- 周密《觀(guān)潮》導學(xué)案及賞析 推薦度：
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周密《觀(guān)潮》學(xué)案
周密的《觀(guān)潮》三個(gè)場(chǎng)景既各自獨立、各具特色，又相互連貫、相互映襯，組成了一曲層次分明、氣勢磅礴的錢(qián)塘大潮交響曲。
學(xué)習目標
1. 讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。
2. 對照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，獨立翻譯課文，逐步提高文言文閱讀能力。
3. 品讀賞析文章，感受其自然美、人情美。
自主學(xué)習
導學(xué)資料(一)背景簡(jiǎn)介
南宋的國都是臨安，即現在的杭州，觀(guān)潮地當時(shí)在臨安城南(今由于江水改道已移至浙江海寧)，每年農歷八月十八日舉行觀(guān)潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日上到宮庭下到民間爭相觀(guān)看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧。南宋詞人周密曾經(jīng)觀(guān)看了錢(qián)塘江涌潮，并將自己的所見(jiàn)所聞生動(dòng)的描繪了出來(lái)，
導學(xué)資料(二)(1)讀準字音：
雷霆(tínɡ) 楊誠齋(zhāi) 艨艟(ménɡ chōnɡ) 如履平地(lǚ) 倏爾(shū)
一舸無(wú)跡(ɡě) 善泅(qiú) 僦 賃(jiù lìn) 羅綺(qǐ) 鯨 波(jīnɡ)
(2)辨明詞義：
既望(望，農歷十五;既望，農歷十六) 方其遠出海門(mén)(當……時(shí))
則玉城雪嶺(城墻) 倏爾黃煙四起，人物略不相睹(突然;一點(diǎn)點(diǎn))
皆披發(fā)文身(畫(huà)著(zhù)文彩) 江干上下十余里間(江岸)
珠翠羅綺溢目(滿(mǎn)眼) 溯迎而上(逆流迎著(zhù)潮水)
(三) 感知課文
1、用自己喜歡的方式讀課文，將讀不準的字標出來(lái)。
2、結合文下的注釋?zhuān)g課文，把還不能解釋的詞語(yǔ)、不能翻譯的句子標出來(lái)。
3、分別用一句話(huà)概括沒(méi)一段的內容。
課堂學(xué)習
一、朗讀課文，對照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，疏通文意。
1、教師示范朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀，掌握正確的讀音，聽(tīng)清節奏。
2、學(xué)生大聲讀課文，對照注釋?zhuān)柰ㄎ囊狻?/p>
3、以小組為單位，質(zhì)疑解難。
把你在自學(xué)中的疑難，在小組中交流，并將你們小組中認為重點(diǎn)的字詞句以及還不能解釋的詞句寫(xiě)在黑板上。
4、選四位同學(xué)翻譯課文，其余同學(xué)補充訂正，熟悉文意。
第二課時(shí)
一、 研讀。
(1) 本文作者采用分鏡頭攝影的筆法，分別寫(xiě)了漲潮、水戰、弄潮、觀(guān)潮的盛況。按“自然美”和“人情美”的板塊，將文章分為兩部分，第一段自然美，第2——4段人情美。從正面描寫(xiě)和側面烘托的角度，可將文章分為兩層，第1——3段正面描寫(xiě)，第4段側面烘托。
(2) 第4段在文中的作用是：以人多馬眾側面烘托出浙江潮的壯美。
二、賞讀。
(1) 方其遠出海門(mén)，僅如銀線(xiàn);既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢機雄豪。
寫(xiě)漲潮，由遠而近，順勢而下，挽狂瀾于筆端。用比喻和夸張的手法，寫(xiě)盡了大海的威儀和氣派。對潮水從形、色、聲、勢四個(gè)角度進(jìn)行描繪，如：“僅如銀線(xiàn)”寫(xiě)其形;“玉城雪嶺”狀其色;“大聲如雷霆”描其聲;“際天而來(lái)”“震撼激射”“吞天沃日”繪其勢。
(2) 艨艟數百，分列兩岸;既而盡奔騰分和五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如屢平地。倏爾黃煙四起，任務(wù)略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。
寫(xiě)參演船艙之多的句子是：_____________________________________
寫(xiě)陣勢變化多端的句子是: ______________________________________
寫(xiě)演練技藝之高的句子是: _______________________________________
寫(xiě)雙方習戰之激烈的句子是:___________________
寫(xiě)"靜"的句子是：_____________________
寫(xiě)"動(dòng)"的句子是：_____________________
三、亮點(diǎn)探究。
(1)《觀(guān)潮》第一句說(shuō)：“浙江之潮，天下之偉觀(guān)也。”這句話(huà)在文中有什么作用?
(2)作者在《觀(guān)潮》這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫(xiě)了這一壯美雄奇
的景象。全文的著(zhù)眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀(guān)”上，作者是從哪些方面寫(xiě) “觀(guān)潮”的?
(3)渲染，烘托和對比是作者在文中所運用的三種寫(xiě)作方法，請各找出一個(gè)例句， 說(shuō)說(shuō)它的作用。
(4)試從課文中找出一些精彩恰當的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的妙處。
四、背讀。
當堂演練
(一)選擇題
1.下列加粗字讀音完全相同的一組是 [ ]
A.雷霆 朝廷 挺拔
B.震撼 遺憾 喊叫
C.耳聞目睹 賭博 堵塞
D.容忍 萬(wàn)仞 縫紉
2.加粗詞語(yǔ)解釋有誤的一項是 [ ]
A.方其遠出海門(mén)(當……時(shí)) B.僅如銀線(xiàn)(僅僅)
C.既而盡奔騰分合五陣之勢(全是) D.雖席地不容閑也(即使)
3.加粗詞意思和用法不相同的一項是 [ ]
A.兩岸連山，略天闕處 人物略不相睹
B.征蓬出漢塞 每歲京尹出浙江亭教閱水軍
C.楊誠齋詩(shī)云 楚王曰
D.俶爾遠逝 倏爾黃煙四起
5.沒(méi)用比喻修辭方法的一項是 [ ]
A.方其遠出海門(mén)，僅如銀線(xiàn) B.珠翠羅綺滿(mǎn)目
C.則玉城雪嶺際天而來(lái) D.海涌銀為郭，江橫玉系腰
(二)填空
《觀(guān)潮》一文節選自《________》，作者________，字__________，________朝人。
(三)閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題：
酒泉子
長(cháng)憶觀(guān)潮，滿(mǎn)郭②人爭江上望。來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)③尚心寒。
(注：① 閬l4ng;②郭：城;③夢(mèng)覺(jué)：覺(jué)醒)
1.《觀(guān)潮》中與“滿(mǎn)郭人爭江上望”相對應的一段文字是：_____________________。
2.“弄湖兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”詞句中“弄潮兒”在《觀(guān)潮》中被稱(chēng)作“________”，“手把紅旗”在《觀(guān)潮》中寫(xiě)成“________”，而“旗不濕”進(jìn)一步說(shuō)成“________________，________”。
3.判斷題：
A.這首詩(shī)是作者回憶觀(guān)潮時(shí)的情景而作。( )
B.“滿(mǎn)郭人爭江上望”一句，是從側面烘托錢(qián)塘潮的雄闊壯觀(guān)。( )
C.“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”在夸贊弄潮兒勇敢無(wú)畏的同時(shí)，暗示讀者錢(qián)塘潮并不像想象的那么可怕。( )
D.“別來(lái)幾向夢(mèng)中看”從側面烘托了錢(qián)塘潮所具有的自然美、弄潮兒身上體現的人情美。( )
E.“夢(mèng)覺(jué)尚心寒”旨在說(shuō)明作者觀(guān)潮時(shí)受了驚嚇，至今心有余悸。( )
(四)《觀(guān)潮》中引用了楊萬(wàn)里的詩(shī)句來(lái)說(shuō)明錢(qián)塘潮波瀾壯闊、勢極雄豪的景象，你還能舉出幾首楊萬(wàn)里的詩(shī)嗎?
課外拓展
望海潮-柳永
東南形勝，三吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家.云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹(qiàn )無(wú)涯。市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競豪奢。
重湖疊巘(yǎn)清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟(sǒu)蓮娃。千騎擁高牙。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。
【翻譯】 東南形勢重要，湖山優(yōu)美的地方，三吳的都會(huì )，錢(qián)塘自古以來(lái)十分繁華。如煙的柳樹(shù)、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，約有十萬(wàn)人家。高聳入云的大樹(shù)環(huán)繞著(zhù)沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，天然的江河綿延無(wú)邊。市場(chǎng)上陳列著(zhù)珠玉珍寶，家庭里充滿(mǎn)著(zhù)綾羅綢緞，爭講奢華。
里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天歡快地奏樂(lè )，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚(yú)的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開(kāi)。千名騎兵簇擁著(zhù)長(cháng)官，乘醉聽(tīng)吹簫擊鼓，觀(guān)賞、吟唱煙霞風(fēng)光。他日畫(huà)上美好景致，回京升官時(shí)向人們夸耀
學(xué)生自我評價(jià)表(請在你認可的項目下劃√)
評價(jià)內容
自主學(xué)習導學(xué)案完成率優(yōu)：70%以上良：50%~70%一般：50%以下
合作探究參與度積極一般很少
本節課有效學(xué)習時(shí)間35分鐘以上20~35分鐘20分鐘以下
學(xué)習目標達成度基本達到目標達到目標的70%相差很遠
三、亮點(diǎn)探究。
(1)《觀(guān)潮》第一句說(shuō)：“浙江之潮，天下之偉觀(guān)也。”這句話(huà)在文中有什么作用?
點(diǎn)撥：用渲染的手法揭示了描寫(xiě)對象，點(diǎn)明了題旨，揭示了中心，可以說(shuō)集全文要義于首句。
(2)作者在《觀(guān)潮》這篇散文中，繪聲、繪色、繪形、繪勢地描寫(xiě)了這一壯美雄奇
的景象。全文的著(zhù)眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀(guān)”上，作者是從哪些方面寫(xiě)
“觀(guān)潮”的?
點(diǎn)撥：作者從四個(gè)方面寫(xiě)觀(guān)潮：潮來(lái)之狀，演兵之威，弄潮之技，觀(guān)潮之盛。作者由遠而近寫(xiě)“潮來(lái)之狀”，“演兵之威”是散文精彩的一筆，作者生動(dòng)地描寫(xiě)了南宋水軍演習的情景。“弄潮之技”更讓觀(guān)眾大開(kāi)眼界。“披發(fā)文身”寫(xiě)弄潮兒的外形，“溯迎而上”寫(xiě)弄潮兒的猛勇，“出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞”寫(xiě)弄潮兒的矯健;“騰身百變，而旗尾略不沾濕”寫(xiě)弄潮兒的絕技超凡。最能表現“觀(guān)潮之盛”的語(yǔ)句是“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車(chē)馬塞途。”作者以“十余里”的路途之長(cháng)表現觀(guān)潮場(chǎng)面之大，盛況空前;以“車(chē)馬塞途”寫(xiě)看客之多;以“雖席地不容閑也”寫(xiě)觀(guān)潮人擁擠之極。
(3)渲染，烘托和對比是作者在文中所運用的三種寫(xiě)作方法，請各找出一個(gè)例句， 說(shuō)說(shuō)它的作用。
點(diǎn)撥：“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢機雄豪。”是渲染錢(qián)塘江大潮的“偉觀(guān)”，增強了藝術(shù)效果。烘托又稱(chēng)“襯托”，“映襯”，如“飲食百物皆倍穹于常時(shí)”是烘托觀(guān)潮人極多和觀(guān)潮盛況。“出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕”是對比，突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。
(4)試從課文中找出一些精彩恰當的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的妙處。
點(diǎn)撥：“吞天沃日”動(dòng)詞“吞”“沃”極有氣勢。“倏爾”一詞表現了水軍動(dòng)作神速。動(dòng)詞“披”“文”“持”“爭”“鼓”“迎”“上”“出”“沒(méi)”“騰”“變”“沾“的連用，寫(xiě)出了弄潮兒生龍活虎般的形象特點(diǎn)，表現了動(dòng)態(tài)美。“雖席地不容閑也”的“也”是用來(lái)加強肯定語(yǔ)氣的助詞，強調觀(guān)潮的人特別多。
參考答案
(一)1.C 2.C 3.B 4.C 5.B
(二)《武林舊事》 周密 公謹 南宋
(三)1.“江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車(chē)馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。”
2.“吳兒善泅者”，“手持十幅大彩旗”，“而旗尾略不沾濕，從此夸能”。3.A.√ B.√ C.× D.√ E.×
課外拓展
望海潮-柳永
東南形勝，三吳都會(huì )，錢(qián)塘自古繁華。煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家.云樹(shù)繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹(qiàn )無(wú)涯。市列珠璣，戶(hù)盈羅綺，競豪奢。
重湖疊巘(yǎn)清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟(sǒu)蓮
娃。千騎擁高牙。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。
【翻譯】 東南形勢重要，湖山優(yōu)美的地方，三吳的都會(huì )，錢(qián)塘自古以來(lái)十分繁華。如煙的柳樹(shù)、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高低低，約有十萬(wàn)人家。高聳入云的大樹(shù)環(huán)繞著(zhù)沙堤，怒濤卷起霜雪一樣白的浪花，天然的江河綿延無(wú)邊。市場(chǎng)上陳列著(zhù)珠玉珍寶，家庭里充滿(mǎn)著(zhù)綾羅綢緞，爭講奢華。
里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗，有秋天的桂子，十里的荷花。晴天歡快地奏樂(lè )，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚(yú)的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開(kāi)。千名騎兵簇擁著(zhù)長(cháng)官，乘醉聽(tīng)吹簫擊鼓，觀(guān)賞、吟唱煙霞風(fēng)光。他日畫(huà)上美好景致，回京升官時(shí)向人們夸耀。
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