蘇軾《浣溪沙》詩(shī)詞鑒賞及閱讀練習

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，提起古詩(shī)詞鑒賞，大家應該都不陌生吧？古詩(shī)詞鑒賞，就是對古詩(shī)詞進(jìn)行分析，從單純的字、詞到句子的翻譯解釋?zhuān)�體會(huì )作者的思想感情，了解其中內涵。大家知道怎樣去完成古詩(shī)詞鑒賞嗎？下面是小編精心整理的蘇軾《浣溪沙》詩(shī)詞鑒賞及閱讀練習，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　浣溪沙 蘇軾(其一)

　　內容

　　簌簌衣巾落棗花1，村南村北響繅車(chē)2。牛衣古柳賣(mài)黃瓜。

　　酒困路長(cháng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門(mén)試問(wèn)野人家。

　　蘇軾《浣溪沙》詩(shī)詞鑒賞：

　　這首詞是蘇軾在徐州作官的時(shí)候寫(xiě)的。按照當時(shí)的迷信風(fēng)俗，一個(gè)關(guān)心農事的地方官，天大旱，要向“龍王爺”求雨;下了雨，又要向“龍王爺”謝雨。這首詞就是蘇軾有一次途經(jīng)農村去謝雨，記下的見(jiàn)聞之一。

　　此詞描述他鄉間的見(jiàn)聞和感受。藝術(shù)上頗具匠心，詞中從農村習見(jiàn)的典型事物入手，意趣盎然地表現了淳厚的鄉村風(fēng)味。清新樸實(shí)，明白如話(huà)，生動(dòng)真切，栩栩傳神，是此詞的顯著(zhù)特色。此詞上片寫(xiě)景，下片抒情。需要指出的是，這首詞中所寫(xiě)的景，并不是一般情況下通過(guò)視覺(jué)形象構成的統一的畫(huà)面，而是通過(guò)傳入耳鼓的各種不同的音響在詩(shī)人意識的屏幕上折射出的一組聯(lián)續不斷的影象。

　　“簌簌衣巾落棗花”從棗花落到衣巾上的聲音開(kāi)端，反映了一位關(guān)心人民生活的太守對雨后農村新景象的喜悅之情。作者在“謝雨道上”，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，加之酒意未消，日高人困，不免有些倦意。突然，“簌簌”之聲傳來(lái)耳際，并好像有什么東西打在身上和頭巾上。這時(shí)，他才意識到：這是棗花落在身上。棗花落在衣巾上的聲音是輕微的，但在作者的耳里卻是那么真切。接著(zhù)，耳邊又傳來(lái)吱吱呀呀的聲響，越往前走，這響聲便越濃，從南，從北，從四面八方傳來(lái)，不用看也不用問(wèn)，這是作者熟悉的繅車(chē)的響聲�！按迥洗灞薄备爬ā翱壾�(chē)”聲，說(shuō)明作者聽(tīng)得多么認真，多么細心，多么興奮。從響聲中，作者意識到，他已進(jìn)入村中了。這時(shí)，突然一陣叫賣(mài)聲傳入耳鼓，定睛一看，原來(lái)是一位披著(zhù)“牛衣”的農民坐在古老的柳樹(shù)蔭中，面前擺著(zhù)一堆黃瓜�！芭Ｒ鹿帕�”，作者換一個(gè)角度來(lái)寫(xiě)他對蔬菜豐收的喜悅心情。三句話(huà)，三個(gè)畫(huà)面，似乎東鱗西爪，毫無(wú)聯(lián)系�？墒怯弥x雨的路上這條線(xiàn)串起來(lái)，就讓人感到這幅連環(huán)畫(huà)具有很強的立體感。這一組畫(huà)面，不僅色彩美，而且有音樂(lè )美。無(wú)論是簌簌的落花聲，嗡嗡的繰車(chē)聲，還是瓜農的叫賣(mài)聲，都富有濃郁的生活氣息，生動(dòng)地展現出農村一派欣欣向榮的景象。

　　上片寫(xiě)的是農村生產(chǎn)勞動(dòng)的繁忙景象，下片轉入寫(xiě)謝雨途中行路的艱辛，突出作者的感受和意識活動(dòng)�！熬评�路長(cháng)惟欲睡”是對上片的補充。在結構上，這一句又是倒敘，它說(shuō)明前三句之所以從聽(tīng)覺(jué)方面來(lái)寫(xiě)，主要是因為酒意未消，路途遙遠，人體困乏，故而寫(xiě)下來(lái)的只不過(guò)是睡眼朦朧中聽(tīng)來(lái)的片斷，并非是視覺(jué)構成的完整統一的畫(huà)面�！叭崭呷丝省眱删�，雖然寫(xiě)的是由于口渴而急于到農民家里覓水的意識活動(dòng)，但同時(shí)也反映了作者不拘小節、隨遇而安的性格特征。走了一村又一村，這時(shí)已是日高天熱，人也走得口干舌燥，加上酒困，睡意也上來(lái)了，不由得想起以茶解渴，以茶提神�！霸噯�(wèn)”一詞用得十分講究，既寫(xiě)出了作者滿(mǎn)懷希望想討杯茶解渴的心情，又擔心農忙季節，農家無(wú)人，自己不便貿然而入的心情。信筆寫(xiě)來(lái)，不事雕琢，但卻栩栩如生，刻畫(huà)出一位謙和平易近人的知州形象，將一位太守與普通農民的關(guān)系寫(xiě)得親切自然�！扒瞄T(mén)試問(wèn)野人家”，詞到這里就戛然而止了。詞人敲門(mén)的結果怎樣，喝到茶沒(méi)有，農民是怎樣招待他的，詞中未作一個(gè)字的交代，留給讀者去想像，更是余味無(wú)窮。這就是古典詩(shī)詞中所講究的“含不盡之意，見(jiàn)于言外”。

　　《浣溪沙》詞中“簌簌衣巾落棗花”一句，實(shí)為“棗花簌簌落衣巾”的倒文;杜甫《秋興》一詩(shī)中有“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”，原意為：鸚鵡啄余香稻粒，鳳凰棲老碧梧枝。主賓倒置的同時(shí)，賓語(yǔ)“香稻�！�、“碧梧枝”還被拆開(kāi)分屬主賓位置。對于古典詩(shī)歌詩(shī)句的倒置，清人洪亮吉說(shuō)：“詩(shī)家例用倒句法，方覺(jué)奇峭生動(dòng)”。

　　全詞繪景逼真形象，栩栩如生，敘事清新淡雅，脈脈含情，為宋詞詞境的拓展作出了貢獻。

　　蘇軾《浣溪沙》閱讀賞析題

　　1.對詩(shī)詞的分析不恰當的一項是： (　　)(2分)

　　A.全詞在構思和用語(yǔ)上頗具匠心，從農村習見(jiàn)的典型事物入手，意趣盎然地表現了淳厚的鄉村風(fēng)味。

　　B.上片三句話(huà)，三個(gè)畫(huà)面，從所見(jiàn)著(zhù)筆，次寫(xiě)所聞，不僅具有色彩美，而且有音樂(lè )美。

　　C.下片記事，轉寫(xiě)作者村外旅行中的感受和活動(dòng)。

　　D.棗花落在衣巾上的聲音是輕微的，但在作者的耳里卻是那么真切;“村南村北”又概括嘈雜的“繅車(chē)”聲，詞人心情定是煩躁郁悶，無(wú)法排解。

　　2.這首小令清新樸實(shí)，明白如話(huà)，僅“試問(wèn)”已讓詞人形象栩栩傳神。請結合末句的內容，分析詞人形象。(2分)

　　3、這首詞寫(xiě)了什么季節的什么情景?表現出主人公什么樣的心情?(4分)

　　4、具體說(shuō)說(shuō)這首詞在寫(xiě)景上的特色?(6分)

　　5、閱讀這首宋詞，續寫(xiě)下片賞析(150字左右)。(6分)

　　參考答案：

　　1、(2分)D(此處“聲響”是詞人謝雨途中所聞，是鄉間忙碌之音，詞人的心情是愉悅的。)

　　2、(2分) “野人家”指村野的一戶(hù)人家，“試問(wèn)”有敲門(mén)探詢(xún)之意。既寫(xiě)出了作者滿(mǎn)懷希望想討杯茶解渴的心情，又擔心農忙季節，農家無(wú)人，自己不便貿然而入的心情�？坍�(huà)出一位謙和平易近人的太守形象，將一位太守與普通農民的關(guān)系寫(xiě)得親切自然。

　　3、這首詞寫(xiě)初夏時(shí)的鄉村生活情景。表現出主人公久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅之情。(寫(xiě)出季節和情景各1分，寫(xiě)對心情得2分，總4分)

　　4、這首詞一改他詩(shī)以視覺(jué)形象為主的常見(jiàn)寫(xiě)法，而是別出心裁地將富有農家生活氣息的各種聲響搬入詞中，于平易中見(jiàn)神奇。村頭棗花掉落衣巾聲、農家繰(sāo)車(chē)抽繭出絲聲、農人粗服柳下賣(mài)瓜聲，聲聲入耳。使鄉村的季節色彩、田家的農事活動(dòng)、農村的生活情態(tài)融為一體。 (在基本符合思路前題下，只寫(xiě)特點(diǎn)得3分;具體說(shuō)特點(diǎn)得6分)

　　5、這首詞寫(xiě)初夏鄉村情景，極富農家生活氣息。詞上片寫(xiě)景，重在路途之聲;下片言事，重在行人之態(tài)�？v覽全詞，起筆于有聲，落筆于有聲。

　　通常，詩(shī)詞中景多是視覺(jué)形象的畫(huà)面。上片，蘇軾一改常法，拿鄉村聲響入詞，于平易中見(jiàn)別致。村頭棗花掉落衣巾聲、農家繰(sāo)車(chē)抽繭出絲聲、農人粗服柳下賣(mài)瓜聲，聲聲入耳。些少三句，全從聲響中來(lái)，使鄉村的季節色彩、田家的農事活動(dòng)、農村的生活情態(tài)以及久旱雨后豐收有盼的淡淡喜悅之情，均有不同程度地表現。

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