心情舒暢，自得其樂(lè )。
�。�2）庭院里像是積滿(mǎn)了水，澄清透明，其中水藻和荇菜縱橫交錯，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。（每句2分，共4分）
4.【甲】突出了桃花源的美好，表達了作者對桃花源的向往之情。（2分）【乙】文描寫(xiě)了月色下竹柏之影，襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。（2分）
《記承天寺夜游》閱讀練習及答案5
�。祝� 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
�。ㄒ遥┤缓既擞魏�，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè )留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！
——袁宏道《西湖游記》
8．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）
�、僭律霊�(hù)。戶(hù)： ②其實(shí)湖光染翠著(zhù)工。工：
9．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�、偻ハ路e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
�、诖藰�(lè )留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！
10．這兩段文字描寫(xiě)月色的句子分別是什么？同是描寫(xiě)“月色”，兩文在寫(xiě)法上有什么不同？（2分
8、①門(mén) ②精巧，精妙
9、①庭院中如水一般清明澄澈，水中水草交錯，原來(lái)是竹柏的影子。
�、谶@種樂(lè )趣留給僧人和游客享用，怎么能夠對俗人說(shuō)呢？
10.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。
前者直接描寫(xiě)與間接描寫(xiě)相結合，通過(guò)比喻表現了月光的澄澈透明，又通過(guò)描寫(xiě)竹柏的影子來(lái)間接表現月光的'明亮；
后者則通過(guò)對月下景物的描寫(xiě)，間接表現月光的別樣趣味。
《記承天寺夜游》閱讀練習及答案6
比較閱讀（《記承天寺夜游》和《愛(ài)蓮說(shuō)》，回答問(wèn)題。
[甲]《記承天寺夜游》（蘇軾）
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
[乙]（愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同子者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
6、給下列句中加點(diǎn)字注音。（2分）
�。�1）可遠觀(guān)而不可褻玩焉
�。�2）陶后鮮有聞
7、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
�。�1）濯清漣而不妖
�。�2）亭亭凈植
�。�3）相與步于中庭
�。�4）但少閑人如無(wú)兩人者耳
8、翻譯下列句子。（4分）
�。�1）予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染。
�。�2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
9、《愛(ài)蓮說(shuō)》一文運用了的'表現手法，寄寓了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度；而《記承天寺夜游》一文則運用了借景抒情的手法，透露出作者在貶謫中的特殊心境。（2分）
答案：
�。ㄈ┪难晕拈喿x（12分）
6、（2分）（1）（xiè）（2）（xiǎn）
7、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
�。�1）洗滌（2）樹(shù)立（3）共同，一起（4）只，只是
8、翻譯下列句子。（4分）
�。�1）我唯獨喜愛(ài)蓮花，因為它從污泥中長(cháng)出來(lái)，卻不沾染污穢。
�。�2）院子里好像充滿(mǎn)積水一般，清澈透明，水中水藻和荇菜交織在一起，原來(lái)是以竹子和柏樹(shù)的影子。
9、（2分）托物言志；感慨深微而又隨緣自適、自我派遣。
《記承天寺夜游》閱讀練習及答案7
�。ㄉ轿髡n改）
比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)
[甲] 水調歌頭
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
[乙] 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè )者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
3.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)把灑問(wèn)青天( )
(2)念無(wú)與為樂(lè )者( )
4.下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項是( )(1分)
A.不知／天上宮闕 B.我／欲乘風(fēng)歸去
C.遂至承天寺／尋張懷民 D.相與／步于中庭
5.按要求回答下列問(wèn)題。(3分)
(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應的作品原句。
(2)用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。
6.下列說(shuō)法不正確的一項是( )(2分)
A.甲、乙兩篇均寫(xiě)于作者仁途失意之時(shí)，甲表現曠達的胸懷和樂(lè )觀(guān)的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫(xiě)月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng )造出幽深高遠的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的`景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無(wú)所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語(yǔ)言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。
7.仔細體會(huì )以上兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。(2分)
答案：
3、(1)端起灑杯 (2)考慮 或：想著(zhù)
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人間。
(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。
6.(C)
7.例：世界上不可能有永遠圓滿(mǎn)的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；——正與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，原本是自然的規律。
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