七年級語(yǔ)文化石吟教學(xué)簡(jiǎn)單教案

　　一.由電影《侏羅紀公園》導入

　　二.放映一組關(guān)于蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸的化石圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望。

　　三.研讀課文

　　1.教師范讀，請學(xué)生思考詩(shī)中提出的問(wèn)題

　　(情境設計：假設你現在就站在生物博物館的門(mén)口，老師馬上就要帶你進(jìn)去，你準備好了嗎?看到這些奇異的生物化石，你會(huì )想到什么?)

　　2.由學(xué)生自由提問(wèn)，老師歸納出幾個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題，全班討論

　　如：1，沉睡億年的石頭怎樣說(shuō)話(huà)?

　　2，科學(xué)家通過(guò)研究，得出什么觀(guān)點(diǎn)?

　　3，皺紋和化石有什么關(guān)系?作者為什么要寫(xiě)皺紋?

　　3.教師總結

　　(情境設計：當你參觀(guān)完生物博物館，面對復原的恐龍、猛犸，你有什么感想?)

　　四.反復朗讀，體會(huì )詩(shī)的音樂(lè )美

　　五.作業(yè)

　　自己收集一些關(guān)于生物化石的圖片、資料，全班辦一個(gè)圖片展

【七年級語(yǔ)文化石吟教學(xué)簡(jiǎn)單教案】相關(guān)文章：

語(yǔ)文《化石吟》教學(xué)設計07-06

語(yǔ)文教案：化石吟09-27

《化石吟》教案與教學(xué)反思10-06

化石吟教案教學(xué)建議08-19

化石吟教案教學(xué)設計10-08

七年級語(yǔ)文《化石吟》教案08-04

化石吟教學(xué)06-14

《化石吟》教學(xué)10-24

化石吟教案08-11

《化石吟》教案07-01